优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。接下来是一些我精心挑选的优秀作文，它们具有鲜明的个性和独特的写作风格。
离别也是一种幸福小学作文字
傍晚，马小跳他们从桃林里回来了。毕竟是城市里的小孩，平时很少参加这样的劳动，几个男孩累得连一句话都不想说。
麻花儿一摇一摆地来到马小跳面前，她的脖子上套着八个茉莉花环，一直堆到下巴那里。
“咦?”几个东倒西歪的男孩子顿时来了精神，“为什么要戴那么多的花环?”
“我外公给她——她——套上去的，”张达把花环从麻花儿的脖子上取下来，“很——好玩儿。”
张达将一个花环向麻花儿抛去，麻花儿跑过去，一伸脖子，花环套上去了。
“我来!我来!”
“我也要玩儿!”
孩子们玩得兴高采烈，麻花儿却已经筋疲力尽。我在一旁看得十分清楚，花环虽然个个都套在了麻花儿的'脖子上，但这完全是麻花儿竭力配合的结果。
孩子们不玩了，麻花儿说她也要回家了。
麻花儿的家在荷塘中央的一个小岛上，拖拖要送她回家。可是天快黑了，拖拖身上绑着双轮车，走那段下坡路容易翻车，所以只好由我去送她。
麻花儿蹒跚的步子。我问她是不是很累。
“我累得很幸福。”麻花儿说，“看着孩子们把花环一个一个地套到我的脖子上，听着他们一声声的欢呼，我心里就有一种幸福感。”
这是一只极容易产生幸福感的鸭子，而这种幸福感来自于给予，她在给予的同时，自己也获得了幸福。
“我现在好幸福啊!”麻花儿向我弯过头来，“有一只好有绅士风度的猫送我回家。我们走在乡间的小路上!”
麻花儿沉醉在她的幸福里。我却在默默地思索着麻花儿为什么这么容易产生幸福感。我想，这是因为她有一颗容易感动的心。
我陪伴在麻花儿的身边，她的幸福感也感染了我，让我的心里也渐渐地充溢着幸福。
下坡路快走完时，麻花儿停下脚步：“猫哥，我们在这停一会儿。”
我问麻花儿：“你走不动了吗?”‘麻花儿的脖子伸得长长的：“你看天边，那是今天最后的一片晚霞。”
地平线上，夕阳已沉落，那是最后的一片晚霞，也正在被夜色慢慢地吞噬，由玫瑰红渐变成深红，由深红渐变成紫红!
“啊，我好幸福啊!”麻花儿又产生了一种幸福感，“我看见了今天最后的一片晚霞是怎么一点一点地消失在天边的。”
用心去感受大自然的神奇，也经常让我产生这样的幸福感。
离荷塘越来越近了。麻花儿却走上了另外一条路“我们从这条小路绕过去。”
麻花儿为什么要舍近求远?
我带着满腹疑团，跟着麻花儿走在坎坷的路上。
在一道爬满蓝色喇叭花的竹篱笆前，麻花儿停下了脚步。顺着她的视线，我看见篱笆里面有一所小小的房子。借着大房子的灯光，我看见小房子里面有一只鸭子的头在晃动。
麻花儿就这么望着，她的眼神深情而温柔。
麻花儿默默地望了很久很久，最后，默默地离开了。
“我好幸福啊!”
“那只鸭子是你的朋友吗?你为什么不走近他?为什么没跟他说话?”
“对我来说，只要能能远远的望上一眼，我就心满意足了。”麻花儿真的是一副心满意足的样子，“每晚临睡前，我都会到这里来看看他，这一天便打上了一个幸福的句号。”
麻花儿的家在荷塘中央的一个小岛上。现在，荷塘里挤满了荷叶，根本看不见那个小岛在哪里。
我们来到了荷塘边，麻花儿向我告别，她再一次向我表达她心中的幸福：“认识你，真好!”
我也在心中对麻花儿说这同样的一句话。认识麻花儿的这一天，受到她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房。原来，幸福离我们这么近!比如刚才，能默默地望上一眼，就让麻花儿感到无比幸福。其实，我每天也在思念，思念那只美丽高贵、如今却不知在何方的虎皮猫，这样的思念也带给我一种温暖的幸福感。
不是所有的心都怀有思念。
离别也是一种美
我们的相遇在陌生前，我们的离别在熟悉后。
——题记。
“人生若只如初见，总是保持最初的美好，那该多好，这样就没有后来的离别之殇。”这是一位朋友告诉我的，不过我总是觉得离别也是美的。
如今，每到晚风过境我总会想到那一天的分离，不过我仍然坚持我的观点：离别是一种不同于初遇的美。两人之间没有美好的回忆那么离别只是离别，只有两人之间拥有特殊的回忆，那么离别也被赋予新的含义。与她的交心，争执，和好抑或现在，初见的一幕总是盘踞在心里挥之不去。我想不仅是因为她是我的好朋友，更是因为初遇那秒的震撼给了我最美的回忆。
离别也是一种幸福小学作文字
从未想过，其实等待也是一种幸福，这种幸福，来源于内心，来源于期待。
大漠孤烟，他曾等待美丽：春风又绿，他也曾期待归途;明月把酒，他以为等待他的伯乐，也许他们都并不幸福，但他们却在追寻幸福，因为等待，让他们有了期盼，有了希望。也许他们终会发现，等待的结局上不过是陡增的伤悲，也许数十年后也不过白头辞世，但已拥有等待的幸福，又何在期盼其他呢?于是他们寄情于山水，将一份等待化作了永恒，当追寻过后，才会明了，那等待中所付出的，才能魂宝。等待也是一种幸福。
等待，有人说，它是寂寞的化身，等待只能让人身陷寂寞的牢笼;有人说，等待是无助的渴盼，因无望而绝望;有人说它是荒痛的征程，历经艰熬，却不知晓前方的路途，也许，等待很痛苦，很无助，在这痛苦与无助间，我们能做的，是继续前进，是永不放弃。等待，能磨浊掉内心的戾锐之气，让心归作平和、归作努力，那么，在等待间，收获的也便不仅仅是结局，更是过程。等待，也是一种幸福，它寓示着雨后的彩虹，是冰雪消融后的春意，是烈日袭来的阵阵花香。
学会等待，因为不便是幸福，在每一次的等待中酝酿希望，也孕育新生，将一江春水化作甘甜的雨露，去浸润每一个干渴的灵魂，那么久盼重逢下的快乐又何尝不代表一份持久的温暖，因为等待，所以明白，幸福如此之近。
因为等待，他明了，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的期待，他只能等待，等待又一年的花开时节，等待又一年的明月普照;因为等待，他放歌，“长风破浪会有时，直挂帆济沧海”，豪情万丈，不再颓然，不再自弃，而是心的追逐，追逐明天的太阳。
离别也是一种享受的作文【】
时间永远过得那么快，她不停翻动着岁月，翻过了明媚，翻过了忧伤，更翻过了令人留恋的童年。于是，当分别近在咫尺时，我们便珍惜地拾起记忆的碎片，收藏从前错失的温暖。
如今已经初一的我，仍喜欢在闲暇时翻看小学时的旧物。往往是无心的寻找，却深深地温暖了我的心。这一次，我找到了一份模拟试卷，六年级的，甚是破旧。边边角角都卷翘着，想必那时根本就没有时间去整理这些的吧？我搓捻着扉页，轻轻地翻开，一片密密麻麻全是笔记，本以为没什么可看的，正预备合上时，一道文字却映入了眼帘：《离别，也是一种享受》。有些诧异，为何感觉似曾相识？于是读了下去。
九百余字读完，已明了。哦，原来那是一个初三学生写下的毕业离别前的不舍啊，他用最朴实真诚的语句记录下了三年来感动的点点滴滴，每一份美好都被小心翼翼的安放。那里有着老师坚强外表下柔软的心，有着同学假装无所谓下真诚的情，令人读之动容。
我渐渐回忆起来了，第一次读此文时，我们正在书海上睁着浑浊不清的双眼，麻木地做着一张张试卷，无力地本站听着老师的讲解。老师说道：“请大家看到下一篇阅读理解，我来读一读。”随后就开始用沙哑的嗓音来朗读。我们机械地凝视着试卷，看着那一行行文字，它们竟悄然拨动着我们别离的心弦。
我努力眨着眼，抖动着睫毛，不敢让泪滴出来。老师的声音也渐渐哽咽，读得好勉强，却非要保持那么快的语速，生怕我们听出哭腔。几个脆弱而多愁善感的女孩的泪已悄然滑落，男孩子手中的笔也转个不停。我们的目光逐渐变得清明，清明背后，是对未来离别的惊慌无措。这一切只能用最简单的文字来表达，那些脱去浮华的心声，寄托的是写不完的思念。从那之后，每一个人都复习得更用功了。同学间的吵闹不在，只留下惺惺相惜的不舍；对离别的恐惧不在，只留下期盼明天的乐观；对学校的抱怨不在；只留下报以涌泉的感恩。
原来，我们已经明白，这一次的离别不是结束，而是一个新的开始，我们不能永远沉溺在过去。送走了夕阳，还要迎来晨曦；拂去了尘土，还要再踏泥泞；挥别了昨日，还要迎接明天。那么，就请在离别中享受吧，好好回忆那似水年华的曾经。
离别也是一种幸福小学作文字
看到这个题目时，忽然觉得有些伤感，心里多少是带着思念和祝福的。
夏日的六月，是炎热的，不知为何，这个夏天忽然让我感到有些寂寞和空虚，燥热的空气里密集了浓浓的伤感。也许是因为初中学习生涯即将结束的关系吧。
那一天，全校各班开始了拍照纪念，我和几个同学坐在教室里，校园的广播室里放起了离别的歌曲。
整个校园弥漫着淡淡的忧愁，弥漫着有说不出的沉重之感。
我想，与她的分离，我是不会哭的。因为我们之间是笑着走进彼此的，即使是分开，也应该是笑着的。虽然是这样想的，但显示出来的情感似乎是在自欺欺人。彼此的脸上都出现了沉重的气息，没有人在这个时候还会真正的笑得出来。
她沉默，我也沉默，各自怀着心事沉思。
我们说笑的时候，脸上是拼命挤出来的笑，勉强得真让人难受。
三年的情谊，就此匆匆的淡别了，不知这一离开，又要多久才会见面。
“笑一个好吗？别这样。”我是抱着她说的。
她笑了，是很牵强的笑，我无言了，很多要说的话，竟被沉默掩盖了。
我们是很好的朋友，在林荫小道上，我们携手说的誓言，我一直都深深的记在心里，一刻也不曾忘却。我们说过的，要一直牵手走下去。我曾经有想过，我们要做到让别人羡慕的友谊，事实上，我们在班上是这样做到的.。
我想起我们曾经经历过的事，谈不上惊天动地，却是值得我们纪念的。我们笑过，哭过，却从来没为争吵而分开过。
而如今，现在的这种情况，怎叫人正确的接受呢？
我走到她的身边，在她的耳边轻声说：“我们拉勾吧，我永远不会忘记你。
的。”
她趴在桌子上哭了，我勾起她的小拇指，这是誓言的约定，我想坚持到最后，却最终还是流下了眼泪。
没有人说话，眼泪成了我们想要说的一切言语。
很多情感，只有自己亲身经历过，才会懂得什么是真正的伤感，什么是真正的疼痛。
中考结束后，大家都背上了自己的行囊，寻找自己的道路。
现在的我们，虽然分开了，却还是会感到很快乐，或许是因为我们心里都想着彼此吧。
离别，它让我学会了很多东西，正如她最后对我说的那句话：“好朋友不一定要天天在一起的，哪怕是字远方，只要想着彼此，在远的距离也是近的。”
很多东西不是一直相随相伴的，总有分开，总有泪水，不管是什么样的结果，我们都应该笑着走下去。我们需要的是正确的面对现实，而不是选择逃避，惟有这样，你才会从中学会很多东西。
离别也是一种享受的初中作文
离别也是一种享受，享受着过往的回忆的美好，享受着曾经的味道。今天小编就来分享离别也是一种享受的初中优美作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
初三了，出山了。?
舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。?
离别，唉。
鸟儿要想领悟到海阔天空，就得飞出禁锢的鸟笼;鱼儿要想遨游于汪汪大洋，就得游离弯弯的小溪。那么，人呢?要想闯出一片天地，是否该呆在原地，停滞不前呢?“人事有代谢，往来成古今”告别了昔日的同学，从此就失去了温暖吗?不!离别是享受，享受着往日的欢笑，享受着昔时的友情。真正的友谊是无止境的，时间的涛流刷不掉它的印迹，捧在手里，余热未尽。离别并非一种苦，更不是一场痛。它代表着友谊的永恒，昭示着新友谊的开始。就像树上那枯黄的叶，就永远地飘落吗?当春风抚过，还是那苍翠欲滴的绿叶儿。
离别，不只有苦。
离别在万人眼中都是伤感的、悲惨的，甚至有的人离别时会心如刀绞，郁郁寡欢，而我认为离别是一种特别的享受。
离别时，如果朋友离你远去，从此分开再也没有见遇，你必将痛苦、流泪，虽会痛苦，但如果你感动于平日里朋友在你高兴时，送你鲜花;忧伤时，给予你微笑;受挫时，伸给你双手，那这样表明了什么?那就是如瑰宝的友谊，此时它最珍贵!
离别时，心灵虽然憔悴，但是体现出的不是悲痛而是真诚的内心。
即使与朋友、亲人……分开了，也不必悲伤，因为从此若再在某一次遇见了，对方更会真正感悟到“相见时难别亦难”的人生启迪与哲理，从而与朋友间更加友爱、互助、团结、协力共进!
离开了对方，就离开了心灵的支持，虽然无依无靠，但是会让自己更加坚强、独立!
离开了对方就离开了一部分指导自己前行的建议，建议少了，你有可能怀疑自己的目标，觉得前方一片迷茫，但如果离开了对方的建议，你会更全面的考虑，仔细斟酌所遇到的问题，从而更加有目标与前行的力量。
人生就是这样多样，离别也就是这样让人多思，不要因为此时的.悲伤冲昏了头脑，要信任自己的能力，慰藉自己的心灵，寻找人生的启迪之音。
朋友及亲人……的离开，事实上是心灵的考验与享受，只有经历了，才会有一个圆满的人生!
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”离别的歌声不知不觉响起，泪眼朦胧的我们告别了六年的小学时光，告别了洋溢着浓浓文化气息的母校，告别了六年来如再生父母般疼爱我们的老师。回想起曾经的青葱岁月，从前的点点滴滴，心中难免有些触动。
2014年的夏天，有我们值得难忘的日子。窗外偶尔传来几声鸟叫，仿佛也诉说着离别的哀伤;烈日炎炎，灼烧着大地，炙烤得干裂;杨柳无力地垂着柳枝条，攲斜在湖水旁。在这个离别的日子里，每个人都紧握着一本精致的同学录。即使每个人都只有一张，可每一个人都将它写的密密麻麻，每一句都是同学们的心声。这些同学录，如一根极细极长的线，紧紧牵着我们六十二颗心。
曾几何时，我们在这个书香四溢的校园里重逢。腼腆而又不善言辞的我却在这儿得到了大家的关怀与老师的爱护，如一朵花绽放在温暖的春天。那个凶巴巴的数学老师，在即将毕业考试的最后一堂复习课上，吃力地挪动着肥胖的身躯。他没有带三角板，没有带教科书，两手空空，却带着满心的真诚，多了几分和蔼，又带着几分肃穆。他耐心地教导着我们做人的道理，完全脱离课本，上了一节别开生面的“复习课”。清脆的铃声准时响起，可我们还想继续听下去。最终，他——数学老师，我们敬爱的班主任又吃力地挪动着肥胖的身躯，消失在我们的视线中。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”。这一次的离别，是为了下一次的相逢，是一种奇妙的享受，咸咸的，苦涩中却带着甜味儿。
这也是一种美
月之满盈是美，花之富贵是美，春之生机是美，人之优雅是美，画中之留白、插花之空余亦是美。留白，。
“山的阴面要留白，不要上色。”小时候学国画，“留白”二字，应该是老师最常对我说的吧。从一张白纸到一幅美丽的画，一支笔勾勒出万千气象。在老师笔底，瀑布之水会飞溅，鸟之乐音能入耳，一切都栩栩如生，好似真的一般。而我的呢，眼神空洞、恐怖；瀑布的笔触也好似刻意为之，完全没有老师那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。一遍又一遍的练习，依然没有什么用，也领悟不到老师的真谛。这时，老师走来，拿起笔在纸上看似随意的.画了两笔，又留下一句：“满不一定是美，画国画，一定要留白。”再去看老师留下的几笔墨，那根本不是什么墨块，分明是水从山涧流下来啊！一开始，我只是以为留白仅仅是美，仅仅是画中之妙处，直到后来学习了插画。
几朵百合，几枝桔梗，一束满天星，一个花盆在我面前排开，老师为我演示着她用她那纤细的手指轻轻将那一朵朵，一簇簇花插入花泥之中，白的素洁，粉的可爱、绿的充满生机……老师不紧不慢的插着，我目不转睛的观察着，分针走过了一圈又一圈，终于完成了。那花已经经不是花了，而是一件精心完成的艺术品。我突然发现，老师每种花的数量都是三五七九，并没有二四六八双数的排列。我好奇的问老师。“插画不可以过于满，单数虽然留有空白，但正因为不圆满，才有希望，凡事做的太满、不留有余地，并不是最好的方法。”老师的一席话，让我想起了几年前国画老师说的那句“画国画，一定要留白”。
是啊，留白也许不完美，也许不像满月般完满，但正是因为留白，才凸显了色彩的美丽，正是因为留有余地，生活才充满希望，我们才有前进的动力。留白就像人的不足，也许令自己讨厌，但正因为有了不足，人才是独一无二的；也正是因为不足，我们才知道我们想要什么，并为之努力。留白是一种残缺，是一种希望，更是一种美！
画中留白使画富有想象力；花中留白使花错落有致；生命中留白使人充满希望动力，独一无二。
留白，。
这也是一种爱
手中的笔已被紧握了太久，我轻搁下手中的笔，放松着紧张了许久的关节。窗外，午后的阳光透过明净的窗躲进了我小小的房间，一齐带来的是一丝淡淡的倦意。此刻，每一丝光束都缠绕于我乌黑的发丝间，有一丝挑逗的味道。但是，如此可爱的阳光却在这样一个夏日的午后，为我开着空调的小天地送来了一丝闷热。我轻轻靠于椅背，微眯着眼，望向窗外，天蓝得透明，白云仍在悠闲地散着步，偶尔才能传来一声懒惰的鸟鸣。此刻，倚着窗台，冲泡上一杯奶茶，放起轻音乐，看本小说……这样将多么惬意。转而，将目光转向远处沉默的大树，仿佛，此刻的万物，都在慵懒的阳光下渐渐睡去。
“叮零零……”
耳畔传来一阵清脆的铃声。随着这一阵格格不入的铃声，那慵懒和悠闲被打乱了。我向搂下望去，是的，熟悉的脚踏车，熟悉的背包，熟悉的帽子……每一天都准时出现在家门口，重复着始终相同的动作。他的工作就是骑着一辆普通的自行车在这个城市中穿梭。
我曾经对于邮递员不屑一顾。但是，现在，我对这样的平凡改变了看法，我给予了自己新的诠释。
在那样平凡的包里，装着的不只是一封封信件，而是不同的期待和祝福。也许，是等待的学生收到录取通知书后的兴奋；也许，是得病的病人看到家人的关切后的欣慰；也许，是生日的孩子得到朋友祝福后的开心；也许，是……他们就如同传递幸福的天使，风雨无阻。
就在这样一个个小小的背包里，却承载着大大小小的希望。他们小心而又平凡地守护着那些幸福，我不禁羡慕起他们，竟是如此幸运。
这也是一种美
今天，家对面新搬来一位老人，偌大的房子，好像只有他一个人住。出门时正好碰见，便打了个招呼。抬头一看，他那黝黑的脸上布满了皱纹，身着一件不太合适的就衬衫，透露出浓浓的农民气质，初次见面，留下的印象不太好。
他总是那么独来独往，身边没什么亲戚朋友。整天扛着一把铁铲，不知在那块早已荒废的土地上摆弄着什么。晚上回来时，看见他还在那块地上忙活，便止不住好奇地问：“老爷爷，您天天在这干嘛呢？”他忙得不亦乐乎，笑着说：“我天天在家闲得没事干，就弄弄这块地，打发时间。”我好心劝说道：“您呀，年纪大了就在家休息吧，这块地已经常年没人管了，好不了了，还是省省力气吧！”老爷爷没说什么，就只是笑了笑。
又是美好的一天，我坐在床上伸了伸懒腰，却闻到外面传来一阵阵花的香气。我立刻拉开窗帘，温暖的阳光照射进来，刺得我睁不开眼。我揉揉眼睛向外看去，那原本已荒凉的土地变成了一片花海，各式各样的花争奇斗艳，但却掩盖不住那朴实的背影，他弯着腰，依然在那精心照料那块土地。
他的行动使我大吃一惊，同时也为之前的行为而感到愧疚。
我又想起他那如咖啡般黝黑的脸庞，此时，花儿并不是最美，那朴实的身影才是花丛中最耀眼的。我想，丽。
这也是一种美
美在关爱。
——题记。
那天我吃完饭，迈着轻快的步子向走廊转角的那只电话走去，准备打个电话给老妈。
走到那儿，只看见两个女生围在听筒前，一个在笑着讲，一个在一旁笑着听。“喂，你生病的这几天啊……”听着讲的女孩含笑地说着，我明白了，她俩原来是在给生病的同学打电话“慰问”呢。
讲电话的女生拿着作业本，把一大串作业细心地报给那个生病在家的同学。一边念着，一旁的另一个女孩不是嚷着补充着。几秒后就是一阵清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐烦了，但想，那个生病的同学应该很快乐吧。
突然，这两个女生打电话的画面仿佛就这样定格在了我面前。
我感觉到了美。妙不可言。
它藏在听筒的小孔中，藏在两个女孩和生病同学脸上的笑容中，藏在牵起两头思绪的关爱中。她们，不论是被关爱的还是关爱的，一定都很幸福。
因为关爱，所以幸福；因为关爱，所以美。
这也是一种爱
“太好了！终于进入初中生活了。”作为七年级学生，我想每个人都会这样激动地想。可是出乎意料的是却摊上个“恶”老师。
铃响了，这节是第一节历史课。同学们赶紧正襟危坐，迫不及待地想进入历史的世界，到底历史有没有趣，当时同学们都很好奇。正当我们都开始议论纷纷时，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老师走进教室：“干什么呀！刚上第一节课，就乱哄哄的！我告诉你们，以后我的课堂不允许有一丁点儿的声音，如有违规，别怪我无情了。现在你们已经是七年级的学生了，要把以前的坏毛病通通改掉。我要的是一个崭新的你！”她刚一进门，训词就瀑布一般直流而下。当时的我们被吓得眼都不敢眨。因为我们的表现还可以，所以第一节课就“安全”度过了。
可是，真正让人害怕的事来了。第二节历史课到来了，铃声刚一响，我们就赶紧坐好，估计该如她意了吧！我心里得意地想着。只见她一进门来，就拿出名单喊一位同学回答问题。因为是突然袭击，我们都没背，可怜那几个不幸者就倒霉了，被狠狠训了一通。从那以后，我们再也不敢马虎了。
有一次，老师让买历史资料，让把答案交上去。我如实交上去，可是我没答案。我把情况如实告诉了老师，老师让我下课到办公室去。课后我去了办公室，心想这下完蛋了！她问：“你真的交了吗？”“是的，我真交了！但我不知道为什么没有我的答案。”我一副焦急不安的样子。“好吧！我相信你，你走吧！”她课堂上的严厉依然如旧，我们班的历史成绩节节上升。
如果没有她的严厉怎么得到好的成绩，更何况当时的同学一直认为历史不重要。现在虽然她不再教我们，但我仍会管束自己，不辜负她的期望。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
这也是一种爱
草于春绽放，只为默默点缀绿意；花于四季盛开，只想为世界画上色彩，听，是谁在哭泣，哭声中弥漫着悲哀与绝望。哦！原来生长在墙角处的小树苗在哭泣，因为在墙角生长无法吸收到阳光的滋味，旁边长着几棵参天大树亦阻挡着它仰望蓝天的美好。它哀伤的说道：“为何我的命运如此不同，没有阳光的照射，亦不曾享受过雨水的滋润，我是一棵没有爱的树苗，我真不幸啊！”一场暴风雨的到来，彻底改变了小树苗之后的人生。那场雨下得很大，天地也因这场暴风雨的到来而惧怕地失去生机的色彩，风刮得很大，天空中飘满了落叶，不曾掉落下来，小树苗亦惧怕的闭上眼睛，它绝望地笑了笑，自己应该躲不过这场暴风雨吧。
暴风雨过后，小树苗感觉到自己身上有着一股暖暖的阳光照耀，是它从来没有感受过的温暖，它想：是不是老天看我如此悲惨而怜悯我，让我来到天堂啊！当小树苗慢慢地睁开眼睛时，它惊呆啦！因为它竟然没有被那场剧烈的暴风雨所刮走，还看见以前从未看过的景色，湛蓝的天空，悠闲飘荡的白云，还闻到了春的气息。
它望了望头顶的大树与身后的墙角，它明白了为何会继续生长在这里，因为这是墙角与大树对它的爱。只是所给予的方式不同，所得的爱亦不同。因为冬天的寒冷，才有梅花的傲立枝头使世人惊艳，，是一种含蓄的爱；因为夏日炎炎，才有叶子的旺盛为成长点缀生机，，只要心存希望，你也得到一份与众不同的爱，让你的人生增添不一样的色彩。
这也是一种美
矮小的身材，青绿的颜色，它不像牡丹具有迷人的国色天香，也没有荷花出污泥而不染的崇高品质，但我依然十分喜欢它——小草。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草，它历经春夏秋冬的洗礼，接受大自然风霜雨雪的考验。春天，花儿争奇斗艳，引得蝶飞燕舞，而它默默地装点着大地；夏天，在炽热的阳光下，美人蕉慵倦无力，牵牛花偃旗息鼓，富贵的牡丹也失去了往日的神采，小草却依然欢笑着、舒展着，给燥热的人群带来点点凉爽的气息；秋天，累累的硕果尽情地散发着迷人的芬芳，博取人们的赞赏，它却不动声色，悄悄地仰望着农民的笑脸；冬天来了，小草平静地退居地下，不慕大雪的洁白，不问北风的纷飞，它悄悄地告诉它的孩子：“冬天来了，春天还会远吗？”
“天涯何处无芳草”。小草，它不在意贫困与富有，它不追求高贵与繁华，哪儿需要它，它就在哪儿生长。你看，贫瘠的道路边，废弃的墙角里，都有它那秀丽的身影。即使是在美丽的公园里，它也甘愿成为红花、绿树的陪衬，甘愿让人们踩在自己的脚下。
小草呀，看着你朴实无华的身影，默默无闻的奉献，我的钦佩之情油然而生：啊！
这也是一种爱
一声鞭策，也是爱。
那天的气温，已经高达39℃。想到下午还有煎熬的训练，我感到十分的焦躁不安。于是我跟爸爸说：“今天天儿太热了，我不想去练了。”
“不行，坚决不行！再热也要去训练。”爸爸的这句严厉的话语让我几欲崩溃，但我还是无奈地走向训练馆。
天儿真是热啊！还没到球馆，我就已经热得汗流浃背了。我向四周望去，路上空无一人。这时，我看到一轮灼热的红日，无情地打量着我，使我浑身不舒服。退缩的念头又一次涌上心头，但爸爸一直不发话，我就只好尽力跟上他的步伐。
走进训练馆，我看到教练正坐在台子旁边的长椅上，旁边摆着一筐球。看到我，他说，今天我们要练步伐。步伐需要脚底下要快，要灵活。想到自己，还没打就出了那么多的汗，哪有劲这么快地移动步伐呢？但牢骚话终究是没用的，我依旧要不折不扣地完成本日的训练任务。我只好垂着头，慢慢地走到球台前。
果不其然，还没达到一半的数量，我就累得趴下了。这时，一直坐在旁边看我打球的爸爸走过来，狠狠地踢了一下我，并严厉地教训我说：”刚打多少啊就累成这样！赶紧起来，继续！”
我无奈地又一次站起来，重返“战斗”。一个个白色的小球，随着我的舞动，在球台上划出了一条条美丽的弧线。不知不觉中，一筐球被我打完了。
简短的休息过后，我又开始了下一轮的战斗。经过一下午的不懈努力，我终于结束了既定的训练任务。这时，我看到爸爸的脸上露出了一丝笑容。这笑容中，溢满了他对我坚持下去的肯定，更是溢满了他对我的爱。
一声鞭策，虽然严厉，虽然无情，但。我很幸运拥有这种爱，并希望能在这种爱的陪伴下继续走下去，去迎接更艰难的挑战！
这也是一种爱
爱是一种无言，深沉的爱。它不需用太多优美的语言去表达自己的想法，也不用太多华丽的东西去表示自己的爱。
——题记。
早上，在浓浓的大雾下有一对兄弟在吵架，哥哥语气平和地说：“今天，天凉了，多少也穿一件大衣吧！”弟弟生气地叫着：“你不懂！你们这代人与我们这代人不同！”许多人在一旁附和：“瞧，哥哥好心好意地劝，这弟弟也真是不懂事。”“嘟嘟，俩兄弟在这都吵了半个小时了，这弟弟感冒了也是活该。”……有许多人还开始说骂弟弟了。
仔细一看，弟弟还真得多披一件大衣。他上身穿一件衬衫，下身穿一件破洞牛仔裤，一看就知道是与时尚走得很近的人。一直到了下午，俩人的争吵声停止了，仿佛时光倒流了。我突然发现弟弟的热泪已从脸庞掠过，后，新泪又像断线的珍珠一样流了下来，怎么也拦不住。再后来，变为号淘大哭。我抽了张纸巾递给他，他接了过去，向我勉强地笑了笑。渐渐地，他停住了哭泣。哥哥低声对弟弟说：“别在这闹了，回家，乖，听话！”弟弟却不领情，大声喊：“我永远也不回去了。”后来，我听别人说，那对兄弟和好了。
之后，我也看见了那对兄弟，俩人走在大街上，弟弟亲蜜依偎在哥哥的怀里，像两只小熊，哥哥也温柔地摸了摸弟弟的头。
再之后，我回老家，又看见了那对兄弟。他们俩正在种田，整齐地喊着口号，渴了，就喝弟弟带来的水，谁也不嫌弃谁。
我不知道这是怎么回事，但我知道：这是一种爱，没有太华丽，没有太优越。
这也是一种爱
昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情。静静地吃着碗里的饭，儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静的躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算太好，也不算太差。但对于一向成绩优秀的儿子来说，就有失水准。
“这次考得这么样了？”良久，一向沉默少言的父亲终于开口。
“7……79分”无法从父亲的语气中感受到任何情感，小心回答了父亲的提问并紧紧盯着父亲那种好像磐石般坚毅的脸。没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头。默默吃着碗里的饭。曾几何时，父亲会对自己的成绩感到欣慰，会为自己的失败感到可惜。父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛和他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学所说的进步的奖励，成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学所说的父母对成绩下降的怒火，愤怒的呵责，到了父亲这里，连一个简单的表情都换不到。想到这里，儿子不禁有些黯然。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜的抬头。“你想吃些什么？”我明天去买。父亲没头没尾的话让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语，让儿子难以抓住其中的意义。
望着洗碗池前父亲忙碌的背影。儿子忽然有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧！这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷，近似古板的父亲仿佛突然变得可爱、可敬。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，那么欣慰、那么灿烂。
饭桌上无言的爱。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
这也是一种爱
在大风大雨中，小草会变得坚强、独立，这是风雨给予小草的一种无情的爱，一种冷酷的爱。而老师的爱也很特别，在严厉的外表下，隐藏着一种别样的爱。
“叮叮叮，同学们下课了。”随着同学们陆续离开教室，我也紧跟其后，而我的心早已飘在了操场上，想在操场上玩耍。
因为我的教室在五楼，下楼比较费劲，所以一场意外发生在了我身上。有一位同学不顾周围的环境，就横冲直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁边的同学也有几个被撞倒了，有的哭了起来，有的则躺在地上不知所措。而撞人者还在那哈哈大笑，我一看这场面就急了，转过身来就开始打他。就这样你打我一拳，我打你一拳的……直到老师来了才肯放手，谁也没占到便宜。
老师把我带到了办公室，在我流血的地方贴上了一个创可贴，还严厉地批评了我一顿，老师说：“如果你不打那个人，你也不会流那么血，你下回不要打架。”我流着眼泪说：“是他先错的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”
等我出来的时候，已经上课了，我拖着刚刚“战斗”过后的身体回到了教室，心想：老师为什么要那么严厉地批评我。伤势的痛和老师批评的声音让我一时昏了头脑，不知该怎么才好。
直到听到朗朗的读书声，我才缓过神来。我仔细地想：如果老师不把我和那个同学拉开，我可能伤得更狠。我再缓过神来想一想：尽管老师会有一些批评，但是批评中所夹杂着的是对我的关心和教育。想到这，我的心里暖暖的。
有些爱，存在于一些细微的地方，需要我们认真领悟。原来，这也是一种爱。
这也是一种爱
我噙着泪水，将手伸入冰冷刺骨的水中，用力地搓着自己又脏又臭的袜子。“以前都是妈妈给我洗的，怎么现在要我自己洗呢？”我越想越气，手已冻得通红。想到了家中的洗衣机，就将几双臭袜子扔进洗衣机里，正准备放水来洗，爸爸就吼了起来：“昨天就叫你自己洗，今天你还用洗衣机，不准！。”吼完就气冲冲的把我的袜子扔了出来。“连洗衣机也不让人用，买它干吗？”我将目光投向一贯娇惯我的外公外婆，外婆无可奈何的摇了摇头，外公像是个铁石心肠，理也不理我了。“我恨死你们了，恨死你们了！你们不爱我了，不爱我了！我气！我气！”我将气撒到袜子上，使劲的搓啊搓，没几下倒还洗干净了呢。
洗完袜子，我气冲斗牛的来到客厅，抢过遥控板，翻找我喜欢的节目。正好有个《动物世界》的栏目，我就慢慢看起来。里面讲了两只小狐狸被狐狸妈妈赶出了温暖的窝，来到风雪交加的洞外，其中一只小狐狸蹲在洞外，希望狐狸妈妈能把自己接回洞中；而另一只却冒着鹅毛般的大雪到处去找食物吃。后来，蹲在洞口的那只小狐狸被冻死了，而冒雪找食物的那只顽强地活了下来，直到长成大狐狸。
看到这里，我似乎明白了一点什么。
晚上，妈妈把我叫到身边，摸着我的头，和我比了比个子，亲切地说：“孩子，你差不多和我一样高了。明年就要上初中了，我和你爸不放心啊！是想让你洗点自己的小衣物锻炼锻炼你的自理能力。”我点了点头。
我躺地床上，脑子里始终想到那两只小狐狸不同的命运。动物界如此，其实人也一样：要成人，必须要经历磨练。我这么大了，也是该自己能做的事情自己做了，爸爸妈妈是想他们没在我身边的时候，能好好的生活，真是一片苦心啊！