演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
励志名言演讲稿篇一
“诚实乃人之根本”每当我想起这句名言，我都感到说不出的惭愧。
第二天，我早早地来到了学校，见需要重写作文的同学拿着手中的作文纸一个一个交到讲台上去。我心想，如果我跟老师说昨天晚上来不及做的话，老师一定会批评我的！
于是，我用修正带在作文原稿上把老师所有的批语都涂掉了，又把题目改成了“小时候，我很‘伟大’”，就这样我忐忑不安地把作文交到了讲台上。
第一节课下课，我听到熟悉的高跟鞋的声音由远至近传过来。不一会儿，乔老师站在教室门口用低沉的声音对我说：“沈安扬，你到我办公室来一趟！”乔老师转身向办公室走去。我紧随其后，一路上我的心都快蹦出嗓子眼了，不停地想：这下惨了，被老师发现了，老师肯定会批评我，肯定会骂得我狗血喷头的！我走在区区10多米的路上，却感觉这条路非常漫长。
那天老师还说了很多，但“诚实乃人之根本”这句名言深刻地记在了我的脑海里，直到现在！
谢谢大家！
励志名言演讲稿篇二
大家好！
常言道，一分耕耘，一分收获。有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲，蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。
英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。对物理的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。
业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！
我的演讲完毕了，谢谢大家。
励志名言演讲稿篇三
大家好!
我最喜欢邓拓的一句名言：“古今中外有学问的人、有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的，我们对什么事都不应该像‘过眼云烟’”。
我认为邓拓是告诉我们：读书的关键是在于积累，所有的知识是一点一点积累起来的。如果读过书你随手扔在了一边，不去思考，不去记忆，也就是没有积累，就像云彩从眼前飘过，眨眼之间无影无踪，没有给你带来任何收获，那么你读书就没有一点意思了。
就像我一样，读完了书不爱积累。时间长了就忘记了书的内容，也忘记了从中学到了什么东西。在老师的要求下，向王成任务一样去写积累。时间长了，我还真发现写积累的好处了：有时间了，翻一翻积累本，就知道我曾经看过哪些书，在这本书书里我学到了那些优美的词句，或者是生活知识，或者是社会知识。真的，在积累中我很有成就感!
积累就好像盖大楼，积累的越多，知识就会越丰富。让我们都爱上读书积累吧!
励志名言演讲稿篇四
每个人都有自己喜欢的一句名言。有的喜欢关于学习的；有的喜欢关于时间的；有的喜欢关于生活的；有的喜欢关于工作的。而我却喜欢关于团结的。
我想我不就是名言里讲的那只蜘蛛吗？遇事不和同学合作，只顾自己一个人办事。到了第二天早上，来到学校我就主动和其他同学一块做美术手工制作，有的剪纸，有的涂胶，一会儿就做好了。
由此，我深深的体会到团结的好处：团结不仅能把力量集中起来取得好的效果，而且能节省时间避免少走弯路。所以我喜欢这句名言。
励志名言演讲稿篇五
大家下午好!
一、提供自主努力目标，增强自主参与意识教师在教学中，将自己视为“一位顾问”、“一位交换意见的参与者”、“一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。”同时树立正确的学生观，努力改变学生的学习方式，要接受性的被动学习为探索性，发现性的学习。目标导向意在置学生于学习主体的地位，让学习看了学习目标带着问题积极、主动地参与学习活动。我认为，课堂上不仅要让学生明确一节课的总目标，还应该让学生明确每个教学环节的具体目标。一般在每一节课的开始，应呈现总的目标，使学生有个总的冲刺的目的地，在教学过程中，较大教学环节的具体要求，也要通过过渡语或小黑板、幻灯片等形式使学生明确。呈现教学目标的根本在于：把学生推到探究新知识的“第一线”，让他们自己动手、动口、动脑主动思考问题。并在探究新知识的过程中，暴露他们感知理解新知的矛盾和差异，把他们弄不懂的地方，错误的地方摆在桌面上，再引导他们通过独立思考，摒弃错误，发现真理，实现由感性认识到理性的转化。这样，通过活动，让学生自己转化并发现要学习的东西，能够积极地被同化，因而容易得到更深刻的理解。
二、激发自主学习动机，形成自主参考心向通过观察发现，学生在课堂上的感受，综合得出学生的反映有这样几种情况;(1)对学习内容和过程感到有趣(乐趣感);(2)虽然谈不上对学习感到有兴趣，但完成学习任务或取得好成绩时感到愉快和满足(成功感);(3)对考试和测验的焦虑，对考试成绩很担心(焦虑感);(4)厌倦学习活动(厌倦感)。学习的过程中学生有以下特点：情感体验为“有趣”的那些学生，在学习中显示出一种兴奋，喜欢思考和表达自己的观点，对学习“厌倦”的学生大多数学习成绩太好，从而产生对学习的恐惧。虽然同一学生对学习的体验会随学习内容的变化而变化，但在一定时期基本的情感体验具有相对的稳定性。“凡是富有成效的学习，学生必须对要学习的材料具有浓厚的兴趣”。兴趣是学生对学习活动的一种积极的认识倾向，它是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。所以，要让学生感受到数学“有趣”，就要善于挖掘教材中的激励因素。在教学中，要以教师之情导学生参与之趣。(1)把自己置身参与者位置，服务者“地位”。真正把学生当作学习的主人，热情鼓励每个孩子，实实在在地营造出平等、宽容、尊重、理解、和谐、愉悦的学习氛围，使学生在课堂 中大胆地说、快乐地说，积极参与课堂教学活动，真正成为学习的主。(2)尊重学生，相信每个孩子都有自己的闪光点，允许学生发表不同见解，鼓励学生提出疑问，异议甚至批评。正确看待学生的答错、写错的情况，对待学生要多宽容，鼓励和引导，使教学过程成为一个源源不断的激励过程。
三、创设主动探索空间，促成自主参与学习通过教学发现，在学习过程中学生不仅要有行动参与，而且要有合理的认知参与和积极的情感参与。实际上，认知参与涉及学生“会学”的问题，而情感参与涉及“喜欢学习”的问题。在教学中，教师应该促进学生的认知参与和情感参与，以及在学习中获得正确的学习的方法和对的正确态度。教师的任务不仅要使学生获得知识和发展能力，而且要关注学生数学学习过程，特别是应该充分重视学生在学习中的情感参与，在教学过程中不断地让学生“有趣”和“成功”的体验，在教学过程中，使其逐步形成正确的学习态度，得到全面和谐的发展。
四、注重学习方式的指导，提高自主参与能力传统学习方式把学习建立在人的客体性、爱动性、依赖性的一面上，从而导致人的主体性、能动性、独立性不断消退。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习态度，把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。传统的学习方式过分突出和强调接受与掌握，冷落和忽视发现与探究，从而在实践中导致了对学生认识的极端处理，使学生学习书本知识变成仅仅是直接受书本知识，学生学习纯粹属于被动地接受记忆的过程。这样的学习方式就是要改变这种状态，把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程。转变教学学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的，要注重培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手，勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力，实践能力。增进学生自主意识的关键在于教会学生学习的方法和策略，让学生由“要学”到“学会”，最后过渡到“会学”，提高学生的学习质量，使学生成为学习的小主人。培养自学能力，指导学生逐步学会看书，提出问题，归纳知识。从书本上获取知识是学习的途径之一，所以我在教学中注意指导学生养成看书的习惯，并学好预习新课，在预习的过程中提出自己不懂的问题，这样不仅为教师教学新课做好充分的准备，而培养了学生的自学能力，为主体独立参与学习，发挥主体作用奠定基础。总之，在教学课堂中注重学生的自主性，是新课程改革的一项重要的教研工作。培养学生的自主性能激发学生的求知和好胜心，发展学生积极进取的心理品质，还能培养学生自主学习的能力，养成勤于思考、善于思考的好习惯。
因此，教学时，要想方设法发展学生学习的自主性，让学生自主地学习。
谢谢大家!
励志名言演讲稿篇六
一句好的名言，有如人生的导航船，为我们指引方向。名言有千千万万，可我还是喜欢高尔基写的那句“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”因为是这句名言让我深深爱上了书籍。
小时候，我并不爱读书，每天宁可和同学出去玩，也不要读书。那时，书对于我来说是枯燥的、乏味的。
从那以后，我就把买来的书认真读了起来，其中一本书在故事中间介绍了樱桃蕃茄，这是我以前从来不知道的，把樱桃蕃茄的形状，颜色，味道都写出来了，让我看得不禁想吃上一口。还有一些书能让我穿梭时空，回到过去或来到未来，增加无限的想象空间。就这样，书给我带来了乐趣，增添了知识，开阔了视野，丰富了想象。而我以前空空的小书柜也满了起来，看着这些书，我常常感到自豪。
现在，我已经是“扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”了。我和书成了好朋友，它也成了我生活中的一部分，有时还是我的救命稻草，没有了它，我也会觉得生活不快乐。我也很感谢这句名言给我带来的精神食粮，让我的生活更快乐！
励志名言演讲稿篇七
2) 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
4) 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
5) 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
9) 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
14) 学而时习之，不亦说乎?——孔子
15) 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
16) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
17) 非静无以成学。——(三国)诸葛亮
19) 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
20) 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
励志名言演讲稿篇八
1. 人在山外觉山小，人进山中知山深。
2. 蚁穴虽小，溃之千里。
3. 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
4. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5. 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
6. 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
15. 只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
18. 琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。
19. 千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。
20. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
励志名言演讲稿篇九
名人名言演讲稿
同学们早上好。
著名诗人鲁藜说过：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”看轻自己也是积极的人生观，这是一个成功人士应具有的姿态。
假如你因一点成绩就骄傲不已，总以仰望的姿态看待人生的话，那你只能看到一望无际、永远也望不到边的天空。你看不见未来，看不见希望，什么也看不到。相反，你如果能常用俯瞰的姿势看待人生的话，你会看到身上的不足，用正确、客观的评价看待自己，这样我们才能更快、更好地找到自己的缺陷，加以完善。
看清自己不代表懦弱，这是谦虚的人生态度。如果你骄傲自大，目中无人，朋友自然都会疏远你。倘若能从正确的角度看待自己，那也自然能赢取更多人的信任。
这句名言正在时时提醒我：不要骄傲自大。它告诉我：骄傲是毒药，只会让人软弱无力，倒在前进的路上;骄傲是万丈深渊，让你一不小心跌下深谷再也无法爬上来;骄傲是汹涌的浪涛，它会将你自大的船只打翻。这也同样是我喜欢这句名言的原因。
亲爱的同学们：
名人名言中，我喜欢这一句名言：世上无难事，只怕有心人。
因为这句话，然我懂得了：这个世界上，只要你肯下功夫去做某一件事，才能有所成就;因为，没有做不成的事，只有不肯下功夫的人。徐霞客就是这样肯下功夫的人，所以才能写成不朽的巨著《徐霞客游记》。
现在我要把这句名言当成我的座右铭，每天来用它鞭策、激励我自己。
因为这句名言，让我成功地演讲了，所以我要把这句名言送给我的同学——孙佳。因为她总是不完成学习任务，下课还和同学们一起玩，不做作业。用同学们的话来说：“孙佳的脸皮简直厚到家了，全班就她一个女生经常不完成作业。简直丢我们女生的脸。”有一次孙佳在玩她买的贴纸，而作业早就被她“抛”到九霄云外去了。我走过去问她为什么不做作业，她却说不会做。我便想送她这句名言，让她明白只要她肯下功夫学，就可以完成学习任务，老师也不会问她催作业了。
“世上无难事只怕有心人”这个句名言一直会激励我好好学习，会成为我在学习知识路上的忠实“好伙伴”。
大家好，我是。
我今天给大家讲讲我最喜欢的一句格言，“人的美德的荣誉不知比他的财富的荣誉大多少倍”——这就是我最喜欢的一句格言!它是达芬奇的一句很有名的话，具有“天才”之称的达芬奇为什么要说这句话呢?他最主要告诉我们财富乃是生外之物，生不带来死不带去的，而人的品德是上天赐予我们的，是给我们每个人的礼物，我们得让这种品德变成美德，一个人的美德才是最为重要的!它会陶冶我们的情操，让我们做一个人人称赞的好学生，郭沫若曾说过：“一个人最伤心的事无过于良心的死灭!”这句话说得多让人寒心呐，是啊，如果一个人活在世上整天只会吃喝玩乐、不学好的话，那活了也是白活，还不如死了!
我喜欢加选择这句话的原因是觉得它说的很有道理，有一些人会问道美德一定要是很伟大的事么?答案是——不!爱护公务、尊老爱幼、帮助他人都算是美德，并且在你实施这些美德的同时自己也会感到十分地快乐，何乐而不为呢?我希望美德的氛围、风气可以环绕在我们身边，让美德成为我们的好朋友吧!我们一起做一个有思想、有文化、有道德、懂文明、爱美德的好学生。
同学们：
法国大作家巴尔扎克就把时间安排得很好，他每一秒都过得很充实。他为自己列了一个时间表：从上午到中午拿来工作，从中午到下午拿来参加校对，下午5点用餐，5点半休息。从这张表上，我们不难看出，巴尔扎克把时间安排得很好，也正因为他巧用时间，努力的工作、学习，才能成为一个举世闻名的大作家。
从巴尔扎克的这个事例，我们就可以看出，合理安排时间是非常重要的，所以我们都要给自己安排合理的时间表，这样才能学到更多知识，将来才能成为对国家有用之人。同学们，让我们合理地安排好自己学习的时间吧!因为“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”我相信，我们也会做出更大的成绩来。
这是我的格言。