优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体，它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。下面是我整理的一些优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
我的数学老师作文五年级
每个人都知道姚明，一个nba球员。然而，你可能不知道姚明明，但它在我们学校很有名。他是我们的数学老师。
姚先生个子不是很高，但像相声演员潘长江一样，精髓很集中。姚先生爱笑，天真快乐得像个孩子，姚先生却生气又可怕。他对我们的学习非常严格，不能容忍任何马虎；然而，当我们对待我们的生活时，我们更爱和关心我们，像父亲一样爱我们。
在课堂上，姚老师非常幽默，他会通过一个简单明了的例子教我们复杂的话题。为了让我们记住制作证明题的重要步骤，姚老师教我们用烹饪来记忆，这是最贴近生活的例子。做证明题，一定要证明所有要用到的条件，不能少于一步，就像做菜一样。准备菜肴和油一样，没少。
姚小姐也是著名的侦探。只要你当了一天姚老师的学生，你就知道姚老师最讨厌的就是抄作业。不管你有多狡猾，姚先生都会发现姚先生不会随便给某个同学做作业，所以只有有足够的证据，姚先生才会指认那些抄作业的同学。所以那些被抓的同学没什么好狡辩的。这也是姚老师得天独厚的地方。
姚先生也是学校的教导主任，所以平日里工作很忙。他的课一般是最后两节。虽然姚先生工作很忙，但他在批改作业时并不粗心。姚批改作业最大的特点就是细心，每一个小错误都能用眼睛发现。
姚先生虽然爱笑，但只要一生气，也很认真，全班都怕他。然而，姚先生很少生气。很多时候，他走进教室，脸上带着微笑，让人觉得很开放，对这门课很感兴趣。
他没有女老师温柔，但有父亲的慈善；他没有女老师的温柔体贴，却有父亲的胸怀。他总是把它说成是我的责任，背负着沉重的负担。姚老师，您的学生永远爱您！
我的数学老师五年级作文
自我上学以来，经历了很多的老师，他们都很爱护我、关心我，都值得我尊敬，但最最让我敬佩的还是我现在的数学老师——李风牡老师。
从小学三年级开始，李老师一直教我的数学，同时还担任班主任。李老师对工作非常敬业，每一道题目都会非常细心和耐心地去讲，如果还有个别同学没弄懂，她就会一对一讲到他懂了为止。
记得有一次数学作业时，有一道题我绞尽脑汁想了很久都没有头绪。下课后，我就去问周边的同学，可他们也不知道。我想去问李老师，但又怕李老师批评说我上课没有用心听讲，不动脑筋。正在我左右为难的时候，突然想起妈妈说过，在学校有什么不懂的尽管问老师，在家不懂的就问爸爸，千万不要有什么顾虑。想到这里，我就鼓起勇气向李老师办公室走去。见到李老师后，我有些紧张地问：“老师，这道题我不知道该怎么做，请您教我好吗？”李老师对我笑了笑，看了看那道题，然后温柔地对我说：“你看，我们以前做的是大转小，这道题呢是小转大，所以方法不同了，应该这样……”听完李老师的讲解后，我完全弄清楚了该类题型的正确解题方法。从此以后，只要遇到有什么不懂的知识，我都毫不犹豫地向李老师请教。在她无私的教育和关心下，我的数学成绩一直在班上名列前茅。
李老师不仅关心我的学习，在生活上也同样无微不至地关怀我。
因为我的眼睛先天性散光，每天都戴着隐形眼镜上课。李老师知道后一直特别地照顾我——别的同学都是每两个星期都要轮流换位置，而我虽然也轮换坐位，但都是坐在一个视线好的地方。这样既能看清楚黑板，又能保护我的眼睛。她还经常叮嘱其他同学，在下课打闹的时候不要碰到我的眼睛，要关心我。
这就是值得我特别尊重的李老师，她对我的关心、爱护我永远都不会忘记。
李老师不仅仅是对我这样关爱有加，对班上的所有同学都一样，默默地奉献她全部的爱。
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五年级我的数学老师获奖作文
我的数学老师是个很有特点的老师，很多同学就问了：你的数学老师有什么特点呢？别急，今天我就来给大家盘点一下数学老师的特点。
特点一：“一分钟”老师。
数学老师正在兴致勃勃讲着例题，忽然，下课的铃声响了起来，数学老师趁我们还没反应过来，喊了一句：“再讲一分钟”！听到这如雷贯耳的“一分钟”，我们的小心脏犹如火星撞地球似的，心情也由下课时的喜悦瞬间转变成了上课时的悲伤。老师讲的这一分钟，可我总觉得这一分钟简直度“分”如年，老师就这样一个一个的例题一直延续到了上课铃声的响起，全班同学哀声一片，下节课的老师都站在教室门口了，数学老师还在滔滔不绝的讲题。老师的“一分钟”也太长了吧！
特点二：“狙击手”老师。
有一次，我们都在认真的听课，唯独有一个同学在偷偷的看课外书，老师先是“忍气吞声”，渐渐的，老师的“小宇宙”终于爆发了，只见他右手扬起手中即将用完的粉笔头，用力的投向开小差的同学，粉笔头犹如装着巡航定位的子弹，划出完美的曲线准确的“击”中该同学的前额，据我观察距眉心不到一厘米。看到那个同学的惨样，我们在哈哈大笑的同时不由的佩服老师的准确度。还有一次，老师撕了几个同学的作业，揉成了纸团，纸团依然在空中划出一道美丽的弧线，准确的落在几米外的垃圾桶里，我们惊讶极了，私下偷偷议论老师会不会是“潜伏”的狙击手啊。
怎么样，我们的老师特点多吧！而且，这只是他其中的两个特点，其他的我就不一一介绍了，我爱我这个“有特点”的老师！
五年级我的数学老师获奖作文
我十三四岁的时候，遇到了一个数学老师。虽然有些很丑，但对我的好处最大。我现在忘不了他。
老师姓高，因为气场太强被称为“刀爷”。他的脸上画着圆规，身体几乎每个部位都像一个圆圈。眼睛里总有神采，但眼睛里总有杀气会把你吃了。他戴着一双圆眼睛，使他的脸看起来像一个球。他个子不高，个子也不大，但移动的时候总是很轻。他经常穿牛仔裤，也许他喜欢这些东西。但可能是因为腿短，裤子总会被鞋子踩或者扫。上课的时候看到他的裤子在打扫教室，到处乱逛，没什么特别的。因为他出名的名声，他仿佛站在那里，被每一个学生包围。上课的时候，他总是喜欢用他的小兰花指着多媒体教学。而观众我们已经利用他的不用心，互相模仿，看谁更现实。我很少看到他笑。偶尔会笑，比哭还难看。
有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖着裤子慢慢走进教室。这时候我们正在午睡，他趴在桌子上睡着了。过了一会儿，当我们听到“不正常”的声音时，我们都醒了，却发现老师正在讲台上大声打鼾。我们也不敢叫醒他。过了一会儿，他像闹钟一样在上课前一分钟醒来。可能是因为习惯上课，生物钟被设定了。
他自己写练习题，每天都要改作业。他教了我们很多做题的技巧。他说：“数学思维非常接近，逻辑严密。其实每一步都是在知识点上实施的。”他的讲课总是有条不紊，气势磅礴，一本正经，所以上课几乎总是认真听讲。他非常小心，总是写下证据的每一步和原因。
我有这样一个数学老师，他与其说是认真的，不如说是可爱的。
现在毕业了，走之前的场景就像昨天一样。老师，我们还有很长的路要走。
我的数学老师作文五年级
刚开学，一个突如其来的消息传遍了整个班级：“换数学老师了！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。一个同学说：“老师是男的还是女的？”另一个同学说：“新来的老师凶不凶？”又有个同学说：“听说好像很凶。”
“来了，来了！”不知哪个同学的话音，引来了同学们热门话题的焦占人物，可向我们走来的却是李老师。只见李老师清了清嗓子说道：“向大家介绍一下，你们新的数学老师——肖老师！”肖老师迈着沉稳的步伐走进教室，走上讲台。映入我眼帘的是：一位身穿白色短袖、黑色短裤、六十多岁、中等身材的男子。只见他皮肤略黑，几条皱纹爬上额头，睫毛下闪烁着一双锐利无比的眼睛。
自从肖老师来到我们班，上数学课时的悄悄话和小动作都变少了，数学作业也都认真、按时完成了，那些调皮捣蛋的同学也“无路可逃”了！不知为什么，我觉得肖老师像有火眼金晴的警察，同学们的一举一动都难逃他的法眼。
肖老师在学习上对我们要求很严格。上课前，他总是先检查作业，谁要是没做作业，在他坚定的目光和真切的话语下肯定得乖乖补做作业。记得一次上课时，肖老师严厉、毫不留情地批评了一位正在做小动作的赖同学。这个男生平时大大咧咧的，常常捉弄同学，所以，同学们不是很喜欢他。肖老师的这一举动，让我们十分解恨。
一晃眼，一个星期的学习生活快乐地过去了，肖老师仍然勤勤恳恳、春蚕抽丝般地为我们付出着。他头上的白发，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”
不知不觉，我们喜欢上了肖老师，喜欢上了数学课。
我的数学老师五年级作文
想起了四年级的数学老师，数学老师姓陈，她个子高高的，瘦瘦的，有着一副严肃的脸，一双水汪汪的的大眼睛。
记得我刚升上四年级的时候，数学总在八十到九十中间徘徊，不上九十分，是陈老师帮我把成绩提到九十多分。记得刚开学时，我很讨厌她，因为她总是放学留人，作业非常多，有许多人都叫她魔鬼老师呢！有好几次，我们是在放学时抄题，然后作为中午作业，有一次，主任来查，然后看见放学这么久了，我们班还剩许多人在教室里抄题，因为那时数学老师不在，主任就问我们，数学老师叫你们叫你们抄这么多题啊？我们都回答是的`。
主任再问，那下午再抄不行吗？不行的！下午来学校再抄就算为没写作业了，要罚抄的。我们不约而同地说，然后我们听主任的话就是开除数学老师或开会批评她。然后主任走后我们都兴高采烈的拍手掌！记得有一次，我因为粗心，一百分的试卷我考了九十九，因此被陈老师骂，和打手掌，然后我就很恨她，为什么？我考了九十九分还得挨骂，挨打？然后我回家就问爸爸，为什么？爸爸说因为你太粗心了，你看，这道题你为什么要错？多么容易啊！我也觉得爸爸说的对。从此，，我因为数学总是九十五分以上，总受到陈老师的表扬。
还有呢！在第一学期期末考一百分的试卷我考了九十八分，第二学期，在期末考的前十三天，我们考了十二次数学试！就连我们班几个不及格的差生，竟然也考到八十多分！因为连续考，我们很烦，但是，我们为了陈老师的努力，我们遵从了。下学期末，我也考了九十八分呢！其实，我们都做了一张爱陈老师的手抄报，准备结业典礼那天送给她，我们那天几乎全班都带来了，可是，我们没有勇气从给陈老师。
其实，数学，你不能死读，你想要读好，就要努力。如果你去理解了这道题，你就会觉得数学是多么的容易啊！就像陈老师一样，去找题抄来给我们做，先去认认真真的看，思考。现在看一下，一学期有好几本抄题本呢！
陈老师，我们爱你！
我的数学老师作文五年级
在所有任课老师中，最有个性的就属数学杨老师了，我们也最爱上她的课。
杨老师个子小，体型宽，按说这个样子多少会有些自卑，可她却是那么开朗又风趣幽默。
上课铃声响起，随着“哒哒哒”的声音，一抹矮小却宽壮的身影印入我的眼帘，我连忙打开课本，迎接她的到来。门“嘭”的一声关上了，她流星般大踏步走上了讲台，边取粉笔边说“今天该讲乘方了吧？大家打开书，第52页。”话音未落，她面对着黑板的脸却骤然一沉，我心中一惊，抬头观察，才发现黑板上的粉笔道都快成蜘蛛网了，一看局势不对，我正欲补救，老师却仰天长叹道“唉！我命苦啊！同学们都不重视数学，现在连黑板也不青睐它了。”顿时，全班都被她夸张的动作表情逗笑了，我无奈地笑了笑，赶紧起身擦了黑板，老师这才露出会心地笑意。
讲到这节课的重点内容乘方时，杨老师突然提了个问题“乘方的结果是幂，看到它能想到什么呢？”什么？我正绞尽脑汁地想着，老师却鬼魅一笑“不就是杨幂嘛！你们看明星都学数学，你们更要好好学了！”大家做出恍然大悟的样子，老师还真是时刻不忘提数学的重要性呀！
课讲完了，我们开始做题，正奋笔疾书时，突然听到有些同学正在窃窃私语，我开始行使课代表的职责，大吼一声“安静！”老师眼珠一转，计上心头，用温柔的语气讲到“你们看我对你们多好呀！从来没骂过你们，就连你们吵闹我都任你们自由，课代表还喊安静呢！”说完还无辜地眨了眨眼睛，我们都笑了，心里默叹：老师，你太厉害了！
课在欢声笑语中落下了帷幕，杨老师活泼开朗，风趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。
五年级数学老师作文
我的数学老师是个女老师，姓方，戴个眼镜，看她走路的气派，不知道的人，还以为是个刚从学校出来的硕士学霸呢！方老师口才特别好，简直可以说出口成章。
方老师上课总喜欢早到，一到教室就上课。而下课呢总是要见到下一节课的老师在门口啦才肯依依不舍地离开。所以有学生叫她“堂老压”。我这可不是说方老师不好，其实我想说的'是方老师特尽职，不仅这样，方老师特别能够为学生着想，比如我打乒乓球迟到了也不会说我什么，每天放学方老师布置的回家功课总是少的出奇。她总是说现在的学生压力太大，负担太重，在课堂上认真听仔细做题就行了。
我们非常喜欢方老师，不单因为她尽职为学生着想，还因为她上课总爱插话题讲故事，从飞机速度多少快，讲到解放军叔叔的录用标准，从批评我同桌讲到女儿职业，从清华大学一日游算旅游时间讲到大学里的公交车，每个故事都很有趣并且蕴含着数学问题，让我们不知不觉中学到了知识还受到了教育，真是回味无穷哪！
方老师生气起来和大部分老师一样，也是吹胡子瞪眼，骂骂这个，骂骂那个，但好起来时又请吃巧克力又送本子的。真是难以捉摸！
哎！老师的心啊，也许就是因为学富五车才变化莫测。这就是我的数学老师！
五年级数学老师作文
我读五年级了！换过三个数学老师。这个学期学校派来了一位新老师——陈老师。
陈老师，个子高高的，水汪汪的眼睛是单眼皮，扎着马尾辫，不喜欢穿裙子，也不喜欢穿高跟鞋。
陈老师真是一位认真负责的好老师！
学校的上课时间是8：30，可陈老师给我们订的上课时间是7：40，可是又有许多同学迟到，陈老师无可奈何地把上课时候延迟到7：50，到冬天天气冷了，又有许多同学迟到，陈老师只好把上课时候延迟，延迟到8：00。而且，陈老师从来没有迟到过哦！
我觉得陈老师是一位上课严肃，下课有点孩子气的老师！
有好几次，我从办公室经过，看见陈老师在吃零食，凳子上有一大袋子垃圾，我刚开始以为陈老师是一个“馋猫”，可是我从谢老师那知道：陈老师每天早上都是空着肚子给我们上课，那些零食只不过是陈老师用来充饥的而已。
陈老师可棒棒哒了！
之前，我们班的加成绩是倒数第一，早上如果迟到，那恭喜你，你中大奖了，迟到几分钟打几下手板，而且迟到了十多分钟的话，打的下数×2，迟到了二十分钟的话，要站在教室外，而且迟到多少分钟还要站在教室后多少节课。我们的数学成绩从倒数第一到了正数第四。有几次我们的作业没有写好，陈老师就让我们错一题抄十遍，而且没抄完不许回家！这次期末考试，我们班的数学只有一个人没及格呢！
陈老师，我最佩服的一位老师！
五年级数学老师作文
有人说老师是人类灵魂的功程师;也有人说老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花朵；还有人说老师是明亮的灯塔，指引着我们前进的脚步。每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我的数学老师一王老师。
看!她来了,一头乌黑的长发.圆圆的脸,一身很时尚的衣服。别看平时王老师沉默寡言,但她上起课来却非常生动。有一次,王老师要教我们“相遇问题”，可是黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来,纷纷向王老师指出问题。王老师却说：“没有错,本来就是‘相撞问题’。”
说完,王老师拉起一位同学,让他站在讲台的另一端,自己站在另一端。然后让那位同学向自己走来,又大喊一声：“开始!”只见那位同学大摇大摆的走了过来,王老师也以稍快的步伐前进。最后,王老师和那位同学在讲台中间相遇了,王老师又使劲地把那位同学拉向自己，说：“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑,重要的是，通过王老师的“幽默相撞”我们又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班在一次考试中,成绩都不是很理想。上课时,王老师来到了教室,为我们讲解试卷。在讲到比较大小的题目时,王老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出现错误,有人甚至连大于号和小于号都填反了。于是,王老师对我们说：“口口向左,大于号；口口向右,小于号。”这句话不但使我们笑了起来,更重要的是我们又学到了很多知识。
王老师,您为了我们,如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途；像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。王老师，谢谢您。
五年级数学老师作文
我们的数学老师是风趣幽默的，同时也是“阴险”的。为什么这么说呢？我们的数学老师为了让同学们乖乖听课，新“修炼”了一个招数——笑里藏刀。下面我来向大家介绍一下吧。
今天的数学课，老师走进教室时，扫视了一下同学们。看见同学们在大声喧哗、吵闹。笑了笑，突然眉头紧锁，“啪”地一拍讲桌，喊到：“全体起立！”（唉！我是无辜的！）过了一会儿，老师让大家坐下，郑重地宣布了一个政策：“谁要再说话，就罚他（她）抄数学书3页。”说罢，班级里立刻鸦雀无声了。（还真管用）。大家别以为教室安静了，其实，在大约10分钟后，就听到底下有人小声得窃窃私语。唉，有人要抄书了——本人预感。
只见老师“嗖嗖”走过去（那叫一个快！简称水上漂。），将说话的同学训了一顿，而且给了他一份独一无二的奖励——抄书3页。既然有了典型的，老师就趁热打铁地对大家说：“如果再有人说话，就4页、5页，以此类推，想说话就赶紧说，免得最后忍不住说话，就让你抄74页。”（起点为三页，全班71个人）。厉害吧？说这番话的时候，老师可是笑容满面呢。
老师就是老师，真是神机妙算，马上就静得出奇。可是，偏偏有人想说话。就在这时，老师的“笑里藏刀”招数终于发挥了作用。回播：只见老师对两个说话的同学微笑了一下，随后老师发出了一种似笑非笑的声音：“呵……”最让人惊奇的是，老师脸色突然大变，吼道：“说！能说！我让你说！你们俩自己商量商量，谁抄4页，谁抄5页？”虽然老师这是带着微笑在训话，但是，大家要知道微笑后面紧跟的就是惩罚呀！
下课的铃声“铃铃”地响起，老师忽的一下转过头来，对前面罚站的两位同学（那两位抄4页、5页的同学）说：“下课跟我去办公室，除了抄书，再留点别的。怎么样啊？”
瞧瞧，本来我们过的是快乐星期三（不留作业），对他们来说成了难过星期三了。在这节课堂上，老师本来是微笑着，在不到几秒钟的时间里，变成了怒视。真是独门绝技！
你们说说看，我们的数学老师是不是笑里藏刀呢？
自评：最近我们学校实行了新政策，就是每周的星期三为无作业日，我们笑称“快乐星期三”。而今天说话的同学可就与“快乐星期三”无缘了。上课说话，不尊重老师，也耽误了自己啊！
五年级数学老师作文
新学期开始了，我们班也迎来了新的数学老师，他就是李学敏老师。
五年级的第一次数学课，铃声已洪亮地响过两声，这时，一位男老师从教室门口走了进来。只见他有一头乌黑浓密的头发，一对整齐的眉毛，眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，看上去精神极了！
李老师的教学方法与众不同。他不像别的老师，用死记硬背的方法来让学生懂。李老师则不同，他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写，再一边做一边讲解。然后出些类似的题让我们理解着做，最后再讲一些要点，使我们一学就会，对我们的学习也有莫大的帮助。
李老师不仅教学方法不同，他还是个幽默的老师。记得有一次，我们班的一位同学没有认真看题，老师先是耐心地教这位同学怎么做，教完之后，李老师扶了扶眼睛，意味深长地说：“你们再这样发展下去，就是往猪的方向发展了，啊？！”老师笑了笑，又说：“以后不会有同学说：‘老师，怎样才能变成猪呢？’这才是往猪的方向迈了一大步啊！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起来。过了一会儿，笑声才逐渐跑出我的耳朵里。这时我才知道，李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心，而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。看来，李老师不但是个幽默风趣的老师，还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀！
“园丁”一词来形容老师真是名副其实。有了这样一位“园丁”，“花”在他的培养下，一定会开得更好。
五年级数学老师作文
从三年级到五年级，我最喜欢的老师就是我们的数学老师——俞老师。喜欢俞老师不光是因为他上课时的幽默，也因为他的称职。从学习到生活，对同学们事事关心。
每当上新课的时候，俞老师总是先吊人胃口，举例十分幽默，想办法吸引同学们的学习兴趣。平时讲题目时，他极其耐心,缓缓道来，板书工整、清晰，一定要让同学们弄懂，决不让学有困难的人一知半解或浑水摸鱼。尤其在复习阶段，俞老师让大家做各种试卷，详细讲解各种类型的题目，目的就是想让同学们在期末考试时能取得一个令自己、令老师、令家长满意的.成绩。
记得有一次，因为强冷空气来袭，班上的同学大多都冻感冒了，咳嗽声连续不断，纸篓里全是餐巾纸，俞老师也感冒了，病得很厉害，而且还在发烧。期末考试近在眼前，在这节骨眼上，老师病了，这可把大家给急坏了，甚至连家长们也一样着急。爸爸妈妈几次问我：“俞老师明天上班吗？”没想到俞老师第二天仍旧像往常一样来到了学校，帮大家复习功课。那一节课俞老师一直在咳嗽，脸因为高烧而红红的，可他还是那样幽默。
那次我也感冒了，俞老师走到我旁边，摸了摸我的额头，笑呵呵地说：“沈嘉毅，你还好哇？”紧接着又对大家说，“如果哪位同学不舒服，请赶快告诉我，与你们的父母联系。看来现在大家都感冒了，真的成了‘发烧友’。”这句话引得全班同学笑了起来，大家又打起精神学习。就这样，所有的同学都在专心致志的听讲。课后，大家对老师布置的作业都一丝不苟的完成。交上去以后，俞老师还是认真的批改。那一次的期末考试，我仍然取得了好成绩，我要多谢这样的好老师。
现在我升到了五年级，数学老师换成了盛老师，我相信盛老师也一定会非常认真、优秀。
五年级数学老师作文
哭鼻子的数学老师在五年级开学的第一节数学课上，我们认识了一位有趣的数学老师，在她的课堂上你总能听到一阵阵的欢声笑语，可她一发脾气就像老虎下山的情景。
不过说也奇怪，一天早上，我们准备上数学课时，屋子里乱哄哄的，有的人在玩游戏，有的人还在看课外书，甚至还有人打闹直到数学老师进班后我们还在不停的说。但那一天，数学老师并没有大发雷霆，也许是她太伤心了吧，我们的数学老师竟然哭了起来，这个场面把我们全班都镇住了，虽然那一天没上成数学课，但我从中领悟到了不少道理。
可就是这一个受我们喜爱的老师被我们惹哭了，想起来就令人感到惭愧。可数学老师却不把这件事常常挂在心头，过了一天，她的心情又转阴为晴，讲课还是像以往那么生动多彩可这却是我更加难过。
从这件事中我深深体会到了数学老师对我们的关爱，我喜欢我们这个哭鼻子的数学老师。
文档为doc格式。
五年级数学老师作文
时间像飞箭，眨眼间我已经上五年级了。从小班开始，到今天，教过我的老师还真的数不胜数。我要向大家介绍一位我的数学启蒙老师，她就是朱老师。
朱老师虽然年龄有点大，但是在我的心里，却是最年轻的。
那是在20xx年，我在小太阳幼儿园的大班，我就是在这里会1+1、2+6、7+3、5+4……的。
老师在黑板上写了2+6让大家写。我写成了2+6=2，老师走过了说：“文博，你写错了。”“啊，不会吧””乖，你真的写错了。”说完老师就手把手的教起了我。在教我的过程中问了我一个问题：“文博，你喜欢吃什么水果？””桃子““你可以把2想成两个桃子，把6想成六个桃子。假如你有6个桃子，你哥哥有2个桃子。你想和你哥哥一起吃桃子，你有6个桃子，你哥哥有2个桃子，那么你们现在有几个桃子？”我想了想说：“8个。”老师笑着说：”那，2+6的答案是几？“我一下子听明白了，说”8！“”对了！你不是会吗？”我激动的说：“嗯，我知道怎么做了！”
从此以后我的10以内加法就了如指掌了。（接下来请看我的数学启蒙老师（减法）吧）。
五年级数学老师作文
曾经的您，留着很好看的短发，有很美丽的锁骨，儿时的我别提有多羡慕。您教的科目是数学，我们班的成绩总是让您喜逐颜开。我无法给你对我的态度一个准确的评价，您时而温柔，时而严厉。
我不是一个听话的乖孩子，总是会惹出一些事端。您把我叫到办公室批评，我记得我毛衣上有三个可爱的球球，我对它们好感甚加，一直低着头来回摆弄。其实那是我局促不安的一种表现。你在总结我这周的过错...突然我的手被你拍下，我还没来得及反应，安慰我受伤的球球，就听见您愤怒的咆哮：“站在这里干什么呢！你尊重老师了吗？！把手放好，抬头！”
我的眼泪差点掉下去滋润大地，后来就听见您语重心长的教导：“你刚才那像什么？站在这里，虚心接受老师的批评，就应该有一个认错的态度，就应该懂的尊重师长...”而后我看着您的眼睛，很清澈，像马的眸子一般好看，还有那时读不懂的感情。现在想想，那双眼睛含的更多的是爱，是关心。自此我也算是领教了您的严厉，自此我也是改掉了许多坏习惯，自此我也是懂得了更多的道理。如今依旧受用。在您家补课，您会问我近视的情况，我告诉您，是假性近视。我好像听见你松了一口气，就像我的妈妈一样，嘱咐这嘱咐那。你总会放一盘果盘，放在我补课用的桌子上，我吃货的个性似乎在那时已显现的淋漓尽致。
您和我妈妈是不错的朋友，您总是在我的生活中，令我感到满足与快乐。或许我们也是朋友。最后一次相见，记不起是在那次数学课堂上，最后一次有你的消息是在三年级期末考试时，临考前，班长给我们读了一封信“：孩子们，昨晚我睡到1.00多，突然很想嘱咐你们几句，于是我拿起笔，给你们写下了这封信..."信的内容我已模糊记忆不清，真的时隔已久。
后来您退出了我的生活，听妈妈讲，您去了另一个城市，很远，却也很繁华美丽，那时我不免有些伤感，后来想开了，却还是会在玩耍时想起您。
窗外的雨淅淅沥沥，耳机早已滑落肩旁，还在不知疲倦的唱着，我的注意力转移到了这场雨上，跳出了回忆的漩涡。突然想开个玩笑哄自己入睡，却又被酸楚的感觉站了上风，顿时败的一塌糊涂。
谁说小孩子不懂的什么最好？谁说小孩子不懂的珍惜？谁说小孩子不懂的什么最珍贵...
刘老师，愿时光清浅，许你安然。下一个七年。任花开花落，云卷云舒。您还是我最喜欢的数学老师。
数学老师五年级作文
又一位“数学天使”出现在我的生活中。
提到我的数学老师，我感到很自豪：我的数学老师——好！小学时，雷老师与众不同的数学方法让我对数学产生了浓厚的兴趣。我很庆幸，又碰到了一位好老师。
他第一次出现并不是那么闪亮，但自从他出现的那一刻，我就觉得我肯定能学好数学。
那时，同学们正在教室埋头苦读。随着一阵脚步声，我们抬起头，看到了这样一个人：他身穿一件休闲外套，差不多有３８大几岁的样子，为数不多的几根头发整整齐齐的排列在头上。他走上讲台，用一口标准的普通话作了自我介绍：“我叫雷浩，今后将与大家漫步于数学天堂，带领大家感受数学的魅力。”哈，人不可貌相，没想到外表如此朴实无华的雷老师竟这样出口不凡。之后，他便把我们今后要学的知识作了一个简单的介绍，教室里不是传出开心的笑声。自此，雷老师便在我心中扎下了根。
雷老师的课讲的十分精彩。在他的课上，就是想睡也睡不着。他讲的课可以使我们开怀大笑，每次总是在欢乐中掌握许多知识。雷老师还时常给我们讲一些很有趣的事，而这些事总是多多少少能和学的知识扯上关系，帮助我们用形象的思维来看待每个数学问题。
然而，就是在老师如此活跃的教学氛围下，我们的第一次期末考试以成功而告终。如果我们考砸了，他只是语重心长地给我们分析失败的原因，也就是因为这样，我们每个人更加觉得对不起老师，对不起自己。
我的数学基础一般，而今碰到了这样优秀的教师，我更应该加倍努力，让数学这朵小花在我的土地上开的更加绚丽。