无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
励志的经典名言名句
1.科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
2.不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4.书到用时方恨少、事非经过不知难。
5.学习本无底，前进莫旁徨。
6.构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8.一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
9.聪明在于勤奋，天才在于积累。
10.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
11.知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。
12.勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
13.人生在勤，不索何获。
14.莫找借口失败，只找理由成功。
15.知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
16.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
17.学习，学习，再学习！学，然后知不足。
18.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
19.学习的方法——工作中学习，学习后工作，做比说重要，习比学有效。
20.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
21.我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
22.学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
23.光阴易逝，岂容我待。
24.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
25.年华一去不复返，事业放弃在难成。
26.黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
27.时间是脑力劳动者的资本。
28.文学之知识乃是学问之门禁。
29.天才无非是长久的忍耐，努力吧！
30.知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
31.成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
32.少壮不努力，老大徒伤悲。
33.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
34.每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”
35.学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
36.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
37.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
38.谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
39.言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
40.只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星。
41.谦虚是学习的朋友。
42.业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
43.人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
44.正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
45.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
46.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
47.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
48.虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
49.有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
50.学会学习的人，是非常幸福的人。
51.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
52.凡事不要说：我不会或不可能，因为你根本还没有去做！
53.温故而知新，可以为师矣。
54.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
55.学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
56.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
57.不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
58.学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
59.只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星。
60.谦虚是学习的朋友。
61.业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
62.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
63.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
64.我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。
65.人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
66.正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
67.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
68.知识就是力量，知识就是安全，知识就是幸福。
69.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
70.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
71.学会学习的人，是非常幸福的人。
72.一日不读口生，一日不写手生。
73.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。
74.只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
75.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
76.如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
77.不教一日闲过。
78.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
79.垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！
80.不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。
81.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
82.水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
83.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
84.为中华之崛起而读书。
85.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
86.吾生也有涯，而知也无涯。
87.读万卷书，行万里路。
88.芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
89.如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。
90.做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。
励志的经典名言名句
2、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅
4、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋
5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
6、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章
15、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 —— 谢觉哉
励志的经典名言名句
人生允许犯错，问题是要能从错误中吸取教训，让以往的过失成为托举明天的动力。
怨天尤人，借口揣糖，于事无补，检查自己错在哪里，反省自己才是解决问题的正道。
笑容是最美丽的花朵，笑容是最温柔的阳光，笑容让我们的心灵走的更近，笑容让我们彼此更加友爱。
钱失去了可以再挣，宝贵的资源失去了，往往再也回不来了。
观念决定行为方向，细节决定成败美丑。
让规则看守世界，让秩序美好明天。
在最寻常的一举一动中，显示出一个高素质民族令人赞赏的优雅。
后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
快乐要悲伤做伴，雨后应该就有晴天，如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑着去寻找不可能出现的你。
鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里水说我能感觉到眼泪，因为我在你心里。
我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的，只能是背影。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所遮掩被时间所迷离，被惰性所消磨。
人生短短即几十年里，不要给自己留下遗憾，想笑就笑，想哭就哭该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的；而当我终于老死的时候，我才知道了这些所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等着老死。
当幻想和现实面对时，总是很痛苦的，要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
能冲刷一切的除了眼泪，就是时间以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
经典教育名言名句
1..孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的'智力，那你就得教给他思考。
——苏霍姆林斯基
2.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
——苏霍姆林斯基
3.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
——苏霍姆林斯基
4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
——赞科夫
5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载
6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞
7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞
8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
——陶行知
9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
——陶行知
10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
—— 魏书生
经典教育名言名句
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
教育是国家的主要防御力量。
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
天赋的力量大于教育的力量
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问
教育能开拓人的智力
智力教育就是要扩大人的求知范围
没有哪种教育能及得上逆境。
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
教育为公以达天下为公。
每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
能从自己孩子身上得到幸福的人是真正幸福的人！
孩子灵魂的丰富创造补偿了母亲灵魂的日渐贫乏！
我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！
艺术应该是教育的基础，美术教育者的使命就是通过艺术来教育人，也就是说它是从促进人的全面发展为最终目的！
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的`习惯。
事实上教育便是一种早期的习惯。
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
教育的经典励志名言
1、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
2、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
5、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
6、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
7、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
8、爱生如爱己，教生如教子。
9、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
10、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
教育的经典励志名言
1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
3、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
4、诚实是做人的第一美德。
5、能够管住自己是你将来成功的保障。
6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
7、拿出男子汉的勇气，闯过来。
8、品德比分数更重要。
9、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
10、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
经典教育名言名句
1..孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
——苏霍姆林斯基
2.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
——苏霍姆林斯基
3.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
——苏霍姆林斯基
4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
——赞科夫
5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载
6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞
7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞
8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
——陶行知
9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
——陶行知
10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
—— 魏书生