作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
体育活动教案
蹲距式跳远游戏《运球接力》
1、了解跳远比赛的知识和规则,知道并掌握跳远的动作技术环节。
2、与同伴合作,采用自己喜欢的练习手段学习空中动作,培养学生的合作意识。
3、培养学生的集体主义精神和荣誉感。
1、准备好四个跳箱盖
2、准备好标志旗、铁锹、皮筋等
1、课堂常规
3、教师在学生回答的基础上总结,强化学生对所学知识的理解,最后引出空中动作的作用:一是为了维持身体的平衡,二是为落地做积极的准备。
1、弓箭步走8---10步,2—3组。组织:小组进行练习
2、原地弓箭步交换跳10次。
3、原地进行单脚起跳,双脚落地的练习几次。
4、进行自己设计的一些柔韧性练习。
1、教师运用挂图来描述蹲距式跳远空中动作的正确方法:起跳以后,保持摆动腿屈膝前提,起跳腿滞后的腾空步姿势,随即起跳腿迅速前摆与摆动腿并拢,并且双腿屈膝靠拢胸部,这就是蹲距姿势。快落地时,两小腿积极前伸,两臂后摆。落地时以两脚跟先接触沙面,两腿屈膝缓冲,同时上体前倾,两臂由后向前摆动,最后稳定的蹲在沙坑里。
2、教师介绍练习方法:为了增加腾空时间,方便大家体验动作,可自选下列方法进行练习。
1)从跳箱盖上起跳,提高腾空的高度。
2)在起跳线前设置高度适宜的皮筋。
3)降低练习难度,不考虑腾空步,只完成蹲距动作即可。
3、学生分组进行练习。
4、教师进行巡回指导,纠正。
5、进行优生示范,纠正一些集体性的错误。
6、进行小组展示。
教学重点:起跳腿快速前摆与摆动腿并拢,在空中做出蹲距动作。
游戏方法:将学生分成人数相等的两队,用乒乓球拍进行端起球的接力。
规则:
1、发令才能起跑,不得越过起跑线进行交接球。
2、中途如果球从球拍上掉下来,要从掉下来的地方拾起继续进行。
组织:
分成两组进行
教法:
1、教师讲解规则
2、学生进行练习
1、学生闭住眼睛,教师放音乐进行放松。
2、自己拍打主要肌肉群。
3互相提问:跳远的一些比赛常识。组织:成圆形队进行
教法:
1、教师讲解练习方法
2、师生共同进行放松
要求:
积极放松
体育活动教案
1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。
2、学习正面钻的方法,提高动作的协调性和灵敏性。
3、能按要求在指定的地方摆放物品。
1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。
2、物质准备:山洞、纸箱纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、脚印8个、独木桥、障碍物、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果若干、塑料筐3个。
3、场地准备:如图。
重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。
难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。
1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。
2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。
第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。
第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。
第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。
组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。
引导幼儿将运回来的水果进行分类。
幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。
3、放松游戏:“小小搬运工”。
体育活动教案
《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据幼儿的这些年龄特点,运用蚂蚁爬着行走的特点,引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。
1.掌握手脚着地爬的动作要领。(重点)
2.学习游戏玩法,能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬,发展身体的协调性。(难点)
3.体验爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。
4.增强合作精神,提高竞争意识。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁头饰。
2.准备活动及放松活动的音乐。
一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。
学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路,活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分做好活动准备。
二、通过谈话导入活动,激发幼儿兴趣。
1.谈话:天气越来越冷了,蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?
2.教师小结:蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物,运回我们的家。可是找食物的路不容易走,会遇到很多障碍,一定要跟着蚂蚁妈妈。
三、教师讲解游戏玩法与规则。
1.创设游戏情景,引导幼儿参与游戏中。
蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬),然后走过独木桥,还要钻过山洞跳过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。
2.教师按顺序依次演示动作要领。
教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地,用膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,小朋友可以将双手伸开,帮助身体平衡。
3.游戏规则:每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼儿进行游戏,教师指导。
1.幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。
2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。
第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的.小朋友。
3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。
五、竞赛后小结并再次进行游戏。
1.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。
2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。
体育活动教案
1、能够听口令,准确找出终点小动物最爱吃的食物,并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
一、热身运动
模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈,教师说高个进来,孩子们踮起脚尖走向圈内;教师说小个子进来,孩子们蹲着走向圈内;教师说小乌龟进来,孩子们匍匐进来;教师说小鸭进来,孩子们模仿小鸭走进圈内;教师说小兔进来,孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入,引起幼儿兴趣。
幼儿积极讨论,教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师:小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们,去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍,我们要勇敢地绕过障碍,把小动物爱吃的`食物送到小动物的家。
(1)请个别幼儿试一试。(提醒幼儿注意,不要送错了,小狗爱吃骨头,要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上,不能掉进河里。)
(2)请两个孩子来比一比,看谁送的又快又好。
3、给小动物送食物。
将幼儿分成两组进行游戏,看哪一组又快又好。(提醒幼儿注意安全。)
三、结束活动。
师:今天我们帮助了那么多小动物,给他们送去了爱吃的食物,小动物们可感谢我们了,还邀请我们下次去做客呢!
体育活动教案
活动名称:
报纸游戏
活动目标:
1、利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
――教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。
基础部分
――竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间长,不掉下来者为胜。
――幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
――把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
――教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,又快又稳的一对为胜。
――幼儿进行比赛。
结束部分
――整理报纸,评出获胜的一队。
体育活动教案
中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
1、练习甩布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
气球10个、青蛙头饰、一块布、磁带、录音机
1、开始:
青蛙妈妈带着孩子跳入场地,带领幼儿做准备活动,一起律动。
2、游戏:
(1)、荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块,引导幼儿将布块展开变成荷叶。幼儿分别站在布块的外边,根据教师的游戏指令做布块游戏。
(2)、荷叶与露珠(气球的游戏)教师将气球放在布块上(模拟露珠出现了),引导幼儿数一数露珠有几颗。观察它的小。模拟露珠的荷叶上轻轻滚动。
教师引导幼儿将气球在布块上滚动。
(3)、青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)师:“哎呀,下雨了,怎么办啊?”
引导幼儿提出到荷叶下躲雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)底下躲起来。
3、活动结束。
体育活动教案
1.培养幼儿独立自主、耐心专著的良好品质。
2.培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向感。
呼啦圈4个,音乐
引导部分:
(1)师生问好
(2)营造氛围
引导:
小朋友还记不记得小青蛙的游戏?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇来!
游戏一:《青蛙赛跑》方法:小朋友呈四路纵队游戏,以青蛙跳为比赛形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比赛以四人一组进行。距离8--10米左右。
游戏二:《勇敢小青蛙》小朋友继续以四路纵队游戏,每四人一组。(在对面8--10米处放个呼啦圈)
方法:小青蛙比赛吃虫子,大青蛙说1小青蛙就往前跳一下,数2就跳两下,以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子,听到大青蛙说“蛇来了”小青蛙就迅速回到点上。比比看哪个小青蛙最先回到点上。(乱集团游戏请注意幼儿安全)
(游戏三):小动物找家:每一组代表一种动物,前方放四个呼啦圈,每个呼啦圈代表一种动物的家,当老师说到什么动物的时候,该动物就用动物的方式跳到它的家里。
结束部分:
放松:跟着音乐做舒缓的动作。
师生再见。
本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著的良好品质和培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向感。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们平时都喜欢蹦蹦跳跳,而学青蛙跳这个本领增加了孩子们的新鲜感,本次活动既有游戏又融入了竞赛的成分,所以孩子们的热情很高涨。
体育活动教案
1、发展走、跑、跳、钻的能力。
2、学习在竞赛活动中遵守游戏规则。
3、体验运动的乐趣。
1、 各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等
2、 幼儿对多数器械已有活动经验
一、准备活动。
教师带领幼儿做热身操。
师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!
二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。
1、寻找有洞洞的运动器械。
师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。
你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!
2、自由探索洞洞器具的玩法。
师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?
个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。
3、幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。
三、分组障碍赛。
1、将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。
2、幼儿也分成人数相同的四组。
3、幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。
四、总结
师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!