培训心得是在参加培训活动后对所学知识和经验的总结和归纳。以下是一些优秀的培训心得案例，希望能够给你带来灵感和动力。
企业老师培训心得体会
如今，企业老师培训越来越成为企业发展中不可或缺的一环。在企业发展中，企业老师占据着重要的地位，企业能否获得成功也与企业老师的水平有着很大的关系。因此，企业老师培训成为了提高企业竞争力、创造竞争优势的重要方式之一。在一次企业老师培训中，我深刻认识到了企业老师培训对于企业发展的意义，也获得了很多收获。
第二段：体验。
在这次企业老师培训中，我收获了非常多的体验。首先，在培训中，我认识到培训的过程中需要不断地去探索、创新。这样才能够使得培训的效果得以显著提升。其次，在课堂上，我们学习了很多实用的教学方法，比如案例教学、小组讨论、现场演示等等。这些教学方法可以更好地调动学员的积极性，使得学员更好地掌握所学知识。
第三段：感悟。
通过这次企业老师培训，我获得了很多感悟。首先，作为一名企业老师，我们需要具备高度的责任心与爱心。只有这样，才能够更好地去关注、照顾每个学员的成长。其次，作为企业老师，我们还需要有高度的敬业精神，并不断提升自己的水平，以更好地帮助企业实现发展。
第四段：启示。
通过这次培训，我得到了很多启示。首先，企业老师是企业发展的重要力量，企业老师的水平直接影响着企业的发展。其次，企业老师需要不断地培养自己的综合素质、全面提升自己的能力，才能够更好地为企业发展作出贡献。在今后的工作中，我会更加用心去做好企业老师的工作，努力为企业的发展做出自己的贡献。
第五段：总结。
这次企业老师培训让我获得了很多的收获，也深刻认识到了企业老师对于企业发展的重要性。正如培训导师所说的：“培训不只是把知识传授给学员，更是让学员感受到企业文化的力量、感悟到企业服务的意义，让我们能够更好地为企业创造价值。”我相信，在今后的工作中，我会一直秉持这种信念，为企业的发展尽一份力。
企业老师培训心得体会
第一段：引言（150字）。
在当今竞争激烈的商业环境中，企业老师的培训显得尤为重要。由于教育技术的飞速发展，企业老师需要了解和应用最新的教学方法和技术，以促进企业员工的专业技能和个人发展。为此，我参加了一次企业老师培训，并在其中收获了不少心得和体会。
第二段：培训内容（250字）。
培训期间，我接触到了许多最前沿的教育技术和方法。其中包括在线教育、互动式教学和协作式学习等。通过这些学习，我学会了如何使用教育技术来增强我的教学效果，并通过网络辅助工具来组织我的课程和学生评估。另外，我们还学习了如何设计合适的案例学习和实例教学，以及如何为不同的学生群体提供不同的教学方式和支持。
第三段：交流与合作（250字）。
在这次培训中，我也发现了一个很重要的点：交流与合作。与其他老师的交流和合作，不仅为我带来了新的认识和思路，也让我认识了志同道合的同行，并为我提供了无限的支持和鼓励。在交流和合作的过程中，我们不断地分享彼此的经验和教学技巧，这使我受益匪浅。
第四段：实践和反思（300字）。
最后，培训也把我推向了实践和反思的环节。在实践中，我将我所学到的知识和技巧应用于课堂中，不断地尝试和探索。当遇到挑战和困难时，我始终保持有求必应的心态，也与其他老师一同探讨解决方案。通过不断地反思和总结，我不断地提高自己的教学效果和能力。
第五段：结语（250字）。
在这次企业老师培训中，我收获了许多新的知识、技巧和思路，也认识了许多志同道合的同行。不仅如此，我也成长为了一个更优秀的企业老师。在不断地学习和实践中，我深刻地认识到了一个优秀的企业老师所应该具备的素质：开放的心态、创新的精神、扎实的教学技巧和不断的自我提升。我也相信，只有不断地学习和反思，我们才能成为更好的企业老师，并为企业员工的发展提供更好的支持和服务。
企业老师培训心得体会
企业老师培训已经成为现代组织中不可或缺的一部分，因为这种培训可以提高员工的技能和知识，从而帮助他们更好地完成工作任务。在参与过企业老师培训的过程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。在本文中，我将分享我的培训心得体会。
第二段：了解学员需求。
在企业老师培训中，要首先了解每位学员的需求。只有了解学员的需求，才能提供有针对性的培训内容。因此，在准备培训资料和教材时，我必须考虑到学员的不同背景和技能水平，以确保他们都能从中受益。
第三段：灵活运用教学方法。
在企业老师培训过程中，灵活运用教学方法非常重要。不同的学员可能对教学方法有不同的需求和偏好。因此，我使用了多种教学方法包括讲座、案例分析、角色扮演以及小组讨论等来满足不同学员的需要。通过这种多元化的教学方法，我成功地帮助学员理解培训内容。
第四段：鼓励参与讨论。
一个成功的企业老师培训是需要积极参与和互动的氛围。而鼓励参与讨论是非常重要的。我在课程中经常鼓励学员参与活动和讨论来激发他们的思考和创意，同时也能够帮助他们更好地理解和吸收培训内容。
第五段：定期评估课程效果。
最后，企业老师培训需要进行定期评估课程效果。通过对每个培训课程进行评估，我们可以发现培训课程的缺点和优点。通过解决缺点和改进优点，我能够更好地提高培训的质量，从而帮助学员更好地完成工作任务。
结论：
最后，企业老师培训是非常重要的，因为它可以提高员工的技能和知识，从而帮助他们更好地完成工作任务。在培训过程中，我经常灵活运用教学方法，鼓励学员参与讨论，并定期评估课程效果。通过采用这些方法，我可以提升学员的学习效率，同时帮助他们更好地完成工作任务。
企业培训师培训心得体会
根据经验和分析，我认为，并不是每个人都能成为培训师。虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得，但研究和经验表明，有8种个人能力是成功的培训师的特征。
1、自我感知的能力。
虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素是很重要。
2、激励他人的能力。
企业培训师不能使被训练者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培训师能够意识到被培训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力。成功的企业培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力。培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。企业培训师可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。不是每个人生来都有激励他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。成功的企业培训师激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络。失败是一种反馈，是成长的机会。不愿意冒失败危险的企业培训师和被培训者会停滞不前。
3、建立关系的能力。
企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。他们把培训看做很重要的事。培训师必须是乐于助人的、有办法的、并且能充分地表达自己的想法。他们必须全神贯注于他们的'任务并不计较得失。培训的成功很大程度上取决于企业培训师和被培训者之间的关系。
4、变通的能力。
与有固定的课程安排的培训师不同，培训的日程表是灵活的。培训师与被培训者一起，确定优先考虑的事情和目标，并制定行动计划以实现行为的改变。然而，这一日程安排并不是固定不变的，出色的企业培训师能够调整日程并且进行“课外”培训以适应个人的不同需要。是对被培训者重要的事情(而不是对培训师重要的事)决定着日程安排。
5、沟通的能力。
许多人在与合作者、同事和客户产生交流困难时常采用培训这种方式。还有一些人需要私人培训师帮助他们度过不同的过渡期，包括亲人关系或伙伴关系的困难期。培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。培训师要能够对被培训者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。培训师要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。重要的是，培训师必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被培训者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。
6、前瞻的能力。
培训意味着行动。自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。如，我们如何达到某个目标或改变某种行为？被培训者会如何对待新观点？培训师不能只是停滞在培训开始时的状态，或是陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。如果被培训者最初是不成功的，好的培训师能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。培训师相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功、但是他们需要帮助来达到目的。
7、把握职业界限的能力。
培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，不是所有人都适合被训练。选择被培训对象和建立培训师和被培训者之间的“良好配合关系”十分重要。一些人也许不适合学习和改变，所以培训师对他们也许不是最有效的方式。培训不可能对所有的人都是好东西，没有任何一个培训师无所不知或可以帮助所有人。好的培训师通常能够意识到他们的能力和局限。
8、诊断问题并找出解决方法的能力。
培训师应该收集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。这些素质：真正了解所询问的问题；意识到什么是“错误”以及应该做什么；将理论运用于实际环境的能力；创造性一能提供新的观点和新的视角；独特的和新奇的解决问题的能力。
我认为，像我们这些刚入门者，要做一名称职的培训师，首要就要热爱这个职业。相对于企业的其他职位，如总经理、总监、经理等，企业培训师几乎是无职无权的，而且，不容易直接见到工作业绩，待遇也不会太高，有些培训师甚至在企业里不太受重视。所以，如果不热爱这个行业，没有那种帮助别人的热心精神，是很难成为一个称职的培训师的。
我觉得，除了热爱培训师外，新入门者在专业领域则应当在几个关键方面下功夫：
第一、知识——学识要广博，根基要扎实，这是培训师必备要件。所以，培训师在业余的时候要不断去丰富自己的知识，让自己能走在学员前面，永远比学员懂多一点。这样，才能获得学员的尊重和认可。
第二、技能——教学设计要新颖，课堂讲授要精彩，沟通思维要敏捷，现代教学设备运用的技能要高超，这是培训师的看家本领。技能的培养不是一朝一夕的，只有多练习，多与同行沟通，多参加一些高质素的培训，才能使自己的技能日臻成熟。第三、经验——工作经验要不断积累、才能不断提高，使培训讲授更贴近实务，这样学员会对你心悦诚服。培训师的经验，不仅来自培训的经验，也来自生活、工作等各方面的甜酸苦辣的体验。曾经有一个大学毕业的学生来应聘当培训师。我问他，你是想当一名普通的培训师还是当一名顶尖的培训师。他说要当顶尖的讲师。我就对他说，那你现在先不要当讲师，你先去基层锻炼，然后一步步走到管理岗位，用三到五年的时间去体验这个过程，然后再回来当培训师。培训师为什么顶尖，是因为他能感染别人，为什么能感染别人，是因为他们和在座的学员有相同的经历、相同的体会，而他浓缩了这种经验，升华了体会，所以才能有很强的感梁力。而一般的培训师，没有经过基层的锻炼和体验，他也只能在讲台上讲一些普通的沟通技巧、商务礼仪啦的课，甚至连心态的课都讲得跟说教似的，无法感动在座的学员，这和一名老师是没有什么区别的。真正的顶尖培训师，是“脱下西服能卖货、穿上西服能讲课”的多面能手。
第四、态度——指对人或物的带有认知情感成分和行为倾向的持久看法。学员是否接受你，很大程度上取决于你的“态度”。不能高高在上，自尊自大，而是要走到学员中间，和学员勤做交流，并从学员的反馈中，不断的提高自己的技巧，丰富自己的知识。只有这样，才会由一名初入门者逐步成为一名优秀的培训师。
企业内部讲师培训心得
两种培训方式：
对培训讲师的心态，我有一点点自己的感悟。一般来说，我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下，一般采取讲座的方式，讲师和学员基本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输；还有一种心态是把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下，一般采取互动方式，学员参与到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态，就是以讲师为中心，那幺授课方式就是讲述式；如果是第二种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。
还更多，只不过平常都忙于工作，没有很多时间总结而已，培训就是帮助他们总结的一个过程。
而以学员为中心，将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重，让他得到一点机会宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发现讲师的分析，确实会对他有帮助，从而真正参与到课程中来。就成人来看，光靠给他讲述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心，比较有利于学习。先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来讲述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，因为学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。
如果采用讲述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。而讲师讲述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响吸收的效果。这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培养的价值。
其实引导的授课方式也要和讲述的方式结合起来，才能顺利完成培训。一般来说对于知识类的内容，如果学员没有接触过，不大可能通过引导的方式，让学员得出结论，用讲述的方式比较好；如果是心态和技能方面的内容，引导的方式可以让学员有更多的体会，而引发思考。
有人说引导方式是在混时间，呵呵。站在企业的角度上，这幺说也可以理解，毕竟企业花很多钱组织培训，企业都希望在很短的时间内，你能给他最多的'东西，而不管这些东西，学员有没有学到。碰上这样的客户，也只好讲述了，没有办法。我认为如果引导到最后，讲师没有自己的观点，只是一味地用所谓的“授课技巧”来对付学员，那就是在混时间，我建议学员问他一下，“老师我们想听一下，你对这个事情的观点”，混时间的讲师一定会露马脚。而讲师有自己的观点，我就把他定义为好的培训讲师。一般来说，讲师的观点是在学员观点的基础上，深刻一点；或者区别于学员的观点，给一些新的角度，另类思维；实在没有新想法，也要有趣一点。
关于备课：
下知地理，中通人事”，否则比较难。准备不充分的讲师，下场是悲惨的，很可能被学员问倒，即使用再好的授课技巧，学员也会聪明地知道，你没有回答他的问题，达不到好的授课效果。所以讲师在给学员一碗水时，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以满足学员的需求，自己才游刃有余。
企业讲师培训心得体会
企业讲师培训是现代社会中的常见培训方式之一，对于企业的发展和员工的实际能力提升起到了非常重要的作用。在本篇文章中，我将分享我个人在企业讲师培训过程中的收获、心得和体会。
第二段：学习、思考和准备的重要性。
在我参加企业讲师培训的过程中，一开始我认为授课就只是口头说说而已，但是我很快明白了，准备才是最重要的。在培训过程中我们学习了教学设计、教材策划、授课技巧等重要的知识和技能，这些知识和技能是应用于教育和培训中的重要基础。正确的学习、深入思考和充分的准备，可以让我的授课更加精妙有效，具有更强的说服力和教育意义。
第三段：沟通和互动的重要性。
与交流互动息息相关，不同于学生跟老师之间的教学，企业讲师的授课应该是互动性和实用性的。在授课中要做到与听众进行良好的沟通，了解听众的需求、问题和烦恼，把工作场景与学习内容相结合，通过互动体验的方式巩固学员的学习成果，营造出良好的学习氛围。这样打破了听众和讲师之间的异化，增进了双方的感情和信任，这样的教学方式可以提高听众的参与度和积极性，让授课的效果更为显著。
第四段：学以致用、有效监控。
企业讲师所传授的内容必须是实用型的，才能满足听众的需求。培训结束后，学员需要不断反思、询问是否有所收获，讲师需要采取有效的方法来监控学员的掌握程度和应用效果，以此不断改进授课和培训方案。企业讲师应该注重学以致用，尽可能地跟进学员在工作中的应用情况，并且针对性地提出问题和帮助。这样的方式可以让学员更加深入地理解和应用所学到的知识。
第五段：总结。
总之，在企业讲师培训的过程中，我们需要注重学习和准备，建立良好的沟通和互动，提供实用性的培训内容和有效的监控机制。只有这样，企业讲师培训服务才能够最大限度地发挥它的作用，帮助员工在自己的领域内不断提高自己的能力，促进企业的前进。经过这次培训，我认识到自身在授课的各个方面需要提高，我将坚持继续学习，开拓视野，不断收获。
企业讲师培训心得体会
近年来，随着企业发展的不断深入，许多公司开始对企业讲师培训持更加重视的态度。作为一名企业讲师，我最近也参加了一次培训，深刻体会到了学习的益处。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够得到更多人的借鉴和启示。
第二段：培训收获。
在这次企业讲师培训中，我学到了许多实用的技能和方法。比如，如何更好地进行演讲和PPT制作，如何设计培训课程，如何引导学员积极参与等等。同时，我也和许多来自不同公司的讲师进行交流，从他们身上汲取了不少灵感和经验。
第三段：培训成效。
这次培训的成效也十分显著。许多参加培训的企业讲师在学习结束后，都能够运用所学到的知识和方法进行更加精彩有效的培训。我自己在进行培训时，也能够更加自如地表达、更加巧妙地引导学员，培训效果也得到了更好的体现。
第四段：培训反思。
尽管这次培训的收获和成效都是十分显著的，但同时也有一些问题和不足之处。比如，培训时间和内容的安排可能不太合理，有些内容在实践中难以操作等等。这些问题也需要我们进行反思和总结，改进和完善我们的工作。
第五段：总结。
通过这次企业讲师的培训，我深刻体会到了学习和交流的重要性，也认识到了我们在工作中还存在的不足之处。我会持续努力，不断提升自己的能力和水平，为企业的发展和持续进步做出贡献。同时，也希望更多的企业和讲师能够意识到培训的重要性，不断追求优秀，超越自我。
企业培训师培训心得
企业在市场竞争中的主体地位逐渐突出，在这种潮流的带动下，最能体现一个企业经营和管理本质特征的企业文化建设日渐盛行，一个企业要发展，抓企业文化尤为重要。要加强企业文化建设，首先要深刻理解企业文化的内涵。企业文化即在企业长期生产经营中培育、融会、凝聚而成的一种独具特点的、对企业持续稳定发展起推动作用的群体意识和价值观念及其外在形式。它包括企业精神、价值观念、企业形象、经营思想、企业目标、道德规范、规章制度、企业风尚等。企业文化是一个企业的灵魂，它通过向员工宣传统一的企业价值观而将他们凝聚在一起，这些价值观影响着员工的生活方式、行为方式和价值信念，促使他们积极地为企业创造价值。
一、营造企业文化氛围，增强企业的凝聚力。
由于农行是老单位，企业职工来自四面八方，思想意识和个人素质不尽一致，如何统一思想，营造一个团结和谐的大家庭并发挥每个人的聪明才干，这是摆在我们面前的一个新问题。针对现实，我们从提高职工队伍的政治素质入手，首先认真组织职工学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高对党的路线方针和改革开放政策的认识，自觉同党中央在思想上保持一致。其次，加强职工培训，有计划，有针对性地进行现代企业理念和企业文化建设教育，努力适应市场经济发展的要求。强化公司领导政治、业务素质的提高，作为企业文化建设的中心来抓。要求领导干部要讲团结，树正气，营造企业文化氛围，通过自己的一言一行、一举一动影响职工、带动职工，最大限度地激发职工爱企业，爱岗位的热情，增强了凝聚力。
二、树立“以人为本”的理念，落实企业文化建设。
我们在创建企业文化过程中，始终贯穿着“以人为本”的理念，尊重职工的创新精神，关心职工群众冷暖。单位领导定期与职工进行思想沟通，了解职工的生活、工作、学习情况。职工生病必去看望，企业内部呈现一种团结和谐、踏实肯干、积极向上的局面。另外，从满足职工文化需求出发，建起了职工足球、篮球、乒乓球等体育活动小组，业余时间经常组织友谊赛，这不仅使大家锻炼了身体，更增强了团队精神和凝聚力，使职工敬业精神和道德情操得到激发和提高，创造出一个和谐环境，实现企业“以人为本”和职工以“企业为家”的高度融合。
三、围绕工作任务，培育企业精神。
促进目标实现要调动员工的积极性、主动性和创造性，要增强企业凝聚力，就要培育出一种既适应时代要求，又适合本企业特点的企业精神，使之成为企业全员的群体意识和群体精神，成为企业发展的强大动力。在企业内部的各项工作中注意培养和形成自己的“团结、奉献、创新、进取”的企业精神，并制定了员工的行为规范，营造了员工与企业、员工与员工之间的良好沟通的氛围，倡导全局观念，维护整体利益，逐步在企业内部形成了共同愿景和正确的人生观，价值观，公司充满生机和活力。实践证明，企业文化作为当今最新的管理理论和管理方法，有利于提高职工素质，增强凝聚力;有利于塑造良好的企业形象，扩大企业的知名度;有利于建立最佳经营机制，实现企业的可持续发展。
四、加强责任建设，制度文化同行。
责任与每一个人的工作、生活都不可分离，与每一个单位的生存、发展都密切相关。一个有责任感的人，从容而不浮躁，充实而不空虚，真诚而不虚荣。一个有责任感的企业，既要讲效率和利益，也要讲义务和公益，承担起经营安全、员工健康、环境保护等社会责任。敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严。当然，落实责任制，履责和问责应并存。没有问责，责任制形同虚设。因此，问责应贯穿于履责的全过程，事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。只有把责任心和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。具备了一定的素质和能力，才能胜任一定的岗位和职责;担负的责任越大，就越需要提高履责能力。这就要求每一个人都自觉地充实自己，不断地提高自己，求知于书本，问计于群众，创新于实践。
一个时代有一个时代的使命，一代人有一代人的责任。历史的接力棒已传到我们手中。树立科学发展观，建设和谐企业，这是一个光辉的奋斗目标，也是一个艰辛的历史进程。实现这个目标，推进这一进程，就是我们在自己的岗位上忠实履行责任的奋斗过程。让我们甄别消极混乱的意识，摒弃损公害己的行为;让我们深入解放思想，切实转变观念;让我们听从责任的召唤。
企业内部讲师培训心得
那幺用什幺心态来做培训呢？我建议讲师在上台以前要告诉自己：“下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什幺。我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。”在提问或给出观点时要说：“我的个人观点是***供各位参考。”“是不是这样也是一种思考方式呢？***”“大家看这样怎幺样？***可能对你们有帮助”
企业内部讲师培训心得
非常荣幸参加新华保险财富管理2017年首期兼职讲师培训，首先感谢总分公司给我此次学习的机会，再次来到美丽的湖北武汉，一样的地方，不一样的心情。为了紧跟公司三高团队的步伐，我们进入兼讲队伍，我们是带着使命来学习的，不仅是为了提升我们自己，更为传承我们的队伍。
一年半之前，我大学毕业进入新华，第一期obt培训就在美丽的武汉，这次兼职讲师培训再次来到武汉。一年前的稚气到现在的些许成熟，我也完成了从一个新人到绩优的蜕变。我们的工作性质要求我们不仅要有好的业绩，更要能做好营销，营销自己，营销客户。兼讲给我们提供了一个更高的平台，让我们更加有效的表达我们的观点，更加有效的与人沟通。在我们平时的客户面谈中，银行的培训，产说会，早夕会等等中都会用到ptt，所以我们这次兼讲的培训就是为了强化和提升我们有效表达这方面的能力。所以这次学习很有意义，更有很高的内涵价值。
这次课题主要围绕自我介绍，1分钟即兴演讲，3分钟自由演讲，5分钟寿险功用，15分钟产说会展开的。整个过程紧张而有节奏。老师将整个ptt穿进自己10年的经验，用他的从业经验告诉我们如何去做好一个讲师。
我给自己在在此次学习中的表现打60分。本次自己能完整的走完整个流程，一直信守以下几个准则：投入多少，收获多少；参与多深，领悟多深。未曾经历，不成经验。太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新。做你所学，进而教你所做。每天进步一点点就是成功的开始，每天创新一点点就是领先的开始，每天进步一点点就是卓越的开始。
企业内部思想培训心得体会
近年来企业内部培训日益受到重视，尤其是在思想教育方面的培训更是如此。在公司的发展过程中，思想教育培训具有很重要的作用。在近期的思想培训中，我收获了很多，对工作和生活有着很大的启发和帮助。在这篇文章中，我将谈谈自己对企业内部思想培训的体会和认识。
第二段：学习的内容和收获。
在这次企业内部思想培训中，我们学习了许多技巧和方法，如如何正确规划自己的时间，如何处理工作和生活的关系，如何保持良好的心态等等。这些内容对我们的生活和工作有着很大的帮助。对我来说，最大的收获是学会了如何保持积极的态度，面对工作中的困难和挑战，不仅能够处理好压力和情绪，还能够以积极的方式对待工作，使自己取得更好的成果。
企业内部思想教育培训对企业的作用是非常重要的。在整个教育培训过程中，企业能够建立一个团结和谐的团队，增强管理者对员工的管理和指导能力，使员工工作更加努力，创造出更优秀的绩效。此外，思想教育能够促进企业管理层对员工的培训和提高，使企业员工的素质和技能不断提高，从而推动公司不断发展进步。
第四段：培训的不足和改进。
尽管企业内部思想教育培训有如此重要的作用，但在现实中，还存在一些不足和问题。第一个问题是培训的时间和内容不够充分、完善。另一个问题是企业内部思想教育培训存在巨大的平衡难度，需要根据不同员工的需要和程度进行差异化的思想教育，才能最终达到培训的真正效果。
第五段：结语。
企业内部思想教育培训的意义不容小视，它可以为每一位员工提供更好的发展和成长的机会。在接受思想培训的过程中，我们要意识到学习的重要性，注重自我提升和不断的反思。这样，才能够更好地适应社会需求的变化处理工作中的挑战，提升工作质量和水平，帮助公司不断提升业绩，取得更好的发展前景。
企业培训师培训学习心得体会
培训师顾名思义就是培训的老师,做好一名”老师”,不但要业务熟练,还要对”学生”言传身教,教会”学生”,教好”学生”.更不能出现误人子弟的现象,这样做不但害人还害己.
进入公司工作有几年时间了,公司的规模在不断的扩大,作为一名老员工,同时作为一名培训师,为许多新进公司的员工进行了培训,我对培训工作也有一些心得体会.以下是我的几点看法:。
1.把握好培训质量。
2.因材施教,最大限度挖掘潜力。
每个人的性格和特点是不一样的,我们要在培训的过程中发现新员工的优点,特点,,看现在培训的岗位是否适合它,有没有更适合的岗位,如果有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能.对于在培训中掌握技能慢的,我们要不断的鼓励,正确的引导,使其尽可能尽快的掌握工作技能,达到我们的培训要求,进入到新的工作岗位中.
3.不断学习,提高自身的竞争力。
以上是我的一些肤浅认识,我将在以后的工作中更加严格的要求自己,不断的学习提高自己整体素质,同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责,为公司的发展贡献一份力量.
企业内部培训心得体会
暑往寒来，日月如梭，转眼20__年已近岁末。对于精品商场的每一个人来说是成长的一年，是发展的一年，更是收获的一年。一年里各部门同事紧密团结，认真贯彻落实年初集团公司制定的各项任务指标，稳步推进各项工作，严格按照集团公司要求，深入开展忠于企业服务企业主题教育活动，围绕着以财务工作为中心的细、全、堵指导方针，开展一系列堵漏工作。完善工作细节的同时，问题的出现也提醒我们工作无小事，对待工作必须时刻保持高度的责任感、使命感，丝毫的怠懈都有可能造成工作不必要的延误，甚至使公司蒙受损失，因此作为一名楼层主管担当着公司、员工与顾客桥梁的角色，更应该将自己的职业视为事业来做，将公司赋予的使命融入自己的生命，现将一年来工作完成情况汇报如下：
一、从基础入手，着力于人员素质培养，保障支行的稳健经营。
1、建立健全各项规章制度，奠定会计出纳工作的基础。
2、加强监督检查，做好会计出纳工作的保证。
3、以人为本，加强会计、出纳专业人员的素质培训，进一步实现了会计、出纳工作的规范化管理。
4、成立了以骨干为主的结算小组。
5、积极地组织柜员上岗考试。
6、培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯。
7、开展不定期的技能比武、知识竞赛，加强对员工综合能力的培养，提高结算工作质量和效率。
二、做好财务工作计划，强化成本意识，规范财务管理，努力提高经济效益。
1、更好的完成年度财务工作，我严格按照财务制度和《____》等规定，认真编制财务收支计划，及时完整准确的进行各项财务资料的报送，并于每季、年末进行详细地财务分析;在资产购置上做到了先审批后购置，在固定费用上，全年准确的计算计提并上缴了职工福利费、工会经费、职工教育经费、养老保险金、医药保险金、失业保险金、住房公积金、固定资产折旧、长期待摊资产的摊销、应付利息等，并按照营业费用子目规范列支。
2、费用支出实行了专户、专项管理，在临时存款科目中设置了营业费用专户，专门核算营业费用支出，建立了相应的手工台账，实行了一支笔审批制度，严格区分了业务经营支出资金和费用支出资金。在费用使用上压缩了不必要的开支，厉行节约，用最少的资金获得利润。20__年开支费用总额为_万元，较上年增加了_万元，增幅为__%;实现收入万元，较上年增加_万元，增幅为_%。从以上的数据可知，收入的增长速度是费用增长速度的_倍。在费用的管理上，根据下发的《__》等文件精神，严格费用指标控制，认真执行审批制度，做好日常的账务处理，并将费用使用情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明，以便行领导掌握费用开支去向。全年按总部费用率的考核标准，支行实际费用率为__%，节约费用_个百分点，费用总额没有突破下达的年度费用控制指标。
三、恪尽职守，切实加强自身建设。
我在抓好管理的同时，切实注重加强自身建设，增强驾驭工作能力。一是加强学习，不断增强工作的原则性和预见性。二是坚持实事求是的作风，坚持抵制和反对腐败消极现象，在实际工作中，积极帮助解决问题，靠老老实实的做人态度，兢兢业业的工作态度，实事求是的科学态度，推动各项工作的开展。三是加强团结合作，不搞个人主义。
四、明年的工作构想及要点。
1、挖掘人力资源，调动一切积极因素。立足在现有人员的基础上，根据目前人员的知识结构、素质况状确定培训重点，丰富培训形式，加大培训力度，特别是对业务骨干的专项培训。
2、降低成本费用，促进效益的稳步增长。一是加强成本管理，减少成本性资金流失。二是加强结算管理，限度地增加可用资金。三是合理调配资金，提高资金利用率;认真匡算资金流量，尽可能地压缩无效资金和低效资金占用，力求收益化。四是降低费用开支，增强盈利水平。五是准确做好各项财务测算，为行领导的决策提供依据。
3、充分发挥职能部门的职能，加强管理，加快工作的效率。
回顾一年的工作，在平凡而繁细的工作中，付出了许多艰辛与努力，有了一些收获与喜悦，重要的是丰富与锻炼了自己，虽然我的工作取得了一定的成绩，但仍有许多不足，仍需在今后的工作中不断地加以完善，面对日益变幻的金融经济形势，金融工作任重而道远，成绩永远属于过去，在今后的工作中，我将不断完善提高工作水平，在新的一年迈上一个新的台阶，做好20__年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
企业培训师培训学习心得体会
6月初，公司领导给了我一次培训的机会，就是培训师课程的培训，我的学习热情像当时的天气一样，通过三天两夜的学习，在赵老师和其他几位老师的详细讲解和示范下，让我从对培训师的无知向“进门”有了一个新的认知，在此谢谢各位老师和公司领导。
起初，张老师的幽默让我看到了培训师特有的品质和心态，只有像张老师那样的心态，才能让课程生动，让听着愿意听，愿意接受。
赵老师教会我们专业培训师必须掌握的要点：
有效表达，即ptt，其中的四个重点是，投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深;未曾经历，不成经验;太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新;做你所学，进而教你所做。这四句话贯穿我的整个学习过程，也充分说明了我们对学习的态度，只有全身心的投入，多多参与，从错误中发展自己，改掉自己的缺点，最终做到自己成功，进而教育其他人。
再就是ptt的ppp表，这是一种做事的思维方式，做任何事情时要说明，目的、目标、过程、要领、收获五个方面，只有这样做好计划和节点控制，才能达到结果的实现，只有结果的实现，我们所做的一切才有价值，没有结果的劳动是无价值的，没有收获的事情是没有意义的。
人格三层次的三要素分别是思想、感觉、行为，这三者之间有存在平衡关系，又相互影响。假如作为培训师，登台时的压力主要来源于自己的主观印象，人格三层次的平衡关系说明，是因为环境的改变，打破了三者的平衡，导致了讲师讲课时的紧张。这三者又相互影响，一个人的思想可以影响人的感觉和行为，一个人的行为可以改变人的思想，从而感觉也不一样，一个人的感觉改变，对待事物做出的行为不一样，思想也会改变。
象。事中，要关注培训对象的现场情况，对讲师个人和内容要兼顾。事后，要查找自己的不足，进一步改进，对内容和听众的培训结果要了解。
通过昨天可以影响今天、明天可以影响今天的原理，赵老师教会我们登台时自我管理的两种方法，一是“开心金库”，二是“预演未来”。人若是能将一些愉快的，兴奋的事情记下，每当遭遇压力时，把它拿出来调节心理状况，犹如开了户头将钱存起来，到有需要时运用，这种技巧就叫“开心金库”。在培训过程中，两次演讲都运用的开心金库，确实在登台时缓解了一些压力，使自己不那么紧张。再就是预演未来，就把自己在未登台前，就带到了自己的培训中，开始虽然不能运用自如，不能把整个演讲全部预演，但是能把开始和结束能把握，开始上台不那么紧张，能迅速调整好自己的状态。
作为一个培训师，课程的结构十分重要，需要从两方面入手，一是理性了解，二是感性认知。理性了解主要是指内容，在内容方面的设计要写下将要发表的内容重点，设计大纲，并有系统地组织要点，搜集相关资料，以充实展示内容，试行发表，并及时修正，请他人协助，就题目发问，便于提高。感性认知方面是指讲课的技巧，在技巧方面要多用图表、故事、举例、案例、比喻、游戏、活动等，增加课程的效果，吸引更多的听众。
还懂得了在课堂中要树立讲师的威信，课堂中的发问技巧等一些课堂使用的技巧，从而成为一个合格的培训师。
整个培训课程，分别穿插着自己的1分钟、3分钟、5分钟演讲，并分别自己观看了自己演讲的录像，这样就能找出自己的不足，从而一次次的避免自己的错误和对讲师不利的内容等，“不曾经历，不成经验”，已经成为了我的口头禅，想想所有事情都是这样，不亲自参与，不可能成为自己的经验，其实讲师也是可以练出来的，但必须不断增加自己讲课经验，这就需要自己去经历更多。
最后更多还是谢谢赵老师的付出，把我领进讲师的门，师傅领进门，修行在个人，自己讲师的路还很长很长，也就从此开始自己的讲师之路。
教师培训企业心得体会
每次培训，我都是带着虔诚之心去的，以此从专家、学者处来获取一些新的名词、新的理念、新的做法。正因如此，每次培训，我都格外重视，睁大眼睛看，竖着耳朵听，不让专家的一句话轻易地从耳边溜走。虽然，每次培训，收获有多有少，有的甚至基本没有收获。记得有人说过，不要寄希望培训能解决你心中所有的困惑，只要培训能解决你心中某个或某些个困惑，就已经达到了一定的目的。专家的话或许很有道理、或许有点深奥、或许有理却现实难以执行等，很多东西是要靠自己的悉心体会，能纳为己用者其实是很少的，即便很少，只要有，其实就在改变着你，通过多次的培训，就多次地改变着你，从而推动你不断地进步。
本次培训，主要听了王军伟教授《中等职业教育新一轮课程改革思路解读》、杨黎明研究员的《项目教学法》、杨曙明的《在教育科研中亮化职教人生》三个报告，听了海门职教中心徐忠校长有关该校教育管理的介绍。
王军伟教授的报告中，给我留下深刻印象的是：职业学校以就业为导向，不仅应关注学生的即时就业，还要关注学生的未来就业，即我们先前所说的“首岗适应与多岗迁移”，提出职业学校要提高学生的就业质量，特别指出就业质量是中等职业学校的生存之本，而就业质量主要包括工资、工作环境、工作年限等，这一点对当下的职业教育有重要启示，当前职业学校的就业安置主要关注于学生的首次就业安置率，一旦安置完成，则万事大吉，不关注学生的未来就业，就业质量也主要关注工资，至于工作年限等鲜有考虑。
王军伟教授还提出，必须加大行为导向课程的比例，指出专业技能课一般应占总学时的2/3，这一点恐怕我市所有的职业学校都做不到。技能是职高生的立身之本，技能是靠不断的训练形成的，而训练是要靠课时作保障的。当前，学校实训设备普遍不足，专业技能课的比例能达到1/2已经相当不错了，但作为专业教师，作为学校的领导者，应在提高专业技能课比例、增加学生的动手机会上动脑筋、想办法，不应墨守成规，消极应付。
杨黎明教授提到了项目教学的支撑理论，一是工作任务说，即用工作任务引领知识、技能和态度的学习，改变把知识、技能与工作任务相剥离的传统格局，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，发展综合职业能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作过程说，即以一个职业的典型工作任务为基础的专业教学任务（单元），它与学科知识领域没有一一对应关系，而是从具体的工作领域转化而来的，保证工作过程完整性的课程。三是职业活动说，即以职业能力的塑造为目标，以职业活动为主线，职业能力包括专业能力和非专业能力（学习能力、社会能力、信息加工能力）专业能力通过专业活动塑造，非专业能力通过技能活动、社团活动、志愿者活动、创新活动、科研活动、实践活动等塑造。其实这三种理论各有优缺点，分别对应于加拿大、新加坡、德国的职业教育实践，我们不能照单全收，应针对本校实际，有选择地纳为己用。
项目教学作为职教课改的主要模式，已是大势所趋，但执行遭遇重重困难，原因是多方面的，与学校领导的理念、克服困难的勇气、师资队伍、实训设施等诸多因素有关，推行项目教学任重而道远。
杨曙明的《在教科研中亮化职教人生》以许多鲜明的数据和案例，指出职业教育教科研的意义，指明了职业教师的专业发展方向，他说，平庸的老师是叙述，一般的老师重讲解，良好的老师懂示范，优秀的老师善科研，著名的老师成流派，伟大的老师永登攀。每个教师都有从让上讲台—站稳讲台—站好讲台—站靓讲台的过程，我们只有不断提升自我，勇于自我反思，尽可能是缩短让上讲台—站稳讲台—站好讲台的时间，克服高原期，尽快地达到成熟期，争取自成流派，永攀高峰。
徐忠校长着重讲了该校的一些管理举措，通过大刀阔斧的改革，海门职教中心一举通过了江苏省首批四星级职业学校的行列，跨入全省职业教育第一方阵。
培训如果仅仅满足于一时的心潮澎湃、热血沸腾是不够的，还必须将这股热血、这些碰撞应用于自己的教育实践，在实践中寻求新的碰撞，在碰撞从寻找新的理论支撑，唯如此，则善大焉。
企业培训师培训学习心得体会
关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还可以找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
三做事先做人。
四挑战自我才能实现自我。
六点学习感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行动是关键。
三兴趣是最大的动力。
四学员是最好的老师。
五苦练是最佳的捷径。
六时刻反省促提高。
七同学友情是宝贵的资源。
八选准机构也比较重要。
我在报名之前咨询过5个以上的机构，每一个机构都信誓旦旦，保证多多但是在经过一番比较之后，我选择了广州市红日人力资源培训学校主要基于以下几点考虑，供有意参加企业培训师及其他职业鉴定类培训的朋友们参考：
最后，感谢广东省企业培训师项目组，感谢广州市红日人力资源培训学校!感谢我们教给我们渔具的梁玉柱刘羚王囤刘建宇明等培训师老师!
企业内部控制培训心得体会
在企业中，内部控制是保护企业财产以及其他资源免受损失和滥用的关键。为了提高员工的内部控制意识和技能，我参加了一次企业内部控制培训班。通过这次培训，我深刻认识到内部控制的重要性，并且学习到了一些实用的方法和技巧。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，培训班强调了内部控制的基本概念和原则。内部控制是一种能够帮助企业管理者有效管理和控制企业运营风险的方法。培训班通过详细解释了内部控制的四个基本目标：资产保护、管理信息的可靠性、遵守法律法规以及有效和高效的运营。同时，通过实例和案例分析，我学到了内部控制的核心原则包括风险评估、控制活动、信息与沟通以及监督。这些理论知识为我后续的学习和实践打下了坚实的基础。
其次，培训班着重讲解了内部控制的具体方法和技巧。通过参与课堂讨论和小组活动，我了解到了许多实用的内部控制方法。比如，培训班介绍了风险管理框架，帮助企业识别和评估风险，从而采取相应的控制措施。此外，培训班还讲解了管理信息系统的建立和运用，以及内部审计的重要性。这些方法和技巧能够帮助企业建立有效的内部控制体系，从而更好地管理和控制风险。
第三，培训班通过实践案例分享了一些成功的内部控制实施经验。在实践案例中，我们学习到了一些企业在内部控制方面的典型问题和挑战，以及他们是如何应对和解决这些问题的。例如，某公司在内部控制方面存在信息不对称的问题，通过建立更加透明和规范的信息披露机制，成功解决了这一问题。这些案例让我认识到，内部控制是一个持续改进的过程，企业需要不断总结和学习，以适应不断变化的经营环境。
第四，培训班强调了内部控制的文化建设。内部控制不仅仅是制度和流程的建立，更重要的是形成一种全员参与、共同维护的文化氛围。培训班通过讲解企业的内部控制文化建设案例，解释了文化的重要性以及如何营造和强化这种文化。例如，培训班强调了“红线”意识的培养，即员工要时刻清楚自己的行为是否符合内部控制规定和道德规范。这种文化建设的意识让我深感内部控制不仅仅是一个工作任务，更是一种终身的职业素养。
最后，培训班提供了一个良好的学习和交流平台。通过和其他参与者的交流和互动，我学到了许多新的知识和经验。培训班的参与者来自不同的企业和行业，他们的经验和观点丰富多样，这使得培训班的学习氛围更加丰富和有趣。这次培训让我拓宽了视野，认识到内部控制不仅仅是企业的内部事务，而是企业全局管理的一个重要方面。
通过这次培训，我对内部控制有了更深入的理解和认识。我明白了内部控制的重要性以及如何建立和实施内部控制体系。同时，我也认识到内部控制是一个需要全员共同参与和维护的文化建设过程。我相信，通过将培训班学到的理论和实践知识运用到工作中，我能够更好地参与和推动企业内部控制的建设，为企业的可持续发展做出贡献。
企业内部控制培训心得体会
一、引言（200字）。
在企业内部控制方面，培训是非常重要的一环。作为一名企业的员工，我有幸参加了一次关于企业内部控制的培训，并且收获颇多。在培训中，我深刻认识到了企业内部控制对于企业的重要性，也学到了许多关于内部控制的知识和方法。本文将分享我在培训中得到的心得体会。
企业内部控制是指企业为实现经营目标、保障财务信息的真实性和完整性，通过建立一系列的制度、流程和措施来保证企业各项活动的有效性和规范性。在培训中，我们深入了解了企业内部控制的基本概念和意义。内部控制可以帮助企业降低各种风险，提高经营效益，确保企业正常运营。通过建立科学合理的内部控制制度，企业可以实现规范化、合规化的管理，增强企业的竞争力。
在培训中，我们系统地学习了内部控制的重要组成部分和培训内容。内部控制包括风险管理、控制环境、信息与沟通、风险评估、控制活动五个方面。风险管理能够帮助企业识别和评估风险，并采取相应的措施进行防范和应对；控制环境是内部控制的基础，建立良好的控制环境可以促进内部控制的有效运作；信息与沟通是确保内部控制信息的准确性和及时性的关键环节；风险评估能够帮助企业了解和评估风险的严重程度，并采取相应的控制措施；控制活动是实施内部控制的具体措施和步骤。
培训还包括了一些具体的内容，比如企业内部控制的设计和实施、内部控制的监督和评估等。这些内容全面地解析了内部控制的要点和方法，并提供了实际操作的案例分析，使我们对于内部控制有了更深刻的理解。
四、培训收获和启示（300字）。
通过参加这次培训，我对企业内部控制有了更清晰的认识，也获得了一些重要的启示。首先，企业内部控制是一项持续不断的工作，需要全员共同参与。每个员工都应该树立内部控制的观念，并主动参与到企业内部控制的建设和改进中。其次，内部控制的设计和实施需要考虑企业的实际情况，并且要符合法律法规的要求。不同的企业可能需要采取不同的内控措施，要因地制宜，量身定制。最后，内部控制的有效性需要不断监督和评估。通过建立合理的监督和评估机制，能够及时发现和解决内部控制中存在的问题，确保其有效运作。
五、结语（200字）。
通过这次企业内部控制的培训，我对于内部控制的理解更加深入，也明白了内部控制对于企业的重要性。在未来的工作中，我将会更加重视企业内部控制，积极参与到内部控制的建设和改进中。通过不断学习和实践，我相信我会在企业内部控制方面有更好的表现，为企业的发展做出更大的贡献。
教师培训企业心得体会
先后有幸听到三位优秀教师上的三节精彩的示范课，深受启发，尤其是7月14日上午由邵老师执教的《解决问题的策略——替换》让我印象最深，一支粉笔，一块黑板，朴实而精彩，很有学习、借鉴的价值。
有道是：“书是死的，人是活的。”教材的大范围统一，则意味着其针对性的减弱，所以课本内容只能作为讲课的主要参考依据，而非唯一标准。从教育的最终目的来看，学生要学的是知识体系的某些方面，而不是何种版本的教材。因而，备课时根据学生的具体情况，将课本中的相关内容进行合理安排、优化重组是十分必要的。
邵老师大胆地把课本中的大小杯改成长短彩带，直观又容易操作，比较有效，而彩带也类似于线段图，为其他题目提供了很好的示范作用。例题是倍数关系的替换，练一练替换的是两个相差关系的两，两题是相对独立的，而邵老师首先出示“2根长彩带和6根短彩带，一共长72厘米，每根短彩带和长彩带各长多少厘米”这样一个不完整的题目，让学生通过添加“每根短彩带的长度是长彩带的1/3”得到例1，再通过更改条件“每根长彩带比每根短彩带长4厘米”引出练一练。把例题和练一练紧密联系起来，便于比较他们的相同与不同之处。
邵老师在教学过程中组织学生开展画图、叙述、推想、验证、比较、概括等丰富多样的数学活动，完整地经历了替换策略的形成过程。尤其是在学生经历了替换的具体过程之后，让学生及时回顾与反思，着力思考“为什么要替换”“替换的依据是什么”“替换前后数量关系有何变化”等问题，在反思中逐步建构替换的数学模型。特别需要指出的是，当学生经历了两种类型的替换之后，组织学生观察比较，使学生初步明白：倍数关系替换的结果总量不变，杯子的总数变了，而相差关系替换的结果总量变了，杯子的总数不变。
回顾与反思是小学生解决问题必备的能力之一，通过反思解决问题的过程，能总结经验，提升认识，将解决问题的策略融入学生自己的认知结构，形成策略意识。
当学生通过动手画图、列式计算、检验结果之后，邵老师并没有结束例题教学，而是组织学生反思和比较，使学生初步归纳出替换策略的好处一把两种量与总量之间的复杂数量关系转化为一种量与总量之间的简单数量关系。在这之后的变式练习和巩固应用中，都让学生在解决问题之前或之后，不断体验到替换策略的优势——使复杂的问题简单化。
此次我区举办的小学数学教师培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然结束了，但我们还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。