通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，从而有针对性地改进和提升自己。接下来，请大家一起来欣赏以下小编为大家准备的心得体会范文。
管理会计信息化心得体会
近年来，随着企业管理水平的不断提高，管理会计信息化已经成为了企业管理的重要工具之一。而我在实践中也深刻地认识到了管理会计信息化的重要性。在此，我将分享自己的一些心得体会，希望对各位有所启发。
一、信息化加速了数据收集和处理速度。
管理会计信息化使数据收集变得更为快捷方便，能够在短时间内完成大量数据的检索和收集。而且由于信息化的便利性，使得数据的处理速度也有了大幅度的提升，使得管理会计以更快的速度分析和处理企业信息，并及时向管理者提供数据决策支持。
二、提升了管理会计分析深度。
管理会计信息化所提供的数据分析工具，可以帮助管理会计人员更加快捷地进行信息收集，同时可以对数据进行深入挖掘，从而为管理决策提供更加深入的支持。举例来说，数据挖掘分析可以更快捷地找出经济运营的瓶颈和问题，帮助企业更及时有效地解决问题并进行管理调整。
三、促进了会计的转型升级。
管理会计信息化的引入，促进了会计从传统的财务会计模式向新型会计管理模式转化，使得会计人员从记录与报告价值，逐渐向分析与预测价值的转变，提高了会计员的整体素质，为企业提供了更多有价值的管理建议。
四、规避了人工操作的缺点。
在人力资源管理方面，自动化和数字化的管理方式代替了传统的手工管理方式。这提高了效率和减小了出错率，管理会计的信息化能够精确的获取信息，不会有误差的产生，并且可以根据资料属性的不同而对资料信息进行优化分类。
五、降低了企业管理费用。
如果企业的管理会计信息化分析的充分，它能够降低企业的经营成本，同时也能够促进企业的经济效率的提高，让企业的管理更加务实，因为它让企业在取得高质量数据的同时，也增加了企业的盈利率，更好的实现了企业价值的最大化。而且信息化管理模式比传统的模式更加近乎免费，因为它需要相对较少的人力资源和资金，以及更加方便的会计处理，降低了企业的投入，为企业提供了一个良好的管理形式。
以上是我在实践中总结出的几点心得体会，信息化已成为当前管理会计的发展趋势，加速了数据收集和处理，提高了管理会计分析深度，促进了会计工作的转型升级，规避了人工操作的缺点，降低了企业管理费用。虽然在信息化的应用中也存在一些问题，但我们有信心在未来的实践中一步步迈向更加高效的管理会计。
信息化管理研修心得体会
信息化模式的快速发展和推广，越来越多的企业和组织开始意识到信息化平台对于管理的重要性，因此，在这样的背景下，信息化管理研修作为一种重要的学习方式，已经变得非常受欢迎。在这个领域里，我也有了一些研修心得和体会，通过这些研修我不仅认识到了信息化管理的重要性，也感悟到了自己的提高与成长。
研修活动中，我首先接触到了信息化管理这个词汇，反复琢磨和学习之后，逐渐理解了信息化管理对于企业的重要意义。信息化管理是指以计算机技术为基础和优势，应用现代管理理论和方法，能够更好的提高管理效率，推行管理卓越实践。通过研修活动，我明白了信息化管理的理念、内容和目标，同时也了解了如何通过信息化管理来提高企业的市场竞争力和经济效益。
第三段：信息技术的应用。
随着信息化管理的推广和发展，信息技术逐渐应用到各个管理领域中。这也是我在研修中了解到的内容。在实际应用中，信息技术可以帮助宏观管理、过程管理、绩效管理、人力资源管理、财务管理等多个方面的管理工作。对于企业管理而言，信息化技术的应用是一个系统工程，需要针对具体情况进行分析和规划，以实现效率和效益的最大化，才能更好地推动企业的发展。
第四段：信息安全的重要。
在信息化管理的应用过程中，信息安全是一个非常重要的问题，是信息化管理的核心之一。信息安全不仅要求我们更好地管理企业的信息，更要求我们保护企业信息的安全性和保密性。我们需要从建立完整的安全管理制度入手，以建立起保障企业信息安全的管理机制，从而确保企业的信息安全环境稳定与可靠。
第五段：总结。
通过研修活动，我深刻认识到了信息化管理的价值，体会到了信息化在现代管理中的重要性。信息化管理涉及到公司的各个细微之处，具有强烈的综合性和系统性。在日后的工作中，我将在此基础上再次深入学习和探讨，掌握更多的知识和应用技能，以推动企业信息化的发展和创新。
企业信息化管理的心得体会
现今社会，信息化已逐渐成为企业发展的必要手段。企业信息化管理成为所有企业发展的必不可少的一部分。如何实现企业信息化管理，探寻相关心得体会，对企业的发展以及实现管理的目标有着重要的意义。因此，笔者将从多个角度，介绍企业信息化管理的心得体会，并且讨论其实现路径和发展趋势。
第二段：从IT基础的角度，谈管理的便利。
信息技术的出现，在信息化阶段中起到了不可替代的作用。企业正是利用它们来工业化其流程，从而更好地管理企业的人员和资源。一旦IT设施正确实现，企业便能够借助自己的技术/设施结构，消去许多管理发生的常见问题。这样的优势主要存在于其组织和监管能力，还有在资金、人力、时间方面的节约。
第三段：谈到业务处理的自动化。
随着技术的不断升级和业务的不断繁荣，业务的处理自动化也已经成为企业信息化管理中不可或缺的一部分。自动化会经常减少人的工作量。大型企业更多地开始借助企业信息系统和其他工具来优化业务流程，使其更快速、更准确和更有效，这让企业人员得以更好地为企业做出贡献和创造价值。所以实现自动化处理，在处理更多的业务的同时，还会保证准确度和效率。
第四段：谈到安全性和保密性的需求。
随着科技技术的进步和企业信息化的发展，企业的保密安全已经成为了一项十分重要的任务，如果没有充分的保密措施，可能会导致企业的核心机密泄漏。因此，企业必须保持高度警觉，保持信息的安全性和保密性。这需要企业实施每日监督制度，以确保网络服务器等关键设施的安全，同时加强网络防火墙，并为员工制定信息保密制度，合理获得保密信息的权限，才能更好地达到保护企业基本私有信息的目的。
第五段：总结。
企业信息化管理的实现正在给越来越多的企业带来吉祥和成功的机会，它已成为生存和发展的重要因素。信息化管理有助于掌握现代的商业趋势、规避商业风险、保证企业的持续健康发展。通过自动化数据处理、保密及安全系统和必要的数字技术支撑，企业能确保业务流程有效控制、资源协调、及时反应和高效执行。机会只有一次，企业要善于利用信息化管理，及时把握这一机会，实现企业跨越式发展。
企业信息化管理的心得体会
在当今数字化与信息化飞速发展的时代，企业信息化管理越来越成为企业发展的重要战略之一。作为企业信息化管理的从业者，我深刻认识到信息化管理在企业经营中的重要性，并不断总结经验，不断探索实践。由此，我认为企业信息化管理应该从以下五个方面进行思考和实践。
一、信息化建设需要从战略角度出发。
企业信息化管理需要从企业发展战略角度出发，考虑企业的长期发展战略，制定系统的信息化建设计划。信息化建设计划应该紧密贴合企业的发展战略，具有详细明确的时间表和目标，并使各部门的工作实现共享，以便支持企业的业务发展和管理变革。
信息化团队应具有专业性和针对性。团队中的成员不仅需要掌握计算机网络、软件开发和信息技术的专业知识，还需要具有较好的业务认知能力，能够理解和分析用户需求，并根据需求进行系统的设计和实施。此外，团队应该注重沟通和协作能力，建立起有效的工作流程与工作制度，确保工作的质量和效率。
企业信息化系统设计需要考虑企业的发展阶段和业务流程，从市场需求、业务过程和企业目标出发，设计出符合企业实际需求的信息系统。在设计时，应以用户体验和系统易用性为重点，确保系统的易用操作和可持续发展，不断完善和创新，以满足企业数字化和信息化的发展需求。
企业信息化管理需要加强人才培养和管理。企业应该注重对员工进行信息化培训和技能提升，并建立起人才梯队，引导员工逐渐成为专业化、全面化的信息化人才。同时，企业还应加强对信息化人才的激励和培训，提高员工的积极性和创造力，增强企业的核心竞争力和持续发展能力。
五、安全和保密意识的重视。
企业信息化管理需要增强安全和保密意识。随着企业信息化的不断深入，信息泄露和黑客攻击的风险也在不断上升。因此，企业应加强信息安全意识的宣传教育，制定完善的信息安全管理制度，加强网络安全备份和维护工作，确保企业信息资产的安全和保密。
总之，企业信息化管理不仅是企业数字化转型的重要手段，也是企业可持续发展的重要战略。需要从战略角度出发，组建专业团队，优化信息化系统设计，加强人才培养和管理，注重信息安全等方面进行全面改进和探索，在信息化管理的道路上实现进一步的创新和突破，为企业发展提供支撑和保障。
管理会计信息化心得体会
管理会计信息化是企业管理中不可或缺的一部分。随着信息技术的迅猛发展，管理会计也逐渐实现数字化、自动化和智能化。作为一名管理会计师，我在长期的工作中深刻体会到了管理会计信息化的重要性。本文将从三个方面分享我的心得体会。
第二段：了解企业需求，灵活应变。
企业的需求是信息化的初衷，对于管理会计来说也是不可或缺的。在实践中，我们需要了解企业日常运营中的工作流程和业务需求，确定管理会计的信息化目标。这需要我们具有灵活应变的能力，根据不同的实际情况设计不同的信息化方案，以期实现管理与决策的科学化、标准化和自动化。
第三段：加强绩效管理，提高企业竞争力。
管理会计信息化的核心在于数据的实时、可视和精准，从而为企业在经营管理方面提供更强的支撑。为了提高企业的绩效管理水平，我们应该加强对经营绩效的测量和分析，深入挖掘数据价值，预测各种变量的趋势、分析成本构成等因素，在精确判断决策风险的同时也可以促进经营效益进一步提高，提高企业的核心竞争力。
第四段：快速响应变化，不断优化管理流程。
管理会计的信息化需要不断优化和调整，与信息化技术的发展密切相关。我们需要随着科技的发展，了解新兴技术的应用，尽可能使用数字化的工具来优化管理流程。如今，逐步应用的云计算、大数据、人工智能等技术不仅为管理会计信息化带来创新的思路和新的可能性，而且也提高了我们应对复杂变化的敏捷性。
第五段：总结。
在信息化时代，管理会计的信息化既是趋势，也是需要不断提升的能力。作为管理会计人员，我们要更好地了解企业需求、加强绩效管理、快速响应变化，以此来不断优化管理流程。只有这样，才能更好地为企业提供准确决策支持，提高企业的经营效益。
企业信息化管理的心得体会
现今社会，信息化已经成为企业生产和管理中必不可少的一部分。随着信息技术的不断发展和应用，企业信息化管理已经成为企业长期发展的战略方向。本文围绕企业信息化管理这一主题，结合自身经验，分享心得体会。
信息化可以让企业在生产、管理和营销等方面更加高效、便捷、精准和透明。只有实现信息的数字化、网络化和智能化，企业才能更好地把握市场机遇，快速响应客户需求，提高生产和业务效率，降低成本和风险。企业信息化管理能够让企业做到精细化、智能化、数据化和智能化。
第三段：实践和挑战。
企业信息化管理需要通过信息化技术、信息化规划、信息化组织和信息化应用四方面实现。在实践过程中，很多企业遇到了各种困难和挑战，例如数据孤岛、信息不对称、信息安全和应用习惯等问题。需要从价值创造、风险控制、品牌保护、创新升级等方面寻找突破口和解决方案。同时，需要通过持续学习、开放合作和共享社区等方式与外部力量进行互通有无，提升企业信息化管理的水平和效力。
第四段：成功案例。
成功的企业信息化管理需要通过实践经验和成功案例来充分展示其作用和价值。例如，苏宁易购通过物流信息化和智能化系统的建设，实现了订单全程可追溯，配送时间可预约，换货服务响应速度更快，减少物流成本，提升客户满意度。京东通过大数据和人工智能技术的应用，增强了精准营销和智能推荐，为客户提供更加个性化的购物体验。这些成功案例都展示了企业信息化管理在不同方面的应用和成效，为其他企业提供了宝贵的参考和借鉴。
第五段：总结。
企业信息化管理是企业进行管理升级、转型升级、核心竞争力提升和全球化发展必须要具备的能力。正确的信息化管理能够为企业带来更高的效率和降低的成本。但是，在实践过程中，需要解决多种问题和挑战，需要提高信息化组织和组织文化的建设、数据开放和共享的机制、信息安全的保护和企业合规等方面的能力和素质。只有不断创新、拓宽数字化思维和数字素养，才能不断提高企业信息化管理的水平和效力。
企业管理信息化心得体会
在当今全球化、信息化的时代，企业管理必须依赖于信息化技术的支持，才能更好地适应市场的变化、提高效率效能，为企业的可持续发展提供保障。作为企业管理者，我深深感受到了信息化带来的效益和变化。在企业管理信息化的过程中，我不断地探索积累，有了一些心得和体会，现在与读者们分享，希望对大家提供一些启示和指导。
第二段：信息化在人力管理中的应用。
在人力管理中，我们采用了HR软件和员工自助服务系统进行信息化操作。HR软件将人力资源信息进行了电子化管理，加快了管理效率。员工自助服务系统通过网络化操作，使得员工可以在公司内部自主管理自己的一些信息和资料，极大地方便了员工操作和提高了员工的满意度。在实际应用过程中，我们也不断根据员工反馈和自身管理经验对系统进行完善改进，进一步提高了信息化的效益。
对于企业的资源管理也可以采用信息化手段。我们采用ERP系统实现了相关业务的信息化管理，提高了企业资源的利用效率，减少了资源的浪费，同时也提高了业务处理效率。ERP系统的应用不仅使得信息管理得到全面、精确和细致的管理，而且使得企业获得了较为良好的经济效益和社会效益。
在销售管理中，我们也采用了CRM系统进行管理，该系统可以对客户信息进行全面的电子化管理，帮助企业更好的了解消费者需求，进行个性化的服务和精准的营销，从而提高了企业的市场竞争力。同时，CRM系统也可以通过分析市场数据等方式提供有价值的销售推广方案，帮助企业提高销售业绩和市场占有率。
第五段：结论。
信息化已经成为现代企业不可或缺的重要工具，助其实现经济效益的最大化和管理效率的最大提升。企业管理者不仅需要具备丰富的企业管理经验和管理技巧，同时需要拥有先进的信息化理念和工具。我所在的企业，通过信息化手段的应用，提高了企业的效率，优化了业务流程，强化了管理，促进了企业的可持续发展，为客户提供更好的服务。信息化不仅是企业管理经验的一种延伸，更是现代企业管理的必然选择。我们应该根据企业的实际情况，选择最适合的信息化工具，并逐步实现企业管理信息化，提高企业的更多效益。
信息化管理研修心得体会
此次信息化管理研修课程，是对我们的一次重要提升，也是对我们工作技能和素质的重大考验。在这个高速发展的时代，信息化对于每一个行业都尤为重要，信息化管理也成为企业发展的必要手段。本次研修课程的目的是为了增强我们信息化管理的理论素养和实践技能，同时深刻领悟数字化时代的管理理念，提升竞争力。
第二段：感受体会。
在这次研修过程中，深深地感受到信息化管理对于企业的重要性。在知识的传授过程中，我们深入了解了数字化时代的管理理念，探究了新兴技术的应用。尤其是对互联网和物联网的了解，使我对信息化管理的重要性有了更加清晰的认识。同时，领导者的作用和影响也被强调，使我感受到了什么是领导者素质，学会如何展示自己的领导力，有了更加成熟的管理思维。
第三段：知识纵深。
在研修过程中，我们了解到以数字化技术为主的信息化管理，不仅仅局限于网络技术的应用，更多的是对知识的沉淀和科技的应用。了解新技术，理解信息化管理的方式，是我们在数字化时代提高业务技能和知识素养的必要方式。在这个方面，我们所接受的知识是非常的实用和深入的。对我来说，这是一次非常有价值的学习体验。
第四段:感悟收获。
在研修学习的过程中，我们感受到了自己的学习能力的提升，特别是在信息领域的学习。在这个数字化时代，信息管理不仅仅是企业管理的一种方式，更是一种知识的应用和人才素质的体现。可以说，研修课程提高了我贯穿整个职业生涯的技能和竞争力。通过合理利用信息技术，我们更好的将个人能力转化成价值。
第五段：总结。
总而言之，信息化管理研修培训目的在于增进个人发展，拓宽个人知识面和职业技能，全面提升企业的信息化管理水平。在研修期间，我们的思维方式得以拓展，学习内容也变得更加实用，更透彻地理解信息化管理的内涵和实践。在实践过程中，我会尝试将所学知识应用到工作生活当中，将所接受的信息化管理的理论传承并不断地完善自己的知识和技能，促进自我发展和个人价值的提升。希望这次研修可以让我不断进步，追求卓越。
管理与信息化学习心得体会
在当前快速发展的信息化时代，管理与信息化的结合已经成为越来越多企业和组织必须面对和实施的重要课题。而对于我们这些从事管理与信息化相关专业的学生而言，了解和掌握相关知识和技能显得尤为重要。在学习过程中，我深切感受到管理与信息化的学习和实践是相辅相成的，管理与信息科技的相互融合将进一步加强企业的创新能力和竞争力。在此，我将分享我的学习心得体会，希望能够为同学们提供一些借鉴。
首先，作为一名管理与信息化专业的学生，我们应该懂得如何系统地学习管理与信息化知识。对于学科的学习，我们应该分清哪些是基础，哪些是重点，哪些是难点，有计划有重点地进行学习。其次，我们应该注重实践，通过实践可以更深刻地理解管理与信息化的相关知识。同时，通过参加竞赛、做课程设计等方式进行实践，能够更加锻炼我们的动手能力和逻辑思维能力。最后，我们要注重多方面的学习。管理与信息化作为一门专业学科，与其它学科密切相关，比如工程学、心理学等等，因此，在学习过程中，我们应该注重跨学科的知识学习，以便更好地综合运用管理与信息化知识。
第三段：信息化对管理思维的影响。
信息化将管理从单纯的人力管理变为信息和人力管理的结合。在信息化时代，数据的管理、分析和处理已经成为了现代管理的必修课。不仅如此，信息技术也为管理工作提供了便捷且准确的分析手段，可以帮助管理者更好地预测市场变化，调整策略。信息化让管理者接触到的数据和信息变得更加全面、准确、及时，让管理者能够更好地借助科技手段去理解管理问题和业务问题，并能快速地反映到决策中。
管理对信息化的引领，则主要表现在对信息科技人才的培养上。随着技术和社会的发展，信息技术人才需求越来越大，能满足这个需求的所需的信息化人才却远不足。因此，管理者要具有对信息科技人才的引领和培养能力，培养一批具有一定专业技术的信息化人才。此外，在信息化中，企业的管理者还应当善于运用信息技术去解决问题，并在团队中发挥好信息化的领袖作用。
第五段：结语。
总之，管理与信息化是紧密相连的。在管理过程中，如果不能善加运用信息化技术，将会严重制约企业的发展，管理者和从业者都需要全面掌握本专业相关知识和技能，善于把信息化技术运用于其相关业务中，以提高企业的管理水平和竞争力。在这个信息化时代，我们大家应该做好自己管理与信息化知识的学习工作，把握好信息时代的机遇，同时也欢迎大家对我的见解提出宝贵的建议。
管理会计信息化心得体会
随着经济发展和科技进步，管理会计信息化已经成为现代企业管理的重要手段。在我所在的公司，我们也不断探索管理会计信息化的实施对企业管理的影响，这些实践带给我们很多启示和体会。以下是我对管理会计信息化的心得体会。
管理会计信息化建立在电子信息技术和管理会计的基础之上，意在加快管理者获取决策所需的信息速度、提高相关人员的沟通协作效能和管理创新的能力。我们应该清楚地认识到信息化时代企业面临的挑战和变革，深刻理解管理会计信息化的优势和价值，充分认识到了解公司的实际情况并获得准确的数据分析将对企业做出最好的决策至关重要。
企业在实施管理会计信息化的过程中，需要对信息技术、管理会计、企业战略等多方面进行调整和优化。这就要求企业各级管理者全面协调、配合默契，进一步加强意识形态统一，形成强大的组织能力体系和执行力。企业应该鼓励各职能部门和业务管理者尝试使用新的电子技术，同时应该加大对技术使用以及数据安全风险的管理，注重信息安全与科技发展的平衡，引导员工从多方面发扬创新。
在推进管理会计信息化实践的过程中，我们应该注意借鉴和吸收一些先进的实践和经验。包括了解其他企业的做法和经验，开展行业内的交流和合作，更好地融入自己企业的实践中，这也一直是管理会计信息化的方向所在。此外，企业还应该发扬自身的创新思维，广泛收集行业内外的先进技术，注重实践和探索，持续推进企业管理信息化进程。
管理会计信息化的实施需要拥有一支技术精、管理能力强的人才队伍，人才是管理会计信息化的核心资源。企业需要为管理会计信息化人才提供优质的职业发展平台以及全方位、多层次的职业培训，帮助员工提升自身的综合能力，激发员工的创新精神和工作进取心。同时，企业还应该加强对人才引进的重视，吸纳国内外高端、前沿人才，促进企业自身的长远发展。
企业应该全面推进管理会计信息化的实践，注重技术应用的实效和完善体系建设，形成一套适合企业自身实际需求的信息化管理体系。公司也应该不断完善信息化设备和系统的应用、数据加工模式、安全保护与监控等方面。在全面推进管理会计信息化的过程中，企业应该始终把实现企业价值和效益的最大化作为目标，不断探索适合企业的技术与管理模式，提高企业管理水平，提高经济效益。
总之，管理会计信息化是企业管理的重要环节，对企业的发展有着深远的影响。我们应该充分意识到这一点，并不断强化实施意识，借鉴先进实践，注重人才培养，全面推进管理会计信息化的实践。只有这样，企业才能不断适应时代发展，把握企业的发展机遇。
企业管理信息化心得体会
随着信息技术的不断发展，企业管理也悄然发生了很大的变化，特别是信息化对企业管理带来的影响更是不可小觑。今天，我想分享一下在企业管理信息化方面的心得体会。
第二段：信息化对企业管理的影响。
信息化已经成为企业管理中不可或缺的一部分。通过信息化，企业可以得到及时、准确的数据、信息以及管理决策，提高了企业的生产效率和管理水平。而且，信息化也可以帮助企业打破传统的管理思维模式，进一步优化了企业的管理模式。
第三段：信息化在企业管理中的应用。
在企业管理中，信息化可以应用在多个方面，比如信息管理、生产管理、销售管理以及研发管理等。在信息管理方面，企业可以实现信息的集中管理和查询，大大提高了信息的利用率和管理效率。在生产管理方面，企业可以通过信息化实现生产计划的编制、生产过程的监控以及产品质量的检测。在销售管理方面，企业可以通过信息化实现客户的管理、销售额的跟踪以及市场分析等。
第四段：信息化在企业管理中的应用案例。
现实中有很多优秀的企业已经应用信息化技术实现了高效的管理模式。比如，阿里巴巴通过集成各类信息管理系统，让企业实现了资金、车辆、物流的实时调配，提高了企业的运作效率；腾讯通过移动应用，实现了对员工和业务的实时监管，提高了企业管理的效果；华为手机则通过信息化技术实现了高效的生产管理和供应链管理，减少了企业的成本，提高了市场反响。
第五段：结语。
信息化在企业管理中的应用已经成为趋势，企业管理者必须重视和推动信息化的进程，提高企业的效率和竞争力。但同时也要注意信息化带来的问题，比如网络安全风险等。因此，企业在信息化过程中应该注重信息技术的管理和运营，建立良好的信息安全体系。希望大家都能够在企业管理信息化方面有所收获。
信息化管理
《税收征管法》明确规定，国家有计划地用现代化信息技术装备各级税务机关，加强税收征收管理信息系统的现代化建设，建立健全税务机关与其它管理机关的信息共享制度。由此，税务信息化建设被提升到了法律的层次。
现阶段，税务信息化的主要内容就是“一个平台，两级处理，三个覆盖，四个系统”。“一个平台”是指包含网络硬件和基础软件的统一的技术基础平台；“两级处理”是指依托统一的技术基础平台，逐步实现数据信息在总局和省局集中处理；“三个覆盖”是指应用内容逐步覆盖所有税种，覆盖所有工作环节，覆盖国、地税局，并与有关部门联网；“四个系统”是指通过业务的重组、优化和规范，逐步形成一个以征管业务为主，包括行政管理、外部信息和决策支持在内的四大子系统的应用软件。
作为税务信息化建设“一个平台，两级处理，三个覆盖，四个系统”的必不可少的组成部份，税务稽查信息化经历了从模拟手工操作的电子化阶段到目前涵盖税务稽查全面管理的信息化阶段。
一、认识上的提高和统一，是实施稽查信息化管理的前提。
1、首先要认清稽查信息化管理的重要性、迫切性。
行变革。要提高稽查的管理水平，就必须借助先进的信息和通讯技术。
稽查信息化管理就是实行税收管理集约化，所谓集约化就是合理的配置资源，形成精细的有效的专业分工，彼此之间相互联系又相互制约，以最小投入求得最大产出。而稽查引入集约化管理的概念，目的是通过建立科学、规范、简洁、高效的税务稽查管理方式，加快税务稽查专业化和现代化建设的步伐。
（1）规范稽查业务流程，减少了稽查执法的随意性。稽查案件利用税务稽查管理信息系统进行管理，稽查各环节业务都在系统中有记录，任何业务操作都留下痕迹，各项稽查业务采取流水化的作业方式，记载、保存每项稽查业务处理的全过程，各岗位之间相互依赖、相互作用、相互制约，各岗位职责一目了然，杜绝了以前案件手工处理时执法随意、人为控制的不规范行为。任何人要更改计算机中的内容，必须经多个人、多个岗位共同实施才能生效，加强了稽查内部制约机制。
考核和规范税收执法程序，确保稽查执法权的正确行使。稽查数据信息在系统中高度集中，与征收、管理、会统等其他信息共享，各种稽查报表和分类数据信息自动生成。上级机关、权限人员可随时查询基层稽查一线的案件信息资料，基层各单位也可及时查询有关案件信息资料，掌握案件信息，监控案件处理进度。
（3）有利于降低税务稽查成本，提高工作质量和效率。当前，税务稽查工作中一个突出的矛盾是纳税人数多，稽查力量若，税务稽查重点打击的效果不理想。如何提高税务稽查效率和质量，是当前税收管理工作中一个重要内容。税务稽查信息化能够充分利用信息技术成果，在“大集中”的海量数据基础之上，使稽查选案到稽查实施、案件审理、案件执行环节等各个环节中能够结构化的工作内容可以运用计算机完成，从而最大限度地节约人力，提高税务稽查效率和准确性，更好地发挥稽查的职能作用。
二、信息的管理和应用，是实施稽查信息化管理的基础。稽查信息化管理不同于其它信息化管理，它的着眼点应放在如何利用现有的计算机网络进行数据传输，如何对数据的解读与共享，建立科学的稽查信息化管理的模式。稽查管理的各个主要环节都应纳入计算机管理系统中，计算机的作用不仅限于收集、存储、处理数据，还应参与业务流程的控制。将稽查中选案、检查、审理、执行四个环节有机结合起来，使之相互制约、相互监督。
1、选案环节。一是建立计算机选案系统。人工选案的主观性、片面性等弊端，造成了人为因素对选案的干扰，在征管手段不断完善的今天，必须强化计算机选案在整个稽查工作中的作用，改变目前虽有计算机辅助，但实质仍然为人工的选案局面，建立以计算机选案为主、人工选案为辅的科学选案体系，充分利用计算机网络资源，建立税务稽查选案信息系统，将征收、管理所采集的数据进行分析、整理、通过归纳分类、分析对比、排列组合，列出重点稽查对象。二是建立税收监管系统。依托大系统提供的各种数据，对案源实施有效的监控。将企业的税负率、成本利润率、存货周转率、购销比率、销售利税率、毛利率、销售收入变化率、应收账款周转率、速动比率等财务数据和各类资料报表以及经营情况，尤其是重点行业，异常申报企业，重点税源户的纳税申报资料输入该信息系统，纳入计算机的管理范围，从而科学地挑选税务稽查对象。三是建立纳税评估系统。依据内部交换和外部获取的信息及计算机录入的数据，通过对比，为确定稽查对象提供准确的依据。
检查工作会有很大帮助。
3、审理环节。审理环节是对稽查环节的一个监控。一是要建立一个政策法规库，便于对新的税收政策的掌握。二是通过稽查信息系统了解稽查环节的整个过程，并对稽查过程进行分析，并给出结论，即我们所说的审理报告。
4、执行环节。有些人认为执行环节与信息技术无关，只是将处罚决定书上的税款和罚款执行入库即可。其实不然，在执行过程中，提高对外部信息的获取能力，对执行税收保全、强制执行是有很大作用的。在稽查执行部门建立一套对企业开户银行(即电子钱包)进行监控的系统，在税务机关通过网络即可以看到钱包中的某些信息，而在经过电子签章与认证之后，执行部门有权力从钱包中“取钱”。从而提高了稽查查补税款的入库率。
综上所述，信息技术可以深入到稽查的各个环节，如果能有效的利用，将大大地提高稽查的工作质量和效率，使稽查的信息化管理工作有一个质的飞跃。
三、管理制度的变革，是稽查信息化管理的决定因素。提高稽查信息化管理水平，取决于技术和管理两个方面，二者相辅相成，缺一不可。因此，稽查信息化管理不仅是一次技术的革命，也是一次稽查管理制度的变革。
构建严密的岗位职责体系，稽查管理制度变革的主要内容。随着信息技术在稽查中的广泛应用，稽查管理中各项业务通过计算机实行全方位的监控。这种新的工作方式，要求建立不同于传统手工的模式，实现人机和谐，运转顺畅、工作高效。(1)人机对应。信息技术应用于稽查管理后，每一个程序、每一个环节都通过计算机设计成一个个软件模块，每一个模块都有相应的岗位职责和管理权限，计算机管理系统的每一项操作都由专人来完成。实现人机对应。(2)合理衔接。稽查管理是由选案、稽查、审理、执行四个环节组成的有机整体。在运行过程中必须建立一个科学的岗位衔接和协同体系，既要重视稽查各个岗位之间的衔接，又不能忽视人与人之间的衔接；既要规范业务操作，又要尽可能地优化人员配置。(3)以机制人。实施稽查信息化管理后，稽查的各个环节都通过计算机操作来实现，并且每个人都有自己的操作口令和管理权限，因此每一项业务操作都将被计算机自动记录和保存，并可以随时查询和核实。这样，不仅便于检查和考评，而且能增强对干部执法的约束力，促进稽查行为的透明化、规范化，进而可以有效杜绝人管人的旧机制下容易发生的“暗箱操作”、滥用职权等执法不规范的问题。
四、人员素质的提高，是稽查信息化管理的保障。
情况，能按稽查底稿要求完成各种稽查文书的填写，能计算评估所查企业的资金状态和纳税情况。
要达到“五会”、“五能”，必须加大计算机培训力度。为进一步提高稽查干部计算机操作的整体水平，必须从以下几个方面采取措施。一是领导干部要树立信心，以身作则，带头学习。二是要克服依赖性，培养独立性。各级领导对要求应该由自己完成的工作，不要交给普通工作人员；应该是普通人员的工作，不要推给计算机管理员。三是树立主动认知观念。以往我们培训计算机，往往以应用软件的操作方法为教学的主要内容，这种方法启蒙教育阶段效果比较合理，但如果深入下去是不行的。计算机的应用涉及到方方面面的信息，我们应培养干部自觉收集信息的能力，使他们掌握一定的信息处理方法，并通过实际工作任务的设计，组织和实施培养他们自主认知的兴趣和实践能力，以达到对各类计算机知识融会贯通，举一反三。这样，才能将计算机的知识和业务操作有机的结合起来。使计算机在稽查管理中得到充分利用。四是要高度重视检查技术和战术的研究和演练。充分借助网络这一虚拟的空间，将一些典型案例用虚拟的手法设置出来。让稽查人员由稽查信息平台主页进入“虚拟被查企业”，并通过分别扮演“检查人员”和“被查人员”的不同角色，来体验网上“偷税”与“查偷税”、“避税”与“反避税”的模拟实战和“对抗演练”，以培养锻炼检查人员的机智、敏捷、果敢、善辨和快速反应能力，不断丰富和积累经验，逐步优化素质，以适应新形势对稽查工作的发展要求。
信息化管理
今年以来，信息化管理办紧紧围绕街道信息化工作任务目标，加强学习，认真履职，重点做好信息化平台建设、电子政务应用、网络与信息安全管理等方面的工作，全力实现信息化服务街道经济社会各项事业发展。
一
是公文流转快速准确。截至目前，通过市0a党政办公平台，累计接转市委、市政府和市直各部门下达的各类通知、传真等公文3136件，接转、办理市长信箱来函56件。
二是网络宣传及时快速。截至目前，通过市党政办公网、中国·滕州网、荆河网、枣庄政务公开网等网络平台，累计发表各类信息4000余条。截至10月份，市党政办公网全市排名第3位、枣庄政务网全市排名第2位。
三是网络办公快捷顺畅。今年7月份，我们配合全市网络改造工作，在市移动公司的业务支持下，克服工作繁杂、人手少的困难，利用1周的时间，顺利完成了街道办公楼区域及计生办办公楼的移动办公网络改造。同时，圆满完成了市信息化服务中心下达的党政办公网的保密改造工作，实现了街道办公网络的安全快捷。
四是网络监控有效控制。今年6月份，我们3名同志专门注册了网络评论员，申报加入了市委宣传部评论员群，实行24小时不间断网络监控，加大了网上信息监控、报告和协调处置力度，有效控制了滕州贴吧、鲁南论坛等网站不良信息的传播和蔓延。
五是重大紧急信息报送及时。今年7月份，市信息化服务中心下发了《对市级政务网站信息采用进行排名通报的通知》，为全面做好新的信息考核模式下的街道信息化工作，不断拓展荆河网络宣传新阵地，对街道部分科室实行了信息报送奖惩制度，极大地激发了广大信息员的采写热情，确保了街道的重要会议、主要领导视察、重特大事项等信息随时发生、随时处理和及时报送。
六是阶段性工作全力以赴。除做好信息化管理办的常规工作外，5月份，我们组织协同街道经济发展办、城建城管办、个体服务业办共同完成了全市无线电（台）站核查工作，做好了辖区内宾馆、酒店、超市、娱乐场所、建筑工地等场所的无线台站依法备案、核查登记工作，确保辖区内未发生一例非法使用无线电台站现象。今年6月份和10月份，分别参与完成了全市“推动镇街科学发展整体提升综合实力”、“xx街道信息化十年”两项专题宣传活动。10月份，积极组织街（企）人员申报滕州市信息协会会员，4名同志参加了xx市信息协会第一次会员代表大会。
信息化心得体会
为提高全县各级党政干部技术水平，促进全县信息化发展，县委组织全县党政干部进行信息化和智能城市建设学习，本人经学习有以下体会：
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能。
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名基层机关工作人员，如果止步不前，那么就不能适应现代发展的需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。
信息化心得体会
通过“信息化支持的学习方式变革思考”五个板块的学习，我有以下认识和困惑：
1、班级授课制的大背景还停留在工业革命时代，打磨出的只能是没有棱角、没有个性、没有创造力、统一标准的学生，培养出的只能是流水作业上的工人，适应不了当今信息时代的发展。
2、教育方式过于传统：只关注了教师的“教”，忽视了学生的学习方式，学生个性得不到张扬，达不到因材施教的效果。
首先，关注点先解决学生怎样“学”（即学习方式），再解决教师怎样“教”。
其次，教学结构：学生先借助微视频预学（课下），学生小组交流预学情况，教师课堂答疑、助学（课堂）。真正实现了传统课堂的翻转。
教师不出镜、内容为核心、讲解像兄长、视频短而精，这样使每个孩子都能按照自己的节奏进行学习。
上海普陀区教育局在“翻转课堂”已进行了行之有效的探索实验，并形成了三环节、五循环的模式。这种“勇与担当”“敢为天下先”的精神令人敬佩。这其中所要承受的艰辛也可以想到，其具备的超人坚忍令人佩服。同时我也深深地认识到任何一项伟大的发明与发现都需要这种精神，都需要这种勇气，都需要这种探索。
信息化管理
学校电教设备是学校贵重财产，是实现教育教学手段现代化的物质基础。为了提高设备的完好率、利用率、切实有效地为教育教学服务，为此特制定如下制度。
学校教育信息化设施的配备目的是为教育教学服务，任何人不得挪作私人用途。本制度规定的信息化基础设施有电脑及其外设、投影仪、打印机、扫描仪、视频展示台、中控台、扩音器、录音机、影碟机、电视机、网络系统、语音教学系统、广播系统及其它电子教学设施。
一、班主任为各班教室内信息化基础设施的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各副班主任、科任教师配合班主任共同管理各班的信息化基础设施。
二、各功能室、实验室的信息化基础设施责任人为该室管理人，对该室的信息化基础设施负责管理责任。
三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。不得随意使用由他人管理的信息化基础设施。
四、各室主要责任人负责保管信息化基础设施的钥匙和密码，离职换岗者需在办理手续时移交钥匙和密码。
五、严禁私自拆卸信息化基础设施，不得随意换机。
六、学校信息化管理负责人为全校信息化基础设施的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力的教师自行维护信息化基础设施，但管理和维护责任不变。
七、信息化基础设施的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任由视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校教育化管理中心负责人与学校主管行政调查研究后确定。
八、所有教职员工在使用信息化基础设施的过程要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作信息化基础设施。信息化基础设施在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。
九、除学生网络机房和学生电子阅览室的电脑课外，学生不得使用学校信息化其它基础设施，必要时在教师现场指导的情况下，学生才能使用其它基础设施。
十、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。不得在电脑中随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。
十一、学校教育信息化管理中心要定期对教育信息化基础设施进行检修，及时发现问题，及时解决。
十二、下班时一定要安全关闭信息化基础设施，拉下场室的电源总闸。
十三、学校教育信息化管理中心每学期组织一次信息化基础设施的管理和使用情况的考评，根据考评结果进行奖惩。
学校办公计算机使用管理制度。
一、学校根据教学和管理工作的需要，将计算机配发给相关的教师和管理人员。
二、办公室计算机实行专人管理、专人负责，使用者要妥善保管和维护好办公设备，设备丢失或人为损坏，使用者要负相应责任。
三、办公室计算机定人使用，办公室内未经允许不得擅自使用他人电脑、偷看他人资料；因教学任务的变更，办公室需要搬动，基本上坚持“机随人走”，特殊原因要报学校批准。
四、不得在办公室利用计算机上网聊天，玩打牌、下棋等游戏或浏览反动、黄色站点。
五、使用完毕后要按照正常的关机方法关机，不得强行关闭电源。
六、办公室内不得随意调换计算机的某些部件，如鼠标、键盘等。
七、机箱后有封条，使用教师不得擅自拆开机箱，如机器出现故障或需要添加新硬件，须向学校信息化管理专人报告。
八、学生一律不准进入办公室使用电脑，特殊原因需使用电脑，教师必须在场指导。
九、办公室电脑需定期清洁，做到通风透气，防水防潮，以防主机、显示器设备损坏。
十、离开办公室要关好门窗，断开计算机电源，注意防火防盗。
学校网络中心管理制度。
一、严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和《互联网信息服务管理办法》，明确指定学校网络中心安全管理负责人。
二、网络中心机房是校园网的网络中枢，也是校园网的管理中心，为确保校园网的正常运转，切实为学校教育教学服务，由学校网络管理员专人负责，严格管理网络机房钥匙，未经允许，非网络管理人员不得私自进入网络中心机房。
三、网络中心机房内设备、设施应建立完善的清单档案，设备的使用及设置和软件的安装应由网络管理人员负责，并建立有关文字档案资料。
四、网络中心服务器应配置不间断电源(ups)，以确保服务器安全运行，网络管理人员应定时做好中心服务器的上机日志和存档工作，任何人不得删除运行记录的文档，否则追究责任。
五、注意病毒防护，严禁在网络中心机房内玩计算机游戏、下载与工作无关的文档或资料，严禁在服务器上安装与工作无关的软件，确保网络中心服务器的正常运作。
六、做好信息数据的安全保密工作，一旦发现中心服务器有被侵入及恶意攻击的记录，应及时采取措施遏止并向主管领导报告；若发现网上有色情及政治敏感内容，及时报告有关部门处理。
境卫生。
八、做好网络中心机房防火、防毒、防潮、防雷击的安全保卫工作，中心机房内温度要保持在路25摄氏度左右，并定期做好安全检查，排除隐患，避免发生事故。
九、网络中心机房内工作人员应严格遵守操作规程，对各类设备、设施实行规范操作，并做好日常维护和保养。发生重大故障和问题应及时报告有关领导，并作好事故分析，采取积极措施，尽快恢复正常工作。
十、网络中心机房提供ftp数据服务器，定期收集、备份教师的各类文档、图片、课件等相关资源。
十一、网络中心机房服务器的数据应定期异地备份，每周一次，确保数据安全。
十二、网络管理员每天离开学校前必须检查门窗户是否关好，做好防火防盗工作。
学校校园网使用与管理制度。
为规范校园计算机网络系统使用与管理工作，净化优化网络信息资源，促进学校办公、教学和科研信息的交流与资源共享，促进网络建设有序、健康发展，保护校园网用户的合法权益，特制定学校校园网使用与管理办法：
一、校园网使用与管理工作实行校、办两级管理，明确教育信息化专干为主要工作负责人，网络信息管理员网络信息的管理工作。
二、学校信息中心统一领导学校校园网的规划、建设、管理和协调事务，对师生使用网络信息管理工作进行监督、检查和指导。
三、学校教育信息化办公室具体协调、管理校内网站和网页信息内容；协助相关部门及时更新、维护校园网主页数据和内容；负责校园网相关信息的审核、编辑、提交和发布；组织各全体教师进行业务学习、交流和培训，并指导其开展工作。
四、网络管理员具体负责各类网上信息的日常管理工作；及时更新本单位网站信息，并对信息资料进行备份、保存和归类整理；负责检查与监管学校网站的信息，按照有关程序要求，及时处理各类有害或错误信息，并配合做好调查处理工作。
五、校园网用户必须遵守国家有关法律、法规，对自己在网络使用中的行为和所提供的信息负责，并有义务向学校教育信息化专干报告任何违反网络信息管理的行为。
六、凡利用校园网发布网页或以网站，须提出书面申请，由所教育信息化专干签字，到学校教育信息化办公室备案，并经主管校领导批准后方可设立。网页或网站要记录必要的用户信息，并在显著的位置提示用户承担相应的法律责任。
七、校内网页或网站提供电子公告服务（包括bbs、公共留言板、论坛和聊天室等）须符合国家有关规定，并具备相应的管理制度。
八、凡利用校园网以个人名义发布网页或网站，必须事先报经学校教育信息化办公室审核，并经主管校领导批准方可发布，否则，一律删除并追究当事人的责任。
九、校园网发布的新闻和信息要及时、准确、真实、可靠。
十、任何人不得利用校园网和设备制作、复制、查阅和传播非法、黄色等信息。
十一、任何人不得从事下列危害校园网信息安全的活动：
1、未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的；
2、未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的；
4、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的；
5、其他危害计算机信息网络信息安全的。
十二、校园网只是为教学、科研和管理工作提供服务的，不得从事经营性活动，不得进行与以上工作无关的休闲、娱乐服务活动。
十三、为了有效地防范网上非法活动，校园网要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须使用校园网负责人设立的代理服务器、email服务器。
十四、校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：
（一）可向internet公开的；
（二）可向教师公开的；
（三）可向学生公开的；
（四）仅限于个人使用的。
犯刑律的，移交司法机关处理。
十六、其它违反本规定的，根据情节给予书面通报、警告、责成书面检查、停机整顿的处理；情节严重的，由学校依据有关规定对当事人给予相应记录处分。
十七、校内其它有关文件、规章如与本规定相冲突，以本规定为。
准。
学校网络教室使用管理制度。
一、计算机网络教室是学校贵重设备的集中地之一，学校委托信息技术教师专人管理，校外人员不得随意进入机房，来人必须经过管理员同意方可进入和使用。
二、计算机网络教室严禁吸烟、吐痰、乱扔垃圾，注意保持整洁卫生,坚持经常清扫室内卫生。
三、每周定期检查机房设备运行状况，定期杀毒，保证设备正常使用。
四、室内不准存放易燃物品，使用电热设备等须注意安全，按章使用，严禁违规操作。消防设施定期检查，摆放于安全、方便之处。
五、上课期间，学生不得下位走动、交换座位、吵闹打架等，应遵守学校纪律。有需要者必须向任课教师或管理员申请、说明。如违反规定造成后果，当事人负全部责任。
六、使用计算机必须遵守计算机的常规操作，如遵守正常的开机和关机顺序等。不得在机房内玩游戏；不得私自在计算机上装、卸软件；不得使用与教学无关的软件和资料。
七、使用计算机时应注意手要保持干燥，不要将带水、带磁性的物品靠近计算机或泼洒在计算机上；不要用硬物（如石头、玻璃、钢笔、圆珠笔等）在计算机、桌椅、键盘等物品上刻画；不要触摸机房内的电线、网线、电源线、显示器屏幕、机箱铁盖板等；不要将各种导体和半导体插入、扔进插座和机箱内。
八、非管理员不得私自拆卸计算机，计算机发生故障应及时报管理员处理。私自拆卸和发生故障不及时报管理员者，如造成不良后果或损失，由当事人负全部责任。
九、机房的钥匙由专人保管，不得随意借他人使用，如造成不良后果或损失由钥匙归属人负全部责任。
十、最后离开机房的教师，必须检查电源是否断开，窗户等设备是否关好，房门必须反锁。
学校普通教室电教设备使用管理制度。
一、普通教室电教设备是学校开展教育教学的主要工具。
二、各班班主任为电教设备的第一责任人，可指定一名责任心强的同学担任电教设备管理员，负责电教设备使用的监督（包括：电脑、电视机、录音机、投影仪及相关的线路），并协助教师上好多媒体辅助教学课。
三、对信息化基础设备做到定期清洁，做到通风透气，防水防潮，切忌用湿抹布清洁，以免产生安全事故。
四、所有任课教师应掌握各种电教设备使用方法，使用前应认真。
检查教育信息化基础设备的完好程度，使用时严格按不同设备的操作要求规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知相关管理人员进行处理。
五、未经班级管理人员同意，任何人不准擅自拆卸电教设备，不准擅自把电教设备拿出教室外使用。
六、因操作失误造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿，学校将视其情节轻重给予相应的纪律处分。
七、鼓励广大教师积极运用教育信息化基础设施，积极参与课程改革，积极收集教学成果。
八、离开教室要关好门窗，断开总电源，注意防火防盗。
学校教育信息化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源、提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下制度：
一、学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。
二、学校建设好自己的校园专题网站，建设教师个人或课程专题网站，有互动的教师主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。建设学生跨学科的班级学习型主题网页。
三、学校领导率先使用网络、多媒体技术，在全校教师会议上、工作汇报、家长学校等会议上使用自制的演示文稿讲话，在课堂教学中利用网络媒体进行教学。
四、积极参加全国、省、市、区各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。
五、学校组织全体教师开展信息化校本培训，做到有计划、有过程、有记录，要求做到有教学设计作品和资源开发成果，定期开展与教育信息化相关的特色活动。
六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具，使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。每个教师要根据自身水平制订计算机操作提高计划，每个教师应积极参加各级各类自制多媒体课件比赛。
七、对幻灯投影机、录像机、录音机、电视机等常规电教器材，应经常性地使用，尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。教师使用多媒体辅助教学课占总课时的50%以上。
八、要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，鼓励教师到学生机房上课,35岁以下的青年教师每期必需上信息技术与学科整合研究课。
九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。
十、积极参加上级教育行政部门组织开展的各种教育信息化应用推广活动，保质保量完成任务。
十一、积极为区教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教。
师提交的资源数量不少五份。
十二、学校对积极应用信息技术设备的教师给予表彰，并纳入教师考核评比。
教育信息化的关键在于教师，为了帮助教师加深对教育信息化的理解，提升整体应用水平，我校特制定本培训制度。
一、每期均要对教师进行计算机操作水平提高培训，每学期五次以上，并纳入到校本培训当中统一管理。
二、每学期学校开展一次全体教师的信息技术考核，成绩列入教师期终考核目标管理，并推荐优秀教师外出学习。
三、培训内容和考试内容均由计算机培训教师制定。
四、对计算机操作水平较高的教师可以申请免普通操作培训，但必须参加每学期的水平检测。
五、教师需经过专门培训合格以后才可使用所在教室的微机、投影仪。
六、教师未经过培训使用电教器材而造成器材损坏，应由教师本人承担经济赔偿。
七、对已通过培训但还是在使用过程造成损坏，学校将具体调查情况，实事求是处理。
教师，应及时培训。
九、学校鼓励教师参加上级教育行政部门组织的各种培训活动，每位教师必须拿到上级教育行政部门规定的相关等级计算机操作证，实行持证上岗。
十、学校鼓励教师参加教育信息化相关知识的自修、自学，对表现突出者学校将给予适当的奖励。
学校电子阅览室使用管理制度。
一、严格遵守国家有关法规，为师生提供与教育教学相关的、思想内容健康的音像资料和网络信息资源。指导学生健康上网、文明上网，阅览网上电子图书等相关资料。
二、设备、音像资料、网络信息资源要按标准化管理，音像资料、各类媒体资源应编目并专柜存放，配备相关设备设施，做好防尘、防潮工作。
三、落实管理责任制，电子阅览室、音像资料要实行专人管理。定期对资料进行更新、维护、清理，建立资料使用、借还登记制度，做到管理有序，手续完备。
四、管理人员要熟悉操作规程，指导师生正确操作使用设备和音像资料，避免人为损坏设备和音像资料。
五、电子阅览室向师生开放时，要有人值班，及时提供服务。
六、经常进行安全检查，保证人员进出通道畅通，空气流通，布线合理，线路和设备不漏电，无火灾隐患。
七、电子图书资料要做好定期更新工作，定期清杀病毒。
八、电子阅览室电脑要定期清洁，做到通风透气，防水防潮，以防主机、显示器等设备损坏。
九、离开电子阅览室要关好门窗，断开计算机电源，注意防火防。
盗。
学校电子备课室使用管理制度。
一、保持室内整洁和安静，严禁随地吐痰、吸烟、乱扔纸屑和大声喧哗。
二、充分利用现有设备，发挥现代教育技术优势，为教育和教学工作提供服务。
三、上机时，应遵守操作程序，严格按照制作程序操作，杜绝因违反操作程序造成设备损坏，要追查操作者的责任。
四、严禁任何人私带软盘、光盘、优盘、mp3等进入本室进行操作，特殊情况必须经管理人员做好杀毒处理后方可运行。
五、任何人不准随意删除他人的目录和文件；不准在网上传播或查阅不健康的内容：不准做与教学无关的事情（如：玩游戏、聊天等）。
六、备课室打印机、扫描仪等相关设备不会使用，应向学校信息化管理人员咨询，设备出现故障，应及时向学校信息中心反映。
七、每次操作使用后，应认真作好使用登记，检查各种设备是否完好无损。
八、备课室管理人员为直接责任人，未经管理员的同意，不得擅自打开主机箱，移动任何配件和计算机部件。
九、备课室电脑需定期清洁，做到通风透气，防水防潮，以防主。
机、显示器、打印机等设备损坏。
十、离开备课室要关好门窗，断开计算机电源，注意防火防盗。
学校学生网络文明公约。
一.自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，听从老师的指导和管理，严禁非法操作，自觉爱护机器设备，保持机房的良好环境和卫生。
二.不访问不文明网站，不浏览不健康的信息，不参加聊天室的无聊话题、消极话题和不文明话题。对虚拟世界一些不良文化交流，要有警惕和自我保护意识，树立良好的网络道德。
三.提高自身素质，在网上的人际关系和思想交流中要注意诚恳待人，不要欺诈蒙骗。要注意文明礼貌，不要侮辱、诽谤或嘲弄他人。
四.不浏览或传递有关色情、暴力、凶杀、恐怖、赌博及邪教等危险性内容。
五.不访问有煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结、损害国家荣誉的网站。不访问有危害国家安全、泄露国家秘密、煽动颠覆国家政权、破坏国家统一的网站。
六.不在网络上玩游戏，下载不健康的软件。七.不在服务器和终端设备随意删除或修改系统文件。
八.不用计算机伤害别人，不去剽窃他人的精神产品，不向他人提供带有计算机病毒的软件。
九.增强网络安全意识、责任意识、法律意识，培养健全人格和高尚情操。
十.打击盗版软件，保护知识产权。附：
学校学生信息技术水平检查与评价制度。
信息技术已成为学生的一门必修课，为了使信息技术这门学科为基础教育注入生机和活力，学校特制定本制度。
一、信息技术教学的检查与评价目标从学生、教师和信息技术课程本身这三方面出发，通过检查与评价，达到促进学生素质全面发展、促进教师水平不断提高和促进课程不断完善的目标。
二、构建新的评价体系的目标。促进学生素质全面发展；促进教师水平不断提高；促进课程不断完善。
三、检查与评价需坚持的原则：全面性原则；客观性原则；公开性原则。
四、采用多元检查与评价方法：答辩评价：要求学生把信息技术教学中所完成的任务写成小论文，可以是几个学生为一小组，由信息技术教师和学生组织答辩。操作评价：对不同年级学生制订不同的信息技术操作内容，评价学生分析问题、解决问题的能力；评价学生操作动手能力；评价学生是否掌握操作方法；评价学生的思维能力和创新能力。
五、“档案”评价：为每一个学生建立信息技术课“档案”，在这个特别的档案袋中，记录有学生信息技术成果，上信息技术课时对学生的观察所作的记录，学生的自我评价等等。定期展示档案袋内容，为学生的成长提供契机，培养学生自我反思和自我教育的习惯。
新民市教育信息中心。
信息化的心得体会
派出所警务工作信息化的发展水平，“基础工作信息化，信息工作基础化”的实现程度，决定了公安工作的前景和未来。公安机关只有从基层基础工作的信息化抓起，以信息化建设夯实基层基础的根基，才能突破公安工作发展的“瓶颈”，全面实现公安工作的现代化。下面，就结合公安派出所信息化建设实际，就如何加强派出所警务信息化建设，为公安工作的长远发展和进步奠定坚实的基础，做大、做强公安派出所信息化建设谈几点粗浅的看法。
一、转变观念，树立信息主导警务意识。“观念决定思路，思路决定出路”，在信息化时代的大背景下，公安机关无论是打击、预防犯罪，还是行政管理，都越来越多地体现在对情报信息的掌控、信息化手段的运用上，否则就无法在治安局势和社会形势日趋复杂的情况下，牢牢掌握斗争的主动权，真正做到“运筹帷幄，决胜千里”。因此，派出所必须主动适应现代警务机制变革的要求，转变观念，统一思想，提高认识，迅速掀起信息化建设和应用的高潮。一是树立信息主导警务的理念。要深刻认识公安信息化建设是新时期公安工作发展的必由之路，是基层派出所摆脱警力不足、财力不足等困难，是提高工作效率和“打、防、管、控”能力的必要措施，按照“基础工作信息化，信息工作基础化”的要求，锤炼“数字警察”，打造“信息公安”，促进信息技术在各项警务工作中的广泛应用，使之尽快转化为现实战斗力。二是培养信息化应用意识。应用是公安信息化工作的核心和动力，只有通过广泛应用，信息化建设才能产生实际成效，才能转化为现实战斗力。要让“不懂信息化应用的领导将丧失指挥权、不会信息化应用的民警将失去工作岗位”的观念深入警心，让广大基层民警积极投身信息化建设与应用实践，切身感受信息警务带来的便利，尝到信息化应用带来的甜头，为全警信息采集、录入和应用打牢思想基础，由“要我用”自觉转变为“我要用”，使基层民警能在日常工作中养成采集、录入、查询、对比、积累、应用信息的习惯，把信息化的需求主动转化为做好信息化建设与应用的内驱力。三是树立“信息共享”意识。要摆脱“闭关自守、各自为政”，把信息资源当作部门私有财产的局面，拆除信息“围墙”，从基层起树立“一次采录、全警共享”的“大信息”意识，以信息共享平台带动和促进“基础工作信息化，信息工作基础化”的实施，建立“信息主导警务”的工作模式。
二、夯实基础，强化信息化基础业务建设。基层派出所是公安业务的主要信息源，是公安信息系统最大的用户群，将信息的获取建立在扎实的基层基础工作上，并把通过基层基础工作掌握的情况及时转化为辅助警务决策、指导警务工作开展的情报信息，更是加强基层基础建设和信息化工作的重要内容。因此，必须夯实基础，强化信息化基础业务建设。一是要抓好主要警种和业务部门的基层信息化建设。公安信息化实战应用主要是通过各业务部门的民警，尤其是基层民警来实施，而治安、刑侦、经侦、国保、网络安全监察、监管、消防、出入境、户政等公安主要业务工作部门，则必然是“科技强警”和信息化建设的主体，必须在这些部门成立专业的情报信息队伍,运用专业手段,对各种公安基础数据进行筛选、整理、分析、加工,夯实基层信息化建设的基础，使基层基础信息直接渗透和服务于一切公安业务工作。二是全方位拓宽信息采集渠道。信息源的广泛性和丰富性，决定了信息的质量和效能。夯实信息化基层基础工作的一个重要方面，就是要全方位地拓展信息采集渠道，扩大公安信息来源，除了要及时、准确采集人口、犯罪、治安、出入境、突发事件等常规的警务信息外,还要将信息触角延伸到社会的各个领域、各个方面,力求全方位、多层次地获取各类信息,做到“眼观六路,耳听八方”，为顺利推进公安信息化建设奠定坚实的信息基础和工作基础。
三、完善制度，建立健全信息化工作制度规范。加强公安信息化建设与应用，必须以相应的制度和规范为保障，以有效的制度对信息的.采集、使用、维护等各个环节进行规范，将这项工作日常化、制度化、规范化。一是建立健全信息全警信息采集、应用、维护制度。要从信息化工作的源头抓起，制定信息数据采集、录入、维护、更新的规范，规定信息采集、应用、维护的内容、要素、范围、要求等，明确流转环节的工作时效与范围，以及相关人员的职责，解决目前基层所队存在的信息迟报、漏报、误报、瞒报，以及重复采集、多头录入等问题，使信息化在其源头和各个关键的流通环节都有可靠的保证。二是建立健全情报信息研判制度。情报信息的价值在于为服务实战和辅助决策，基层公安机关采集的信息，必须通过专门的机构、运用先进的技术和方法进行整合、关联、分析、预测之后，也就是经过“研判”之后，其价值才得以有效提升，正确引导警务活动的深入开展。因此，要在公安机关的辅助决策、综合协调部门，设立专门的情报信息综合管理部门，专司情报信息的统筹规划、综合指导、督办协调等工作。要把情报信息研判信息主导警务和基层基础信息化建设的重要内容，将情报信息的积累、跟踪、分析、研究工作制度化。
同时充分利用科学、有效的研判结果指导基层开展工作，实现信息化建设和基层基础工作相互促进，共同提高的良性循环。三是要建立健全信息化工作激励机制。要将信息化手段的应用作为基层警务工作的必经环节和必要手段，将信息化应用考核纳入年度考核范畴，与评先创优、等级评定挂钩，作为考核、评优的一项重要指标，对于在信息化工作中表现突出的民警，要视情给予物质和精神奖励。通过配以相应的奖惩措施，使信息化建设与应用工作走上日常化、制度化、规范化的发展轨道。同时，要建立信息化应用反馈制度，广泛听取和征集长期战斗在一线的基层民警摸索和积累的“金点子、好作法、新思路”，将其推广应用，有效改变基层单位传统的工作模式和办案手法，以促进基层民警开展信息化建设的积极性、主动性和创造性。
四、强化培训，普及全警信息化应用。公安信息化水平的高低在很大程度上取决于公安队伍整体的科技素质和信息化意识，取决于信息化技术在公安机关的普及程度，取决于包括各级公安机关领导在内的全体民警应用信息化技能解决实际问题的能力。为此，必须大力加强对广大民警的信息化应用技能培训，将民警掌握和应用计算机技术解决实际工作问题的能力作为考核、评优的一项重要指标，引导、激励、督促他们“在干中学，在学中练”，进一步引导他们增强信息化意识，提高信息化应用技能。一是开展信息化应用全员培训。要结合全旗基层信息化应用现状，以推广“派出所综合信息系统”为契机，有针对性地开展实战应用技能培训。培训的范围要面向广大基层公安机关的领导和全体民警。培训要有针对性，要坚持“干什么、练什么，缺什么、补什么”，做到“战训结合、以练促战”，确保真正有利于提高工作效率和实战能力。二是“以考促训”，确保培训取得实际成效。加强考核，“以考促训”，是确保培训取得实效的重要措施。培训要与考核相结合，在开展“会打字、会上网、会查询、会本业务系统操作”的信息化应用“四会”培训的同时，要严格考试考核制度，考试考核合格的，发给“信息化应用合格证书”，作为干部选拔晋升的必备参考条件。通过“以考促训”，使民警切身感受到“讲科学、学科学、用科学”的内在动力和迫切需要，从而调动广大民警使用现代化信息技术手段的积极性，将应用信息化技术手段的需要，变成一种自觉的行动，在广大民警中营造“爱科技、懂科技、用科技”的良好氛围。同时，要有选择地在各部门和基层民警中培养和锻炼一批应用标兵，通过他们的“传、帮、带”，进一步扩大应用群体，推动全警的信息化应用。
五、加大投入，提高基层信息化建设的必备装备。“兵马未动，粮草先行”。开展基层信息化建设，必须以相应的建设经费和必要的信息化装备为基础。一是要建立经费保障机制，确保基层信息化建设经费投入。必须建立信息化建设经费保障机制，要在投入上对公安信息化建设有所倾斜，将信息化建设经费与侦查破案、行政管理等维持公安机关正常运作的基本经费同等看待，按时足额落实。要积极争取当地党委、政府和社会各界的支持，把公安信息化建设规划纳入政府经济发展规划，建立起以政府投资拨款为主，上级补助、社会赞助为辅的方式，多渠道地保障和落实公安信息化建设经费。二是要全面提高基层科技硬件装备水平。要以在全县推广应用“派出所综合信息系统”为契机，根据不同警种和岗位的实际需要，重点提高基层派出所计算机的配备率，为广大基层民警开展信息化应用提供必要的硬件保证。
信息化的心得体会
随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。教育局为进步教师的本身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了惬机。不论是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开辟进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师把握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，增进学生的发展。暑假教育局举行了计算机培训，我积极参加了培训。学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。对计算机我可以说既熟习又陌生，固然说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感爱好，经过老师的讲授，使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，具有了自己的邮箱。学习是辛劳的，但我认真的去把的所有内容学好，认真完成天天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训动身，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了word的操纵，excel的操纵，等操纵。本次培训时间固然很短，但对我来讲确是受益非浅。这次培训为全县教师搭建了相互学习，相互交换的平台，使我们在相互交换和合作中不断进步和成长。并能在以后的教学活动中熟练应用这些知识，不断进步自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。
固然这次培训的时间很短，但每位老师都很有耐心，对我们提出的各种题目，总是一遍遍地讲授，这让我很受感动。在与同行的相互学习、交换中，我收获颇丰。我不但明白了信息技术在教育中的利用，要请教师必须进步职业的专业性。而且清楚地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛利用，教师不是像之前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合利用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，展开教学。所以这类教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的情势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效利用，进步课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
通过这次短时间培训，我深深体会到：
1、信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的熟悉上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不但能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师毕生学习、不断完善本身的需要。
当今社会，一位优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，熟练应用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的搜集、组织、应用；通过网络与学生家长或监护人进行交换，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成绩要请教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了毕生学习的必备素质之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一位满足现代教学需要的高素质的教师。
信息化心得体会
我通过学习明确了加快信息化建设的重要性和必要性,人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进企业发展的助力器；信息化水平则成为一个企业综合实力的重要标志。
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的'不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应现代发展的需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要.
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名基层机关工作人员，如果止步不前，那么就不能适应现代发展的需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。
信息化的心得体会
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交换经验，可以与学生进行沟通，可以……因此，教育系统本身要请教师具有一定的信息素养。
这次培训的时间固然短些，但我通过学习熟悉到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术。