作文的开头要引人入胜，能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。让我们一起来品味、欣赏这些优秀作文，感受到文字的魅力和力量。
植物保护论文
对当前世界各国有关野生动植物保护培育及利用的整体情况进行了概述，介绍了欧美、澳大利亚、非洲和拉丁美洲等地野生动植物保护培育及利用的基本情况，总结了当前世界野生动植物保护、培育及利用的整体特征。
野生动植物在促进我国社会经济发展中有着不可替代的重要作用。为了促进我国生态平衡，必须合理保护与正确开发利用野生动植物资源。
1.1野生动物与人工驯养之间的关系。
野生动物主要指处于自然生存状态下，未经过人工驯养的动物。野生动物主要可以分为濒危动物、有益野生动物和经济野生动物3个类别。野生动物被人工驯养首先有其法律上的允许性，例如，经过人工驯养的野鸡从法律上来讲不属于野生动物范畴。其次，我国畜牧业的发展从根本上说是对野生动物进行驯养繁殖的产业。第三，我国目前鼓励人民群众对经济类的野生动物进行驯养，有效开发利用野生动物资源。第四，国家鼓励对野生动物进行驯养的同时，严格明确了对濒危野生动物的保护原则，制定并实施了极为细致的保护措施，对破坏野生动物行为给予严厉打击。
1.2保护野生植物稳定性与开发的关系。
首先，野生植物正以一种可再生的资源进入人们的视野，其在经济社会发展中的地位与作用更加突出。其次，野生植物资源有着不可替代性，某些绿色食品、花卉树木等野生植物资源有着广阔的市场前景。第三，维护野生植物资源的多样性是国家的重要政策，利用野生植物资源应以保护性开发为基本原则和前提。第四，目前我国正通过采用高科技手段对野生植物资源进行研究和开发利用。
2.1保护中开发原则。
首先，应对即将灭绝的野生动植物资源进行必要而充分的保护，避免因保护方式的错误而带来物种的灭绝或基因的丧失。其次，在开发利用野生动植物资源时，必须以保护为前提，切实保证对资源的合理不过度开发，在发挥野生动植物资源经济价值的同时，更好地满足野生动植物资源的生态稳定需要。
2.2可持续发展原则。
野生动植物始终是人类社会发展的物质基础之一，野生动物资源与土地、水、矿藏等有同等重要的地位。特别是在科学技术迅猛发展的当下，野生动植物资源的可持续发展也变得越来越重要和更加具有可行性。首先，野生动植物资源虽然可再生，但不是无穷的，野生动植物资源中的大部分都不可用其它物质代替。其次，应尽量避免人类经济活动对野生动植物生态空间的破坏，在人类的开发中要注重对野生动植物的保护。第三，应不断繁荣人与大自然和谐相处的文化，从而维护动植物的多样性特征。
3.1建立完善的监测体系。
我国至今没有全面掌握我国境内的野生动物资源信息，还没有建立全覆盖的监控体系，只能到对重点区域进行监控，这在一定程度上制约了野生动植物保护与开发的效率。为了进一步探明我国野生动植物资源的总体储量，制定科学有效的发展规划，必需建立完善的野生动植物资源监控体系。首先，加强各省重点区域的监控，做到进一步探明全国天然林、天然牧场、森林公园的野生动植物资源的`具体情况。其次，积极提高监测技术水平，加强科技投入，采用当前先进的卫星监控方式进行必要监控。第三，对野生动植物的生存空间、栖息地环境的变化进行及时监控。
3.2加强必要的宏观管理。
虽然我国幅员辽阔，但我国野生动植物资源的总量并不十分丰富，再加上历史存在的过度使用问题以及自然环境的破坏，导致我国有限的野生动植物资源的浪费和破坏现象严重，有不少动植物正面临着濒危灭绝的风险。为了保护好有限的野生动植物资源，必须进一步加强宏观管理。首先，坚决严厉打击盗捕盗采行为，从严惩处不法犯罪分子。其次，对濒危野生动植物实施重点保护，加快国家级自然保护区的建设力度。第三，促进野生动物的驯养繁育和科技种植野生植物产业的发展，适当给予相关企业创设优惠政策，不断提高企业的技术水平。
3.3优化动植物产业结构。
首先，应进一步优化产业结构，建立一批上档次、上规模的大型企业，进快促进我国野生动植物资源的集约化生产。其次，尽快关停一批设备传统陈旧、以消耗野生动植物资源为主的企业，使经济效益低下的加工企业逐步退出野生动植物资源的开发行列，或是采用关停并转模式，不断对企业的水平进行升级换代。
为了正确的处理好野生动植物的保护与合理利用，应建立适合我国野生动植物管理标准的体系，加强科学、法律、管理、生产及市场运营的全面协调，提高野生动植物保护与开发的力度，起到全面协调可持续发展的目的。
保护植物小学生作文
一朵花，一棵草，都是一个小小的生命；一片纸屑，一个袋子，都会造成环境污染。我们要爱护花草，保护环境。
我们身边有一些不文明的现象，我们要制止这些不文明的现象发生。有句话叫：低头看见不文明，弯下腰捡起文明。它告诉我们，看见纸片，要捡起来，让别人感到爱护环境人人有责。上周星期六，妈妈带我去北象山游玩，从山底下往上一看，整个北象山像个绿色的大绒团，草是那样的密，那样的绿。而我们小区里的那些草坪，已经出现了裸露的土地，花草树木在不断的减少。经过长期观察，我发现北象山上的花草被人踩的很少，并且每年都有护林叔叔、阿姨们修整。而我们小区的草坪则是小朋友们玩游戏的好去处。好多小朋友们在草坪上玩游戏，拔小草，小花，折树枝，也没有那个大人来阻止。这次的游玩，给了我很大的`启发。回家后我马上召集小伙伴们在我们小区的草坪边竖了一个牌子，写上“爱护花草，保护环境”。而且我们这些生活在小区的孩子们决定，再也不踩踏草坪，并且要阻止其它的小朋友们践踏草坪，攀折树木。
我们大家共同把地球爱护了，让森林郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，世界就会变的百花齐放，百鸟争鸣，花红柳绿，莺歌燕舞。从现在开始，从此时此刻开始，爱护花草，保护环境是我们共同的责任。
植物保护论文
实时更新教学内容。身体力行从事大量的实践活动，才能及时把当地农业生产中主要的植物病虫草害种类及危害、难以解决的关键问题等介绍给学生，可有效幸免课堂教学与生产相脱节，提高教师将实践和理论融合的能力。反过来，教学也能极大的促进科研与实践，教学过程中会迸发出许多新的火花，发现一些值得研究的问题，为科研提供方向。理论需要实践来检验、运用，同时科研、实践过程中的部分成果又能上升到一定的理论高度。因此，教学和科研、实践是紧密相关的，教室、实验室、田间都是教师工作的场所，在“理论—实践—理论”的不断循环中教师才能不断进步。
合作式教学是指采纳教学团队（分工明确、协调统一）来组织教学，譬如不同种类的病害、昆虫、杂草等可安排不同的老师讲授，多名教师共同承担一门课程。一方面教师根据学术专长承担相应的教学任务，利于学生掌握与课程教学各模块相关的最新学科科研进展，使教学知识更全面、更精深；另一方面学生可以和不同风格的老师（讲授方法不同、阅历不同、认知程度不同、科研方向不同）交流、沟通、对话，学习到多个老师身上的优点。教师不仅要传业、授道、解惑，而且要在教学活动中培养学生高尚的道德情操、正确的价值观念、卓越的制造能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
讲好每节课是教师的职责，而绪论课更需要下更大功夫来备课。成功的绪论课可很好的激发学生的学习兴趣和好奇心，能使1学生感到学习内容丰富、有作为、有前途。在教学过程中，可通过给学生展示大量的有害生物危害照片，让学生认识到进行植物保护的必要性和重要性，用丰富的教学资料及高清楚度的图片吸引学生的注意力；结合教师自身科研、实践的经历与体会，根据内容巧妙的分析我国植物保护科技进展历史与所需要解决的问题，分析我国的特色与优势，以及与国际前沿的`差距等，以激发学生的爱国精神、国际竞争意识，增强学生学好课程和专业的责任感。
大学授课有3种境地，第一种境地是满堂灌式教学，即单纯的讲课，把知识要点、相关内容硬塞给学生，学生不理解只能死记硬背。第二种境地是展示型教学，即通过演示、展示等形式来配合讲授。这种模式下，学生能够理解性的学习，但仍没有改变“老师站着讲、学生坐着听”的局面。老师为了完成自己的使命，从第一节课讲到期末，尽可能的把所知全部告诉学生，学生感觉到老师讲的都懂了，课下便不会再去查阅相关资料、深入思考，容易导致思维僵化。给学生留些问题、让他们有一定的思考空间是很多老师忽视的问题，好的教学重在启迪，让学生获得自学能力和拓展能力。正如哈佛大学女校长福斯特在20xx年本科生毕业典礼上演讲所说：“教育的最大魅力，不在于给出答案，而在于提出一个让学生们挥之不去、足够一辈子去思考的大问题。”第三种境地是参与式教学，某些时候可进行角色互换，让学生讲1课、老师点评、课上讨论，鼓舞学生主动参与教学过程，这样学生课下就会查阅相关资料、认真思考、相互讨论，自学能力逐步提高，能够主动去发现问题、并想办法去解决问题，久而久之学生还能养成自我学习的好习惯。课前可布置与课程内容相关的小专题（譬如植物害源的种类与危害、植物保护的作用与地位、有害生物防治技术概况、化学农药的利与弊、生物天敌的利用、有害生物防治存在的问题等），让学生课下查阅资料，每次上课安排1～2位同学做5～10min的专题小报告，老师和学生进行点评、讨论后引出新课内容。课上学生上讲台汇报时，语言表达能力、组织协调能力、逻辑思维能力等都会得到锻炼。一些任务可分小组安排，这样还能培养学生的团队协作能力、人际沟通能力。大学阶段学习知识是一方面，但更重要的是培养学生的综合素养，以提高他们适应社会的能力。研究参与式教学能大大提高学生学习的积极性和主动性，让他们认识到自身的价值和潜力，体会到学生才是课堂真正的主体。
提问包括课程讲解过程中的提问、课间提问和课下提问。在课堂上根据内容适时提出问题，是实现教学互动、活跃课堂气氛的良好方法。上课前老师可先提出一些问题让学生思考，学生在围绕这些问题讨论时又会产生很多相关的想法，这样能激发学生的创新思维，让学生逐渐养成提问的良好习惯。譬如，在讲授有害生物防治方法时，提问有害生物治理对生物生态安全的影响，1让学生在畅所欲言的同时将植保和生活实际相联系，了解各种防治措施的利与弊，形成综合防治的意识。同时，问题也是教学效果的最好反馈，教师可以根据学生反映的问题来修订教案。
实验课、田间实习课和理论课的讲授交叉进行，学生有了一定的理论基础后便开展相关的实验课或田间实习，提高学生的实践能力，使理论在实践中升华。实践教学时应培养学生实事求是、严谨的科学素养，让学生明白并不是所有的实验都有理想结果，重在分析查找原因，坚决杜绝凭凭空虚构实验数据。室外实践教学是植物保护学课程必不可少的组成部分。让学生实地采集或观察标本，可巩固课堂理论和实验的教学效果，现场进行指导分析的效果远远大于室内标本的观察，同时可在实地培养学生综合分析问题的能力。譬如，在进行植物病害的症状（病状、病征）观察实验教学时，可改变传统的室内标本（长时间存放后褪绿，霉状物、粉状物等病征模糊）观察教学法，而把学生带到大自然，让学生有目的的观察活体实物标本，可清楚直观的看到番茄病毒病的花叶变色与叶片畸形、番茄疫病造成的坏死、黄瓜枯萎病的萎蔫（剖开病茎可看到维管束变褐）、黄瓜霜霉病叶片上的霜状1霉层、灰霉病病部的霉状物、瓜类白粉病叶片上的粉状物、细菌性病害的菌脓等症状，这样既激发学生的学习兴趣，又增强实验的教学效果。综合性实习是植保课程的重要环节。可在绪论课时就明确给学生安排任务，要求他们在课程学习期间利用空闲时间到田间识别并采集病虫标本（可分散进行），在室内进行鉴定，并制作标本上交，期末时每人至少上交15个不同属或种的标本。这样学生学以致用，可了解生产中常见病虫的种类及特点，同时还大大丰富了实验室标本。
一卷定成绩、一考定终身的评价体制已远远不能满足人才培养和社会进展的需求，结果重要，过程更重要，因此应让学生学在平时，轻松考试，而不是考前死记硬背、临时抱佛脚、考完全部返还老师。一门课程的考核方式分为形成式评价和终结性评价2种，形成式评价包括学生在课堂参与讨论程度（10%）、作业情况（10%）、课程学习笔记（10%）、实验操作能力（实验课当场打分，当面指出问题、及时反馈）（10%）等形式；终结性评价则有闭卷考试（40%）、课程论文（要求学生针对感兴趣或关怀的植保问题，查阅文献完成）（10%）、标本采集与鉴定（10%）等内容。若将学习笔记计入平时成绩，部分学生听课时便会狂抄记笔记而忽略了听课，因此可将教学幻灯片拷贝给学生（在完整幻灯片的基础上有意缺失一些关键内容，让学生课后补充完善，幸免死背ppt）或者将自编讲义、提纲发给学生。同时说明学习1笔记可在课下进行记录和整理，但需手写（不接受打印件和复印件），这样一方面可以减少学生上课做笔记的时间、提高听课效率，另一方面能很好的督促学生课下复习。总之，植物保护学是植物生产类专业的一门理论与实践紧密联系的课程，如何端正学生的学习态度、培养学生的学习习惯、提高学生学习的积极性和主动性、增强教师驾驭课堂的能力和课堂吸引力仍需任课教师对教学内容、教学方法及手段进行不断的探究和改进。
保护植物小学生作文
我的故乡在东北。我们到故乡的第二天，天空晴朗，万里无云。一轮明黄的太阳照耀着大地。那天清晨，我吃过早饭，拉开门帘，推开大门，走进庭院。
我家的庭院很大，几根长长的木头柱子撑着长有葡萄的藤蔓。葡萄藤下放着一把椅子，一张桌子，天气炎热时，坐在椅子上乘凉，那感觉非常舒服。
周围两侧绿草荫荫，生机勃勃，种满各种奇花异草，给人一种神秘的感觉。菜园里种着黄瓜、番茄、茄子等蔬菜，到了夏、秋天，便会收获满满，五谷丰登。整个庭院呈现出一种和谐、神秘的感觉。
我的姨夫正在水池旁洗手，看见我，似乎吃了一惊，但随后又用一种快乐中夹着一种神秘的腔调说：“看，那是什么？”
我顺着我姨夫手指指向的方向往上看去，一条肥胖的青虫正缓缓向上蠕动。它全身为青绿色，身体两侧带有黑点，中部长着一种由黄色和红色相互缠绕的图案形成一种特别的“美”。
这时，我的姨夫轻声走到我旁边，他俯下身，悄悄地对我耳语，而耳语的内容便是杀虫的方法。我听后立刻笑容满面，突然感到有些口渴，就喝了几口水，准备杀虫了。
我飞身抽出了一种叫“枪手”的喷火剂，按下了红色按钮，一股蓝色的火焰顿时浮在了喷口处。我按下蓝色按钮，喷射口瞄准了青虫，“呼”的一声，那虫直直地栽下来，“咣”地撞在了地面上，在地上痛苦地蠕动，而侧腹上则留下了一道被火烧的白色印迹。几秒钟过后，青虫便不动了。
这时，我并没有忘记姨夫在耳语中的警告，重新握紧“枪手”，将喷射口对准了上面的葡萄藤，再次按下红色按钮，那蓝火又浮在了喷射口上。
我又按下蓝色按钮，“嗖嗖”几道蓝光直直地蹿向葡萄藤，随后“唰唰唰”地落下一堆虫子。有青绿色的'虫子，有灰色的蠕虫，有浑身长灰色的毛毛虫，还有像蜗牛但没有壳的的鼻涕虫。
一群虫一起痛苦的挣扎，侧腹上都留下了被火烧过后的那种印迹。几秒钟后，它们都陆续死了。
后来，我和我的姨夫戴着手套把所有的虫子都装在了一个袋子里，扔进了垃圾车。回到庭院里，我坐在椅子上，惬意地晒着太阳。
以后，我要更多地除去害虫，为世界增添一份绿色！
保护植物小学生作文
如果我是一棵树，我多么希望有人能我脚边乘凉，我希望每天都有小孩在我四周玩耍，我还希望有小鸟住在我的手臂上，让我不会太无聊，因为小鸟可和我聊天说笑，而且天天看鸟儿的生活作息，也是挺惬意的。
如果我是一棵树，我不希望我的同伴一个一个被摧毁，我不希望我们被人类嘲笑，我不希望人类在我身上恶作剧或刻字，我更不希望人类把我砍掉，结束我的生命。我们帮人类做成桌子、椅子、梯子、房子等，可是人类并没有报答我们，反而还鄙视我们、对我们搞怪，我猜总有一天，全世界的树会展开杀死人类的计划，为世界上所有的.树讨回公道，并警告人类，不要再这样对待我们了。
我不喜欢当树，因为树只能一直站在原地，一动也不动，这种感觉非常地不好，要是发生森林大火，我们不能逃走，只能在原地活活被烧死吗?要是人类来砍我们，我们只能乖乖地让他砍，我还宁愿好久没下雨而枯死，而不是被砍死!但我们也该满足了，因为站在原地不动，可以看见四季的变化，甚至如果活更久，可能看见上百年到上千年的变化，所以当树也不是只有缺点，也是会有优点的!
如果我是一棵树，我想对人类说：“不要再对我们恶作剧了，也不要再在我们身上刻字，不要再嘲笑、鄙视我们，最重要的是，不要再砍我们了。”希望人类会注意到我们在对他们说话，并且改过，这样我们会原谅他们的。但人类永远也想像不出我们被砍的感觉是什么样的。
植物保护论文
近些年来，我国现代化农业发展取得了一定的成绩，不但保障了农作物的产量，同时还对环境和植物起到了的良好的保护效果，这对我国农业的可持续发展意义重大。本文将就植物保护和农业可持续发展之间关系进行深入探究。随着生态环保理念在农业发展中的不断落实，生态环境保护受到了更多的重视。农业可持续发展和植物保护之间存在着十分紧密的联系，因此应当良好的协调二者之间的关系，促进人与自然的和谐发展。
通过大量的实践证明，植物保护和农业可持续发展之间是相互促进和影响的关系，具体可以体现在以下几个方面：
1.1植物保护是农业可持续发展的必要条件。
植物保护是农业可持续发展的重要基础。一段时间以来，由于存在滥用农药的情况，我国农业的发展对地面植物造成了严重的破坏。而随着植物数量和规模的减少，土壤的肥力不断下降，反过来阻碍了我国农业的可持续发展。由此可见，只有进一步加强对植物的保护才能使我国的土地资源最大程度的发挥作用，实现农作物产量的提升，进而推动农业的可持续发展。
1.2实现可持续发展是植物保护的有效手段。
为了保障我国农业可持续发展的稳步推进，我国在农业领域投入科技的力度不断提升，随着先进科学技术的广泛推广和应用，我国农业各项资源也得到了合理的应用，极大的减少了农业发展对生态环境造成的负面影响，有效的保障了植物的安全性。因此，推动农业可持续发展的过程实际上就是植物保护的过程，既能提高我国农业产能，又能够实现对环境的良好保护，最终实现人与自然的和谐发展。
2.1在发展农业的过程中落实绿色生态理念。
为了实现农业可持续发展和植物保护的有效协调，必须深入贯彻落实绿色生态理念，加强对新型技术方法的应用，实现农业的增产增效。再具体实施的过程中，要将植物保护贯穿在农业生产的整个过程中，针对其中存在的问题制定科学有效的植物保护方案，尽可能的减小农业生产对生态环境产生的危害。在经济高速发展的当下，社会发展对能源和资源的需求量不断提高，通过植物保护以及资源和能源的合理利用能够有效的推动农业的可持续发展，为我国经济注入更多的.动力。
2.2强化宣传力度，提升人们的环保意识。
为了创造良好的社会环境，为我国的植物保护和农业可持续发展奠定基础，我国必须进一步强化宣传力度，实现农民植物保护意识的提高，促进我国农业发展方式的革新，由粗放型经营转变为集约型，避免在农业生产的过程中植物遭到破坏。再具体实施的过程中，地方政府可以通过广播、电视以及新媒体等渠道进行全方位宣传，使农民深刻的意识到植物保护和农业可持续发展的重要性。此外，政府相关部门应该充分发挥自身的职能，一方面提升的农民群众的文化水平，另一方面做好的新型技术的推广工作，强化农民的技术水平，采取最合适的农业生产方式和植物保护措施，增强农作物的抵抗能力和自我调节能力，促进农业的可持续发展。
2.3加強科技投入，提升我国农业生产的技术水平。
我国一方面要加强对农业科技的研究，另一方面也可以适当的从国外引进先进技术，这样不仅可以有效的减少农药和化肥的用量，降低化学药剂对土地资源的污染，同时也可以减少对植物的破坏，如此才能为我国农业的可持续发展提供充分的动力。此外，我国还要在生物技术、物理技术以及绿色农产品培养等方面加大投入力度，并对有害生物的入侵进行严格的控制，为我国农业的可持续发展奠定坚实的基础。
综上所述，可持续发展已经成为我国许多行业发展的主旋律，尤其是在农业领域，坚持可持续发展是实现人与自然和谐共处的必然手段。对此，我国应该加强对先进科学技术的应用，提升农业生产的技术含量，推动农业产业的转型升级，减少对植物的破坏。此外，还需通过有效的宣传提升农民的生态环保技术，如此才能实现农业的可持续发展。
保护植物小学生作文
寒冷的冬天来了，我们可以穿上厚厚的外套、羽绒或者烤火来御寒，但那裸露着外表的植物们怎么过冬呢？就着这个问题，我和妈妈查阅了相关的书籍和网上资料，终于让我了解了一些保护常见植物过冬的办法。我和妈妈来到阳台上，首先把花架上的花卉植物分为耐寒和惧寒两种。把不能在室外过冬而又能搬迁到室内的花草，如米兰、吊兰、发财树等惧寒植物，搬进室内;而如月季、杜鹃、桂花等属于耐寒型的植物，就让它摆在室外或阳台上也可安然过冬。而对不能搬进室内的花草树木，如铁树等，将其土上部分留20-30厘米其余剪掉然后陪上土或盖上杂草，或者整个弄个塑料膜罩一下。
来到小区的花园里，已经看到那些耐寒的花草树木的树干已被园林员用石灰涂白，我从书上了解的知识，知道这是因为树木在冬季，向阳面在白天受阳光照射，温度上升，细胞解冻，夜晚温度下降，又重新冻结；这样一冻一化，就会造成树木皮部组织死亡，产生“日烧”崩裂现象。树木涂白后，不仅给它围上一层防寒裙，而且增加了树木对阳光的反射能力，使树干温度变化比较平稳，避免昼消夜冻，减少冻害，防止“日烧”。同时，涂白还杀死树皮内的越冬虫卵，有效地防止病虫害。我还看到小区里乔木类的花草树木：杨梅、樟树还有女贞树，在它们的树干上都绑着草绳或缠着稻草，这些都是保护树木，让越冬的'树木予以保温防寒的办法。
看着在雨中、在寒风里的花卉和树木们已经被人们保护的好好的、暖暖的，我真开心！也更开心今天学到了好多关于植物过冬的知识。
如何保护植物
植物可以制造氧气，让我们可以呼吸到新鲜的空气，试想一下，没有植物的地球，那是怎样的一幅光景?下面是小编采集的材料：
如果我是一棵树，我多么希望有人能我脚边乘凉，我希望每天都有小孩在我四周玩耍，我还希望有小鸟住在我的手臂上，让我不会太无聊，因为小鸟可和我聊天说笑，而且天天看鸟儿的生活作息，也是挺惬意的。
如果我是一棵树，我不希望我的同伴一个一个被摧毁，我不希望我们被人类嘲笑，我不希望人类在我身上恶作剧或刻字，我更不希望人类把我砍掉，结束我的生命。我们帮人类做成桌子、椅子、梯子、房子等，可是人类并没有报答我们，反而还鄙视我们、对我们搞怪，我猜总有一天，全世界的树会展开杀死人类的计划，为世界上所有的树讨回公道，并警告人类，不要再这样对待我们了。
我不喜欢当树，因为树只能一直站在原地，一动也不动，这种感觉非常地不好，要是发生森林大火，我们不能逃走，只能在原地活活被烧死吗?要是人类来砍我们，我们只能乖乖地让他砍，我还宁愿好久没下雨而枯死，而不是被砍死!但我们也该满足了，因为站在原地不动，可以看见四季的变化，甚至如果活更久，可能看见上百年到上千年的变化，所以当树也不是只有缺点，也是会有优点的!
如果我是一棵树，我想对人类说：“不要再对我们恶作剧了，也不要再在我们身上刻字，不要再嘲笑、鄙视我们，最重要的'是，不要再砍我们了。”希望人类会注意到我们在对他们说话，并且改过，这样我们会原谅他们的。但人类永远也想像不出我们被砍的感觉是什么样的。
同学们你们来说说未来世界将会怎样的?是沙漠还是繁华又干净的城市?我觉得应该是沙漠吧!
现在有许许多多的工人乱砍乱伐树木，如果没有了树木人类将无法生存。树有许许多的本领，正是因为这些本领人类才可以生存。你们想听听树的本领吗?且听我娓娓道来：
一它可以消音。
二它可以美化环境，使人不感到单调和乏味。
三它可以减少空气污染对人类健康的危害。
四它可以吸进二氧化碳，吐出氧气。
五它还可以防止水土流失。
其实树木的本领还很多很多呢!同学们可以试想一下：如果没有了树的本领人类怎么生存呢?人类还能生存吗?那么这世界上还会有人类吗?如果没有了树木就没有了人类。
如今鲜花也将濒临灭绝。这是因为人类随意践踏造成的。花儿的本领也很多。如：可以做为药材;可以授粉;可以美化环境，等等一系列的本领。如果没有了花儿，人类将生活在单调的生活里。我相信大家并不愿意生活在单调的生活里。那么就请大家好好爱护他们吧!
同学们，我们一定要好好保护花草树木呀!如果没有了他们人类怎能生存呀!那么未来的世界就会变成荒凉的沙漠。其实保护花草树木并不只是学生们的责任还是人类的责任，所以保护花草树木，人人有责。
保护植物标语
1、纤细的小草，需要你的关爱^_^！
2、小草对您微微笑，请您把路让一让。
3、您对我脚下留情，我为您献上绿荫。
4、小草微微笑，请你旁边绕青草茵茵，踏之又何忍。
5、手下留情花更艳，脚下留情草更绿。
6、碧草芳树，大家呵护。
7、我是小草，是你的朋友。
8、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
9、请您爱护绿色，绿是生命之源。
10、对我多一点温柔，还你多一点绿色。
11、小草叮咛，足下留青。
12、花草是我的朋友，请多一份爱护！
13、你舍得伤害我吗？
14、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
15、你给我一点呵护，我给你一片绿洲。
16、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
17、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
18、有限的资源，无限的循环。
19、你给我关爱，我送你清新。
20、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
21、青青草，装点环境好，劝君莫侵扰。
22、用爱心呵护每一片绿色。
23、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
24、已有阳光大道，何必另辟蹊径？
25、红花绿草，请勿打扰！
26、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
27、足下留情，草坪留青！
28、你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。
29、青青小草有生命，请君足下多留情。
30、草坪为我们贡献绿色，请保护它。
31、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
32、请让我们的校园永远充满绿色。
33、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
34、小草青青，脚下留情。
35、天是蓝的，草是绿的.，心是纯粹的。
36、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
37、小草正睡觉，请你勿打扰。
38、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
39、绕行三五步，留得芳草绿。
40、青青的草，怕你的脚！
41、芳草依依，大家怜惜。
42、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
43、幽雅环境，大家营造。
44、不要踩我，我是你们的绿化者。
45、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
46、爱我就别踩我？？
47、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
48、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
49、芳草茵茵，悦目赏心。
50、青山绿水鸟争鸣，保护环境势必行。
51、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
52、少一个脚印，多一份绿意。
53、少一串脚印，多一份绿意。
54、你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。
55、小草也有生命，需要你我呵护。
56、脚下留情，草如茵。
57、保护环境，从我做起。
保护植物标语
火烧森林易，树木成林难。
绿色社会，动手筑造。
生态家园保护好，森林防火少不了。
让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚!
地球是我家，共同保护她。
森林一把火，大地两行泪。
保护森林，人人有责。
献一片片爱心，护一棵棵绿树。
绿色家园是我家，森林防火靠大家。
年年义务植树，无山不翠。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
爱心使山川披绿装，火星使大地变荒沙。
为了地球的生命，拯救我们的环境。
做地球妈妈的好孩子，保护她!
保护植物标语
1、过河要搭桥，栽树要育苗。
2、杨要稀，松要稠，泡桐林里好卧牛。
3、水浑漂青苔，大风随即来。
4、林带用地一条线，农田受益一大片。
5、柳絮乱攘攘，家家下稻秧。
6、树叶翻白，等不到黑。
7、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
8、三分种树七分管，十分成活才保险。
9、荒山变绿山，不愁吃和穿。
10、四处栽树绿化，风沙旱涝不怕。
11、种姜养羊，本短利长。
12、桐子树开花，霜雪不再落。
13、荷花开在夏至前，不到几天雨涟涟。
14、条儿要青，苗儿要新。
15、山区要想富，发展林果是条路。
16、柳叶翻，雹子天。
保护植物标语
1、植树造林，绿化神州大地。
2、让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭!
3、青山常在，为子孙造福。
4、绿色家园，人人共创;保护树木，人人有责。
5、家家户户齐防火，山山岭岭树常青。
6、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
7、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
8、森林防火最关键，思想构筑防火线。
9、多一片绿叶，多一份温馨。
10、山川秀美无限好，森林防火不可少。
11、防火常抓，青山常在。
12、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
13、无林夕梦断，有火林焚心。
保护植物标语
1、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！
2、要得聚宝盆，荒山变绿林。
3、种树有诀窍，深埋又实捣。
4、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
5、爱青山绿水，爱蓝天白云。
6、加快造林绿化，改善生态条件。
7、用好你的手，垃圾无处溜。
8、花香迷人，需要您的呵护。
9、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。
10、绿色是地球的本色。
11、爱护环境，珍惜生命。
12、为了美丽家园，请从小事做起。
13、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
14、正月中，好栽松。
15、你的行动代表花的未来。
16、共建绿色城市，同享温馨生活。
17、同建绿色学校，共享鸟语花香。
18、保护好环境，情牵你我他。
19、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
20、天天低碳日人人低碳行。
21、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。
22、保护环境是每一位公民应尽的职责。
23、请您绕一绕，小草笑一笑。
24、天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。
25、我很怕羞，请别碰我！
26、我的生长，需要你的呵护。
27、请让我们的学校永远充满绿色。
28、让花更加红草更加绿心灵更加美。
29、生命和绿色拥抱，人类与生态共存。
30、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
31、看看你的脚下，那是无数的生命。
32、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
33、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
34、让绿色看得见，让绿色听得见。
35、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
36、已有开阔大道，何须另辟草中路。
37、树立大环境意识，保护生态环境。
38、多种一棵绿树，多添一份期望。
39、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
40、不要让最终一滴清水成为咱们的眼泪。
41、少一个脚印，多一个生命。
42、心中有情，脚下留情。
43、花草诚美丽，手脚要留情。
44、添份红和绿，生活更美丽。
45、条儿要青，苗儿要新。
46、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
47、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
48、绿化环境，净化心灵。
49、为了明天还有绿色，别带走今日的绿色。
50、植树节，给地球一点色彩，一齐动起来!
51、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护xx的一草一木。
52、保护环境就是保护生产力。
53、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
54、距离产生美，谢绝亲密接触。
55、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
56、小草依依，踏之何忍。
57、不能踏小草，小草也会疼。
58、生命如此短暂，请不要将我伤害。
59、使小树和咱们一齐欢乐成长！
60、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
61、绿色的草地多美，小朋友的行为更加美。
62、落实科学发展观倡导绿色gdp。
63、森林是氧气的制造工厂。
64、我在和你一同成长。
65、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
66、建设绿色企业，坚持绿色经营。
67、涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个。
68、草儿可爱，大家爱。
69、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
70、当你不要我时，请把我送回家。
71、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
72、不能踏小草，小草也会疼。
73、绿色的植物就是咱们的宝贝，宝贝需要咱们爱护它。
74、小草正在生长，踏入请想一想。
75、爱护花草树木，保护环境。
76、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
77、植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
78、小草多可爱，请你别伤害。
79、多一片绿叶，多一份温馨。
80、植树造林，利在当今，功在千秋。
81、千重林山真宝库;万顷绿海活银行。
82、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
83、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
84、小草在成长，请勿打扰。
85、判天地之美析万物之理。
86、绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。
87、参与绿色行动，保护美丽家园。
88、捡起片片纸，传递深深情。
89、建设项目必须依法进行环境影响评价。
90、距离产生美，谢绝亲密接触。
91、让绿色的期望从学校萌芽。
92、起苗不伤根，土要踏得紧。
93、注意了，每个人都看见你在那里的一举一动。
94、少一串脚印，多一份绿意。
95、绿色家园，伴我成长。
96、绕行三五步，留得芳草绿。
97、草儿有生命，君何忍踏之。
98、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
99、珍惜我脆弱的生命，留下你完美的回忆。
100、我为你美丽的心灵绽放。
101、保护环境光荣，污染环境可耻。
102、青青绿草地，悠悠关我心。
103、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
104、绿色——生命之源。
105、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
106、国土绿起来，林业活起来，人民富起来。
107、绿草茵茵，踏之可惜。
108、林园无俗情，绿化祖国山川。
109、让优雅的环境与完美的心灵同在。
110、爱我邯郸，维护优良生态环境。
111、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
112、一棵树+一棵树=一片树林。
113、绿色的学校，绿色的家，美丽的环境靠你我他。
114、让地球变得更年轻。
115、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
116、使绿色感染心灵，使绿色美化学校。
117、为了你我的健康，请爱护树木。
118、加快林业发展，实现山川秀美。
119、爱花惜草，珍惜生命。
120、保树盖荒山，不愁吃和穿。
121、多植树，广造林此刻人养树，日后树养人。
122、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
123、植树在当代，得宜在下代。
124、绿色是地球的本色。
125、清新空气吹，绿色树叶响，这样多完美，滋润众身心。
126、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
127、村有千棵杨，不用打柴郎。
128、小草有生命，足下多留“青”。
129、不要让最终一片绿色成为咱们的梦想。
130、拯救地球就是拯救未来。
131、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
132、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
133、山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。
134、除了足迹，什么都不能遗留;除了回忆，什么都不要拎走。
135、如果你想生活在鸟语花香的世界里。
136、青山绿水蓝天白云这才是我们的家。破坏环境获得的利益是债务。
137、改善生态环境，提高生活质量。
138、除了你的记忆，什么都别带走。
139、森林是氧气的制造工厂。
140、人类靠环境生存，环境靠人类保护。
141、青青小草，踏之何忍！
142、种一棵树，种一枝花，世界会更完美。
143、环境整洁，大家开心。
144、小草微微笑，请您绕一绕。
145、小草给我一片绿，我给小草一份情。
146、小草有生命，足下多留“青”。
147、绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。
148、爱心给绿色，树木更加树人。
149、不让垃圾进学校，只让完美到我家。
150、小花多可爱，请你别伤害。
151、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
152、人类仅有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。
153、让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，**协力保护环境。
154、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
155、村上无树锅不开，四方绿化沙不来。
156、小草有生命，足下多留“青”。
157、过河要搭桥，栽树要育苗。
158、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
159、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
160、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
161、距离产生美，谢绝亲密接触。
162、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。
163、少一个脚印，多一份芳香。
164、用爱心呵护每一片绿色。
165、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
166、保护环境就是保护人类自我。
167、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
168、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
169、花香迷人，需要您的呵护。
170、草儿青青，脚下留情。
171、使生命在爱中充满活力！
172、城市属于你，绿茵属于你。
173、清新空气吹，绿色树叶响，这样多完美，滋润众身心。
174、欣赏荒野回归自然。
175、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。
176、地球是我家，绿化靠大家。
177、小草有生命，脚下请留情。
178、青青草儿亦生命，请君慎留脚下情。
179、植树造林，绿化祖国是一项基本国策。
180、今日节俭一滴水，留给后人一滴血。
181、保护绿色，绿色伴我一生。
182、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。
183、请让我们的学校永远充满绿色。
184、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
185、用心爱护每一片绿色。
186、地球是我家，绿化靠大家。
187、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
188、空气能让我们生活，保护树木就等于保护空气。
189、珍惜我脆弱的生命，留下你完美的回忆。
190、穷山恶水，青山绿水。
191、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
192、从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。
193、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！
194、让小树和咱们一齐欢乐成长！
195、草儿可爱，大家爱。
196、学校是我家，美化靠大家。
197、小草正睡觉，请你勿打扰。
198、城市属于你，绿茵属于你。
199、脚无眼，草会痛；看到花，请留步。
200、草儿有生命，君何忍踏之。
201、构建和谐社会大环境，倡导礼貌环保新气象。与绿色相约，与环保同行。
202、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
203、绿色环境像自家，保护环境靠大家。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。
204、让草更加嫩绿，让心灵更加美丽。
205、大自然是人类的母亲，你忍心伤害我们的母亲吗？
206、保护树木，就是保护自我。
207、提高环境意识，保护完美家园。
208、就爱护花草树木吧！
209、花草造福人，人人护花草。
210、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
211、让生命在爱中充满活力！
212、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！
213、绕行三五步，留得芳草绿。
214、植树造林，造福后代。
215、小草微笑，请您身旁绕。
216、让绿色与咱们共存。
217、小草在睡觉，请勿来打扰。
218、绿色无处不在，人类无比可爱。
219、花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
220、种一棵树，种一枝花，世界会更完美。
221、自然在身边，保护在心中。爱护大自然，建设完美家园。
222、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
223、欣赏荒野回归自然。
224、绿色，永恒的美；学校，永远的家！
225、小脚不乱跑，小草微微笑。
226、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
227、小草在睡觉，请勿来打扰。
228、地球是我家，绿化靠大家。
229、保护树木，就是保护自我。
230、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
231、绿色——生命之源。
232、小草青青，脚下留情。
233、爱我xx，维护优良生态环境。
234、细心！别把小草踩疼了。
235、花儿红，草儿绿，世界更美丽。
236、让咱们当环保小卫士，让咱们的家园更加美丽。
237、让学校变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。
238、花草丛中笑，园外赏其貌。
239、学校一片绿，学生心中一片春。
240、生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。
241、请不要做践踏生命的人！
242、为礼貌喝彩为低碳点赞。
243、为了美丽家园，请从小事做起。
244、花草能装扮世界，更能美化心灵。
245、加快造林绿化，促进生态平衡。
246、天更蓝草更绿花更艳。
247、爱护花草树木，不攀折，不伤害。
248、花香迷人，需要您的呵护。
249、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
250、种一棵树，绿一片天。
251、芳草依依，大家怜惜。
252、改善空气质量，提高民众环保意识。
253、树立大环境意识，保护生态环境。
254、花草树木都是宝，没它我就不行了。
255、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
256、守护一片绿？，增添一份美？
257、它失去了保护，我们就失去了健康。
258、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
259、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来。把蓝天留给你我，让绿水环绕人间。
260、建设绿色学校，增强环保意识。
261、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。
262、植树造林，绿化祖国!
263、人人爱花草，空气环境好。
264、高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。
265、依靠科技提高，促进环境保护。
266、距离产生美，谢绝亲密接触。
267、环境保护是一项基本国策。
268、绿草荫荫，润了我心。
269、植树造林是全社会的共同职责。
270、爱护一片绿地，拥有清新空气。
271、爱护花草，从我做起。
272、守护一片绿？，增添一份美？
273、人人爱花草，空气环境好。
274、爱无限，绿无边。
275、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
276、创立绿色学校，美化学习环境。
277、同花儿一齐开放，和小树一齐成长。
278、鼓励各种社会主体投资发展林业。
279、三分种树七分管，十分成活才保险。
280、小草在睡觉，请勿来打扰。
281、从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。
282、多一声多谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
283、种一棵树，绿一片天。
284、我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。
285、小草微微笑，请你绕一绕。
286、学校是我家，美化靠大家。
287、花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
288、让花更红草更绿心灵更美。
289、请你别踩我，我怕你的脚。
290、树立环境保护意识建设绿色礼貌家园。
291、为了你我的健康，请爱护树木。
292、多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。
293、城市属于你，绿茵属于你。
294、热爱我们的母亲，不要让她悲痛和失望。
295、花儿香香，何忍摘下。
296、种一棵树，绿一片天。
297、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
298、绿草荫荫，润了我心。
299、清新空气吹，绿色树叶响，这样多完美，滋润众身心。
300、小脚不乱跑，小草微微笑。
保护植物标语
地球清洁一点，我们生活舒适一点。
莫踏青草，勿采红花。
地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
二木成林，一火成灾;森林防火，重于泰山。
生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。
处处造林林似海，家家植树树成荫。
每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
从自己做起，爱护我们的家园。
守护绿色家园，预防森林火灾。
提倡文明祭扫，杜绝上坟烧纸。
地球是我们的母亲，我们要爱护她。
村有千棵杨，不用打柴郎。
心系一片绿，心防一把火。
没有小草没有花，没有森林没有家。
植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。
朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
植物保护论文
摘要：本文对植物保护专家系统当前主要涉及的模块进行简介，针对当前我国植物保护专家系统的问题进行分析探讨，阐述了未来植物保护专家系统的发展趋势与方向，为今后植物保护专家系统的研究提供理论依据。
关键词：植物保护；专家系统；现状；问题；发展。
专家系统就是包含了某个领域内的大量的经验和知识的程序系统，并且人们可以根据这个系统提供的信息进行推理、判断、模拟以及处理，从而解决需要专家处理的复杂问题。在植物保护的过程中，工作者会遇到许多复杂的问题，这些问题需要专家的指导和帮助，但是需要较高的费用和较长的时间，因此运用植物保护专家系统不仅可以解决复杂的问题，也可以提高工作的效率。
我国对于植物保护专家系统的研究比较早，该系统已经涉及到作物的育种、施肥、灌溉等多个方面，主要集中在病虫草害诊断、预测以及决策3个方面。
1.1病虫草害诊断。
准确快速地病虫草害诊断是有效进行农业生产管理的基础，因此对病虫草害的诊断与鉴别是植物保护专家系统中非常重要的一个方面。该系统根据当前的.病虫草害的危害程度和特征，模拟专家的思维方式进行判断，鉴别病虫草害的目标，然后给出有针对性的处理措施。目前关于植物保护诊断的系统已经有许多了，比如说针对水稻的病虫草害诊断专家系统，该系统可以根据害虫的形状和水稻的状态来判断病虫草害的种类，然后为用户提供专业的、科学的咨询和措施。
1.2病虫草害预测。
专家的预测系统就是根据过去和现在的经验和状况进行分析，并且对未来的状况进行推测。该系统不仅可以对病虫草害的进行预测，还可以为政府部门的决策提供依据。过去遇到病虫草害和疫情时，要收集和分析大量的数据信息，并且需要专家对分析的结果进行专业的解释，这种方式费事又费力。因此运用植物保护专家系统可以解决这一问题。专家系统的预测分为定性和定量2个方面，定性只能做出简单的分析与预测，定量分析可以将预测模型和专家系统进行结合，可以实时对病虫草害进行预报。目前我国有白蚁虫害仿真预测系统，该系统根据不同地区和不同年份白蚁虫害的蔓延规律。从而对水稻的白蚁虫害进行预测。
1.3病虫草害治理决策。
病虫草害的治理决策是农业生产的根本目的。决策系统是专家系统中最常用的系统。它根据病虫草害数据进行分析，发现农作物生长中的异常状态，根据病虫害的程度和风险进行评估，然后帮助管理者提供有效的监控、预测和控制。目前开发的植物保护专家系统的主要方面就是病虫草害的防治决策方面。
2.1技术开发人才缺乏。
植物保护专家系统的研究需要多学科多方面交叉研究，但是当前的专家一般缺少专业的计算机编程技术，反过来专业的计算机编程专家缺少植物保护的专业知识。因此当前的系统研究面比较狭窄，技术比较落后。
2.2知识库广度深度不够。
植物专家保护系统需要收集存储大量的数据信息才能对问题进行分析、预测、防治。当前植物保护专家系统的知识库更新需要大量的人力与时间，系统只能提供一些基础的判断，不能详细地解决用户所遇到的问题。因此该系统在实际的应用中还是存在很大的差距。
2.3系统灵活性差。
植物保护专家系统的目的就是根据大量的信息模拟专家的思维进行分析。但是当前系统的推测方法比较单一，使得系统的准确性和实用性大大地降低。大部分系统的系统只包含的当前地区的信息，并且信息不能进行共享，因此在使用过程中有许多的障碍和不足。
3.1系统网络化。
随着网络技术的不断发展，人们越来越意识到网络的无穷潜力。在实际的农业生产过程中存在着许多不确定因素，比如新型农药的开发应用，新病虫害的发生等，我们只能应用网络来共享这些信息和数据才能保证系统的实用性和快捷性。
3.2技术多元化。
目前大多数的系统一般采用数学回归模型，但是这种模型只能分析几个影响因素。但是有些问题是许多个因素共同影响产生的。植物保护专家在遇到这一类复杂问题时，也很难将自己的想法准确无误的表达出来。但是运用多种开发技术手段，例如地理信息系统。遥感系统、全球定位系统、人工神经网络、多媒体技术等。这些技术的综合运用可以极大地丰富专家系統，提高处理问题的能力。
3.3功能综合化。
植物保护专家系统的开发的趋势就是多学科交叉，高度综合化。因为农作物的生长受到了条件、气候等许多方面的影响，在对其管理的过程中要全面的分析考虑，包含种子、土地、肥料等各个方面。只有功能综合化才能提高系统的准确性和高效性。
保护植物标语
巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路责任重。
森林防火是大事，时时刻刻要记牢。
无证用火违规章，酿成火灾要法办。
请别乱坎树林，让空气更加清新。
护林防火，绘小康蓝图;青山常在，为子孙造福。
山上没有树，庄稼保不住。
岁岁绿化造林，有岭皆春。
封山育林千山秀，防火防虫万代兴。
快快行动起来，保护自然生态!
请脚下留情，别伤害一棵小草。
小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
保护环境，人人有责。
参天大树几十年，一缕青烟上西天。
双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
植物保护
一．植物病害的定义：植物在不良条件下或病原物的侵害下，其代谢作用受到干扰和破坏，导致生理上和组织结构上产生一系列的病理变化，在外部或内部形态上表现出病态，使植物不能正常生长发育，甚至造成局部或整株死亡，从而对农业生产造成损失。
制作物的种植d.导致农业生产成本的增加。2.园林上：a.降低花木的质量和产量b.影响园林价值和观赏景色。
三．植物病害发生的原因：根据有无病原物的参与以及病好能否传染蔓延分为侵染性病害。
（传染性病害）:由寄主.病原生物和环境因素在特定的条件下发生作用而引起的。和非侵染性病害（生理病害）：寄主在恶劣的环境条件下受到的损害，只有寄主和环境两个因素，没有病原物的参与，也不会传染，如冻害.药害和缺素症。
四．植物病害得症状：1.病状:植物本身外部和内部表现出的异常状态（变色，坏死，腐烂，萎焉，畸形）2.病症：病原物在植物病部表面形成的结构（霉状物，粉状物，粒状物，脓状物，索状物，伞状物）。
五．。
保护植物标语
众人爱绿护绿，地球常绿永恒。
热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
防火时刻不能忘，重在落实行动上。
人的生命是有限的，保护环境是无限的。
万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。
不让尘土进校园，只让美好到我家。
让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
地球是我家，绿化靠大家。
保护树木，就是保护自己。
星火可以燎原，此处严禁吸烟。
双木成林美环境，三木成森净空气。
植物保护论文
摘要：粮食是我国赖以生存的重要物质，而粮食安全问题也在很大程度上关乎着国计民生。做好植物保护能够对于粮食安全起到一定的保障作用，所以需要在明确植物保护对粮食安全的影响的前提下采取相应的保护措施、应用全新的植物保护技术，从而保障粮食安全。
关键词：植物保护；粮食安全；影响作用。
目前我国已经能够高度重视植物保护对于粮食安全的重要作用，并且针对问题积极作出了相应的应对措施，实现对于植物保护技术的良好运用，所以下文将以植物保护与粮食安全的内在联系为着手点，具体阐述目前植物保护工作中关键点与控制要点，希望能够在一定程度上为维护粮食生产安全提出可行的建议。
在植物生长的过程之中，会伴随出现较多的有害生物，而这些有害生物及病虫害无论在粮食产量方面还是粮食质量方面都能够在较大程度上影响目前的粮食作物生产安全。其中最为重要的还是食用后人们的生命健康安全得不到保障。植物生长过程中除了自然出现的病虫害之外，也会有人为的影响因素，比如为了防治病虫害而过多使用肥料以及农药等，这些药物在粮食上残留，也会对于粮食安全造成相当巨大的影响。
从农业的发展角度以及社会经济角度上来看，粮食生产是农民经济的相对主要的收入，所以粮食生产的实际状况会在很大程度上影响农业经济发展，也能够较大程度上影响民生；粮食生产之后所形成的产业链都是以粮食安全为核心的，一旦粮食生产安全不能够得到相应的保障，其余延伸的粮食产业链也就无法较好较快地发展[1]。这些都是粮食安全与植物保护之间的内在联系，只有充分认识到植物保护对于粮食安全的重要作用以及重要影响，才能够增强植物保护力度，从根本上保护粮食安全。
为了从根本上实现食品生态化，需要引进全新的绿色植物保护技术，来进一步推广作物多样性控制病虫害的相应技术优势，其技术应用应该向减少农药使用的同时实现粮食增产与农民增收的方向发展。所以除了传统的植物保护与病虫害驱逐手段之外，目前的植物保护技术成功利用了作物的多样性来实现对于病虫害的控制，这一技术是从栽培角度进行着手的，成果利用了作物多样性对病虫害的稀释作用、阻隔作用以及混淆作用，在明确不同的作物种类、株高株型以及栽培方式之后，有针对性地配合作物进行种植，以此实现不用依靠农业也能够实现病虫害控制的根本目的[2]。
还可以利用转基因技术应用到植物与粮食种植的过程之中，提升植物以及粮食作物的抗病性，综合利用防治方法，比如化学、生物、物理等，促进植物保护技术的优化。在引用全新的植物保护技术的过程之中，需要能够实现对于技术的了解与控制，才能够应用到植物保护之中，从而实现对于粮食安全的保护。
农业部也开展实施了“作物野生近缘植物保护与可持续利用项目”，并且得到了良好的进展，积累了很多的作物野生近缘植物保护与可持续利用的经验，所以在引用全新的植物保护技术的过程之中，可以利用其优质的种植基因，实现对于新品种的`培育。
当地有关部门针对自身的实际状况，建立起了完善的植物保护服务体系，同时这也是植保工作现代化进程推进的重要体现，增强植物保护与粮食安全维护的抗风险能力，同时能够积极将防治方法以及防治技术进行推广。
以云南地区的水稻病虫害防治为例，利用了服务体系的地区，在植保专业技术人员的指导下，大大减少了对于水稻的农药用量，并且整体的防治效果能够提高30%，也节约了农药成本与防治成本，给予了农民更大的经济利润空间。并且建立了相应的粮食示范区，来确保粮食的安全合理生产，从而控制病虫草害的影响，以科学合理的手段，来激发作物的种植潜能，并且多次试验比较，选择最为适宜的栽种方式，如人工移栽以及机械移栽等。在完善的植物保护服务体系建立过程之中，政府也需要积极实现政策的优化，促进农村土地的流转状况，推动农作物的规模化经营[3]，建设完善的植保队伍，同时加大宣传力度，从而实现网络化管理与格式化建设。
目前的植物保护与粮食安全管理上已经有了长足的进步，能够在正确认识到植物保护与粮食安全管理之间关系的基础之上采取积极的应对措施，利用引进全新的植物保护技术以及建立完善的植物保護服务体系的方式，优化植物保护工作内容与工作形式，在不断探索的过程之中寻求健康完善的、可持续发展的植物保护方法。
[1]韩爱民。简析植物保护对粮食安全的影响[j]。农业开发与装备，20xx（08）：112。
[2]颜肇华，罗小玲。植物保护对粮食安全的影响研究[j]。乡村科技，20xx（11）：44—45。
[3]黄雍平。植物保护对于粮食安全问题的影响分析[j]。福建农业，20xx（07）：219。
保护植物标语
草皮长了毛，有雨在明朝。
正月中，好栽松。
七月半，种早蒜。
光栽不护，白费功夫。
村有千棵杨，不用打柴郎。
山上载满树，等于修水库。
深栽洋芋浅栽姜。
三九四九，栽杨种柳。
杉树烧梢，秋天雨少。
木梓叶内炸，一冬没雨下。
冬至栽竹，立春栽木。
春菜，夏瓜，秋萝卜。
植树造林，莫过清明。
茄子栽花烟栽芽。
柏树干死不下水，柳树淹死不上山。
天气阴不阴，摸摸老烟筋。
春植宁早勿晚，秋栽宁晚勿早。
泥里插柳，沙里载杨。