优秀作文是在写作过程中充分展现自己的思想、情感和观点的。欣赏一些优秀作文的精彩之处，一起来探索优秀作文的奥秘吧。
春天的小雨点小学作文
我是春天的.小雨点，我从天上降生，在土地里生长。
我的身体晶莹、透明。告诉你个小秘密，我还能千变万化呢！你不用觉得稀奇，很多小雨点都会这样做。
我能变成逗号和句号状的，给小花和小草做成的“句子”加上标点符号；我还能变成书本状，落到贫困山区里，让上不了学的孩子们读上书；我也能变成馒头状，让田地里的小苗吃得饱饱的，来年又是一个丰收年；我变成瀑布状，从天而降，大地睁开了朦胧的双眼；我变成豆状，落在小河里，叮咚叮咚，把春天的闹钟敲响了。
有时候，我遇到了同伴，我们一起流到了小河，又流到了小溪，最后在大海安了家。大海里有各种各样，奇形怪状的鱼，我纵身一跃，跳出了海面，太阳那强烈的阳光使我粉身碎骨，我蒸发了。
第二年的春天，我们又唤醒了正在熟睡着的春天。我在太阳下欢笑着，在清风中舞蹈着，告诉沿途中碰到的每一个人每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草；春天来了。
春天的小雨点小学作文
假如我是春天的小雨点，我要和春风作伴，把树的种子吹到沙漠，让它在沙漠里生根发芽，把沙漠变成绿洲，让在沙漠中行走的人们在树阴下憩息，让它到处都是茂密的森林，为动物提供美丽的家园和新鲜的空气，让蜜蜂、蝴蝶流连忘返。
假如我是春天的小雨点，我要到田地里，让麦田得到滋润，让麦苗茁壮地成长，让农民伯伯每年都有好的收成。
假如我是春天的小雨点，我要落到大自然的每一个角落，把一切沉睡的生灵唤醒、滋润，催促它们和我一起快快成长。
春天的小雨点小学作文
我是春天的小雨点，我在云妈妈身上睡了一冬天，一天，云妈妈对我说：“你不要睡了，你快去做几件好事吧。”于是，我跟我的小伙伴们拥挤着挤下了云层。
我飘到了大兴安岭，我看见大树伯伯个个无精打采的，于是我对它耳语道：“春天到了，快醒醒吧。”大树伯伯听了立马打了一个大哈欠，然后伸了个懒腰，对我说：“谢谢你了，小雨点。”说着就起了精神。
我飘到了大草原，看见了小草们都枯黄了，我对它们说：“春天到了，该换绿衬衫了。”小草们听了马上把身上的黄装脱掉，把绿衬衫换上。只见整大草原立即生机勃勃。
我飘到了池塘里，看见被冰禁锢了一个冬天的池塘，于是我唤醒它，对它说：“池塘你快醒醒啊！春天来了。”池塘听了我的话，一挺身，身上的冰稀里哗啦的崩溃了。
我飘到了田野上，唤醒了正在熟睡的麦苗，麦苗挺直身，时不时还能听见“嘎吱嘎吱”的声响，农民伯伯对我说：“谢谢你，真是雨水连绵是丰年啊。”
有了我，驱赶干旱，让大地有了一片生机；有了我，大树可以尽情地舒展枝叶；有了我，花儿才能露出笑脸。这就是我—春天的小雨点。
春天的小雨点小学作文
是什么东西，像一粒珍珠轻轻落在大地？是什么东西，像一位母亲，在给世间万物哺育？啊！我是春天的小雨滴，春妈妈把我唤醒，我和伙伴们一起从天空落下，离开了白云。我落在小花小草上，小花小草尽情地吸着我甘甜的乳汁，小草渐渐挺起了胸膛，小花也绽放出了笑容，装点着大地。我落在柳树上，柳树抽出了嫩绿的枝条，好像是一位长发姑娘。春风一吹，那位姑娘好像在尽情地跳舞。我落在贫脊的土地上，贫脊的土地变成了肥沃的土壤。我落在一望无边的沙漠里，沙漠因我慢慢的长成了一片绿洲，上面有许多花草，还有许多竹子，大白杨、柳树。我落在树叶上，把叶子上的脏东西和污灰冲走，叶子像洗过脸似的，变得比以前更翠绿了。春风再次吹过，叶子在春风中摇晃着，沙沙作响，好像在对我说：“谢谢你，小雨点”。啊！我是小雨点，一粒春天的小雨点。
春天的小雨小学作文
春天来了，寒冷的冬天已经远去了，天气变得非常潮湿，土壤也变得又松又软。
一天，天上突然下起了丝丝雨点。雨滴落到地上，溅起了一朵朵小水花。接着，雨渐渐大了起来。春雨像一根根细细的、透明的绣花针一样轻轻地落到地上。春雨落到屋檐上，“叮咚叮咚”地敲打着有节奏的鼓点;春雨落到窗户上，“啪嗒啪嗒”像沙锤奏出的配乐;春雨落到地上，“淅沥淅沥”地拉着优雅的小提琴……它们正在演奏着各自的乐器，给春天奏响一曲欢快的交响曲。
春雨洒到田野里。即刻，青山绿起来了，小溪的水也渐渐涨了起来。一切都是那样清新明亮。春雨落在小草身上。小草揉揉惺忪的眼睛，伸着懒腰，贪婪地吮吸着甘甜的雨水。春雨飘进花园里，花儿立刻变得色彩艳丽，姿态各异。春雨下到校园里。小朋友们脱下了厚厚的棉衣，撑起一把把小伞。校园里瞬间绽开了无数五彩缤纷的花朵。衬得孩子们的脸蛋儿更美了！
春雨像是一位仙女，轻盈地飞向大地。“淅淅沥沥”，用她轻柔的声音唤醒沉睡的万物，滋润着它们的身体。
我喜欢春雨，它催开了千树繁花，润绿了万里沃野;我喜欢春雨，它孕育着成长的希望，带给人们一个崭新的世界！
春天的小雨点小学作文
春姐姐来了，她为我们送来了一阵阵温暖的风，一颗颗欢快的小雨点。
我是那春天的小雨点，我看见了小草在土壤里探头探脑，仿佛还不知春天已经来的。我飘到它面前大声地说道：“春天来了，春天来了，你快织成一片绿纱吧，好给大自然一个满意的回答。”
我是那春天的小雨点，来到了大树的身旁，悄悄地把它的外衣洗得翠绿，我欢快地对大树伯伯说：“看，我把你的大衣洗的多么干净，你快换上那翠绿的大衣，为春天添上一抹浓郁的色彩。”
我是那春天的小雨点，趁着严冬不注意时，我偷偷地溜到了小河上，把那坚固的寒冰敲碎了，小河被我惊醒了，它欢快地唱着歌向远方流去了。小鱼听到了那欢快的歌声，就知道春天来了，它一个劲儿跳出了河面，欢乐地向我亲吻着、拥抱着。
我是春天的小雨点，急忙来的田野里，唤醒那沉睡已久的土地，催促着农民们开犁播种啦，想是夏天的到来，这里将是绿油油的海洋，迈进秋天，这儿果实累累，一定是个大丰收。
“一年之季在于春”在这“春雨贵如油”的春天中，我愿是一颗小雨点。
春天的小雨点小学作文
我是春天的小雨点假如我是春天的小雨点，我会干我力所能及的事……我从可以装下数百万个小雨点的积雨云上跳下去与伙伴们一起为人们做好事。我来到了路油油的草坪上为小草们淋浴，小草在我的滋润下一天天地长大，大树爷爷站在草坪上，我来到大树爷爷的身旁，滋润着大树爷爷皮肤，成为了爷爷的护肤品……不知不觉我来到一个小洞里面一看，原来这儿住的是小灰熊呀！我发出了哗啦哗啦的声响，这时我又变成了小灰熊的起床号，小灰熊不一会就起来了，看到外面下雨了，它说：”太棒了，春天来了！谢谢你们，春天的小雨点。”它把爸爸。妈妈也叫醒了。全家人一起去外面散步，同时我也叫醒了所有冬眠的动物……我又来到了庄稼地里，让沉睡了一冬的小种子们醒来了，它们用力向外爬，终于爬出来了，我又用雨水给它们解渴。小种子们开心地笑了。人们欢笑着，心中也在暗自谢谢所有的小雨点。我都害羞了，可是人们还在不停地说着谢谢……春天的小雨点真好，可以为人们做好事，让所有的生命醒来。
我是春天的小雨点小学作文
冬爷爷走了，春妹妹唱着欢快的歌来到了我们美丽的人间，而我呢？就是跟着春妹妹的小雨点，“我”是春天的象征，是春天的代表者，“我”和我的小伙伴一起来到了人间。
“我”随着热闹的喊声，来到了校园里，校园里的小朋友玩的可真热闹呀！有的小朋友在追逐打闹，有的小朋友在踢键子，有的小朋友在画画，还有的小朋友在教室里写字。当然，校园里还有许多老师在办公室里认真的批改作业。花坛里的小花在对我微笑，小草在对我招手，好像在说：“你好呀！我们是小花、小草！”
这时，突然有一股香味扑鼻而来，我随着这股香味来到了花园，花园里，花香引来了一群美丽的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜，太阳出来了，花儿们竞相开放，好像在说：“蝴蝶姐姐来我这边跳舞吧，蜜蜂妹妹来我这边采蜜吧。”旁边还有许多大人带着小孩子赏花，还有的在拍照留念。
“我”又来到了田野里，农民伯伯在田里播种，盼望着种子的丰收呢！阳光映照着小溪，小溪更加有自信了，仔细一看，啊！那刚发芽的小草正在吸收水分，努力向上生长。小燕子在天空中飞翔，好像在说：“春天来了，春天来了。”
风伯伯的一阵风，把“我”吹进了奇妙的海底世界，我看到那美丽的珊瑚，翩翩起舞的海草，五颜六色的鱼，八只触角的大章鱼，“我”随着小鱼吐的泡泡升到了海面上，海鸥划过蓝蓝的天空，轮船驶过海面，轮船的后面留下了一条条长长的波纹。
“我”在阳光下欢笑，在清风中舞蹈，“我”想告诉沿途中的每一个人，每一棵树木，每株刚刚露出地面的小草：“世界是多么美好呀！”
我是春天小雨点小学作文
我，一颗春天的小雨点，由水蒸气蒸发后形成。从我诞生的那天起，我已经开始我的旅行。
我先到了一户人家的屋外，看见他们种了很多花，但其中一朵美丽的牡丹已经奄奄一息，看到此情此景，我二话没说，冲了下去，使牡丹露出原有的灿烂笑容。它像是对我说：“谢谢你，小雨点。”我微笑着对它说：“没关系。”我顺便还把那户人家窗台上的灰尘给打扫了一下。
现在，我又来到了公园。这时，花儿已是生机勃勃、百花争艳、万紫千红……真是太美了，好似一片花的海洋。谁见此景，都要沉醉其中。我在朋友的催促下，浇水后，恋恋不舍地匆匆离去。
随后，我来到长江上空。我看见了长江三峡，两岸草青树茂，叫人心旷神怡，加上雨雾的笼罩，增添了长江种种神秘的色彩。时间到了，我慢慢地掉进长江，成为长江的一员，随着流水奔向远方。
我一路上在阳光中欢笑着，在清风中舞蹈着，以快乐的节奏流向新的地方。
春天的小雨
教学目标：
1、认识14个生字。学会7个生字。
2、读懂课文内容，学习一些象声词，感受春雨带给人们的快乐和希望。
3、正确、流利地朗读课文，在朗读中表达自己的情感。
教学重点：
1、认识14个生字。学会7个生字。
2、正确、流利地朗读课文，感受声音带给人们的喜悦，体会人们对春雨的喜爱。
第一课时。
一、创设情境，激发学习兴趣。
同学们，你们听过春雨唱歌吗？今天我们就来一起聆听春天的小雨带给我们的美妙的歌声。
二、读文，感知课文内容。
1、教师范读，要求学生注意听清生字的读音。
2、学生小声读文，画出生字，自学生字。
三、学习生字。
（一）通过了解象声词来学习生字“叮、咚、嘀、嗒、淅、沥、哗、啪、嗵”。
2、学生默读课文，画出象声词。
3、识记生字，教师教读，要求读出节奏感。
4、通过课件扩展出更多的象声词。
（二）学习其它生字，了解象声词的作用。
作者在课文中为什么用了这么多不同的象声词呢？
1、1~3段，学习生字“经”，用“已经”造句，生字回文朗读。
2、4~6段，认识生字“沟”，通过“高兴”一词指导朗读。
4、8~11段，学习“顺”字，通过造句了解“顺”的字义，知道它的反义词是“逆”。
5、12~13段，认识“演奏”两个字。
（三）复习、巩固所学生字。
1、自己复习。
2、“小老师”的游戏，同桌从音形上互考生字。
3、组长利用字卡巩固生字。
第二课时。
一、复习生字。
二、读文。
1、将生字带入课文，出声读文，要求读正确，将课文读流利。
2、通过提示语、标点，及不同节奏的象声词尝试有感情地朗读课文。
三、完成课后习题。
1、读一读，要求读准字音，理解“顺流而下”：沿着水流的方向下来。
2、写一写，在方格本中书写词语。
四、作业。
1、下雨时仔细听一听，将感受写到日记中。
2、学唱歌曲《小雨》。
五、练习。
（一）看拼音写字。
（二）填部首，与周围的字组成新字。
（三）填象声词，没学过的字用拼音代替。
六、资料。
这篇课文以比喻的手法，主要从听觉上，为我们描绘了春雨的世界，读来是那样清新，不能不让人涌起对春天、对大自然的热爱之情。
春天的小雨
一、教学目标：
1、知识和能力：识记8个一类生字，16个二类生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程和方法：用部件组合法、猜字谜等方法识记生字。以读代讲，通过多种形式的朗读，使学生感受到春天下小雨时的美妙感觉。
3、情感、态度、价值观：激发学生热爱春天、热爱自然的感情。
二、教学重点、难点：
1、用多种方法识记8个一类生字。
2、有感情地朗读课文。
三、教学准备：课件、实物展台、生字卡片、磁带。
四、教学时数：3课时。
五、教学过程：
第一课时。
教学内容：初读课文，识记4个一类生字。
教学过程：
一、导入：1、歌曲《小雨沙沙》。
2、刚才这首歌写的是什么季节的小雨?你是怎么知道的?春雨滋润了万物，它多可爱啊!这节课我们学习的课文就是《春天的小雨》，请同学们齐读课题。
二、朗读课文，学习课文，学习生字。
1、教师范读。
2、学生自由读、开火车读，要求读准字音。
3、叮咚：
(1)指读1——3自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?
(2)读词语：叮咚拼读字词dingdong。
(3)这两个字有什么相同的地方?(它们都是左右结构的形声字;都是口字旁)。
(4)组词：叮咬、叮嘱、叮咛。
4、哗：
(1)指读4——6自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?
(2)读词：哗啦。
(3)hua形声字。
5、指读第7自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?
6、指读8——11自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么?再来读一读。
7、指读12——13自然段，思考：春雨落在哪?发出了什么声音?这些表示声音的词应该读得快还是读得慢一些，为什么?再来读一读。
8、带有感情地自由读课文，指读课文，齐读课文。
三、学习象声词。
1、读一读课文中的象声词。
2、这些表示声音的词叫象声词，根据老师的提示说象声词。(当当当、喵喵喵、叽叽、轰隆隆)。
3、你还能说出几个象声词吗?
四、学习生字“伞”
1、下雨天出门，你一般会带上雨伞。出示实物，字理识字。
2、san平舌音。
3、组词：雨伞、降落伞。
4、书空。
五、复习巩固生字、词语。
第二课时。
教学内容：识记4个一类生字，朗读课文，指导背诵。
教学过程：
一、导入：复习上节课学习的生字。
二、学习生字。
1、反复读本节课要学习的生字。
2、顺。
(1)shun。
(2)讲一讲川+页(部首)=顺。
(3)组词：顺利、一帆风顺、一路顺风、顺便、顺风耳、顺口溜、顺口、顺心、顺从。
3、经。
(1)jing。
(2)组词：经常、经过、经理。
(3)这个字写的时候要注意什么?书空。
4、音。
(1)yin整体认读音节。
(2)在哪见过这个字?(音乐、音符)。
(3)“音”字下面是“日”
5、森。
(1)sen平舌音。
(2)森林、森严、阴森。
(3)写的时候要注意什么?书空。
三、复习巩固：复习生字、词语。
四、认读二类生字。
五、朗读课文，指导背诵。
第三课时。
教学内容：复习巩固。指导书写。
教学过程：
一、复习导入。
二、p14——读一读。
1、自由读、齐读。
2、领读。开火车读。
3、写一写。
三、p14——写一写。
1、自由读、齐读。
2、领读。开火车读。
3、写一写。
四、p15——找一找，说一说。
1、说几个象声词。
2、下雨时，仔细听一听，说说你的感受。
p15——唱一唱。
1、教师领读歌词。
2、学生自由读，齐读。
3、试着唱一唱。
五、指导书写。
六、作业：书写一类生字。
七、板书设计：
dingdonghuayinsanshunjingsen。
叮咚哗音伞顺经森。
春天的小雨
虽然还没有听到雷声打破周围的安静，也没有看到闪电在空中转瞬即逝，春雨就这样说下就下了。
春雨细如针，像一条条线段掉下来，雨在空中变斜，慢慢地织出一片薄纱，慢慢的模糊了我的视线，我就只看见周围的绿色中嵌着一颗五彩的宝石，哦，原来是一朵包含待放的花。
春雨没有夏雨那么大，也没有秋雨那么凉。春雨是柔软的，在雨雾中，小草伸出脑袋在享受着甘霖，花儿在雨中徐徐的张开了花瓣，春雨慢慢的下着，在滋润着大地，在唤醒着沉睡的万物。
春天的小雨小学作文
春天的小雨预示着春天的到来，春天的小雨预示着万物的复生。春天的'小雨滋润着种子，浇灌着田野。春天的小雨使一切生机勃发。
假如我是春天的小雨点，我落到森林里为树木送去一抹绿色，使树下长出五颜六色的小蘑菇，让蘑菇更加美味，让森林更加辽阔。
假如我是春天的小雨点，我落到田野里，浇灌着禾苗，让禾苗更快长大，让农民伯伯丰收，让更多的食物端上餐桌。
假如我是春天的小雨点，我落到草原上，滋润着小草，培育着花朵，丰富着土壤，让花儿更加美丽，让小草更加碧绿，让更多的人踏足这片丰富的土地，让小孩子可以快乐地玩耍，让老人们可以安详地休息。
春天的小雨
春天来了，小雨点睁开了惺忪的眼睛，从云层里挤了出来。
小雨点飞呀飞，飞到了田野里。它问麦苗：“亲爱的朋友，你们还好吗？”麦苗说：“小雨点，这一个冬天，连场像样的雪都没下，我们干得全身都脏兮兮啦。”于是，小雨点“哗啦啦”地下起来了，麦苗们脱下了旧衣裳，换上了新衣裳，从此，它们一天天长高长壮。
小雨点飞呀飞，飞到了小溪旁。它问小溪：“亲爱的'朋友，你们还好吗？”小溪对小雨点说：“小雨点，这一个冬天，连场像样的雪都没下，我们干得腿脚都要皴裂啦。”于是，小雨点“哗啦啦”地下起来了，溅起了朵朵的浪花，小溪鼓起了掌，从此，它们一天天欢快地流淌。
小雨点飞呀飞，飞到了大森林。问松树：“亲爱的朋友，你们还好吗？”大松树对小雨点说：“小雨点，这一个冬天，连场像样的雪都没下，我们干得脸上都起皱纹啦。”于是，小雨点“哗啦啦”地下起来了，树木们摆动着身体，脱下了旧装，换上了新装，一个个吐出了新芽，茁壮地成长。
点，她是春天不可缺少的精灵！她让麦苗换上了新衣裳；她让小溪欢快地流淌；她让森林茁壮地成长。
春天的小雨
春天，是一个十分美丽的季节，小草正在比赛谁最先钻出地面，所有的花朵都在高傲地抬着头，比赛谁最美丽，春这个季节，最不可缺少的就是——水，现在，我已经变成了点，各个方位做个准备，我们和伙伴们去浇水喽！
我是点，我现在会飘落到学校的操场上，和小朋友们嬉戏、玩耍，让他们感到无比的清凉，也用自己干净的身体让操场焕然一新，我飘和飘，“咚”的一下子撞上一个小男孩的额头，慢慢地滑向男孩的嘴里，我想：“我就要没命了，忽然，另一滴雨”嗖“地一下过来了，”嘭“地一下，我被弹开了，一下子落在一个女孩的头发上，一阵风吹来，我又要飘走了。
我是点，这次，我已经飘落到村民们的田地里，我要浇灌这片干渴的土地，田地里那些可爱的小麦苗们个个都早已伸长了脖子，贪婪地享受着这份来自我的滋润，看着他们这副模样，好像是在说：”谢谢你，给了我们新的生命……‘我听到这番话，心里早已甜滋滋的。
我是点，这次，我飘落到了小鱼儿的池塘里，可爱的小鱼儿们正在欢快地游动着，不过，它们也是姿态各异，有的在池塘里跳来跳去，有的一动不动在安静的睡觉，有的正准备饱餐一顿，在寻找有没有美味的食物，还有的正在懵懂地望着我，思考我到底来自何方，我一看见它们，立刻近不及待地下水与它们一同游玩，它们看我这么兴奋、快乐，立即都一起向我游过来，又蹦又跳，刚刚还在梦乡的那几只金鱼，一见到我，立刻来了精神，一下子扑了过来，我们一起玩着、笑着……原来点走到哪里都这么受欢迎！
我是点，也是幸福快乐的小精灵，当我把春的气息，带给世间万物，我也在奉献中，感受到了春的美丽！
春天的小雨
冬爷爷刚走，春姑娘便悄悄地来到了我们的美丽人间，她像一位伟大的魔术师，刚一来到我们的人间，就让沉睡的大地苏醒了，小草从松软的土地钻了出来，树上发出新芽……它们好像欢迎春姑娘的到来。
春雨“沙沙沙”的下着。落在柳叶上，就好像在在给柳树姑娘洗她那柔软的头发；落在花朵上，就好像给花仙子戴上了一串金光闪闪的珍珠项链；落在大树上，就好像给健壮的少年们洗澡，让他们长的.更加翠绿。
春雨“叮叮咚咚”的下着。落在屋顶上，就好像在唱着美妙的歌。小朋友们站在屋檐下，认真的在听春雨唱歌。
春雨还在“淅淅沥沥”地下着，它滋润着大地，哺育着小花和小草。
我爱春天，更爱！
春天的小雨小学作文
水蒸气一上天空，就变成一朵一朵的白云。不久我就变成小雨，簌簌落落地飘将下来。
我是春天的小雨点。小草看见了我，腰都挺直了。树木看见了我，发出新的嫩芽。花儿看见了我，花开得更鲜艳了，让人们尽情的去欣赏自己最美的一幕。
我是春天的小雨点。农民伯伯可需要我了。我能让麦苗长好，让蔬菜们不缺水，让农民伯伯的收成更好。如果缺了我，天干地旱，麦苗死了，蔬菜都奄奄一息，农民伯伯的收成似乎少了很多。
我是春天的小雨点。好像一把会喷水的水枪。让一切有灰尘的东西，由我把它清洗干净。
春天的小雨
我爱雨，不论是暴雨，还是毛毛雨，我都爱它们，可我最爱的还是春天的细雨。
春天来了，第一滴春雨落在大地，宣告了春的到来。我望着这雨，不由自主地走出门外。一滴春雨滴在我头上，最后一丝冬天的寒冷也瞬间消逝，使我神清气爽。我使劲地吸了一口气，泥土的芬芳，花草的清香，湿润的空气，侵入我的鼻腔。那如牛毛、如针尖、如发丝的小雨，飘落在万物上。远远望去，小区里的池塘，在朦胧的春雨里，如雾如烟，似梦似幻。树叶在微风中成群地鞠着躬，欢迎春雨的到来。小草们伸出头来，揉揉惺忪的眼睛，跳起了迎宾舞。花朵们绽开了朵儿，露出灿烂的`笑脸，仿佛在说：“春雨，我们爱你！”柳树在雨中清洗自己的秀发，一个个嫩芽，绿得发亮。春雨在我耳边想着“沙沙沙”，落在树叶上“啪啪啪”，落在池塘里“嗒嗒嗒”……张开嘴伸出舌头，尝了一两滴，有一丝甜味，沁人心脾。
看着这美好的一切，我的嘴角不由自主地浮起微笑，这一切的一切，都应了这句话：“春雨贵如油”。
春天的小雨
提高阅读素养是第一要务，熟悉阅读题题型及解答技巧会有事半功倍的收获。以下是小编给你推荐的春天的小雨滴滴滴阅读题及参考答案，希望对你有帮助!
雨，已经下了很久了。“叮叮咚咚”打在篷顶上的波浪板上。“滴滴嗒嗒”打在树林里的叶子上。“叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。雨，不大，却滴滴嗒嗒地个不停。于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……浙沥浙沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：
“啪!”
“嗵嗵嗵!”
“咚——咚咚咚——”
突然，吹来一阵风，枝叶上的水珠通通跌下来。
“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的要把地球敲响。
站在楼顶上看雨。
雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。
我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它，教它发芽。
我仰着脸，让雨打在我脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢!
1.这篇文章主要通过________来描写春雨的。
3.你能用拟声词写出下面的雨声吗?
(1)刚开始下的小雨：__________________________。
1.声音。
2.使文章的表述更加形象、生动、具体。
3.(1)嘀嘀嗒嗒。
(2)哗啦哗啦。