幼儿园大班注重与家长的密切合作,共同关注孩子们的成长和发展。以下是小编为大家收集的幼儿园大班总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
幼儿园大班安全教案《森林防火》
1、认识森林的重要性。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、发生火灾如何报警。
教学时间:一课时。
让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。
1、森林有自然防疫作用。
2、森林是天然制氧厂。
3、森林是天然的消声器。
4、森林可以调节气候。
5、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
6、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。
1、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。
2、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
4、被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
师:森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严重的国家,据统计,建国以来,全国共发生森林火灾70。5万次,受害森林面积3874万公顷,烧死烧伤3。3万人,直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾,燃烧了27个昼夜,过火面积133万公顷,烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积,造成213人死亡,226人受伤,5。6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火,过火面积3。2万亩,参加扑火人员达一万五千多人,伤亡179人,其中牺牲80人。
作为小学生,我们该怎样做呢?生分组讨论,汇报交流。
1、要当好义务宣传员,大力宣传森林防火的重要性,提高家长和周围群众的认识。
2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等,不燃放烟花爆竹。
3、必须严格控制火源,不带明火进入林区。
师:遇到火灾怎么办?(让学生先说一说,教师再总结)。
首先要冷静、沉着,不要慌张,迅速地撤离火场,然后拨打火警电话“119”,让专业人员来扑救,记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置,火情的大小,以及有无有毒有害物质,有无人员被困或伤亡。
1、说说这节课你有什么收获?
2、写一篇学习心得。
幼儿园大班《森林防火安全》教案
1、让小孩了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。
一、出示消防标记,介绍11。9是消防日。
1。认识火警电话119。
创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)。
(1)讨论“你怎么知道着火了?”
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育小孩,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片,介绍11。9是消防日,同时告诉小孩119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导小孩说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。(附属图片,加深认识)。
1、预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2、不玩插座、插头和电线。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、提醒爸爸不乱扔烟头。
5、认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生。
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、小孩练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
一、安全是小孩园的头等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的安全教育,让小孩在真实情感中感受,更加容易接受。
二、活动中,就小孩生活经验的几个片断,让小孩主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让小孩自主地说出不能玩的原因。发展小孩语言表达能力,丰富小孩安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让小孩在歌声中熟记防火知识。
三、要提高小孩的安全质量单靠小孩园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,小孩园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
它山之石可以攻玉,以上就是为大家整理的7篇《幼儿园大班《森林防火安全》教案》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
幼儿园大班《森林防火安全》教案
活动准备:
森林防火的课件、故事《森林着火了》。
活动过程:
提问:
1、这是什么地方?(森林)。
2、这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?
二、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
(出示森林失火的图片)。
提问:
1、看到图片你有什么感受?
2、你知道为什么会发生森林火灾?
3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导小孩用语言讲述自己看到的图片。
三、组织小孩讨论山林火灾的防护,对小孩进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?
四、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
附:一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。
还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。
树上的'小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
幼儿园大班《森林畅想曲》教案幼儿园大班森林防火安全教案
一、活动目标:
(一)倾听音乐,想象出音乐所表现的不同动物形象。
(二)学习用语言、画面、身体动作来表达自己对音乐的理解。
二、活动准备:
(一)录有四段体的音乐。
1、第一段为小恐龙欢快的音乐;
2、第二段为大恐龙吼叫的音乐;
3、第三段为大恐龙掉进河里的音乐;
4、第四段为小恐龙得救后欢快的音乐。
可在音乐《春之声圆舞曲》或《蓝色的多瑙河》中选。
(二)彩笔、绘画纸、与音乐中恐龙相应的表演头饰若干。
三、活动过程:
(一)想象森林中恐龙的活动。
1、今天,我们来听一个恐龙的故事,一个很特别的故事,这个故事不是用话讲出来的,而是用音乐“讲”出来的。
2、播放音乐,幼儿完整倾听。提问:
(1)你感觉这段音乐讲述了一件什么事?(小恐龙很高兴的出来游玩,突然发现大恐龙来了,小恐龙为了打败大恐龙想尽各种方法,终于想到一个办法让大恐龙掉进了河里。小恐龙真高兴啊,欢快的跳起了舞。
(2)有哪些恐龙?(鸭嘴龙、箭龙、喙嘴龙、翼龙……)。
(3)他们在干什么?(在跳舞、唱歌、做游戏……)。
3、教师分段播放录音,引导幼儿边欣赏边理解。提问:
(1)这是谁来了?(暴龙)。
(2)这里发生了什么事?(暴龙在追小恐龙想吃它们)。
(3)最后小恐龙们怎样了?(它们想办法对付大恐龙)。
4、重点引导幼儿想象:大恐龙怎么会掉进河里,小恐龙是如何得救的?
(二)运用已有经验讲述。
1、边听音乐边把你编的故事完整的连起来,然后讲给好朋友听。(引导幼儿根据音乐自编故事内容,两两结伴讲述。)。
2、请个别幼儿到集体面前讲述,通过讨论的`方式比较哪位幼儿讲得好,说说好在哪里。
(三)以多种形式表现自己对音乐的理解。
1、引导幼儿用绘画或动作表演的形式把音乐中的故事画出来或演出来。
2、交代分组活动的规则和要求,鼓励幼儿按自己的意愿选择活动内容。
年幼儿园大班防火安全教案
一、活动目标:
1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备:
图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。安全出口一个。
三、活动过程:
幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的`详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。)。
3、怎么离开火场?
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
(2)楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
(4)打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
(6)教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
四、防火演习。
情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
幼儿园大班安全教案《森林防火》
二、了解森林火灾的种类及分类。
三了解森林火灾的起火原因。
四、学习脱险自救方法。
森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。
以受害森林面积大小为标准,森林火灾分为以下四类:
1、森林火警:受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火);
2、一般森林火灾:受害森林面积1公顷以上,不足100公顷的;
3、重大森林火灾:受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的;
4、特大森林火灾:受害森林面积1000公顷以上的;
森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火。
(一)人为火包括以下几种:
1、生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;
2、非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;
3、故意纵火。
在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
(二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
温度、湿度和单位可燃的载量。
(一)扑火时应如何强化安全措施。
强化扑火组织。
一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
二是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。
三是明确扑火纪律和安全事项。
四是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。
五是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。
六是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。
七是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。
八是正确使用扑火机具。
(二)脱险自救方法。
退入安全区。
一是扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
二是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。
三是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。
幼儿园大班《森林防火安全》教案
1、认识森林防火的重要性,要爱护森林。
2、学习并掌握森林防火知识。
森林火灾很容易蔓延,不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。
森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火。
(一)人为火包括以下几种:
1、生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;
2、非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;
3、故意纵火:在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
(二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
(一)扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
(二)脱险自救方法有哪些。
1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
2、是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。
3、发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。
4、是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7。5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。
火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。
幼儿园大班安全教案森林防火
1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的vcd、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程:
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期,9月15日到11月15为森林防火期内,森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的`氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化碳。植物通过光合作用,吸收大气中的二氧化碳,释放出大量的氧气,这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡,人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心?
1、讲述故事、启发提问、讨论:
2、继续讲述。提问:
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论,想各种办法)(幼:烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤,又应该怎么办?)四、完整讲述师:(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音空气变新鲜了)。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
幼儿园大班防火安全我知道安全教案
活动目标:
1、了解防火知识,知道怎样安全用火。
2、提高自我保护意识,知道一些火场逃生的基本方法。
3、知道119是火警电话。
活动过程。
一、火的用处与危害。
1、什么东西能发电、能炼钢、还能取暖照明?(火)。
2、火的用处非常大,但危害也大。(观看火灾实况录像)。
3、幼儿根据所看录像和已有经验讨论火的危害。
二、怎么预防火灾。
1、火的危害如此大,在用火过程中如何预防火灾的发生呢?
2、幼儿自由讨论。
3、教师小结:如不玩火;不在野外焚烧树叶、秸秆等物品;家用液化气安全使用等。
三、着火了怎么办。
1、小朋友知道了一些安全用火的知识,可是不小心着火了怎么办呢?
2、幼儿进行分组讨论。
3、教师小结:
(1)发生火灾,应给谁打电话?电话号码是多少?(消防员,119)教师出示消防员和119电话号码图片。
(2)身在火场内的自救方法有那些?出示火场逃生的图片,让幼儿观察图片上的人是怎么逃生的,并大胆讲述。(如:用湿毛巾捂住口鼻弯腰逃离火场;身上着火可就地打滚或及时脱掉衣服,跳进浅水池等)。
四、火灾逃生演练。
幼儿园防火安全教案大班
活动目标:
1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识。
2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:小蜡烛;毛巾;水;沙土。
一、情景导入。
1、魔法森林。
儿童律动入场。
2、哭声激发幼儿兴趣,通过学习救火知识来救公主。
二、闯关拯救公主。
1、火的用途和危害。
通过图片的方式导入,让幼儿了解火的用途和危害。
并利用闯关的方式帮助幼儿记忆。
2、灭火方法。
幼儿实验测试如何灭火。
水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火。
3、火灾自救方法。
通过视频和课件,让孩子了解火灾中自救的方法。
三、情景表演。
活动反思:
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园防火安全教案模板
游戏目标:
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备:
1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。
2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。
游戏玩法:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
幼儿园防火安全教案
一、活动目标:
1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要原因。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。
3、增强幼儿的自救意识,培养应变能力。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
二、活动准备:
1、山林火灾事故视频或图片。
2、山林防火标志、山林防火图片。
三、活动过程。
(一)观看视频,了解山林火灾事故。
说说这是什么地方?发生了什么?
看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?
(二)参与讨论,了解发生山林火灾的原因。
1、为什么会发生森林火灾?
2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(三)怎样预防山林火灾。
1、幼儿自由讨论讲述。
2、图片展示,提升经验。
上山游玩不带火种。
不在山上吸烟、烧东西吃。
上山祭祀不烧纸钱。
认识中国山林防火标志。
(四)如果发生山林火灾怎么办。
1、小朋友发现山林火灾,先逃生再报警。
2、找到逃生出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。
幼儿园安全防火安全教育教案
1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的`基本常识。
难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。
多媒体课件。
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火灾怎么办?
1.火灾扑救的主要方法。
(1)学会拨打火警电话。
(2)知道常见的灭火方法。
2.逃生自救的技能及注意事项。
(1)正确逃生的方法。
(2)看清安全出口标志。
(3)如果身上着火怎么办?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何预防火灾。
1.预防火灾,从我做起。
2.谁对谁错。
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园安全课防火安全教案
目标:
过程:
一、火灾。
水火无情,人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境。
平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
(2)“要”遇事保持沉着冷静。
面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。
在火灾中,最大的`“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。
2.“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
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(2)结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通电梯。
(2)“不”轻易跳楼。
跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。
(3)“不”贪恋财物。
火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。
二、该如何安全用电:
(1)、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。
(2)、不用湿手触摸电源开关。
(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。
(4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。
幼儿园防火安全教案
让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。
火柴、蜡烛,大小不同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图。
了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。
1、以猜谜语的形式导入教学。红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。
2、出示挂图,了解火的发展。导语:火是怎么来的呢?
最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。
3、通过实验了解火的特点。
a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。
b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热。
c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。
d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。
4、通过故事《火苗弟弟》,引导幼儿讨论火的用途与危害。
幼儿听完故事后,教师引导幼儿回答:
a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)。
b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)。
5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法。火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。
a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。
b、如果不慎烧了东西,立即报告。
预防火灾幼儿园安全教案
生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识,使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外,有必要组织一次专门的教育活动,让幼儿懂得如何防火、如何自救、增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动,从而真正体现将教育生活化,生活教育化的精神。
1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力
重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
消防标志,火灾逃生视频,毛巾,消防警报铃声
(一)谈话引出话题
提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论
小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。
(二)讨论:如何预防火灾的发生?
师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?
小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
(三)讨论:发生火灾了,怎么办?
师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
(四)安全演练
师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。
学唱《消防拍手歌》
幼儿园预防火灾安全教案
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备:
(1)消防图片若干或幻灯;
(2)消防车玩具、电话机;
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
(一)感知激趣:
1、出示玩具消防车
2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
(二)讨论交流:
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
(三)火场逃生练习:
用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
(四)游戏迁移:
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。
3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。