作为一名语文老师，我经常鼓励学生多写作文，通过不断练习提高自己的写作水平。小编整理了一些备受赞誉的优秀作文，供大家参考和学习。
我的第一次尝试作文
那一次，我去少年宫学声乐，要自已搭车回家。刚刚上完声乐课，我就急急忙忙跑到车站，摸一摸口袋，呀，钱怎么不见了？糟糕！我得自已走路回家了！可是我从来没有从少年宫自已走回家呀，如果走回去的时侯偶到了狗那就太可怕了。自已回家我行吗？行！一定行！
我不管三七二十一地跑到斑马线前，“一、二、三冲呀！”过了斑马线，我转身一看，象长龙一样的汽车在马路上奔弛着。好险！好险！以后，我再也不敢那么疯狂了！我走，我走，我向前走。走着，走着，远看就快到家了。忽然，我看到了路边有一只狼狗，那只狼狗张着嘴巴，昌出了尖尖的锋利的牙齿，吐出了鲜红的.舌头，不停地颤动，吓得我浑身起了鸡皮疙瘩。
呀！我到底该怎么办呀！我想了想“呜......呜......我跑，我跑，我匆匆跑！这时，我突然想起了爸爸说的话：“如果狗来追你的时侯，你可以站在原地一动不动，眼睛不要看它。”我连眼睛、眼皮都不敢眨一下。呀！好险！好险！我终于度过这一难关。嘻嘻！这只狗只不够如此，连看我一眼都不敢，哈哈！原来那么简单就搞定了一只狗。“呀！终于到家了！”我高兴地叫道！
原来做一件事那么简单，可难不了我这个勇敢女孩。嘻嘻，瞧我这德性，不多说了，再见！
我的第一次科学尝试作文
今天上午第三节科学课上，我们在实验室里上“溶解”那一课。一上课，我们立马就被桌子上的道具吸引住了。鲁维维拿着一个大玻璃杯看了一下，又拿起一个玻璃棒凝视了一会就放了下来。
林老师看我们这么好奇就跟我们介绍起来：那个大玻璃杯和三个小玻璃杯叫烧杯;玻璃棒叫搅拌棒;桌子上铁做的小台子叫铁架台;铁架台的柱子上放着一个小漏斗。
实验开始了，林老师给我们每个小组一勺盐，让我们倒在一个小烧杯里。
鲁维维抢过搅拌棒搅拌放了盐的烧杯，他用搅拌棒轻轻地放在烧杯中，没碰一下杯底和杯壁，杯底的盐就看不见了，盐一下子就被水给溶解了。
接下来，林老师又用勺子把沙子放在另一个烧杯里。一个同学正在拿着搅拌棒搅拌，我们凝视着烧杯里沉在水里的沙子，发现水并没有溶解沙子，水只是变脏了。
我们又用面粉做实验，我们把面粉倒进装着水的烧杯，面粉先是浮在水面，被搅拌棒一搅拌，面粉到了水的中间，我们以为水已经把面粉溶解了，谁知道过了一会儿，我们又在水底发现了一些面粉。几个同学说面粉没有被水溶解，几个同学说只溶解了一部分。我查了资料，面粉是完全不溶于水的!
《我的第一次文学尝试》
（一）理清本文记叙的事例，了解本文叙事有详有略的写作特点。
（二）品味文中的真情实感，从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。（三）指导他们的课外阅读，引导他们开展语文实践活动，唤起学生对生活的感受。
二、课时安排2课时。
三、教学过程。
第一课时。
（一）活动导引。
课前预习。要求如下：
1、读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。
2、读顺文，能够流畅、清晰的朗读课文。
3、读懂意，指文章大意，并能够概括文中的主要事例。
导入新课：
马克・吐温，英文写作“marktwain”，原意是“两x”，领航员术语，即水深两x，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。
马克・吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。
马克・吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆・索亚历险记》、《哈克贝利・费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
马克・吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。
（二）读文正音。
1、同桌或前后桌的两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。
诵读要求与策略：
能准确、清晰地读文，要注意积累词汇；指出对方同学朗读中的失误与不足。
2、准确朗读下列词语。
伶俐涉水煞费苦心粗糙滑稽猝不及防撰文。
言简意赅戏谑琐闻乳臭未干趾高气扬苛责诽谤。
（三）简析释疑。
浏览要求与策略：
能在文中圈画与事件有关的词语，如时间，地点，人物，及事件的起因、经过、结果等；并在此基础上概括事件内容。
明确：课文记叙了三件事：
第一件：撰写希金斯投河的报道。
第二件：撰文嘲笑两位知名人士。
第三件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的'脚注。
其中，第一、三件事是详写，写出了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容；第二件事是略写。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。
2、细读课文，说说少年马克・吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。
学生活动要求：
将课前预习和课上朗读的感受结合起来，形成自己的看法并备足理由。
教师辅助策略：
以学生为品析的主体，鼓励学生自己去品味、发现并分析鉴赏，老师做好适时引导，准确评价，鼓励大胆的创见与质疑。
3、马克・吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？试举例说明。
教师辅助策略：
教师要做好铺垫、引导工作，肯定同学的正确见解并能够适当扩展相关知识，可以一些精彩语段辅助说明。
（四）读文欣赏。
学生活动要求：
朗读。品：创作与生活，贵在情真；味：语言与感悟，幽默辛辣。
（五）课后小结。
1、查阅马克・吐温的作品，独立思考，提出问题。
2、在书刊及互联网上查阅有关作品的评论以及有关作者的资料。
3、撰写主题阅读研究报告及口头报告提纲。
主题阅读研究报告题目举例：
（1）、主题阅读研究过程报告。
（2）、马克・吐温生平。
（3）、《》的写作特色及艺术风格。
（4）、《》赏析。
（5）、我最欣赏的小说人物形象：
（8）、重读《》的收获。
第二课时。
（一）活动引导。
阅读活动要求：
阅读作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示；对作品中的形象，能说出自己的体验，激发对马克・吐温小说的研读兴趣。
阅读活动策略：
同学自由组合为一个阅读活动小组，独立阅读，互相探讨，确立主题，撰写阅读研究报告。本课教学是“主题研究口头及书面报告”师生讨论部分；教学重点是使学生掌握阅读小说的钥匙；淡化知识点，留有空白，激发学生自己阅读研究的兴趣、热情。
导入新课：
（1）、学生介绍自己了解的马克・吐温，说出阅读作品的真实感受（可读性、乐趣、困惑、疑问等）。
（2）、教师介绍当初接触马克・吐温作品时的“心路历程”
（二）活动过程。
1、每组同学选派代表限时作口头研究汇报，全班同学为其评分。
2、教师讲评班级研究成果；
（三）评价提高。
学生口头报告主题研究成果，学生和教师对口头报告客观评分，教师讲评，在发言讨论和写作中心得。
同学修改研究报告，整理成集。
小学生作文：我的第一次科学尝试
周末，我做完作业，随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然，我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦，平时我只知道水力和风力能够发电，怎么摩擦也能起电?我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍，觉得非常有趣，便照文中的方法做起实验来。
我先找到一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。这样，我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里，使劲地上下摩擦，越摩越快，越擦越热，过了一会我把钢笔从头发上拿下来，用手一碰好烫啊!我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀!奇迹出现了，这些纸片就像孩子见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的.怀抱，又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘在一起。过了几分钟，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里，我情不自禁的笑了。
这个实验真奇怪，我反反复复做了一次又一次，可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书，想从书中找答案，但是半个小时过去了，我仍然百思不得其解，怎么办呢?对了，上网查一查。
我在电脑里输入了我的问题，答案出来了。原来，科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电，这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时，负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片，说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后，我高兴地跳了起来。
通过这次试验，我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电;第二个是做什么事情都要有根有据，要善于思考，从而发现问题的答案!
我的第一次尝试作文
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心[注:铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。]，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新[注:过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。]。
在一个夜黑风高的晚上。风呼呼的吹，雨哗哗的下。孤零零的我独自在寒气逼人的被窝里写作业。
未知天数后，在一节平常的不能再平常的语文课……由于作业全对老师表扬了我……。
这是本人平生第一次尝试抄作业，得出的结论为：只有抱着一死的心态来抄作业，才能收获老师的表扬！
我的第一次尝试作文
当你看见一望无际的天空时，你是否想放上个飞机？当你正在玩纸飞机时，你是不是想要它永不垂落？而我就有这么一个愿望——发明一架可以飞很长时间的纸飞机。
首先我要先准备一些材料。用什么做才好呢？我冥思苦想了一会儿终于想出来了。我拿出一张卡纸（因为卡纸要比彩纸厚）、一把剪刀、一个尺子、一根铅笔还有一个胶棒。我用尺子和铅笔在卡纸上画了一个三角形，然后把它剪下来。之后我又用手把它卷成一个比圆锥多两个角的立体图形。用胶棒把它们粘起来。在在这个近似的圆锥的两边剪一个相对应的横道。在卡纸上画两个三角形，把它们插在横道里。最后我又在圆锥的顶点上插上一个风扇似得模具。
我拿着纸飞机来到一个比较宽大的地方，我用尽全力把飞机投向一角，投出去的是我的盼望、我的希望、我的愿望。可是一位某个地方没有做好，导致飞机还没有一般的飞机飞得高、飞的时间长。我很失落，不过我又想到了一条自我安慰的话：我明白了——要想做什么事就一定要有锲而不舍的恒心，勇于创新的精神，只有这样才能为成功打下一个坚定的基础。
第一次尝试作文
今天，我们老师布置了一个作业，叫护蛋行动，一开始我觉得很好笑，但经历过了就觉得难。
我给鸡蛋包了四个“保护层”，第一层是保鲜袋，第二层是两张双层纸巾，第三层是一块旧布，第四层是个小丝袋，我心里想这样就万无一失了，我高兴得眉开眼笑。
到了学校我就开始忐忑不安，我非常小心得保护鸡蛋，人多时我就紧张得想尽快走到教室，好不容易走过了“危险区”。我十分担心，把鸡蛋放在书包里，下课时我也尽量保护，可实在放心不下，玩时也时刻放在手中，寸步不离，上卫生间时也放在袋子里，时时刻刻保护着，不让鸡蛋受一丁点儿伤害。
下午，体育活动爬杆时差点掉了下去，我连忙接住，我自己也快摔下去了，我把鸡蛋扔进沙坑里快速跳下来，飞快地奔向沙坑，我小心翼翼地拿起鸡蛋把保护层打开，仔细看，还好鸡蛋安然无恙。我又玩了爬杆，我从上面掉了下来，鸡蛋从我口袋里飞了出来，我连忙用手接住，这时在我庆幸鸡蛋没有破时，我摔了下来，鸡蛋还好有“保护层”，不然就要“命归黄泉”了。
放学时，我心里十分害怕，因为怕鸡蛋被同学们碰破了，果然这时一个“手榴弹”飞了过来，我的鸡蛋碎了。
到了家，我问妈妈当时我在妈妈肚子里时是怎样的？“当时，做什么事情都先想着你，怕你受伤，什么不健康的食品都不敢吃，怕对你有害，做什么事情都不方便，弯腰都不好弯……”
我听了后心想原来保护鸡蛋这个行动是让我们认识到做什么事情都不简单，当妈妈也就更难了，我爱我的妈妈！
我的第一次科学尝试六年级作文
每个人都有许多第一次，我的`第一次就像海里的鱼一样多。
记得我第一次科学实验，是在我七八岁的一个周末的下午，我和小伙伴把我们捡到的垃圾拿到一块空地上烧毁。在烧毁的过程中我们发现了一件事――干燥的纸一遇到火就会烧起来，而湿的纸不容易被点燃，这是真么会事呢我回到家以后便去问爸爸。
我带着疑惑会到了家里，看到爸爸在用纸杯喝水，心中便想：为何我不先实验一下呢于是我便拿了一个纸杯，先在纸杯底部抹上水，再在纸杯里装上半杯水。又让爸爸帮我找了一只蜡烛，并让爸爸把蜡烛点燃。蜡烛点燃后我马上就把纸杯放在火上烧，过了一会，我端纸杯的手，便感觉到纸杯变热了，杯子里的水越来越热，不到三分钟，杯子里的水就已经热气腾腾了。又过了一会，水居然烧开了，而纸杯却没有烧起来，只是杯底被熏黑了。
第一次尝试作文
每个人人生中有许多第一次，第一次做饭、第一次骑车、第一次演讲……我也有过第一次尝试，它使我的勇气和毅力更加强大。
我小时候经常被人嘲笑，因此胆子非常小，好几次老师向我提问题，我也不敢回答，怕回答错了，被同学们嘲笑，所以我的胆子越来越小，同学们也不愿和我交朋友。
直到一个月前，妈妈带我去参加兴趣班的演讲活动，我的胆子才大了起来，活动时间是一天，由专业的老师通过各种游戏，竞赛，来培养我们的演讲能力和勇气。我一开始并不想去，但是在妈妈的再三要求下，我只好去参加了。不过，我来了才发现，教我们演讲的是一个非常幽默的老师，他让我们叫他兔子老师，于是，在和兔子老师的'玩耍中，我们也真正了解了演讲的意义。而且我惊奇地发现自己也敢站在台上演讲了，我还从这个过程中了解明白了许多人生哲理，我从心底里感谢兔子老师，是他让我有勇气站在台上演讲，是他让我真正明白了演讲的意义。
晚上，兔子老师让我们家长也来到了现场，让我们向家长展示一天的成果。我唯一的几个朋友和其他人都上场了，只有我还没有上去，因为我担心说错台词而丢脸。但是，在其他人的劝说下，我只好硬着头皮上台了，我把一天的收获和感受毫无保留地说了出来。一开始，我还有些紧张，可是到后来，我的胆子越来越大，一丝不苟地演讲完了内容。
通过这一天的活动，我收获了很多，也明白了一个道理：如果一个人能够有足够的恒心和毅力，能够知难而上，坚持不懈，那他就一定会成功！
第一次尝试作文
从记事那天起，我尝试了很多东西，有些成功了；还有失败的。
暑假的一个下午，妈妈不在家。
所以，我只好给自己做点吃的。我打开冰箱，里面只有一袋饺子。之前看过一本书，教人如何快速煮饺子:烧开水，然后把电磁炉降到600，然后把饺子放进去煮两三分钟！
我找了个锅放在电磁炉上。我放了一瓢水，然后坐在椅子上看书。过了很久，我没听到锅里有什么动静。我进去的时候就是太激动了，忘了开火！于是我生了火，坐在那里等着。过了一会儿，水烧开了，我把饺子倒进去。我坐在椅子旁边等着。等了一会儿，觉得无聊，就拿着这本作文书看了看。看了一段时间，完全被书中的故事吸引住了。我忘了我在煮饺子。随着温度的升高，锅内的水蒸气越来越多，形成气压，导致锅不断散发声音还是拉不回我的思绪。过了十多分钟，电磁炉不停地拉响警报。我赶紧关掉，但是锅破了，水溅到电磁炉上；我拔掉了插头。用布清洁电磁炉。再看锅:锅烧坏了，饺子粘在锅底就在我不知所措的时候，我妈突然回来了，看到这恐怖的一幕，就骂我。
这一尝试无疑以失败告终。但是我一定会吸取教训，下次做得更好！
第一次尝试作文
每个人都有第一次尝试，而那第一次尝试便是人生中最快乐不过的事。
我的第一次很特殊，但又很平凡，那边是第一次举手，第一次努力得到老师的表扬。
这两件事发生在上学期，但是我依然记忆犹新。
一天早晨，上课铃叮铃叮铃的响起，第一节是语文课，富有书香气息的陈老师走进了教室。今天早可没有讲课，而是讲昨天的作业，不知不觉中降到了导学稿上一个没有学过的.文言文，同学们都满脸疑惑，表示不会，而我的导学稿上已经写满，但又没有举起手来，老师不厌其烦的分折有没有人会。但是我的心里总是想：说错了老师会不会说我？会不会不高兴……在我与我的思想做完斗争后，我不由自主地举起了手，陈老时间我举起了手，便叫我站起来回答问题，令我没想到的是，我的答案居然是正确的，老师表扬了我，这可是老师第一次表扬我啊！我的心里不禁乐开了花。
从次，每到语文课，如果遇到我会的，或者是我熟悉的我都会举起手来，即使老师没有叫我，但是有我自己知道，我一爬上了心中的那个山顶，我也战胜了面对问题的恐惧性。
还有一次，在班级上身为地理课代表的我已经不单是第一次受到地理老师的表扬了，要说地理老师为什么要表扬我，无非就是不像另外两个班的课代表将作业送去了就不往回取，准时送作业，并记好没叫人的名字。
但是老师看见我的努力，也就多表扬了我几次，也是为了让我在今后的工作中努力。
每一次尝试都须付出努力，儿女里的成果早已在你人生道路上刻下了印记，勇敢的尝试才是每个人搞迈出的一步。
只有风雨之后才能见彩虹，这边是我人生中的第一次快乐的尝试。
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第一次尝试作文
妈妈中午有事，不能做午饭。于是，我就要尝试着给妈妈做午饭。
我围上围裙，到处厨房开始做饭，我心里想：该怎么做呢？我回忆一下妈妈做饭的历程，便有了主意。我打开冰箱，看了一看，就知道做什么菜了：炒土豆、番茄蛋汤。我从冰箱里拿了两个土豆、三个胡椒、两个番茄、两个鸡蛋。我刚要开始洗菜，就想：哎呀，还没淘米煮饭呢。我放下菜，盛了一碗半的米倒进电饭煲，我又把电饭煲里的锅提到水池边淘米。先放点水进去，左捏一下米，右搅一下米，然后把水倒掉，再放，再搅……四五次后，我放了一升水在里面，并擦干锅底，放进电饭煲，开始煮饭。
现在可以洗菜了，我把菜在水龙头下边冲边搓，鸡蛋只是冲了一下。我很兴奋，拿出切板，握住菜刀，把番茄切成块；土豆剥掉皮，再切片，切丝；胡椒把茎和种子扒掉，再切丝。切完菜后，我打开油烟机，煤气灶，倒了些油在锅里。等油热了，再把土豆丝和胡椒丝倒了进去。厨房里顿时响起了黄绿交响曲，油溅到我的胳膊上，我拍了拍胳膊，拿起铲子炒，炒了一会儿，我仿佛看到了枯黄的田地里只有几根碧绿的大树。又炒了一会儿，便盛出上桌了，紧接着我又倒了点油到锅里，再把番茄倒进锅里翻炒，炒了三十秒，就可以加水了。等了几分钟，水沸了。我拿起鸡蛋敲了敲，打进去，煮一会儿就可以上菜喽！这时饭也好了，我关掉电源，盛饭上桌。
这是我一次尝试做饭，还挺成功嘛。
第一次尝试作文
在我五彩缤纷的童年里，有着不计其数的小实验，就拿我的第一次科学尝试来讲吧！
那是在五年级的一个星期天，我做完作业，觉得很无聊，猛然想起前些日子在书上看到人工彩虹的制作方法，与其坐在这里发呆，不如自己动手试一试。
大自然中无奇不有，每一个小实验都充满着科学道理，而且简单又有趣。其实科学就在你我的身边，只要你认真观察，积极思考，就一定会发现许多有趣的事情，尝到发现的喜悦与欢乐！
第一次尝试作文
第一次尝试，尝试什么？第一次尝试写古诗。第一次尝试，尝试什么？第一次尝试写单车。第一次尝试，尝试什么？第一次尝试写古文......
第一次尝试骑自行车。似乎是一件很简单的事情。其实真的学起来并不容易。比起四个轮子，我真的骑不动了！四轮自行车不用学也能学会。然而，没有人天生就有两个轮子的自行车。生日那天，我觉得是我的幸运日。我梦想中的自行车终于来了，明白了。
拿回家的时候，我激动不已，不由自主地忘记了烦恼。马上上自行车，踩油门。我不敢相信我没有摔跤，但是没有坚持多久。我砰的一声摔跤了。可惜我没有放弃。我拿起自行车，坐在上面，骑着它。我忍不住加速，车轮转得很快。感觉像在飞。哇！奏效了！我控制了这辆梦想自行车，因为骄傲又摔倒了，不过没关系，只要我得到了我想要的，我就不会做别的影响我的心情。
这种飞翔的感觉不一般。这是你感觉不到的。我动作快，谁也拦不住我，哈哈哈！速度不是一般的快，而是瞬间一阵风。差点炸了你。如果你是一个很瘦的女孩，你会很轻感受一下！
自行车，需要剪裁，13岁了，还在用10点买的自行车，但是有点小！但还是管用。
第一次尝试作文
我会做的事情有很多很多：洗袜子，做鸡蛋水……今天我学会了怎样炒菜！
晚上，到了做饭的时间，我和爸爸准备啦今天做饭的材料：皮肚，青椒，蒜苗……又一点一点地教我怎样能把菜做得色香味俱全！
看着爸爸熟练的动作，我不禁想尝试一下。我做得很慢，而且还很容易切到手。我观看了爸爸是如何把菜切得是那么匀称，而且还没有受伤。看着爸爸娴熟的动作，我很羡慕！
终于开始炒菜啦！
首先，我先往锅里倒了适当的食用油，加热。
第二步:我把蒜末和蒜苗倒入锅中，发出了噼里啪啦的声响。再放入青椒，把切好的菜倒入啦锅里。
第三步:倒入生抽（爸爸告诉我：生抽是入味的，让菜变得更香。老抽是上色的，让菜变得鲜艳。），调料，并均匀地搅开。
第四步:等到快出锅的时候，再放上鸡精和味精。一盘新鲜的皮肚就大功告成！
吃着自己做的菜，更让我有一种说不出的美妙无比的滋味！
第一次尝试作文
迎着初升的太阳，时间如流水般逝去，我们迎来了第一个属于你我的，五四青年节。在紧张的准备中，我们在迎接着一次又一次挑战，尝试未曾想过的可能，这都将成为我们都美好回忆。
负责舞蹈的同学们，舞姿中洋溢着青春的活力。在一次次的排练中，他们查漏补缺，认真做好每一个动作；在集体练习中，他们跟随充满活力的音乐，用严谨的态度一一检查。在课余时间里，总能看到认真排练的同学，在学习上，他们也没有落下，这样，是为了有一场好的演出。时间紧迫，一次次的尝试都将有结果，让我们期待他们的表演！
合唱的自然也是在不断紧张的排练。在老师与同学的指挥下，我们排好队形，有自己的独到之处。在指挥的带领下，我们放声歌唱，歌唱出我们的爱国情怀。在歌曲的划分中，男同学沉厚雄浑，女同学清脆动听，合声包含着青春的激昂。朗诵者精神抖擞，赞颂我们伟大的祖国，领唱者悦耳动听，率领大家一起高歌。在这个合唱中，不仅仅注入了老师同学的心血，家长也积极参与，协助配合。这是我们的挑战，是我们新的尝试于探索。
在不断的尝试中努力，在一次次磨练中成长。这些努力，都将成为我们最美好的时光，也期待着节目演出！