心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
亲子阅读多期心得体会
亲子阅读是一种家庭活动，要想让孩子爱上阅读，首先我们需要学会选择适合孩子的书籍。在这个过程中，我逐渐认识到，孩子的阅读兴趣和阅读能力是需要培养和提升的。当孩子的阅读兴趣被激发起来时，他们会主动去阅读，而这个时候，我们就需要根据孩子的兴趣爱好和年龄特点，提供适合的书籍给孩子阅读。同时，在选择书籍时，我们还要考虑到书籍的内容是否对孩子有启发，是否有助于培养孩子的品德和情感认知。
二、 建立亲子共读的良好氛围
在亲子共读的过程中，我意识到建立一个良好的阅读氛围是非常重要的。一方面，我们可以通过布置一个温馨的阅读角落，装饰一些可爱的阅读道具，让孩子觉得阅读是一件有趣且享受的事情；另一方面，我们可以用自己的例子来引导孩子，让他们看到我们对阅读的态度和热爱，让他们在我们的榜样下，不断提升自己的阅读能力。此外，我还学到了一些阅读技巧，例如读绘本时可以使用音效、情感表演等方式，使故事更加生动有趣。
三、 注重亲子互动，相互切磋
亲子阅读不仅是孩子独自阅读，更是家长和孩子之间的相互互动，相互切磋。在这个过程中，亲子互动是非常重要的，它不仅可以促进家长与孩子之间的沟通和情感交流，还可以激发孩子的学习兴趣和阅读动力。我发现，与孩子一起阅读，不仅可以和他们分享自己的阅读体验，还可以鼓励他们表达自己的想法和感受，让他们在互动中体会到阅读的乐趣。
四、 走进图书馆，开拓视野
通过亲子阅读，我发现图书馆是一个非常好的学习资源和阅读空间。孩子通过走进图书馆，可以接触到各种各样的书籍，从而拓宽自己的知识面和阅读广度。同时，在图书馆中，我们还有机会参加一些阅读互动活动，例如诗歌朗读、讲座等，这些活动不仅可以提高孩子的阅读技巧，还可以培养他们的综合素养。
五、 关注孩子的阅读成果，及时给予鼓励
在亲子阅读的过程中，我认识到孩子的阅读成果应该得到关注和鼓励。当孩子读完一本书时，我们可以和他一起分享自己的阅读感悟，给予他鼓励和赞美。此外，我们还可以在孩子阅读的时候，及时给予一些反馈和指导，帮助他们提高阅读理解和分析能力。通过这种方式，孩子会感受到阅读的意义和价值，会更加努力地去阅读，进一步提升自己的阅读水平。
通过亲子阅读的多期体验，我不仅培养了孩子的阅读习惯和阅读能力，还建立了良好的亲子关系。我相信，只要我们持续坚持，亲子阅读一定会给孩子带来更久远的影响。
亲子阅读多期心得体会
亲子阅读是在家庭中推广阅读的有效途径，通过共同阅读的方式，可以增进亲子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣。我参加了一系列亲子阅读活动，无论是在课堂上还是在家中，都获得了一些心得体会。
首先，亲子阅读不仅仅是读书，更是父母与孩子交流的桥梁。在亲子阅读的过程中，父母可以与孩子一起选择合适的读物，从中了解孩子的兴趣和思考方式。同时，通过读书的内容，父母可以引导孩子思考问题，展开对话，增进与孩子的沟通。我和孩子在阅读中分享着彼此的见解和感受，这让我们互相更了解对方，在沟通中建立起了更加紧密的亲子关系。
其次，亲子阅读也是培养孩子独立阅读的重要途径。在亲子阅读的过程中，父母可以为孩子创造良好的阅读环境，提供丰富的读物资源。我和孩子一起去图书馆借阅书籍，选择适合孩子阅读的书。在阅读时，我鼓励孩子自己阅读，不仅增强了孩子的阅读能力，还培养了孩子的自主学习能力。孩子现在已经能够独立地阅读，并且主动选择一些读物进行阅读，这让我感到十分欣慰。
第三，亲子阅读可以培养孩子的思辨能力和创造力。阅读是走进一个世界的大门，孩子可以在书籍中接触到各种故事和事实，从中获取知识。在读书的过程中，我鼓励孩子思考一些问题，例如主人公的行为是否正确，故事中的情节是否合理等等。这样的思考可以拓宽孩子的思维，增强孩子的创造力。我注意到，通过亲子阅读，孩子的思辨能力和创造力不断得到提升，他开始对于不同观点进行思考，并尝试用自己的方式去表达。
第四，亲子阅读也是孩子培养良好阅读习惯的重要途径。在我们的亲子阅读活动中，我和孩子每天都坚持阅读一段时间。通过这种坚持，孩子养成了定期阅读的习惯。有时候，孩子还主动向我推荐一些他读过的好书，这表明他对阅读已经产生了浓厚的兴趣。通过亲子阅读的引导，我相信孩子将会成为一个热爱阅读、具有良好阅读习惯的孩子。
最后，亲子阅读是一种快乐的活动。在亲子阅读的过程中，我和孩子一起分享着书中的乐趣，一起探索着未知的世界。有时候，我们会为书中的故事产生共鸣，有时候，我们会为书中的主人公加油打气。这些分享让我们的阅读之旅更加丰富多彩，也让我们的亲子关系更加紧密。每一次的亲子阅读都是愉快的，我与孩子在其中获得了非常多的快乐。
总之，亲子阅读是一种有益的活动，它不仅能够增进亲子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣，还可以培养孩子的独立阅读能力，提高思辨能力和创造力，以及培养孩子良好的阅读习惯。亲子阅读的过程也是一段快乐的旅程，让我们与孩子共同分享阅读的乐趣。希望更多的家庭能够参与到亲子阅读的活动中来，促进亲子之间的相互了解和共同成长。
亲子阅读心得体会
“妈妈，你看，这周我又选的什么书，快读给我听听。”幼儿园中班的女儿每周五回家，见到我第一件事，就是像欢快的小鸟一样叽叽喳喳的打开书包，递给我两本绘本我们一起分享。每当亲子阅读时光开启，我这个妈妈都会不自觉的受到感染，被一种纯净安谧、时光静好的氛围感觉所包围。
镜头在时光里穿梭，投射到女儿刚上幼儿园小班的日子，那时的女儿对读书没有什么概念和喜好，每周五带回的小书包从未引起她的主动关注，需要我拿出书来在女儿眼前晃动，要求她和我一起坐下来阅读，她才会勉强的坐下来，经常是听不了几句，就坐不住了，一副兴致寡然的样子，眼睛没有聚焦的神采。小声嘟囔：我不想听了，累了，休息一会再讲。坚持听完后，也是一副茫然不知所云的样子。她比较喜欢的是用读书的方式来过家家，自己拿着装模作样的看，嘴里大声说着别人听不懂的胡乱拼凑的话，乱讲一通，一会就把书扔一边，玩去了。为了激发女儿的阅读和听讲兴趣，那时的我经常变换花样陪女儿读书。给她讲故事时，声音跌宕起伏，分角色切换，配以夸张的表情；或玩书中的角色扮演，和女儿进行对白；或模拟学校课堂，我俩轮流当老师、学生，给对方讲故事，并按照课堂纪律进行管教。
镜头从时光里拉回，切换到中班的某个亲子读书时光定格。镜头中的女儿会主动要求我给她讲故事，我们读书的形式也越来越灵活多样，读书的种类也越来越多。我会鼓励尚不认字的女儿看图给故事取一个好听的名字，或在读之前，先让她自己试着看图编一个故事。在读给孩子听的过程中，我会就书中一些主要人物性格、情节、细节进行剖析、引申和启发，或者搞个突发式的提问，以强化女儿的听讲专注力，在潜移默化中逐步提高女儿抓故事脉络和中心重点的能力。另外，除了绘本故事，女儿对《找不同》、《走谜宫》、《猜谜语》等种类的书籍也都表现出了不同程度的举趣，我们对用“火眼金睛”搜寻出的每处不同欢呼雀跃；熟悉了走谜宫的一些规则，并兴致勃勃的一起探索；对于最喜欢的猜谜语更是乐此不疲，是每天晚上的睡前必做功课。
一个个零散的片断串起，慢慢的，女儿专注听讲故事的时间越来越长，兴趣也越来越浓厚，会发表自己的一些看法。讲起故事来，有时会加入自己的想象，语言表达能力、逻辑性以及完整度都有了明显提高。
书香袅袅，成就了我和女儿的亲子阅读时光，读书路上有挫折、也有喜悦，有泪水、更有欢笑，我们携手坚持了下来。我想，做为一名母亲，这辈子最幸福的事莫过于陪孩子一起求知，共同成长吧。
亲子阅读心得体会
现在越来越多的家庭开始重视“亲子阅读”。
在我小的时候，是没有亲子阅读的。我们学校大院儿里有一个会讲故事的爷爷。我们这些 小孩子每天最喜欢的就是要求爷爷给我们讲故事。爷爷的故事以《西游记》为主，而且爷爷讲的非常绘声绘色。在他的故事里，我们放佛看到了聪颖的齐天大圣、贪吃怕死的八戒、老实本分的沙僧、妖媚可恶的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在这样一个个活灵活现的人物影响下，我们都那么喜欢《西游记》，乃至于可以自己阅读的时候，买的第一本书就是《西游记》。这也算是“亲子阅读”的一种变相阅读吧！
而在我的童年生活中，与阅读无关的岁月很多。爸爸妈妈去上班，我们一群小伙伴无忧无虑的游荡在春夏秋冬。春天的阳光里我们采摘过娇嫩的花朵、夏天的暴雨后我们捉还在树根下的蝉、秋天的路灯下我们一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒风中我们一起堆雪人打雪仗。我们天天开开心心、快快乐乐的疯玩，只有在偶尔的时间，也会看看小人书，但内容早已消失在记忆的迷宫。
但是妈妈曾经在给我喂饭时候的一次亲子阅读，却让我记忆深刻。
我还清晰的记得是讲三个小朋友吃饭的故事。故事很简单，简单到情节就是这三个小朋友，在吃饭的时候一个只吃菜、一个只吃馒头、一个既吃菜也吃馒头，最后还喝了一碗粥。
只是正好在我吃饭的时候讲，应时应景。然后妈妈把我的小伙伴们分了组，当然我是属于那个最好的小朋友组里面，不挑食、好好吃饭。当时我应该在这样的故事情境下，吃的让妈妈非常满意吧！
现在的书籍真是数不胜数。而现在的资讯也非常发达，我经常在网络上看到差不多同龄的妈妈们为自己的孩子选购无数的绘本，并推荐很好的绘本，和孩子进行亲密的亲子阅读。我在这样的影响下，也为宝仔购置了一套套的书籍，望子成龙的父母心啊！
相信所有进行亲子阅读的妈妈都知道，孩子对于绘本的重复率要求还是蛮高的。通常一套适合的书，他们会要求读到2—3遍乃至更多。而现在的书籍分类很好，比如故事、人文、自然、地理、科学、手工……那么在最开始进行亲子阅读的时候，没有必要把书的数量放在首位，而是要把书的质量放在重中之重。最适合孩子年龄段的，最适合孩子翻阅的，最适合孩子生活化的，才是最需要的！
每个孩子都有自己的强势也有自己的短板。我们作为家长，心态一定要淡定。不要奢求自己的孩子是完美的，是样样都行的。那么，我们心态平静了，也就要好好琢磨如何让孩子的短板可以做到增长些，结实些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，这样就足矣了。也许，是我自己本身的要求就不高吧。因为我一直觉得，健康快乐的人生，比什么都重要。
有一次在网上看到一位妈妈说，自己为孩子选购的绘本，都会先阅读一遍。我特别赞成这种做法，而且自己也一直都是这样坚持的。
我和宝仔的亲子阅读一般都是在晚上，洗簌完毕后，我们半坐在床上。我拿书读书，力争做到绘声绘色，抑扬顿挫：用声音来区别故事人物，用节奏来判断故事情节，用感情来表达故事喜恶。而宝仔，则半靠在我的身边，津津有味的沉浸在不同的故事中，安静的聆听、热烈的讨论、积极的思考；我们共同度过睡前这温馨的30分钟左右的时光。
现在，我和宝仔正在进行《歪歪兔逆商系列》的读本。这套书一共有十本。平均每本书都阅读了两遍。其中有一本《令人沮丧的事儿》，让宝仔格外感兴趣，一共阅读了6遍。
这是讲一个叫做威威龙的小朋友参加了一个挑战夏令营的比赛，但在比赛的过程中，威威龙不断的失败，但是却在失败中并不气馁，总结到了不同的教训，并学习到了很多的经验；最后在小朋友们都落了难的关键时刻，威威龙用自己的知识救了大家的故事。
就是这样一个故事，宝仔非常喜欢。其中讲的最后两遍，是关灯之后他还强烈要求再讲的。而在我复述故事的过程中，他居然可以按照读本上的原话对我进行纠正。于是让我灵机一动，陆续在这几天和他针对这个故事，进行了几个不同的游戏。
角色扮演游戏——可以让孩子深刻的体会到人物的心理特点，并运用情感表达出来；面对失败，正确的方法是认识到自己的不足，并快速的改变自己的不足；面对困境，只要冷静判断，灵活运用知识，不畏不惧，一定可以成功！
倒叙法讲故事——让孩子从结局开始讲故事。既练习了他的语言表达能力，也帮助他领会到中文语言的魅力。一个故事，可以正讲，也可以回忆的讲，同样一个故事，原来可以这么多姿多彩！
问答间的探索——采取我们两个人一问一答的方式，来增强孩子对细节的理解和记忆。比如：威威龙为什么在森林里要喝小鸟喝过的水，吃猴子吃过的果子？让孩子自己来判断，更加深入的理解故事、拓展知识！
也正是因为这本《令人沮丧的事儿》，我知道了宝仔对于自然、探索类的知识充满了好奇与兴趣，那么好吧，就让我的荷包继续哭泣吧。我要给他再寻找一些关于自然、天文、地理、探索之类的书籍，满足他的好奇心，拓展他的知识面，丰富他的小书库！
有了兴趣，就有了前进的动力，不管是学习，还是其他，都会事半功倍。
最开始带宝仔去书店看书、购书，对于他要求要买的书，我从来不打折扣，哪怕看一眼就知道小不点儿挑选的书并不适合他看，只要不是家里已经有的，我们就可以买回去。
我一直告诉他，有些投资是值得的，就像书籍，开卷有益。所以想买就买，不想买也要保证过一段时间就有新书要阅读。
但是买回家后，现在我就坚持会给他读。他觉得没有意思或者听不懂，就不想再听。这时候，我才会告诉他，这是你自己的选择啊！所以书虽然是很好的东西，但是所有的东西都要有适合和不适合之分。我们要选择最适合自己的才是最好的！
慢慢的，宝仔再选择好的书，我就开始参与自己的意见，并且告诉他，这类书是属于家里的哪个类别的书，也许你目前会不喜欢哦！吃过亏，宝仔也就很听话了。
这是一个细节。做下来，既不影响到孩子买书看书的热情，也让他自己感受到了选择与决定的代价。作为家长，是不可以总用自己的经验企图让孩子少走弯路的。虽然我们的希望是好的，但是孩子们总要经历风雨，才能见到真正的彩虹，哪怕没有彩虹，最少他们走过，也会无怨无悔。
已所不欲，勿施于人。我们想让孩子喜欢阅读，那么在前期培养孩子自主阅读的时候，我们就不要总是在要求孩子看书的时候，自己在旁边看电视、上网。共同看书吧，收获的不仅仅是知识，更多的是孩子对我们的爱！
另外，我们的阅读也不要局限于成人的书籍。作为家长，我们要时刻了解孩子市场最热的书，孩子最喜欢的书，从而从另一个侧面来了解我们的孩子，做到可以与之沟通。而不要我们说的孩子不愿听，而孩子说的我们又听不懂。就孩子喜欢的书，和孩子聊一聊读后感，说一说自己的观点，营造一个很好的阅读环境与讨论的气氛，这样也就自然减少了因为年龄所带来的代沟了吧！
俗话说，罗马不是一日建成的。那么代沟也不会是一天就形成的。在孩子充满个性、张扬的年轻时代，我们也要做到与时俱进，才不会被社会淘汰，才不会让孩子急于脱离我们自认为的爱。
现在宝仔还不能够自主阅读，但是在他可以自己玩玩具的时候，我就开始了自己阅读的第一步，书不离手。总是坐在他的身边，他聚精会神的玩，我悄无声息的看。偶尔和他有眼神的交流，四目相望，相对而笑后，继续各自的事情；偶尔他会走过来要求抱抱，那就抱抱吧！我怎么会拒绝这样的要求。虽然阅读会屡次被打断，但是温馨的感觉一直都在。
正如今晚，一灯如豆，我坐在电脑旁边，翻翻书、打打字；宝仔坐在我身边，弹弹琴、摆摆积木，偶尔装模作样朗诵一下绘本；小狗豆豆则卧在我的椅子旁边，看看我，看看他，百无聊赖的眯着眼！
亲子阅读心得体会
style="color:#125b86">亲子阅读心得体会3让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐!
亲子阅读聆听心得体会
亲子阅读，是指父母与孩子一起阅读、分享书籍的活动。通过亲子阅读，孩子们能够在家庭的温馨氛围中，获得更多的知识和情感的沟通。最近，我也参加了一次亲子阅读活动，深有体会。以下是我对亲子阅读的一些心得体会。
首先，亲子阅读可以增强亲子关系。在共同阅读的过程中，父母和孩子之间形成了一种新的联系方式。孩子会通过阅读与父母进行交流，而父母也从孩子的阅读中了解到他们的兴趣爱好和思考方式。这种相互了解和联系会促进亲子之间的关系更紧密，加强互相的沟通和信任。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。在阅读的过程中，孩子会慢慢爱上读书。父母可以给孩子选取适合他们的绘本或故事书，让他们感受到阅读的乐趣。同时，父母可以以身作则，积极地阅读，给孩子树立榜样。当孩子看到父母爱读书，他们也会跟着去探索新的世界，培养起自己的阅读兴趣。
第三，亲子阅读可以提升孩子的阅读能力和表达能力。通过阅读，孩子会学到更多的词汇和表达方式。父母可以在阅读的过程中引导孩子去理解故事情节、品味作者的用词和构思，让孩子更加深入地理解书中的内容。同时，父母还可以通过询问孩子的理解和感受，培养他们的表达能力。亲子阅读既是一种学习的过程，也是一种锻炼的过程。
第四，亲子阅读可以培养孩子的情感和价值观。在阅读中，孩子会接触到各种各样的人物和情节，他们会通过书中的故事和人物去体验和感受各种不同的情感。父母可以与孩子共同探讨书中涉及到的价值观和人生哲理，引导孩子思考和反思。通过与父母一起讨论书中的内容，孩子们的思想也会得到启发和拓展，培养出良好的情感和价值观。
最后，亲子阅读可以帮助孩子建立良好的学习习惯。在亲子阅读中，父母可以和孩子制定一些读书计划和目标，例如每天读多少页书、每周读几本书等。通过这样的计划，孩子会养成良好的读书习惯和自律能力，对学习也会有一种自觉性和积极性。
总之，亲子阅读是一种极具价值和意义的活动。通过亲子阅读，孩子们可以在父母的陪伴下享受到阅读的乐趣，并获得更多的知识和思想的启迪。父母也能从中体会到与孩子更紧密的联系和更深入的交流。亲子阅读不仅是一种学习的过程，更是一种培养情感和价值观的过程。希望更多的家庭能够参与到亲子阅读中来，一同分享阅读的快乐和收获。
亲子阅读聆听心得体会
亲子阅读是一种非常重要的亲子活动，不仅可以促进亲子之间的沟通与交流，还能够培养孩子的阅读兴趣和语言能力。在亲子阅读的过程中，亲子双方都能够收获许多。我最近和孩子进行了一次亲子阅读活动，这次经历让我受益匪浅。
第二段：亲子阅读的“聆听”
亲子阅读的过程中，我深刻体会到“聆听”的重要性。在读书的时候，我专注地倾听孩子对故事情节的理解和不解之处的提问。通过“聆听”，我能够更好地了解孩子的思维方式和兴趣爱好，也能够进一步指导他们的阅读理解能力的提升。同时，通过亲子阅读可以培养孩子的“聆音敏感”，让他们培养对文字的屏蔽性和重要性的认识。
第三段：亲子阅读的“共同成长”
在亲子阅读中，我不但能够和孩子共同享受故事的快乐，还能够从话题中发现自己的不足之处并进行改正。有时候，孩子会指出故事中的一个细节，而我却没有注意到。通过和孩子的讨论，我才意识到自己对故事的理解有所片面。这种共同成长的体验让我更加珍视与孩子共同阅读的时光，并认识到亲子阅读不仅是培养孩子的能力，也是我自身成长的机会。
第四段：亲子阅读的“情感交流”
亲子阅读还可以通过情感交流加深亲子间的情感联系。在阅读的过程中，我会倾听孩子的感受，询问他们对书籍或者故事中的人物的看法和感受。孩子们仔细思考后的回答往往会让我意识到他们变得更加成熟和懂事。通过情感交流，家长能够更好地了解孩子的内心世界，也能够让孩子感受到家长的关心和爱。
第五段：亲子阅读的“启迪智慧”
亲子阅读能够培养孩子的阅读理解能力和批判性思维能力。在和孩子共同阅读的过程中，我们会一起思考故事中的隐喻和寓意。通过借鉴故事中的人物经历和决策，孩子能够慢慢锻炼出独立思考和问题解决的能力。同时，与孩子一起讨论作者的用词和句子结构，也能够提高孩子的语文素养。亲子阅读不仅仅是阅读故事，更是一次启迪智慧的旅程。
结尾段：
通过这次亲子阅读的经历，我深刻体会到亲子阅读的重要性。无论是在“聆听”、“共同成长”、“情感交流”还是“启迪智慧”方面，亲子阅读都能够给予父母和孩子许多收获。我将继续坚持亲子阅读，与孩子一起享受阅读的乐趣，促进我们之间的情感交流和成长。
亲子阅读心得体会初中
亲子阅读是一种非常有益的家庭活动，它不仅能够增强家庭成员的情感联系，而且还能够培养孩子的阅读习惯和能力。在我上初中时，我家开始了亲子阅读的活动，这给我留下了深刻的记忆，也让我受益匪浅。下面我将谈谈我在亲子阅读中的心得体会。
第一段：选择阅读材料是关键
亲子阅读的成功与否，很大程度上取决于所选择的阅读材料是否适当。在初中阶段，自己更加喜欢探究世界、发现事物的故事。所以，我和父母一起阅读了许多神秘探险、未知科学、文学名著等等题材广泛的书籍。其中许多书中描绘的真实历史、科学原理和道理是看电视和上课永远体验不到的，而且正是这些知识点让我不断思考，提高了思维能力。
第二段：深入交流，激发思考
阅读是一种相对单向的活动，但是在亲子阅读中，必须要实现双向交流，而这种交流不仅可以促进彼此间的感情，还能够激发出更多的思考和启示。因此，在亲子阅读过程中，我们家习惯于互相发问、提出疑问、分享个人看法，慢慢地我们不再是单纯地阅读，而是透过文字去思考问题。这种交流的精神让我记忆犹新。
第三段：家长的示范作用至关重要
家庭教育是一种无形的教育，而亲子阅读就是家庭教育中的一个方面。在我家，父母在亲子阅读中展现出的示范作用是至关重要的。他们读书的姿态和方法让我感觉到了阅读的乐趣和锻炼思考的必要，使我自助自律地培养了读书的习惯。我的成长过程中很多决定都受到了他们的影响。
第四段：培养兴趣，坚持不懈
成功的亲子阅读是长久的沉淀和思考。因此，家长要耐心跟孩子一起阅读同一本书，慢慢地在孩子脑海中留下思考和启示。这也意味着，家庭成员要忍受彼此的不足，才能在不同年龄段共同享受阅读的盛宴。在家庭阅读中，我们发现了阅读带来了很多趣味，充实了我们的生活。
第五段：那些书籍伴随我成长
走过初中阶段的我才发现，在亲子阅读中，那些曾经在孩提时阅读并且珍爱的书籍中蕴含着最为深邃的思想和更为深远的影响。这些书让我受益终身，是我成长为独立思考能力强大的人的催化剂。这也是父母为我选书培养成效的体现。亲子阅读不是一种退休时才会想起的活动，而是一个可以长期跟随，伴随自己一生的收获。
结语：
总之，亲子阅读对于我们家庭有很大的作用。家长选书启发思维、交流共享好书、忍耐耐心跟孩子阅读书籍、每个阶段有不同类型书籍的关注等等，这些都是亲子阅读的重要组成部分。在亲子阅读的机会里，父母与孩子不再只是父母与孩子，而是一起学习、一起进步，一起创造更美好的家庭氛围。
亲子阅读心得体会
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生有价值的习惯。
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫喜欢的是《不一样的卡梅拉》（1—9册）和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。
《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败？怎样面对胆小和烦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！