在教学反思中，我们应该客观、深入地剖析自己的教学过程，找出问题并制定解决方案。小编整理了一些相关工作心得的精选范文，希望对大家的工作总结有所启发。
参加培训后的心得体会教师
作为一名教师，时刻保持学习的态度并不仅仅是一个职业的要求，而是应该成为一种生活的习惯。参加各项培训，不但可以增加我们的专业知识和技能，还有利于提高我们的教学质量。在我参加培训后，我深深地感受到了自己的收获与成长。
第一段：培训前的期望
在参加培训前，我充分了解了这场培训的内容和目标，并对自己报名参加时的期望做了充分的准备。在期望中，我希望这个培训以实用为主，能够自我反思、提高，从而能够在教学中运用所学到的知识。
第二段：培训中的体验
在培训中，我发现这场培训完全超出了我的期望。培训讲师的专业水平很高，教学内容非常丰富，让我受益匪浅。更重要的是，讲师还贯彻了实用主义的理念，让我们学员在学习的过程中能够深深体会到知识的价值，并能够很快地将所学到的知识落实到教学实践中。
第三段：培训后的收获
在培训结束后，我经过反思，深刻地体会到我所获得的收获。通过这次培训，我不仅开阔了专业视野和知识面，而且更重要的是，我学习到了先进的教学理念和方法，使得我在教学工作中更加得心应手。我也了解到了一些日常教学中的问题和应对方法，这些对我的教学实践有着非常重要的参考意义。
第四段：培训后的提升
在应用所学到的知识和方法时，我发现我的教学风格和原有的教学方法有了很大的不同，在教学中更加能够贴近学生需求，更加活跃、生动。学生的反应也非常积极，教学效果优秀。这次对我的教学提升不仅显著，而且长期可持续发展，这是我最大的收获和财富。
第五段：培训后的感言
通过这次培训，我深刻地体会到了持续自我提升的重要性。我将继续保持学习的态度，不断学习和探索，以便提升自己的教学水平，为学生的学习提供更好的教育服务。同时，我也希望能够将我的心得体会分享给更多的同行，帮助更多的人提升自己的教育专业能力，共同提升教育水平。
总之，在这次培训中，我有所得，感悟颇多。再次深深地体会到了教育事业的伟大，自我提升是永无止境的，要经常保持自己的学习态度，不断努力，才能在教学工作中取得真正的成功。
参加培训后的心得体会教师
教学是一项充满挑战的工作，尤其是在当前信息技术发达的时代。因此，教师们必须跟上时代的步伐，不断学习和更新自己的知识和技能。参加培训是教师们不断提高自己的一个重要途径。笔者最近参加了一次有关课堂教学的培训，获益匪浅。在这篇文章中，我将分享自己在培训中的心得体会。
第二段：知识和技能的提高
培训中最让我受益良多的是获取了许多课堂教学方面的知识和技巧。我们知道，课堂教学不仅仅是讲解知识点，更是需要运用一些方法和技巧来引导学生的学习。在培训中，我学到了很多关于如何激发学生学习兴趣、如何引导学生思考、如何提高课堂效率等方面的技能和方法。值得一提的是，这些方法和技巧并非孤立的，而是有机结合起来的，这也增强了我运用这些技能和方法的自信心。
第三段：教学观念的转变
参加培训还让我意识到了教学观念的转变的必要性。我们传统的教学模式侧重于教师的讲解，但现在的学生更喜欢用互动的方式来学习。在培训中，我了解到了大量的合作学习和探究性学习的方法，并学习到了如何将这些方法应用于课堂教学中。这种转变不仅仅是教学方法的变化，更体现了我们教师理念的变化，即将学生放在教学的中心，而不再是我们教师作为唯一的中心。
第四段：团队合作的重要性
在培训中，我还发现团队合作是一种非常重要的学习方式。我们不仅能从培训师的讲解中学习到知识和技能，还能和其他参加培训的教师交流和分享观点。这种团队合作和交流能够让我们更好地理解其他教师的教学方式和经验，并且也有助于我们自己的教学方式的提升。
第五段：总结
参加培训给予了我很多不同层面的启示和收获。我学习到了新的教学方法和技巧，认识到了教学观念的转变，并且也了解到了团队合作的重要性。这些收获不仅仅是对我个人的提高，也对我的学生和同事有很大的益处。我深信，只有不断更新自己的知识和技能，才能够成为一名更出色的教师。
教师参加培训心得
20xx年5月30日—31日，我作为xx县初中数学一线教师非常有幸的参加了xx市初中数学骨干教师教学技能培训及优秀课展示观摩活动，本次活动得到了xxx县教研室及xxx初中的大力支持，切实提升了全市初中数学教师教学技能和教学质量，来自全市各县区60多位数学骨干教师参与了培训。
本次活动分为三个环节，一是分组磨课，首先对20名教师分成a、b两个组对20节微课进行打磨，张运林老师负责a组，王能举主任负责b组，我也就位于王主任所负责的b组，30日8；00—12：00在多媒体教室无学生的情况下进行第一次打磨，要求不得超过七分钟，情境诱导、自学（探究，练习）指导、展示归纳、变式练习及小结等环节齐全，在第一轮的磨课环节中，大都出现超时现象，磨课后王主任对我们组的课进行了评价，我的课例中指出了我在自学探究练习指导这个环节存在的问题，并且我通过自查发现，在板书和准确表达方面存在很大的问题。会后对本节课进行了修改，下午13：00—18：00在录播室进行第二轮磨课，课后本组的老师对我的课进行了指导，在练习题的出示上难度应该逐步递进，并且题型应该更全面。会后我又对该节课的练习题进行修改，并且逐字逐句打磨课堂上表述的语言。二是优秀课展示，31日8：00开始，参加磨课的20名教师依据课例顺序依次进行课堂展示并全程录像，后将20节优秀课例上传到网上供老师借鉴学习。三是培训讲座，邀请到陕西省中学数学创新联盟培训部部长、xx市五大名校创新教育特邀指导专家张磊为参会教师做了题为《教学创新应用与初中数学实验课怎么上》专题培训。
本次培训，我非常有幸参与了课例打磨及课例展示环节，在整个磨课环节中，在xx县同行前辈的帮助与指导下，我对四环五课型的教学环节有了更深入的理解，对我展示的课例《5。2。2平行线的判定方法一》环节中的情境引入、探究指导的问题设立，学生展示环节提问的有效性，小结环节的果断不拖泥带水有了更深入的认识，现将我所理解的关于“四环五课型”模式中的二类概念课的实施过程总结如下：
（1）情境诱导中激起学生的学习兴趣。
（2）探究指导中实现学生自主探究。用好行为动词，让学生有事可做；规范学生行为，让学生自主学习；让学生发生明显的变化，充分体现以学生为主体，以教师为主导。
（3）展示归纳中充分展示学生的个性。有序进行展示，给学生展示的机会；尊重学生，还学生自主，把说话的权利还给学生，把点评的权利还给学生，把提问的权利还给学生，归纳梳理知识点，使知识升华，老师针对学生易出错的地方进行重点强调。
（4）变式练习中感知运用新知。变式练习是深化理解概念的重要环节，既要体现“练习”更要体现“变式”，并且变式练习的设计要遵循的原则是“直接运用定理——逐步增加或变换条件简单运用定理——创设情境综合运用定理”。
（5）小结环节，充分体现学生的主体地位，并对知识进行升华，对数学学习思维方式进行渗透。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记，翻一翻自己随手记下的批注，内心感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
参加培训后的心得体会教师
参加培训是教师继续学习的一种途径，也是提高教学水平和工作能力的重要手段。最近我参加了一次由学校组织的教育技术培训课程，主题为“以新技术优化教学”。在此次培训中，我们探讨了如何将现代科技应用于教学中，提高教学效率和质量。
第二段：对培训内容的总体感受
通过这次培训，我对如何利用新技术提高教学效率和质量有了更深入的理解。授课老师为我们详细讲解了现代教学技术应用范围、原理及操作方法，并结合实际操作进行了演示。通过此次培训，我对多媒体教学、网络教学、数字化评价等方面有了更深入的了解。
第三段：培训中收获的实践经验
培训课程中我们进行了实践操作，将所学知识运用于课堂教学中。通过多媒体课件的制作，我发现学生对重点知识的理解更深刻。在数字化评价方面，我发现可以更清晰地了解学生的掌握情况，及时调整教学节奏，改善教学效果。在网络教学方面，我利用线上课程和答疑平台，为学生提供更加自由、灵活的学习方式。
第四段：培训中发现的问题和不足
在课程中，我也发现了一些问题和不足。例如制作多媒体课件时，需要对所要讲解的内容有很清晰的思路，否则容易偏离重点。在使用数字化评价方面，也需要严格按照操作步骤进行，否则会对结果产生不利影响。网络教学的实施需要遵守学校相关规定，同时也必须做好学生学习情况的管理。
第五段：总结培训的价值和意义
通过此次培训课程，我不仅学习了新的教育技术知识，也深入了解了如何正确运用这些技术提高教学效率和质量。同时，在实践过程中发现的问题也进一步提醒了我提高教学水平的必要性。我相信，这些所学知识和实践经验，将对我的今后的教学工作产生积极的影响，也必将为学生的发展提供更加丰富、多样的学习途径和教学方式。
教师参加培训心得
我有幸参加了这一次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这一次给我的感受最深，这一次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这一次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这一次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这一次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。
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教师参加足球培训心得体会
教师参加足球培训心得体会
足球作为一项运动，对于培养学生的体质和团队协作能力具有重要的意义。为了更好地指导学生，我决定参加一次足球培训。通过这次训练，我对足球的教学和学生的训练有了更深入的了解和认识，收获也非常丰富。
二段
提高教学水平
参加足球培训是为了提高我对足球教学的认识和能力。通过培训，我开始了解到足球教学的具体方法，包括战术分析和技术指导等方面。了解到不同年龄段的学生需要不同的教学方法，不同的技术训练和战术安排，这些对我今后的教学将有重要的参考意义，也将提高我的教学水平。
三段
增强自身体魄
参加足球培训一方面可以提高我的教学水平，另一方面也让我体验到了足球运动所带来的快乐。我在培训中参加了足球比赛，虽然是业余比赛，但是让我感到身心愉悦。同时，我还通过训练和比赛增强了自身体魄，充满活力的状态也将带来更好的教学效果。
四段
提升教学信心
足球培训不仅帮助我增强了体魄和提高了教学水平，同时也让我更加自信。我通过参加训练和比赛，不断超越自我，不断学习进步，这让我更加自信，能够更好地面对教学中的难题。相信这种自信的态度也会传达给学生，从而更好地影响他们的成长。
五段
结语
参加足球培训，不仅帮助教师提高了教学水平，同时也让我们更加意识到健康生活的重要性和足球运动的魅力。介于此，我将把这些经验带回教室，与学生分享，一起创造更加美好的学习氛围，让大家在传授和学习的过程中不断进步。
教师参加足球培训心得体会
足球是一项很受欢迎的运动，而专业的足球教练能够让球员们在比赛中发挥出更好的水平。教师身为教育者，也需要不断提高自己的教学水平，学习足球知识能够为教师教授体育课提供更多的帮助。因此，很多学校都会组织教师参加足球培训。在这次足球培训中，我也有幸参加其中，并从中受益匪浅。
第二段：分享在足球培训中的收获
在足球培训中，我经历了严格的训练和教育，了解到了足球运动的全部流程和技巧，学习了如何指导学生在足球课上练习技巧。与此同时，我还深刻体会到了团队合作的重要性，比如在身体撞击、防守和进攻等方面，团队配合至关重要。这给我在以后的教学过程中带来了很大的灵感，让我能够更好地指导学生，帮助他们在运动中发挥出自己的最佳水平。
第三段：分享在足球培训中的困难
在足球培训中，我也遇到了很多挑战，比如对一些足球知识点还不够熟悉，需要多次学习练习才能真正掌握。此外，由于我体育基础较差，再加上年纪较大，进行身体训练时也遇到了一些困难。但是，我们在足球培训中有着共同的目标，大家都积极参与和努力训练，这让我也感动和激励，坚定了我学习足球知识的决心。
第四段：分享如何将足球培训中的经验应用到教学中
对于一名教师来说，一个真正优秀教练的素质是不仅局限于知识及技术上，他的指导能力是更为重要的。在足球培训的课程中，培训员在课程中教授我们的多数都是教学远非足球相关的知识。比如，如何建立自信、如何克服不足和不足，如何为团队带来更多的正面影响等等。通过这些培训，我也体会到许多新的教学方法，学习更专业的教学技巧，这将会有助于我在以后的教学工作中，更加有效地帮助学生提升技能和专业知识。
第五段：总结并展望
在这次足球培训中，我真正感受到了足球运动的魅力，并学到了专业的足球知识，收获也很多。尤其是团队合作和带领团队的能力的提升，我也感到非常自豪和欣慰。未来，我将尽可能地将自己在足球培训中所获得的经验和收获全部运用到教学工作中，更好的帮助学生达到自己的目标，同时也为自己的教学事业迈出更大的步伐。
参加教师培训的心得
非常高兴参加本次教师远程培训，在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。本次培训中的几点收获：
1、我知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。
2、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。
3、在研修过程中，与同仁们的在线研讨、交流，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。
4、几位专家的讲座学了之后确实获益匪浅，让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在。
同时，这次培训的内容，专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有许多问题、困惑、思考、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的.兴趣，并把培训作为一种需要，不断的学习使自己的思考得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：
1、教师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发展。同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
3、倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作交流学习，它能够改变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。
4。一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充实，而且对于处在高中新课程改革时期的我们来说更有特殊意义。
总之，这次远程培训，每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
教师参加培训心得
教师参加培训心得
在工作中，心烦在所难免，但是只要想一下，我要把它做好，我要向困难挑战，这样于不知不觉中，我们就学会了容忍，虽然我们每天从事着同样的工作，但是这些工作总是需要人来做的。这里豆花问答网小编给大家分享一些关于教师参加培训心得，供大家参考。
教师参加培训心得1
8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、不断加强师德修养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
二、不断提高业务能力
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。
四、做一个会“爱”学生的班主任
“爱”要以理解尊重，信任为基础；
“爱”要一视同仁，持之以恒；
“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
热爱学生，为人师表；
公正无私，廉洁从教；
追求真理，崇尚科学；
依法执教，教书育人；
勤勉敬业，严谨治学；
团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。
教师参加培训心得2
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，阜新市教师进修学院特地为我们安排了为期三天培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通这几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加
强教师之间团结合作的方法；
在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
教师参加培训心得3
短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。
通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；
鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；
鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”。
很喜欢，很佩服。
参加教师培训心得
暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有塑造人类灵魂的工程师;之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛;精神，甘做人梯;，安于粉笔生涯;，以捧着一颗心来，不带半根草去;的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉;，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不好吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不好任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。;这说明凡是教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老;是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。正因终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身;的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时刻的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并举，德育为首;的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来;的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。透过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来。
教师参加引智培训心得体会
首段：引言（字数：150）
教师是国家培养人才的重要力量，他们不仅要承担起培养学生的责任，还要不断提升自身的综合素质。为了增强教师的学科优势和国际视野，越来越多的教师选择参加引智培训。本文将介绍一位教师参加引智培训的心得体会。
第二段：培训的意义与机会（字数：250）
参加引智培训无疑是教师职业发展中的一次重要机遇。这样的培训通常会邀请一些国际知名学者和专家，他们会以专题讲座、讲习班或短期培训为教师提供学术交流和学科进展的最新信息，让教师接触到前沿的学科知识和研究成果。同时，通过与国际同行的互动和合作，教师可以拓宽国际视野，了解不同文化背景下的教育理念和教学方法。
第三段：培训的收获与体会（字数：300）
参加引智培训的教师可以获得许多宝贵的经验和知识。首先，通过与国际一流学者的交流，教师可以了解到全球教育领域的研究热点和前沿动态，有利于提升教育教学水平。其次，培训中的案例分析和实践经验分享可以启发教师反思自己的教学方式和方法，激发创新思维，提高教学效果。此外，教师还可以与来自不同国家和地区的同行建立专业联系和友谊，为今后开展国际交流与合作打下基础。
第四段：培训的挑战与困惑（字数：300）
尽管引智培训的意义和价值是不言而喻的，但是参加培训也面临不少挑战和困惑。首先，培训期间的内容密集，学习压力较大，对于一些工作繁忙的教师来说，如何合理安排时间成为一大难题。其次，语言障碍也是困扰教师的一大问题，因为培训通常以英语为主要语言进行，对于英语水平有待提高的教师来说，理解和沟通会存在一定困难。此外，回国后如何将所学到的知识和经验应用到自己的实际工作中，也是一个需要面对的挑战。
第五段：展望与总结（字数：200）
通过参加引智培训，教师们得到了很多宝贵的经验和机遇。他们在学术交流和实践中不断提升自己，为自身的教育事业带来新的发展动力。尽管面临各种挑战和困惑，但只要能够以积极的心态对待，克服困难，相信教师在引智培训中的收获将会为自身的成长和学生的发展带来巨大的助力。因此，我们应该鼓励更多的教师参加引智培训，提高自身的专业素养，为国家的教育事业贡献更大的力量。
总结：参加引智培训对于教师的发展意义重大，除了获得前沿的学科知识和国际化视野外，还能建立专业联系和友谊。然而，培训也面临时间安排、语言障碍以及知识应用的挑战。尽管如此，教师们应以积极心态面对困难，相信培训所带来的收获将为自身和学生的未来发展带来巨大利益。
教师参加足球培训心得体会
作为教育行业的从业者，教师不仅需要在教学方面不断学习提升，还需要在自身的发展方面保持积极向上的态度。足球运动作为一项普及率较高的运动，不仅可以丰富教师的课余生活，还可以促进教师的身心健康。最近，我来参加了一次足球培训，通过这次培训，我获得了很多收益。
第二段：学习技能
在培训的过程中，我学习到了很多关于足球运动的规则、套路以及技巧。在之前，我对足球并不熟悉，但是在培训中，我逐渐学习到了足球运动的规则和打法。我了解了作为足球运动员所需要具备的技能，学习了如何运球、如何传球、如何射门、如何断球等等足球运动的基本技巧。通过这次培训，我不仅学习到了足球技巧，也增强了对足球这项运动的兴趣和热爱。
第三段：增进交流
在足球培训中，我不仅学到了足球技巧，还有很多机会和其他教师进行交流。我们可以互相分享关于足球运动的知识和经验。通过这些交流，我结识了不少新朋友，甚至还和他们组队参加了一些足球比赛。这种足球比赛不仅锻炼了我们的身体，还增加了我们彼此之间的感情。
第四段：提高自信
在足球培训中，我从一个陌生的球员逐渐提高到一个信心十足的球员。我对于运球、传球、射门以及防守都越来越有把握，逐渐形成了自我认知和自信。参加足球比赛也让我重温了团队合作和协作的重要性，这些经历对于我的职业生涯以及人生都是非常宝贵的财富。
第五段：结尾
总之，参加足球培训是我一次非常愉快的经历。通过这次培训，我不仅学到了足球技巧，还结交了新朋友，提高了自己的自信心和团队意识。这些经历对于我在教学方面也有很大的启示，我会将其运用到我的工作中。我相信，参加足球培训不仅对教师本身有益，也能够对教育事业的发展产生积极的促进作用。
参加教师培训心得体会
对于教师而言，教师生涯有很多美好的回忆，包括教学的，当然也包括培训的。以下，是关于教师培训的心得体会，欢迎阅读!
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的.飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
教师参加培训心得体会
炎炎夏日，我有幸参加宁波大学90学时培训，这十多天的培训，聆听了20来位专家的讲座，可说是受益匪浅啊。
给我们授课的大多数是宁波大学人文学院的教授们，他们有着渊博的知识，基本上都是博士。除此之外，学院还请了语文界德高望重的专家来讲座，给我们进行语文新理念的培训。
众多的专家中，我第一个想讲的是我们的省教研员蔡少军。真是佩服他的敬业精神，能那么精神饱满地给我们连续讲座一天，而且内容又是如此精彩，吸引着在座的所有学员的目光。作为省教研员，蔡老师从一个高度分析20xx年浙江省各地的中考试卷。针对不同的题目类型，蔡老师和现场的老师进行互动，共同分析某地的中考题目精彩在哪，某地的中考题目不那么精确。其中最能引起在座的语文老师的同感的是蔡老师关于语文对学生语言敏感性的培养。现在很多学生在进入初中后，埋头苦做练习，陷入题海中不能自拔，语文学科完全处于了弱势，学生平时基本是没时间或者根本就不阅读，语言表达能力极其苍白。而且有人曾经做过这么一个测试，拿一份试卷给初三学生做，然后同样的试卷给高三学生来做，整个平均分只是提高了0。04分，这是多大的有个讽刺，三年啊，三年的的语文学习，学生的语文水平可以说没有一点提高。而且随着学生学习年段的增高，学生们对语文的兴趣越来越低，这不能不引起我们语文老师的反思。
第二个要说说的是刘飞耀老师的讲座。刘老师真的是很有才华，想不到鼎鼎大名的刘老师其实还很年轻，曾是宁波江东区的教研员，听说下半年将去某个外国语学校当校长。这么一个有文人气质的人当校长，真是那个学校老师的福气。刘老师一开始给我们看了三张幻灯片，是有关《散步》这篇文章的教案设计，在学员们的互动中，向我们道出了他的讲座的关键词，关注言语。讲座中，刘老师那主持人的语言特色本身就很吸引大家。对于教材中的精彩的语言，刘老师随手拈来，经他一讲，大家有种恍然大悟的感觉，原来有些语言是如此的精彩，我们语文老师又有什么理由不引导学生去关注语言呢。美好的时光总是过得特别快，刘老师很多精彩的东西都来不及展示，不能不说是一种遗憾。但是我们大家都记住了一句话：语文是一门慢工出细活的功课，老师们要慢慢来啊。
当然，这次培训的很多专家也是很精彩的，我就不一一表述了，只是希望以后还有机会参加这样高质量的培训。
教师参加引智培训心得体会
引智培训，是指通过培训活动，引进和汲取国内外先进的教育理念、教学模式和教育技术，提高教师的教育教学水平。作为教育工作者，教师要不断学习和成长，与时俱进，才能更好地为学生提供优质教育。我有幸参加了引智培训，并在此次培训中收获满满，下面将分享我的心得体会。
首先，在培训过程中，我深感到了引智培训对教师的重要性。教师是学生的引路人和指导者，只有不断充实自己的知识储备和教学方法，才能更好地引导学生。而引智培训，则为教师提供了许多先进的教育理念和方法，帮助我们拓宽了眼界，更新了思维方式。在培训中，我学习了许多国内外著名教育家的教学理念，接触了不同的教学模式和教学工具。这些新的教育理念与现行的教育体制相结合，可以更好地促进教师的专业成长和学生的全面发展。
其次，在引智培训中，我不仅学到了新的教学方法和理念，也领悟到了教育的本质。教育是一项神圣的事业，我们要从学生的角度出发，注重培养学生的创造力和独立思考能力。在培训中，我看到了一些国外教师如何通过激发学生的兴趣，培养他们的创新意识和团队合作精神。教师们注重培养学生的问题解决能力和实践动手能力，使学生能够更好地适应社会的发展变化。这给我很大的启示，教育不仅是要传授知识，更重要的是要培养学生的综合素质和能力。
再次，在引智培训中，我体会到了教师之间的互动和交流的重要性。在培训过程中，我们不仅与导师进行了深度交流，还与参训的教师进行了互动讨论。大家相互分享自己的教学经验和教学方法，共同探讨教育改革的课题。这种互动和交流，不仅能够让我们取长补短，共同进步，还能够建立起师生之间的良好师生关系，提高教学效果。
最后，通过引智培训，我还意识到了教师个人的自我成长和发展的重要性。作为一名教师，我们要保持学习的状态，不断更新自己的知识和教学方法。只有不断学习和成长，我们才能适应社会的发展变化，才能更好地为学生提供优质教育。因此，我决心在以后的工作中，不断提升自己的专业素养，积极参加各种教育培训活动，为学生的未来做出更大的贡献。
综上所述，通过本次引智培训，我深刻体会到了引智培训对教师的重要性，学到了新的教学方法和理念，领悟到了教育的本质，体验到了教师之间的互动和交流的重要性，并意识到了教师个人的自我成长和发展的重要性。作为一名教育工作者，我们应该积极参与引智培训，不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。让我们共同致力于现代教育的改革与创新，为实现教育公平和全面发展而努力！
教师参加入职培训心得
7月份，刚刚脱离了学生时代。9月份，走上教师岗位，2个月的时间对于一个需要完成角色转换的人来说，确实很短。从8月份的培训开始，我逐渐体会到了做一个教师的感受。在学生面前，你是老师，除了传授知识更要做到一言九鼎。在家长面前，他们将自己生命中的珍宝交到了你的手里，希望自己的孩子能够变得更优秀。对于自己来说，刚刚走上工作岗位，有很多事情要从头学起，最初的日子总是忙乱的，逐渐体会到很多无形的压力还有自己承担的责任，也要面对很多自己之前从来没有遇到过，也不曾想象过的突发事件，愈发觉得班主任是一门高深的学问，每当这时候，都会觉得学生时代确实很美好，所以，这次的茶话会，面对各位和蔼慈祥又有活力的退休教师，又一次回到了幸福的学生时代。
当然，随着时间的推进，工作中各种困惑接踵而来，成为一个正式的班主任之后，开始与家长打各种交道，谦虚礼貌者有之，软中带硬者有之，不甚讲理者亦有之……如何平衡学校教育与家庭教育之前的关系，或者说让家庭教育成为学校教育的有力支撑，是一项值得研究的工作。记得在军训的第一天，班里一个个子很小，身材单薄的男生就说受不了军训的苦，非常想家，要求回家。在教官和心理老师的同意下，他给母亲打了电话，他的母亲认为他是可以做到完成军训的，所以鼓励他继续坚持，没有提出接他回家。这个学生当时的情绪比较复杂，他非常的想回家，但是看到同学们都能够坚持训练，又觉得自己不如他们，也希望自己变得坚强，可是同时又觉得军训基地的饭菜不好吃，教官管得太严，住宿条件不好，说自己以前也去北京参加过比赛，住的很好，但是也非常的想家。所以我和心理老师首先肯定了在他这个年纪，离开家来到了一个条件比较艰苦的地方，有想家的情绪是正常的，但是这就是成长的意义，他说他将来还要考大学，那就意味着他终究要离开家庭，离开父母独立生活，所以从现在开始就要习惯，他想和其他同学一样坚强说明他有上进的决心，这是非常值得表扬的。在我们的肯定中与表扬中，他开始反省自己的不足，主动承认自己在开营仪式上偷懒了，没有好好做，心理老师又肯定了他敢于否定自己、说出真话的勇气。在这种肯定与自我剖析中，一个小时过去了，他的情绪虽然时有反复，但是最终还是非常坚定的要求回去训练。但是，我们刚刚把他送回去，他的父亲就打来电话说已经到了军训基地，想见一见孩子。我将与学生谈话的情况告诉家长后，家长决定等孩子下午训练完毕，休息的时候再见他。休息的时候我将学生领到了接待室，果不其然，见到家长后学生就开始诉说自己的想家情绪，抱怨基地的条件不好。当天晚上快解散的时候，他的情绪甚至还不如下午，痛哭着要求回家，要给父母打电话。在第二天的训练中，也多次提出要父亲过来看他。虽然他后来的情绪不一定完全是由于父亲的探望带来的，但是他父亲的探望确实在一定程度上瓦解了我与心理老师在劝说中给他建立起来的信心。
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