文明礼仪的重要性在于提升个人形象和加强人际关系，对个人与社会的发展都有积极影响。如何在学校教育中注重培养学生的文明礼仪素养，营造良好的师生关系是教育者的重要任务。阅读以下关于文明礼仪的文章，相信能够给大家带来一些新的视角和思考。
快乐的六一儿童节日记
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
妈妈说，六月，是孩子们的季节！
爸爸说，六月里，充满了欢声笑语！
爷爷说，六月的阳光，最灿烂！
我说，六月的.我们，最可爱！
xx市校“六一”儿童节活动现在开始！
下面请我们敬爱的校长说话！
快乐的六一儿童节日记
今年的“六一”节，我非常开心，因为这是我第一次在学校过儿童节。
学校过儿童节可有意思啦！有许多活动室，许多我喜欢的活动内容。高年级的大哥哥、大是这些活动的主创人，他们为了让全校“六一”过的快乐，动足了脑筋，而且还准备了许多礼品。
“六一”过去了，但这个“六一”节的快乐却给我留下了太美好的。我想对学校的老师，和大哥哥大说：“谢谢你们，你们辛苦了。”
快乐的六一儿童节日记
六一国际儿童节是给全世界儿童的节日，在这一天，我们班就举行了“儿童节party”。
在六一儿童节当天，同学们都早早的来到了学校，每个人都兴历的不得了。在上午，我们班举行了“才艺表演“，班上的同学们有的唱歌，有的跳舞，有的演奏乐器。我也是其中一个表演者，我的节目有两个，一个是吹奏长笛，一个和陈焕文、李嘉慧、孟宁馨一起合唱。第一个节目是张婉婷和刘诗彤的魔术表演，她先是拿了一个透明的小盒子，瓶子里有一个骰子。只见她先用手遮住瓶子，然后又把瓶子使劲摇摇。然后，又停下来，把手拿开，只见那瓶子里的大骰子变成了许多小骰子。这可真是神奇呀。到底是怎么回事呢？在表演完之后刘诗彤告诉我们其实那个大骰子是空心的，而那些小骰子就在大骰子的里面。当魔术师一摇动瓶子的时候，瓶盖上的吸铁石就会吸住大骰子，这样小骰子就显露出来啦。就这样我们的才艺表演在欢乐中结束了。
到了下午，我们学校又举行了游园活动。我们每个人都只有六张游园票，每个游戏项目要用一张游园票。我先玩了夹弹子，当我一到夹弹子游戏边的时候，整个场面都让我们震惊了—那里排队竟然一直排到教室外。后，我等待了将近半个小时才到我。之后，我又分别玩了画鼻子、画笑脸和颠乒乓球。我依次获得的奖品是：2个橡皮、一枝铅笔和一袋饼干。游园游戏结束后，我们就在班级里看*，大家都笑的不亦乐乎。
快乐的六一很快就要过去了，真的很期待明年的六一啊。
快乐的六一儿童节日记
“六一”儿童节到了，我来到学佼参加庆祝活动。
一进校园门口，哇！校园变得很漂亮！主席台上写着几个字“开阳三小祝小朋们‘六一’儿童节快乐”，周围有许多鲜花。
庆祝开始了，校园先是表彰了一批优秀少先队员和三好学生，还发了奖品，我被评为县级优秀少先队员。我上台领了奖状和奖品，心理乐滋滋的。
接下来是表演节目，有跳舞、拉拉操、诗歌朗诵……，看的就是诗歌朗诵，他们朗诵的声音又好洪亮又整齐又好听。
最后是自由活动，校园安排了很多游戏项目，有打保铃球、猜谜语、比眼力……，完成一项游戏就得到一张奖票，可以用奖票换东西吃，我完成了四项游戏，得了四个奖品。今天真是一个快乐的`“六一”！
快乐的六一儿童节日记
盼望着，盼望着，终于盼到了“六一”儿童节这天。我们兴高采烈地来到楼前的下。全校的人坐在台下，真是人山人海。
节目开始了，上的小演员翩翩起舞。我最喜欢的节目是《江南style》，小演员们个个跳得可带劲了，观众的都集中在她们身上。
们个个忙得满头大汗，这次“六一”是我印象最深刻的节日啊。
今年的六一真快乐！
快乐的六一儿童节日记
哈，哈，哈，哈！六一来了，我们的六一来了这句话是什么意思？从何而来？读者不明白。
早上，我躺在床上，一会儿转到左，一会儿滚到右，一会儿向前望，一会儿向后看，不禁把这个词调到脑子里后面，句子更通顺。脑子里跳出一个个奇怪的问题，忽然，我想：这忽然用得好奇怪，为什么是忽然？前面不是写了你的脑子里跳出一个个奇怪的问题吗？怎么还会忽然？我想一词也是多用了，前面都写了我脑子里跳出一个个问题，就不必要再多一个我想了。因此，这两个词都要删去。想一想，是不是这样？六一会是什么样的？张老师会给我们看电影吗？张老师会带我们出校门去玩吗？张老师会发很多零食给我们吗？如果全是，那就太好了。但是那是没可能的，别做梦啦！我自言自语地说道。
早晨铃打响了，我们宿舍的所有人大叫一声：啊！那声音怎样？要写出来。因为这是同学们表示兴奋的一种方式。还可以细写平时我们班是怎样？那样更突出同学们内心狂热的样子。因为六一，我们的节日到来了，我们带着兴奋的心情起了床，做了内务，吃了早餐，再欢快这里用飞快会更好的。地来到教室。
一眼看去，我们的教室那可没得说。快看：这个词用得好，短词，轻快，又将读者的视角拉到班级的布置上来。天花板上挂起了一个个色彩不一怎么色彩不一啊，要写出来。的气球，黑板上，书架上，讲台上全是五彩缤纷的气球。更让人惊奇的就是——笑脸和六一都上到我们教室的窗户了，这里应该用句号。我看着这五光十色，色彩明丽的教室，不禁赞叹到：啊，真美呀！我如同进入缤纷世界一般。
早读铃打响了，张老师让我们每一个人都推开课桌，向两边靠。吱吱吱，咚咚咚。课桌的声音都和成了一首悦耳的歌曲，宛如在唱：六一到，六一到，小朋友们乐逍逍写得好，揉进了想法，将当时自己快乐的内心写了出来。课桌都这么开心，那我们可是不得了了。我们各自做坐在座位上，吃品尝着自己带来的零食，有好多鱼，注意标点，好多多是一种零食的名称，要加上双引号。薯片，百利滋很多很多将这里的很多很多换成省略号，句子的表述就更清楚了。，好像在吃丰富又可口的大餐一样，我们把我们一词调到好像的前面，使句子更合理，更通顺。可开心了。
突然，我的同桌陆彦达大叫：张老师，他们一直在吃我的好多鱼。哎呀，这有什么嘛？要不要全班人都来对付你？别人你吃他们的呀？这句话不通顺，应该改成：别人吃你的，你也可以吃他们的啊。张老师问这里不是问，而是笑眯眯地回答道。这样写更符合当时的情景，也将欢乐的氛围写出来。
就在这时，哗，许多同学都围过来对他说：就是，就是，好东西大家一起分享嘛！说完，他们就伸出手大抓一把你抓一把，他抓一把，直往嘴里塞。那一瞬间，陆彦达哭了起来——他的好多鱼被抢光了。这里的破折号用得好。只见刚刚拿了他好多鱼的那些同学纷纷抓起自己的零食给陆彦达吃，陆彦达这下子可真是高兴死啦，这里可以用感叹号。不信，你看，他甜甜地笑了笑笑容爬上他的脸了，脸上还带着未干的泪痕呢。这可真有意思，你说是不是呀？这一段写得真有意思，前后的对比，将陆彦达的富有意思的变化写了出来，使整个的欢乐氛围突显出来。
游戏准备开始了：我们班是玩吹气球的，你看，张老师正在给我们讲游戏规则呢！张老师说完，我们便开始排队玩吹气球。一个人接着一个人，到我了，这里可以用句号，一个句子写完了。我见前面没有一个吹过，紧张极了，就想，这里犯了我想病，可以改成：心里在紧张地打着鼓，我一定也吹不过，为什么？要写出你觉得吹不过的原因。那也就是说我不能拿奖品。我拿着一个大大的气球，向天上一抛，用手一打，用嘴一吹，啊！就差那么一点点，那气球是怎样的？要写具体啊。气死我了！我对张老师说：老师，那条线太高了，吹不过去。那发放低一点好不好？张老师问好。我们异口同声地回答。我走出教室又一次开始排队。这一段是主体段落，要写得详细一些，与下一段形成一个详略的对比。
我猜，这可一定是我们班所有人过过的一次最棒的六一了，真是快乐在东华呀！可以先写你自己的感受，然后再推及到其他同学，最后再进行，那就非常好了。
快乐的六一儿童节日记
今天是六一儿童节，我们学校组织了大规模的“跳蚤”市场。
老师和我们说过，可以到自己班上买也可以到其他班上买。
我左逛逛，右逛逛，就是没找到我最喜欢的东西。我只有196班没看了，于是我走过去这里瞧瞧那里看看，终于看见了最喜欢的美羊羊公仔。我急忙跑过去问：多少钱”？小老板说：五元”。我心想。太贵了吧，对了，我可以讲价还价。我说：两元可以吗？”不可以！”小老板生气地说。我又问：叁元呢？''他想了想，说：好吧”。我好高兴只花了叁元钱买下了。
接下来该买笫二件了，我想。就到我们班去吧。我问我班小老板，小老板说买本书就送一只小兔子或一条百变魔尺。于是我就买了睡前故事这本书，并且领取了一只吉祥兔。我总共只花了九元。
我今天好开心！因为过了一个快乐又有意义的'六一儿童节！并且学会了砍价呢？
快乐的六一儿童节日记
六一儿童节到了，我听说爸爸要带我去游乐园玩。我一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
早晨，太阳照得满屋亮堂堂地，我从梦中睡醒了。我穿好衣服，梳洗完毕，吃完早饭，爸爸就带着我去了公园。
到了公园，我和爸爸走进大门。我看见公园里人山人海。我看了路标，到了游乐场，我一眼就看见了疯狂战城。于是，我就指着疯狂战城的门说：爸爸，咱们玩疯狂战城，好吗？爸爸点了点头，同意了。
于是，爸爸就问：多少钱一张票？那个叔叔回答说：10元一张票，规定时间30分钟。爸爸付了10元，我和爸爸脱掉鞋，就进去了。我一进门，就看见了五颜六色的炮弹在空中飞来飞去，让我看得眼花缭乱。一不小心，炮弹就打中了我的头。我四处张望了一下，发现好多气炮旁边都站着人，只剩一个气炮了。我和爸爸急忙走过去，占住了炮位，这时，我发现炮弹太少了，我就对爸爸说：爸爸，‘炮弹’太少了，快去捡‘炮弹’。于是，爸爸拿着筐子弯下腰，就捡了起来。不一会儿，爸爸捡了满满一大筐炮弹放在了我的炮位前。开始发射炮弹了，爸爸从筐里拿出一个炮弹放进气炮桶里。我把气炮瞄准高处的玩具兔子，我摁了按钮，炮弹从气炮桶里飞了出来，正好打中兔子的身体。兔子摇了摇身体，又点了点头，好像在说：小朋友，你打得真准。爸爸这次从筐里拿了两个炮弹放进了气炮里面。我瞄准了戴白帽子的那个小男孩，我摁了一下按钮。炮弹发射了出去，打中了他的头。他不知道谁打中了他的头，他就摸着他自己的头说：谁打中了我的头？他没发现我，我心里得意洋洋。
这时，爸爸看了看表，到点了。爸爸对我说：罗渝夕，走吧，该回家了。我说：再玩会儿吧。下次再来玩吧。我只好和爸爸走了。
这个游戏好玩又有趣，它吸引了我。下次我还要玩这个疯狂战城。因为它给我的六一儿童节添了不少乐趣。
快乐的六一儿童节日记
六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的.小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。
活动开始了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都热烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继续进行。
然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《陌生人》的这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是陌生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。
接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手！所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最出色。
哈哈，六一儿童节这一天，是多么快乐。我们开心地度过了这一天。