心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
父母课堂心得体会简单
第一段：引言（100字）
作为一个孩子的父母，我们都希望能够给予孩子最好的教育。然而，教育是一个复杂而庞大的系统，有时候我们会感到无所适从。幸运的是，父母课堂为我们提供了一个理想的学习平台，帮助我们更好地了解和应对孩子的成长问题。在参与父母课堂以后，我对教育有了新的认识，也从中体会到许多价值。
第二段：了解孩子的成长发展（300字）
通过父母课堂，我们能够了解孩子的成长发展。在课堂上，我们学习了儿童心理学的基本知识，能够更好地了解孩子的思维特点和情感需求。我们发现，孩子在不同年龄阶段有着独特的发展特点，这使得我们能够更好地与孩子沟通和相处。了解孩子的成长发展，我们能够更加合理地安排教育活动，满足孩子的需求，培养他们的综合素养。
第三段：掌握教育技巧（300字）
父母课堂不仅帮助我们了解孩子，还教给我们许多实用的教育技巧。例如，我们学会了如何建立良好的家庭环境，为孩子提供平等和尊重的教育。我们学会了如何正确表达对孩子的爱，鼓励他们追求独立和自我发展。此外，父母课堂还教给了我们有效沟通的方法和冲突解决的策略，使我们在与孩子的交流中更加得心应手。掌握了这些教育技巧，我们能够更好地引导孩子，提升他们的学习能力和社交能力。
第四段：交流和分享经验（200字）
父母课堂不仅是一个学习的场所，也是一个交流和分享经验的平台。在课堂上，我们有机会与其他父母互动，分享自己的教育经验和困惑。通过和其他父母的交流，我们能够汲取其他人的经验和智慧，更好地应对教育问题。同时，与其他父母的交流还能够扩展我们的社交圈子，为孩子提供更广阔的成长环境。
第五段：总结与展望（200字）
通过参与父母课堂，我深刻体会到父母教育的重要性，也增强了自己的教育意识。我将运用所学知识和技巧，与孩子建立更亲密的关系，提供适合他们的成长环境。同时，我也希望能够持续参与父母课堂，与其他父母共同探讨教育问题，进一步提升自己的教育水平。我相信，通过不断学习和努力，我们一定能够成为优秀的父母，给予孩子最好的教育。
听了父母课堂心得体会
最近，我有幸参加了学校组织的一次特殊的课程——父母课堂。这是一次家庭教育的学习平台，旨在加强青少年与父母的沟通和理解。这个课堂不同于一般的教室，它提供了一个让父母们亲身体验青少年学习和生活的机会。通过参加父母课堂，我深刻认识到了父母与子女之间的沟通和教育的重要性。
第二段：父母课堂中的学习收获
在父母课堂的过程中，我学到了很多关于教育和家庭的知识和技巧。课堂上，我们了解了不同年龄段孩子的成长特点，学会了正确的引导方式。我了解到，青少年时期的孩子更需要家长的陪伴和关注，而不仅仅是教育。课堂上还有家庭教育的案例分享，让我更进一步认识到一个和谐家庭对孩子成长的重要性。
第三段：父母与子女之间的沟通和理解
通过父母课堂，我体会到了父母与子女之间沟通的重要性。在平时的生活中，父母常常忙于工作和生活琐事，很难与孩子真正沟通。而父母课堂提供了一个互动式的交流平台，让我们感受到了亲子沟通的乐趣和重要性。在课堂上，我们学习了有效的沟通技巧，如倾听、关注和尊重。这些技巧在日常生活中帮助我们更好地与孩子沟通，增进彼此的理解和信任。
第四段：家庭教育的重要性
从父母课堂中，我更加认识到了家庭教育的重要性。一个和谐的家庭环境，对孩子的成长至关重要。父母的教育方式和沟通方式会深刻影响孩子的性格和人生观。家庭教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子正确的生活态度和人格品质。只有在一个温暖，并充满关爱和支持的家庭中，孩子才能茁壮成长。
第五段：总结父母课堂的体会
通过参加父母课堂，我重新认识到家庭对孩子成长的重要性，也意识到了父母与子女之间沟通的必要性。这次课堂让我收益匪浅，不仅让我学到了教育技巧，更让我意识到了自己在家庭教育中的责任和使命。我将会更加用心去关爱和教育我的孩子，营造一个和谐的家庭环境。我相信，通过这样的努力，我的孩子将能够拥有一个快乐、健康的成长环境。
父母课堂心得体会
国庆长假之前女儿带了《父母课堂》一书回来让我看。
利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
主要培养孩子以下五方面的良好习惯：
一、自理能力。从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立 “整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。要培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。
三、动手能力。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。
四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。
父母课堂心得体会
例：内流河是最终未流入海洋的河流，外流河是最终流入海洋的河流，这两个地理概念难以理解，容易混淆在一起。为了帮助学生加深理解这两个地理概念，我结合学生熟悉身边地理事物的特点，联系起流经五指山市的南圣河作为实际例子。我问：南圣河是内流河还是外流河？有的学生答内流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，没有流入海洋；有的学生答外流河，理由是南圣河河水虽然流入了昌化江，没有直接流入海洋，但是南圣河河水通过昌化江最终间接流入了海洋。对于这两种理解方法，我让学生进行讨论，并与课文中“内流河”与“外流河”的概念进行对照，最后得出圣河河是外流河的结论，使学生对“内流河”与“外流河”的概念由感性认识上升到了理性认识。
例：目前，人口由农村向城市迁移是一个普遍存在的社会现象，其原因是多种多样的。为了帮助学生加深理解这个地理成因，我结合学生对实际生活中所看到和听到的现象兴趣浓的特点，联系起五指山市这个小城市人口由农村向城市迁移的原因。我问：在我们五指山市，人口由农村向城市迁移的现象也十分突出，大家根据自己所看到的、听到的、想到的，能否回答出这是什么原因造成的？学生们积极踊跃，各抒己见。归纳起来有：城市的人多、车多、花多、灯多、楼多，城市的街道多、公园多、学校多、医院多、工厂多、商场多、电影院多。然后我总结：城市环境优美、生活优越、交通方便、就业机会多、公共设施齐全、医疗卫生和教育条件好，等等。这样，就吸引很多人想到城市去，如：大学生分配工作都想留到城市里，农村人口到城市去打工等。关于农村人口到城市去打工的原因，我又让学生结合家乡的实际情况来分析说明，学生们积极发表自己的见解。归纳起来有：一是由于划拨宅基地、修建工厂、修建铁路和公路等原因，使耕地不断减少；二是由于农业的飞速发展，农村很多地方实现了机械化和现代化，如播种机、收割机、脱粒机等大中型机械的广泛使用，大大提高了农业生产效率，于是产生了大量的农村剩余劳动力。这些农村剩余劳动力为了找到就业机会，为了生存和发展，就由农村走向了城市。列举了五指山市人口由农村向城市迁移的实际例子，学生们深刻了理解了“目前人口由农村向城市迁移”的地理成因。
例：在地球仪和地图上画经纬网，目的是为了确定地表任何一个地点的地理位置。那么，运用经纬网确定地理位置的原理是什么呢？只有纬线或只有经线能否确定一个地点的地理位置？为了帮助学生加深理解这个地理原理，我结合学生对电影院十分熟悉的特点，联系起电影票上的号码编排的实际例子。我们去看电影，电影院的座位分横排和竖排，电影票上标有横排号和竖排号；横排和竖排分别相当于经纬网中的纬线和经线，横排号和竖排号分别相当于经纬网中相应纬线和经线的度数，即纬度和经度。利用电影票上的横排号和竖排号，把相应的横排和竖排相互交叉，就可轻而易举地找到自己的座位；同样道理，根据经纬网中一个地点的纬度和经度，把相应纬线和经线相互交叉，就可准确迅速地找到这个地点的地理位置。在经纬网中，如果一个地点只有纬度或只有经度，就好比电影票上只有横排号和竖排号；也就是说，如果只有纬线或只有经线，就好比电影院的座位只有横排或只有竖排，当然就起不到确定地理位置的作用。列举了电影票这个实际例子，学生们深刻理解了“利用经纬网确定地理位置”的地理原理。
例：阳光直射斜射与地面单位面积获得太阳光热多少之间关系的规律是一个难以理解的地理规律。为了帮助学生加深理解这个地理规律，我结合学生对手电筒光线比较了解的特点，联系起手电筒照射墙壁的实际例子。当我们用手电筒直射墙壁时，看到的光斑面积很小，亮度却很大；斜射墙壁时，看到的光斑面积很大，亮度却很小；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面积越大，亮度却越小。由此可推知，阳光直射时，地面单位面积获得的太阳光热多；阳光斜射时，地面单位面积获得的太阳光热少；而且，斜射的程度越大，地面单位面积获得的太阳光热越少。列举了手电筒照射墙壁这个实际例子，学生们深刻理解了“阳光直射斜射与地面单位面积获得太阳光热多少之间关系”的地理规律。综上所述，学生们对实际生活中的自然现象和社会问题喜闻乐见，学生们对实际生活的亲身感受和体验是丰富多彩的。在地理教学中多注重联系生活实际，既可以学以致用，又可以加深对地理知识的理解，收到良好的教学效果，应推而广之。
父母课堂心得体会简单
第一段：引言（字数：200）
父母守则是每个家庭教育的基石，然而，并非每对父母都具备足够的教育知识来培养出一个健康、快乐、积极向上的孩子。因此，为了让父母更好地了解和掌握教育孩子的方法，许多学校和社区开设了父母课堂，提供了丰富的教育资源和经验分享。近期我参加了一次父母课堂活动，通过该活动我获得了一些宝贵的心得体会，下面将分享给大家。
第二段：了解孩子的心理需求（字数：200）
在父母课堂上，我学到了了解孩子的心理需求的重要性。教育并非单纯地传递知识，更重要的是照顾和满足孩子的心理需求。在课堂上，老师和专家向我们介绍了身心发展、情绪管理等方面的知识，并教授了一些沟通技巧。通过学习，我意识到父母要成为孩子的朋友、倾诉对象，需要时给予他们合理的倾听和理解。只有了解孩子的心理需求，才能更好地调整自己的教育方法，与孩子建立更亲密的关系。
第三段：培养自主学习的能力（字数：200）
在课堂上，我还学到了培养孩子自主学习的能力的重要性。过度依赖家长会阻碍孩子的自主发展，我们需要给予孩子一定的自主空间和学习资源。课堂上，专家和老师向我们介绍了一些培养自主学习的方法，包括鼓励孩子提问、让他们自主制定学习计划等。通过这些方法的实践，我发现孩子们的学习兴趣得到了增强，他们愿意主动去探索、思考和学习。培养孩子自主学习的能力不仅能够提高他们的学习能力，还能培养他们的自信心和独立思考的能力。
第四段：家庭教育合作的重要性（字数：200）
父母课堂还让我认识到家庭教育合作的重要性。家庭教育的成败不仅仅取决于父母的努力，还需要家庭成员的配合。在课堂上，我们进行了合作讨论和家庭作业，通过此种方式，我们能够更好地沟通和分享教育心得，互相学习和帮助。合作家庭教育可以让父母之间更加团结，提高教育孩子的效果。因此，我们需要与配偶共同制定教育计划，共同营造一个和睦的家庭教育氛围，促进孩子全面健康的成长。
第五段：总结与反思（字数：200）
通过参加父母课堂活动，我深感家庭教育是一个长期而如此重要的过程，需要我们不断地学习和适应。课堂上我们学到的理论知识和实践经验需要在日常生活中付诸实践，才能更好地教育孩子。另外，尽管父母课堂提供了许多宝贵的教育资源，但我们也不能仅依赖外部资源，还需要根据孩子的个性和需求，灵活调整我们的教育方法。通过不断学习和实践，我们能够更好地帮助孩子成长，为他们创造一个温馨、和谐的家庭环境。
（总字数：1000）
父母课堂欺凌心得体会
现如今，父母课堂欺凌问题愈加严重，给学生和社会带来了很大的伤害。作为一个深受其害的学生，我亲身经历了父母课堂欺凌，深感其严重性。通过经历和反思，我认为父母课堂欺凌不仅仅是个体问题，更是一个社会问题，需要我们共同努力来解决。
第二段：个人经历
我在初中的时候，小学阶段成绩一直表现不错，而在进入初中后，我开始努力学习，但是成绩并没有大幅度提高。我亲爱的父母为了帮助我提高成绩，变得越来越焦虑和严格。他们经常强迫我学习，不仅仅是在家里，在学校的家庭作业还未完成的情况下，他们还会在家里重新给我布置作业，一直到深夜。我感到非常沮丧和崩溃，心理压力越来越大，学习动力也逐渐消失。
第三段：父母课堂欺凌的危害
父母课堂欺凌不仅对学生的心理和身体健康造成伤害，还对家庭和社会产生负面影响。在学生内心深处，他们会产生自卑、无力感和焦虑。长期经历欺凌会导致学生产生自杀等极端行为。家庭和睦是个人幸福的基础，而父母课堂欺凌却破坏了家庭关系，将家庭变成了战场。在社会层面上，父母课堂欺凌也会导致社会资源的浪费。父母过于重视学习成绩，会导致学生与家长之间的沟通缺失，耗费双方大量时间和精力。
第四段：反思与解决之道
父母课堂欺凌需要得到重视，我们可以采取以下措施来解决这个问题。首先，学校和家庭应加强沟通。学校可以组织家长会议，以向家长传达正确的教育观念，制定家庭作业政策，鼓励家长与教师进行实时沟通。其次，父母应该更加关注孩子的心理健康，学会正确引导。他们要明白，学习成绩不是唯一的衡量标准，家庭的和睦和孩子的快乐同样重要。最后，社会应该加强对父母课堂欺凌的舆论引导和监督。媒体可以通过报道和宣传来引起公众的关注，政府可以加大对该问题的立法和惩治力度。
第五段：结论
作为一个学生，我深切体会到了父母课堂欺凌的伤害。现代社会已经越来越重视学生的心理健康，然而，父母课堂欺凌问题却仍然存在。我们应该共同努力，从学校、家庭、社会等多个方面入手，解决这个问题。只有当父母课堂欺凌得到充分重视和解决时，学生才能在健康的环境下成长，为社会的发展贡献自己的力量。
父母课堂读书心得
孩子不同的成长阶段，总会遇到不同的问题，许多问题是第一次出现，父母孩子都有些束手无策。这时候，《父母课堂》就起了很好的指导作用。你要问二年级孩子最怵什么，估计多半会说是作文。看完《培养孩子写作的兴趣》一篇，我感触良多：写作本身是快乐的，关键是让孩子走进生活，培养孩子动笔的习惯。
去年暑假，我们一家三口去北京旅游，住在前门附近的一家宾馆。宾馆附近有家山西人开的晋阳春面馆，里面的阳春面他非常喜欢吃。在北京的一周里，不是去很远的景点时，他总是中午晚上都坚持去吃，甚至去颐和园时，他还说，妈妈早点回去，我爱吃阳春面。呵呵，可爱的孩子。最后一天中午，照例我们又去吃了面，回宾馆时，孩子突然说：“妈妈，我要写篇作文，题目就是《20__年北京最后一碗阳春面》。”说写就写，去火车站之前，一篇洋洋洒洒的文章呈现眼前，我一边读着，一边感动着：孩子之前不喜欢写作文，只是因为没有发自内心的热爱啊!
回青岛之后，我立刻改变了策略，不讲所谓的篇章结构，而是尽可能的带孩子走出家门，走进真实生活，让他随性写作。只有见识多了，才会有感而发：爬了崂山，写写崂山上的蚂蚁;去附院拔牙，写写拔牙的过程;语文书上出现了东方明珠，就带他去上海实地旅游;课外看过《小桔灯》，出差去福州时，就带着她去游览冰心故居;总之，写作就是源于生活，高于生活，读万卷书，不如行万里路。
就这样，我们一边丰富着孩子的阅历，一边有意无意地让他言之有物。他爱上了旅游，爱上了作文，上个学期期末考试时，作文差1分就满分呢。亲爱的家长朋友们，当你在为孩子的视力越来越差而担心时，有没有想过，让他抛开书本，排开电脑，走出家门，走进生活?相信您一定会有一个更健康更阳光的孩子!
《父母课堂》里的这篇文章，让我更加自信，相信自己在培养孩子写作方面，已经迈出了正确的第一步，以后，我会计划按照文章里说的，给孩子开博客，并尽可能寻找机会，让孩子自我展示一下自己的写作。我深信随着孩子一天天的长大，《父母课堂》定会给予我们家长更大的启示和帮助。
父母课堂欺凌心得体会
在学校的课堂上，我们常常听到欺凌这个词。然而，我们往往忽略了在家中也存在着一种欺凌形式，即父母的课堂欺凌。父母课堂欺凌是指父母对子女在学业上的不公正对待，常常伤害子女的自尊心和自信心。本文将探讨父母课堂欺凌，并分享一些关于如何应对这种心理剥夺的心得体会。
第二段：了解父母课堂欺凌
父母课堂欺凌不同于学校欺凌，它是亲情关系中的一种恶性循环。父母往往认为他们对孩子的过度压力是为了帮助他们更好的学习，但事实上，这种行为却对孩子造成了心理伤害。父母课堂欺凌可以表现为过分苛责成绩、对孩子的学习压力过大以及对比孩子和其他学生的成绩等。这种欺凌行为会让孩子觉得自己无法达到父母的期望，从而陷入自卑和焦虑。
第三段：影响和危害
父母的课堂欺凌对孩子的身心发展有着极大的影响。首先，欺凌会损害孩子的自尊心和自信心。当孩子觉得自己无法满足父母的期望时，他们会对自己的能力产生怀疑，进而影响到学业和生活的其他方面。其次，父母的课堂欺凌容易导致学习厌学情绪的产生。孩子可能会因为害怕面对父母的压力而逃避学习，从而成为学习成绩下降的原因。最重要的是，父母的课堂欺凌可能会导致家庭关系破裂。当孩子感到被父母欺凌的时候，他们可能会逐渐疏远家庭，寻求安慰和支持，或者甚至对父母产生逆反心理。
第四段：应对策略
面对父母课堂欺凌，孩子需要学会自我保护，保持积极乐观的心态。首先，他们可以与信任的人分享自己的困惑和痛苦，例如老师或亲近的朋友。这种沟通可以帮助孩子释放内心的压力，并获取支持和建议。其次，孩子应该改变对自己的负面想法，寻找自己的优点和潜力，并将注意力转移到自己的成长上。此外，维护身心健康也非常重要，孩子可以通过参加体育运动、兴趣爱好或者和朋友一起进行放松活动来缓解学习压力。
第五段：提升家庭关系
为了减少父母课堂欺凌对孩子的伤害，家长也需要反思自己的行为，并采取积极的方法来处理子女的学业情况。首先，父母应该与孩子进行良好的沟通，了解他们的学习需求和困惑。家长要耐心倾听孩子的心声，并给予鼓励和指导，而不是仅仅关注成绩的好坏。其次，家长应该成为孩子的学习伙伴，与他们一起制定学习计划和目标，并与其进行共同学习。这种亲子合作不仅能帮助孩子取得好成绩，也能够增进亲子之间的感情。
总结：
父母课堂欺凌是一种存在于家庭中的欺凌行为，它会对孩子的身心发展造成极大的伤害。因此，孩子需要学会保护自己，树立积极的心态，并寻找支持和帮助。与此同时，家长也应该反思自己的行为，在与孩子的沟通和关心上做出改变，并与孩子一起合作，共同面对学业的挑战。只有在和谐的家庭氛围中，孩子才能真正健康地成长。
父母课堂心得体会
网络时代对于报纸杂志一类平面媒体的兴趣可以说大大降低了。如果不是女儿在国庆中秋长假前就一直嚷嚷着要家长完成写《读后感》这一艰巨的任务，可能我的“宝贵时间”又将在浩淼的网络海洋中消耗殆尽。为了显示家长的为人师表，交出一篇合格的家长作业，漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20xx年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品味，其乐无穷，受益匪浅!
开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子……。”为故事和每一个读者找到了最佳答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村教师里，最美乡村教师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应该是以充满爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长久的生命力，也不会结出健硕的果实。
柴洁心访谈录，可以说是一场及时雨，浇灌了我们烦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，犹如一桌丰盛的营养盛宴，直接帮助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一直难于解决的困难——孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六年级了，经过几年的成长和努力，养成了许多良好的学习习惯，但是，一些“小毛病”却始终没能很好解决，比如：节假日喜欢长期“泡电视”的问题，做完作业总是不认真检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责怪过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适办法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思考和方法的借鉴。我想文章中提到的“家长千万不能成为孩子的拐棍”告诫，确实值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而“剩余时间归你支配”，又是我们解决孩子学习和喜欢看电视这一矛盾很好的办法。
《“小气”爸爸教会儿子处世的哲学》从富豪李嘉诚言传身教，培养两个出色儿子的成功案例，给我们展示了家教的境界和榜样。父母始终是孩子最好的老师，这句话，在李嘉诚身上可以说是最真实的写照。而不过分溺爱，不当孩子的靠山，在今天的家庭教育中，试问又有几个家长可以做到?文章可以说既充满哲理，又无形之中给我们树立了家教的榜样，确实，值得每一位父母好好阅读。
类似精彩的栏目和发人深思的文章还有很多，不甚枚举……。
女儿今年已经六年级了，在人生的道路上将面临一个重要的选择，随着心理和生理年龄的成长，其接受教育的程度将逐步加大，而作为家长对其的教育引导的难度，毫无疑问，将越来越难。如何做好小学最后一学年的家庭教育，显然是摆在我们每一位家长面前首要的课题。我想，通过《父母课堂》为我们提供了很好的解决之道：一是要爱心。爱孩子是让孩子接受教育的前提，也是让孩子健康成长的土壤;二是要耐心。孩子的成长伴随着其心理成熟的过程，有平静，也有抗争，有对伙伴的依赖，也有自己独立性格的开始养成，在这一过程中，家长的教育，离开了耐心或是操之过急，显然都是不对的;三是要放心。准确讲应该是放手，就是放手让孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心让孩子独立处理一些个人的问题;四是要细心。十多岁的小孩，思想和身心都会不断变化，作为家长，要时刻关注孩子的变化，及时做好教育和引导。
以上心得纯粹个人粗浅见解，不当之处，批评指正。
父母课堂心得体会
作为家长，我是幸福的，因为孩子是我一生中最美丽的收获;然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。
灯下翻开《父母课堂》，孙云晓的一篇《关系好坏决定教育成败》映入眼帘，读着，读着......我的心里豁然开朗，我明白了做为家长一定要懂得尊重、懂得信任，才能让让孩子成功地接受教育。 记得“知心姐姐”卢勤老师曾经这样说过：“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。”父母的第一职责不是发现孩子的缺点，而是寻找契机去激发孩子的潜能、发现希望。我家孩子曾经很不爱学英语，特别是听读的时候很畏难，有明显抵触的情绪，劝说、呵斥对他也根本不起作用。有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪明的意思。我反问了一句：“那我可不可以这样说呢：youareacleverboy?”顿时孩子就开心的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。以后隔三差五，我就会向他“请教”，给他更多的自信。当他慢慢的对英语学习有了一些兴趣，我就送他去外教老师家里上课。现在他很喜欢外教老师，对学习英语的兴趣也越来越浓厚了。
前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中说道：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。”书中阐述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切的和必要的。事实就是这样，父母给予孩子充分的相信，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和自立感的提升。这样，孩子会增强独立处理事物的积极性，勇气倍增地面对所遇到的困难。
在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿主意。特别是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应该充分相信孩子的能力，放手让孩子独立地去处理。 孩子的成长过程是不断地学习自立的过程。家长要给孩子充分的空间和信心去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的能力。能力的养成需要锻炼和实践。
家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头也许会成为孩子成长的基石。家长爱孩子，请从相信孩子开始吧!