2023年小学生劳动技能范文（15篇）

环保标语是环境保护工作中的重要宣传工具，能够引导人们关注环保问题。设计环保标语时要注意与时俱进，关注社会热点，紧密结合当下的环保实践。如果你正在写一份环保行动总结，不妨先看看以下范文，或许可以给你一些启示。

小学生作文极劳动生活技能优选

疫情期间大家在家里学会了什么呢？今天我就把我学会的讲给你们听。

有时候我的爸爸妈妈在加班，我总是要自己买饭吃。我就想，如果我要是会做饭，就不用再买饭了，还可以省下一笔钱。

这一次我要做的是煎荷包蛋，先是放油，慢慢的油冒起烟，说明油热了就可以放鸡蛋了，我放上了鸡蛋，但是不知道开多大的火，鸡蛋就这样糊了，都变黑了，我毫不犹豫的就扔了它，第二次，不但鸡蛋糊了，盐也放多了，但是没有第一次糊的劲大，我慢慢的找出了规律，第3次我终于把鸡蛋做的能吃了。

后来把这件事情告诉了妈妈，妈妈对我说，在做饭的时候水不能滴到热油里，要不然油会爆，非常危险，我恍然大悟。

过了几天我又一次做起了饭，我极力避免着水油相碰，从此只要有时间，我就自己发明一些新的做饭方法，吃着自己做的饭，真是太香了。

每一次经历都是一次成长，每位同学都会在成长中学会很多，但成长中也面临挑战，不要屈服，勇敢战斗，风雨过后的你会收获更多。

小学生作文极劳动生活技能优选

今天天气非常好，同学们都非常期待这一天，因为我们今天下午的班会课要展现劳动成果了。

五月，是我校的生活技能展示月。我们六年级一班的生活技能比赛有缝钮扣、叠校服、水果拼盘。大多数同学都想展示做水果拼盘。让我们一起走进生活技能成果展现的舞台吧！

老师说：“先开始缝钮扣，时间是五分钟。”在短短的五分钟内，战场上的人都紧张无比，五分钟的时间飞快过去，比赛者把自己的作品交了上去，经过语文老师和几位同学的现场评比，选出了一等奖的三个同学。

下一个项目是叠衣服，而我也在其中，这个比赛的时间和缝钮扣的时间一样，也只有五分钟。不一会儿，我就叠好了，即使叠的不好，但这也是我的一种尝试，让我深深地体会到生活的魅力，劳动的意义。

缝钮扣、叠衣服都比完了，剩下最后一场比赛――水果拼盘。这时语文老师说：“比赛开始”。你看那一个个忙的，而我们那些没事干的同学，就开始在班里欣赏了。我们都围在了刘煜同学的旁边，我一看，那花瓣是用西红柿的桃状围成了一株植物。马原奇同学是用苹果做了两个天鹅，而那两个天鹅的造型设计的非常美观，让我们赞叹不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了许多的水果，有点像“大白”，造型非常美观。

我想：在学习之余，我们还要多做一些家务活，让自己的生活更加完美、充实、绚烂多姿！

小学生劳动技能总结

今天，我光荣地参加了大扫除，荣升为“一等清洁工”。我历经千辛万苦的清洁了客厅的桌子、椅座、柜子等（以下省略9999个选项）。

我感到非常的疲惫，也深深的感悟到了老妈在家的艰辛（尽管她很少做家务活）。但是是疲惫也就算了，还遭到了“老豆”的眼神追击。“干得好好的，瞪什么瞪啊，自己睡的那么晚，家务活不干，还有理了你！！”（心中话）。

这次的劳动可谓比唐僧西天取经难的多了，“酸、甜、苦、辣”俱全啊。也让我知道了：做人不能太懒，（就如偶妹那种人）要注意卫生，不然很容易让细菌滋生的。

那时候，在清理我的桌子时，搬开那已经好久没有搬开的书，发现下面有着好多的灰尘。一摸，哇，真的好脏啊，一抹，（呃--）整条布全黑了。无奈，只好“咚咚咚“的跑向厕所，“嘻唰唰”了。

这次劳动真的真的给了我好多启示：不仅感悟到了老妈在家的艰辛与家里真的很脏与要讲卫生与要定期进行大扫除与不要对灰尘太赶尽杀绝（原因：灰尘是地球不可缺少的一部分，没了它，世界将少了好多美丽的'东西）与我们不能太懒，要尽可能的帮老妈分担一点点点的家务活（毕竟我们都长大了）。

小学生劳动技能展示活动方案

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）。

低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）。

中年级：扫地（4月12日下午第二节）。

高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）。

备注：雨天等特殊情况另行通知。

中年级：操场。

低高年级：东院。

低年级：穿衣服、系鞋带。

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级：扫地。

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级：叠衣服。

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的'半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

组织领导：

组织者：政教处大队部各班主任、辅导员。

协助者：电教处总务处。

主持人：x。

计时：x。

备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

劳动技能心得体会小学生

劳动技能是小学生学习生活中的重要课程之一，通过劳动技能的学习与实践，小学生们不仅可以掌握一定的实用技能，更能培养动手动脑的能力和积极的劳动态度。以下将从多个方面，总结和分享一些劳动技能心得体会。

第二段：动手实践，增长见识。

劳动技能的学习往往需要进行实际操作，通过亲身动手，小学生们可以增长见识，并充实自己的知识储备。比如，通过种植小菜，我们可以学习到种植的方法和技巧，同时也了解到了植物生长的过程；通过做手工艺品，我们不仅锻炼了手脑协调能力，还培养了耐心和细致的品质。在实践中，我们还发现了当中的一些问题和错误，从而提高了我们解决问题和改进方法的能力。

第三段：团队合作，培养社交能力。

在参与劳动技能的学习与实践中，我们往往需要与其他同学进行合作和协作。通过团队合作，我们不仅能够更好地解决问题，还能够培养良好的应变能力和团队意识。比如，在植树活动中，我们需要分工合作，每个人负责自己的岗位；在陶艺制作中，我们需要互相帮助和交流。通过这些合作，我们学会了倾听他人意见，尊重他人，增进了我们之间的友谊。

劳动技能除了可以在学校学习外，还可以在课余时间进行练习和提升。比如，制作蛋糕、布艺制作、绘画等都是非常适合小学生进行劳动技能训练的项目。这些活动不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还可以让我们在忙碌的学习之余，释放压力，享受乐趣。在劳动技能的世界里，我们能够培养出更多的兴趣爱好，并丰富我们的课余生活。

第五段：未来发展，提升社会价值。

劳动技能的学习不仅是为了满足现阶段的需求，更是为了未来的发展做铺垫。通过劳动技能的学习，我们不仅可以掌握一项实用的技能，还能够提高自己的社会价值。比如，学会修缮家具，我们可以为家庭提供更多的帮助；学会做饭，我们可以独立生活，也可以为他人服务。通过努力学习劳动技能，我们将来可以为社会作出更多的贡献，并实现自己的人生价值。

总结：

通过劳动技能的学习与实践，小学生们不仅能够增长见识，培养实用技能，还能够锻炼动手能力和积极的劳动态度。在学习中，我们需要多多动手实践，通过实践，我们不仅能够获得知识，还能够发现问题和错误，并改进自己的方法；在实践中，我们也需要与他人进行团队合作，通过合作，我们可以互相倾听和帮助，更好地解决问题；劳动技能除了在学校学习外，还可以在课余时间进行练习和提升，这不仅可以锻炼我们的技能，还可以丰富我们的课余生活；通过努力学习劳动技能，我们将来可以为社会作出更多的贡献，并实现自己的人生价值。

小学生作文极劳动生活技能优选

阳光明媚的五月来了，鸟儿在枝头欢唱，小溪在叮咚弹琴，一切都那么美好！今天，我们要在教室里举行生活技能大比拼活动，同学们可是准备大展身手，展现自己的风采了。

比赛项目有水果拼盘、钉纽扣和叠校服三项，每个同学任选两样。我没有选水果拼盘，毕竟我的艺术技能不突出。

我带着一条手绢，几枚纽扣，一个线轴，一根针，还有我的春季校服，迈着轻松的步伐走进了教室。

首先进行的是钉纽扣比赛，我抿了抿线头，把它压的扁平，老师一下令开始，我就开始穿针，可是这线头就是不给力，怎么都不肯钻进针眼。眼看其他选手都要完成了，而我还没开始，急的我用牙把线头咬了一口，咦？这回怎么穿上了，这线头真是欺软（嘴唇）怕硬（牙齿）啊！可是时间容不得我多想，我迅速用妈妈教给我的方法打了个结，一手拿起手绢，一手抓起纽扣就往上缝，一针……咦，线怎么又出来了？我看了一眼，打的结太小，被穿过去了。我索性打了三个重节，用了双线，这样就省事多了，只需缝两圈就好了，我快速缝好，用剪刀剪断线绳，又修理了一番，不错，既美观又结实。刚好时间也到了，我交上作品，就回到了座位上。

接下来，我们又进行了叠校服、水果拼盘比赛，大家都使出浑身解数，尽力展现自己的技能。最终有的同学脱颖而出，有的同学抱憾而归。

生活技能大赛结束了，这不仅仅是让同学们表现出自己的特长，更是为了让同学们通过比赛能够体会到家长的艰辛，从而更好的在生活中帮助家长分担一些力所能及的家务，让爸妈少一份操劳，多一份放心。

劳动技能心得体会小学生

劳动技能是人们通过学习和实践获得的一种特定技能，它对于小学生来说尤为重要。首先，劳动技能可以培养小学生的动手能力和实际操作的能力，让他们学会运用工具、动手解决问题。其次，劳动技能也可以增强小学生的独立自主意识和责任心，使他们懂得辛勤劳动的价值和意义。因此，劳动技能的学习对小学生的成长和发展有着重要的影响。

第二段：我在实践中学到的劳动技能。

在校园生活中，我积极参与各种劳动活动，并学到了许多有用的劳动技能。例如，在植树活动中，我学会了如何挖坑、培土、移树苗，还学会了正确浇水、修剪枝叶等技能。通过这些实际操作，我不仅学到了一些植树的基本知识，还培养了自己的动手能力和耐心。在义卖活动中，我学到了如何组织物品、布置场地，还学会了与他人合作、沟通协调的技巧。通过这些实践，我不仅增加了自己的社交技能，还培养了组织、管理的能力。

第三段：劳动技能的应用范围和价值。

劳动技能的应用范围广泛，无论是在学校、家庭还是社会，都有着重要的价值。在学校里，劳动技能可以帮助我们更好地参与到各种活动中，如植树、义务劳动等，提高我们的实际操作能力和社交能力。在家庭中，劳动技能可以让我们更好地协助父母做家务，增强家庭意识和责任感。在社会中，劳动技能能为我们未来的职业发展打下基础，提高我们的竞争力和适应能力。因此，学习和掌握劳动技能不仅对我们个人的发展有着积极的影响，也对社会的发展有着重要的贡献。

劳动技能的学习需要我们不断地实践和总结经验。首先，我们要积极参与各种劳动活动，如学校的实践课程、义务劳动等，通过实际操作来学习和掌握各种劳动技能。其次，我们要善于观察和学习他人的经验，向老师、家长和同学请教，不断改进自己的操作方法。最后，我们要记得及时总结和归纳所学到的技能，通过写日记或交流分享，加深对劳动技能的理解和掌握。

通过学习和实践劳动技能，我深刻体会到劳动的乐趣和价值。劳动技能的学习不仅让我学到了实际操作的技巧，还培养了我的动手能力、责任心和合作精神。我明白了辛勤劳动的重要性，学会了珍惜劳动成果，体验到了劳动带给我快乐和成就感的同时，也提高了我的自信心和独立能力。因此，我认为劳动技能的学习对小学生的成长和发展有着重要的意义，应该积极参与其中，不断提升自己的劳动技能。

总结：劳动技能的学习对小学生来说至关重要。通过参与各种劳动活动，小学生可以学到实际操作的技能，培养动手能力、责任心和合作精神。同时，劳动技能的学习也对小学生的社交能力、组织能力和竞争力有着积极的影响。因此，小学生应该积极参与劳动技能的学习和实践，不断提升自己的劳动能力。

小学生劳动技能总结

小学生作文极劳动生活技能优选

“加油!快点!”“千万别掉下来!”看教室里多热闹啊!哦，原来大家在玩气球游戏。

气球比赛开始前，大家都很紧张，有一股好胜的心情，每一个人都想要赢。

比赛开始了，同学们不断回想着老师刚刚说的规则:两个人运送气球时不能用手碰气球，而运送的姿势没有限制。

第一场，由我们组东方不败先来。我们组首先上场的是窦正扬和刘妍池。本来我们组的比赛是很顺利的，后来他们不小心把球给弄掉了，害得我们加了几秒钟时间。

因为我和同桌是最后一个上场的，所以前面队友的失败已经把我们的心弄得七零八碎的了。等了很长时间，终于到我们两个人了。我们把球放在胸前，双手叉着对方的腰迅速地进行比赛，最后，我们以不到五秒的时间完成了比赛。我们组共花了143秒。

换战胜队上场了，没想到他们速度惊人，而且气球掉的次数也很少，最后他们组只花了116秒，我们组的人有点难过，而战胜组的人却得意洋洋。

过这次比赛我懂得了团结力量大，虽然我们被打败了，但失败乃成功之母，我们要化失败为力量，下次一定要把战胜组打败。

劳动技能课报告

xx年，根据组织的安排和分工，我分管负责的主要业务包括新增就业岗位、失业率控制、创业培训、再就业培训、农民工培训、用工管理、流动就业人口计划生育和就业服务等工作。一年来，在局党委的正确领导下，在我分管范围内全体同志的共同努力下，紧紧围绕本局的中心工作,大胆开拓创新,坚持真抓实干,认真履行自己的岗位职责,做到想大事,谋对策,抓服务,促落实,较好的完成了领导交给的各项工作任务。到年底，新增就业岗位33457个，占全年任务的112；就业意识培训3016人，占全年任务的100.5；技能培训2081人，占全年任务的104；创业培训2455人，占全年任务的100.2；其中成功创业1243人，带动6210人实现就业。劳动用工登记569家单位，涉及企业职工20xx17人，农民工培训16791人，占全年任务的116.6。城镇登记失业率仍控制在4.02以内，流动就业人员计划生育工作和民办职介机构管理得到进一步加强和提高，创业型城市工作扎实有序进行。现述职如下：

多年来，我市一直坚持在发展中解决就业问题，努力实现促进经济增长与扩大就业的良性互动，始终把就业再就业摆在更加突出的位置，不断创新工作思路和工作方法，坚持以增加就业岗位为根本，积极大力开发就业岗位，以落实政策和强化就业服务为抓手，进一步完善目标责任体系，考核体系和工作机制，确保20xx年工作目标任务的完成。

(一)进一步完善四个体系，确保目标任务的完成。年初首先制定下发《关于印发20xx年就业工作目标责任考核办法的通知》，分解任务，明确职责，签订目标责任制。

二是完善目标责任体系，实行“一把手”负总责，年初层层签订目标责任书，做到职责明确，责任清楚；三是完善目标考核体系，在细化考核内容，增强考核的可操作性和针对性基础上，严格坚持按季自查、半年和年终考核通报；四是健全工作制度体系，为加大对目标责任单位管理和监督力度，坚持定期通报制度，目标考核制度，工作督察制度，季度工作报告制度，月度报表制度，用制度保证工作的顺利开展。全市现已形成党委、政府统一领导，各部门协调联动，全社会齐抓共管的工作格局，创岗就业工作得到强势推进。

(二)创新工作思路，增强就业质量和稳定性。不断创新工作思路，把增加就业岗位与加强劳动合同签订，缴纳社会保险和办理就业登记手续结合起来，不断提高就业质量，增强就业稳定性。要求各单位报送月报表时，连同招用人员花名册、签订劳动合同、缴纳社会保险等材料一同报送，考核时均以签订劳动合同和缴纳社会保险为有效完成数。并积极争取市政委、市政府出台扩大就业岗位(一个岗位奖励200元)的奖励政策，较好的调动用工单位大力开发岗位的积极性。

一是按照全省“春风行动”活动要求，理清整顿不合法中介机构，配合劳动大队开展了全市民办中介机构清理整顿活动，撤消取缔了五家民办职介机构，推荐并通过省有关部门考核评定，惠平家政等二家为“aa”级信用等级民办职介机构，鸿基职介所等五家为“a”级信用等级民办职介机构。

二是采取各种有效措施，采取以会代训，以教促学的形式，加强民办职介工作人员的思想、业务素质建设，进一步提高民办中介机构的服务质量，并在职介从业人员中强力推进持证上岗，挂牌上岗，今年共组织30多人参加全国职业介绍指导资格证考试。

三是积极贯彻行政许可制度，全年审批二家民办职介机构，由劳动保障局行政审批窗口统一受理，全部在缩短规定时间内办结，没有出现过期推诿的现象。

四是设立监督举报电话，畅通群众监督渠道，通过加强日常规范管理，民办职介机构较好的发挥了在全市职业介绍工作中的相互补充、相互拉动、相互配合的作用，至今仍未收到投诉民办职介机构违规违法的举报案件。

今年以来，全市民办职介机构共办理求职登记15963人次，为6483人成功介绍就业。

按照省厅《关于将流动就业人口计划生育工作纳入目标管理责任制考核的办法》的要求：一是及时制定下发流动就业人员计划生育工作意见和考核办法，与县区签订流动就业人员计划生育工作目标责任书；二是印制下发流动就业人员计划生育工作查验表格，统一台账格式；三是通过街道社区专管员的辛勤努力，保证对流入我市的务工人员查验率达100%，建立健全了台账，做好了流动就业人员《婚育证明》查验登记工作；四是经常深入县区街道、社区进行日常督查和业务指导，使流动就业人员计划生育工作按质按量落到实处，在今年12月全省流动就业人员计划生育工作检查中得到充分的肯定和赞扬。

由于用工政策的放宽，前几年企业招用人员自由化程度较大，导致大部分用工单位为了逃避签订劳动合同和缴纳社会保险，拒不参加用工登记，给劳动用工登记工作带来很多的难度，使用工登记工作进展缓慢。经过两年多的宣传引导，再加上新的劳动合同法的执行和社会保险、医疗保险部门的大力扶持，才使劳动用工登记得以顺利进行，基本上走上正常化轨道，现已登记用工单位569家，共计20xx17人。

创业培训工作在艰难中虽然完成了任务，但从另一个层面上讲，每一期培训申报计划的审批都很困难，严重影响了创业培训工作的正常开展，如今年的第3期，用于计划审批就耽误35天，可以说，想完成培训任务何其困难。另外，出现生源紧张的原因，主要是创业扶持政策落实不够，小额担保贷款门槛太高，培训过的学员很难享受优惠政策，导致了参加创业培训的大部分学员认为参加培训无任何用处的想法，资金解决不了，无法创业，不光影响创业培训，更影响想创业者的开业率。

创业促就业工作作为就业工作的重点，讲的很重要，但缺少具体的方法措施，尤其是创业扶持政策的落实措施。创业促就业是全社会的工作，需要各级、各部门的支持，创业促就业工作领导小组应加强对该项工作的领导，发挥各部门在创业促就业工作中的作用，保障创业扶持政策的落实。

(一)抢抓生源，确保完成就业技能培训任务。就业技能培训的对象应该是下岗失业人员和社会上的无业人员，但培训社会无业人员无法解决资金补贴问题，因此只能在下岗失业人员中进行就业技能培训。一是抢抓生源，紧密结合就业意识培训，及时吸纳部分就业意识培训学员参加技能培训。二是加强教学管理和日常管理，注重培训质量，提高职业技能鉴定合格率；三是在部分专业上加强联合办学，不断扩大培训规模。

(二)注重加强与失业管理部门和就业服务大厅的协调，积极落实就业意识培训生源，确保就业意识培训完成任务。

(三)协调配合，积极稳妥开展农民工培训工作。农民工培训工作作为民生工程，充分说明了党和政府对此项工作的重视程度。一年来，积极配合局就业培训科和有关部门，一是积极落实农民工培训的相关政策，二是督促指导县区按序时进度积极开展培训工作，三是加强日常的督察和定期抽查，确保培训质量。四是建立健全各种台帐和资料，确保农民工培训工作超额完成任务，并使大部分培训资金落实到位。

创业型城市工作主要是通过创建活动：首先是使创业政策和体制环境不断改善，得到社会的广泛认可；其次是创业机会增多，创业活动比较活跃；第三是创业产生比较好的效果，对于本市经济发展和就业增加有较高的贡献。

围绕这一目标，一年来，作为劳动就业部门主要是做了一些基础性的工作。

一是积极配合有关部门参与制定出我市创业型城市工作方案，初步建立了五大体系；

三是及时报送上级部门需要的各种材料和报表；

五是正在积极筹备明年为了创业型城市工作开展的几个大型活动，并尽快明确各部门在创业型城市工作应该出台的相关扶持政策和各部门在创业型城市工作中的职责，以便使创业型城市工作更扎实有效地开展。

回顾以上的工作，工作上取得了一定的成绩，这些都是上级正确领导的结果，是全局同志们大力关心支持，特别是分管范围内一道工作的同志们直接支持的结果。虽然取得了一些成绩，但与党和人民及同志们的要求还有一定差距。主要表现在对大力发展就业岗位深层次的问题以及如何建立创业促就业的高效机制研究探讨不够，创业培训后续服务工作还需加强等，所有这些问题都将在今后的工作中尽快克服和改进。

今后要进一步解放思想，与时俱进，集大家之智慧，聚大家之能量，开拓创新，坚持高标准，瞄准高目标，谋求新突破，在学习和借鉴外地先进经验中创新，在创新中不断争取更大的发展，在创新中创造出一流的业绩，努力为我局各项工作迈向新台阶，为全市的就业培训作出更大的贡献。

以上述职如有不妥之处，敬请领导及同志们批评指正。

劳动技能培训方案

公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。

(一)实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。

(二)继续强化项目经理(建造师)培训。今年x公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求x公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到xx人以上。

(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年x公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；x公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。

(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，x公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xx人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

(五)做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达100%。

(六)加强复合型、高层次人才培训。各单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

(七)继续“三位一体”标准的宣贯培训。x公司在建项目经理部及分公司要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的宣贯普及培训，并按照贯标要求做好培训记录。

(八)抓好在建工程施工人员的培训。

1、做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。

2、在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。

3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。

(九)开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。x公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武，同时选择适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。

(一)各单位领导要高度重视，业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达25%以上。

(二)培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。x公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各单位要重点做好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外送与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。文章由。

(三)加强培训基础设施的建设和开发。一是充分发挥职工大学和技工学校培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使它们在x公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是各单位要根据各自专业特长，发挥自有的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。

(四)确保培训经费投入的落实。各单位要按国家现行规定，即按工资总额的1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5%上缴x公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

(五)确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。x公司将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显着，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励，并在培训经费上给予一定的支持和倾斜；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训写实反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。

(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训计划落实到位。

(七)x有限公司办班培训及员工外送培训要严格按照《xx有限公司员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。

劳动技能

我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的，全校同学都立刻忙碌起来。

今天天气灰蒙蒙的，好像蒙了一层灰布。天上飘着毛毛细雨，我想：今天可是劳动技能大赛啊，下雨了怎么办？我急的像热锅上的蚂蚁，就在这时广播响起：“亲爱的同学们，由于今天下雨，我们的比赛在体育室举行。”我们年级的比赛项目是削苹果、穿鞋带和系鞋带。比赛开始，每个选手脸上都露出一丝得意而又不乏紧张的神情。看着他们飞快地开始削苹果，我有点着急，心想：天哪，龙其玥削的真快。我赶紧回过神来右手拿着削果器，左手拿着苹果，把削果器对准苹果一顿乱削，当时，我非常紧张，生怕削慢了，可是，不知怎么了，我越削越慢！伴随着“刷刷”的削苹果声作响我终于削完了。我又赶紧拿鞋穿鞋带，我左穿右穿，穿到一半感觉穿错了，又来了一遍，发现第一遍对了，我又用迅雷不及掩耳的`速度把另一只鞋的鞋带穿好并穿上，还系了个漂亮的蝴蝶结。

比赛结束时，检查员在我们的座位边一一检查，我轻松过关，真高兴。

通过这次比赛，我知道了干什么都不是那么简单，真是看花容易绣花难啊！

劳动技能课报告

本学年我担任了高一年级8个班的通用技术教学、初中七年级6个班和初中八年级6个班的劳动与技术课程。技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本期我认真组织学生，辅导学生并积极参加国家级、省、市命题竞赛；学生创新技术作品设计评比活动；中学研究性学习成果评比活动；获得了省级一等奖、省级二等奖、市级二等奖。通过小组合作、作品制作以及设计构思发言等多样化课堂教学活动，提高了课堂教学有效性。结合本课程特色，设计并制作了通用技术特色微课程，努力构建本学科的微课资源库，为课堂教学服务。为了下一个生长点，也为了更顺利地追梦在技术教育之路上，特地为本期的教学工作做一下简单的总结。

通用技术必修模块1的内容中，技术设计是一条主线，贯穿始终；必修模块2内容中，每章中间和结束都有设计实践的内容。在教学过程中，根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的'逻辑，能运用自如；了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，加强实践活动和动手能力是通用技术课程程重要的特点，技术知识、技术能力，只有在学习的同时紧密联系实践，加强实践才能记得牢、学得会、用得上.要让学生在“学中做”“做中学”，激发学生兴趣，激发学生创造的火花，逐步培养起学生的创新能力。

技术课理论与实践的关系是相辅相成的关系，既不能以理论代替实践，也不能以实践代替理论。实践是对理论的体验和检验，是对理论认识的加深和上升，实践是对理论学习兴趣的激发。在课堂上，要关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学通用技术的兴趣。为了让学生体验设计的某一技术思想和方法或设计的某一过程，让学生利用10至15分钟的时间，设计一些小作品，进行一些小试验，以激发学生兴趣、激活创新思维，提高教学效果。可以先实践再讲课，按照“实践理论”的认识规律进行教学，也可以先讲知识后实践，沿袭“理论--实践”的认识规律教学。一般运用先知识后实践的方法比较多。

教学中新课程改革对教师的要求越来越高，通用技术课对教师的要求就更高，单一的学科知识，满足不了通用技术课的要求，不仅要有广泛的专业知识，还要具备一定的综合素质，更要具备有机地整合学科知识的能力，敏锐的洞察力，提高认识，广学多识，积极补充相应的知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力，提高业务水平和解决教学问题的能力。因此我平时在教学上，有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，要求每一位同学都要积极参与到设计讨论中来。

总之，站得高才能望得远。追梦在技术教育之路上，我将继续努力学习，克服困难，把握机遇，迎接挑战，不断探究课程的特点，培养学生的动手能力、扩展学生的思维空间、增强综合能力和提高自己综合素质。以学生为中心，以《通用技术》学科教学指导意见为标准，培养学生的技术创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教育教学理念。关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，真正通过自己的实践，组织学生积极参加技术创新与实践活动，认真分析教材和积累素材，为金工、木工以及电子电工的操作制作优质的微课程视频课件，构建良好的微课资源；同时继续开发实施以学生专业发展需求的《3d制图及制作》课程，进一步提升技术课程的教学和实践活动的有效性，努力取得更加辉煌的成绩。

劳动技能课报告

同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的课余生活又能培养我们的.忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环保。

1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。

2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。

3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。

5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。

1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划做得不到位，以后会加以改进。

2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。

3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。

4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果，从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体观念和组织纪律性。

劳动技能竞赛方案

为进一步激发公司广大员工的工作热情，调动每位员工的积极性，在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的'浓厚氛围，特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动竞赛活动。

一、活动宗旨。

加强团队协作、提高业务技能，以竞赛的方式带动各部门开展技能练兵活动，培养生产技能高手，提高各部门整体操作水平。

二、活动时间。

比赛时间：20xx年x月x日x日。

三、活动形式。

此次竞赛活动主要是车间赛，以展示车间个人专业技能为主，

在保证质量的同时，提高操作速度。

四、参赛部门：

键压车间。

五、参赛对象：全体键压操作工。

1、键压质量：合格率达到99%，压点形状适中、位置正确、无虚焊、无搭丝、无压线；

2、键压数量：按规定时间内完成的合格数量从高到低排序。

七、名次设置及奖励。

设立第一、二、参与三个奖项，其中一等奖一名，二等奖二名，参与奖若干名。

八、其他要求。

不得弄虚作假，伪造数据，谎报产量，一经发现即时取消竞赛资格，并予以相关严厉处分。

竞赛由人力资源部及品质部现场共同监督进行。

所有项目竞赛时间均为30分钟，竞赛时间截止时即应中止竞赛操作，违反竞赛规则的，将取消竞赛资格。