读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
追寻生命的意义读后感
在集中营中，囚徒的所有财产和权利都被剥夺，不仅饥寒交迫，而且随时会有死亡的可能，被判定体弱有病的囚徒很快会进毒气室，在这里，生命显得格外渺小脆弱。可是据弗兰克尔观察，身体不那么强壮，却有丰富的精神活动的人，似乎更容易幸存下来，他本人就是实例。对妻子的思念和爱，让他在脑海中无比清晰地勾勒出了她的形象，并与她生动有趣地谈笑。爱，超越了时空甚至生死的阻隔，给拥有爱的人带去了内心的充实和强有力的支持。“将我像封条一样置于你的心上，爱，就会像死一样强壮。”
过去的甜美回忆，同样能给困境中的人们带来安慰，也许只是曾有过的微小的成功，也许只是一次普通的家庭聚会，可曾感受到的喜悦和满足，留在了这些回忆中，弥补和滋润了人们在现实中的空虚痛苦，更重要的是，指向了未来的希望：将来，我们会再次拥有这些幸福时刻！
为了活下去，囚徒们小心地节省食物，从死者身上“交换”衣物，调换转移到其它集中营的名单（这更像是命运的赌博），冷漠地注视着其它人的痛苦和死亡。即使在这种文化和道德“冬眠”的环境里，人们在动物式的生存本能外，却神奇地保持了对艺术和大自然之美的热爱，甚至感受更为强烈。“一位囚徒冲了进来，招呼我们去操场观看精彩的日落。站在外面，我们看见险恶的云在西边闪闪发光，整个天空布满了从铁红到血红、形状和颜色不断变化的云，……然后，在几分钟的寂静后，一位囚徒对另一位囚徒说：‘世界多美啊！在艰难绝望的环境里保持对爱和美的感受，在黑暗中不懈寻找光明和希望，我想，这就是人之为人的特殊之处吧！也正是这种特殊性，反过来，给绝境中的人们带去了活下去的力量。
追寻生命的意义读后感
今天读了《追寻生命的意义》一书，它的作者是奥地利心理学家维克多。弗兰克(viktore。frankl)，是一个人在现实生活中、甚至面对巨大的苦难时，如何思考并获取生意的意义的令人鼓舞的杰作;——我最欣赏的就是开篇的第一句话：“无论在任何情况下，人，都还有选择自己态度的自由!”
而这句话的意思包含：
比如：老板对你态度很差，我们可以选择自己的态度及反应——生气、整天都没有心情、对下属发脾气等，或明白工作是为了自己的未来、想清楚这是不是自己真正喜欢的工作，全心投入。。。
又比如：孩子/做了自己不喜欢的事情，我们可以不高兴，并马上提出反对，并告诉他应该做什么。。。或者，我们可以选择暂停，推迟反应;当我们明白家庭教养的关键在于“以身作则”时(备注：人类学习主要有三大模式，其中之一是模仿，儿童主要是通过模仿成年人的行为来学习。。。)，我们可能会意识到问题出在自己身上，并尝试不同的方法，比如：忽略不好的行为，并尝试从孩子行为中找出积极的因素加以表扬，以此来转移孩子关注的重点;通过父母正确行为示范，给孩子不同的选择来引导其转向积极的一面。。。
其次，而人类天生就有4大天赋：
1。自我意识selfawareness——通过从意识上“站后一点”观察自己，看/听别人是如何对自己作出反应的，从而发现自己可以改善的空间，并不时自我反省、提醒自己，持续改善。。。
2。想象力imagination——梦想是好东西，它可以让自己“看到美好的将来”，从而不断地进行心理暗示，调整态度及行为，让个人保持最好的精神状态面对每天的挑战;这也是所谓的“以终为始”、积极心态的力量等理论的依据。。。
3。良知conscience——基于人类良知建立的价值观可以给人以最大的安全感。。。
4。独立意志independentwill——我们可以根据自己的价值观决定个人的行为、对待他人及社会的态度，以及坚持自己的梦想/方向而不受外界影响。。。
通过对这4大天赋的认识及有意识地运用，从而实现自我的管理;
当然，这个“空间”的大小完全取决于我们自己，取决于我们个人修养及自我管理水平，或者说以身作则的能力!因此说，每个人的快乐、幸福其实掌握在自己手里，只有通过不断的学习、修炼，提高个人修养及自我管理水平，我们才能最终掌握自己幸福的钥匙!
心得体会
我们活着，我们存在着，从来都是理所当然，从来没有考虑过“我”为什么存在，是否有何特定事业或者使命等着“我”，我们就这样心安理得地活下去，而不知追寻生命的意义。
《追寻生命的意义》是精神病学家弗兰克尔博士以自己在集中营亲身体会为基础，通过三年之久集中营中的遭遇，向我们娓娓道来不断追寻生命的意义、爱的意义、受难的意义、超级意义，向我们阐述了生活是什么，如何活的问题。
虽然我从未经历过魔鬼般的集中营，但在作者的叙述中我能真切感受到活下去真的很艰难。在集中营中，人不仅受到身体和思想上的严重压迫，甚至压迫至处于最最原始的状态，要知道一个习惯于丰富的知识生活且思想敏锐的人，这会是怎么样一个巨大的痛苦。极度的营养不良，让对事物的渴望都变成了奢求，甚至作者曾经听见一位囚徒朋友的呻吟加上四肢的乱动，很明显囚徒朋友在做噩梦，当作者想要去将这个可怜的家伙唤醒的时候，才意识到，这远比不上集中营的现实，与让他回到更加恐怖的现实相比，倒不如不唤醒他，这达到了一种什么样的惨境。对于活下去，谁都没有把握，或许一开始他们就没有考虑是否能够活下来。
追寻生命的意义读后感
今天读了《追寻生命的意义》一书，它的作者是奥地利心理学家维克多。弗兰克(viktore。frankl)，是一个人在现实生活中、甚至面对巨大的苦难时，如何思考并获取生意的意义的令人鼓舞的杰作;——我最欣赏的就是开篇的第一句话：“无论在任何情况下，人，都还有选择自己态度的自由!”
而这句话的意思包含：
比如：老板对你态度很差，我们可以选择自己的态度及反应——生气、整天都没有心情、对下属发脾气等，或明白工作是为了自己的未来、想清楚这是不是自己真正喜欢的工作，全心投入。。。
又比如：孩子/做了自己不喜欢的事情，我们可以不高兴，并马上提出反对，并告诉他应该做什么。。。或者，我们可以选择暂停，推迟反应;当我们明白家庭教养的关键在于“以身作则”时(备注：人类学习主要有三大模式，其中之一是模仿，儿童主要是通过模仿成年人的行为来学习。。。)，我们可能会意识到问题出在自己身上，并尝试不同的方法，比如：忽略不好的行为，并尝试从孩子行为中找出积极的因素加以表扬，以此来转移孩子关注的重点;通过父母正确行为示范，给孩子不同的选择来引导其转向积极的一面。。。
其次，而人类天生就有4大天赋：
1。自我意识selfawareness——通过从意识上“站后一点”观察自己，看/听别人是如何对自己作出反应的，从而发现自己可以改善的空间，并不时自我反省、提醒自己，持续改善。。。
2。想象力imagination——梦想是好东西，它可以让自己“看到美好的将来”，从而不断地进行心理暗示，调整态度及行为，让个人保持最好的精神状态面对每天的挑战;这也是所谓的“以终为始”、积极心态的力量等理论的依据。。。
3。良知conscience——基于人类良知建立的价值观可以给人以最大的安全感。。。
4。独立意志independentwill——我们可以根据自己的价值观决定个人的行为、对待他人及社会的态度，以及坚持自己的梦想/方向而不受外界影响。。。
通过对这4大天赋的认识及有意识地运用，从而实现自我的管理;
当然，这个“空间”的大小完全取决于我们自己，取决于我们个人修养及自我管理水平，或者说以身作则的能力!
因此说，每个人的快乐、幸福其实掌握在自己手里，只有通过不断的学习、修炼，提高个人修养及自我管理水平，我们才能最终掌握自己幸福的钥匙!
追寻生命的意义读后感
自高中开始，我便时常思索，生命的意义究竟是什么?是困于一方小小的天地，埋头苦读，然后收获一个满意的答复，进入另一个平台，继续两眼不闻窗外事，如此下去，终此一生吗?太消极了。也太片面了。所以这绝对不应该，也不会是生命的意义。有太多、太多的人为了那一纸的前途变得冷漠。因我也是如此：要清心寡欲，结果真的实现了。我曾是那么爱笑一个孩子啊。就算已经历时一年多，那一场的虐心虐肺却似乎仍然历历在目。多个月来的梦境仍是考不完的试，写不完的卷子。很多次我自以为已经走出那个困境，却惊恐地发现自己离噩梦不过是他人不经意的一句话的距离。所以，我是满怀着一种绝望的、无所谓的、甚至是嘲讽的心情捧起这本书的。
我没想到，这部书的作者，维克多?e?弗兰克尔竟然是奥斯维辛集中营的幸存者。不过，他很快解释，本书仅讨论的是小集中营内的人和事，并不涉及发生了大屠杀的那个世界着名的大集中营。不过它显然已经引起了我的阅读兴趣。我一边迫不及待地读下去，一边为集中营里所发生的感到不忍心。作者以一名受害人的视角，事无巨细地记录着他们所受到的迫害：“无用”的人将被送去煤气室烧死;上缴所有随身物品，留作纪念的奖牌、只完成了一半的科学手稿——甚至于毛发，也一寸不留;靠着一点点可怜的面包熬过一整天;冬日里脚水肿得穿不下鞋子，只得脱了鞋继续赶路，结果脚趾冻得失去知觉……他们每日里胆战心惊地过着没有希望的生活，不知亲人是否还幸存，不知自己的生命又能坚持到哪一刻。
追寻生命的意义读后感
《追寻生命的意义》全书第一部分，主要是作者在纳粹集中营的所见所闻。那里，没有道德伦理，没有行为准则，没有人情教化，只有痛苦、疾病和死亡。想象一下，漫天飞雪中，无数的人赤着脚带着镣铐，日复一日的做着繁重的苦工，没有食物，没有温暖，没有希望。在阅读的过程中，相信每个读者都敬佩着作者的伟大，那是一种什么样的心境，才能在重重白色恐怖的迷雾中，找到拯救大众的方法。
全书第二部分，是作者的“意义疗法”的概述，作者从生命的意义这个高度，阐述了生命的意义、爱的意义、苦难的意义和“意义疗法”的内容。很难以置信的是，这些都是在作者目睹了自己的双亲、哥哥和妻子被送进煤气间离开人世后，结合自身的理论知识和思考得到的成果。那是一种什么样的苦难，在经历了人世间最为惨绝人寰的打击和饱受饥寒凌虐的现状中，以一种睿智和饱含怜悯的目光审视世人。后人多将弗兰克尔博士的研究成果和大师弗洛伊德相比较，两位大师都是专注于精神官能症的性质及治疗。弗兰克尔博士的见解具有很强的包容性和，它并不排斥弗洛伊德的成果，反而以其学术贡献作为学说的架构基础。
在通读这篇短小的“巨著”后，我第一时间想起了《活着》。在福贵老年的时候，也许很多读者也是充满好奇，他的生存的意义和精神支柱是什么。成年后短短二十年间，福贵的人生历程真可谓是由高点一直向下落，直到落入谷底，看不到任何反弹的迹象。人生仅有的温情被生活一次次的撕碎，什么样的勇气能让他再次提起家珍，提起凤霞和有庆，还有那小小的苦根，最后在夕阳中，牵着同样年迈的老黄牛慢慢离去。我一直认为，福贵的内心其实早死了，活着的只是一具皮囊，不再有温度，不再有思想，不再有痛感。我不知道意义疗法是否可以对福贵有帮助。意义疗法的观点认为，人的生命，由生理、心理和精神三个方面相互作用相互整合的整体。生理需求的满足使人活着，心理需求的满足使人快乐，精神需求的满足使人有价值感。这样看来，福贵三个方面都不会再得到满足，而意义疗法是否可以帮助那个可怜的老人呢。
不过，不管怎么样，意义疗法都是一项伟大的成就，在实际的治疗中，将各种疗法根据病人自身的情况相结合，取得了很好的效果。每个人都应该关注自己生命的价值，而作者用自己的实际行动努力地去帮助人们追寻他们生命的意义。这一点值得让人尊敬和学习，我想，这也是作者生命的意义吧。