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2023年电工实训报告 电工综合实训报告心得体会(实用5篇)

时间:2023-09-24 21:42:14 作者:MJ笔神 2023年电工实训报告 电工综合实训报告心得体会(实用5篇)

随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

电工综合实训报告心得体会

电工综合实训作为一门重要的专业实践课程,旨在帮助学生巩固所学知识,培养实践能力。经过一学期的学习与实训,我收获颇丰。以下是我对电工综合实训的心得体会,希望能够对后续的学习和职业生涯有所启发。

首先,电工综合实训使我对理论知识有了更深入的理解。在课堂上,我们学习了丰富的电工知识,如电路原理、电流、电压等。然而,只有在实际操作中,我们才能真正体会到这些知识的应用价值。在实训中,我们需要将所学理论知识应用到实际操作中,例如电路连接、电器维修等。通过实际操作,我能够更好地理解电流的流动规律、电压的传递方式,这让我对理论知识有了更深入的认识。

其次,电工综合实训培养了我的动手能力和解决问题的能力。在实训中,我们需要亲自动手完成各种电工实操任务,比如电路布线、电器安装等。这些实际操作不仅需要准确而稳定的手部操作能力,还需要我们具备分析和解决实际问题的能力。例如,当遇到电器故障时,我们需要通过排查和分析问题的原因,并采取相应的措施进行维修。这让我在实践中得到了不断锻炼,提高了我的动手能力和解决问题的能力。

此外,电工综合实训提高了我对安全意识的重视。在实训中,电气安全问题是我们必须要关注的重要方面。电流电压的存在使得对电气安全的注意十分重要。通过实践操作,我们亲身体会到了电气安全的重要性。我们需要合理规划电路布线,避免电路短路和漏电等问题,同时要注意使用绝缘工具,佩戴合适的安全装备。实践中的经验让我明白,只有牢固树立安全意识,才能降低安全事故的发生概率,保障自身和他人的安全。

最后,电工综合实训培养了我的团队合作和沟通能力。实训中,我们经常需要与实验室的同学一起完成任务,需要互相配合、交流、协作。在团队合作过程中,我学会了如何与他人进行有效的沟通,如何合理安排各自的工作,如何共同解决问题等。这些团队合作和沟通的经验,不仅有助于我在实训中的顺利进行,也有助于我今后在工作中与他人合作。

综上所述,电工综合实训是一门非常重要的专业实践课程。通过实训,我对电工理论知识有了更深入的理解,培养了动手能力和解决问题的能力,重视了安全意识,提高了团队合作和沟通能力。这些收获将对我今后的学习和职业生涯产生积极的影响。我相信,只有通过实践,我们才能真正将理论知识转化为实践能力,实现自身的价值。希望能够通过今后的学习和实践,继续提高自己的电工实操能力,为未来的发展打下更坚实的基础。

电工实训报告

对照实物,认识了解元器件。理解各低压电器的工作原理。理解三相异步电动机正反转控制的电气原理图。通过电工实习,学会画简单的电路图,并且根据电路原理,连接电路,了解刀开关、按钮、交流接触器、继电器、热继电器和熔断器的结构及工作原理。培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题解决问题的能力,增强独立思考及动手操作的能力,培养团结合作共同探索的精神。

触电:按照人体触及带电体的方式,触电一般分为单相触电和两相触电。单相触电是指人体某一部位触及一相带电体的触电方式。两相触电时由于人体同时与两根相线接触,此时人体处于线电压下,触电所造成的后果比单相要严重得多。

急救:发生触电事故时应首先帮助触电者迅速脱离电源(断开附近的电源开关或用绝缘物体帮助触电者和带电体分离)。若触电者昏迷,则应进行急救,例如实行人工呼吸或请医生(送医院)抢救。

安全措施:将电气设备在正常情况下不带电的金属外壳埋入地下并与其周围土壤良好接触的金属接地体相连接,称为保护接地。保护接零就是将电气设备在正常情况下不带电的金属外壳接到三相四线制电源的零线(中性线)上。当电气设备某一相的绝缘损坏而与外壳相碰时,就形成单相短路,该相保护装置就动作(例如熔断器的熔丝熔断),因而外壳不再带电,达到安全的目的。保护接零导线中不允许安装熔断器。但在三相四线制不平衡负载系统中,由于零线上的电流不为零,因而使零线对地电位不为零。为了使保护更为安全可靠,有时专门从电源中性点引出一条零线用于保护接零。此时应将设备外壳接在这条保护零线上。这种供电系统有3条相线、1条工作零线和1条保护零线,称为三相五线制。

1)拆卸前的准备

(a)切断电源,拆开电机与电源连接线,并做好与电源线相对应的标记,以免恢复时搞错相序,并把电源线的线头做绝缘处理。

(b)备齐拆卸工具,特别是拉具、套筒等专用工具。

(c)熟悉被拆电机的结构特点及拆装要领。

(d)测量并记录联轴器或皮带轮与轴台间的距离。

(e)标记电源线在接线盒中的相序、电机的出轴方向及引出线在机座上的出口方向。

2)拆卸步骤

(a)卸皮带轮或联轴器,拆电机尾部风扇罩。

(b)卸下定位键或螺丝,并拆下风扇。

(c)旋下前后端盖紧固螺钉,并拆下前轴承外盖。

(d)用木板垫在转轴前端,将转子连同后端盖一起用锤子从止口中敲出。

(e)抽出转子。

(f)将木方伸进定子铁心顶住前端盖,再用锤子敲击木方卸下前端盖,最后拆卸前后轴承及轴承内盖。

3)主要部件的拆卸方法

(a)皮带轮(或联轴器)的拆卸:先在皮带轮(或联轴器)的轴伸端(联轴端)做好尺寸标记,然后旋松皮带轮上的固定螺丝或敲去定位销,给皮带轮(或联轴器)的内孔和转轴结合处加入煤油,稍等渗透后,使锈蚀的部分松动,再用拉具将皮带轮(或联轴器)缓慢拉出,如图2所示。若拉不出,可用喷灯急火在皮带轮外侧轴套四周加热,加热时需用石棉或湿布把轴包好,并向轴上不断浇冷水,以免使其随同外套膨胀,影响皮带轮的拉出。

注意:加热温度不能过高,时间不能过长,以防变形。

(b)轴承的拆卸:轴承的拆卸可采取以下三种方法。

用拉具进行拆卸拆卸时拉具钩爪一定要抓牢轴承内圈,以免损坏轴承,如图3所示。

用铜棒拆卸将铜棒对准轴承内圈,用锤子敲打铜棒。用此方法时要注意轮流敲打轴承内圈的相对两侧,不可敲打一边,用力也不要过猛,直到把轴承敲出为止。

在拆卸端盖内孔轴承时,将端盖止口面向上平稳放置,在轴承外圈的下面垫上木板,但不能顶住轴承,然后用一根直径略小于轴承外沿的铜棒或其他金属管抵住轴承外圈,从上往下用锤子敲打,使轴承从下方脱出。

电工实训报告

1、学习焊接电路板的有关知识,熟练焊接的具体操作。

2、了解电子产品的生产制作过程;

3、掌握电子元器件的识别及质量检验;,

4、学习利用工艺工具独立进行电话机的装焊和调试,并达到产品的质量要求

5、看懂电话机的安装图,了解电话机的基本原理,学会动手组装和焊接电话机。

6、通过对一台正规产品电话机的安装焊接及调试,学会调试电话机,能够清晰接打电话。

7培养职业道德,和职业技能,培养工程实践观念及严禁细致一丝不苟的科学风.

1、相关元器件

主要有电阻、电容,二极管、三极管,电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块,拨号集成模块,晶振、ic等。

2、安装工艺要求:

电工电子实训总结

万用表将各元件测量一下,看是否电子元件的值是否正确。安装时先安装低矮和耐热元件(如电阻),然后再装大一点的元件,最后装怕热的元件(如三极管)。

(2) 在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时,引线不能太长,否则降低元器件的稳定性;但也不能过短,以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm,并且要注意电解电容的正负极性,不能插错。

(3)电阻的安装:将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯。曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装,高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中。

(4)各零件安装好后,便是焊接了,这是电话机组装过程中非常重要的一个环节,而且是我们自己操作电烙铁,具有一定的危险性,因此要特别小心,要严格按照要求一步一步地做,切不可急于求成,粗心大意。

三、电话机的工作原理

电有载调压开关

北京奇胜开关插座

,但自动交换设备较复杂。另外,由于电子技术的发展,出现了一些新功能的电话机,如录音电话机、书写电话机、可视电话机、智能电话机等。

电话机是美国人a.g.贝尔在1876年发明的。中国于19xx年建立了军用电话通信。随着电子技术的迅速发展,军用电话机正朝着体积小、重量轻、效能高、功能多、环境适应性强的方向发展。

通过此次的电话机的组装使我对电子工艺制作过程及一些相关注意事项有了更为深刻的了解。

1、焊接的技巧或注意事项

焊接是安装电路的基础,我们必须重视他的技巧和注意事项。

(1)焊锡之前应该先插上电烙铁的插头,给电烙铁加热。

(2)焊接时,焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度,这样焊锡与电烙铁夹角成90度。

水电工找工作。

(4)元件的腿尽量要直,而且不要伸出太长,以1毫米为好,多余的可以剪掉。

(5)焊完时,焊锡最好呈圆滑的圆锥状,而且还要有金属光泽。

2、手工插旱元器件的原则:

先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊体积大的元件;焊接时锡量适中,避免漏焊虚焊和桥接等故障的发生.不必将所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必须保证元件插对位置). 间接好,并剪掉管腿.

飞雕开关插座图片

识,零件区分开以后,我便做上相应的标记,以便安装。

虽然这次实训为期不长,但内容丰富,包含了多种能力和技术的训练,它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,元件识别能力、安装焊接能力、万用表测量能力等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会,让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识,于无形之中,提升自己的动手能力。

空气开关图片习与人生,它给了我们开拓进取的动力。

电工绳结实训报告心得体会

在电工职业中,学会了各种绳结的技巧,不仅可以提高工作效率,而且还可以保证工作安全。因此,近日我们学校的电工技能班进行了一次电工绳结实训。此次实训让我向全面理解了绳结的相关知识,并且在操作上也有所进步。在本文中,我将分享我的实训心得体会。

第二段:实训的背景

在实训开始之前,讲师向我们介绍了各种绳结的分类,手法以及使用技巧。在介绍完毕后,我们又一次深入了解了大量的绳结相关的理论知识。除此之外,他还向我们演示了各种不同的绳结操作方法,让我们能够更好地掌握绳结技术。

第三段:实际操作

实际操作包括了纹身绳结,倍速绳结,平卷绳结以及松绑绳结。尽管我之前在学习中理解这些绳结的手法,但是实际操作的时候,我却很快发现自己在实际操作上面遇到了很多问题。首先,我不能正确地抓住绳索,以及不能准确地按照绳结图纸指令操作。在第一个练习项目后,我发现我的手在练习过后已经变得更为灵巧。在多次的实际操作之中,我逐渐意识到,只有经过多次实际的操作,才能真正理解绳结应用技巧。

第四段:实际应用

虽然该课程的重点是让我们学会各种绳结技巧,但是,实际地看来,这些技巧在很多实际的应用中都极为有用。尤其是对于电工的来说,这些技巧更是至关重要。在个人见过的电器修理工之中,差不多每一个人都精通着各种不同的绳结技巧。此次实训结束后,我相信自己对于绳结技巧的把握以及应用能力都有很大的提升。

第五段:总结

不仅仅只是掌握绳结技巧,更重要的是,我们在此次实训中,进一步了解了如何与同事进行协作,如何更为高效地完成工作。当然,我们也学到了许多新的技能,并在实际操作中不断地完善自己的技能。此次实训不仅在技能方面有所提升,而且在增加团队合作意识和增强沟通交流能力上也极为有价值。综上所述,我认为此次电工绳结实训非常有意义,对于我们电工人员来说,也极其重要。

电工实训报告

20xx年xx月28号-xx月1号

xxxxxxxx

1、让学生基本掌握手工电烙铁的焊接技术,熟悉使用电烙铁等工具;

(1)调谐(即选台)与变频由于同一时光内广播电台很多,收音机天线接收到的不仅仅仅是一个电台的信号。各电台发射的载波频率均不相同,收音机的选频回路透过调谐,改变自身的振荡频率,当振荡频率与某电台的载波频率相同时,即可选中该电台的无线信号,从而完成选台。选出的信号并不是立即送到检波级,而是要进行频率的变换。利用本机振荡产生的频率与外接收到的信号进行差频,输出固定的中频信号(am的中频为465khz,fm的中频为10.7mhz)。。

(2)中频放大与检波选台、变频后的中频调制信号送入中频放大电路进行中频放大,然后再进行检波,取出调制信号。中频放大电路的特征是具有“中周(中频变压器)”调谐电路和中频陶瓷滤波器。

1、实验所需工具

电烙铁、螺丝刀、剪钳、调试仪器、锡条2、制作收音机所需器材

周一上午:学习使用电焊铁。下午:练习在电路板上焊电阻。

周二上午:学会看图,组装电子元件。下午:按照工位图,焊接元件。

周三上午:调试电路。下午:调试电路。周四上午:组装收音机。

周五上午:处理收音机存在的问题。下午:清理工作台,布置实习报告。

1、焊接练习,掌握烙笔的使用方法

焊接操作的步骤一般分为准备施焊、加热焊件、填充焊料、移开焊丝、移开烙铁五步。

1)准备施焊。备好电烙铁和焊丝,此时烙铁头应持续干净且吃锡。一般是右手拿电烙铁,左手拿焊丝,做好施焊准备。2)加热焊件。将烙铁头放在焊接点,使焊接点升温。这时应注意准确掌握火候,操作要敏捷、熟练。也就是务必在有限的几秒钟内熟练地将被焊件加热到焊接温度,然后迅速决定“何时”向“何处”填充多少焊料为宜。若烙铁头上带有少量焊料,则可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。

3)填充焊料。在焊接点的温度到达适当的温度时,应及时将焊锡丝放置到焊接点上熔化。操作时务必掌握好焊料的特性,充分利用它的特性,而且要对焊点的最终理想形状做到心中有数。为了构成焊点的理想形状,务必在焊料熔化后,将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形状移动。

老师把收音机的组成元件发给我们,并且给我们讲解了各元件的作用。然后我们按照图纸把各元件匹配到电路板相应的'位置上,完成这些之后先不着急焊接,给老师检查各元件位置安装无误之后就开始焊接。

在焊接过程中有很多的元件有极性要求,焊接时就应按顺序从小到大,从上到下焊接,避免短路和把电路板上的铜弄掉。芯片不能装反。

3、调试电路

在调试过后的电路板基本上能正常工作了。把电路板接上扬声器和天线等之后安装上收音机外壳,接好路线。拧螺丝的时候尽量牢固一些。

5、测试

组装好之后,装上电池测试收音机是否能够收到正常工作,检查各开关接口以及扬声器是否能够正常工作。如不能要拆下检查出问题并重新处理。