无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
幼儿园走进社区活动策划方案
活动目标:
1、能大胆画出爸爸的正面像,表现出爸爸很有精神、很有力量的样子。
2、正确选择颜色表现男性服装的特点。
3、能初步体会自己对爸爸的情感。
活动重难点:
能够对画面的安排得当,并能够发挥自己的想象进行添画。
活动准备:
1、 选择图书上直立的男性照片或图片2、 蜡笔、水彩笔、画纸等。
活动过程:
一、 引导幼儿观察图片,引出主题。
(教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察,总结出爸爸的基本形态,感受其精神状态。 )二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸,教师画出爸爸的轮廓(正方形和圆形)以及五官。
小结:每个人的脸形都有自己的特点,有方形的,有圆形的,有椭圆形的等等。另外,爸爸五官也是很特别的。
b、画好了爸爸的头,我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提问:你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服?穿什么样的颜色(幼儿自由回答)教师:我最喜欢爸爸穿西装的样子了,我现在给爸爸穿上漂亮的西装(教师边说边示范)c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢?别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦!
三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸.。幼儿自由作画,提醒幼儿要画的大,将爸爸身上所具有的男性特征都画出来,涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。
b、教师巡回指导,鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。
四、展示作品,夸夸神气的爸爸。
1、展示幼儿作品,请幼儿结合自己的绘画作品,说说爸爸是怎么样的。
2、让幼儿拿着自己的作品,讲给其他小朋友听,说说爸爸平时是怎么爱孩子的。
幼儿园超市社会实践活动方案
20xx年3月21日上午9点
百佳超市
大班级组全体老师和小朋友
1、了解超市里物品的分类摆放;认识物品的生产日期和保质期。
2、初步了解超市与人们生活的关系,学会文明购物。
3、通过社会实践活动,让孩子自己体验购物的乐趣。
1、大一班三位工作人员+陈老师(共四人)
2、大二班三位工作人员+陈医生(共四人)
3、大三班三位工作人员+杨园长(共四人)
4、大英班三位工作人员+陈老师(共四人)
1、提前联系超市负责人,做好当天安排的工作。
2、参观前,提前考察路线、环境、内容、安全等情况,明确制定参观计划。
3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发,各班做好出发前的安全教育工作。
4、分班照集体照留念。
5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食品区、用品区……
6、老师重点指导孩子观察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。
7、各班重点围绕一个"区域"让孩子进行自由选购。
8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款。(拿好找的零钱及购物小票)
9、活动结束,两两拉手回幼儿园。
1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。
2、参观超市过程中听从老师的安排,不能单独离开队伍。
幼儿园超市社会实践活动方案
活动时间:11月14日
地点:兴海超市
《幼儿园指导纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切的结合,充分的利用自然环境和社区资源,扩展幼儿生活和学习的空间”超市购物以成为当今城市生活中人们必不可少的活动,也使幼儿熟悉并感兴趣的事,但是许多的孩子不能深入的了解“超市”的购物过程中钱的作用,而且我们的主题中有此活动,为此我们大班组开展了“超市快乐体验”。而且为了锻炼幼儿的意志,体现远足的特点,我们选择离我们最远的兴海超市,这是我们特意的安排。
1、事先与超市的负责人打好招呼。
2、书面通知家长为孩子准备5元钱、合适的着装,及按时间接送幼儿等事宜。
3、教师带好相机、录像机。
一、为了组织好本次活动,我们首先和家长做好沟通工作,并给加家长书面通知,让家长把幼儿注意事项准备好。
二、组织幼儿,激发兴趣。
孩子们拿着爸爸妈妈给的5元钱都很兴奋,把钱紧紧的攥在手心里,翻来覆去的看,还不住的在议论着。可见孩子们对这次活动兴趣特别的高涨。
三、快乐的行军。
为了可以的锻炼幼儿的意志,我们特意选择里我们幼儿园最远的兴海超市,孩子们一路上兴奋极了,还不停的高歌来抒发自己快乐的情感,顺便还旅游观光呢。
四、体验超市购物。
在老师的带领下,孩子们拿着爸爸妈妈给的钱排好队陆续的进入超市,分组进行购物。我们引导幼儿如何看商品的价钱,如果不知道我们该怎么办?孩子们纷纷说可以问售货员阿姨啊!孩子们的5元钱可以买社么呢?请孩子自己拿主意,孩子们高兴极了。
购物开始了!孩子们时而看看架子上的商品,时而看看价格,时而问问阿姨物品的价钱,有的幼儿选择零食、糖果、果冻,还有的孩子给妈妈选择洗碗用品。
40多分钟的购物活动结束了,孩子们选好了自己喜欢的东西,排队来收银通道付钱。孩子们有的花完自己带的钱,还有的孩子选的货物太多只好忍痛割爱,还有的孩子剩下零钱,在出超市门口的时候,被叔叔拦了下来,原来还需要交小票呢,孩子们快乐极了,通过本次的活动,孩子们认识到游戏中超市与现实中的区别,提供了接触社会,独立解决问题的能力,培养幼儿自觉遵守公共秩序的良好行为。
五、快乐分享
教育活动不能只是单一、固定的教育价值的一次性活动,而是实现多种教育教育价值的流程。购物活动之后,孩子们把购买的物品分类,然后进行了美食分享活动,当然,孩子们还没忘记自己的老师!
六、口述日记
活动结束后,我们组织孩子们写了口述日记。从日记中可以了解孩子们对本次活动相当的感兴趣,家长对这样的活动表示赞同,希望可以多组织这样的活动,能让幼儿得到锻炼。
教育应该关注幼儿的生活,让幼儿亲身体验生活,在实践中获得生活经验。在实践中,幼儿通过看、听、说、摸等形式,利用各种感官体验客观事物,对客观的食物会有一个更深刻的认识和理解。
教师应该多给幼儿提供参与、观察、认识社会的机会,让幼儿自己去获取知识,积累经验,找出解决问题的办法。
幼儿园走进小学活动方案
今年的9月10日是我国第33个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:
一、指导思想:
为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。
二、活动时间:9月3日——9月10日
三、活动安排:
(一)表感谢
1、歌声表恩情:
送上几首歌曲——9月6日开始,课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝福——教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“老师,祝您节日快乐!”、“老师,我们感谢您!”.
2、小小贺卡表心意:在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为9月3日至9月10日,请一至三年级每班择优选取5张,于9月11日放学前上交于德育处,进行评比。
(二)诉心声
1、笔尖诉心声:
开展“我心中的阳光老师”为主题的征文,要求四、五年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的阳光老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。上送份数:各班选送五篇征文,上送时限:请在9月11日之前上德育处,参加评比。
2、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月10日班会课)。
3、在教师节(9月10日),开展“老师,节日快乐”的主题升旗仪式,在升旗仪式上,校领导致辞,学生为教师节献词,教师代表讲话,通过开展主题活动,使师生同欢乐,共振奋,为我校今后发展积淀了精神财富。
幼儿园超市社会实践活动方案
小鬼当家
穿着统一园服、班牌、园旗
1、认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。
2、学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高幼儿自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人用礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。
1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。
2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望
1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。
2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物前统计表,购物活动。
4)谈话活动:我喜欢的蔬菜、水果、食品等。
5)引导幼儿说出自己喜欢蔬菜的理由。
6)幼儿能够养成正确、饮食观念
热腾腾吃火锅,幼儿与老师一起制作各种蔬菜火锅、水果沙拉、果盘等,共同分享自己购买回来的蔬菜、水果以及火锅材料。