优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到，还要注意语言的准确和表达的流畅。以下是一些经典的优秀作文，希望能够给大家一些启发和灵感。
春天的小学二年级作文
春天来了，我们看见小草从地里钻出来了。迎春花映着笑脸开在春天里。沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹琴呢！
小朋友脱掉棉衣，换上春装到处是一片欢笑。农民伯伯在田地上洒满了希望的种子。
小溪丁丁冬冬的，好像是一个小姑娘坐在山上弹琴。森林里小鸟叽叽喳喳地叫着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像仙女从天而降，来到人间花园里玩耍。我高兴地说：“春天真是人间仙境，好美啊！”。我爱漂亮的春天。
小学二年级找春天作文
春天来了。可是，春天在哪里呢？跟我去找找吧。
我在柳树上找到了春天。河边，柳枝软了，柳梢绿了，小鸟们都围着她唱歌。春风一吹，柳树也跳起了欢快旳舞蹈。
我又在花园里找到了春天。花园里，许多花儿都开了，有红色旳，有白色旳，有黄色旳，有紫色旳……真是五颜六色，好看极了！小蜜蜂和花蝴蝶也来到花丛中捉迷藏了。
我还在小朋友那儿找到了春天。你们看，小朋友们脱下了厚厚旳棉衣，穿上了美丽旳春装。他们出来玩耍了，又唱又跳，玩得真开心！
春天就在我们旳身边。春天真美呀！我爱春天！
小学二年级春天作文
春天到了，春姑娘迈着轻快的步子来了。春天在小朋友的眼中是什么样的呢？下面本站小编为您带来小学二年级关于描写春天的优秀。
作文。
一起来欣赏一下吧。
春天来了，小草绿了，树木吐出了嫩芽，就连冬眠的小动物也醒来了。
我和妈妈迎着暖洋洋的春风来到草坪，看到这里是绿油油的一片。瞧!冬青树刚发出嫩芽，嫩绿嫩绿的，像嫩生生的娃娃。我走上前，用手摸一摸，呀!好滑呀!再摸一摸下面的老叶子。很粗糙，像老爷爷和老奶奶的手。
在风中跳着、蹦着的迎春花，吹着它的小喇叭叫醒了所有的小花。我发现了枇杷树的叶子像小船，小枇杷毛茸茸的坐在小船上，荡来荡去真可爱。
春天真是万物复苏呀!
春天到了，春姑娘迈着轻快的步子来了。
她来到农田里，绿油油的麦田从睡梦中醒来了;金灿灿的油菜花张开了笑脸。她来到池塘边，睡了一冬的青蛙，跳出洞来尽情唱着清脆的歌。她来到花园里，花儿们都不甘示弱，竟相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪……真是美极啦!花儿们还散发出阵阵淡淡的清香，小蜜蜂飞来飞去正忙着采蜜呢!她来到校园里，和小朋友们一起读书，唱歌，做游戏。
啊，春姑娘真美呀，我们喜欢你!
春天到了，山大校园里一片春意盎然。
校园里，柳树姐姐摇着绿色的长辫子，在微风里跳舞。杨树哥哥变淘气了，拿着一堆毛毛虫吓唬小孩。害羞的迎春花妹妹躲在绿树丛中，散发出芬芳的香味。小草弟弟偷偷地探出尖尖的小脑袋，四处张望。
大雁飞回来了，小鸟叽叽喳喳地争着歌唱春天的美好。
温暖的阳光像妈妈温暖的手抚摸着我的脸，教室里传出朗朗的读书声：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”操场上有几个小孩子兴高采烈地放风筝。
啊，多么美好的春天!”一年之计在于春“，我一定要珍惜春天的美好时光，好好学习，锻炼身体，快快成长!
春天的田野处处都是美丽的一片。
春天的果园开放着许多美丽的花儿，红的像火，黄的像金，粉的像霞……真是五彩缤纷，争奇斗艳，美丽极了。果园里的花千姿百态，有的花瓣全都展开了，像小姑娘灿烂的脸蛋;有的才展开两三片花瓣，好像害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿，好像要爆炸的小球球。嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。又引来了一群群蝴蝶，在花蕊上翩翩起舞。
春天的菜园里的小菜苗偷偷地探出了小脑袋，小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来啦!春天来啦!”
春天的田野处处都是生机勃勃、欣欣向荣的景象。
春天来了!春天来了!
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向小区，去寻找春天。
小草在地下探出头来，一阵风吹过，小草跳起了舞。
早开的野花，争奇斗艳，色彩缤纷，真美丽啊。清新的花香像妈妈用的“花香五”(护手霜)。
柳树吐出点点嫩芽，像小姑娘头上扎满发夹。
解了冻的小溪丁丁冬冬，春天弹奏着多美的琴声啊!
春天来到了我们每个人的身边。
春天来了!春天来了!
大家脱掉了厚厚的衣服，去感受春天的温暖。
春天像一个害羞的姑娘，躲躲藏藏的。
小草从地下探出了小脑袋，那是春天的眉毛吧?
几朵鲜花绽放出五颜六色的布，那是春天的衣服吧?
树上都长满了小小个的花苞，那是春天的孩子吧?
泉水丁丁冬冬的，那是春天的琴声吧?
鸟儿们在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天终于来了，春天真美丽呀!”
春天来了，我看见了它，听见了它，闻到了它，春天在树上，在鸟儿的声音上……。
春天真美呀!
小学二年级找春天作文
你喜欢春天吗？喜欢的话就跟我一起去找春天。
春在田野里。瞧，油菜花露出了金黄的笑脸。蝴蝶般的豌豆花竞相开放，有红的.白的蓝的，田野变成了彩色的大舞台，蝴蝶和蜜蜂争着来跳舞。春风一吹，花儿，蝶儿和蜜蜂融为一体，无法分辨。
春在小河边。看，小草探出了头，打量着这个美丽的世界。解冻的小溪丁丁冬冬。谁先知道这个消息？哦，是小鸭。一个冬天没有洗澡，不知道身上积攒了多少灰尘。小鸭高兴地跳进小河里一边洗澡一边唱歌，好像在唱：“春天真美丽。”
我找到春天了，春天真美丽！
小学二年级作文春天
春天的景色真美！春姑娘在天空提着花篮向大地撒花呢。小鸟在天上飞来飞去，天空上有雪白的云彩。蝴蝶在花丛中唱歌，小蜜蜂在嗡嗡嗡采花蜜。小鸭子在水里游来游去，小草绿了，花儿开了，小朋友们又可以在外面自由玩耍了。
我喜欢春天。
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小学二年级春天作文
春天，大地从寒冬里苏醒过来，被人们砍割过的陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨淋和阳光的抚照下，生长起来。
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。金黄金黄的太阳照耀着大地，燕子在蓝天中飞来飞去。我打开门，看到了小河清澈无比，看到小河里的小鱼在水里游来游去，鸭子在河面游着，“嘎嘎嘎”的叫声，好像是在说：“春天来了。”远处的青山像军人一样笔直笔直地站着。
我走啊走，一阵春风拂过我的脸颊，就像妈妈用手抚摸着我。春风把柳条吹得摇来摇去，就像在空中跳舞。五颜六色的'鲜花绽放开来，有粉色的桃花，有黄色的迎春花，还有雪白的梨花。小草弯着腰，好像在对春天鞠躬，谢谢春天带来的温暖。有的小草才刚刚睡醒，还没有从地里钻出来呢。
我走到小河边，小河边的泥土被太阳晒得软绵绵的，小河里的冰融化了，燕子从南方飞回来了，燕子回来后就要垒窝，它们从小河边衔来了一些枯草和泥土，还有口水垒成的窝，非常结实。
沙子被太阳晒得暖洋洋的，一对鸳鸯躺在柔软的沙子上，感觉特别的舒服。这景真是太美了。
我觉得冬天太冷了，不可以出去玩。而一到春天就变得非常温暖，不但出去玩还可以欣赏着春天的美景，所以我最喜欢春天啦!
像霞一样的、粉红色的桃花。有几只小黄莺在枝头上叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“春天太美了，我们又回到了的怀抱。”红得似火，白得似雪的杏花和梨花也加入了群芳竞艳的盛会。
春把绿衣送给田野，送给树林，送给花园，甚至小小的墙隅屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是碧绿的湖水也被春风粼粼地吹动，山间溪流也开始淙淙汩汩的流动了。
找春天小学二年级作文
春天在哪里？微风轻轻吹过，我们迎着微风来到山脚下，叮咚，叮咚，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出，来到这阳光明媚的世界。
我们听见了一阵鸟鸣声，抬眼望去，蓝蓝的天空中，燕子妈妈带着它的`孩子飞来了，它们欢快地叫着，仿佛向人们宣告：春天来了!
小学二年级作文：找春天
冰消雪融，风吹大地，万物复苏，春天来了。
它在哪儿？在你的耳朵旁。听，麻雀将春天唤来了。＂吱吱唧＂它不知疲倦地叫着，唱着，倾诉着心中那庄严地理想。它叫起了树，花，唤来了春天，它仍在叫，一会儿独唱，一会儿合唱，高音仍在空中回荡，清脆的叫声又响彻大地。流水潺潺，＂哗啦啦，哗啦啦＂冰化作了水，冲击着光滑的石面，那绿似乎染彻了河水，声音是那样的浓重，又富有活力，多像钢琴独奏啊！春天在这儿。
它在哪儿？在你的鼻孔中。闻，田野里清新中范出了一股泥土的芳香，这是劳动的汗水所换。那清新的空气飘飘悠悠进来的是鲜活的绿，在活跃，在动，在流，心中豁然，已被这绿打开了心扉。清晰而凄凉的是茫苍的。春天便从这里开始。清新而热烈的是生计勃勃的，春天在这时已经铺满大气。清新而柔和的是富有诗意的，在这里春天已经成熟，那轻飘飘的风，那空气的味道都随着诗人的手笔在变化，春天在这儿。
它在哪儿？在你的心中。当你不看，不听，不闻，用心灵去感受，春天是光明的，枯萎的花草重见光明，又似往日，春天是力量，春天的生机使人拼搏进取，挑战生活。春天是快乐，它能使沉闷中的人，豁然开朗．春天是希望，当万物复苏时，人们就把希望寄托给春天，默默期盼。春天是梦幻，美好的梦幻中总有春天的影子，梦刚初醒，春又眼前，如临梦境，如梦变实，使人振奋不已。春天是奉献，每个人在春天都无私的涌出奉献，无畏生命，无谓利益。
冰消雪融，风吹大地，万物复苏，春天来了。
小学二年级作文找春天
周末，我们全家一起去梅花沟游玩。
出发了，从车窗望出去，我发现柳树都长出了小嫩芽。
到梅花沟了，一眼望去竹林里的许多笋芽儿都偷偷地探出了小脑袋，好像在争相和我们打招呼呢。
从半山腰往下望，红色的梅花都开败了，白色的梅花却竞相开放。这样的风景，真可谓“今日去赏梅，登顶梅花山。红梅已飘落，白梅独自开。”。
爬到山顶，我发现山谷里有居然有一片竹林，我又编了一首诗叫作《山谷》：“今日爬山去赏梅，山谷里头是竹林。一阵暖风忽吹过，竹子沙沙在唱歌。”。
我跟爸爸约定好，明年一定早些来看红梅。
小学二年级作文：找春天
春姑娘邁着轻盈的步伐悄悄地走来，她的使者小燕子正兴奋地向冬眠的小动物们大喊：“春天来啦，春天来啦！”
“春天来了？春天在哪儿啊？”小熊伸了伸懒腰，睡眼惺忪地问道。原来，出生在去年夏季的小熊还没经历过春天呢！它纳闷地爬出树洞，决定去寻找春天。
在小树下，小熊遇到了正在唱歌的小鸟。它抬头问道：“美丽的鸟儿，你知道春天在哪里吗？”“春天嘛，当然在我的眼睛里啦！你看：碧蓝的天空飘浮着朵朵白云；草地上有青的草、绿的芽，有五彩缤纷、竞相开放的花朵，还有各种可爱的小昆虫聚集在草丛中嬉戏；在山脚下那清澈见底的小河边，千万条柳枝冒出了鹅黄色的嫩叶，随着风儿轻柔地舞动着呢！”小鸟开心地唠叨着。小熊仿佛感觉到自己正和小鸟并排站在枝头，一起领略这美好的春光。
在小河边，小熊遇到了正在玩耍的小鱼。它低头问道：“可爱的鱼儿，你知道春天在哪里吗？”这时，天空下起了毛毛细雨，鱼儿欢快地跳跃着，拍打着水面，说：“春天肯定在我的耳朵里啊！你听，你听：春雷轰轰轰，春雨沙沙沙，春水哗哗哗……就连小草发芽，吸吮甘露也有着它自己的音符呢！”小熊侧耳倾听，果不其然，好一首美妙的春之交响曲！它也情不自禁地跟着鱼儿一起在春天的伴奏中跳起舞来。
在草地上，小熊碰见了辛勤劳作的蜜蜂。它问道：“勤劳的小蜜蜂，你知道春天在哪里吗？”小蜜蜂兴致勃勃地说：“春天一直在我的鼻子里哟！你闻：迎春花、桃花和梨花那扑鼻的芳香，中间还夹杂着春雨的清新和泥土的芬芳呢！”小熊深吸一口气，春天的味道真是沁人心脾。
小熊找到了春天的色彩、音符、味道、温暖、希望……它恍然大悟，原来春天就是种在心里的梦想，就是对美好生活的向往。
小学二年级《找春天》教案
1．会认9个生字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3．热爱春天，愿意去观察、发现。
（一）识字写字。
1．本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”（翘舌音，“遮”读一声）、“嫩”（韵母是en不是un）。
2．可采用以下识字方法，引导学生识记生字。
（1）联系生活经验，结合动作演示认识“遮”、“掩”、“躲”、“探”。
（2）随课文朗读分散认识“羞”、“嫩”。
（3）运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记“躲”、“触”、“鹊”。
3．结合学生生活经验，理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。也可引导学生通过查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解释。
4．写字指导。
本课要求写的9个字，都是左右结构的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右宽的字。可以把书写指导的重点放在“左窄右宽”的字上。指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。
“探、躲”二字是本课新认读的生字，建议重点指导。指导写“躲”字，要注意提醒第七笔撇不出头，“朵”字写得瘦长一些。“探”字比较难写，除提手旁外，右半部分可以一笔一画地细致分析、指导：秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右边比较复杂，也要作细致的指导。
（二）朗读感悟。
朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。可从以下几方面进行整体朗读感悟。
1．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，一定会体会到作者急切、向往、激动的心情，一定能感悟出“冲出、奔向”等词语蕴含的意思。
2．你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？可让学生结合自己的.生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。也可让学生观察课文插图或多媒体课件，说说自己找到的春天。
3．作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。可让学生用富有童真童趣的声音读课文，体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
4．带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。从课文结尾的省略号出发，以“我的发现”的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天。然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面。
（三）积累运用。
1．词语积累。
寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚。
2．找找说说，看谁组词多。
（1）做课后“找找说说”的练习。
（2）照样子，填一填。
遮掩遮遮掩掩认真。
躲藏躲躲藏藏。
3．读读记记。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
4．写一两句赞美春天的句子。
（四）实践活动。
选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，准备在“语文园地”的口语交际课上交流。可从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察。
二年级小学生作文：春天
春天在哪里？让我们一起来找一找吧。
你看，田野里的小草偷偷的从地下露出头来；柳树摇着绿色的长辫子；小燕子也叽叽喳喳的.叫着，从南方飞回来了。它说：“啊，多美丽的世界呀！”
你看，人们也都脱掉了棉袄，换上了春装。农民伯伯也开始耕田了。
小朋友们，多美丽的春天啊！春天就在我们的眼睛里。
找春天小学二年级作文
我在门口玩，突然，一只燕子从我额头上飞过，“叽叽喳喳”地叫着，像是在对我说：“春天来了，春天来了。”于是，我叫妈妈陪我去野外找春天。
我们走着走着，一阵微风轻轻地吹来，我觉得暖暖的，舒服极了。“看，小河。”我一看路边的小河，冰不见了，河水哗哗地流着。原来，我和妈妈早已经到了野外。路边的小草悄悄地钻出了地面，绿绿的，嫩嫩的。小河边的几棵柳树发芽了，枝条像一条条绿色的丝带。远处的山坡上，果树开花了，梨花雪白，桃花粉红，到处飘满花香。
许多人穿上了春装，在山坡上种树、种花。
我和妈妈走在半路上，下起了一阵春雨，像牛毛，像细丝。
我找到了春天。
小学二年级作文找春天
今天，老师带我们到大自然找春天。
走着走着，我发现小河旳冰融化了。哦，春天来了。
走着走着，我看见冬眠旳青蛙伸了一个懒腰。哦，春天来了。
走着走着，我瞧见枯黄旳小草变绿了。哦，春天来了。
走着走着，我看到粉红旳桃花开了。哦，春天来了。
走着走着，我发现小燕子从南方飞回来了。哦，春天来了。
耶——我找见春天了。
快，快，快，我要告诉老师去。
春天的小学二年级作文
春姑娘是一个伟大的魔术师。她无论走到哪里，都会充满勃勃生机。
春姑娘来到了没有颜色也没有香味的花园里，花园里马上变得五彩缤纷，香气扑鼻。金黄的迎春花开满了枝头，远远地走来，就能闻到一阵阵花香。洁白的梨花也开满了枝头，引来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂流连其间。
春姑娘又来到了小河边。哦，原来春姑娘要帮助小河解冻，她真是好心肠。多亏了春姑娘，小河又唱起了它那一首永远唱不完的歌。柳树姑娘也长出了嫩绿的叶子，在春风中梳理着自己又长又密的头发。
找春天小学二年级作文
我找啊找啊……我从田野里找到了春天。你看，麦苗绿了，那翠绿的颜色在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，麦苗儿频频向我们点头；油菜花开了，金黄金黄的，散发出一股浓浓的香味。从远处看，金黄的翠绿的就像是童话王国中的神奇的彩色海洋，或起回伏。
我从河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向远方，你听河水在唱歌，鱼儿也在唱歌；你看河水在跳舞，鱼儿也在跳舞。
春天来了，来到了田野、树林、花丛，来到了学校、工厂，不仅如此，我更觉得春天来到了我们每个人的心里！
小学二年级找春天作文
指导教师：郭怡。
春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向大自然去寻找春天。
你看，小草从土里探出了它那稚嫩的脑袋，怪不得诗人说：“野火烧不尽，春风吹又生”呢!嫩绿的小草中间夹着许多五颜六色的小花，它们一朵挤着一朵，一朵有一朵的姿势，美丽极了。
我们来到公园里，人工湖已经解冻了，小鱼儿在湖里快活地游来游去，好不开心啊!调皮的风娃娃吹着柳树姑娘的辫子，摇哇摇，尽情地玩耍着，悠闲自在。风娃娃玩累了就到处转转，它叫醒了青蛙，染红了桃花，把大地打扮得美不胜收!
哇!我找到了，我找到了美丽的春天，迷人的春天!
春天像个漂亮而五彩缤纷的小女孩儿，我想那些五颜六色的画笔是春天的朋友吧!小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，那是迎接春天的脚步吧!融化的小河，叮叮咚咚，那是春天的琴声吧!看啊!香甜可口的的草莓成熟了，那是春天的红眼睛吧!
人们都说：“一年之计在于春!”是啊!春天是播种希望的季节。瞧!春天在小草探出的头上，春天在大树的绿芽上，春天在五颜六色的花丛中。呀!我找到了，我找到了美丽的春天，迷人的春天!
春天在这里!春天在这里!
小学二年级找春天作文
寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地到来，一天，我们班来到景色迷人的郊外来找春天的足迹。
春天在哪里呢？草地边一棵棵，一行行的榆树，扬树，槐树……枝条绽出绿色的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，在和煦的春风中快活地成长着。远处的柳树垂下柔软如线的柳枝，在春风中轻轻摇曳，远望去好像一团团随风飘动的烟。
这美丽的景色构成了光彩夺目的春天。