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最新亲子灯笼制作活动心得体会 亲子制作灯笼活动方案(优秀5篇)

时间:2023-09-26 02:59:45 作者:翰墨 最新亲子灯笼制作活动心得体会 亲子制作灯笼活动方案(优秀5篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子制作灯笼活动方案

为了庆祝中秋佳节喜迎接国庆节的到来,让孩子能参与并且感受节日的气氛,我园特举行一次庆中秋、迎国庆“创意灯笼点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆,请家长们与幼儿共同制作灯笼,庆祝中秋佳节。

一、主题:

庆中秋、迎国庆;“创意灯笼点亮祝福”

二、目的:

1.培养幼儿动手操作能力。

2.增进亲子之间的感情。

3.让幼儿感受传统节日快乐

三、要求:

1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

2.灯笼制作要求外观精美,色彩鲜艳,有创意,环保。作品规格不限,形状、大小自定,且应牢固、安全,可以悬挂并尽量减轻其重量,能内部发光。

3.必须在规定的时间内上交作品。

四、举办方式:

让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品,在规定的时间将作品交回幼儿园,再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。

教师工作:教师要在交代要求的时候做好指导工作,让每个家长知道本次活动的目的与要求,同时做好解释的.工作,尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内,教师要多跟幼儿做思想工作,让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。

幼儿工作:幼儿要主动积极的参与本次活动,回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。家长工作:家长积极地参与,每班至少十组以上家庭组参加。

五、上交作品时间:20xx年9月25——26日

六、比赛时间:20xx年9月27日

七、评奖方式:

由中秋节晚会会现场,家长凭入场券换得一张评奖票,再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。

八、奖项比例:

一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

九、注意事项:

1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。

2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。

亲子花灯制作活动心得体会

亲子花灯制作活动是一项有趣又富有创意的亲子活动,我和我的孩子最近参加了这个活动。我们非常享受这个过程,这里是我的心得体会。

首先,在亲子花灯制作活动中,我看到了我与孩子之间的合作和默契。在制作花灯的过程中,我们需要彼此协作完成各种步骤,比如选择花灯的形状和颜色、剪纸和粘贴等。我和孩子在决策和行动上保持了密切的沟通和合作,我每一步都给予了孩子充分的尊重和鼓励。我们一起共同讨论和决策,孩子也学会了尊重我的意见和意见的多样性。我们通过这个活动更加加深了我们之间的默契和了解。

其次,亲子花灯制作活动培养了我孩子的创造力和想象力。在这个活动中,我们可以随意选择花灯的形状和颜色,也可以根据自己的喜好和想象力创造独特的花灯。孩子可以根据自己的想法和感觉来创造花灯,这样可以培养他们的创造力和想象力。孩子可以发挥自己的创造力去制作独一无二的花灯,这样不仅能让他们感到自豪,同时也能加强他们的创造力和敏捷度。

再次,亲子花灯制作活动促进了我与孩子之间的情感交流。在制作花灯的过程中,我和孩子共同设置了目标,并互相鼓励对方的努力。无论是在选择花灯的形状、颜色还是在制作过程中的技巧上,我和孩子都体验到了团队的力量和快乐。我们彼此鼓励和帮助,这样让我与孩子更加亲近,增进我们之间的感情。

另外,亲子花灯制作活动也提供了一个良好的学习机会。孩子通过制作花灯,可以学到许多技巧和知识,比如剪纸、粘贴和装饰等。孩子可以在这个活动中尝试一些新的东西,培养他们的动手能力和创新思维。孩子还能学习到一些历史文化知识,比如花灯的历史和意义等,这样能够开阔他们的眼界并增加他们的知识面。亲子花灯制作活动不仅是一项娱乐活动,更是一项教育活动,它能够帮助孩子学到知识,不断提高他们的能力和素质。

总之,参加亲子花灯制作活动是一次非常愉快的体验。这个活动增强了我与孩子之间的合作和默契,培养了孩子的创造力和想象力,促进了我与孩子之间的情感交流,同时还提供了一个良好的学习机会。我相信这个活动不仅能给亲子关系带来正面的影响,还能让孩子在快乐中学到更多的东西。

亲子花灯制作活动心得体会

近日,在我们小区内举办了一次亲子花灯制作活动。这一活动的目的是为了促进家庭成员之间的互动和共同体验,通过亲子活动增强亲子感情和培养孩子的动手能力和创造力。我和我的儿子都非常期待这次活动,期望能够度过一个有意义的美好时光。

二、活动过程和收获

活动当天,专业的老师们分组指导我们制作花灯。我们刚开始的时候有些紧张,毕竟是第一次参加这样的活动。但是,老师们非常耐心地给我们讲解制作方法,并逐步引导我们进行实践。通过不断地试错和改进,我们最终制作出了一盏漂亮的花灯。我看着儿子满脸自豪地拿着花灯,觉得非常欣慰。不仅仅是花灯本身,更是在这个过程中,我们一起经历了困难和挫折,一起克服了难题,这种亲子共同努力的过程是无以言表的宝贵和可贵的。

三、亲子活动的意义和价值

亲子花灯制作活动给我们带来了很多意义和价值。首先,它增进了我和儿子之间的感情。在忙碌的工作和生活之中,很难抽出时间和孩子共度时光,甚至很多家长疏忽了和孩子的交流。而这次活动,我和儿子一起参与其中,亲自动手制作花灯,彼此沟通和合作无疑增强了我们之间的联系和了解。其次,活动培养了孩子的动手能力和创造力。在制作花灯的过程中,孩子需要亲自将布料修剪成所需的形状,再将框架固定,最后装饰。这些简单的动作既锻炼了他们的动手能力,也激发了他们的创造力。最后,亲子活动也为家庭提供了一个快乐的时刻,它打破了工作、学习的急行军节奏,让我们可以放慢节奏,享受属于家庭的温馨和欢乐。

四、活动中的启示和反思

尽管这次亲子花灯制作活动圆满结束,但是在这个过程中,我也反思到了一些问题。首先,过于注重结果而忽略了过程。我们在制作花灯的过程中一度追求完美的细节,而陷入了“看时间赶进度”的急促心态。这让本来应该是放松愉快的活动变得紧张和压力重重。其次,我意识到自己在亲子活动中的指导方式不够耐心和正确。在孩子制作过程中,我有时会不由自主地插手,指导他们应该如何做。这样的方式虽然能够提高效率和准确率,但是儿子在其中却丧失了自由选择和发展的机会。我应该更多地给孩子自己完成任务的机会和自由,培养他们独立思考和解决问题的能力。

五、未来的展望和改进

通过这次亲子花灯制作活动,我意识到了亲子活动对于家庭和孩子的重要性,也明白了我在其中的不足和改进之处。未来,我希望通过同类的亲子活动继续促进与儿子的交流和互动,增强感情,培养他的动手能力和创造力。同时,我也决心改变我在亲子活动中的指导方式,更多地给孩子自己解决问题和探索的机会,让他们成为更独立和自信的人。

综上所述,亲子花灯制作活动是一次有意义又愉快的经历。通过这个活动,我和儿子深入地感受到了亲子活动的意义和价值,也反思到了自己的不足之处。在今后的日子里,我会更加重视与家人的交流和沟通,鼓励儿子独立思考和创造。相信在这个过程中,我们的家庭会变得更加和睦,孩子也会发展得更加全面和健康。

亲子花灯制作活动心得体会

第一段:介绍亲子花灯制作活动的背景和意义(200字)

亲子花灯制作活动是为了让家长和孩子们一起参与传统文化的传承和创造,增进亲子之间的感情,提升孩子们的动手能力和想象力。通过亲子花灯制作活动,不仅能够让孩子们更加了解中国传统文化和节日习俗,还能够锻炼他们的耐心和团队合作精神。这样的活动不仅是一次有益的家庭活动,也是一种宝贵的教育机会,对于家庭和社会的培养都有着积极的影响。

第二段:描述活动过程中的欢乐和意义(300字)

在活动开始的时候,我和孩子们一起来到了指定的场地。工作人员耐心地解释了花灯的种类和制作方法,我们选择了一种传统的孔雀花灯来制作。孩子们紧张而兴奋地手持材料开始了制作,尽管他们的小手笨拙地操作着剪刀和纸张,我看到他们眼中的闪光,感受到他们在探索和创造中的成长。在制作的过程中,我一直鼓励他们,引导他们思考和尝试,同时也享受着亲子间的亲密互动。

第三段:分享活动中的成果和收获(300字)

经过大家的努力,我们制作出了一只漂亮的孔雀花灯。孩子们都对自己的作品感到自豪和开心,他们把花灯拿在手上,眼睛里都是满满的喜悦。这不仅是对他们艰苦努力的肯定,也是他们对中国传统文化的深入了解和接纳。我相信,他们会在今后的生活中更加关注和传承我们民族的传统文化。

第四段:反思家庭教育与传统文化的关系(200字)

亲子花灯制作活动让我明白了家庭教育与传统文化传承的重要性。在现代社会,家长们往往忙于工作和生活压力,无法给予孩子足够的陪伴和引导。但是,家庭既是孩子们最重要的教育场所,也是传承传统文化的重要场所。通过亲子活动,我们可以与孩子们一起共同创造,增强亲子之间的感情,培养他们的创造力和责任感。

第五段:总结亲子花灯制作活动的意义和未来的计划(200字)

亲子花灯制作活动让我感受到了传统文化的魅力和亲子活动的重要性。在未来,我会继续参与类似的活动,并将这些传统文化知识传给下一代。通过亲子活动,我们可以一起学习,一起创造,一起成长。我相信,通过这样的亲子活动,我们的家庭将更加温暖和谐,我们的社会也将更加充满传统文化的艺术与智慧。

【总字数:1200字】

亲子制作灯笼活动方案

能和家长共同合作完成制作。

促进孩子和家人之间的情感

红色福字纸、红皱纹纸、灯笼纸型。

金色细绳、透明胶带、红线、缝衣针、剪刀、铅笔。

3、现在请家长找到自己家的宝贝做好,马上新年就要到来了,在这里提前祝大家新年快乐、阖家欢乐。

4、我们本节课制作的就是和过年有关的,教师说个大红灯笼的谜语,请家长和孩子们一起猜猜吧!引入本课的制作主题。

5、对!我们今天要制作的就是新年大红灯笼,下面老师来教一遍大家怎么制作,然后,家长和孩子们一起来一起制作。

6、老师的大红灯笼做好了,老师讲的制作方法和注意事项大家记住了吗?那现在就开始动手制作吧!

8、每个家庭做完以后,大家来共同欣赏。做亲子游戏放松结束。

活动结束