优秀作文不仅能够引起读者的共鸣，还能够给读者带来思考和启发。下面是一些著名作家的优秀作文片段，让我们一起来学习和欣赏他们的写作之道吧。
诗词伴我成长作文
经过三个月的精心准备，终于迎来了令人激动的“凤城诗词大赛”半决赛。
比赛分两轮，共有21组，每组3名选手。在候场室等待时，我不断望着钟，无比焦急。旁边有些选手在聊天，可我现在没这个心思，只在心中默默地一遍又一遍复习诗词。
没过多久，轮到我们上场了。不知为什么，一站在台上，顿时忘了紧张。一句句充满韵律感的诗词在耳边响起，使我放松了许多。第一题很简单。“三、二、一！”听到提示音后，我便以迅雷不及掩耳之势按下抢答器。只见抢答器屏幕上出现了一个大拇指。耶！抢到了！我顺利地说出了答案。我们都高兴极了旗开得胜对我们无疑是个巨大的鼓励。
一道道题过去了，我们的心情也随着分数跌宕起伏。终于，我们队顺利晋级第二轮比赛。第二轮比赛我们队拿到满分，我们像中大奖般高兴。但命运弄人，我们一、二两轮总成绩仅居第四，与前三擦肩而过。（只有前三名能进入决赛。）。
刚到手的大奖不翼而飞。为什么总是这样？我花了那么多心思在诗词上面，到头来却一无所获！我背的诗词不就全白费了吗？伤心、失落、沮丧、委屈看着进入决赛的选手们兴高采烈，我心里五味杂陈，有说不出的难受。
是啊，胜败乃兵家之常事。不论比赛结果如何，我学到的诗词不会白学。学诗词最终目的也不是为了比赛，而是让自己懂得更多道理，变得更成熟乐观。虽然这次没能进入决赛，我依然热爱诗词，诗词将伴我成长！
感悟成长的高中作文：诗词伴我成长
本站：作者。
诗词。
铺陈，文采飞扬，叙述了诗词伴她成长的点点滴滴，化用得很自然，下面我们一起看看这篇《诗词伴我成长》。
没有人知道，我在读它们的时候经历了什么。如同喝下一杯冷却而又馥郁的花茶，幽雅，清冽。那些诗词如同种在我心底的蔷薇，我将猛虎放出，生怕弄伤了那娇艳的花儿，幸而，它竟懂细嗅。
西格里斯说：“我心有猛虎，细嗅蔷薇”。我亦如此。
儿时，喜欢孟浩然的《春晓》，那时才接触诗词，只是爱上诗中的春光与嬉闹，现在想来，不是每个人在春日小憩后都能写出那样清丽的诗句来。还有杜牧的《清明》，当时有本画册，一直认为那青衫拓落的书生就是杜牧，对他的印象也如春雨绵绵的静好，后来却因他一句“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”而在我心中的地位大打折扣，这诗中的自讽与不屑不难感觉到，诗虽美，人无情。
现在，像个小情人般爱慕着我的谪仙人，李太白。青莲俊逸，青莲潇洒，青莲豪放，青莲更甚于狂妄!不难想象，青莲当年仗剑行走天下名山大川时是怎样的风靡万千少女。青莲有诗曰“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，青莲嗜酒，斗酒诗百篇，与君狂饮三万场不是浪得虚名。同样喜欢李商隐，义山的诗，华丽而不繁琐，璀璨而不张扬。只有那宛如星河般灿烂的光影斑斓与晦暗青涩的情意，“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”。“水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蕖红泪多”。他生在晚唐，错过了那极盛的时期，可是不期然，义山的诗里没有离乱后的萧条，只有那华美的哀伤。
因为诗，爱上了一座城。没有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”杭州会不会如此有名。可是，没有“天下三分明月夜，二分明月在扬州”，“人生只合扬州死，禅智山光好墓田”的推崇，就算是我的青莲写下“烟花三月下扬州”如此氤氲妩媚的句子，这一切也敌不过“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。
诗，从三岁走进我的心房，历时十一年，它们仍是那么鲜活的明亮，洁白无瑕，一如现在窗外下起的雪落地无声，滋润着我的心田。
诗经，楚辞，汉赋，
唐诗。
宋词。
元曲这些字眼在唇齿间缱绻流转读起来就自成一首诗诗名叫《热爱》小序就这样写吧：
20xx年一月三日，大雪纷飞，心有所念，听从我心，无问西东，颠颠倒倒颠颠，只八个字：诗词如风，常伴吾身。
诗词伴我成长作文
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx镇松山咀中学七（3）班的冯鑫阳，我演讲的题目古诗词伴我成长。
古代诗词是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。在家庭的影响下，我从小就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗词一直陪伴着我长大。
“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。
诗词让我的生活更加充满乐趣，看到好的景色，即兴作诗填词，和爸爸对上几句，都能使我兴高采烈！当自己在写作文时能恰到好处地用上两句，那就是心花怒放了！
诗词，伴我从呀呀学语到小学六年，现在我已经是初中生了，接触的诗词更多了，对诗词的理解也更深刻，相信在我以后成长的道路上，诗词也一定会扮演更重要的角色。
诗词曲伴我成长作文
成长，是一步一首诗。
——题记。
中国是一个诗的国度。凝结着中华五千年文明精华的诗词曲，从小到大陪伴我成长。是诗，告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；是诗，告诉我“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；是诗，告诉我“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
天真的童年。
在我蹒跚学步之时，唐诗宋词便浸润我的心田。母亲总是一次又一次地教我读那些在我看起来有些奇怪的方正汉字。印象最深的.便是刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这些带着韵律的句子总是在我的脑海里展现出一幅又一幅美妙的图画，引导我走进祖国的山山水水。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”童年时期便是这样天真有趣。
愁思的少年。
我步入了少年的行列，拥有了少年的烦恼，但诗词曲却从未淡出我的视线。登楼则是“欲穷千里目”，攀顶则是“一览众山小”，举手则是“手可摘星辰”，迈步则是“一夜飞度镜湖月”。但我也不只读风景诗，我更多看的是“白发三千丈，缘愁似个长”，“死去原知万事空，但悲不见九州同”，“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。少年便是这样的多愁善感。
朝气的青年。
成熟，这是我给自己贴的标签。我固执的认为我已经能够去承担那些责任了，也拥有了更远大的理想。从此，那些“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的世界便与我脱节。我的心中自此只留下了“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“欲穷千里目，更上一层楼”的壮阔。青年便是这样朝气蓬勃，无知无畏。
诗词伴我成长作文
1：永日向人妍，百合忘忧草。午枕梦初回，远柳蝉声杳。藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。却挂小帘钩，一缕炉烟袅。
2：直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐无题六首其三。
3：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》。
4：国破山河在，城春草木深。——唐·杜甫《春望》。
5：21．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)。
6：人生不相见,动如参与商。
7：同来玩月人何在，风景依稀似去年。
8：黑革黔履装肃穆，唯他越后将忠良；
9：细观玉轩吟，一生良苦心。雕琢复雕琢，片玉万黄金。
10：守望生命，会发现有一种隐隐的伤痛正以悲喜的滋味缓缓地渗透青春的剧情，年轻的岁月里，我们肆意挥洒着生命。
11：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
12：只愿君心似我心，定不负相思意。－李之仪《卜算子》。
13：人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡。
14：凝眸一颦失鱼雁，对镜三笑怯花颜。
15：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里·小池。
16：当时明月在，曾照彩云归。《临江仙》。
烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》。
17：多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》)。
18：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)。
19：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》。
好听的诗句名字60句好听的诗句名字60句。
20：相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》。
21：黄梅时节家家雨，青草池塘处处花。---（宋赵师秀《有约》）。
22：粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清*乐》。
23：眼枯即见骨，天地终无情。
24：东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。
25：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰。
26：当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别.从此,人生不再纯粹。
27：取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
28：大漠孤烟直，长河落日圆。王维：《使至塞上》。
29：林花扫更落，径草踏还生。唐孟浩然《春中喜王九相寻》。
30：问世间情为何物？直教人生死相许！
31：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。唐·李白《北风行》。
好听的诗句名字60句文章好听的诗句名字60句出自。
34：孤云将野鹤，岂向人间住？
35：春草如有情，山中尚含绿。——《金门答苏秀才》。
36：三载重阳菊，开时不在家。《九日》。
37：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
38：榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。晋·陶渊明《酬刘柴桑》。
39：《元日玉楼春》（宋）毛滂一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
40：泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飞人倦易黄昏。
作文《古诗词伴我成长》
我母亲是个喜欢古诗的人。她经常告诉我，中国是一个诗歌之乡，诗歌之乡。
我父亲是个旅游者。他总是叫我读几千首诗，行几千里。
从小，妈妈教我诗歌，爸爸带我去旅游，我经常走唐诗宋词。
我记得我说话的时候，妈妈会抱着我念“春天我睡不着，到处都能听到鸟儿的歌唱”，“床前的明月，我想是地上的霜”，我会跳舞，喃喃地说“鹅，鹅，向天空歌唱”。
三四岁的时候，爸爸喜欢带我到郊外游玩，有一次当我气喘吁吁地爬上一个小山包时，妈妈让我往远处看，“你发现了什么？”我说：“好爽！”她笑了：“傻孩子，还记得‘欲穷千里目’吗？”我恍然大悟，和爸爸一起大声接下去：“更上一层楼！”下山后，已是夕阳西下，爸爸牵着我的小手，沿着河边慢慢走，天边那个太阳，像一个红红的大气球，美极了，我久久地望着它，忽然想起了一句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”，我摇头晃脑地“吟诵”起来，妈妈赶紧把这一瞬间给我拍下来，并给这张照片提名为“安然诵夕阳”。
五岁时，我第一次游江南，在漫长的路途中，妈妈给我讲白居易的杭州，苏轼和杨万里的西湖，张继的姑苏城。然后，我一一见到了“春来江水绿如蓝”的太湖，“夜半钟声到客船”的寒山寺，在西湖边上，遇到了滂沱大雨，我又冷又怕，紧紧抱着妈妈，爸爸安慰我：“忘了你妈刚教你的了？水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，阴晴不定就是西湖的特点啊。”果然，很快就雨过天晴了。漫步在苏堤白堤上，我觉得西湖更美了，真不愧是“淡妆浓抹总相宜”呢。可惜那时是春天，我没看到“接天莲叶无穷碧”的景象。
七岁时，在福建武夷山下的九曲溪漂流，青峰碧水，非常迷人，我在日记里引用“水是眼波横，山是眉峰聚”，把妈妈逗得笑弯了腰。
八岁那年盛夏，去李清照纪念馆参观，虽然没有看到海棠，却见到了满湖怒放的荷花，我高兴地大声叫：“快来快来，这里可是‘红肥绿瘦’哦！”兴致勃勃地在湖里“争渡”了一番，却没惊起一只鸥鹭。
九岁那年的深秋，站在辽阔的内蒙古大草原上，我第一次感到天地之大，我之小，禁不住大声吟诵：“千里川，银山下，天空如穹顶，覆盖四片田野。天是灰色的，野是广阔的，风吹草看牛羊。
今年的妇女节，我陪妈妈去庐山，在“跃上葱茏四百旋”的盘山公路上，旅游车上的阿姨们被颠得七晕八素，导游姐姐让我表演节目给她们放松一下，我搜肠刮肚给他们背“望庐山瀑布”“大林寺桃花”“横看成林侧成峰”，“采菊东篱下，悠然见南山”，“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”……我知道的庐山诗词很快背完了，还是没到山门，我只好再唱一首歌，林黛玉的《咏白海棠》，她们逐渐忘记了晕车，热烈鼓掌：“好个典雅的小姑娘！”
我看过“江作青罗带，山如碧玉簪”的桂林山水，我走过“二十四桥明月夜，玉人何处教xxx”的扬州，我去过“空翠湿人衣”的婺源，我住过“海上明月共潮生”的普陀，我行走在祖国广袤的土地上，体会着唐诗宋词的无边魅力，我愿意永远这样诗情画意地生活。
诗词曲伴我成长作文
你在我的生命里留下了一行行脚印。
——题记。
“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”直到现在，我的脑海里还清晰地现着那雪白的鹅子在清澈的水面上洗澡的情景。这是我学过的第一首古诗，也是跨进诗词乐园的第一个脚印。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不知世事的我，总是浪费粮食，挑食。但当老师带着我们漫游在田园时，我才发现原来粮食来得是这么的不容易呀！小小的我，一年级的我，正渐渐改掉了浪费粮食的缺点。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我正在大自然的怀抱里尽情玩耍，感受着这里的一切。偶然间，发现一棵小草正努力向上生长。啊，原来生命力是如此的顽强。
“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？”这时，我不觉鼻子酸酸的，马上与好朋友分别了，不知这一别，是几个月，还是几年，但终究还是希望以后能够再次相见。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”六年级时的我，已经在住校了，很是不习惯。每天睡觉时，都想着家，想着家里的亲人们，想着家里的事物，想着家里的一切，但愿我能习惯这种生活。
“人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。”刚上七年级时，来到一个陌生的地方，遇到一群陌生的人。我们有缘在同一片天空下玩耍追逐，在同一间教室里畅游书香的海洋里，那是我们的缘分。
“蜀道之难难于上青天，侧身西望常咨嗟。”现在的功课越来越难，我只得更加努力，把握好分分秒秒，争取打败这个“蜀道”。
“春花秋月何时了，往事知多少。”诗词曲在我的生命里留下了一行行脚印。时光飞逝，脚印越布越密。我要珍惜这宝贵时光，与诗词曲共同成长。
诗词伴我成长作文
高尚是高尚者的墓志铭。
看吧，在那镀金的天空中，
飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？
好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？
我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，
为了在审判之前，
宣读那些被判决的声音。
告诉你吧，世界。
我--不--相--信！
纵使你脚下有一千名挑战者，
那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的，
我不相信雷的回声，
我不相信梦是假的，
我不相信死无报应。
诗词伴我成长作文
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”一首《静夜思》吟出了多少人的思乡之情。它通俗易懂、家喻户晓，是孩子们的启蒙古诗之一。也是它，为我开启了古诗词的大门。在这中秋月圆之夜，我不知不觉地吟哦起来。
考试失利，情绪低落。我独自一人漫步在林间小路上，*时柔和的阳光此时却变得分外刺眼。我与阳光相伴，心中却是一片风雨大作。在风雨中，我看到一棵大树被狂风撕扯着。狂风几次欲把它压服，即使有一次它的树梢被压得几乎与地面接触，我的心也被揪了一下，然而风势一弱，它又立马挺直了腰杆，是啊，人生当中的挫折不也如此？成绩下滑，朋友误解，努力无果，梦想搁浅……此时，我不由得想起了苏轼。他几次被贬，却能豁达开朗。苏轼在低声吟咏着：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”睁开眼，小鸟在树上唱着动听的歌谣，阳光亦温柔。
身陷迷惘，不知前路在何方。我好似一个旅人，迷失在群山中。在“山重水复疑无路”后，终于“柳暗花明又一村”；就像辛弃疾，在“众里寻他千百度”后，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”我整顿休息后，带着微笑，继续上路。
我透过古诗词，穿越了千百年的历史长卷，去感受“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”的思乡之情，去感受“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高风亮节，去感受“多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话”的凄凉无限。我没去过黄河，却看过“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；我没去过沙漠，却看到过“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”的凄情。
我在古诗词世界中漫步着、欣赏着、感悟着。
诗词伴我成长作文
行走在古诗里，成长在古诗里。
――题记。
诗，是那么美，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……无需理解，只要大声吟诵，你就能感受到它的美。
在我牙牙学语时，儿歌里的诗成了我最先接触的诗句。“鹅鹅鹅，曲项向天歌”我一边拍手，一边用童稚的声音背诵着。我的眼前，仿佛出现了一只雪白的大鹅，它伸长脖子，唱着歌，翅膀在水面上滑动，发出“哗哗”的声音。通俗晓畅如白话，读起来又是朗朗上口，这对启蒙阶段的孩子来说再合适不过了。
上幼儿园后，我便开始学习有浅层含义的诗了。“锄禾日当午，汗滴禾下土”妈妈告诉我，这是在描写农民伯伯辛苦种植粮食的情景。我眼前便出现了农民伯伯在炎炎夏日里种田的情景，他们弯着腰，脖子上搭着一条毛巾，裸露在外的皮肤早已被晒黑，勤劳的双手上布满了皱纹，汗水从他们的发丝间流过，轻轻静静地结成水珠顺着额头而下滴落在泥土里……妈妈借这首古诗告诉我要珍惜粮食，体会到农民伯伯的艰辛。
上了小学，我接触最多的'便是富有社会冷暖、人间处世的哲理诗。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”……第一句诗让我明白了，角度不同，立场就不同。第二句诗让我学会了面对失败时要学会换一种思路，这样才可能成功。
这两年央视有一档很火的节目――《中国诗词大会》，节目中的选手都在舞台上演绎着诗词的美好与博大精深。我十分羡慕节目中选手丰富的诗词积累，这档节目使我对诗词的热爱更多了。
诗词曲伴我成长作文
漫步在诗歌王国，我似乎感受到了那时代的气息。
——题记。
“江山代有才人出，各领风*数百年。”在诗歌的世界里，随着时代的发展，一批批伟大而优秀的诗人顺应着时代的潮流，写出了当时的“时代之音”。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”读李白的诗，我读到的是这样的豁达与开朗；又或许是“举头望明月，低头思故乡。”的感伤；还有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的倔强与自信；更是“清水出芙蓉，天然去雕饰。”的清新。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫的真情也让我为之动容；“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪情令我敬佩；“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的忧国忧民，离愁之情让我肃然起敬。在那个年代，杜甫也写了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的和谐。
漫步在诗歌王国中，我看到了历代诗人们的心血之作和随笔尖而来的各类诗词曲；我看到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志；我看到了屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求；我更看到了杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的深深忧虑。
漫步在诗歌王国中，我悟到了诗人们所要表达的意境；我悟到了在生活中需要有乐观的心态，勇敢面对所有的挫折；我悟到了做人不能为金钱而迷失了自我，丧失珍贵的有价值的东西；我悟到了生命的短暂，我们要让有限的生命发出无限的价值；我也悟到了对于学习，只有不断的探索和追求，才能获得真正的宝藏；我更悟到了做自己最重要，做内心深处的自己，最真实的自己。
人生漫漫长路，让这美妙的诗词曲伴我们成长，直至伴我们一生。
诗词伴我成长作文
孩提时，懵懂无知，不懂那亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕的美，也不懂那昔日芳华宴，此时人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。隔着纸都能感受到的那一份思乡。是那桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的那一份真挚，是那鹅鹅鹅，曲项向天歌的纯真，快乐，自由。
稍大一点，一知半解，略懂那人生自古谁无死，留取丹心照汗青的高风亮节。略懂那国破山河在，城春草木深的爱国情怀。略懂那天生我材必有用，千金散去还复来的自信。略懂那近乡情更怯，不敢问来人的思乡之愁。不过我都是略懂一二，没有完完全全的感受到时人在写下这首诗是的情怀。
妆成嫉妒的容颜，终有门庭冷落马车稀的失落。西湖歌舞几时休的盛景，如今的我，已然领悟，在日落黄昏之时，花瓣凋落之际，不禁想起易安居士满怀失落写下的，寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。对啊，从大唐的是繁荣到宋朝的分裂不禁让人想到，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家的繁华落尽之景。
独自走在巷尾，看昔日芳华宴，此时人已散，颂一首纳兰词，人生恰如三月花，倾我一生一世念。
岁月将繁华落尽时光将万物搁浅，又拂诗篇，那可初心，与那份真挚，莫越走越远……。
一卷书一笔素墨，挥毫寂寞流年。
诗词伴我成长的作文
品香茗，赏诗词，漫步在传统文化的长河里。光阴好似一阕古诗，简约淡雅，千回百转。我，曾茕茕孑立，踽踽独行过许多路口，这时，有风，从远方游弋而来。让我遇见了你――亲爱的诗词。
起风时，惊鸿舞，朵朵花开。你与我追随时间的脚步，赏三月春色，品“桃之夭夭，灼灼其华”的艳美，一起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，牵手走在栽满梨花的阡陌；漫步于西湖，看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，也一起做“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”的游戏，学李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。
落叶时节，跑至花丛中，寻“花之隐逸者也”的菊，不禁感叹：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，又邀约“待到重阳日，还来就菊花”。霎时，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在落雪的庭院里，闻到阵阵清香，看“墙角数枝梅，凌寒独自开”，读王冕的《墨梅》，赞叹梅花“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的高洁品质。猛然忆起中华民族和梅花很像，由衷祝愿日月浩荡中华魂，万古长春更精神。
学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”，弹奏时“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。看到瑟这个乐器的时候，我想起了“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。开始珍惜时间，不再“莫待无花空折枝”。
花儿一低头，也眷恋了时光。仓央嘉措说：“我行遍世间所有的路，逆着时光行走，只为今生与你邂逅。”这一路走来，苦乐都有你。因为那桌上清茶，有你的恬淡，虽不是时刻光芒万丈，小雨霏霏却也不失柔情。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。诗词，是你，让我爱上了传统文化。又一年陌上花开，我再次遇见你时，起风了。
诗词伴我成长作文
我喜爱诗词，那是众所周知。可你们知道吗，我从小到大都与诗词结下了不解之缘。它使我“腹有诗书气自华”，懂得了不少知识，使我受益匪浅。
在我上小学之前，我就已经接触了许多简单的诗词。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”等一系列诗词是我的伙伴。我虽然不能懂得诗词的意思，但是古诗词的种子已经在我心里生了根，已经注定要开出花朵。
上小学之后，我逐渐明白了各种诗词的意思，那颗种子已开始了萌芽。
在我四年级时，央视开展了“中国诗词大会”的节目。节目一播出就受到我的喜爱，我逐渐成为一名诗词的真爱粉。从陆游的“但悲不见九州同”的亡国之恨到李煜“流水落花春去也，天上人间”的悲壮；又如李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情与李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊奇……这一切，都使我深有感触。
那一刻，我想，我如此热爱诗词，为什么不能表现出来呢？那一段时间，我和我的搭档刘淞楷共同编写了迎接外宾的相声《论诗词》。故事中的人物个性鲜明，既让人耳目一新，又不乏搞笑的情节，使人浮想联翩。
到这里，我已经不能满足于那一首首诗词了。看到“中国诗词大会”中的选手出场时为自己写的诗，我有了一种跃跃欲试的感觉。春运中，因拥堵造成的各种事件使人不快，我灵机一动写出了《西江月。拥堵》“春节驾车上路，路过盱眙高速。春运期间封三路，敢问家在何处？应急车道不赌，人们趋之若鹜。又进又出又挡路，引发几起事故”。就这样，我有了自己的第一首诗。
诗词是美丽的，其间渗透着前人的智慧；诗词是优雅的，其间拥有着无穷的韵味；诗词是独一无二的，其间充斥着感人的血和泪。
诗词伴我成长作文
小时候，妈妈总带我去散步。那时的时光是诗意的，风景是美好的。
初春的湖边是美丽的。柳树以湖水为镜，梳洗着自己绿色的长发。那长发仿佛是翠绿玉石雕成的，显得十分清秀。妈妈便说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
盛夏的湖面是美丽的。荷花亭亭玉立，一张粉红的脸上绣满了高洁。妈妈又说：“风含翠蓧娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。”
初秋的湖岸是美丽的。五彩的秋叶落了一地，装饰了儿时的梦。妈妈就说“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”
隆冬的湖面是美丽的。寒冷冻结了湖水。妈妈说：“皓月方离海，坚冰正满池。”
一年四季的风景都润在清香中，更添一丝情趣。
长大后，已不再需要妈妈为我读诗了。我常常在闲暇之时，欣赏唐诗宋词的美。
一路走来，诗词丰润了我青涩的青春。
诗词伴我成长的作文
——题记。
诗词曲，伴我走过了欢乐的童年；诗词曲，伴我领略了古人的风采；诗词曲，伴我学会了做人的真谛。
在我咿呀学语的时候，“慈母手中线，游子身上衣”让我知道了母爱的'伟大与崇高，母亲渴望看见孩子急切的心情让人动容。它让我懂得了我们应该对母亲孝顺。
“野火烧不尽，春风吹又生”让我体会到小草的顽强生命力，以及春风为大地的无私奉献精神。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”表现了蜻蜓对小荷的喜爱，突出了蜻蜓的友好和善，让我明白了，我们应该友善地对待万事万物。
上三四年级了，读的诗词曲渐渐丰富起来。“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”让我体会到了：不论在什么时候，都要豁达乐观地直面人生，不能逃避。“又送王孙去，萋萋满别情”让我仿佛见到了亲人之间难舍难分，依依不舍地动人场景。《悯农》更是让我感受到了农民的艰辛与不幸。我们应该珍惜粮食，关爱农民。诗歌中的画面：农民在烈日下劳作，汗水一滴滴往下流的辛劳场面久久地留在我的脑海中。
诗词曲是一座取之不尽用之不竭的宝库，诗词曲是我人生路上的好伴侣。是诗词曲陪伴我一步一步走向成熟，走向成功。
诗词伴我成长作文
诗词，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以它独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我载我扬帆起航，带我搏击风浪。诗词领我经历风雨，陪伴我在知识的殿堂中成长。
漫步诗海，感受四季之美。
诗词，如同一幅风景图，赏心悦目，向我们展示了大自然的无穷魅力。
漫步诗海，感受诗中性情。
诗词，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。
漫步诗海，感受人生百态。
诗词，如同一束温暖灿烂的阳光，照亮心聒，温暖人间。
诗词伴我成长的作文
鲁迅的乐土，是儿时的海滨小村；王徽之的乐土，是心中永不熄灭的正直；陶渊明的乐土，是南山下的田间小屋。我捧一卷诗词，煮一壶清茶，抽一丝时光，进入我心中的那一片乐土。
初逢――偶遇成知己。
初逢，你已在我的心中扎根，在尘世的喧嚣声中，你！成为我心中的那一片乐土。
再见――如故友重逢。
手中的笔，在纸上“沙沙”作响，知识的堆积，却打不开我心中的灵性。掷下手中的笔，抬首间，我看到了你。一行又一行清秀俊丽的字句；一个又一个美妙的词语；一位又一位才华横溢的诗人，不停地打动着我。
枯燥的生活，繁重的作业，日复一日，年复一年的苦闷人生，好似一道道的囚笔，将我紧锁其间。可现在，我又一次找到了你，我心中的乐土。
五柳先生，宁愿“带月荷锄归”，也坚持要“守拙归田园”，他不愿为那区区的五斗米，而弯下自己的腰。所以，他毅然离开了那追名逐利的官场，悠然生活在田间，看着那窗前的花开花落，天边的云卷云舒，淡泊似水，宁静恬淡。他的那一份坚持与淡泊，好似一阵海风，吹进了我心中的乐土，吹静了我心中的苦闷。
乐土之中，琴声忽起，悠扬婉转，悦耳动听，走进竹林之中，只见诗意流溢，一人独坐林中，白衣胜雪，一张古琴，王摩诘，只有他，才能弹出那令我身心洗涤的琴音。他的目光，好似看穿了唐朝的奢华，找回了自己的本心。
初心不改，淡泊可贵，清风明月共醉。心中乐土的琴音，使我找回了自己的初心。
再见，虽物是人非，但仍是不变的本性，好似故友重逢――我心中的那片乐土。
我心中的那片乐土――诗词，是你在繁重的生活学习中给了我一片属于自己的空间，世间的喧嚣污染不了你纯净的乐土。啊，诗词――我心中的那片乐土！