岗位聘任考核表自我鉴定

附表1

教师系列岗位职责

基本职责

1.遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度；2.具有良好的职业道德、学术道德风尚和团结协作精神，恪守学术规范；3.具有岗位所需的专业技能；4.履行本岗位职责；5.符合岗位要求的身体条件。

岗位

级别

岗位类型

教学型

教学研究型

研究型

二级

年均完成履职业绩点x个，其中教学业绩点不少于x个（教学业绩点包括理论教学、实践教学等各教学环节的业绩点，下同），科研业绩点不少于x个。履职任务中第2项为必须完成项，其它项须至少完成1项（下同）。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

6.聘期内获省部级科研成果二等奖或教学成果一等奖（均排名第一）1项；或出版教育部规划教材（主编）1部并获省部级以上科研成果三等奖或教学成果二等奖（均排名第一）1项。

年均完成履职业绩点x个，其中教学业绩点不少于x个，科研业绩点不少于x个。履职任务中第2项为必须完成项，其它项须至少完成1项（下同）。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

4.聘期内新增主持国家级科研项目1项；

5.聘期内在本学科国内一级期刊或国内外公认的权威性学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文5篇；或聘期内获省部级以上科研成果二等奖（均排名第一）1项。

年均完成履职业绩点x个，其中科研业绩点不少于x个，教学业绩点不少于95个。履职任务中第2项为必须完成项，其它项须至少完成1项（下同）。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

4.聘期内新增主持国家级重点项目1项或一般项目2项；

5.聘期内在本学科国内一级期刊或国内外公认的权威性学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文6篇；或聘期内获省部级以上科研成果一等奖1项或二等奖（均排名第一）2项。

岗位

级别

岗位类型

教学型

教学研究型

研究型

三级

年均完成履职业绩点x个，其中教学业绩点不少于x个，科研业绩点不少于70个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每年至少招收硕士研究生1名；

6.聘期内获省部级科研成果三等奖或教学成果二等奖（排名前二）1项；或出版教育部规划教材（副主编）1部。

年均完成履职业绩点x个，其中教学业绩点不少于140个，科研业绩点不少于130个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每年招收硕士研究生1名；

4.聘期内新增主持省部级重大科研项目1项；

5.聘期内在本学科国内一级期刊或国内外公认的权威性学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文4篇；或聘期内获省部级以上科研成果三等奖（排名第一）1项。

年均完成履职业绩点x个，其中科研业绩点不少于x个，教学业绩点不少于70个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

4.聘期内新增主持国家级科研项目1项，或省部级科研项目2项；

5.聘期内在本学科国内一级期刊或国内外公认的权威性学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文5篇；或聘期内获省部级以上研究成果二等奖（排名第一）1项。

四级

年均完成履职业绩点x个，其中教学业绩点不少于x个，科研业绩点不少于x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每年招收硕士研究生1名；

4.聘期内主持省部级科研、教改项目1项，或厅级科研、教改项目2项；

6.聘期内获省部级科研成果三等奖或教学成果二等奖（排名前三）1项；或在国家级出版社出版本学科高校使用教材（主编）1部。

年均完成履职业绩点x个，其中教学业绩点不少于140个，科研业绩点不少于105个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每年招收硕士研究生1名；

4.聘期内新增主持省部级重点科研项目1项；

5.聘期内在本学科国内一级期刊或国内外公认的权威性学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文3篇；或聘期内获省部级以上科研成果三等奖（排名前二）1项。

年均完成履职业绩点x个，其中科研业绩点不少于x个，教学业绩点不少于x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.完成学校和学院安排的学科（专业）、课程体系和实验室建设等工作；

2.每年主讲一门本科生课程；

4.聘期内新增主持省部级科研项目2项；

5.聘期内在本学科国内一级期刊或国内外公认的权威性学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文4篇；或聘期内获省部级以上科研成果三等奖（排名第一）1项。

岗位级别

岗位类型

教学型

教学研究型

研究型

五、六、七

级

五级副教授年均完成履职业绩点x个，六级副教授年均完成履职业绩点x个，七级副教授年均完成履职业绩点x个。五、六、七级副教授岗位教学业绩点不少于x个、科研业绩点分别不少于x、x、x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每两年招收硕士研究生1名；

4.聘期内新增主持厅级科研、教改项目1项；

五级副教授年均完成履职业绩点x个，六级副教授年均完成履职业绩点x个，七级副教授年均完成履职业绩点x个。五、六、七级副教授岗位教学业绩点不少于x个、科研业绩点分别不少于x、x、x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每两年招收硕士研究生1名；

4.聘期内新增主持省部级及以上科研项目1项或厅级项目2项；

五级副教授年均完成履职业绩点x个，六级副教授年均完成履职业绩点x个，七级副教授年均完成履职业绩点x个。五、六、七级副教授岗位科研业绩点不少于x个、教学业绩点分别不少于x、x、x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

2.每年主讲一门本科生课程；

3.每年招收硕士研究生1名；

4.聘期内新增主持省部级及以上科研项目1项或厅级项目2项；

八、九、十

级

八级讲师年均完成履职业绩点x个，九级讲师年均完成履职业绩点x个，十级讲师年均完成履职业绩点x个。八、九、十级讲师岗位教学业绩点不少于x个、科研业绩点分别不少于x、x、x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.积极参与学科、专业、课程体系和实验室建设；

2.每年主讲一门本科生课程；

3.聘期内新增主持校级以上科研项目、教改项目，或横向研究项目；

八级讲师年均完成履职业绩点x个，九级讲师年均完成履职业绩点x个，十级讲师年均完成履职业绩点x个。八、九、十级讲师岗位教学业绩点不少于x个、科研业绩点分别不少于x、x、x个。以下履职任务中第2项为必须完成项。

1.积极参与学科、专业、课程体系和实验室建设；

2.每年主讲一门本科生课程；

3.聘期内参与省部级及以上或者主持市厅级科研项目。

讲师岗位职责同教学研究型讲师。

岗位级别

岗位类型

教学型

教学研究型

研究型

十一、十

二

级

十一级助教年均完成履职业绩点x个；十二级助教年均完成履职业绩点x个。积极参与学科、专业、课程体系、实验室建设等工作，承担课程辅导答疑、课堂讨论、实验教学、批改作业和带领学生实习、实践等任务、经批准承担部分课程主讲任务，效果良好；聘期内在本学科正规学术期刊以独著或第一作者（通讯作者）发表学术论文。

助教岗位职责同教学型助教。

助教岗位职责同教学型助教。

基本职责

坚持四项基本原则，遵守宪法、法律和职业道德，贯彻执行国家教育方针，遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，以立德树人为根本任务，热爱学生和学生工作，具有良好的职业道德，教书育人，乐于奉献，积极发挥表率作用，履行各自的岗位职责。

岗位

级别

岗位职责

高级（技术七级以上、管理六级）

4.承担思想政治教育类课程的教学或讲座工作；

5.每年教学、科研业绩点不少于20；所带学生不少于相对稳定的6个自然班，辅导员工作学年考评合格格次以上。

中级（技术十至八级、管理七至八级）

5.每年教学、科研业绩点不少于15；所带学生不少于相对稳定的6个自然班，辅导员工作学年考评合格格次以上。

初级（技术十一级以下、管理九级）

5.每年教学、科研业绩点不少于10；所带学生不少于相对稳定的4个自然班，辅导员工作学年考评合格格次以上。

基本职责

1.遵守国家法律、法规和学校的规章制度；2.爱岗敬业，勤勉工作，为人师表；3.具有良好的职业道德、学术声誉和团结协作精神；4.具有完成应聘岗位工作所必须的理论知识和专业技能；5.上一聘期年度考核均为合格以上，且无违纪行为；6.身心健康，符合所从事工作岗位的要求。

系列

岗位

级别

岗位职责

工程技术

教授级高级工程师（专业技术四级岗位）

3.组织、指导实验教材或讲义的编写工作；

6.组织、指导学生参加科技创新和社会实践活动；

7.完成学校和单位领导交办的其它工作。

高级工程师（专业技术五、六、七级岗位）

4.完成规定的具体技术工作任务；

5.指导下一级工程技术人员工作。

工程师（八、九、十级）

2.对本专业技术问题进行研究，独立解决本专业领域的一般性技术问题；

3.完成规定的具体技术工作任务；

4.指导下一级工程技术人员工作。

系列

岗位

级别

岗位职责

工程技术

助工（十一、十二级）

1.完成一般性技术工作；

2.对本专业技术问题进行研究，参与解决本专业领域的一般性技术问题；

3.完成规定的具体技术工作任务。

技术员

（十三级）

完成一般技术辅助性工作和规定的具体技术工作任务。

实验技术

高级实验师岗位（专业技术五、六、七级岗位）

1.年均完成实验工作量x个；

2.负责实验室的教学实验与科研实验的技术工作；

5.承担中、初级实验技术人员的指导工作；

6.承担学校和学院安排的其他工作。

实验师岗位（专业技术八、九、十级岗）

1.年均完成实验工作量x个；

4.负责实验室某一方面的管理工作，参与制订有关实验室建设方案；

6.承担学校和学院安排的其他工作。

助理实验师岗位（专业技术十一、十二级岗位）

1.年均完成实验工作量x个；

3.做好研究生实验准备工作及毕业设计、毕业论文的实验技术工作；

5.管好、用好实验室的仪器设备；

6.承担学校和学院安排的其他工作。

系列

岗位

级别

岗位职责

图书资料

研究馆员岗位（专业技术四级岗位）

5.承担文献检索课的教学任务，完成规定的教学工作量；

6.承担学校和部门安排的其他工作。

副研究馆员岗位（专业技术五、六、七级岗位）

1.负责重点业务管理工作，组织学术交流活动；

4.承担文献检索课的教学任务，完成规定的教学工作量；

5.承担学校和部门安排的其他工作。

馆员岗位（专业技术八、九、十级岗位）

1.从事图书资料业务管理重点工作，参加学术交流活动；

3.系统掌握图书资料自动化基础知识，能够熟练地为读者服务；

4.积极参加科研活动，每年完成规定的科研业绩；

5.承担学校和部门安排的其他工作。

助理馆员岗位（专业技术十一、十二级岗位）

1.从事图书资料业务管理工作，参加学术交流活动；

3.积极参与相关研究工作，完成本单位规定的科研业绩；

4.承担学校和部门安排的其他工作。

管理员岗位（专业技术十三级岗位）

1.从事图书资料一般业务管理工作，参加业务培训及学术交流活动；

3.掌握自动化系统基础知识，能熟练运用计算机为读者服务；

4.承担学校和部门安排的其他工作。

系列

岗位

级别

岗位职责

编辑出版

编审岗位（专业技术四级岗位）

2.制定选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施；

3.终审某些重要稿件，或经总编辑授权签发某些稿件；

4.必要时对重点文稿进行审查、加工；

6.积极申报校级以上科研课题，撰写发表科研论文；

7.承担学校安排的其他工作。

副编审岗位（专业技术五、六、七级岗位）

2.制定选题规划，指导有关编辑人员组织实施；

3.担任重点文稿的责任编辑；

4.复审或终审某些重要稿件，解决审稿中的疑难问题；

5.对有关图书进行评论；

7.积极参与校级以上科研课题，撰写发表科研论文；

8.承担学校安排的其他工作。

编辑岗位（专业技术八、九、十级岗位）

2.独立审查、加工、整理稿件，检查自己承担责任编辑的文稿成品；

3.做好书籍宣传工作，撰写书讯、书评；

4.总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑；

5.积极参与科研活动，撰写科研论文；

6.承担学校安排的其他工作。

助理编辑岗位（专业技术十一、十二级岗位）

1.协助编辑进行工作；

2.在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，联系组稿；

3.在编辑指导下，初审和加工稿件，或独立发稿；

4.检查样书，练习撰写书讯、书评；

5.参与相应的科研工作，撰写科研论文；

6.承担学校安排的其他工作。

系列

岗位

级别

岗位职责

卫生技术

主任医（药、护、技）师岗位（专业技术四级岗位）

1.胜任卫生技术全面业务工作，指导急重疑难症的抢救和处理；

4.按学校人群疾病谱特征开展健康教育；

5.负责起草学校突发公共卫生事件及重大疫情应急预案、工作方案；

6.指导和培养下级技术人员，做好教职工和学生的卫生保健工作；

7.高质量完成本单位规定的具体工作任务；

8.积极进行学术研究，撰写发表科研论文；

9.承担学校安排的其他工作。

副主任医（药、护、技）师岗位（专业技术五、六、七级岗位）

1.胜任所在科室业务工作，能对急重疑难症进行抢救和处理；

3.按学校人群疾病谱特征开展健康教育；

4.参与起草学校突发公共卫生事件及重大疫情应急预案、工作方案；

5.指导和检查下级技术人员，做好教职工和学生的卫生保健工作；

6.高质量完成本单位规定的具体工作任务；

7.积极参与进行学术研究，撰写发表科研论文；

8.承担学校安排的其他工作。

主治（主管）医（药、护、技）师岗位（专业技术八、九、十级岗位）

1.胜任所在科室一定范围内的技术工作；

2.熟知各项规章和技术操作；

3.积极开展学术研究；

4.高质量完成本单位规定的具体工作任务；

5.承担学校安排的其他工作。

医（药、护、技）师岗位（专业技术十一、十二级岗位）

1.熟知各项规章和技术操作；

2.独立开展所负责的技术工作；

3.高质量完成本单位规定的具体工作任务；

4.承担学校安排的其他工作。

系列

岗位

级别

岗位职责

会

计

高级会计师岗位（专业技术五、六、七级岗位）

3.能够解决重要经济活动中的实际问题，提出有价值的政策性意见；

4.组织和指导主体财务会计工作，培养中级以上人才；

6.高质量地完成本单位规定的具体会计工作；

7.积极开展与会计工作相关的学术研究；

8.承担学校安排的其他工作。

会计师岗位（专业技术八、九、十级岗位）

2.熟练运用财务规章制度办理财会业务，进行会计核算；

3.能够担任校内某一单位或一个部门的会计工作，并确保其规范运行；

5.培养初级会计人员；

6.高质量地完成本单位规定的具体会计工作；

7.积极参与与会计工作相关的学术研究；

8.承担学校安排的其他工作。

助理会计师岗位（专业技术十一、十二级岗位）

1.依照有关财务制度，熟练处理财会业务，进行会计核算；

3.高质量地完成本单位规定的具体会计工作；

4.承担学校安排的其他工作。

小学（幼儿）教师

中级职务（专业技术八、九、十级岗位）

1.理论基础扎实，具有一定的教学经验及较好的专业知识；

2.在教学工作中任务饱满，发挥较好的作用；

4.主动指导初级岗位人员；

6.完成单位规定的其他工作任务。

初级（专业技术十一、十二、十三级岗位）

1.具有一定的理论基础和初步的教学方法及一定的专业知识。

2.在教学工作中任务饱满，发挥较好的作用。

3.积极参加教育教学活动，能按时完成教学任务，能写教育日记。

4.完成本单位规定的其他工作任务。

基本职责

1.坚持四项基本原则，遵守宪法、法律和职业道德；

2.贯彻执行国家教育方针，遵守学校规章制度，认真履行岗位职责；

3.热爱学校、教工和学生，服务热情，管理严格，处事公平，开拓创新。

岗位

级别

党政管理岗位职责

校级领导（管理三、四级）

正处级（管理五级）

5.有全局观念，能积极主动做好与其他部门的合作，工作不推诿；

7.承担学校安排的其他工作。

副处级（管理六级）

2.对分管工作负有直接领导责任，工作无失误，群众满意率较高；

岗位

级别

党政管理岗位职责

副处级（管理六级）

5.承担学校安排的其他工作。

科级（管理七、八级）

4.承担部门安排的其他工作。

一般管理人员（管理九、十级）

3.承担部门安排的其他工作。

业务管理岗位职责

业务管理岗人员除完成上述相应党政管理岗位职责任务外，还应完成相应专业技术岗位职责履职业绩点总量的50％。

基本职责

坚持四项基本原则，遵守宪法、法律和职业道德，遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，热爱教工、学生和所在的集体，工作认真、热情、负责。

岗位

级别

岗位职责

高级技师

（一级）

2．解决本工种关键性技术难题；

3．负责大型或高精尖设备的安装调试、操作维护和保养方面的工作；

5．承担部门安排的其他工作。

技师

（二级）

2．解决本工种关键性技术问题和工作难题；

3．改进生产（工作）工艺、操作方法，组织并参与技术革新；

5．承担部门安排的其他工作。

高级工

（三级）

2．对中、初级技术工人进行技能指导；

3．联系工作对本工种出现的疑难问题提出可行措施，并撰写解决方案；

4．承担部门安排的其他工作。

中级工

（四级）

2．熟练掌握本工种有关设备的操作方法；

4．承担部门安排的其他工作。

初级工

（五级）

2．联系本工种实际撰写工作计划和工作总结；

3．承担部门安排的其他工作。