总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
保育工作总结发言稿篇一
本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮助下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面，我从以下几点方面总结如下：
教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。
认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。
在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长保育员的工作反思保育员的工作反思。
能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。
工作中，有时会出现一些急躁情绪，在轻声教学方面有待加强。
保育工作总结发言稿篇二
以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。
坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。
为了避免流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。
我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。
在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。
时间过得很快，在不经意间这一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结这一学期的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
由于学前班师资紧缺，我们两个老师同时肩负着教学和保育工作的重任。尽管如此，我们克服种种困难，力求把保育工作做好，做足。
社会在不断发展，不断进步，对保育工作也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的教师。在工作中，我们以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到老师间和谐相处，互相学习，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，我们一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，我们像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我们认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育方面琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”、“怎样节省时间，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
由于大大班的孩子即将踏入小学校门，因此我们认为必须让他们学会自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的肯定。虽然自己在一学期里取得了一点成绩，但也存在着这样那样的缺点，不过我想：只要自己多学习多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起学前班对我们的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常满意。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活情况，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，无论是在教育还是保育，都是我们学习和工作的目标。我们将继续发扬优点，克服缺点，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
保育工作总结发言稿篇三
保育舍的目标
1、每批仔猪63日龄头均体重达到25kg。
2、保育舍仔猪批成活率达到99%，合格率达到98%。
管理要点
1、检查维护供暖系统、通风系统、水帘降温系统、饮水系统、供料系统保证工作正常。
2、断奶仔猪进入保育舍前舍内的准备工作，如空栏、事先舍内预热等。
2、进入保育舍后，前7天的温度、“三点”定位及减少应激。
3、确保饮水和饲料的充足。
4、每日三次巡栏，及时挑出问题猪只并做针对性的治疗。
5、保育i期料到保育ii期料的过渡。
6、夏季和冬季高、低温的特殊管理。
7、做好保育舍的饲养员日报表，确保数据的真实性。
饲养管理：
1、转猪前的准备工作 a、空舍清洗：
将房间内所有附属设施整理（冬季垫子掀起、烤灯摘掉），用高压冲洗机先打湿整个房间（每1小时1次，每天做6-8次），包括窗帘、天花板、地面、墙壁、料槽、水管等，然后进行彻底冲洗，特别要注意漏粪板的缝隙；并将下水道污水放掉，用高压冲洗机将下水道冲洗干净。修理猪栏、饲料槽等，检查每个饮水器是否通水，检查所有的电路、电线是否损坏，检查窗户是否正常开启。然后，使用效果较好的消毒药对整个房间进行消毒，间隔至少24个小时以上，并通风干燥3-7天。
b、检查维修供暖系统、通风系统、水帘降温系统、饮水系统、供料系统。c、猪只的进入
转猪过程中应将公猪和母猪分开，将种猪进行集中饲养，同时挑出体重较小的仔猪，进行集中饲养。为缓解猪群的应激提高猪群抵抗力，对于刚转入的仔猪可在饮水中加抗生素或者电解多维使用3-5天。
同时猪舍内应做好转入猪只的数量、重量和防疫记录，填写并悬挂保育舍饲养员日报表，记录猪只每天的采食量、饮水量、耗电量、消毒防疫完成情况和死亡记录登记表等。
2、保证保育猪舒适的温度
在实际操作过程中由兽医在转猪时将日龄和温度曲线一并输入到温控器中，设定好后禁止饲养员调动。
3、猪只的调教
对于刚进入保育舍的仔猪前7天，饲养员要划分好猪只采食、休息、娱乐和排粪尿的区域，并人为的调教仔猪，使仔猪养成良好的卫生习惯。
4、饲养密度
5、饲喂
猪只在刚转入时，可以继续饲喂绿赛i期颗粒料，饲喂3-5天后，过渡饲喂绿赛i期颗粒料，饲喂到38天时，可以逐渐过渡保育ii期饲料，直至下保育(63天)。从绿赛i期料到保育ii期饲料具体操作需要6天，1-6天绿赛i期粉料与保育ii期料的具体比例为5/1,4/2,3/3,4/2,5/1，6个料槽全部过渡完。
6、饮水
确保仔猪饮水的清洁，一般而言保育仔猪所需水流速为1l/min，饮水器的长度以254mm为宜。每天检查饮水器是否有水和是否通畅。
7、猪群巡视
每天巡视猪群至少两次，首先观察猪群的整体精神状况是否正常，舍内温度是否适合猪群生活并根据猪群睡卧舒适度进行调整，确保舍内温度使猪群生活舒适。然后对每一栏进行巡视查看发现异常猪只及时用记号笔进行标示，（随后进行治疗并用不同颜色记号笔进行标示），最后统计整个猪群异常猪只所占的比例有多少，如果发病比率超过5%就要进行整体饮水加药进行治疗（加药方法按照饮水加药方案进行操作），发病较重个体还要进行肌肉注射治疗直至康复。对拉稀猪群要适当提高舍内温度加大通风量降低舍内湿度。
8、猪群整齐度调整
对保育猪群每周进行一次调整，把每栏比较小、不健康的猪只（有治疗价值能尽快恢复体质不影响生长速度猪只留下，没价值的处理）挑出来放到小栏内饲养、治疗、护理，提高猪群生长的整齐度。
9、防疫（有待商讨）
49天防疫猪瘟疫苗； 56天防疫猪口蹄疫疫苗；
以上疫苗由防疫员和饲养员共同完成，同时由饲养员签字方确认可有效。
10、死亡或淘汰猪只的处理
在猪只的生长过程中，遇到死亡或需要淘汰的猪只，必须经兽医鉴定并做好详细记录后，方可用专用车辆将其运送到焚尸池处理，同时用烧碱水将车子处理。禁止饲养员随意处理死亡或淘汰的仔猪。
11、统计
纪录猪群变动、发病、死亡、用料、用水、用电、用气等有关数据并上报。
保育猪舍的日常工作
时间 工作内容
早晨：6：00-7：30 1.首先要观察圈舍的温度和通风是否
异常；
2.检查料槽的下料情况并调节其大
小 观察猪群的健康状况，对咳嗽、腿疼、弓背、消瘦、拉稀、发烧等
做上标记，如条件允许可以将其挑
出放入病猪圈进行饲养；
3.如果是刚转入的仔猪要对仔猪进行
调教，特别是粪便要清理到特定的区域；
4.记录猪只的存栏、销售、死亡、淘
汰及前一天的耗水、耗电、耗料情
况。
5.清扫圈舍和走道；
8.下班前检查料槽的下料情况；
下午：1：30-5：30 1.下午上班检查料槽的下料情况；
2.巡视猪群；
7.下班前检查料槽的下料情况；
晚上：9：00-9：30 1.观察圈舍的温度和风机通风是否异
常；
2.检查料槽的下料情况和饮水情况； 3.检查圈舍的门窗、照明灯是否关闭；
保育舍每周的日程安排 时间 工作内容
周一 消毒，清扫风机及百叶 周二 维护、检修设备 周三 转群
周五 消毒
周日 处理、淘汰弱仔病猪
兽医防疫员管理操作规程
管理目标：
1、正确保管好生产所使用的兽药、疫苗，确保兽药、疫苗不过期、不变质。
2、保管好所有的医疗器械（注射器、针头、手术器具、温度计等）完好无损，保证所有的器械在使用前都消过毒。
3、科学、合理、安全使用疫苗、兽药，严格按照免疫程序、疫苗兽药使用标准使用。
4、统计好入库、使用、库存的药品、疫苗、器械，不滥用、不浪费使用。
5、科学合理处理好使用后的疫苗瓶、药瓶、废旧器械。管理操作规程：
1、对入库的各种物品进行登记，药品、疫苗必须查看生产日期、有效期、批准文号（国家级）、gps认证、生产厂家地址是否齐全，并详细登记。对上述不齐全的药品、疫苗拒绝入库使用。
2、每天查看放疫苗冰箱上、下层的温度是否正常（冷藏温度保持在2-8℃，冷冻温度-15℃。如有异常及时调整。
3、每天根据不同生产单元猪只发病原因、数量开具处方发放药物，不得无方用药。对过期变质的药物丢弃不用。
4、根据防疫程序进行疫苗准备，冷冻疫苗使用前先检查疫苗瓶有无破损，是否过了有效期，如有进行无害化处理后丢弃不用。然后把合格疫苗在室内放置一段时间使疫苗温度和稀释液温度达到一致时进行稀释使用。稀释好的疫苗必须在2小时之内用完。
5、根据不同猪只的大小发放消毒好的注射器、针头。
6、巡视猪群查看猪群的健康状况，做到猪只发病早发现早指导治疗（巡视时发现病猪及时用记号笔进行标示，治疗时要用不同的记号笔进行标示），发病群体超过5%的进行饮水用药或饲料加药，同时监督饲养员、防疫员预防、治疗打针、饮水加药操作是否规范有效。
7、根据猪群发病原因不同、个体大小不同制定不同的治疗方案并开具处方指导用药。
8、跟踪猪群防疫后的反映情况，处理突发事件。填写防疫纪录。
9、如发现有传染性疾病及时报告给场长进行协商解决，并剖检死亡猪只进行初步确诊，不能进行确诊的采集病料送总公司技术部进行确诊。并要求制定或自主制定预防和治疗方案。
10、对使用过的注射器、针头、解剖器具等进行消毒处理。
11、处理使用过的空药瓶、疫苗瓶（用火碱浸泡或者焚烧），不得随意丢弃，以防污染环境传染疾病。
12、总结纪录猪群发病情况、治疗情况、解剖情况、疫苗注射反映情况并分析整理上报技术部。
13、统计准备第二天用的药品、疫苗、器械等。
14、查看库存的药品、疫苗、器械等是否充足，不足的进行统计上报订购。
保育工作总结发言稿篇四
转眼间，秋、冬、春、夏一一走过，这是不一样的一年，这一年是从秋天开始的。去年秋风送爽的季节里，我来＊＊＊幼儿园工作。我深知，没有幼教工作经验的'我一定要从最基本知识的学起，一定要把身边的人当作榜样。
能够进入中一班这个活力四射、团结友爱、自强自信的团体里，我真的很幸运。在这里我遇到了三位优秀而又谦逊的老师。他们每个人都有自己的特色，＊老师是我和两位王老师的师傅，经验丰富，遇事总有办法；和我年纪相仿的＊老师，为人谦逊、自信而不张扬；年轻而有活力＊老师积极上进、是个认真踏实的小老师。
来到中一班一个月后，我正式成为了一名保育员。＊老师那时充满信任的说：“小金，没问题！”其实我心里是真的没底。在之后的日子里两位＊老师，遇事就给与我指导，帮助我做好保育工作。他们还在带班的同时给我机会让我学习讲故事、日常教学、指导幼儿绘画、剪纸等。我在她们的认真指导下，对幼儿园五大领域有了初步的认识，学习了很多业务知识。
在保育业务学习时，作为新保育员的我，努力学习保育知识，从零学起。从基本的消毒到日常照顾幼儿，已经是驾轻就熟了。我记得＊老师曾经和我说过，虽然孩子之间有很大的个体差别，但是照顾好每一个孩子是我们的职责。所以我必须关注这每个孩子的生活习惯，进餐、饮水、如厕、睡眠、盥洗等都是我深知于心的。在日常的工作中，我认真按照规定消毒，为孩子们创造一个干净温馨的环境；我将自己的语言改的更加童趣话，让每个孩子爱听老师的语言；我将盥洗室环境改造成一个小小加油站；让每个孩子爱上喝水。照顾幼儿时平等对待每一个孩子，努力让每个孩子都干净整洁；注意爱护个别孩子，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些机会。我相信只要用真心对待每一个孩子，孩子一定能感受到。
在工作中，班上的三位老师是分工合作，互相联系，而又不可分割的整体。在＊＊班，我们三个就像植物角滴水观音一样，小小的三片叶子，迎风向着太阳，互相依靠。有时我的餐后清洁工作没有做完，她们就是我的助手，有时她们的主题墙、图书区、美工区需要我帮忙，我同样会帮助她们做些力所能及的事。
总之，经过一年的辛勤努力，孩子成长了，我也成长了。最后，我感谢领导和同事，我有今天的进步离不开您们的帮助和支持。在新的一年里，我将在您们的帮助和支持下，继续前行，不断学习，努力工作，争取更大的进步。
保育工作总结发言稿篇五
时光在匆匆流失，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，过去了的工作，以便更好地提高自己的工作水平。
社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这一年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。