2023年漂亮妈妈教案反思 送给妈妈的花幼儿园小班教案(优秀19篇)

通过编写小学教案，教师可以有计划地引导学生学习、巩固知识和培养能力。以下是小编整理的一些六年级教案范文，供大家参考学习。

送给妈妈的花幼儿园小班教案

活动目标

1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备：

小松鼠手偶，花草地场景，报纸印团，纸，颜料，图片

活动过程：

一、导入

小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵，让我们乘上汽车一起去参观吧！好吗？

提问：

1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?

2、你喜欢什么颜色的花朵呢?送你一朵…颜色的花朵，送你……

师：小朋友们，我们的汽车马上要回家了，让我们带着美丽的小花回去吧！

二、说一说，欣赏作品

师：你们喜欢小松鼠家的花草地吗？

如果你也有一片花草地，你希望它是什么样的？

一位老爷爷也有一片花草地，你们想看看吗？

出示作品

提问：漂亮吗？在上面你找到了哪些颜色的花朵呢？

介绍作者

师：你们想不想也来做回小画家，画个花草地呢？

三、示范

介绍工具、材料、颜色

示范指导语：纸团亲亲红颜料，亲亲画纸……

好多小草长出来了，用棉签画小短线。

师：我画的花草地漂亮吗？你们想来试试吗？

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、展示作品

师：请你来说说你画的是一片怎么样的草地？

送给妈妈的花幼儿园小班教案

活动目标：

1、学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

2、体验与妈妈之间的亲情。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的`美感。

活动准备：

1、经验准备：了解“三八”妇女节

2、物质准备：ppt课件、画纸、炫彩棒等

活动过程：

一、故事导入

1、出示ppt课件

关键提问：你知道“三八”妇女节吗？是谁的节日？

小结：“三八”妇女节是妈妈，阿姨，奶奶，外婆的节日。

2、关键提问：猜猜小兔会送什么礼物给妈妈？

小结：原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。

二、自制花束

1、出示花朵

关键提问：看看这些花有什么不同？（颜色、形状不同）

小结：这些花五颜六色的，形状也不一样，高高低低的真漂亮。

2、教师示范：

用炫彩棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上茎和叶，最后将画纸下端卷起来固定，绑上丝带。

3、过渡语：这么漂亮的鲜花，小朋友们也来画画五颜六色的花朵送给妈妈吧！

4、幼儿操作、教师关注：

（1）幼儿使用炫彩棒的方法

（2）幼儿能否画出封闭的圆

三、分享交流

1、关键提问：

说说你最喜欢谁的花？为什么？（颜色形状）

把花送给妈妈的时候，还可以说些好听的祝福？

2、小结：漂亮的花送给最爱的妈妈，加上祝福的话，妈妈一定会很高兴的。

进步之处：

1、提问和小结较清楚。

2、活动环节设计流畅。

3、师幼互动较有效。

不足之处：

1、仔细观察不够：欣赏“花”时，教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。

2、评价可以更具体：评价作品时出了可以让幼儿自己说说，还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论，做到更好的提升。

活动反思：

值得肯定之处：能够根据节日来调整学习活动的内容，很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日，同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入，能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中，计入儿歌，能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤，同时在绘画的过程中强调常规的培养。

年妈妈的孩子幼儿园大班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的《年妈妈的孩子》幼儿园大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这一活动来源于生活。年历是家家户户都有的，是比较常见的，在年历中蕴涵着很多知识，特别是数学方面的知识，因此我设计了这个教学活动，让幼儿学习了解生活中的数学，使数学教学充满生活的气息。

1、通过活动，让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分。

2、学习使用年历查找日期。

3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学习的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习图形的兴趣。

1、幼儿日常已观察过年历，有一定的知识经验。知道自己的生日，认识汉字年、月、日。

2、房子年历卡片、数字卡（12、365、31、30、28）、汉字卡（大月、小月、平月）

师：“请小朋友看看，这里有几座房子呀？（12）每座房子里面住着一些数字宝宝，请大家仔细观察每座房子里住的数字宝宝一样多吗？奇怪。怎么有的住了31个、有的住了30个、有的又是28个呢？想知道原因吗？请听个故事，答案就在故事里。”

1、师：“年妈妈的孩子叫什么名字？有多少个？年妈妈为日娃娃盖了几座房子？”

2、师：“这12座房子连起来就是1年，每座房子代表1个月，那一年共有几个月呢？”

小结：原来一年有12个月把所有的天数加起来总共有365天呢。

出示数字卡（31、30、28）

1、师：“刚才我们发现有的月是31天、有的月是30天、还有的是28天，是哪几个月呢？请三个小朋友来找一找、排一排。”

2、师：“谁能将这几个月按从小到大的顺序来排列。”

3、师：“现在请小朋友仔细观察第一排31天的这几个月和下面一排30天的`这几个有什么不同？”

小结：我们把所有是31天的月叫大月，是30天的月叫小月。

4、师：“还剩几月了？有几天？二月是这一年中天数最少的一个月，我们叫它平月。”

总结：刚才我们了解了一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天，四、六、九、十一月是小月有30天，二月是平月只有28天。

1、师：“小朋友你们知道今天是几月几日呢？我们来找找在哪？”（请个别幼儿来找）你是怎么找的？”

小结：原来先要找几月，然后在它下面找几号。

2、集体练习“找生日”。

师：“前几天请小朋友回去了解了自己的生日，想不想来找一找自己的生日在哪？”“谁愿意来告诉大家你的生日在哪是几月几日？”笔圈。

3、个别操作，巩固练习。

师：“老师来考考大家，这是哪一年的年历？在一年中要过很多节日模拟知道这是什么节吗？能把这些节日9从年历上找出来吗？”（幼儿互相说说，请个别幼儿上来说。）

师：“今天我们学习了在年历上找自己的生日、节日，回去可以帮爸爸、妈妈找找他们的生日，还有其他的一些节日。”

通过以故事的形式展开，使幼儿比较形象、直观的了解的年、月、日之间的关系，活动中给幼儿提供了自主探索学习的机会，幼儿的兴趣较浓厚。

送给妈妈的花幼儿园小班教案

1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。

2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。

活动准备

1、课件：图片-蒲公英

2、范画：蒲公英

3、幼儿用画纸，画笔。

活动过程

一、出示蒲公英，引导幼儿观察。

教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？

（幼儿观察图片进行讲述）

二、引导幼儿想象讲述。

1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？

2.蒲公英非常喜欢旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，

它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？

（幼儿自由想象讲述）

3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？

三、示范画蒲公英种子

教师：画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？

看到的景色又要画在什么地方呢？

四、幼儿作画，教师指导。

指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，注意画面的整洁。

合理安排画面。

五、展示幼儿作品。

1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。

附蒲公英图片：

幼儿园大班诗歌妈妈的手教案

目标：

1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飞舞的情景，以及表现雪花融化，变成水滴的'特征。

2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来模仿雪花飞舞的情景。

3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的经验进行纺编活动。

4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。

准备：

幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。

过程：

一、谈话引出冬天下雪情景。

小朋友，你知道现在是什么季节吗？你喜欢冬天吗？为什么？

二、欣赏诗歌《如果我是一片雪花》

1、出示一片雪花。

（点击一片雪花）今天有位客人来我们大班做客，是谁呢？（一片雪花）

（点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去的地方。

（点击图三）如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（幼儿讨论）

2、请个别幼儿回答。

3、完整欣赏录音诗歌《如果我是一片雪花》

那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？

听完提问：你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飞舞的动作？

4、边点幻灯第二遍分段欣赏诗歌。

我们一起来欣赏。（图三），如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？

（图四）飘到哪里？变成什么？在干什么？

（图五）飘到哪里？去干什么？

（图六）我飘在哪里，在干什么？

虽然雪花很冷，但它还是非常愿意回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。

5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。

啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？

6、仿编诗歌。

小雪花真快乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。

送给妈妈的花幼儿园小班教案

活动目标：

1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。

2.大胆参与印染活动，感受色彩美。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题

师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？

师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？

师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。

师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗？

二、基本环节

（一）带领幼儿欣赏成品

（1）带领幼儿欣赏花手帕

（2）引导幼儿说出花手帕制作所需的材料

小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程

（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程

师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。（老师再次讲解操作步骤）

（四）幼儿操作，教师巡回指导

师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧

三、结束部分（集体讲评）

活动反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。

在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。

给妈妈的心愿卡幼儿园美术教案

1、愿意为妈妈制作心愿卡，祝愿妈妈节日愉快。

2、能大胆的绘制简单的心愿卡。

幼儿用书、范例等。

一、出示卡片，引起幼儿兴趣。

1、老师：今天老师带来了一张卡片，小朋友看看卡片上画了什么东西。

二、请幼儿讲述妈妈的喜好。

1、幼儿聚手发言讲妈妈的爱好，老师在黑板上画下来。

2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。

三、动手制作贺卡

1、幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。

2、构图好后请幼儿作画并涂上颜色，老师巡回指导。

四、比一比谁的贺卡最漂亮。

请幼儿把做好的贺卡放在桌子上，全班幼儿一起欣赏。

五、让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语。

妈妈的脸幼儿园中班美术教案

活动目标：

1.尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。

2.在欣赏的基础上，边设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。

3.愿意积极动脑制作，享受制作中爱妈妈的情感。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.根据色彩进行大胆合理的想象。

活动重难点：

纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的`头像。

设计制作边摆放调整，创造出妈妈的五官、发型。

活动准备：

1.纸盘、彩色毛线、彩色蜡光纸、彩色皱纹纸、胶水、剪刀、勾线笔每组若干。

2.纸盘妈妈范例5个。

活动过程：

一、欣赏教师制作的纸盘妈妈范例。

1.引导幼儿欣赏妈妈的发型。

师：你觉得这些妈妈最有意思的地方是什么？

她们的脸是用什么做的？

先看一看她们的头发有什么不一样？是用什么用的？

怎么做的？（引导幼儿围绕材料、发型、制作方法进行讨论。）

2.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的五官。

师：看看这些纸盘妈妈有什么表情？你是怎么看出来的？

妈妈的五官是怎么制作出来的？

3.引导幼儿欣赏纸盘妈妈的装饰。

师：这些妈妈很漂亮！瞧，她们有的戴着项链，有的戴着蝴蝶结。

二、教师介绍操作材料。

1.师：谁来说一说，桌子上都有哪些材料？

2.教师边出示材料边介绍纸的名称：彩色蜡光纸、彩色皱纹纸可以先撕剪，然后贴，或者先画再剪；毛线可以先剪、扎、编。(重点介绍用毛线做发型的制作方法。）

三、幼儿边设计制作，边摆放整齐，尝试创造人物的五官、发型。

1.师：你妈妈的脸是什么样子的？什么发型？

请你选任何一种你喜欢的材料来打扮，谁妈妈的脸最漂亮，谁最会使用这些材料。

2.引导幼儿一边设计制作发型、五官，一边摆放调整，最后再粘贴固定。

师：在设计和制作时，可以先将做好的发型、五官在纸盘上放一放、摆一摆，自己觉得满意了再粘贴。

3.鼓励幼儿进行细致、耐心地操作，并注意将废纸放入框内。

四、相互欣赏作品。

引导幼儿介绍自己制作的纸盘妈妈的特点，说一说同伴做的纸盘妈妈最漂亮的地方。

附：请家长朋友为孩子收集一些颜色漂亮、粗细不一的的毛线和颜色漂亮的包装纸为美术活动“妈妈的脸”做准备。

幼儿园小班教案制作妈妈的卷发

妈妈的生日幼儿园节日教案

活动目标：

1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。

活动准备：

国旗一面。

活动过程：

一、认识国旗。

同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：

(1)我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——的五角星代表中国共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进!

(2)国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严;天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。

(3)你还在什么地方见到国旗?

(4)学习升国旗的态度。(升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。)

《我爱国旗》

国旗，国旗，真美丽。

唱国歌，要肃立。

升国旗，要敬礼。

国旗，国旗，我爱你。

二、介绍国庆节

1、你们知道哪一天是我们国家的生日吗?(十月一日)这一天就是国庆节。

2、组织学生讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

三、延伸活动：

1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。

2、全班学生庆国庆，做国旗。

幼儿园中班国庆节主题节日经典教案五

活动目标：

1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。

3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

4.知道国庆节是几月几号。

5.通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

活动准备：国庆节照片

活动过程：

一、开始部分

谈话引入，激发兴趣。

二、基本部分

1.观看国庆节照片，提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?

2.提问：

(1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。)

(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

3.谈话小结。

十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。大家为什么这样呢?因为我们都是中国人，我们爱中国。

三、结束部分

妈妈的生日幼儿园节日教案

一、主题来源：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

五、活动安排：

活动一端午节的风俗和来历

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

[幼儿园中班主题：端午节d幼儿园节日教案]

妈妈的生日幼儿园节日教案

国庆节里，我读了美国的乔治.塞尔登写的'《时代广场的蟋蟀》。

这本书主要讲了蟋蟀柴斯特闻到腊肠的香味，跳进了那只野餐篮子里，于是，它是随着篮子来到了纽约最繁华的地方‐时代广场地铁站。后来，玛利欧听到了它如歌的鸣叫，便收留了它。此后，柴斯特还认识了塔克老鼠和亨利猫这两个好朋友，并发生了一些故事：柴斯特在睡觉时啃掉了半张两元纸币，晚宴上，三个好朋友忘乎所以，因此发生了火灾......正是因为这些，柴斯特才把它天籁般的声音献给了人们，也给白利尼家的报摊带来了更旺的的人气。但柴斯特突然想家了，塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......

合上书，我不禁浮想联翩：我也要做柴斯特那样守信用的人！这本书仿佛带我走进了另一个世界，我好像也从书中感受到了那动听的音乐，听到了柴斯特无与伦比的鸣奏。而我也知道了：学一门东西要认真学。书中那美妙的音乐已经流进了我心里，我也从中学到：我们要珍惜身边的友谊，有一个宽容的心，学会帮助别人，关爱别人，这样，人间就会充满爱。

精灵妈妈的秘密幼儿园绘本教案

活动目标：

1、通过倾听，发现人体会发出各种声音，初步了解发出这些声音的原因，并能用简单语言大胆表述自己的发现。

2、以声音为线索，仔细观察画面，初步理解绘本内容，养成良好的阅读习惯。

3、尝试模仿各种声音，体会与同伴一起阅读的快乐。活动准备：ppt、《嗝！哈啾！噗！》绘本书15本。

重点：发现人体会发出各种声音，初步了解发出这些声音的原因，并能用简单语言大胆表述自己的发现。

难点：以声音为线索，仔细观察画面，初步理解绘本内容，养成良好的阅读习惯。

活动过程：

一、游戏导入“猜声音”（目标1）

1、请幼儿听各种动物的声音

提问：你能猜出这都是哪些小动物的声音吗？

2、探索身体会发出哪些声音

师：“除了小动物可以发出各种各样的声音，我们的身体也可以发出各种各样的声音哦！”

二、通过观看ppt，进行重要页面的导读（目标1、2）

1、观察前环衬，引入重点页面的导读。

师：“小魔女玛丽和几个小伙伴玩游戏的时候身体也发出了声音我们一起去看看吧。”

观察前环衬，提问：“你看到了什么？猜猜他们玩的什么游戏？”（捉迷藏）

2、和幼儿一起观察重点页，引导幼儿大胆猜想讲述。

三、幼儿自主阅读（目标1、2）

师：“刚才那些小朋友都藏在这本书里，现在请大家再去找一找，书里还藏了哪些小朋友？他们会不小心发出什么声音？”（提醒两人合作看一本书）

1、幼儿分享阅读，教师巡回与幼儿交流。

2、个别幼儿讲述自己的发现。

四、师幼共读（目标2）

师：“下面我们一起来欣赏这个故事吧。”

1、认识封面、封底。介绍作者、出版社。

2、两人一本书，师幼共读。

五、以身体打击乐做结束（目标3）

1、简单回顾身体能发出的各种声音.

2、以“怪怪音乐会”结束。

师：“让我们的身体一起来唱歌吧！”

延伸活动：

游戏“找声音”

幼儿园社会教案祖国妈妈的生日

1.知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。

2.感受国庆节欢乐喜庆的.气氛，初步萌发爱祖国的情感。

3.能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。

课件准备：“欢度国庆”组图。

材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。

一:谈话导入，引出主题

——你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？

——祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？

二:出示组图，认识国庆节，感受节日气氛

1.出示组图“欢度国庆-1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。

2.出示组图“欢度国庆-2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。

三:投放纸面教具及手工材料，分组制作礼物

1.引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。

2.发放纸面教具及美工材料，引导幼儿并大胆运用低结构材料进行装饰。

幼儿园社会教案祖国妈妈的生日

1、幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。

（重点）

2、用多种方式表达对祖国的了解和感情。

（难点）

3、萌发幼儿热爱祖国的情感。

1、提前让幼儿观看新闻联播。

2、搜集国庆节喜庆场面的图片。

一、图片引入法

教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。

二、幼儿自由讲述

互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。

1、小朋友，想一想你以前都是怎样过国庆节的`？（请幼儿说一说）

2、那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊？（部分幼儿讲述后请小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的）

三、结合图片，巩固知识。

（让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日，是国庆节）小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国妈妈的生日是哪一天吗？（教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、庆典活动）

四、情感渗透：

激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢？（鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才）

五、活动延伸：

组织幼儿进行国庆绘画展（个人、两人合作、集体作品等等）。

幼儿园中班祖国妈妈的生日教案

1、幼儿搜集中国的.名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰图片等，布置主题墙。

2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等，供幼儿交流欣赏。

3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。

4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。

5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。

生活活动

1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的方法，养成独立用餐的习惯，巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。

2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。

3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。

4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌，跟唱国歌。

家园联系

1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，或参加当地的国庆节节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。

2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。

3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道国庆节是我们祖国的生日。

教学活动

1、“祖国妈妈的生日”：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义；观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。

2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗；产生热爱国旗的情感。

4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试在歌曲间奏处唱念白；感受歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。

5、“比粗细”：初步了解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细；能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。

区域活动

美工区：

“装饰教室”：积极参与班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐；学习分工协作共同完成布置任务。

益智区：

1、“朋友在那里”：区分以自身为中心的前、后方位，感知物体与物体之间的前、后位置关系。

2、“排排队”：能对5以内实物按粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。

3、“有趣的拼图”：熟悉中国几个特别有影响的省份，熟悉中国地图，练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。

表演区：

1、“我们的祖国是花园”：熟悉歌曲《我们的祖国是花园》，感受维吾尔族歌曲的风格；能自由创编动作表演歌曲内容。

2、“祖国，祖国，我们爱你”：感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲；能随音乐的节奏尝试表演动作，表达欢快的情绪。

3、“我爱祖国”：尝试使用乐器跟随音乐进行演奏，体验演奏乐器的快乐。

建构区：

“搭建长城”：知道长城是我国著名的建筑物；会用积木和纸箱混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。

教学反思：

这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。

妈妈的生日幼儿园节日教案

运动配景

孩子对四周人的存眷和明白，应当从最密切的人开端。孩子对妈妈都有留恋，然则却每每不明白怎样疼爱妈妈。

爱妈妈教诲有太多的正面案例，而这里是一个不和的故事。很凄美，也很有震动力，应当会对孩子有影响。

究竟上，孩子在生存中，也有让妈妈感慨的时间，只是事例没有如许极度和猛烈。以是，在运动历程中，我们要努力衬着这种伤感的氛围，促使孩子心灵受到震荡，情感受到熏染，从而感觉文学作品的艺术魅力。

内容与请求

感觉故事的意境，领会妈妈的好，激起爱妈妈的情绪。

运动预备

1、故事意境图（连环图书亦可）。

2、讲故事的配乐。

3、故事变景演出的情况。

历程与引导

一、听讲故事

—听先生富有熏染力地用消沉、迟钝、悲切的语气语调讲故事。孩子是否受熏染，先生的故事报告很要害。第一遍听故事时，可以不消图片和图书，如许，会加强听赏结果。

二、群情明白

1、这是一个奈何的故事？

2、是啊，这是一个难得、悲伤的故事。你以为故事中，哪些事变很悲伤的？

—孩子们边回想故事边表达着本身的感觉：妈妈说“渴逝世·了”，孩子照旧不管……小河离这儿不远啊……孩子追出去，杜鹃鸟说“太迟了！”

孩子们互相增补地将故事回想得比力完备。

3、末了妈妈返来了吗？

—让孩子感觉弗成挽回的遗憾，激起孩子对本身妈妈的爱惜和敬服。

4．听了这个故事，你想到些什么？你是个敬服妈妈的孩子吗？

—让孩子移情地表达本身的.感觉，并正面抒发对妈妈的情绪。

三、表示故事

看图书听故事。

在与故事类似的情况中，举行故事演出。勉励孩子举行演出游戏的改编。‘

—这个运动可以让孩子在听讲订定合同论今后，在角落进修或小组进修中举行。孩子在游戏历程中，不停地感觉故事变节，对孩子明白很有利益。

杜鹃鸟一边飞，一边叫：“咕咕咕，太迟了，太迟了！“

最小的孩子从小河里舀一勺水，一边追，一边喊：“妈妈，妈妈，您快返来，我给您打了水来啦！”

这时间，那只杜鹃鸟已经飞得很远了，它叫着：“咕咕咕，咕咕咕，孩子们，我不返来了。"

幼儿园教案孩子们白昼黑夜地追赶着他们的妈妈，他们的脚让冰雪冻裂了，一起上淌下鲜红的血，但是再也追不上了。他们的妈妈再也不返来了。

从这今后，杜鹃鸟就不做窝了，孵出小鸟来，也不去豢养它们了。

妈妈的生日幼儿园节日教案

每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的.故事，看同样的书：他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。

虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。

环境创设

创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动，等等。

经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，死幼儿拥有愉快的心情。

室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

在主墙面上布置一副幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。

在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

在园内主要环境处贴上特征明显的标志，以便于幼儿认识幼儿园的环境。

每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

请家长为孩子准备与家中相同的枕头，（最好有一些寄托美好住院的图案）以有利于幼儿安然入睡。

家园共育

1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

3、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉自己的需要，如喝水、入厕等。

4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。

6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。

7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

8、关心孩子结交新朋友的情况。

主要活动：

1、魔术师来了2、扭扭虫的舞蹈

2、幼儿园也是我的家4、我带宝贝上幼儿园

5、阿文的小毯子6、走一走，瞧一瞧

7、拍个好笑的你8、我会唱的歌

9、早晨多美好10、早上好

11、丁丁的一天12、哈罗，我的朋友

13、一对好朋友14、鱼儿好朋友

15、橡皮膏小熊

妈妈的生日幼儿园节日教案

活动时间：9月30日下午3:30

活动目的：

1.幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

活动准备：

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

活动过程：

一.教学汇报

1.早操

2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

4.识字

二.亲子手工活动

1.给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

2.做国旗

三.布置下个月活动材料

1.每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

3.幼儿秋游，征求家长意见。

4.家长知识讲座。

幼儿园节日主题活动方案2

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。

活动准备：

龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。

活动延伸：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

幼儿园节日主题活动方案3

大一班

一.活动目标：

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2.感受过新年的快乐。

3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：

1.召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4.新年小礼物

5.幼儿自带水彩笔

活动时间：__年12月24日下午4:30(如果家长还未下班，可等下班后过来)

三.活动过程：

各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

1.团团圆圆自做餐

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福：

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

3.快快乐乐亲子游

游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

4.喜气洋洋舞起来

家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

附：《数九歌》

一九二九，滴水勿流;

三九四九，铰开捣臼;

五九四十五，树头叫鹁鸪;

六九五十四，笆头出嫩枝;

七九六十三，破衣两头甩;

89七十二，黄狗摊阴地;

九九八十一，外婆磕一跌。

注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

幼儿园节日主题活动方案4

一、活动背景及目的：5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即将到来之际，我们班要开展主题为“微笑是最美丽的语言”的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来!

二.活动主题：微笑，最美丽的语言!

三、活动口号：我微笑，我快乐!我微笑，我时尚!今天你笑了吗?

四.活动对象：小二班幼儿、教师、家长

五.活动时间：5月7日--5月8日

六.活动内容：

一、“微笑送您好心情”。

1.通过播放课件，让宝宝知道“5月8日”是世界微笑日。

2.让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。

3.找一找自己最美的微笑。

(1)宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。

(2)师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。

5.“我微笑，我快乐!”：单人或者多人自由组合拍照

5.户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体“微笑”

二、传递“微笑，送关爱”。