请示可以促使组织或团队更好地协调和配合，从而提高整体工作效率和业绩。在请示后，我们应该及时总结和归纳他人的意见，以便更好地应用到实际问题中。请示是一种智慧的体现，以下是一些请示的实操经验，希望对大家有所启发。
关爱学生的教师事迹材料
啊!老师!辛勤的园丁!我们崇拜您!我们敬爱您!我们感谢您!您的一言一行感化着我们，您用一滴滴汗水哺育了我们，让我们茁壮成长，我们也会报答您的教育之恩，做一名对国家有用之人。
许凤，很普通的一个名字，但对我们702班每位同学来说她并不普通，可以说她对我们很重要，她就是我们的班主任——许老师，虽然在塘栖二中有很多老师，但她在任课老师中是我印象最深的一个。
在期待了一个暑假的新学期终于在8月初9月末来到了，进入校园的第一感受就是学校很美，教学的环境很棒，这让我对新学期更加充满了信心，会更好的学习。进到班级，就看见一位老师在认真的工作，时不时的跟家长交流一下，她并没有坐在讲台旁的凳子上，而是站着，拉近了与家长的距离，脸上也挂着笑容，后来才知道她就是我们702班的班主任许凤老师。
许老师是一个很负责任的老师，许老师教我们英语，在小学的时候我对英语并不重视，每次的英语课都浑浑噩噩的混过去，所以英语成绩并不理想，上了初中后许老师是班主任，英语又要计入总分，许老师对我们的英语成绩很重视，只要她有空就会牺牲自己休息时间去班级里走动一下，问问班级最近的情况和解答有些同学的问题。我很喜欢这个老师。
最让我感动的事是：因为教的是英语课，要叫我们读英语单词和课文，每次许老师都一次次，不厌其烦的教我们，有一次在上英语课，教我们读单词，全班的积极性并不高，许老师停下来跟我们讲了一件事：前几个礼拜，她的'喉咙刚动完手术，说话声音不能太响，希望你们的声音能比我响。通过这件事让我知道班主任许老师是一个热爱工作、重视我们学习的老师。带病工作这是常人难以做到的，再加上那天批试卷批到很晚才休息，她为每一个学生负责到底的敬业态度值得每一个老师学习，我们702班每个同学在许老师班感到无比的幸福。
许老师和我们并不只是师生关系，更多的是朋友关系。
乡村教师关爱学生的事迹
马xx，女，生于1966年，1987年从事教育教学工作，大专学历。自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在2001年全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在2003年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在2005年、2006年、2007年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，2006年、2011年荣获学校“优秀教师”称号，2017年被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的`母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的.综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露，她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个充满好奇的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。
她就是景泰县九支初级中学教师马xx。
教师关爱学生的典型事迹
自2004年参加工作至今，担任了9年的班主任工作，现任15计算机应用技术（5）班班主任的xxx，回顾既往和现在自己所从事班级管理工作，我深深体会到：作为一名班主任，不仅工作要认真踏实，兢兢业业，更要真诚的对待每一位学生，用爱心，耐心，责任心去呵护和关爱学生，走进学生的心灵，与他们快乐相处，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造他们高尚的灵魂。
在班主任工作中，始终本着以学生为本、公平、公开原则，对班级管理采取学生自拟管理规则，规则落实征求全班意见，并严格执行；注重通过主题班会和班级活动形式培养学生的`责任感和明辨是非的能力；注重学风、班风和舍风建设，力争学习风气好，班级精神面貌好，学生进取意识强；日常学习生活中能以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道；定期同贫困学生、成绩下滑学生交心谈心，解除心中疑惑；广泛组织学生开展素质拓展、体育活动、大学生创新创业训练项目及专业学习指导，有效地提高了班级学生的综合素质。
一路辛苦一路歌。当一名班主任容易，当一名优秀的班主任却很难，但也很快乐！
教师关爱学生的典型事迹
今年工作十七个年头的鞠恒君老师身上还有一股“孩子气”和“亲和力”，这是长期和学生打交道耳濡目染的结果，也是这么多年来他对教育始终保持初心的动力。他研究教育，遵循教育规律；他关爱学生，尊重学生个性；他理解家长，坚持家校共育。鞠老师教导过的学生，毕业后仍乐于与老师交流分享他们的学习和工作。“仪征市高考功臣”、“仪征市高三精致管理奖”“仪征市优秀班主任”是对鞠老师三届高三班主任工作优异成绩的肯定和褒奖，2018年被仪征市政府授予“仪征市名班主任”荣誉称号。2019年高考，鞠老师所带的高三（16）级延续辉煌，本一远超初定目标。周安超、时文欣两位同学的家长分别向鞠老师赠送锦旗，以表感激之情。
教育的目的是什么？越来越多的人开始反思，不能再一味地培养“精致的利己主义者”，鞠老师觉得，思想道德修养和科学文化修养同样重要，先成人才能成才！在鞠老师眼里，没有优等生、绩差生，所有学生都是平等的生命个体，每一个学生都应该得到尊重，因为社会发展需要各种人才，他们都可以为社会添砖加瓦，教师的任务就是指导学生，帮助学生挖掘自身潜力，引导学生朝着最近发展区发展。在鞠老师的资料库里，保留着三本“史记”，那就是2019届高三（16）班的班级日志：我们的奋斗史，我们自己书写！全体学生共同书写，从2018年6月11日，一直记载到2019年6月6日高考前夕，鞠老师在每一篇后面都详细点评。三本“史记”，详细地记录着师生共同奋斗的心路历程，通过学生书写、朗读，激发学生学习热情，指导老师发现问题。高三不仅仅是紧张的你追我赶的学习，更是一段携手共进的青春旅程！“尽力而为、量力而行”，鞠老师引导正确认识高考与人生的关系，指导学生做好心理调适，最后的高考成绩功到自然成！鞠老师的学生是幸福的，当学生多年再看这些文字的时候，一定有许多有趣的话题和美好的回忆。
一直以来，鞠老师的学生都有机会聆听到优秀学长的指导。桃李不言下自成蹊，受到鞠老师教育理念的影响，这些学生懂得“反哺”。姜旭文、周星宇、陈伊扬、包尊杰、高洁敏、周艺等一大批鞠老师教过的`学生，或到校为学弟学妹做讲座，或写信给学弟学妹们，邮寄卡片和资料，给予指导和帮助。鞠老师都悉心保留着这些资料，这是不可或缺的宝贵教育资源，他希望这份情感能延续，以老带新的优良作风能发扬和保持。2019届所带的高三（16）班中，多个同学填报了师范专业，这是示范的力量，使教育事业生根发芽，茁壮成长！
鞠老师重视对学生家国情怀、责任担当意识的培育。2020年寒假，在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，鞠老师所带的高一（13）积极行动，录制“支援武汉，共抗疫情”的视频38部，仪征电视台进行展播，传递了正能量。该班还发出了捐款的倡议，班主任带头捐款，全班同学积极响应，共筹集5590元，及时将转交给仪征红十字会，为抗击疫情尽一份责。高一（13）的师生的举动展现了公民的责任担当和家国情怀，给广大的青年学子上了生动的一课，使他们在践行社会主义核心价值观上得到洗礼和升华。
学高为师，身正为范，鞠恒君老师秉承“把男生培养成阳刚、正直、大气的绅士；把女生培养为自尊、开朗、雅致的淑女”的育人目标，坚持“把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡”的治学精神，坚定执着地在教育之路上一直走下去。
乡村教师关爱学生的事迹
黄xx，男，1972年10月出生，中小学语文一级教师，大学本科毕业。1996年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，他来到了石门县第六中学这所农村高中。时光匆匆流逝，在教育这块热土上，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义;在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。从毕业到今天从事乡村教师工作已经整整25年，他就像一根红烛，默默地燃烧着自己，也照亮着学生前行的路!
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，自己必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。作为语文教研组长，他多次组织本组老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。担任教研组长以来，他带动全校语文教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
多年的教学工作离不开他对学生的无私关爱，无论在课堂上，还是课外，他总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，他给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心，如231班的甘星宇同学，父亲去世，母亲改嫁，只留下她与奶奶相依为命，依靠政府接济生活。在了解了实际情况后，他多次找甘星宇谈话，让她树立信心，用自己的优异成绩回报奶奶，回报这个社会。学习上帮助她，生活上关心她，让她时刻能感受到老师真诚的关怀。正因为他对每个学生的关心呵护，所教的班级学生师生关系融洽，凝聚力强，上进心足，爱心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正价值。
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。多年的教学，他明显地感觉到：他的'言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他给学生提出要求时，他首先自己做到。终于，当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
黄xx老师二十多年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。他热爱教育事业，有强烈的责任感和事业心。他有着良好的师德，一直以“爱岗敬业，教书育人”为己任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。参加工作以来，黄xx老师长期担任高三语文教学工作，历年来所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的一致好评。所教学生先后多人考入中国人民大学、武汉大学、湖南师范大学等高等院校。2014年开始担任语文教研组长后，他带领本组教师圆满完成了学校交给的教育教学任务，语文组也连续多次被评为优秀教研组;他教研能力较强，2019年所撰写的教学论文《电教媒体在教学中的误区及反思》在论文评选活动中获省级一等奖;2020年撰写的《着眼高考，在课堂教学中提升学生的语文素养》一文在中国基础教育研究会主办的论文大赛活动中获国家级一等奖，《关于中学语文线上教学的几点思考》一文获二等奖;另外这些年还有多篇教学论文在不同级别的评选中获奖。2017-2019年，连续三年被评为学校优秀教师;2019、2020年，两次参加全国高考评卷工作，都被评为“优秀评卷工作者”;年度考核中，2019年、2020年连续两年被评为优秀等次。
黄xx老师是师德的楷模，育人的模范，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作，他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩。
乡村教师关爱学生的事迹
张xx，男，xx年8月参加工作，现任教于合肥市xx小学，合肥市科学骨干教师，一级教师，中国共产党党员。自参加工作以来先后被评为区级优秀教师、区优秀教育工作者、优秀党员、德育先进个人、师德标兵、区创建均衡教育示范区先进个人、区优秀班主任、骨干教师等。从教二十年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校分配的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多次年度考核被评为"优秀"等次。人们常说：花的事业是芳香的，果实的事业是甜美的。我说：让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是无私的，是充盈着生命之精灵的。
作为一名教师，我始终遵守《中小学职业道德规范》，严格遵守望湖小学各项规章制度，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为职责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，去年8月刚到望湖，我便接受了学校安排的六、三年级数学教学任务。在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是我校教育理念核心价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些"双差生"更多关爱，把"每天进步一点点"这一理念融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的.人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。"一分耕耘，一分收获"，认真的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的认可。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。二十年来，我认真学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师职业道德修养》《小学心理健康教育》等理论书籍，深入学习教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练。
课堂是一片希望的田野，是我耕耘的沃土。不管是在数学教学中，还是科学课堂上，在让学生掌握基础知识和基本技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，力争培养学生小组合作学习、研讨、交流的自育自学能力。同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。数学教学中力争做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解，向每一节课要质量;科学课上，培养学生的科学素养和严谨的科学态度。
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，更专注地投入教学工作。我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当别的同志有事时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天几节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假。去年9月当学生们看到我带着病痛，头上因为病痛直冒冷汗坚持为他们上课时，学生都感动万分，连平时顽皮的孩子都全身心地投入到学习中。
执教二十年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记"金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。"我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。正如我校qq群名——"望湖人的幸福".我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。荣誉代表过去，责任正在当下。今后，我将更加信心百倍地投入到自己教育教学当中，争取在自己的岗位上做出更好的成绩。
教师关爱学生的典型事迹
由于经管系学生多、老师少，2014年8月，已经年过50周岁、时任经管系系主任的xx老师，主动担任2014级会计1班班主任。作为班主任，她兢兢业业、勤勤恳恳，用爱心浇铸学生成长。
她宽严有度，不仅在思想上积极诱导、学习上耐心帮助，还注重从生活上关怀帮助学生，养成良好的学习、生活习惯。
她用一颗慈母的心与学生沟通交流，走进学生的内心世界，晓之以理、动之以情，让学生明白做人、做事、学习的.道理，教导学生养成良好行为习惯。不知有多少个周末、夜晚，她是在与学生交谈或学生病床旁度过的。
在她的努力下，2014级会计1班团结奋进，班风班貌好，学业成绩优良，到目前为止，已经有四个同学通过助理会计师考试，84.31%的学生获会计从业资格证，100%的双证率。
关爱学生的教师事迹材料
春天走到人们身边。我在花园里漫步。那洁白胜雪的樱桃花，橙黄如金的油菜花，鲜红似火的海棠花绘成了一幅春天的图画;制成了一张五彩的地毯。看到这些姹紫嫣红的花儿，我不禁想起栽种这些鲜花的园丁们。
冯老师教两个班的数学课，每天光上课就要一两个小时，还要批改大量的作业，我经常看见冯老师脸色微微发白，这显然是由于过度操劳而引起的`。有时为了给同学讲解难题，到了下班时间，她还不能回家。虽然每天都疲惫不堪，但是她每节课依然保持充沛的精力，看不出有丝毫乏意。
冯老师经常通过补充一些奥数题，让我们接触不同的题型。她还说，学知识不能死记硬背，要在运用中进行理解和记忆。书本上的知识是不全面的，课外要经常练习。题永远做不完，但方法一定要掌握。我们照这样做，班级平均成级竟然是全年级第一。
啊!
冯老师就是园丁，她辛勤得培育着每一朵花蕾，让美丽的花园桃花红，梨花白!