一篇优秀的作文，不仅要有逻辑性，还要能够在语言上给人带来美的享受。以下是小编为大家分享的一些经典优秀作文赏析，希望能给大家的写作带来一些思考。
二年级作文星星的作文
天上有颗小星星非常调皮,它总觉得地上好玩。一天晚上，在大家不注意的时候，它蹦蹦跳跳就下来了，逛过马路进了商场，踏过草地追了蝴蝶，开心极了。
一天晚上，它发现河里灯光闪烁，美丽极了，忙一个箭步跳了下去。一下子沉到了水里，它忙挣扎着浮出水面，大喊“救命”。一只小猴听到了声音，就拿根木棒赶到了河边。发现小星星一下沉入水中，一下又浮出水面，情况很危险。小猴连忙伸出木棒，对小星星喊：“快抓住！”可是木棒太短了，小星星抓不着木棒，小猴用木棒救不了星星。于是，它急忙去找大象伯伯，把看到的情形告诉了大象伯伯。大象伯伯忙赶到了河边，小星星已不见了踪影。大象伯伯赶紧用它长长的鼻子用力吸一下水，把沉到水里的小星星吸进了鼻子，再用力一喷，就把星星送回了家。现在，调皮的星星可不敢调皮了，乖乖地呆在天上眨着眼睛呢。
初二年级写星星的作文范文：星星
喜欢夜里独自一个人趴在窗台上看星星，因为那个世界是属于我的。
黑黑的夜空，仿佛一幕巨大的屏障，那么遥远神秘，这有点向我未来的人生。而点缀在屏幕上的星星，好像都眨着眼睛在对我笑。
我知道自己很渺小，与世界相比，可能只算茫茫宇宙中的一粒尘埃。可尘埃积攒之后有可能变成星星的，虽然同样渺小，但散发出的光芒却可以在一刻中永恒，又有谁能知道飞蛾扑火在那一瞬需要多大勇气，如同焰火，它的绽放是伴随着生命消逝的，可又有谁能不为它那一刻的绚丽而惊叹!
太阳是属于白天的，他永远的那么闪耀;而月亮却是属于黑夜的，有着一份宁静的美;星星呢?永远是在那里发着微弱的光，像是在努力的证明自己的存在一样，但始终还是被太阳的光芒遮住了，在月亮的眼里.
月亮内心似乎在渴望，逃离这个冰冷黑暗的夜空。不停的追着太阳，但宿命是逃不掉的，注定是生活在两个世界的，月亮不由得觉得悲伤。月亮不知道星星也在悲伤，为了他。星星问，月亮为什么悲伤。月亮说想和太阳在一起也可以体会到那种光与热，离开这个永无止境的黑色的夜空。星星说那样你更不会快乐的。月亮坚持的摇头说会的一定会快乐的。星星哭了。
月亮终于碰到了太阳，他感受到了那份光与热，因为星星向上帝许愿，将自己化作流星坠落了天边。然而月亮真的如星星所说的没有感到快乐，太阳太过耀眼遮蔽了月亮的光芒，月亮只是感到了更多的寂寞，他想念星星了，回到了夜空，却发现星星不见了，想了好多明白了，原来自己很爱星星，于是悲伤的哭了……月亮一直追着太阳，太阳一直一直是那么耀眼的而美丽让月亮一直忽略了星星的存在。他追逐着太阳的时候，却没注意到星星追着它，用着同样爱慕的眼光，只是月亮不曾发现。
二年级教案《数星星的孩子》
《数星星的孩子》一课通过描写张衡数星星的事，反映了他从小善于观察、认真思考、刻苦钻研的品质。课文所描绘的星空群星璀璨令人神往。然而对于生活在城市里的孩子来说，由于城市空气的污染，群星璀璨的星空显得那么遥远，那么陌生。这就需要通过信息技术与语文教学的有机整合，为学生创设情境，让他们接近星星，走近张衡。于是，在教学中，我就充分利用多媒体，紧扣课文和学生的特点创设情境，拉近了学生与阅读材料的时空距离，训练学生的思维，让学生初步学会提问，并引导学生在“读中悟，悟中读”。
1、师（播放媒体）：小朋友，瞧，夜晚的星空可真美啊！看着图，你能说一两句话吗？
生1：夜空中的星星很美很亮。
师：是呀，天上的星星就像——珍珠一样亮。
生2：夜空中的星星很多。
师：你从哪里看出来的（满天、无数）。
生3：晚上的星空很美。
师：是啊，不仅星星很美，夜晚的天空也很美。
2、出示句子：“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。”
3、谁能把这句话美美地读一读，自己先试试看。
4、逐一请学生站起来读，读了这句话，你有什么感受？
5、指导朗读，读出“星星很多、很美很亮，星空很美”的感觉。
6、齐读。配音乐读。
7、师：古时候有一个孩子，他最喜欢数星星，经常注意观察天上的星星。今天我们就来学习36课：数星星的孩子。
8、齐读课题。
9、师：读了课题，你有什么问题想要问的吗？
生2：我想知道他有没有数清天上有多少颗星星？
生3：我想知道他为什么要数星星？
这堂课，我根据学生的实际水平，运用多媒体辅助教学，创设氛围，巧拨善引，促使他们质疑问难，独立探究，培养他们阅读的兴趣和思维的积极性，发挥学生的主体作用，收到了较满意的效果。
1、创设情境，导入新课。
情绪高涨。我利用多媒体的教学优势，创设教学情景，激发了学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。教师启发性的谈话，拉近了课文内容与学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。
2、质疑问难，导入新课。
点题读题后，我马上问学生：读了课题，你有什么想问的？学生纷纷举手，围绕课题提出了不少的问题，我一一给予肯定和表扬。就这样，我在教学过程中充分运用多媒体课件丰富的表现力，使学生在轻松、愉快的气氛中发现问题，培养思维能力。古人云：“学起于思，思源于疑。”人的思维活动常常由提出问题开始的，有疑问，才能产生探索的愿望，才能动脑筋。为了激发学生提问的兴趣，因此，教学的过程是教师在学生已有认知水平的基础上，根据学生的年龄特点和心理发展特点去帮助学生构造新的认知结构的过程。这个过程中，只有学习的主体——学生能够主动地参与，新的认知结构才能构建起来。在计算机的帮助下，学生的多种感官参与了学习，情绪始终处于积极状态，思维的积极性得到充分的发挥，从而深刻地理解到张衡数星星的刻苦，其效果比单纯地分析课文要好得多。
数星星作文二年级
一个夏天的夜晚，小熊、小兔、和小猴子坐着月亮船去数星星。
小熊说：“我坐在月亮船的最前面，我先数吧。”一颗星，二颗星……他一直数到几百个，可是星星一眨一眨地怎么也数不清。小兔说：“还是我来数吧。”一、二、三、四……小兔扳着手指头也没有数过来。聪明的小猴子说：“咱们谁也数不清这么多的星星。”
他们坐着月亮船在星星之间飘来飘去。玩得可开心啦!
二年级作文星星的作文
夜晚的天空，万里无云，到处都可以听到昆虫的鸣叫声。
我和爸爸、妈妈站在窗台上，倾听着昆虫们唱的优雅音乐。突然我惊奇地发现天上一颗眼睛都没有，只有一只弯弯的耳朵。我好奇地问：“爸爸，‘天的眼睛’呢？难道天瞎了？”爸爸笑着回答说：“星星躲进路灯里了，它照亮了一条条小街道。”妈妈说：“星星躲进萤火虫的肚子里了，它为小昆虫们指引一条安全的道路。”我说：“星星飞进知识的海洋——教室里了，它照亮了整间教室，让可爱的小同学们把字写得工工整整。”接着，爸爸、妈妈异口同声地说：“算了别想了，星星是不会飞到我们身边的。”
我又好奇的问：“那星星到底在哪里呢？”爸爸说：“星星和太阳公公玩的很开心，大概是忘记出现了吧？”妈妈又说：‘星星在太空当警察，让太空飞船安全行驶。”
突然，天上似乎有了一些动静，我惊喜地叫道：“找到了！找到了！原来星星刚才睡着了！”
二年级作文星星的作文
星星在天上是穿着金光闪闪的长裙。
那在人间的.夜晚呢？
是一双双金色的小眼睛。
那在消失之前呢？
哦！知道了，
原来它们在换班呢！
也许，
它跑到家去休息了，
让太阳公公来值班，
所以，
新的一天又开始了。
文档为doc格式。
二年级作文星星的作文
在浩瀚的宇宙中，唯有星辰是最耀眼的`。月亮算什么，太阳又算什么？无非就是一个会发出冷光与热光的星球罢了，终究是孤独的。只有繁星，夜晚来临时，它们慢慢站出来，一颗不够就两颗，两颗不够就三颗直到将夜晚照亮，使黑暗中处处有璀璨的繁星，让黑暗无处躲藏直到将这些黑暗都用繁星替代了去。
繁星不比月亮、太阳孤独，每每夜晚降临，它们便在一起玩耍。有人说：繁星是月亮的孩子，可是我却不这么认为。它们紧紧相连，可月亮总是那么孤独，一个没有生命存在的星球。繁星看上去总是那么快乐，与它们的小伙伴们一起游戏在宇宙之中。有时它们会手拉着手在宇宙中舞蹈，那时的它们是多么的可爱啊，美丽的银河也与它们同在，处处充满着生命。或许月亮不想去打扰繁星之间的快乐，才会远远地陪伴着它们，与它们一起聆听生命的美妙。
数星星作文二年级
夜晚，我坐在小巷里，面对黑得透亮的夜空数星星。我喜欢仰望星空。“一颗，二颗，三颗，四颗，五颗……”我在心里默默地数着。星星好像在跟我捉迷藏似的，一会闪到这里，一会儿躲到那里，它们无处不在，多得数都数不清。
阴天时，天上的星星就躲起来了，灰蒙蒙的夜空自然少了许多生机。此时的星星在哪里?它们在休养生息吗?它们知道我在翘首以望吗?星星虽然美丽，但它们并没有为此而骄傲。它们从来都是静静地坐在空中，眨着明亮的眼睛，耐心地倾听着风的歌唱，观赏着雨的舞姿。“牛郎织女，天狗望月”等神话故事我们并不陌生。
这些美丽的故事让我们觉得星星离我们并不遥远，仿佛触手可及，而此时的我，抬眼仰望美丽的星星，它们似乎又变得很远。星星世界真奇妙呀。它们不仅给我们带来了美好的心情，还给我们许多美丽的遐想。时间不早了，我起身，对星空轻轻说:“晚安，朋友……”
二年级作文星星的作文
一天晚上，小男孩乐乐刚刚想睡觉，忽然，一阵微风从窗外吹进来，乐乐仰头看见天空中有许许多多美丽的.繁星。这时，他发现一颗闪闪发光的星星正对着他微笑呢！他很想和这颗星星交谈。于是，他给星星打电话。
“你好啊，小朋友！”星星姐姐笑着说。乐乐有礼貌地说：“星星姐姐，你好，我叫乐乐。”乐乐问星星姐姐：“你在天空中过得怎么样呢？”星星姐姐说：“我的家是既美丽又宽畅的地方，我和伙伴们东瞧瞧，西跑跑，可高兴了！”星星姐姐问乐乐：“那你们那儿呢？”“我住在一个干净、漂亮的城市，这里有小朋友们都喜欢的游乐场、美丽的西湖、有名的景点。。。。。。，欢迎你到这儿玩。”星星姐姐说：“好啊，那我下次带你去遨游无边无际的天空。”
二（5）骆珂瑜。
数星星作文二年级
天空渐渐暗了下来，一个可爱的小精灵出现了。两个、三个、四个……星星们一个接一个地出现。看着一个个星星的出现，使我的脑海有个奇怪的问号蹦出：天上的星星到底有多少呢？一个一个星星冲我调皮的眨眨眼睛，这使我脑中的问号更强烈了。终于，我决定把星星数完再睡。
作文教学网
数星星作文二年级
我最喜欢的事情就是数星星，在盛夏的夜晚时分，我总是和奶奶一起坐在楼顶剩凉，看着满天的星星，我不停在数着：“一颗，两颗，三颗。”数着数着就瞌睡了，每当我起床的时候，却发现自己在奶奶的床上，因为奶奶看我睡着了，就悄悄地将我抱回屋子里，怕楼顶上的小虫子咬我。
现在的我，一旦看到天上的星星和月亮就非常地兴奋，因为我必须为自已找点乐趣。因为到了晚上，小朋友们都回来家了，而奶奶有时候也要忙一些家务活，半天不能找我玩，所以星星就成了我最好的朋友。
因为天天盯着星星看，所以我一直在想星星是怎么出来了，怎么不见的，又是怎么产生的？一系列的疑问让我更加关注星星。一到黄昏时分，我就看到了许多可爱的小星星，有的大，有的小，有的明亮，有的`暗淡，甚至盯着半个小时都不低头。
有一天，奶奶告诉我天上的星星还有两个特别的名字，那就是牛郎星与织女星，听说他们是一对情侣星，每年农历七月七日都会出现在天空中，到了那一天会有许多相爱的人互赠祝福。
所以，我天天都在盼着七月七日，因为到那一天，我就看见牛郎星与织女星啦！带着自己最美丽的愿望，我天天都在数星星，星星给我带来了无穷的乐趣！
这篇文章写了一个非常普通的自然现象——星星。天上的星星可能对每一个小朋友来说都是一个迷，小作者为了见到最美丽的牛郎星与织女星，所以不停地在数着星星，从这里还能得到乐趣。
数星星作文二年级
我抬起头数，一颗，两颗，三颗……真多呀！我的眼都瞪疼了，也数不清，就问奶奶：星星为什么这么多呀！奶奶说：因为死一个人天上就多一颗星星，但是好人死了多星星，坏人死了就下地狱，好人被人看，坏人被人踩。奶奶说完就笑了起来，你快数吧！
我又抬头看着天空，就想起了我才去世不久的外祖父，哪一颗星星才是他呢？希望最亮的一颗就是他。
天上的星星真多，真漂亮呀！世上还是好人多呀，因为世界充满了爱！
数星星作文二年级
《数星星》，我刚读了几行就爱不释手。这本书的作者是美国作家洛伊丝·劳里，她曾获得纽伯瑞儿童文学金奖。这本书主要讲了：1943年德国的纳粹占领丹麦后，安妮一家勇敢地帮助犹太人逃离丹麦的故事。
在这个故事中，我认识了一个名叫安妮的小女孩，虽然她的年纪跟我一样大，却在最紧要的关头表现出无比的勇敢。其中最让我难忘的是，“第15章——我的狗闻到了肉香”，安妮发现要送给舅舅的重要东西掉在家门口的草地上，妈妈让她以最快的速度送到舅舅的手里，却在路上碰到了德国兵。她从以前对德国兵的害怕，到现在学着妹妹的天真可爱的样子，在徳国兵面前装傻，终于她躲过了德国兵，把这个重要的东西交到了舅舅的手上。安妮从不明白什么是勇敢，到为了救自己的朋友和更多的犹太人变得越来越勇敢。她那临危不惧的力量，深处就是爱的力量。
自始至终贯穿全文的词是“勇气”，安妮是我学习的榜样。联想到我自己，原本也不是一个很勇敢的孩子，我害怕黑暗、害怕一个人，遇到一些困难有时不敢去面对，总想逃避，但通过一些事件让我改变很多。记得有一次学校举行羽毛球市长杯的球员选拔，我因为害怕失败，不想去试，妈妈不断鼓励我，我只好鼓起勇气，硬着头皮去了，结果被选上了。从那天起我每天都偷偷练习，认真揣摩每一个动作，研究不同的打法……虽然最后比赛没有获得奖项，但我的球技却突飞猛进，已经超过了很多同学。
安妮的故事，让我明白不管遇到任何困难都要勇敢去面对去挑战。同时，故事也让我感知到了战争的残酷，我们一定要珍惜生活、爱好和平，共同促进社会和谐。
数星星作文二年级
夜晚的海面上，风儿不闹了，浪儿不笑了，金色的月牙高高的挂在深蓝色的'天空中，星星们在不停地眨着眼睛。小海豚和它的好朋友小鱼、小螃蟹、小虾一起来到海面上数星星，它们数呀数呀怎么也数不清。小星星呢，一闪一闪的，象是故意在和小海豚它们捉迷藏。夜更深了，大海也睡着了。小海豚和它的好朋友却始终没有把星星数清楚。
(投稿：溪溪于-8-2817:10:16编审:jandao)。
数星星作文二年级
夏天的夜晚，我和奶奶在大树下数星星。可是总也数不清，星星也嘲笑我，我大声的说：“有什么可笑的。”奶奶笑着说：“你看，北面最亮的那是北斗七星。”奶奶又指着银河俩边说：“这颗是牛郎星，那颗是织女星。”于是又给我讲了牛郎和织女的故事。
我想：我一定要好好学习，将来要当一名宇航员更加了解宇宙奥秘。
数星星作文二年级
子夜过后，毫无困意，突发奇想，数星星吧。
孩童时期，就喜欢数星星。那时候，没有空调，没有电风扇，天热就在操场上铺个凉床，晚上洗过澡后，手拿巴蕉扇，往凉床上一躺，满天星斗可就轻轻地给我盖上了一层凉被。操场上乘凉的人很多，一般年龄大小的孩子喜欢挤在一张床上，数天上的星星，。那时天空真是洁静，月光佼洁明亮，满天的星星荡着小船跟我们捉起了迷藏，闪烁的星光中蕴传着美丽的故事。一条银河把天际隔开，牛郎星、织女星，还有北斗七星藏是藏不住了，手一指，这几颗星星立马就红着脸从星星堆里钻了出来。小时玩的一个游戏就叫指星星。偶尔会有慧星滑过，引起孩童们的一片惊呼，有看到的大喊着明天要倒霉了，有没看到的，张大眼睛搜寻着慧星的尾巴。有时还能看到卫星在夜空中闪着彩色星光游移着，孩童的小手就跟着卫星的亮点慢慢划过天际。满天的星斗眨着眼睛系在半空中，象一颗颗晶莹的露珠摇来晃去，晃花了孩童们的眼睛，数是数不过来的了。
自从上中学时就没了数星星的记忆了，是淡忘了那夜空中的美丽，还是星星怕打扰我的学习生活？现在是无从得知了。
盛夏的夜，也曾和女儿一起乘凉，跟她讲起牛郎织女的故事，告诉她一条银河怎样阻隔了牛郎织女的美好生活。女儿歪着小头问：银河是怎样的呢？牛郎织女真的是在河的两岸吗？为了回答女儿的问题，就顺手往天上一指，但是天上除了寥寥的几颗星星，找不到任何银河的踪迹，更没了牛郎织女的影子。半晌没说出话来。看着女儿失望的眼神，拿过一根树枝在地上比划着银河的形状，牛郎织女的位置，试图把我童年对满天星斗的记忆搬到地面上，以解女儿对此的好奇心。可女儿终是不能理解，为什么那么多星星就没有了呢，是耗尽了电池？还是倦得闭上了眼睛？跟女儿讲起满天星斗，就象跟盲人谈及世界的缤纷多彩一样，他们是万万理解不了象血一样的红色究竟是什么样的。满天星斗在女儿的心里只是一片空白，是一个有着神秘美丽的向往。
在阳台上放好躺椅，就象当年在操场上铺的凉床，找好远红外望远镜，拿过一把纸扇，有了点童年乘凉的感觉，躺下身来，感觉着满天星斗悠悠地给我盖上一层凉被，感觉好象不太强烈，拿过远红外高倍望远镜，仍然没有一颗星星的踪影。再怎样斗转星移，世态炎凉，也还会有少许星星眷恋着人世，他们不会忘记我的吧。我曾经那么欢喜着满天星星，曾经那么好奇地听着父母讲着天上的神话故事。调高望远镜的放大倍数，看清了，天上积着厚厚的云层，恍然醒悟，天气预报今天是阴天。怅然地闭上眼睛，倒枉了我今天想数星星的心情了。
数星星作文二年级
哥哥比我大6岁，我从他的书柜里总能找到一些有趣的书。哥哥上高中后，又淘汰了一些书给我，有我熟悉的《淘气包马小跳》系列丛书，还有我没听过的`《老残游记》等等。
有一天，妈妈又从哥哥家搬回一些书，堆在我的是书柜顶层。我激动的在书柜附近转来转去，寻找自己喜欢的书。打开这本，翻翻那本，半天也没有找到自己喜欢的书，最后我翻开《数星星》，看了简介觉得这是一本有意思的书。这个故事里的主角是一个叫安妮的女孩，故事发生的时间是在1943年纳粹德国占领了丹麦的时候。故事里的安妮当时只有10岁。这是一个关于勇气的故事，讲的是安妮这个女孩不太明白什么是勇气，却在最紧要的关头表现出了无比的勇敢。她的勇敢不只使她救出朋友艾琳，也救了许多面临危难的犹太人，同时还说明了能使人临危不惧的力量--“爱”的伟大。
让我印象最深的是“第15章-我们的狗闻到了肉香”。安妮的舅舅在把犹太人送到没有德国兵的瑞典的时候，把一个重要的东西落在了门口。安妮的妈妈发现后让安妮以最快速度送到她舅舅的手上。在路上安妮碰到了德国兵，因为以前碰到过德国兵，所以她很害怕，但她学自己的妹妹的天真，在他们的面前装傻。最后安妮把这件重要的东西送到了舅舅的手上。
安妮是一个和我差不多大的女孩子，在战争时期她缺衣少食，开始并不是个勇敢的孩子，但为了救自己的好朋友和更多的犹太人，她变得越来越勇敢。我也不是个胆大的孩子，遇到很多事情都会退缩，恨不得一直躲在妈妈背后。记得有一次我们雏鹰假日小队获奖要上台演说，我听说了这个消息后，头皮发麻，一点都没有自豪的感觉，因为对于我来说要上台讲话是多么恐怖的一件事情。我只好和小伙伴们在双休日一遍遍彩排，自己也单独一遍遍练习，在台上，看到一千多个小朋友望着我的时候，我差点忘记台词，脑袋一片空白，直到说完后，小朋友们鼓起掌来，我才觉得上台发言也不是那么可怕。像这样的事情有很多很多，小时候不敢去电影院，不敢一个人睡觉，不敢一个人在家……现在随着我慢慢长大，我变得勇敢起来，所以勇敢这件事可能要经历一件件事情才能锻炼起来。希望我也能变得和安妮一样，不但能勇敢的面对自己害怕的事情，还能勇敢战胜自己的“敌人”，要问这个“敌人”是谁，暂时保密，等我战胜了它再告诉大家。
数星星作文二年级
月光洒在湖面上，湖水泛起银色的浪花。
小小的星星一闪一闪像一颗颗小棋子，撒在棋盘上。有的大有的小有的亮有的暗。
小明高兴地用手指着一颗颗星星数起来:一颗二颗三颗......突然一颗流星从天边划过.
真是一个迷人的夏夜呀!
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数星星作文二年级
数星星。
吃过晚饭，天渐渐黑了，密密麻麻的繁星像一颗颗珍珠撒在天空中。我和爸爸、妈妈看着闪闪的.星星，我情不自禁地说了声：“好美啊！”妈妈说：“孩子，你和爸爸数星星好吗？”我答应了。于是妈妈当裁判，我和爸爸比赛。
比赛开始了，我紧张地数着：“一、二、三、四、五……”数着数着我就不知道该数哪颗星星了。心想：我一定输给爸爸了。
我偷偷向爸爸那儿看了一眼，他可自在呢！好像他知道有多少颗星星似的。这时妈妈说：“时间到了，到底有多少啊？”我数不过来，便急中生智让爸爸先说，爸爸不同意。妈妈说：“请把答案写在纸上。”我便写了个数，爸爸看了，大笑起来。我问爸爸笑什么，爸爸说：“天上的星星多着呢，银河系就有一千亿颗以上。”我简直不敢相信自己的耳朵。爸爸从屋里拿出书来给我看。我这才明白原来爸爸肚子里装的全是知识呀！
我也要多看课外书，多学知识！
二年级教案《数星星的孩子》
1.先让学生读题目，弄清要求。
2.读读拼音，把词写下来。
3.检查：或自查或互查。
二、练习朗读课文。
通过比赛的形式，激发学生读书的兴趣，提高读书能力。
以组为单位，展开各组间的比赛。
比赛方法：在组长的组织下，各组先进行组内选拔赛，每组选出三名代表，然后由代表参加班内比赛。
评分标准：每人满分三十分，“正确”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根据总分评出优秀组和优秀个人。
板书设计。
二年级教案《数星星的孩子》
三、指导生字的字形，练习书写。
1.学习难字。
看书上的范字，找出难记、难写的字，说说怎样记住这个字。师板书并告诉学生书写时要注意什么。学生照样子抄字头。
数：左上是“米”，左下是“女”，右边是“攵”。在写法上注意“米”最后一笔是点，女字旁的横要写成提。在读音上注意它是一个多音字，在“无数”中读sh)，在“数星星”中读sh(。
晚：右边是七画，笔顺是：
注意竖弯钩上不要多加一点。
睡：右半部是八画，笔顺是：
提醒学生“垂”的中间一横要写得长一些，最后一横略短些。
2.学习其它的字。
让学生说说怎样记住其它的字。师板书。都说完后，再抄字头。
珍：右下是三撇。组词：珍珠、珍贵。
用熟字或学过的部首分析、记忆字形。
空：穴宝盖下写“工”。组词：空气、天空。
闪：门字框里写“人”。注意“人”的最后一笔是点。组词：闪开、打闪。
组：把“祖”的示字旁换成“纟”就是“组”。组词：分组、组词。
勺：“的”去掉左边的“白”就是“勺”。组词：勺子。
楚：“林”下写“疋”。“疋”的笔顺是。注意“林”最后一笔是点。组词：清楚。
四、复习、巩固。
用做“猜字游戏”的方法复习所学生字、新词。
板书设计。