写工作心得可以让我们更加清晰地认识到自己在工作中的成长和发展，有助于提高自身的专业素养和工作能力。我参加了一次关于领导力培训，通过学习和实践，我深刻领悟到领导力的内涵和外延。
第一次做饭_小学生五年级作文
哈!今天又是一个自由日！爸爸妈妈都去上班了，只有我自己在家，真是太好了！妈妈上班前还对我说：“在家要好好写作业，妈妈中午回来给你做饭。”
到了中午，我的肚子都饿得咕咕叫了，可是妈妈还没有回来，我正想着，突然客厅传来了一阵阵电话铃响，我急忙跑过去，啊！原来是妈妈。“宝宝啊，妈妈中午有事，今天不能回去了，你自己吃口面包吧。”“啊？不会吧……”没办法，我只好对付吃了。呀！我突然想起来，我家的面包昨天刚好吃完了！这可怎么办啊！对了！平时我看妈妈做馒头片也蛮简单的，我为什么不试一下呢？一种好奇心驱使我试试看。
我先准备材料,把冰箱里的冻馒头切成小片，然后再打鸡蛋，我比较喜欢吃鸡蛋，所以打了两个。再把切好的馒头片蘸蘸鸡蛋，准备工作就完成了。下一步就是下锅了。咦？怎么打不着火？我看平时妈妈做饭时都拧一下小阀，我试了一下，火真的着了！我迫不及待的倒上油，等油开了后，我又把馒头放进去。过了一会我觉得馒头的那一面煎好了，就像把它翻过来，但那淘气的馒头片不听话，我怎么夹都夹不起来，我一气之下把它用锅铲捣碎了，才翻过来。第一次煎的失败了，我又开始了第二次尝试，结果比第一次好一点……煎到最后一个的时候我居然能煎的和妈妈一样好啦！
看着那一个个馒头片，我的心里感到非常开心，毕竟那是我自己的作品啊！我尝了一口，呀！打鸡蛋的时候我忘放盐啦！
三年级学生做饭心得体会
在现代社会中，对于孩子独立生活能力的培养被越来越重视。为了让孩子们早日学会独立生活，我校三年级开展了一项特殊课程——学生亲自动手做饭。经过一段时间的探索和实践，我相信这一课程在培养学生自理能力方面取得了非常可喜的成果。以下是我的一些心得体会。
通过学生亲自动手做饭，他们从中获得了许多宝贵的收益。首先，他们学会了如何自己煮一碗热腾腾的饭菜。在这个过程中，他们掌握了最基本的厨房常识，包括蔬菜的处理方法、餐具的选择等等。其次，做饭让他们更好地理解了食物的来源和制作过程，提高了他们对食物的尊重和珍惜。最重要的是，他们通过做饭锻炼了自己的动手能力和独立思考能力，培养了他们的自信心和责任感。
第三段：做饭中遭遇的挑战与解决办法。
尽管学生们在做饭过程中取得了许多进步，但也遭遇了一些挑战。比如，学生们曾因为操作不熟练而导致一锅饭煮糊了，或者煮出来的菜太咸太辣。面对这些问题，老师们都鼓励学生们不要害怕失败，要勇于尝试和改正错误。老师们也通过示范和指导，教会学生们正确的烹饪方法和控制火候的技巧。学生们经过多次实践后，逐渐掌握了一些应对问题的技巧，并且在做饭中收获了更多成功的喜悦。
第四段：做饭对学生们生活的积极影响。
学生们学会了做饭以后，他们的生活方式也发生了一些积极变化。首先，他们可以帮助家长分担一些繁重的家务，让家庭更加和谐。其次，通过做饭，他们对食物的营养价值有了更深刻的认识，养成了良好的饮食习惯。此外，学生们也变得更加独立自主，他们有了自己的一片天地，学会了为自己和他人服务。
第五段：总结与建议。
学生亲自动手做饭课程的开展为孩子们的成长带来了许多积极的影响。我们应该继续坚持推行这一课程，并在教学上不断改进和完善，让更多的学生能够从中受益。另外，家长们也应该给予孩子们更多的支持和鼓励，让他们在学校和家庭中都有机会锻炼独立生活能力。相信通过大家的共同努力，我们的孩子们会在未来的生活中取得更大的成功和成就。
通过学生亲自动手做饭这一课程，学生们不仅获得了技能的提升，也收获了自信、责任感和独立思考的能力。这些都是他们未来成长中非常重要的品质。希望这样的课程能够在更多的学校推行，培养更多独立自主的孩子们。
第一次做饭_小学生六年级作文
中午放学后，我高高兴兴地回到家，放下书包就开始做作业。当我做完了作业，肚子开始“咕咕”叫了。我看了看表，呀，我大惊失色，都快12点了。我走到厨房一看，唉，没人煮饭，怎么办呢?我想：“爸爸、妈妈上班还没回来，我已经是四年级的学生了，应该要学会帮爸爸、妈妈煮饭了。”
说干就干，我先把妈妈量好的米用水仔细地洗了三遍后，把淘米水倒到了一个大碗里，留着晚上浇花，然后把洗好的米放到煮饭的锅里弄平，再把煮饭的锅放回电饭煲里，插上电源插头，音乐声响起，饭就开始煮了。
我等啊，等啊，不一会儿，饭香扑鼻而来，我正得意着，爸爸回来了，他一个箭步地冲进了厨房，然后吃惊地问我：“妞，这饭是谁煮的?”我得意洋洋的把我煮饭的经过告诉了爸爸。爸爸听了我的话后，嘴巴大得好像能装进一个一斤重的苹果似的。我感到有点不妙，爸爸换了一副笑脸对我说：“幸好我刚才回来，要不然，你煮的饭就要成焦炭了。你没有往米里放水吧?”我点了点头，爸爸接着说：“煮干饭时，应该要放一些水，要不然会很危险的。不过，你能帮大人做事了，值得表扬。”
听了爸爸的话，我恍然大悟，煮饭原来还要放水的呀!这是我第一次煮饭，虽然没有成功，但使我明白了有的事情看上去容易，要是不学好，做起来就会闹出笑话来，甚至会造成事故呢。
第一次做饭五年级学生作文
一天，妈妈不在家，我一个人在家里到了午饭时间，我没办法只好自己解决。于是，我就自己动手做了起来，我决定做个蛋炒饭，首先，我先打了两个鸡蛋到碗里，又切了一些火腿，然后，再把已经烧好了的饭拿出来，一切东西都准备好了，我扭开火炉，照着妈妈一做菜的样子，一本正经地围上围裙，再往窝里倒了些油，只听见窝里“噼里啪啦”的炸个不停，我又手忙脚乱的把鸡蛋往窝里倒，鸡蛋熟了以后，我在把火腿倒进窝里，顿时，香味扑鼻，我刚想往窝里放饭，忽然想到：忘了放盐。于是，我急忙拿出盐，舀了小半勺放入窝中，再忙把饭倒进窝里，差不多5分钟过后，我把火熄掉，拿了一个碗把饭盛到碗里，我的饭就做好了。刚好，这时妈妈也回来了，看见我做的饭，笑着说：“这是你做的吗？”我得意洋洋的说：“当然。”我赶快让妈妈尝尝我做的，她吃了一点，说：“额，还可以，不过太咸了一点”我想起刚才乱放盐时，不好意思地笑了。
第一次做饭五年级学生作文
今天爸爸妈妈都去上班啦！留我一个人在家，我打算给他们一个惊喜，我想要不给他们做一顿饭等他们回来一起吃，我打算做个鸡蛋炒菜，再蒸一些馒头。
我先把鸡蛋打在碗里，再放一些盐，再用筷子拌起来，就分好了以后起锅烧油，油热了以后我赶紧把办好了鸡蛋倒了进去，用铲子翻动啊几下几分钟以后，香喷喷的一盘鸡蛋炒菜就做好啦，我刚准备装盘就听见门响了，我猜是妈妈回来啦，妈妈刚一进门就闻见啦香喷喷的鸡蛋炒菜。，妈妈问这是谁做了？我说这是我做的，我赶紧把筷子拿过来给妈妈夹了一个尝尝，妈妈说我像你这么大的时候都能把鸡蛋给炒糊了，就在这时我突然又听见门响了，我猜是爸爸回来了，我赶紧夹了一个给爸爸尝尝，爸爸说实在是太好吃太香了。
我实在太开心了，要是有机会的话，我还要做饭给爸爸妈妈吃。
一年级小学生做饭心得体会
“我在一年级能做饭？”这似乎是很多人的第一反应。然而，在如今的社会，许多家长都希望自己的孩子能够具备更多的生活技能，为了培养这些技能，许多学校都开始开设烹饪课程，孩子们也开始了一年级的做饭之旅。今天，我将分享我的一年级做饭心得。
在我的第一次烹饪体验中，我用心做了一个蛋炒饭。首先，我洗干净了米，然后将其放入压力锅中。在等待饭煮熟的同时，我打了两个鸡蛋并加入盐。接下来，我将煮好的饭和蛋混合在一起，再用少量的食用油热锅，加入作为调味料的盐和胡椒，翻炒均匀后，一份美味的蛋炒饭就出锅了。
在做饭的过程中，我也学到了一些重要的技巧。首先，切菜时要保持注意力，避免伤手。其次，切好的蔬菜应该洗净，晾干后再用。最后，烹饪时，勾芡可以使汤汁变得更浓稠。
第四段：小学一年级做饭收获。
除了学习了技巧，我还从这次体验中获得了更多的收获。当我完成第一道菜时，我感到了一种自豪感，我意识到自己可以独立完成一件事情。此外，通过与同学们一起烹饪，我也学会了如何与他人合作，这对日后的生活和工作也很重要。
总之，烹饪是一项非常有益的技能，不仅可以帮助孩子们学会如何烹饪，还可以让他们学会更多的生活技能。在一年级做饭的过程中，我学到了许多，尤其是自我鼓励和相信自己的能力，这些都是在日常生活中及将来的工作生活中非常有用的技能。
一年级学生作文做饭
哦！太好了！我，仅仅12岁，会做三样家常便饭了厉害吧！这三样分别是“鸡蛋炒火腿”和“荷包蛋”还有我最爱吃的又最难做的“铁板烧”！
这三样其中最简单的就是荷包蛋了！就把鸡蛋一磕，磕出一个口子来，让蛋清和蛋黄都流出来倒在锅里，煎炸2至3分钟就可以了！，然后就可以大饱口福了！
最有难度的是铁板烧了！还要小心会伤到手！
第一次做饭小学四年级学生作文
每1个人都有熬头次，在我的生活中令我印象最深的是，那就是熬头次做饭。
一天我零丁在家，感觉肚子很饿，那时后家人都没归来，我想：“祖母恰好去亲戚家串门子，怙恃忙了一天了也很辛苦，我亲手一顿饭吧，让家人也试试，也能显一下我的`手工技术啊”。主义拿定，说做就做！我想做鸡蛋炒饭，先淘米，然后取三个鸡蛋，然后把鸡蛋搅一下，哈，开吵了，放点质料，一下子，香喷喷的鸡蛋炒饭就做成了，闻着香喷喷的炒饭，我的心里格外舒畅，叮咚，安在门边的电铃响了，爸妈都归来了，我仓猝开门，我心想：“爸妈肯定是会嘉奖我，说我做的饭好吃，要是这样就太好了”！果真不出我所料，爸妈进来一看，，母亲说："今日我们给你买了一些好吃的，你看看都是你爱吃的，哈，这饭是你做的吗，真香啊？我点了颔首，于是就用膳了，在餐桌上，我吃着亲手的饭，感应了一些成绩感，爸爸也夸我，说我做的饭好吃，我的心美孜孜的。生活中有许多熬头次，如，熬头次洗时装，熬头次刷碗，等等，都是人要履历的工作，那一些工作做完有的会乐成，有的不免失败，工作已经颠末去两年多了，蛋这件工作照旧给我留下了深深的印象，直到现在让我难于忘却。
一年级学生作文做饭
今天早上起床，我轻轻地走进了厨房。
我问奶奶：“你要我帮你炒饭吗？”奶奶说：“好啊！”我把豆角切成一粒粒，再把腊肠切成一粒粒。再把蛋壳打开，放进碗里搅匀。把豆角和腊肠放进锅里煮熟。把饭放在一起炒。
再放鸡蛋、盐就炒好了。
我吃的真开心啊！
一年级小学生做饭心得体会
一年级是孩子们开始接触到独立生活的年纪，他们正处于身心发展的重要阶段，为了让孩子们更好地适应生活，学会一些基本的生活技能是必须的。而小学生做饭，正是其中一项很实用的技能，下面我将和大家分享我小学一年级时做饭的体验和感悟。
第一段：克服心理障碍，勇于尝试。
我还记得刚开始做饭时，我非常的紧张，每次拿起刀叉都会抖动。因为我害怕自己会割到手，所以在学习时很容易就放弃了。但是在老师和妈妈的帮助下，我渐渐克服了这个心理障碍，勇于尝试。在一次次的实践中，我渐渐找到了感觉，并且越来越喜欢做饭了。
第二段：坚持不懈，养成好习惯。
做饭是一件非常需要耐心和细心的事情，我曾经因为一个小错误就失败了，但是我不放弃，每次做饭都会认真对待，一点一点地改进自己的不足。而随着不断的学习和尝试，我养成了做饭的习惯，尽管熟练程度还不够高，但是从饮食健康的角度出发，这是一个非常好的开始。
第三段：感受快乐，提升自信。
每当我做好了一道菜，看到同桌的小伙伴们都夸奖我，那种自信、那种成就感是无法用语言来形容的。在点了自己喜欢的菜做出来后，很多同学都会来品尝，那种开心和快乐是无法言喻的。这让我明白了只要自己努力，就会有回报，也让我更加自信。
第四段：实践中学习，增长见识。
通过做饭，我学到了很多有关厨房和食材的知识。我知道了如何切菜、如何烧鸡蛋、什么样的食材搭配最合理等等。同时也了解了生活中一些实用的技巧，如何保持厨房的清洁、如何避免燃气泄漏等。做饭让我在实践中学习，也扩宽了我的视野。
第五段：结语。
小学生做饭的经历不仅能使孩子们得到实用技能的掌握，而且还可以让孩子们在实践中学习和成长。这不仅仅是一种技能的学习，而是一种认识生活的态度。通过煮饭、烧菜，我们能够更好地领略生活的乐趣并培养自己的独立思考和动手能力，实践中成长，健康地生活。
一年级学生作文做饭
在我的记忆中，有许许多多的第一次，可给我印象最深的就是第一次做饭了。
今天是母亲节，老师让我们帮妈妈做一件事，我就帮妈妈做了西红柿炒蛋。首先，我洗好西红柿，打好鸡蛋。再切西红柿。在切西红柿时，我的手还不小心切破了。然后还在又开始炒菜。我先放了油，可水锅里，我刚放油，油就炸到了我的脸上，我快速把西红柿和鸡蛋放进去炒。最后，放点佐料，好了，我的西红柿炒蛋完成了。
我自己觉得很好吃，妈妈也这么觉得。
做饭作文一年级2。
今天的晚饭是炒米饭，妈妈让我做准备工作。先切黄瓜、火腿块，一刀刀下去，大大小小的黄瓜、火腿块诞生了。再磕鸡蛋，蛋壳碗里一半，碗外一半，碗外的蛋液比碗里的多。最后切葱花，满眼泪花花。妈妈看着我的战场和狼狈相，禁不住笑了。她把我的半成作品放里锅里，炒炒炒，一碗香香的炒米饭出锅了。今天我吃得格外香，我告诉妈妈下一次做炒米饭的准备工作还由我来做。一回生，二回熟，三回当师傅嘛!
做饭作文一年级3。
妈妈说她今天不想做饭了，她只想玩，所以我决定学做饭，让妈妈有空玩游戏。
我首先估计一家5口人一顿要吃多少碗饭。如果每人1碗的话就是5碗，但是爷爷、奶奶总是多吃一碗，得加上2碗，总共就是7碗。
开始做饭了。我先把胶锅头洗干净，量好7碗饭的米放进胶锅内，用自来水洗了两遍米，接着到放煮饭的水了。放煮饭的水呀，可大有学问啦，如果放多就会把饭煮稀了，如果放少了就会把饭煮干，这样饭都会不好吃。我想起平时看妈妈煮饭时放水，她总是用食指来量水，水刚好高出米面一节食指。而我的食指比妈妈的小得多，妈妈的食指一节是我的食指的一切半呢，我得放进水一节半食指高才行。放好了水，我再盖上胶锅盖，将锅放进了微波炉，调好十五分钟的时间启动。
等过了十五分钟，微波炉停止工作了，饭就做好了。我闻到了浓浓的饭香味，口水都流了出来。我可高兴啦，因为这是我第一次做饭啊。
做饭作文一年级4。
有一天放学，我高高兴兴地回到家。
一推门，看到妈妈在厨房里，正在煮饭，炒菜。连忙放下书包，跑到妈妈身旁说：“妈妈，我来帮您。”妈妈说：“好啊!帮妈妈洗菜吧。”我就拿青菜到水龙头去洗，洗着，洗着，就把青菜给洗干净了递给妈妈。妈妈夸奖我说：“你真是个好孩子。”我望着妈妈笑了。
做饭作文一年级5。
“呀，都五点啦，该做饭了。”妈妈急急忙忙地跑向厨房。我偷偷地跟了上去。
“妈妈，你教我做饭吧。”我蹭过去说。妈妈用惊讶地表情望着我，“真要学吗?”我点了点头。
妈妈告诉我，先把米舀到锅里，然后用水淘洗二、三遍，再用帕子把锅上的水擦干净后，根据米的多少舀上合适的水，最后擦上电源，按上开关就行了。
我照着妈妈的吩咐做，真做出了香喷喷的米饭，我高兴得一蹦三尺高。
做饭作文一年级6。
有句名言说得不错：“失败乃成功之母”。做任何事都会失败，但如果失败后吸取教训再加上努力就一定会成功。
镜头一：班上的很多同学有一段时间经常说炒菜怎样好吃，怎样不好吃，一会儿又问你懂不懂炒菜呀……我就觉得会不会炒菜有什么了不起的。可是，放学回家后，我就好奇地问爸爸：“爸爸，炒菜好吗?”爸爸和蔼地对我说：“会炒菜，炒得好不好吃都是一种学问来的……”我听到这，心里非常有信心地对爸爸说：“期末考之后我要学做饭和炒菜。”
暑假里，妈妈在厨房炒菜时，我总是跟着在厨房里转。我认认真真地学习炒菜，听妈妈讲技巧。终于让我总结成果的时刻到了，妈妈让我炒一盘简单的土豆丝加猪肉片，这次我费了九牛二虎之力，终于把菜给炒好了，我把香喷喷的菜端给妈妈来评分。可妈妈皱皱眉头对我说：“炒的味道很好，但，如果不烧焦的话就更好了，所以只能得9分。”可我并没有放弃，因为我知道“失败乃成功之母”。几天后，因为我努力，所以我拿了满分，那时我的背上好像长了一双翅膀要让我飞起一般。
镜头二：我因参加了学校举办的运动会的跨拦比赛。这次比赛让我输得很难看，当时，我整个身子都在抖，而且还抖得很厉害，并且这一次也是我第一次上“战场”。裁判的口令一发，我就像火箭一般冲上前去，由于紧张过度，脚站不稳，打了个滚，鞋子又穿得很松，所以两只鞋子都掉了，我只能不顾后面，继续往前跑，最后，我还是完成了整个比赛。第二次，老师还是让我参加跨拦比赛，这一次的比赛，我充满了信心，不过，脚还是会有点抖，但，我还是完成了整个过程。而根据整个过程来讲还是比上一次的好得多，毕竟上一次的结果失败得很难看。
这两件事的开始我没有成功，但是，第二次，我却成功了。原因是我在失败以后，从来没有退缩的念头，而是总想着“失败乃成功之母”。因为你根本不能确定什么时候才能成功，所以你必须先学会失败。
做饭作文一年级7。
印象中的第一次有许许多多，那就不免分出类别来了——酸甜苦辣。
是那个第一次为我指引了道路，仔细一想是那么回事。
“女儿，我和你爸爸要出去几天，有什么事可以打电话给我”妈妈对我说。
我不情愿的说：“那好吧!”
这个星期我可忙活了起来，我心想：今天中午的饭可怎么解决啊!是煮一包方便面那?还是不吃了那?我要超越自己，动手做饭吃。
我拿出一颗大白菜，切了一半的菜，我想：这白菜一炒会少，这样的话正合适。
想完我就开工了，先盛了一大勺油，然后等有熟，结果我太全神贯注了，连油开了都不知道，结果喷到了脸上，幸亏只是一两滴。
我赶紧把白菜放了进去，待它憋了二三分钟以后，放进了半勺“盐”，然后又憋了五六分钟，该放味精了吧!我又放了一点点味精，又炒了几下。太好了，终于可以开吃了，吃着刚做的菜，怎么感觉味道怪怪的。
我仔细回想了我的做菜过程，哦!对了，我把糖当做味精方进去了，看来以后要仔细点了。
虽然失败了，但我还是很高兴，毕竟是第一次嘛!
我的第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
做饭作文一年级8。
暑假的一天，爸爸妈妈都去上班了，我独自在家里看电视。时间过得可真快，已经中午12点了!唉，他们怎么还不回来?我的肚子已经开始唱“空城计”了。看来，我只好自己动手了。
我按照妈妈平常做饭的步骤来做，先往锅里放两碗米，再放一些水，插上电源，开始煮饭。可有饭不行呀，还得有菜。
于是我又想到上次在奶奶家做菜的方法开始择菜，择去枯萎泛黄的老叶，留下新鲜嫩绿的嫩叶，冲洗几遍，放上展板。因为害怕刀伤到手指，我小心翼翼地切着结果菜被切得有长有短。，乱七八糟的。怎么做呢?我点燃煤气，往锅里倒了些油，只听吱的一声，锅里升起一团雾气，我急忙去搅拌，想起舅舅做菜时把锅提一提的样子，我也试了一下，可是没想到，油溅了出来，害我烫了好几个包。菜也洒了出来，厨房里一片狼藉。
终于完成了，尝了一口菜，咸的，真难吃!饭还没熟呢!再想想厨房的乱样子和自己烫的泡，真是欲哭无泪呀!
做饭作文一年级9。
星期天，我正看电视，看到山区里的小朋友不仅会做饭，洗衣，能帮助父母做许多家务活。我想：我这么大了，也应该帮妈妈分担一些家务活了。于是我要求妈妈教我做饭，妈妈很高兴地接受了我的要求。但是妈妈只给我了一张电饭煲的说明书，要求我自己依照说明书上的操作要领做饭就可以了。
我反反复复地看了几遍说明书，终于看懂了操作的一些要领。我结合内锅的刻度，弄懂了水位我大米的相应比例。我用量杯取了四杯大米，淘好以后放进了锅里，然后拿了一个水杯根据爸爸喜欢吃比较干的米饭的特点调节好水量，然后盖上锅盖，插上电源。
这时候，我就大声宣布：“大家就等着吃我做的香喷喷的大米饭吧。”可是，妈妈在客厅提醒我说：“你看到是煮饭的指示灯亮着，还是保温的指示灯亮着?”我听后马上知道肯定犯了个马虎的错误，我按下了煮饭的按钮。等了大约十分钟，盖子上的出汽孔冒出了水蒸气。不一会儿，保温灯亮了，我有把它焖了约十五分钟。终于，我打开了盖子，一股蒸汽冒了出来，夹带着香喷喷的气味，哇，好香啊!
看着爸爸妈妈吃着我煮的米饭，我是香在嘴里，甜在心里，劳动真美好啊!
做饭作文一年级10。
星期六下午，我和爷爷学做饭首先爷爷交我做米饭把米饭放在电饭楇里，用自来水洗干净后，开始蒸。
接着爷爷教我打鸡蛋。爷爷还教我洗青菜。我都学会了。爷爷表扬我是个爱劳动的好学生。
一年级第一次班会心得体会
一年级第一次班会是我们新学期的开始，也是我们结识新同学、建立新友谊的机会。这次班会我们聚在一起，互相了解、互相分享，让我们更好的融入学校大家庭。这次班会，我不但学到了很多新的知识和技能，也收获了很多感动和启示。下面，让我来分享一下我的心得体会吧！
第二段:认识新同学。
在班会上，我认识了很多新同学。我们相互介绍名字、家庭、兴趣爱好等等。通过交流，我深深感到我们彼此之间的相似和不同:有的同学喜欢玩乐高，有的同学喜欢看动画片；有的同学擅长数学，有的同学擅长英语。在这里，我们相互学习，相互成长，建立了友好的相处关系。
第三段:学习新知识。
在这次班会上，老师为我们讲解了一些校规、班规及学习方法。我了解到了一些以前不知道的事情，如怎样记录和复习作业，怎样认真听讲，怎样遵守纪律等等。这些知识对我今后的学习和生活有很大的帮助。
第四段:感受友谊。
班会也是一个友谊的舞台。我们围在一起唱歌、跳舞、玩游戏，一起度过了一个愉快的时光。那种遇见新朋友的快乐和温馨感，让我感受到了友谊的力量。在这个讲“友谊第一，比赛第二”的年龄段，我们应该更多地关注、珍视并培养友谊。
第五段:总结感受。
一年级第一次班会，让我感受到了许多。认识新同学、学习新知识、感受友谊，这些都是我们来到学校的目的和意义。我希望自己在接下来的学习生活中，能够发扬班级团结、勤奋学习的精神，好好爱护、维护我们的大家庭，为自己的成长和健康奠定坚实的基础。
小学生一年级第一次玩电脑作文
自从一个寒冷的冬天，爸爸迎来了新的“住客”它长得四四方方的像一个大煎饼，看着它我快要流口水了。我疑惑地问爸爸：“这是什么？可以吃吗？”爸爸笑笑说：“你真嘴馋。这是电脑不可以吃的。”我再次疑惑了问爸爸：“那电脑有什么用？”爸爸得意洋洋的说：“哈，要是问电脑的用处那可多了，电脑可以上网、查资料、玩游戏、听音乐……”爸爸开始从箱子里把电脑拿出来，我看见了那个四四方方的电脑，但它是漆黑色的看起来像烧焦了的面包，我既兴奋又着急地问爸爸：“这电脑怎么使用？看起来没什么特别呀。”爸爸说：“你看了就知到啦。”爸爸又搬上了一个全身是洞的'主机，我问爸爸：“这主机刚打完仗中了许多枪吗？”“哈哈哈……”爸爸笑了起来，却没说这是什么。爸爸把电源打开，屏幕上出现了一面旗，下面写着：window7，我看见这面旗，好奇地问爸爸：“爸爸，这就是旗开得胜吗？”爸爸笑了笑回答不上来了。爸爸却把话题改变：“孩子你想玩游戏吗？”我高兴地说：“好啊。”爸爸打开e字母的图标打开了4399小游戏，只见里面的游戏应有尽有看得我眼花缭乱。爸爸打开了游戏玩了一会儿，我就急忙说：“我来操作一下。”我学着爸爸的模样玩起来，却又出现那个旗，屏幕黑了，我吓呆了以为是打开了虚幻世界的黑洞，生怕被吸进虚幻世界。我惊呆地问爸爸：“爸爸这是怎么了？”爸爸说不要害怕是关机了。爸爸开机以后就教我怎么打开游戏，一会儿我会了，很快就上起瘾来了，爸爸看我就快沉迷，他好像担心儿子沉迷网络游戏，便说：“孩子我跟你说虽然电脑的游戏很好玩，但是沉迷电脑的游戏可以让你的成绩一落千丈，可以让你铤而走险。虽然游戏是必要玩的，但我们不能沉迷游戏。世界上有成千上万的人死在网吧。儿子，少玩游戏是当娱乐，沉迷游戏无益啊。”我点了点头。
就这样我每天把握自己，让自己不要掉进隐形的陷阱。
我们人生有许许多多的第一次，但这第一次让我学会了：每一件事物都有利有弊，我们应该避害趋利。