心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
临床医学实习心得体会临床医学学生实习心得体会
临床医学实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的记忆仍是历历在目。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生。所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，卢老师曾经要求实习同学7点进病房量血压，住院医生7点半到，主治主任8点到。提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话，各个科室的、各科住院总的、老师的。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢。其次有听诊器、手电筒、压舌板。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，影响实习成绩。其次可以装些不容易找到的化验单什么的，这样可以省下很多寻找的时间。
第四，如果可能的话(我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件)，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的!但是，还是要尽量做到。做不到就边实习边看，这样的记忆是很深刻的，有些甚至终生难忘。
第五，要有自信。当然，自信的前提是要有扎实的基本功，这样做事才能得心应手。要敢于主动争取承担某项任务，才能争取到提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，你的自信也会让患者更加相信你的医嘱。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗?应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，因为有很多病例其实这一生可能也只见过一次，毕竟将来不是全科医生，但是仅仅是一次却是毕生难忘。
实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了;病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
现在我已经是一名医学研究生了，在医学路上还有很长一段要走，但实习的学习生活会一直影响着我。
临床医学实习心得体会(二)
学生技能心得体会
随着社会的不断进步和发展，对于学生而言，除了传统的学科知识外，掌握一定的技能也变得越来越重要。本文将重点讨论学生在学习技能过程中的心得体会，旨在帮助更多的学生提升技能，更好地适应未来的社会。
第二段：选择适合自己的技能
学习技能需要从自身的兴趣和擅长出发，选择适合自己的技能。每个人在不同的领域都有可能发光发热，例如音乐、运动、艺术等等。在选择技能时，需要充分了解自己的兴趣和优势，并根据自己的情况进行合理的选择。只有选择了适合自己的技能，学习的动力才能更加充足，取得更好的效果。
第三段：持之以恒的学习
学习技能是一个长期而持续的过程，不能三天打鱼两天晒网。持之以恒地学习是掌握技能的关键。学习技能需要时间和耐心，不能急于求成。每天都要保持一定的学习时间和学习计划，利用碎片时间进行学习，培养自己的学习习惯。只有坚持下去，才能不断进步并取得成果。
第四段：勇于实践和应用
学习技能不能只停留在书本上，更重要的是要勇于实践和应用。实践是检验学习效果的最好方法，只有通过不断实践，我们才能更好地理解和掌握技能。冒险尝试和经验积累是实践的重要组成部分。通过实践和应用，我们能够更直观地感受技能的魅力，发现和解决问题的能力也会不断提升。
第五段：交流合作和互助共进
学习技能不应该是孤立的个体行为，而是要积极参与交流合作和互助共进。在学习技能的过程中，我们应该主动寻找志同道合的伙伴，相互学习和交流心得体会。通过与其他人的合作和互助，我们能够互相激发学习的动力，共同进步。同时，学习技能的过程也是一个不断拓展人脉和社交能力的过程。
总结部分：
学生技能心得体会是学生成长的一个重要环节。我们应该选择适合自己的技能，持之以恒地学习，并勇于实践和应用。同时，和他人交流合作和互助共进也是提高技能的有效方法。通过这一过程，我们将不断提升自己的能力，为未来的发展奠定坚实的基础。
临床医学实习心得体会临床医学学生实习心得体会
我是从2011年7月11日至2012年5月21日在东莞康华医院开始了我的实习。东莞康华医院于2002年9月筹建，2006年11月1日正式开诊，历时4年建成，医院占地563亩，建筑面积32万平方米，其中医疗区26万平方米，生活区6万平方米，内设2000张普通病床，100张重症监护病床，63间外科手术室，6间介入导管室，可接待逾万门诊病人。并设vip病区为有需要的人群提供高端服务。东莞康华医院是全国建筑规模最大的民营医院。在康华现已凝聚了一大批来自国家、省级以上三甲医院、在国内拥有较高学术地位和影响力的学科带头人以及高级医学人才。
康华医院历任院长先后由中国工程院院士、著名心血管病专家朱晓东及原北京协和医院院长、整形外科首席专家戚可名担任。现任院长是由来自广州中医药大学副校长，广东省中医院、广州市中医药大学第二临床医学院、广东省中医药科学院党委书记兼院长吕玉波先生担任。在其带领下，各学科带头人、高级医学人才正朝气蓬勃地朝着将康华建设成为集医疗服务、科研与临床教学为一体的医学中心的目标而努力奋斗。
东莞康华医院是以三级甲等医院的标准建立，医师队伍精良，以心血管病医学中心、整形美容医学中心、肿瘤医学中心、骨科创伤手外科中心、儿童医学中心、神经医学中心、肾病血液透析诊疗中心、妇产医学中心、健康检查中心、内分泌免疫风湿病医学中心等为特色学科的高科技现代化综合医院。东莞康华医院秉承“苍生为念 厚德载医”的办院宗旨，致力于为平民大众提供高水平的医疗服务。以一流的医疗技术、一流的服务质量、一流的医疗设备以及与国际接轨的先进经营管理模式，力求成为国内现代化星级医院的典范。其数字化医院的高效管理，采用数字化信息系统，集医疗管理、影像、检验以及临床系统于一体，简化患者就医流程，实现快速、精准的诊断，准确用药，准确治疗。
实习内容及过程
作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后的实践操作的可靠性。所以，在入院实习之前，2011年7月1日医务科对我们进行专业知识的考试，以确定我们是否在完全充分的掌握了基础知识的前提下接受以后的临床实践。入院考试不仅让医院了解我们的知识水平，也让我们自己发现了自己的不足。在此之后的各科室实习生活是我获得了宝贵临床的经验和工作感悟：
1.心血管内科
心血管内科是我实习的第一站，是我们医院的重点科室也是全省的特色科室，所以病患的问诊量较大，工作量也大大增加，同时也让我有机会见到更多不同的临床疾病。在心内科，我学的最多的就是如何做心电图和怎样看心电图，辨别正常心电图、异常心电图并结合症状对患者进行诊断。我根据老师的指导，把脉管系统的解剖和功能重新复习，知道了心脏的工作原理和各种病变的机理。再在观察和治疗病患的过程中充分的了解了五大类降压药的作用和原理以及常用药物的剂量。心音的听诊成为我学习必不可少的部分，比如心脏的早搏、房颤。
我们还要时刻注意病患的体位、心电变化、心肌酶的变化等等。其实最让我记忆深刻，也最让我感动的是我的带教老师的一句话“一个医生干的是良心活，其他姑且不说，只是当你一个人静下心时，只要敢摸着自己的良心，觉得上对得起老天，中对得起亲人，下对得起患者，那你就是个称职的医生。”对于这句话，我一直记忆犹新，因为我知道，这将是我一辈子的职业准则甚至做人原则。
2.呼吸科
呼吸内科作为我实习的第二站，让我为以后的各科室实习奠定了基础。在这里我不仅见识到了相关的疾病而且更学会了病历的书写、相关检查的单据书写、每日查房所要注意的事项、基本的医院规章制度等等医学基本常识。由于是第一个实习的科室，所以带教老师也会悉心地指导我养成很多良好习惯，比如保持整洁的着装、准时上班、随时记录等等。实习过程中，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。
其中病历誊写部分就能很好的说明这一点。以前在课堂上，老师曾经要求我们要务必真实全面的掌握患者的各种患病信息，包括个人史、既往史等病史的采集。然而我们却觉得没有必要那么较真，知道大概就行，但是通过实习我感到它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。意识到这些后，我打起十二分的精神严肃对待临床实习的各个环节。从患者入院到出院，根据不同患者的不同病情，我边观察患者的各种临床症状边私下翻书温习相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、发展及预后，并且也时常和带教老师一起讨论相关的治疗和病情的发展。而且辅助老师一起救助患者，进行一些简单的操作。比如做心电图、做胸腔穿刺、心肺听诊及腹部触诊。
在呼吸内科，大部分患者需要进行心肺听诊以此判断疾病及其发展。所以我掌握并熟记常见的肺部呼吸音、干湿性啰音、水泡音，也能掌握常规检查中的各种数据和影像学检查的图像识别，并以此能诊断和鉴别相应的疾病。呼吸系统的疾病大部分需要抗生素的应用，因此，熟记5大类型抗生素的常规用药成为必要。总之，第一个月的实习实在紧张不安和适应中度过的，同时初见的各种疾病症状及其治疗又让我开阔了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和学习态度。
3.消化内科
消化系统的疾病较为常见的是急性胃肠炎、消化性溃疡、消化道出血等。而较为紧急严重的当属急性胰腺炎，症状严重，病情危险。一般的治疗基本上都是抑酸、护胃、解痉镇痛。有时候根据病情不同需要止血、消炎等处理。然而，每个科室都会有危及生命的情况，记得有一次，有个消化道大出血的老年病号，因为家人疏忽，就诊不及时导致失血性休克，最终没有抢救过来来开人世。这让我认识到，病情的严重与否并不能依靠症状的表现来判定，我们要本着严谨的态度来对待每一位患者。
4.神经内科
出来。经过查房时对具体的每个病号的观察，我大致掌握了相关的临床症状和发病原理。而且在我国，脑卒中成为死亡率最高的疾病，并且发病率也逐年升高，威胁着人民的生命健康。后来的上级卫生系统进行脑卒中病因的筛查，我和我的带教老师去病案室筛选大量病理，并且进行相应统计，我发现脑卒中的发病率跟颈动脉狭窄和斑块形成有很大关系，而长年的饮酒、吸烟等不良嗜好更是它的诱发高危因素，患病的高危人群和已患病者大多数也有糖尿病史和高血压病史。这让我们可以从这些地方对其进行预防。
1. 骨外科
骨外科是我接触的第一个外科科室，所以是比较注意实际操作的。在学校时，我们通常理论多余实践，然而真正到了骨外科，我才知道，其实严谨的实践操作更具有难度。它不仅要求你的理论知识扎实，更要具备快速的反应能力和很强的动手能力，而且要求十分苛刻。比如我在给一些术后的患者拆线换药时，要根据不同的部位和具体环境严格的进行无菌操作，不能有半点马虎。而在跟着带教老师上手术时，条件更是严苛，时刻保持清醒，关注病患的病情及生命体征变化。在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤为多见，对于简单的骨折打夹板和打石膏我已能熟练掌握。根据x线片判断病情，我在老师的指导下能大致了解。而在手术过程中的简单缝合，我基本能操作，但是熟练度有待提高。
2. 急诊科
急诊科是最忙的科室，这里大多是危急重患者，需要我们在最短的时间里掌握最重要最全面的信息，快速做出判断，并简单进行相应的应急治疗和检查从而大致确诊，进行分诊。这样一来，就需要我们全面的掌握各科室的病种、相关诊断、鉴别诊断、相关的检查和治疗，对医生的素质要求比较高。因此，在急诊科是我实习以来最繁忙也是最累的科室。然而却也让我觉得很有成就感，因为你可以很清楚的感觉到，病人很急切地需要你的帮助。我想急诊科是我对我这么长时间的实习的检验，它在检验我是否已经基本掌握了各个科室的疾病基本处理，能否综合运用到实践中来。因此我很珍惜在急诊科的每一次训练。
3. 神经外科
在神经外科，依然是手术及其操作较多，而且比其他外科更加精密严苛，因为稍有不慎，就会引起神经系统的感染，后果比较严重。而且手术大多也是开颅手术，操作要十分小心和耐心。虽然我没有上手，只是在一旁观看，但我能感觉到那非常耗费精力。大脑的一星半点损伤都会对患者造成很大的影像，甚至生命危险，进行过手术的患者大多预后较差。在神经内科实习阶段，我也曾操作过腰椎穿刺术，对我来说是很大的挑战。
三.心得体会与收获
在医院为期七个月的实习已经结束，然而每每回想，不论其中的苦与甜都是我今后人生中的宝贵回忆，也对我今后的职业生涯产生非常大的影像。带给我作为医务工作者最初的对职业的印象。而且在实习中那些不计辛苦耐心指导和悉心教导过我的老师们是我最感谢的人，是他们手把手的教会我如何有效的救治病患。医务人员们一丝不苟的严谨精神也令我十分敬佩，而他们对待病人的亲切关爱更是令人动容，这些无时不刻地提醒着我以后应有的作为。 实习当中，知识与临床实践的结合与运用只是其中的一部分，处理好医患关系、与其他医生、护士之间的合作关系也很是锻炼我。让我在今后的职业生涯中提前奠定基础，了解工作环境，为更好的服务患者打下基石。
四.存在的问题
虽然在实习中我尽自己的努力做好本职工作，但是还是有些令我自己不满意的地方：
1. 不能很好很全面的掌握各种疾病的发病原理及其治疗和药物的运用。
2. 不能非常熟练的进行一些操作，比如一些穿刺术、引流术。
3. 不够自信，所以遇到一些情况不能迅速理出思路。
4. 没有很好的熟悉医院的各个流程。
临床医学实习心得体会(七)
学生技能心得体会
引言：
在学生时代，我们不仅需要掌握专业知识，还需要培养各种技能。这些技能不仅可以提升我们的学术成绩，还能帮助我们更好地适应未来的社会需要和挑战。在我成长的道路上，我积累了一些学生技能心得，现在将和大家分享。
第一段：沟通技巧
沟通技巧是每个学生都应该掌握的重要技能。在交流中，我们可以通过倾听和发言，与他人建立良好的关系。学校论坛的经历，让我深刻体会到沟通的重要性。例如，我学会了如何提出问题并理解他人所说的观点。我还意识到，善于沟通不仅可以帮助我们顺利完成学术任务，还可以在团队合作中取得成功。通过培养良好的沟通技巧，我在许多方面取得了巨大的进步。
第二段：时间管理
学生时代，我们常常面临学业和其他活动的压力。时间管理能够帮助我们更好地平衡各项任务和活动。我发现，制定明确的目标和计划是高效管理时间的关键。例如，制定每天的学习计划，给予每个任务合适的时间，能够提高效率并减少拖延。此外，学会拒绝和优化安排也是合理管理时间的重要手段。更重要的是，时间管理帮助我控制学习和娱乐的平衡，提高效率的同时也保护了自身的身心健康。
第三段：独立学习
独立学习是成为一名优秀学生的关键技能之一。虽然学校提供了良好的学习环境，但只有通过独立学习，才能真正理解和掌握知识。我通过充分利用图书馆、网络资源和自主翻阅科普书籍等方式，不断拓宽自己的知识广度和深度。在独立学习的过程中，我也发现了自己的学习习惯和方法。例如，通过总结归纳知识、做思维导图等方法，可以更好地提升学习效果。独立学习不仅帮助我在学术上有所突破，也培养了我独立思考和解决问题的能力。
第四段：团队合作
团队合作是当今社会重要的工作方式，也是学生必备的技能之一。通过与同学们合作完成项目和课堂小组讨论，我体会到了团队合作的重要性。团队合作使我们能够分享知识，相互学习和成长。而在团队中，我也学会了倾听他人需求，尊重他人观点，并能合理分配任务和协调团队合作。通过团队合作，我不仅提高了自身的专业能力，还培养了领导力、沟通技巧和解决问题的能力。
结尾：
在学生技能的学习过程中，我体会到了沟通技巧、时间管理、独立学习和团队合作的重要性。这些技能不仅对我自身的成长和发展有益，也将对未来的工作和生活有积极的影响。作为学生，我们应该始终保持对学习新技能的热情，并将其运用到实际当中，不断提升自己的综合能力，为未来做好充分准备。
学生技能心得体会
近年来，随着社会的不断发展和教育观念的改变，学生技能的培养成为教育界关注的热点。学生技能的培养不仅仅是为了求职，更是为了学生全面发展和未来的自我成就感。在学生技能的培养过程中，我积累了不少心得体会，下面我将和大家分享其中的五点。
首先，专注是学生技能培养的重要因素。无论是学习一门新的技能还是提高已有技能，都需要专注。专注意味着全神贯注，将自己的全部注意力投入到学习中。在学习新技能的初期，由于懵懂无知，我们可能会遇到各种难题和挫折。然而，只要我们专注，持之以恒地坚持下去，便能够获得进步。比如，当我学习弹吉他时，一开始我找不到正确的指法，音调也总是不准确。但是，我没有放弃，每天都用心练习，最终取得了很大的进步。
其次，掌握基本技巧是学习新技能的关键。无论是游泳、绘画还是写作，都需要通过学习和实践来掌握一系列基本技巧。这些技巧是我们学以致用的基础，也是我们在进一步提高中的依靠。例如，在学习游泳时，我们首先要学会正确地换气、划手、蹬腿等基本动作，只有掌握了这些基本技巧，才能够在后续的训练中更好地提高自己的水平。因此，学会掌握基本技巧，是学生技能培养的必备条件。
第三，不断实践是提高学生技能的捷径。任何技能的学习都需要通过勤加练习来巩固和提高。通过实践，我们可以不断地发现和纠正自己的不足之处，提高技能的熟练程度。学生技能的培养也是如此。如果我们只是停留在理论层面，经验是很难积累的。而通过实践，我们能够将所学知识应用到实际生活中，从而更好地锻炼和提升自己。比如，在学习写作时，我们需要多写多练，通过不断地实践来提高自己的写作水平。
其次，学会合作是学生技能培养过程中的重要一环。学生技能的培养不能仅仅靠个人努力，还需要与他人进行合作。通过与他人交流、协作和竞争，我们能够更好地学到别人的经验和技巧，并且在交流中发现自己的不足之处，进一步改进和提高自己的技能。例如，在学习团队合作时，我们需要与队友进行有效的沟通，协调各自的时间，分工合作，共同达成既定目标。通过与他人的合作，我们不仅可以提高技能，也能够培养团队精神和合作能力。
最后，学会总结和反思是学生技能培养中不可或缺的一个环节。通过总结和反思，我们能够更好地发现自己的不足之处，并找出提高的方法和方向。只有通过不断地反思与总结，我们才能更好地巩固已有技能，也能够更好地提高新技能。例如，当学习一门新的技能时，我们需要不断地调整学习方法和策略，并对自己的学习效果进行反思，找出自己学习过程中的问题，并加以解决。通过总结和反思，我们能够不断地完善自己的技能，更好地应对各种挑战。
综上所述，学生技能的培养需要专注、掌握基本技巧、不断实践、学会合作以及学会总结与反思。这五点心得体会是我在学生技能培养过程中的宝贵经验，希望对同学们在培养自己技能的过程中有所帮助。无论是学生还是成年人，只要有了这些技能，就能够更好地面对未来的挑战，实现自我价值的最大化。