工程测量课程设计心得（热门16篇）

心得体会不仅是一种内省的过程，更是对过去经验的提炼，让我们能够更好地面对未来的挑战。下面是一些精选的心得体会范文，希望能对大家的写作提供一些借鉴和参考。

工程测量课程收获心得体会

一、引言：

在我们大学时期学习的各种专业课程中，工程测量是一门非常重要的课程。通过这门课的学习，我们能够深入了解基本的测量知识和技能，并掌握测量仪器的使用。在实践中，我们也可以应用工程测量来解决各种实际问题。本文将对我在学习工程测量课程时的收获和经验进行总结和归纳。

从我的理解来看，工程测量是一项基本的技能和工具，它几乎涉及到建筑、土木工程、道路和桥梁的所有方面，以及计算机科学和GIS等其他领域。我认为，了解测量技术、工具和方法是必要的，因为它可以提高我们的认识能力和解决问题的能力。

在学习工程测量的过程中，我们不仅需学会测量基础知识，也要熟悉各种测量仪器。通过练习，我们可以更好地掌握测量仪器和技能，而测量技能的掌握又可以为我们提供良好的职业发展和未来的实践工作提供绝佳的支持和帮助。

三、实践中的工程测量。

在课堂上，我们学习了很多基础概念、方法和技术，但是真实的工程测量远比课堂知识丰富。通过各种实例，我们可以掌握实际的技能，并学会如何从当前现状中解决实际问题。

例如，在建筑工地上，我们必须学习如何测量地面、建筑物的高度和宽度以及空间尺寸。在这种情况下，我们必须使用各种测量仪器，设备和工具，并了解如何设置控制点和如何正确测量。

四、我的收获。

在学习这门课程时，我从中获得了很多收获。首先，我提高了自己的学习成绩，这给我带来了很大的成就感。其次，在这个过程中，我掌握了很多测量知识和技能，这些知识和技能将在未来的实践工作中提供给我很大的帮助。

另外，我还学习了如何进行有效的团队合作，如何与他人交流，如何在组织和问题解决中做到高效。这些经验不仅在这门课程中有用，也会在未来的职业生涯中有很大作用。

五、结论。

总之，学习工程测量很有益，它可以增强我们的学习兴趣，提高我们的技能和职业发展。通过这门课程，我掌握了很多知识和技能，也学到了很多处理问题的方法，这些也会有助于我在未来的工作和实践中有更好的表现。最后，我希望更多的学生能够对此类课程有足够的了解，因为这对他们的职业生涯和终身学习都会产生良好的影响。

linux课程设计心得

工程测量课程心得体会

工程测量是一门极为重要的工程学科，在建筑工程、土木工程、交通运输等领域都占据着十分重要的地位。我有幸在大学修了一门工程测量课程，并从中收获颇丰。在这门课程中，我学到了很多实用的技能和知识，也深刻体会到工程测量对于工程项目的重要性。以下是我对于工程测量课程的心得体会。

首先，我通过工程测量课程了解到，工程测量是一个非常细致且复杂的过程。在工程项目的前期，工程测量就扮演着非常重要的角色。通过对地形地貌进行测量，可以准确了解到现状地形的起伏、高低等情况，为工程项目的规划和设计提供基础数据。而在工程项目的实施过程中，工程测量更是起着至关重要的作用，只有通过测量，我们才能找到合适的位置建造建筑物、确定桥梁的长度和宽度、确定道路的线路等。而且，工程测量的结果还直接影响到工程项目的质量和安全，误差如果太大，就会导致工程项目的失败或损失。所以，工程测量需要非常严谨和认真的态度。

其次，我通过工程测量课程学会了使用测量仪器和工具。在实践环节中，我们接触到了很多测量仪器和工具，如全站仪、水准仪、经纬仪等。通过操作这些仪器和工具，我们可以准确获取到各种测量数据，并进行合理的分析和处理。这为我们今后从事相关工作提供了宝贵的经验和技能。通过实际操作，我们懂得了如何校准仪器、如何选择测量点、如何进行数据处理等等。这些技能的掌握，对于我们将来从事工程测量工作非常有帮助。

再次，工程测量课程让我认识到了团队合作的重要性。在工程测量实践中，我们通常需要分工合作，互相配合，才能完成一项测量任务。在团队协作中，我们需要相互沟通、交流，将各自获取的数据进行对比和验证，确保测量结果的准确性。在这个过程中，我学到了如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人合作，如何处理团队中的分歧等。这些技能和经验对于今后从事工程项目的合作也非常有帮助，使我更具备团队合作的能力。

最后，工程测量课程还让我对工程项目的实施过程有了更深刻的了解。通过实际测量和分析，我意识到工程项目的实施并不是单纯的按照图纸进行施工，而是需要综合考虑地理、地貌、土壤等因素，及时对工程项目进行调整和改进。工程测量提供了可靠的数据和依据，为工程项目的实施提供帮助和支持。这使我对于工程项目的实施过程有了更全面的认识和理解，也增强了我从事工程项目的信心和能力。

综上所述，工程测量课程给予我了很多宝贵的经验和知识。通过这门课程学习，我了解到了工程测量的重要性，学会了使用测量仪器和工具，认识到了团队合作的重要性，并对工程项目的实施过程有了更深刻的认识。这些收获对于我今后的学习和工作都非常有帮助，让我更加热爱并坚定从事工程测量工作的决心。相信通过对这门课程的学习和实践，我能够在工程测量领域有所建树。

课程设计心得

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

房地产估价课程设计心得两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

在这次房地产估价课程设计中，我们组主要运用市场比较法和成本法对长沙市万国城满庭春3栋403号的普通住宅估价对象进行估价，其目的是为其抵押作出合理可靠真实的价值估计。

市场比较法是挑取市场上相同用途、其他条件相似的房地产价格案例(已成交的或评估过的、具备正常报价的)与待估房地产的各项条件相比较，对各个因素进行指数量化，通过准确的指数对比调整，得出估价对象房地产的价值的方法。这种方法具有较强的实际意义和准确性，在市场较为成熟、成交透明、比较案例易找的时候常常使用，并且估价结果较为准确。

成本积算法，即对取得土地或已实现的土地开发的各项成本费用进行核算，剔除不正常因素影响的价值，对于正常成本费用累积后取一定的资本利息和合理的投资利润，得出土地使用权价值的方法。该方法常用于对正常程序取得的土地的评估。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，巩固了《房地产估价》课程所学的内容，培养我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

为期一个月的公路课程设计即将结束了，我们这次的设计内容是湖南某四级公路，在设计的过程中，我们遇到了许许多多的困难，但是我们还是坚持下来啦，克服了所有的困难，最终完成了公路考察设计。

作为一名公路造价专业的大二学生，我觉得做公路课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做公路课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：cad制图、纬地等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。要做好一个课程设计，就必须做到：认真、细心。

设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。

总而言之，在这次公路课程设计中，我们组学到了许多，受益匪浅。

会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返，不因人的主观意念而改变。她既给我们留下了美好，留下了期待，也留下了记忆的伤痕，金钱没了可以赚回来，但这个所谓的“东西”是用金钱买不到的，那就是我们每时每刻都在享用的时间，而我们却不知道她的珍贵。

工程成本会计，这个学期接触的一门新功课，说新但并不陌生。会计是生活中离不开的一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就是做账，对开销进行一个汇总，以便让自己对目前的经济情况有个初步了解，哪里需要进行改善，进行如何改变，对目前的财务的如何做下一步计划。

借方账户写在上行，贷方账户写在下行，账户后面列示金额。还有我也对会计凭证、账簿与记账有了初步认识，自己动手感觉有点经济者的味道了。会计凭证是指在会计核算中，为记载经济业务、明确经济责任，具有一定格式并作为记账依据的书面证明。会计凭证按其用途的不同，分为原始凭证和记账凭证两类。从这里面我学到了如何收账凭证、付款凭证、转账凭证等。

时间过得还真快转眼间一个学期又快过完了，而我在这个学期留下了什么值得回忆的记忆，不经由的感叹，世界事物的变化往往和自己的想象大相庭径，计划赶不上变化。好好珍惜眼前，把自己该做的事用自己好的态度去完成。

两周的课程设计结束了，在这次课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容学会了理解。在我所负责的大学生消费与使用情况调查方案的过程中，让我对调查方案的具体设计及撰写都有了更好地理解。

课程设计是《市场调研与预测》学科的一项实践，综合运用，是我们迈向社会，从事工作的一个必不可少的过程。踏踏实实的做好一项任务让我体会了稳健才会在未来有更好结果。

本次课程设计的主题是“大学生手机消费及使用情况”，通过本次调查让我理解了目前大学生对手机消费方面的事情，以及他们所喜欢的品牌，说能接受的价位，以及手机的使用情况。在这次设计中体会了学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现了自己学习中的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此，感谢老师这半年来的教导，真的很喜欢您，您辛苦了！同时感谢那些帮助我的同学们，谢谢你们对我的支持和帮助，谢谢队员们的相互理解与包容，让我感受到同学的友谊。

由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指教，我将虚心接受您的点评与指正。

心得体会。

掌握了企业筹资的方法和技术，通过查询书籍和资料，也了解了企业的整个营运、偿债能力及风险、盈利等等。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。设计过程中，也对团队精神的进行了考察，虽然我们在设计过程中出现了很多的歧义，但通过探讨我们采用了最合适的方案，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

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工程测量课程心得体会

工程测量是工程学专业的一门基础课程，通过学习这门课，我对测量技术有了更深入的了解，并获得了很多实践经验。在这一学期的学习中，我遇到了一些困难和挑战，但也收获了很多。以下是我对工程测量课程的心得体会。

在学习工程测量课程的过程中，我最大的收获之一就是理论知识与实践应用的结合。工程测量的理论知识需要通过实际操作来巩固和应用，而实际测量中又需要运用理论知识来解决问题。通过反复实践，我学会了如何选择合适的测量仪器、如何进行准确的测量和数据处理，以及如何进行误差分析和纠正。这种理论与实践相结合的学习方式，使我能够更好地理解和掌握工程测量技术。

另外，工程测量课程还锻炼了我解决问题的能力。在实际测量中，经常会遇到各种各样的问题，如测量仪器故障、测量点无法到达等等。面对这些问题，我们需要思考并找到解决办法。这个过程培养了我的观察、分析和判断能力，让我学会了如何在复杂环境下进行测量工作，并及时解决问题。

此外，工程测量课程还提高了我的团队合作能力。在测量实践中，我们通常需要分工合作、互相协调。比如，在进行大地水准测量时，需要有人观测高程，有人观测水平角度，还需要有人记录数据。良好的团队合作能够提高测量效率，并减少误差的产生。通过这门课的学习，我明白了团队合作的重要性，学会了如何与他人合作并充分发挥每个人的优势，以达到共同的目标。

此外，工程测量课程还帮助我培养了细心和耐心。测量工作需要对细节进行把握，并保持耐心和耐力，以确保测量结果的准确性。我自己就曾经在测量过程中因为不够细心而犯过一些错误，经过教师的指导和多次实践后，我变得更加细心、耐心和认真。这种细致和耐心的态度将对今后的工作和学习中产生积极的影响。

最后，工程测量课程还使我认识到了工程测量的重要性和应用范围。工程测量在许多领域都扮演着重要的角色，如土木工程、建筑工程、矿业工程等等。通过这门课，我了解到了测量技术在实际工程中的应用，并深入了解了如何选择合适的测量方法和仪器。这对我今后的工程学习和工作具有重要的指导意义。

综上所述，工程测量课程虽然困难，但给我带来了很多收益。通过这门课的学习，我不仅学到了理论知识，掌握了实践技能，还培养了解决问题的能力、团队合作能力和细心耐心等品质。我相信这些在今后的工程学习和工作中都将派上用场，为我提供更多的机会和更好的发展。

课程设计心得

本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也可以学到很多东西。

我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。

电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲！相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐！tous,happinessequalssuccess!快乐至上，享受过程，而不是结果！认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的！

趣味性强，不仅锻炼能力，而且可以学到很多东西，在与老师和同学的交流过程中，互动学习，将知识融会贯通。老师提出的革新非常的好，认为本学期的实验模式非常实用。但是提议可以申请将课程浓缩，在一定时间内只做这个，只有高度的集中才能作出好的东西。时间的紧缺成为一个很大的问题。也希望老师可以为我们知道一下以后的发展方向。如果可以让每个人都有动手焊接以及参与其他的各个流程，有专门的`知道就更好了。

如果可以制作出多量程的电压电流测量并且使用更高精度的装置就更好了。

但是对于我们这些初学者来说，能够达到这个程度，相信也已经可以相当骄傲了！再接再厉！fight！

课程设计心得

道路勘测设计这门课是上个学期学过的，记得上个学期就听老师说，这门课要做课程设计，当时也认真学了一翻。但是经过了一个暑假，好多规范都变得模糊了。经过这十几天的课程设计，对课本及规范又有了充分地了解，从实际画图中学到了很多知识。

实践是检验真理的唯一标准。学完了这门课程，到底学得如何，我们将来参加工作后能否担当得起道路勘测设计的任务，这次课程设计是对我们所学知识的检验，同时也深化巩固我们的知识。

第一天，张老师给我们班同学讲了这次课程设计的任务及要点。在老师讲的过程中，我们都发现的任务其实很重，有些东西是老师以前没有讲到的，有些比我们以前做的作业题要求高，而且所有图纸全部由手工绘制。但是当我得知一班和四班的任务的时候，才发现我们班的这任务算简单的了。没有给我们地形图让我们去选线，据我上个学期了解，根据地形图选线比较复杂，至少得一天坐在那里选一天。但同时有感觉有点遗憾，因为我觉得选线是技术含量比较高的一项，从中一定能够学到好多东西。我们的任务是根据老师给的地形图的平、纵曲线数据和地面高程依次做出路线平面设计图和路线横断面图、纵断面设计图，并完成部分相关路段的土石方数量的计算表。

我们的工作看起来只是根据数据画图而已，但是真正的操作起来并没有我们想象的那么简单。画图是一个细心地活。平时都很少动手的我难免犯些错误。每个行业都有他特有的规矩，将要成为而还未成为路桥行业的一员，所以很多规矩都不懂，犯了好多错误之后，慢慢学会先问老师规范再画。与规范不一致，图纸再精美也是失败的。

排水沟的选择，跟其他同学一样，我也在画排水沟的时候遇到了问题。在问了老师之后得知排水沟在现实中有两种，一种是矩形，一种是梯形，城市道路因为需要盖井盖，所以为矩形。一般公路排水沟为矩形。排水沟的设置跟地形有关，排水沟的设置主要是为了防止雨水影响路基，甚至漫到路面以上，把水及时排走。老师又给我们讲了几种实际情况。

在电子说明书的制作过程中，我遇到了很多排版、字体及公式编辑的问题，计算机基础在大一的时候我们就已经学过，这次为了说明书又重新好好学习了一番。

这次课程设计的重大意义就是不仅巩固了上个学期的旧知识，而且让我们了解了更多这门学科的知识。更重要的是让我学到了很多课堂上没有学到的知识。正如古人所说；天下大事必作于细，天下难事必作于易。所有伟大的建筑工程都离不开每张图纸的每一个细节。我们还要经常巩固学过的知识。为以后做充分的准备。我们出生时是一张白纸，我们要通过自己的努力来写满它。通常有三种方式，第一种是通过自己的自己实际操作来总结见教训逐步取得进步。第二种是从书中学习，书中的东西都是我们的先人们留下来的精华，都是他们的经验教训，对我们来说是宝贵的财富，值得我们好好珍惜。另外一种向有经验的人请教。但是社会上的很多人对别人传授经验时都不是全心全意的。但是唯有老师可以毫无保留的教我们。作为学生我们我们能做的是抓住每一个实际操作的机会，趁我们还在学校时好好利用图书馆的资源，碰到问题是多向老师请教。这样我们的人生能够得到充分的丰富。

课程设计不仅巩固了知识而且让我学到了很多，我将珍惜每一次这样的机会。

工程测量课程收获心得体会

第一段：引言（200字）。

工程测量是一门实用性很强的课程，它应用于各种不同的领域，比如土木工程、机械工程、建筑工程等。在工程建设中，测量工作是必不可少的环节，它直接关系到工程建设的质量和效益。我所学的工程测量课程，在这方面给我带来了许多启示和收获，让我更加深入地理解了测量技术的原理和方法，也让我从中获得了很多宝贵的经验和知识。

第二段：课程学习内容（200字）。

在工程测量课程中，我们学习了许多有用的内容，其中主要包括测量基础知识、测量仪器的使用、测量误差的分析和测量数据的处理等方面。通过课程的学习和实践，我深刻体会到了这些知识的重要性和实用性。其中，对于测量误差的处理和分析，在工程实践中更是至关重要的一环，因为任何一项测量都会有误差存在。只有通过对误差的认真分析和处理，才能够提高工程测量的精度和准确性。

第三段：实践应用经验（200字）。

通过参与实验和考察，我还学会了如何选择适当的测量仪器，并正确地使用它们来进行工程测量。这对我而言是特别实际的经验，因为在将来的工作中，我有可能需要进行各种测量工作，比如地形勘测、建筑布局测量、石方计算等等。只有学会正确地选择和使用测量仪器，才能够更好地完成这些工作，并且取得良好的效果。

第四段：进一步思考（200字）。

在课程学习和实践应用的过程中，我也深刻体会到了随着科技的不断发展和进步，测量技术的推陈出新，新的测量仪器和新的测量方法不断涌现。因此，要想将工程测量课程所学到的知识应用于实践，就需要不断地学习和更新知识，跟上时代的步伐，才能在工程项目中取得更好的成果。

第五段：总结（200字）。

在工程测量课程的学习中，我不仅学到了许多有用的知识和技能，而且还获得了宝贵的实践应用经验。通过这门课程，我深入地认识了测量技术在工程建设中的重要性，也更加意识到了自己的学习和进步的必要性。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己，有效地将所学到的工程测量知识应用到实践当中。

工程测量课程收获心得体会

工程测量是土木工程专业中非常重要的课程，是为了培养学生准确且完全理解和掌握测量原理和实践技能的课程。在学习这门课程的过程中，我收获了很多，包括如何正确地使用测量仪器、测量现场的规范和步骤、数据分析和处理等方面的知识。在本文中，我将分享我的一些收获和心得体会。

第二段：实践经验。

通过实践，我学到了许多关于测量现场工作的经验。我知道了如何准确地定位要测量的地点，如何正确使用仪器测量角度、距离等数据。我也学到了如何处理和分析测量数据，包括纠正和调整数据错误等。这些经验都是从实践中获得的，而不能单单通过学习书本和理论知识得到。

第三段：团队合作。

在测量现场工作时，通常需要进行团队合作。我认为团队合作是一件非常重要的事情。团队合作可以减轻个人负担，提高工作效率，并且可以从其他同学身上获得更多的经验。在我的测量小组中，我们每个人都有我们的任务，我们根据各自的工作进度和需要协调好工作分工，成功地完成了任务。

第四段：学术研究。

在工程测量课程中，我们学习了许多测量知识和技术。通过课堂上的学习和实践工作，我理解了不同的测量方法和技术在实践中的应用，例如GPS定位技术、全站仪等。我认为，将这些技术应用到未来的实践项目中，将是非常有意义的。

第五段：总结。

总之，在工程测量课程中，我获得了很多知识和经验，包括实践经验、团队合作、学术研究等方面。这些都是我以后从事测量工作和学习更深层次的测量知识的基础。我相信，通过不断学习、实践和总结，我可以将工程测量课程所学到的应用到未来的实践工作中，并取得更为优秀的成果。

课程设计心得

两周的课程设计结束了，通过这次课程设计，我更加扎实的掌握了振荡电路，放大电路，整形电路和滤波电路，检测电路方面的知识，在设计的过程中也遇到了不少的问题，不过经过一遍遍的思考以及和老师同学们的讨论都一一得到了解决，基本达到了再实践中检验所学知识的目的。古人有云：“过而能改，善莫大焉”。说的就是错误并不可怕，人类能不断的进化发展，靠的便是一个个错误，在错误面前不骄不躁，不断思考，不断改正，才能不断的获取新的知识。虽然改正错误的过程是冗长而艰辛的，但是在改正错误的过程中我也发现了成功的真谛，用汗水浇灌收获的果实才是最令人感觉幸福而满足的。遇到困难也需迎难而上，披荆斩棘，诗云：“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。”如果中途荒废，那样便永远不可能成功，以后步入社会仍然适用。

课程设计是一门专业设计课，它不仅仅教会了我很多专业方面的知识，也教给了我很多运用知识的能力，通过对数个电路的组合适用实现一个比较复杂的功能，化整为零，曾经有一个马拉松运动员也是运用这个道理，把具体很远的路程划分为一段段百米间隔，通过实现一个个小的目标，最终在不知不觉中实现了远大的目标。同时，课程设计让我感触很深。使我对以往所学的抽象的理论有了一个逐渐清晰的认识，包括放大电路放大倍数的计算，振荡电路振荡频率的计算，滤波电路的类型以及各自的功用，单片机的编程等，也发现了以前在考试中忽视的小细节，比如放大电路的电源的接法。

我认为这次课程设计不仅仅充实我的专业知识，更重要的是教给我很多学习的方法以及处事的道理。而这是以后最实用的。在步入社会以后，也要勇于接受社会的挑战，实践总结，再实践，再总结，在这个循环的过程中不断的充实自己，提高自身，实现个人的不断进步。

回顾这次课程设计，至今仍感受良多，从最初的一脸茫然，到最后的加班加点甚至通宵达旦，回忆起来，苦楚多多，不过回头看看一份洋洋洒洒的课程设计，心中仍是喜悦异常，痛并快乐着。。。。。。从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

感谢在课程设计过程中老师给予的讲解和帮助以及和我讨论亦给予我很大帮助的同学们，谢谢你们的帮助和支持!

课程设计心得体会

然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有六天，不过因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间一定不止六天，课设心得体会。硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。

当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次万年历综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。

在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用的能力,对万年历的各个器件的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。

再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。

园林工程测量课程心得体会

园林工程测量是园林设计与施工中不可或缺的一环，它能够为园林项目的规划和建设提供准确的测量数据和技术支持。在这个学期的园林工程测量课程中，我通过理论学习和实践操作，不仅加深了对园林测量的理解，更掌握了测量仪器的使用技巧。在此，我愿意总结和分享我的心得体会，以期能够对同学们在今后的学习和工作中有所帮助。

首先，园林工程测量课程的学习使我对测量原理有了更深刻的理解。在理论学习的过程中，我学习了一系列的测量方法和仪器的使用技巧，如全站仪、电子经纬仪等。通过对这些测量原理的学习，我明确了在园林工程测量中应该采取何种测量方法和技术手段，这对我以后的园林设计和施工打下了良好的基础。

其次，在课程实践中，我亲身体验了园林工程测量的全过程。通过实践操作，我对测量仪器的使用有了更深入的了解，并掌握了一些测量技巧。我记得，在测量一个小区园林规划的时候，我遇到了一个角点的测量问题，根据课堂上所学，我充满信心地采取合适的方法进行了测量，最终得到了准确的测量结果。这次实践经验让我对园林测量的重要性有了更深刻的认识，并增强了我的实践能力。

再次，园林工程测量课程的学习促使我注重团队合作的重要性。在课程实践中，我们通常需要以小组为单位进行园林测量工作。在团队合作中，我深刻体会到了互相协作、分工合作的重要性。在测量实践中，我们要相互配合，互相照应，共同解决问题。我记得有一次，我们遇到了一个复杂的测量任务，每个人都分工合作，最终完成了任务。这次经历让我深刻认识到，团队合作是成功的关键，只有大家齐心协力，才能够克服困难，完成任务。

此外，园林工程测量课程的学习让我重视专业知识的学习和实践。在测量课程中，我深刻认识到只有熟练掌握专业知识，才能够在实践中得心应手。因此，我会更加注重理论学习和实践操作的结合，不断提升自身的专业素养。我相信，只有通过不断学习和实践，才能够成为一名出色的园林工程测量师。

最后，园林工程测量课程的学习使我不仅获得了专业知识和实践经验，更培养了我细致观察、认真负责的态度。测量工作需要高度的耐心和细致的观察力，每一次的测量都需要认真对待。经过这个学期的学习，我深切体会到任何一个细节的处理都会直接影响到测量结果的准确性。因此，我才会更加注重每一个细节，做到认真细致。

通过园林工程测量课程的学习，我深刻认识到测量是园林设计与施工中的基础工作，重视测量工作对于确保园林项目的质量和效益具有重要意义。同时，在团队合作、专业知识学习和态度培养方面，这门课程也给我带来了很多启示和帮助。我相信，通过不懈的努力和实践，我一定能够在园林工程测量领域取得更大的进步，为园林建设事业做出自己应有的贡献。

数学课程设计心得体会,数学课程设计心得

在幼儿园数学活动中，集体教学还是很普遍的，老师的活动设计也是按照本班孩子的实际水平来设计，这就容易造成能力强的孩子“吃不饱”而能力弱的孩子“吃不下”，两极分化越来越厉害，使得能力弱的孩子逐渐失去数活动的兴趣。本学年我们根据幼儿的年龄特点，开展了能力差异教学活动的研究。在课题实施的过程中我们不仅承认了幼儿的差异，适应幼儿了差异，更应该幼儿的尊重差异，并合理运用差异，把差异作为一种资源来开发，实施因材施教策略，使不同的幼儿都能在原有的基础上得到不同的发展。关注幼儿差异，让幼儿学习不一样的数学，下面是我在本学期研究中的一些体会：

一、制定目标时——针对差异。

我们不求能力差异的幼儿同时达到预定教学目标,允许他们异步达标。因此，在目标的制定中,针对不同差异的幼儿设计不同层次的目标。首先强调基础目标,重视目标的统一性,突出教学要求的一致性,以确保目标指向大部分幼儿,同时考虑目标的弹性,突出教学目标的层次性,对不同水平的幼儿要求不同。能力弱的幼儿注意基础目标,适当降低要求,以培养学习数学的兴趣和信心为目标;能力中等的以教材为基础,培养初步提出问题和解决问题的能力,树立争上游的态度和信心。能力强的幼儿在教材的基础上适当增加难度,注意培养创新能力和实践能力。如中班“排序活动”的目标:让幼儿初步学会按物体数量的aabcdaabcd规律排序。能力弱的幼儿:在教师的帮助下,观察图的排序规律完成abcabc练习。中等能力的幼儿能根据教师要求按abcdabcd的规律排序,能力强的幼儿:鼓励幼儿自定规则,按物体特定规律排序,能创造不同的排序方法等。

二、方法选择时——尊重差异。

教师在选择方法时对不同水平的幼儿进行有针对性的指导,帮助他们寻找解决问题的方法,实现异步达标的目的。如在学习排序时我针对佳妍、景伦、翰杨三个存在明显的认知差异的幼儿选择了不同的指导方法。对于翰扬在串珠子中表现出思考型的认知特点，在串珠子之前，他用一定的时间去思考、观察模仿表现出一定的认知策略，呈现的作品也相对比较好。对待这样的幼儿，我对他提出了新的要求，让他串出与教师不一样的项链。而对于已有一定的归类意识景伦，我采取了“让他跳一跳就够得着的策略”，鼓励他学习简单的单维排序来串珠子。对于佳妍，她属于无目的的玩，缺乏思考和归类方面的能力，针对她的表现我利用同伴影响的作用鼓励他模仿旁边的同伴把相同颜色的串在一起。我们只有正视幼儿能力的差异，尊重这种差异，让幼儿有自主选择学习方式的机会，使幼儿积极主动地参学习过程，从而获得有差异的发展。

三、投放材料时——考虑差异。

在提供数学操作材料时，既要考虑活动目标，又要考虑幼儿的发展水平和能力差异。要根据数学知识的特点和幼儿思维发展的规律投放材料，体现由简单到复杂，由易到难的循序渐进性，使每个幼儿都能轻松自如地使用材料，达到真正意义上的自我发现、自由探索、自我发展的目的。如在数学活动“排排队”中我们班级孩子们的照片拍下来，从矮到高或者从高到矮排序。一番观察下来，我发现两极分化特别厉害，能力强的孩子一会儿功夫就能把三个小朋友从矮到高或者从高到矮整齐地排好，而能力弱的孩子拿着小朋友的头像，不知怎么放才好。于是，我马上调整了游戏材料，给能力强的孩子一筐材料里放了4-5个小朋友，让他们想想人多了该怎么排队，而能力弱的一组，我就在底板上画了从高到矮的矩形图，暗示孩子高个子应放哪，接下来放哪，最矮的矮个子应放哪，并形象地把它说成是高房子、中房子、矮房子，暗示他们一一对应摆放，果然能力弱基本都学会了。又如在中班进行关于分类的教学时，我给能力强的幼儿提供形状、颜色、大小各异的图形片，要求按不同的特征分类;给能力弱的幼儿则提供只有一个变量的图形片，如颜色不同，而大小、形状相同的图形片，这样分类时没有干扰，就显得简单了;能力更弱一些的，则提供花片、纽扣等实物进行分类。只有让每个幼儿进行适合自己能力层次的操作，数学活动才不会流于形式，真正做到既面向全体，又注意个别。

四、教学评价时——承认差异。

幼儿之间的差异是客观的，也是永恒的，教育不是消除差异，而是承认差异，并尊重差异，使每个幼儿在原有的基础上得到最大限度的发展数学课题研究心得体会4篇。在评价中,不同能力、水平的幼儿,教师评价的要求也不同。对于特殊幼儿,教师采用“拉一拉,帮一帮”的态度多鼓励、多引导,及时给予帮助和辅导,增强他们学习数学的信心;对能力强的孩子多采用“比一比、赛一赛”的方法,提高的竞争意识,高标准,严要求,使他们更加努力奋进。评价的过程,教师可以让幼儿参与,给孩子一个灵活的评价标准,启发他们多看到同伴的长处,引导他们互相学习,取长补短,通过互动让幼儿在参与评价的过程中得到提高。

总之，数学教学要面对每一个有差异的个体，适应每一个幼儿的不同发展需要。更要教师能正确对待幼儿客观存在的差异，积极探索数学教学中的差异问题，承认差异，尊重差异，关注差异，最大限度地满足每一个幼儿的数学需要，最大限度地开启每一个幼儿的智慧潜能，就一定可以让不一样的幼儿学习不一样的数学，在不同的机会中获得不同的发展!

存在不足：1.如何在活动内容的选择上和在课后的反思中也关注幼儿之间的数学差异这将是我今后继续研究的内容。2.案例的说服力还有待继续斟酌。3.每个年龄段幼儿的分析还有采取的措施如何更具有针对性还有待加强。

园林工程测量课程心得体会

园林工程测量课程是园林工程专业的一门重要课程，它对于学生的专业能力培养起到了至关重要的作用。我在这门课程中学到了许多理论知识和实践技能，并且深刻体会到测量在园林工程中的重要性。通过这门课程的学习，我获得了很多收获和心得体会。

首先，园林工程测量课程教会了我理论知识的基础。在课程中，老师详细讲解了关于测量的基本原理和方法，让我明白了为什么需要进行测量以及如何正确地进行测量。例如，老师介绍了常用的测量仪器和测量方法，让我了解到了它们的特点和应用场景。这些理论知识的学习让我对测量有了更全面的认识，为后续的实际操作打下了坚实的基础。

其次，园林工程测量课程注重实践操作的培养。课程设置了大量的实践环节，让我通过实际操作来巩固理论知识，并将其应用到具体的工程测量中。例如，我们需要进行地面测量、建筑物测量等实际操作，这让我深刻体会到了测量的实际困难和挑战。通过不断的实践操作，我逐渐掌握了各种测量仪器的使用方法，并且提高了我的测量技能和准确性。

此外，园林工程测量课程还让我认识到了团队合作的重要性。在实践操作中，往往需要几个人共同完成一个任务，这就要求我们互相协作、密切配合。例如，进行大型测量项目时，一个人负责测量、一个人负责记录，还有人负责解算数据等。这就需要我们明确分工、相互配合，才能够完成任务。通过团队合作，我不仅学会了与人沟通、相互协作，还培养了一种共同进退的精神，提升了我的团队意识和组织能力。

最后，园林工程测量课程让我深刻认识到测量在园林工程中的重要性。园林工程的设计和施工都需要依赖测量，只有准确的测量数据才能够保证工程的质量和安全。通过这门课程的学习，我知道在园林工程中，测量不仅仅是一个环节，更是一个关乎整个工程的重要环节。因此，我在今后的工作中将会更加重视测量工作，并且不断提高自己的测量技术，为园林工程的发展做出贡献。

总之，园林工程测量课程让我受益匪浅。通过学习这门课程，我不仅掌握了测量的理论知识和实际操作技能，还培养了团队合作精神和组织能力。同时，我深刻认识到测量在园林工程中的重要性，决心在今后的工作中更加重视测量工作，并不断提升自己的测量技术水平。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名优秀的园林工程测量人员。

课程设计心得体会

紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候，想想老师最初给我们说的课程设计，因为开始的大意吧，没能在第一时间开始运做，所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着，压着，强迫着才弄完，当然，完成后的喜悦那是没得说的，尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着，但只要经过了过程，我们就能得到自己所需的，所以还是能够尽心尽力的完成的，尽管那路途是那样的曲折!

说实话，课程设计真的有点累.然而当我们一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这几周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我们刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我们感到自己成熟的许多，另外我们都有了一中”春眠不觉晓”的感悟.通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须有耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱，甚至弄错。但是一想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我们不禁时刻提示自己，一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.

我们觉得我们作为机械设计制造及自动化大二的学生，能做并且做成功这样的课程设计是十分有意义的。在已经度过的两年大学生活里我们有大多数接触的是专业基础课。但是我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做这种课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书，为了让我们的设计更加完善，更加符合专用机床的标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。这次课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们在迈向社会，从事职业工作前一个必不可少的过程啊。”千里之行始于足下，”通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

其实作为机械专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，我们本次课程设计用的是autocad制图，虽然班上像蒋明这样的高手用的是proe做的，但是我们在整个设计过程中都用的它。因为用cad制图方便简洁，易修改，速度快，我们的设计，大部分尺寸都能在cad上设计出来的。

其实在这次的课程设计中，我发现不管是我们这组的“四工位专用机床”的课程设计，还是班上其他的同学的课程设计，我们班上的同学都齐心合力的把老师分配给我们的任务都很出色的完成了，虽然有些设计和数据不是专用的那么标准，但是至少我们班的同学此次的设计当中，把协调合作，分工完成却体现的淋漓尽致了.当然我们这组更加。

这次课程设计使我们在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短几周的课程设计，使我们发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，两年来的学习也学了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我们又不得不边学边用，时刻巩固所学知识，这也是我们作本次课程设计的第二大收获。整个设计我们基本上还满意，由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正。希望检查时，老师多查出些问题，由此我们可用更好地了解到自己的不足，以便课后加以弥补。

对于我们这组的机械原理课程设计而言，当初太多的难题困扰了我们。在设计和计算过程中，并非每个组员都能在各个方面都有所参与，因为是由小组完成设计，所以我们进行了分工合做，但当然最终每个组员都是必须能完全了解我们组所设计出来的作品，并且要能很好的组织语言来讲述我们自己的设计。说实话，因为每个同学所要处理的部分不同，所以也导致了一点不可避免的问题出来，就说那最初的送料机构。

虽然只是很简单的一个将料送进加工位的装置，但说实话，这可以说是我们完成最晚的一个步骤，不是因为它很难或者是因为别的什么重要原因，而只是因为开始的不同组员的不同想法，不同见解而导致的最终的不同结果。所以直到最后大家才理解了一个共同的想法，才得以完成，才终究到最都一个步骤才得以统一，得以实现。从这一点我发现，真的，组员之间的配合和多沟通对此次设计的重要性真的很没话说，如果各位组员不能很好的将自己的想法和课堂所得拿出来给各位组员分享与探讨的话，尽管最后终将有一个结果，但我相信最后的结果是不会让大家都满意的，是不能代表我们这一个组的最终能力的。同样的，有些方面就就必须要大家能够在某些同学的帮忙下理解和懂得才行，而且是必须只能自己去接受别人的结果，不能更改的，当然，那就是计算了。因为不可能每个同学都会很懂得去计算，都懂得怎么去完成整个设计过程中的关于数字的问题，所以这就要求那些计算功底好的队友帮助我们这些计算稍弱的共同完成任务。

当然，在我们设计次机械前，这个机械的运动方案也是最我们很重要，很困扰我们的一个环节。

在机械设计过程在中，机械的功能原理方案的构思和设计，仅能提出实施机械的各分功能的原理方案图，对于机械产品来说，从功能原理反哪个案到供生产用的图纸，其间还有很多工作要做。其中第一步就是要进行机械运动方案设计，将功能原理方案所需实施的各分功能，构想出一些动作过程，然后合理地选择各个执行机构来实现这些动作过程，在进行机械运动方案设计时，同样可从多个方案中通过选择，取得较理想的反哪个案。当然，在设计中，由机构的选型可知，在选择执行机构时，要对各种实现运动的机构和执行元件的性能、特点进行深入的了解。机械运动方案的好坏，对满足机器总的功能要求，保证机械产品的质量和可靠性、降低机械产品的成本，都具有十分重要的意义!

经此次机械原理课程设计，我们都懂得和认知到了自己的很大的不足，不管是设计方案，还是设计那些机构，还有数字计算等，我们都欠缺的很多，都还有很多的空洞未能补上，都还需要我们花费很多的时间去填补和获取，虽然说我们学的只是理论，但我们要实现的确是实践，可能一开始因为大家的理论不足和实践的经验不足都可能够造成我们在设计过程中存在不少的麻烦，但我们坚信，实践是能出真理的，只要我们能更好的学好课堂上的理论知识，相信，在不久的将来我们就能实践出我们自己的真理!

非测绘专业工程测量课程设计论文

尊敬的领导：

您好!首先，很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

我是一名内蒙古科技大学2014应届测绘工程本科毕业生。

在四年的大学生活中，我始终以“天道酬勤”自励，在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。同时，除了认真学习课堂知识，还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力,也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我相信在将来的工作和学习中一定会发挥出自己的专业水平，积极地完成各项工作任务。

21世纪呼唤综合性的人才,因此我时刻注意自身的全面提高，建立合适的知识结构。在测绘工程方面有较深厚的理论基础，cad制图、cass等各方面有了一定基础。

在贵单位人才招聘之际，我渴望成为贵公司一员，不求安逸的环境，但求一个发挥自我的舞台，往日的成功与喜悦随着毕业的钟响而去，沉淀下来的是我对未来憧憬和事业的执着追求，我深知一个合格的人才应该是专业知识与实践技能齐备，激情与稳重谦有，有高尚道德与修养的人，给我一个机会，我将与贵公司齐头并进。

再次致以我最诚挚的谢意!此致敬礼!