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国家安全教育日班会策划
朋友们，我们都是来自铁路运输生产战线最前沿的战士，对自己的事业与未来都曾有着一份美好的憧憬。我们曾向往驾驶万吨巨龙驰骋祖国大地，在轰轰烈烈的事业中实现自己人生的价值。然而，我们现在是平凡的，我们的岗位也是平凡的。但是，我想告诉大家，惊天动地固然壮美，润物无声更具回味。一个微不足道的小兵在安全生产的天空里，不用光芒万丈，只要责任不熄，哪怕只发射出一点点光辉，也足以成为一颗耀眼的明星。
朋友们，安全生产需要我们的责任，安全生产更加依靠我们的责任，让我们在苦过、累过的日子里，继续谱写如歌的岁月。让未来去见证我们的誓言吧：于无声处创造自我价值，为铁路安全竭尽绵薄之力，用青春的职责去谱写铁路事业更加辉煌绚丽的。篇章。
全民国家安全教育日活动策划方案
今年4月15日将迎来我国第__个全民国家安全教育日，为推动国家安全宣传教育深入开展，依据安教体涵[20__]__号文件精神，进一步增强我校师生的国家安全意识，现就我校开展20__年“4。15”全民国家安全教育日宣传教育活动制定如下实施方案。
一、活动主题
树牢国家安全观，感悟新时代成就。
二、活动时间
20__年4月12日至4月16日
三、领导小组
组长：谭荣稳
副组长：郑云斌刘次洲
成员：____________各班主任
四、活动安排
(一)活动主要内容
紧密结合《大中小学国家安全教育指导纲要》的贯彻落实，围绕全面践行总体国家安全观、防范化解重大风险隐患等内容，依托国家安全有关部门、研究机构和专家学者，深化对《宪法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国____怖主义法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国反有组织犯罪法》等法律法规的宣传教育，大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、生物安全等领域的国家安全知识，以及国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等规章，提高广大师生国家安全意识，共筑国家安全防线，提升安全防范和自我保护能力。
(二)活动基本形式
一是依托国家中小学智慧教育平台—生命与安全栏目开展线上学习与安全知识竞赛，将国家安全专题宣传教育和课程教学有机结合（责任人：______）；二是利用微信公众号推送学校方案，国旗下宣讲教育，宣传国家安全知识（责任人；______）；三是上好一堂国家安全教育课（主题班会），增强教育感染力、针对性和实效性（责任人：各班主任）。
(三)活动总结上报
活动结束后，各班级要认真总结活动开展情况，梳理好的经验和做法，完善总结报告并按要求上报学校。
五、工作要求
(一)紧扣宣传教育活动主题，精心有序组织实施
各班级务必高度重视国家安全日宣传教育活动，结合我校活动方案，精心组织实施，确保宣传教育效果，以宣传教育活动营造广大师生共筑安全保障的浓厚氛围。
(二)严格落实____措施，确保活动安全顺利
各班级组织宣传教育活动时，要严格落实____措施，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位。
(三)注重活动形式途径创新，提升宣教活动质量
全民国家安全教育日活动策划书
4月15日即将迎来我国第__个全民国家安全教育日，为贯彻总体国家安全观，增强大学生国家安全意识和素养，提升学生对于国家和民族认同感、自豪感，使其认识到国家安全和国家安全教育的重要性，并鼓励学生自发地保护我国安全，学生工作处特开展“山河锦绣，让我们共‘画’国家安全”安全教育活动，让我们用画笔描绘出这些年国家为之奋斗的安全教育事业，充分展现出当代大学生对国家安全的骄傲与自豪，更好地表达大学生对安全教育的深刻理解。
一、活动主题
山河锦绣，让我们共“画”
国家安全
二、活动时间
20__年4月1日-20__年4月9日
三、活动对象
我校全体在校学生
四、活动要求
活动作品征集分为三个方面，作品需突出总体国家安全观，体现大安全理念，展现国家安全事业重大成就。
手抄报类
作品纸张一律使用四开纸（389mm__546mm），可个人参加活动也可以团队名义参加，个人参加需在作品正面右下角处附班级、姓名、学号（若是团队参加活动，需在右下角附团队名称，在作品背面附团队人员班级、姓名、学号），作品背面可附作品简介。
海报类
作品可选择电脑绘制或手工绘制。作品尺寸设置合理，作品需有标题，有刊头刊尾，版面布局合理排版设计匀称，字迹标准美观，内容切合主题。
艺术字设计类
作品自行选择符合主题的文字标语或词语，通过改变笔画的形状，粗细长短，根据文字的意义运用相应的形象或颜色装饰字体，可对字形进行压缩、遮挡切割或者加线条、色块，增加文字的趣味性和设计感。
五、注意事项
1、作品需紧扣主题进行创新创作，要展现出当代新青年对于国家安全的认识。
2、作品必须为原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格，作品需在规定时间内上交，过时不候。
六、活动安排
（一）活动前期
活动开展前，各系部积极宣传动员学生参加。
（二）初赛
1、时间：4月1日-4月9日
2、参赛方式：扫描下方二维码登录并注册小程序，提交作品。
（三）决赛
1、时间：4月9日-4月11日
2、方式：经初评审核通过后，请参赛者登录小程序查看初评结果，将通过初评的作品交至图书馆一楼1124易班中心办公室。
七、奖项设置
一等奖（一名）：一等奖荣誉证书和u盘（64g）
二等奖（三名）：二等奖荣誉证书和u盘（32g）
三等奖（六名）：三等奖荣誉证书和u盘（16g）
八、活动展示
学生工作处将组织评选优秀作品，颁发荣誉证书及奖品，通过____微信公众号、____微信公众号、菏医易班中心工作站抖音号、今日校园等新媒体平台推送，并将优秀作品在石泉广场等地点进行展示。
国家安全教育日活动策划方案
今年全国中小学生安全教育日活动主题是“强化安全意识，提高避险能力”。
二、活动内容
要以全国中小学生安全教育日活动为契机，结合学校工作实际，有针对地开展丰富多彩的教育活动，强化学生的安全意识，提高避险抗灾的能力。
1.组织开展一次疏散演练。要在确保安全的前提下，在3月最后一周内组织一次应急疏散演练。通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范；通过演练要优化疏散路线，提高疏散实效；通过演练要举一反三，提高学生应对各种灾害的能力和素质。
2.进行一次专门安全教育。各班要结合本班实际，在3月本周内安全知识竞赛、观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。例如，针对不同交通需求、不同年龄段的学生，有针对的开展安全接送、安全行走、安全骑车、安全乘车的交通安全教育，增强学生交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。开展防震安全教育，使学生深刻认识地震的危害，懂得防震的基本方法，掌握防震知识和逃生方法。
三、组织领导
总指挥：
副指挥：
成员：
全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。
四、演练步骤
1、让学生熟悉防震应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
五、演练安排
1、演练时间：20xx年3月日（七周）上午大课间
2、演练内容：防震演练；疏散演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为信号。
听到警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行防震演练，组织学生疏散，到指定位置集结。（大课间集体舞场地）
全过程要求在6分钟内完成。
六、撤离方案：
1、听到“地震”警报信号全校师生迅速停下手中的一切活动，老师要迅速指挥学生躲藏在学生台下（约1分钟），“强震”过后，老师要迅速打开教室的前后门（后门要指定一名学生负责），指挥教室里的学生有序地快速撤离教室。
2、按指定路线有序疏散。要求全体师生护着头部，有秩序地向集结地慢跑撤离，老师们要不停地提醒学生要注意安全和有秩序下楼，同学们下楼之后，向大课间集体舞场地集结，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。
3、一、二年级的学生撤离的速度要快一些，二、三楼的学生不要着急，要尽量让地下、二楼的学生先撤。
4、各个楼梯口都要有两名教师负责看守，一名教师负责守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯间。看守的主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。
5、科任老师要注意搜寻撤离慢的学生。完成4、后折回教室搜寻末撤离的学生，随后快速撤离。
6、各班撤离顺序（注：不用在课室门口集好队，要让学生出门口便马上撤离）：
一年级、二年级：出课室门后大课间集体舞场地集结。
三2、三3：由三（3）班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三3班先行。三3班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥、维纪。三2任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。
四2、四3：由四（3）班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。四3班先行，四3班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥、维纪。四2任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。
五2、五3：由五（3）班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。五3班先行，五3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。五2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。
六2、六3：由六（3）班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。六3班先行，六3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。
三1、四1、五1、六1由篮球场正对的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三1、四1班先行，三1班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥。四1任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥。五1班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六1任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。
在功能室上课的班级及老师由办公楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。办公楼老师担负起学生下楼梯的指挥、维纪。
（四）张庭生老师在接到警报后要组织相关人员迅速关闭水、电、气等，避免造成更大的伤害。
七、管理人员职责
班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责（任课科任）。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、老师要按预先的分工，迅速到指定岗位，同时及时发现并纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时果断作出处理。
5、集合后迅速及时清点人数并上报。
八、演练具体分工如下：
上课科任（班主任）负责组织本班学生安全疏散和集结，看管安全下楼梯和有序。
副班任（上课科任）负责协助组织本班学生安全疏散和集结，看管下楼梯和搜寻学生。
伍利杏、负责整个演练过程的拍照工作
九、演练结束
当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演练总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
望教师们认真阅读，做好本次演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
国家安全教育日班会策划
狠抓酒店消防宣传教育培训能力。
‘四个能力’建设工作开展以来，大酒店将员工的消防安全教育作为维护酒店消防安全的关键来抓，建立了规范、系统的消防安全教育培训体系，对员工开展岗前培训、在岗轮训、转岗培训，经考试合格后方可上岗，实现了消防宣传教育的常态化。”经过一年员工们的共同努力，我们始终把消防安全作为酒店发展的“护身附”，时刻放在心里、抓在手上，在公安消防部门的具体指导下，我们立足实际，大胆创新，勇于实践，逐步走出一条适合本单位的消防宣传实际的新路子，实现了消防安全与经济效益的“双赢”。通过员工的消防安全管理培训，让员工认识到要把消除火灾隐患作为首要任务，并依托单位消防安全管理委员会，落实领导、部门、班组三级岗位责任，做到每个岗位的员工都按照自己的责任区域和检查部位，每天在班前和班后对负责区域内的灭火器材放置情况、火源电源管理情况进行一次认真检查，并填写记录表。
员工在日常工作中练就了闻异味、查异常、消除险情的本领。对消防车通道、疏散通道、安全出口、消防水源、消防设施器材等情况进行巡查。每天对消防控制室、水泵房等重点部位进行全面检查，每周对自动报警系统等消防设施进行抽测。每年对消防设施进行一次全面检测和维修保养，确保设施正常运行。每月进行一次大检查，对岗位责任制落实及隐患整改情况进行督察，并及时进行总结讲评。为防止小火酿成大灾，制定了一套预案，对员工的消防安全培训，制定一套完善的灭火和应急疏散预案。增强员工短时间内扑灭初起小火灾的能力，有限控制了大火灾的蔓延，为公安消防部队到达火场争取了充分的时间，为单位的消防安全提供了可靠保障。
一是宣传标识规范化。通过消防宣传，设施标识到位。单位除按要求配置火灾事故应急照明和疏散指示标志外，还按照“六个一”、“三提示”标准，在单位入口处醒目位置悬挂一块单位总平面图，每个楼层电梯厅张贴一块楼层疏散示意图，每个安全出口张贴一块提示标牌，配备一个便携式应急手电、一具火场逃生面罩。张贴消防安全温馨提示，消防设施的使用方法示意图。通过设施的标识化的宣传，从而增强消防意识。
二是宣传方式多样化。我们利用一切可利用的阵地，全方位宣传消防知识。一楼大厅电视屏幕、电梯间楼宇电视，全天滚动播放消防常识宣传片；楼道、楼梯口、安全出口和电梯间等处，设置了中英文对照的消防宣传标识；贴有消防安全“温馨小贴士”；我们还专门制作了主题鲜明的消防公益广告牌和设计精巧、人性化的消防宣传手册，做到多样化的宣传消防安全知识。三是宣传内容实用化。我们对单位所有的消防设施、器材均粘贴了简单明了、图文并茂的消防安全标识，使员工在潜移默化中掌握消防设施、器材的使用方法和保养常识。各部门每月组织开展“我讲消防一堂课”活动，员工结合本岗位火灾危险性，自己动手查资料、作课件、写教案，通过生动活泼的讲解，畅谈自己的意见和看法，使宣传内容更通俗易懂、更贴近实际，取得了良好效果。
我们深切地感受到，消防宣传工作是一项长期的任务，我们将进一步强化消防安全管理，落实消防安全措施，加大消防宣传力度，深入持久地开展“四个能力”建设，做好单位的消防安全管理工作。