优秀作文需要有留白的空间，让读者在阅读过程中产生思考和猜测的乐趣。以下是小编为大家整理的一系列优秀作文范文，希望能够给大家一些写作的灵感。
三年级第五单元作文：被忽略的父爱
我的母亲，是一位普通的家庭妇女。尽管普通，但是，在我心目中，她给予我的爱，是最朴实的爱!
记得在寒冬的早晨，天刚刚亮，气温还很低。我在书房里写着作业。写着写着觉得头昏脑胀，于是躺在沙发上休息。正好妈妈在家中做家务。他见到我这样，亲切地问：“儿子，怎么啦?不舒服吗?”“没事，只是……只是头有点晕……”我用微弱的声音回答道。妈妈一听，皱紧了眉头，便放下了手中的扫帚，来到我身旁，用手摸了摸我的额头，突然条件反射似地缩回来、“你发烧了!”妈妈急得像热锅上的蚂蚁。但妈妈很快冷静下来，从家中推出自行车。“快，我送你到医院!”我在妈妈的陪同下一步一步艰难地坐上座包。母亲跨上自行车，用最快的速度骑向最近的医院。当时正值隆冬，凛冽刺骨的寒风吹在母亲的脸上，可她一声不吭，咬咬牙，继续向医院骑去。好不容易到了医院。母亲先把我安顿下来，接着又快速奔向挂号台，挂完号后又背着我去诊室。这时母亲终于可以休息片刻。她的头上渗满了密密的汗珠，气喘吁吁地瘫坐在椅子上，头上似乎又多了几缕白发，脸上似乎又多了几圈皱纹……看到这里，我的眼泪不禁落了下来。母亲急切地问：“医生，他……他怎么样了?”“没事，只是普通的感冒而已，去吃些药就可以了!”母亲悬在心中的石头终于落了地。
这就是我的母亲。这就是她给予我的那最朴实伟大的爱。尽管它只是体现在生活间的细微处，但母爱无处不在，它是最朴实的爱!
三年级第五单元作文：被忽略的父爱
生活中，一些细小的东西常常被我们忽略，如：一声叮嘱，一个微笑，一句问候，一个小数点……其实我们忽略的，往往是最重要的。
进入初三后，老师布置的作业越来越多，家长们也恨不得每天有48小时，在我家正应验了那句话“皇帝不急太监急”昨天爸爸硬是抽出了时间来陪我我做作业，我心想着，上周的功课还没复习好，这会儿不是要我命吗?怎么办?在x，y中，我正云里雾里的，突然一阵清脆的电话铃声打破了这沉闷的“课堂”，我心想解放了!爸爸有事又出去了。爽!正为自己的解脱暗自得意时，爸爸却拿过我的书和资料为我勾画了一遍，布置了好些作业给我才离去，我不想做，便把那书扔在了桌上。
在房里磨蹭了一段时间后，抬头看钟已是快23点了，我起身伸了个懒腰，正准备上完厕所去睡觉，一打开门便看见门前放了一杯牛奶和一个苹果还有……还有一张便条?我一看是爸爸的楷书：“吃完就睡吧!牛奶有助你长高哟!”我鼻子一酸似乎有想到什麽，心里回忆起爸爸在以往的日子里对我那点点滴滴的爱：早上爸爸为我做好的早餐;风雨中，爸爸撑着伞背我走过泥泞的道路;晚归的爸爸，踮起脚尖……我才明白爸爸的良苦用心，原来我一直忽略了爸爸那无微不至的照顾，原来我是这么的幸福，我也庆幸上天给了我一个放大镜，让我仔细回想、发现并加以回报。
此刻，我感到了深深的自责：爸爸十几年来如此呵护我、关心我，不只是今晚的牛奶和苹果，也为这忽略的父爱。我已懂得，忽略的往往是最重要的!
三年级第五单元同步作文：父爱如长河
暑假到了，天气很热，我和哥哥天天都到游泳池去玩，看到哥哥会游泳，而且游的很好，我真的很羡慕。
过了几天，爸爸决定带我去铁岗水库和他的朋友一起学游泳，我鼓足勇气答应了。开始的时候，我是拿着游泳圈游的，看到爸爸班上的彭叔叔也在和我一起学游泳，就和他比赛，看谁学得快。我问爸爸：“是不是在水里一憋气，人就浮起来了。”爸爸说：“没错!”于是我就潜到水里试了一试，果然没错，我浮起来了。我用手撑着水池底来回的爬，爸爸以为我真的学会了，然后，爸爸就说，你来游一个，结果，我的手一松，又沉到了水底，我吓得大叫：“妈妈呀!”结果，一下子喝了好几口水，还把一条小鱼都吸到了嘴里……慢慢的，我总结经验，不知不觉间，我就学会了游泳，现在，我游的已经越来越好了，还可以和哥哥一起在水里比赛游泳了呢!
三年级第五单元作文：被忽略的父爱
母亲是大树，用高大的身躯将我护在它繁茂的枝叶下，母亲多么伟大!小编收集了人教版三年级下册语文第五单元作文400字，欢迎阅读。
有句诗说，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母爱像是一丝阳光，照亮着我的前方。
记得有一次，晚上下着倾盆大雨，狂风哗哗地吹，天空一片朦胧。忽然我肚子疼了起来，我在床上一个又一个打滚，爸爸也在温州，妈妈连忙拿了一块温毛巾放在我的头上，又去烧了生姜水，不过没什么用，妈妈着急的把我送到医院里，妈妈的衣服湿了，而且满头大汗了，给我挂了急诊，虽然我的情绪缓和下来了，但是妈妈非常担心我，他用衣服把我搂起来抱在怀里。我霎时感到了一股强大的母爱。渐渐地我睡着了，当我醒来时，妈妈的眼睛里有一条条的血丝，我问妈妈：你怎么啦?妈妈说：没事，你的身体已经好了，我们回家吧!我不知不觉地潸然泪下。
母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀;母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长;母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。一生过于漫长，此刻就是幸福。
三年级第五单元作文：被忽略的父爱
我来到这个世界以经有十多年了，在这十多年中，您默默地为我做一个母亲的职责。却从来没有收到女儿给您的礼物。随着日历的翻动，转眼又到您的生日了，女儿不会让您再失望了。这是我第一次更你写信，在这里没有华丽的语言，只有我想对您说出的“感恩”二字。
我很荣幸，有您这个伟大的母亲在我身边，虽然您没有卓越的才华，辽远的知识，可是，您那朴实深厚的美德无时无刻不教育我，让我永远受到启发，终身明白做人的道理，每一天都受益。
从幼儿园开始，您就无时无刻不关心我，教育我。您每天都会来接我，不论风吹雨打。您总是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。上了一年级后，每天都得早点上学，我每次都赖在床上不起床，快迟到了，我还懒洋洋的吃饼干，您却急如热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地为我买早点。要考试了，您比我还紧张，千叮咛万嘱咐：文具要准备好，要认真答题，还要好好检查……。当我拿着优异的成绩回家，您却没什么大不了，语重心长的'说：“学海无涯，不要骄傲自满，要再接再厉哦!”
感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。
感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。
是的，没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷丰登;没有水源就没有生命;没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶到、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧!今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最感激的还是你们!我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们!”
三年级第五单元作文：伟大的父爱
父亲的爱是伟大、无私、永恒的。小编收集了伟大的父爱。
作文。
欢迎阅读。
时间过得真快，一转眼我已经是三年级的学生了。回想起很小的时候：牙牙学语，蹒跚学步，背诗识字……亲爱的爸爸，你是我床前的守护，上学前的叮嘱，那么多爱始终包围着我，让我时时刻刻感到幸福。
记得五岁的一天早晨，我和爸爸早早地起了床，来到客厅看电视。我看见桌上有一盒水彩笔，就拿来一张纸，刚要画一个人头，突然，笔头缩了进去，画不出来了。爸爸见了，连忙拿出剪刀，要过水彩笔。刚要帮我把塑料壳剪掉，不料，剪刀在塑料壳上滑了一下，剪到了爸爸的手。鲜血立刻流了出来。我急忙拿来一张纸，递给爸爸。没想到，爸爸却亲切地说：“一点儿小伤，没事，过一会就会好的。只要你们小孩子不要乱玩剪刀，我就放心了。”
父爱如雨，滋润了我幼小的心灵;爱如暖日，温暖着我不断茁壮成长。
暑假里，我阅读了朱自清的著名。
散文。
——《背影》。文章最让我感动的地方是父亲送儿子去北京上大学，在火车站，父亲去给儿子买橘子时的那个背影，这是父爱的无声流露。我知道，天下父母都是疼爱自己的儿女的，我亲爱的爸爸也不例外。
我的爸爸每天都要来来去去地送我上学，接我放学，非常辛苦。记得有一天，天正下着雪，我放学一走出教室，就感到一阵刺骨的寒气。我缩着脖子走到校门口时，就远远地望见爸爸用一只手高高地举着雨伞，他踮着脚，伸着脖子往校门口在张望。爸爸的目光在人群中寻找着我，我看见了他，但他却没有看见我，他的脸上露出了焦急的神情。于是，他的脚踮得更高了，他的脖子伸得更长了。当我走到他身边时，我发现爸爸的手被冻红了，衣服被雪水打湿了。爸爸终于见到了我，他高兴地笑了。他摸了摸我的头，关心地问我：“你冷不冷?”虽然寒气快把我的四肢冻僵了，但是听了爸爸的问候，我的心里好像立刻有一股暖流升起。
我想，朱自清散文中父亲的背影，和我爸爸的身影都体现了伟大的父爱，都是令我难忘的。
我们家不是达官显贵，没有什么珍贵的东西，但是我们家却有别人梦寐以求的东西，我唯一拥有的就是父爱。
小时候，爸爸有一辆摩托车了。一天，爸爸带我出去玩，爸爸让我蹲在他前面，爸爸把手从摩托车的扶手上放了下来，坐在车上跟别人聊天。我把手放在扶手上一转，车突然动了一下，一瞬间，车倒了，把爸爸的脚给压了。回到家以后我就一直躲在卧室里哭，爸爸听到了我的哭泣声，走过来没有一句批评我的话，而是微笑着对我说：“儿子，你没事吧，以后别这样了，这样可是很危险的。”
晚上，我在床上总是睡不着，爸爸弱小的身影一直浮现在我眼前，爸爸多好啊!多年的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。
那一年，我读一年级，傍晚，我在床上突然呕吐，爸爸知道了连忙跑到我的房间里来，那时爸爸已经有一辆小轿车了，爸爸急忙把我抱到小轿车里，把我送到了医院，在路上爸爸急得满头大汗，到了医院医生说我是食物中毒。回到家后爸爸和颜悦色的对我说：“儿子，你以后别再乱吃东西了!”
父爱是纯洁的，父爱是无私的，父爱是伟大的，父爱是值得敬佩的，如果你没有了父爱你就会觉得你的人生没有了意思，不管是谁都应该珍惜父爱!
三年级语文第五单元作文
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
一、学生情况分析。
根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的'纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
三年级第五单元作文指导及
写一篇小通讯。
【写作导引】。
通讯是比较详尽、生动地报道新闻人物和事件的新闻文体。按照报道的对象和内容，一般可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等四种。
如何写出一篇题材新颖、主题深刻、人物鲜活、情节生动的通讯呢？
一、选好题材。
1.题材要能体第一文库网现时代精神。现实生活中那些能够深刻体现现代精神的人物和事件，是通讯的首选材料。
2.题材要具有典型意义。在通讯写作中，典型材料因其独特性，因而有很高的新闻价值。我们在写通讯时，一定要按典型原则去挑选题材，从个性出发去发现共性。
二、写活人物。
人物，就要注意细节描写。
三、情节生动。
通讯中对情节的安排，一般来讲，可用四个字概括：完整曲折。通讯，从某种意义上讲，就是一则真实的故事，故事讲究完整性，讲究悬念丛生的开头，讲究精彩纷呈的主体内容，讲究回味无穷的结尾。课文《滑铁卢之战》就是很好的例子。至于“曲折”，就是说通讯的情节要有一定的波澜，时而下跌，时而上扬，总能让读者保持浓厚的阅读兴趣。
【例文引路】。
坚强的朋友。
他是我最好的朋友。因为他身板结实，大家都叫他大壮。
大壮这人酷爱体育运动，尤其是球类。只要一让他沾到球，也甭管是啥球，都要先痛快地玩一番，真有点“拼命三郎”的架势。
可是，怕什么来什么，体育活动课上，大壮正在篮球场上展现着“乔丹”飞人般的风姿，可人一落地，不小心将腿给扭了。大壮坐在地上，牙关紧咬，一声没吭，只是紧锁着眉头。同学们惊呆了，一个个不知如何是好，只是你一言我一语地问这问那。大壮除了句“我没事”以外，再也没有说别的，可豆大的汗珠不断地从额上滑落。大家小心翼翼地将大壮送到医院，一心盼着大壮的英姿早日重新出现在球场上！
健的大壮只能默默地躺在床上，难道我最好的朋友，最喜欢运动的`朋友从此再也不能在球场上再现风采了吗？”
“大壮??”我的声音小得简直连自己都听不见。
“怎么，这么忙还来看我这个病号？”大壮笑嘻嘻地开起了玩笑，着实令我感到意外。“那腿――”
“噢，没事儿。以后大不了走路时一边倒，咱这也算为篮球事业做点牺牲吧。”大壮轻描淡写地说。
我听着他幽默的话语，看到他那略带微笑的脸，总觉得什么东西震撼了我。
“唉，在医院待着真没劲，就托人到书摊上买了两本体育杂志。对了??”说着，他伸手打开了床边的柜子，从里面取出了一只三口小喇叭，往脖子上一挂，显得十分得意的样子，“怎么样？球迷专用！”他拍了拍小喇叭，“以后我是当不了球星了。不过，咋也不能忘了自己的嗜好。从今以后，咱就当个铁杆球迷，为球星们加油助威。”
听着听着，我的眼睛不知什么时候模糊了。我使劲揉了揉眼睛，嘴角挤出了一点笑。
“什么时候出院？”
补，功课也不会落得太远。还有，有时间来陪陪我，这儿闷得很。对了，有什么体育新动态，可得及时向我汇报。”
我使劲点了点头。此时，我不知道该笑还是该哭。笑该笑他能坚强地渡过这一关，哭该哭他再不能实现他的球星梦。
瞧着他那刚毅的脸庞，我惊奇地发现，那上面分明印着两个字：坚强！
【名师点评】。
本文通过记叙好朋友大壮在打篮球时腿部不幸严重骨折，但他没有因此消沉，仍热心关注体育事业的事，表现了大壮的幽默坚强，同时展现了当代中学生乐观、坚强的精神风貌。
三年级第五单元作文指导及
【名师指津】。
写导游词先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写的过程中，语言表达要有个性。掌握这些你就可以写出一篇很好的导游词了。
【学生习作1】。
九寨沟导游词。
重庆刘飞。
大家好，欢迎大家来到九寨沟观光旅游。从现在起我们就要开始九寨沟之旅了。我是你们的导游，姓李，今后大家就称呼我为小李吧。
现在，我来为你们简单地介绍一下九寨沟。九寨沟位于我国四川省，因沟里有九个藏族村寨而得名。九寨沟四季景色迷人。以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世界”“人间仙境”。现在就让我们一同走进九寨沟去细细地欣赏它美丽的风景。
首先，我们来到盆景滩，这里的水清澈见底，各种各样高高低低的灌木遍布水中，形成天然的画面。
现在。我们站的地方的前面就是九寨沟有名的瀑布。这里河道纵横，水流顺着呈台阶形的河谷奔腾而下，构成数不清的`瀑布。有的细水涓涓；有的急流直下；有的若玉带飘舞；有的似银河奔泻。宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有六条之多，其中诺日朗瀑布，宽100米以上，高60多米，水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。
几寨沟湖泊众多，大大小小共有114个，当地人叫它“海”。游客朋友们，九寨沟还有一个神奇的传说就是犀牛海的传说。传说有一个西藏老喇嘛身患重病，骑着犀牛，奄奄一息地来到了这里，不知为什么他喝了这里的水，病就奇迹般地好了。之后老喇嘛天天喝这里的水，最后他就和犀牛一同走入了水中，从此这儿就叫做犀牛海。
天色已晚，游客们，九寨沟之旅到此结束。在结束这次愉快的旅游的同时，请大家记住，美丽的景色虽然是大自然施予人类的，可离不开人类后天的保护，因此，我们要爱护环境。
【精彩点评】。
这篇导游词开篇点明游览地点，使读者一目了然。本文语言生动，字里行间充满了对九寨沟的赞美，文章的主题和布局合理，按游览的顺序，向我们介绍了盆景滩、暴布、湖泊的景色特点。如果再穿插点有关故事或传说，会更增添文采。
【学生习作2】。
矿山导游词。
重庆夏子。
各位旅客，大家好，我叫向双，欢迎来到远近闻名的庐山风景名胜区观光。(小学生作文)今天我带领大家游览的地方是我国“世界遗产”中的文化景观――庐山风景名胜区。希望能给你们带来美好的一天！
庐山位于中国中部江西省九江市南，又名“匡山”“匡庐”，雄踞于长江边，紧依鄱阳湖。全山共有90多座山峰。最高峰为汉阳峰，海拨1474米，庐山风光以“奇、秀、险、雄”闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉，现主要有12个景观、37个景点、230个景物景观。庐山早有“神仙之庐”的传说，平均雾日多达191天，弥漫的云气为庐山平添了许多迷人的秀色和神秘色彩。
我们首先来到了庐山的最高峰――大汉阳峰，海拔1474米，我们都知道，山每升高100米，气温就要下降0.6度，庐山山上的牯岭镇海拔在1000米左右，也就是说庐山山上要比山下低到6度左右的温度，再加上庐山植被繁茂，空气清新，整个庐山就像是一个天然的大空调，夏天的时候，非常适合避暑疗养。
我们来到庐山三叠泉，它主要以奇、秀而闻名于世。我想，你们之中不少的人都读过李白写的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这首名诗吧！诗人用夸张的手法描写了三叠泉的风姿卓绝。
我们再仔细瞧，每叠瀑布都各具特色。上叠如飘雪蒙霜，中叠碎玉摧冰，下叠如五龙走潭。大家站到瀑布下来感受一下，水珠飞洒而下，如抛珠溅玉，又像明珠飞落。细细的水珠洒在脸上，又似冰镇琼浆，是不是觉得凉爽惬意？俗话说得好，“不到三叠泉，不为庐山客”。祝贺你们今天都成了真正的庐山客！
今天的游览到此就结束了，我相信庐山给大家留下了美好的印象。希望各位朋友把这美丽的景色带回家去，与亲人和朋友一起分享。谢谢！
【精彩点评】。
这篇导游词，用通俗易懂的语言，按游览的顺序，向我们介绍大汉阳峰、三叠泉等景点。文中比喻、反问、引用等修辞手法的运用都很恰到好处，是一篇佳作。
三年级语文第五单元作文
放学后家，在天桥上，遇见了爸爸，爸爸站在车的门口。我急忙跑过去，爸爸见了我，拍拍我的肩，说：“女儿，我到乡下去了，饭钱给你留在桌子上了，多加点衣服，天气凉了，别感冒了，睡觉的时候要关灯，关电视，电视不要放通夜，电视浪费电。”我点点头，爸爸说完，上车走了，我的眼睛紧注视着那辆汽车。回到家，桌子上有50元和一张纸条，”纸条上学着：“晚上自己到外面吃饭，盖好被子别感冒，睡觉前要关电视，不要乱……”读到这里，我眼睛湿润润的了，就开始想：“爸爸，你什么时候回来？”突然，电话响了，是爸爸打来的，一接电话，爸爸就问：“吃饭了没，没吃快去吃。”我说：“晓的了，晓的了。”接完电话，我不知不觉留下了眼泪。
在天桥上，爸爸陪我画石像，爸爸在一边看我画，一边给我说：“这里没画好，那里要怎样画，虽然我有些烦，但他毕竟是我爸爸，是我文大家的长辈，我们应该尊敬他们。我从6点多钟一直画到大约9点多钟。我对爸爸说：“爸爸，你先回去睡把，我很快就要画完了。”爸爸说：“没关系的，我还不困，我等你。你看，你这里没画好。”爸爸又开始给我指点了，这时候，我漏出欣慰的笑容。快9点半了，我终于画好了。画好后，在回家路上，我想：“爸爸陪我那么久，一定很累、很困。可爸爸还是坚持陪我。”
父爱永远陪伴我成长！
妈妈的爱如细雨滋润着我们的心田，而爸爸的爱如春风不经意间给我们带来温暖。
记得一个周末，我和爸爸去爬山，一开始，我劲头十足，一路领先。渐渐地，体力消耗太大，明显跟不上爸爸了。终于，我气喘吁吁，大汗淋漓，登上了山顶。周围的景色特别美，可我根本顾不上欣赏，累得一屁股坐在地上歇息。一阵风吹来，我擦了把汗，惬意地说：“真凉爽啊！”刚过一会儿，爸爸就说：“天阴了，怕是要下雨了，我们得赶紧回去。”我抬头看看天空，刚才太阳还露着脸，一眨眼就阴沉了许多，看来一场大雨即将来临。我们只好起身下山。
怕被雨淋，我加快脚步，小跑似的下山了。“哎哟！”我惨叫一声，身体失去了平衡，一屁股跌坐在台阶上。不好，脚扭伤了。爸爸一个箭步跨过来，扶着我，焦急地问：“伤哪了？”我委屈地指了指脚。他蹲下身，小心翼翼地将我的脚托在手上，细细查看我的脚伤。我只觉脚踝一阵阵刺痛，没法站立。这时爸爸亲切地说：“来，我背你。”我在爸爸的搀扶下，艰难地站直身子，看着自己已长得和爸爸的肩膀一样高了有些犹豫。爸爸转过身背对着我，半蹲着身子，用手拍拍自己的肩膀，又朝我喊道：“快，我来背你！”
我趴在爸爸宽厚的背上，头靠在爸爸的肩膀上，感觉着爸爸传递给我的温暖，想起了一句。
名言。
：“父爱如山！”
父母的爱是无私的，是从一个小巧别致的生日礼物里透出的，是从早晨一杯热乎乎、香喷喷的牛奶里散发出的，是从那温暖的大衣里传递出来的……点点滴滴，暖在心头。其中一件事让我始终记忆犹新。
第二天中午，我走楼梯不方便，所以留在教室里,一个人孤零零地看着书。突然，一个高大的身影出现在窗前。爸爸正微笑着跟我打招呼呢！我赶紧放下手中的书，走过去，兴奋地扑进了爸爸的怀抱里。我和爸爸有说有笑，不知不觉中，我们度过了一个愉快的中午。我依依不舍地看着爸爸远去的背影，一阵温暖涌入我心中。
爸爸，我爱您！
早上，天空中布满了乌云。爸爸对我说：“要下雨了，等会走的时候穿雨鞋去哦！”“嗯。”我回答。吃过早饭，我背上书包，习惯性地穿上了球鞋。等到了校门口才猛然想起：今天应该穿雨鞋呀！哎，希望别下大雨。
老天爷似乎就想和我作对，中午，倾盆大雨来临了，千万颗雨珠落在地上马上变成了一个个小水洼。放学了，地上到处都是积水，我根本没有落脚点。讨厌的积水贪婪地“爬”进了我的鞋子，我只好任它们“摆布”……到了阿姨家，积水老早在我鞋子里安了家，加上袜子又一下一下地吸着水。我的脚如同忍受着被针刺的煎熬。
“叮咚”！有人敲门，阿姨打开了门，门外站的竟然是冒着大雨跑来的爸爸，手里拿着一双黄色的雨鞋，说：“我给秉谦换一下鞋子。”说完就走了进来，他让我坐到了沙发上，自己蹲下身子耐心地为我脱去湿透的鞋袜，换上另一双干净的袜子，又套上了暖和的雨鞋。我的脚立刻感觉舒服多了，浑身舒畅！“好了！我还要赶回去上班呢，再见！”爸爸来也匆匆，去也匆匆，一阵风似的走了。我看着爸爸的背影，一股暖流涌上了心头：爸爸真好！生怕我着了凉，竟在百忙之中挤时间为我送雨鞋。如果不是我早上忘了穿雨鞋，爸爸就……这时，一个小伙伴走过来，羡慕地说：“你爸爸真好，总为你着想。你看！”他把自己的脚抬起来，“我的脚湿透了，我爸爸也不会给我送雨鞋的。”我微微一笑，感觉自己是世界上最幸福的人了。
这就是我的爸爸，一个慈爱细心的爸爸。
“人间的甘甜有十分，您只尝了三分，生活的苦涩有十分，您却尝了十分”，这首歌唱得多么动听。白云奉献给蓝天，流水奉献给山川，种子奉献给土壤，而我，拿什么奉献给你--父亲。
---题记。
“1，3，8，0，9……”我用颤抖的手指在键盘上拨着电话号码。我的手指每按一次，我的心也就会往上蹿一截。
第二天早晨，我一边给父亲泡茶，一边想着他昨天的行为。
“哐当”！我脚下一滑，手中盛满热茶的杯子重重地摔在地上。父亲赶忙走过来问：“怎么了，有没有烫到手？”我看着父亲焦急的神情，偶然发现，皱纹已悄悄爬上了他的额头！这一刻，我才读懂父爱！禁不住鼻子一酸，热泪夺眶而出。父亲看见了，忙说：“让我看看烫到哪了！”而我早已泣不成声了，只是拼命地摇头，在我的心里，有一种声音在呐喊，父亲啊！这是儿子积蓄已久的幸福的泪水啊！
此刻，我读懂父爱，我拥有了幸福。我知道我该拿什么奉献给父亲了。
那美好的一瞬间，让我感受到了世上最无私、最伟大、最圣洁的爱。
题记。
自从要考试以来，我每天学习的晚些也是常事，今天也不例外。
我看看窗外，漆黑的大地只有依稀的几处灯光。再看看书桌，参考书、教科书、练习题，堆积如山。不禁叹了口气，趴在桌上，想要休息一会儿，谁知，睡意越来越浓，我终于沉沉的睡了过去。
“醒醒吧，喝梨水，清醒清醒。”一个低沉的声音在我耳边响起。我睁开朦胧的眼，原来是爸爸。爸爸一边递给我梨水，一边用手轻轻的抚摸着我的头。
我接过梨水，轻抿一口，发现它清甜无比，清甜的梨香也从杯中溢出，弥漫在我的书桌旁，问着这袅袅的梨香，我的全身暖意盎然，顿时清醒了不少，于是，我走向客厅，想要谢谢爸爸。
可当我路过厨房时，却看见爸爸大口大口的吃着梨。“爸爸，有什么好东西也不给我吃，太自私了。”我一边责怪爸爸，一边快速的冲过去，一把抢过爸爸手中的梨塞进嘴里。“呀！”怎么没味，我连忙吐出来。
“这是煮完梨水后剩下的梨，我看丢了太可惜了，所以吃了。”爸爸轻描淡写的说。我的一滴晶莹的泪，终于还是忍不住，掉了下来。
梨把它的清甜都无私的献给了梨水，爸爸把他的爱都无私的给了我。爸爸虽然粗糙，但真爱却催人泪下。
我永远都忘不了那一瞬间，爸爸大口大口的吃着失去香甜的梨的一瞬间。这一瞬间，是美好的一瞬间，它将在我无力的时候，给我力量，在我失望的时候给我勇气。
美好一瞬间，尽在无味之梨中。
三年级数学第五单元教案
本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十），并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法、笔算乘法。
本单元的口算乘法主要包括两项内容，第一项内容是整十、整百数乘整十数。它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。第二项内容是估算，即两位数乘两位数的估算。它是在学生学过两、三位数乘一位数的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基础上教学的。口算是笔算的基础，也是估算的基础。教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。并且，在估算和笔算教学活动中，又可以进一步巩固口算。这样，有利于培养、提高学生的计算能力。
本单元的笔算乘法的内容是两位数乘两位数，是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理。接着，编排进位的，让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的方法。
两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。因为，学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，不仅可以解决与之有关的实际问题，还为学习多位数四则混合运算打下基础。而且，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题，奠定了基础。
本单元加强了“解决问题”的教学。首先，把计算内容都置于实际生活的背景之下，如送报纸（送信）、估座位、购书等。让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。然后，为学生提供生动有趣、有意义的.、联系生活的情境材料，让学生运用所学的计算方法解决实际问题。计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，有利于学生体会计算的作用，感受数学与现实生活的密切联系。并且，对于培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感是十分有利的。
1、使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。
3、使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。
4、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。
两位数乘两位数笔算。
第八课时。
整理和复习。
教材第68～69页例及练习十二第1～4题。
通过两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理，进一步巩固所学的知识，提高计算的熟练程度，培养学生总结归纳的能力。
一、教学教科书第68页。
提问：这篇文章大约有多少字？你想用什么办法解决？（以四人为一小组讨论）汇报。
（1）一个字一个字地数，就能数出这篇文章一共有多少个字，但如果文章长的话，就不太适用。
（2）先数每行有多少个字，一共有几行，就可以。
学生动手操作。
（1）每行最多有22个字，但有许多行的字数都比22少，估算每行大约20个字左右，本篇文章共有13行，所以列式为20×13=260，这篇文章大约用260个字。
提问：20×13你是怎样口算的？
二、教师点评。
完成教科书第69页练习十七的第1题。学生口算后教师讲评。
提问：整十整百数乘数十数应该怎样算呢？
三、课堂总结。
完成教科书第69页练习十七的第2题学生独立完成后，教师讲评。
提问：两位数乘两位数的计算方法，笔算时还应注意哪些问题。
四、解决问题。
完成教科书练习十七的第3、4题。
五、课堂小结。
三年级第五单元语文作文
作文。
能力是语文能力的综合体现,作文教学对于培养学生的语言表达能力,特别是创新思维能力非常有效。小学三年级学生能进行一定的抽象思维,但仍以形象思维为主。下面是本站小编为您整理的关于三年级下册第五单元的语文作文，希望对您有所帮助!
母爱如海，父爱如山，父母对我们的爱，哪怕天塌下来也不可能被摧毁。
妈妈的爱，是无尽的唠叨;是为我们做的一日三餐;是为熟睡中的我们盖被子的动作;是可为何，我们很少发现这些爱?可能是因为这些爱很微小，已经成为了一种习惯。这种爱，就像春风，就像阳光，就像秋雨，就像雪朵。母爱，是甜的。
爸爸的爱，是无休的工作;是每天都有的零花钱，是父爱像一座山，一座高山，为我们抵挡强烈的风寒。父爱是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。
还记得在我五岁的一个夏天，爸爸妈妈带着我去了公园。下了车，我高兴的一路小跑。妈妈在后面紧跟着我，边跑边喊：欣欣，跑慢点儿，小心，要看路呀!可我实在是太高兴了，硬是把妈妈的话抛到了脑后，一不小心，被一块小石头绊了个狗啃泥，把膝盖蹭破了，直淌血。妈妈见状，赶紧跑过来要扶我。可是，爸爸拉住了妈妈，对她说：不要扶她，让她自己起来。我自己站了起来，心里一直在想：爸爸真坏。
现在我认为我很幸福，因为我有爱我的父母。父母的爱是我温暖的源泉。
在你的记忆里，是不是很多都是你和父母的事?所以，现在，让我们打开记忆的大门，回忆与父母的点点滴滴吧!
我记得，在我还是很小的时候，爸爸妈妈给我买了好多的玩具。于是，我整天玩玩具，几乎每个玩具都被我玩过几十次。
我记得，在我咿呀学语的时候，爸爸妈妈花了很多时间教我用勺子，用筷子，说话。爸爸妈妈告诉我，有一次，爸爸妈妈逗我玩，让还不会说话的我去扔垃圾。没想到，我二话不说，几乎跑着去把垃圾扔进了垃圾桶。爸爸妈妈睁大了眼睛惊奇的看着我。我笑了几声，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。
那一年，我五岁。有一次，我犯了错，和妈妈吵了起来。妈妈一生气，就让我站在门外面。那时，我甚至觉得她不是我的亲妈。最后还是爸爸到门外找我，让我去跟妈妈道歉。我死活不肯，爸爸软硬兼施，我才肯向妈妈道歉。那时，我看到了妈妈的泪水，我以为她是因为讨厌我才哭的，后来我才知道，那是妈妈无奈的泪水。
所以，当他们有一天变老时，我会尽我所能的去孝敬他们，让他们过上幸福的日子。
生活中，大大小小的事情中总是透露出浓厚的爱。母亲对我们唠叨中能看到对我们的关心，父亲从严厉中看出对我们的爱。自从有了爱，我们才学会了感恩。
父母从生下我们，得到的快乐、幸福与满足。总是想让我们长大成才，以后能成为有用的人，来孝敬他们。但他们不求回报，从对我们细心呵护中的一点一滴能看出他们对我们的爱!
有一个孩子，上了初中以后，成绩一落千丈，老师找到家长，跟他们说：你们的孩子迷恋网吧，整天逃课，很少见到他交作业，你们再不拯救他，他就完了。他的母亲忍着痛苦，想和孩子沟通，母亲装着很开心的样子回到了家。对孩子说：孩子，你有进步了，老师说你以前老是逃课，现在还能听几天的课。孩子以为妈妈会打他，却出乎意料之外。
过了一个学期，孩子又去追星，老师又找到他妈妈，说：现在孩子还有机会拯救，只要改了这些坏习惯，能进到及格分。妈妈忍住老师的批评。回到家再三的告诉孩子。孩子：你又比以前进步了，不去网吧了，但你现在要改了追星这个毛病，你就能及格了。孩子点点头。过了一个月，老师开心的告诉孩子的妈妈，说，孩子已经入前50名了，处于上升阶段，再努力点就能考上大学了。妈妈回到家，再一次告诫孩子：孩子，你得加把劲，就能考上大学了。孩子立即到房间里刻苦读书。在两个月后，高考完了，孩子高兴的拿着录取通知书，拿回家，妈妈拥抱着他，与他留下了幸福的眼泪，又告诫他：孩子，你成功了!!!我恭喜你。其实，母亲不求回报，只求你的成绩好，能考上大学，将来有出息，才会报答他们。其实，站在家长的角度上，爱孩子有许许多多的方式，可以从自己对孩子进行鼓励，激励他们，使他们进步。从语言的角度来说，不要老是批评孩子，也要发现孩子的闪光点，缺点还是要指出来。只要他们成功了，他们肯定会回报你，会用爱的拥抱与成就来回报你的。
三年级第五单元作文指导及
中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话传说故事，现在让我来讲给你们听听吧！
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。
新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭，我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门就听见小朋友们的欢呼声。原来，在二村的小花园里正举行烟花比赛呢！只听见天空中“砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣红，有的像一条条金色的巨龙腾空而起，有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵，还有像一个个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想：“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是，我赶紧拿出自己的`烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听“啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想：“嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”,这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪”的一声就结束了，一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了！
过新年，穿新衣，开开心心过大年......我们唱着欢乐的歌谣，迎接新的一年到来。
例文二：我最感兴趣的传统文化。
我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。渐渐地，我写的字也有了进步！
今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。
例文三：剪纸。
咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。
剪纸中还有有趣的民间故事呢！这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪纸啊！真令人爱不释手！
例文四：苍颉造字。
仓颉也称苍颉，是传说为黄帝的史官，汉字的创造者。但普遍认为认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可能是汉字的整理者。
传说中仓颉生有“双瞳四目”。目有重瞳者，中国史书上记载只有三个人，虞舜、仓颉、项羽。虞舜是禅让的圣人，孝顺的圣人，而仓颉是文圣人，项羽则是武圣人。
仓颉，中国原始社会后期黄帝的助手。曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩。
这位史前传说人物，在我国古代战国以前的典藉中都从未提及。最早提及仓颉者，是战国时期的荀卿。其后是《吕氏春秋》和《韩非子》，在荀子“故好书者众矣，而仓颉独传者，一也”的基础上，又有所引申，其主要观点是“仓颉作书”。汉代后，在《淮南子》和《论衡》中，已从“仓颉造字”发展为“仓颉四目”，开始神化。尤其是汉代的纬书，又进而渲染，仓颉“生而能书，又受河图录书，于是穷天地之变，仰视奎星圜曲之势，俯察鱼文鸟羽，山川指掌，而创文字”(《春秋元命苞》)。以后愈演愈神奇，发展为仓颉是“黄帝的史官”等传说。黄帝是原始社会后期部落联盟的首领之一，当时没有国家机器，可见“史官”之说，显然是后人用后代国家机器的职官名称套用于史前传说人物的结果。
例文五：千千中华结。
中华结是中国特有的民间手工编结装饰品。它年代久远，始于上古先民的结绳记事。它作为一种装饰艺术始于唐宋时期。到明清时期，人们开始给中华结命名，赋予它丰富的内涵，比如：方胜结代表方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结代表吉庆有余，等等。中华结艺在明清时期达到了鼎盛。
中华结的特点是，每一个结从头到尾用一根约100厘米长、4至6毫米粗的红丝绳编结而成，每一个结又根据形、意命名。千万别小看这么一根丝绳，它的变化可多啦！把不同结饰结合在一起，或用有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。
妈妈告诉我：传统的东西一定不怕年代的推敲。她说，也许现代的人咖啡喝多了就觉得平淡，也许忙碌久了就希望有沉淀和积累。大约在上个世纪90年代初，现代人被一种怀旧思绪牵引着，开始对传统文化的搜寻。于是，中华结艺被发掘了出来。不过，现代结艺不是对传统文化的简单传承，它更多地加进了现代人的巧思。人们更注重将木艺、年画等现代装饰技巧和结艺结合。在我家的书房里，就挂着一幅用中华结装饰的鸡年年历，它伴随我们全家平安渡过鸡年。
我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想。
例文六：秦兵马俑。
举世无双的兵马俑，是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼.。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达到19120平方米，足有50几个篮球场那么大，坑内有兵马俑7000多个。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型很多，个性鲜明。
将军俑身材威武，头戴金冠，身披盔甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前面，像是在指挥身后的军和士兵前进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，肩负重任的高级将领。
马俑跟真马大小一样，一匹匹形体健壮，肌肉发达。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟车阵排，生动地再现了中华民族的强大能力和气概。
三年级第五单元作文
妈妈，您的爱像寒夜温暖的棉被，包裹着我；您的爱像夏日清凉的小雨，滋润着我。我想对您说，妈妈，您是我生命里最重要的人，而不是像您说的，我不重视您。
妈妈，我从小就是您的骄傲。自我开始记事起，我就在大大小小的比赛中度过，钢琴比赛、唱歌比赛、英语、奥数。尽管去年开始，您因为担心我玩的时间太少，而减少了我参赛的次数，但在您心底，我仍然是您最优秀的女儿，您不希望看到我贪玩淘气的一面。
去年的儿童节，您打电话让我先完成作业，等您下班后再带我去看电影。我满口答应了。没过多久，好朋友嘉嘉来找我玩，我想到作业很少，就和她一起去挖蚯蚓，等到满身泥泞地回到家时，妈妈气呼呼地训斥道："答应的事情为什么做不到？你是不在乎自己还是不在乎妈妈说过的话？"前段时间，妈妈在做饭，让我陪弟弟玩，弟弟一点儿也不听我的，为了"镇"住他，我绘声绘色地起了鬼故事，吓得小家伙哇哇大哭。不巧被妈妈看到了，免不了一顿教训，段定我这是不重视妈妈所言的表现。
妈妈，您哪里知道，每当这个时候，我都想对您说，我虽然淘气虽然贪玩，但我从来没有不重视您，相反，我仍然是深爱着您的女儿，您的理解，您的肯定永远是我前进的动力。
我是爸爸的小宝贝，他会时时刻刻的关心我，疼爱我。
有一次在家，我突然感到身体很不舒服，身上还一阵阵的发冷，测了一下体温，原来是发烧了。爸爸那天还在上班，听到后就急急忙忙的赶回了家，看我体温很高，立即决定带我去医院。路上爸爸的车开得比平时快得多，看来他是有点着急了。在医院医生给我看完病，爸爸带我去的点滴，还给我租了一个床铺，是为了让我在打针的时候能好好的休息。我躺着打针的时候，爸爸并没有闲着，一会儿给我喂水，一会儿给我吃水果，一会儿摸摸我的'头，一会儿问问我感觉怎么样，还出去买来了我最爱吃的点心。
第一袋要快打完了，我的体温不但没退，反而升高了。这下爸爸更着急了，拿着病历又去找医生，接着又是拍片，又是验血忙了半天，换了新的药再打。爸爸就一直在我身旁陪着。这次终于把体温控制住了，身体也舒服了很多，后来不知不觉的睡着了，也不知道过了多久，爸爸把我送回了家，第二天我才知道，打完点滴回家时，已经凌晨两点多了。爸爸一早还有工作，也不能多休息一会儿，真是太辛苦了。
有爸爸陪再我身旁，他会无微不至的关心我，疼爱我，有什么样的困难我都不怕，我一定要报答爸爸对我的爱。
妈妈是世界上最爱我的人，无论什么时候，妈妈都很关心我、爱我。妈妈每天早上起来给我做饭。上学时都要送到门口，还特别嘱咐我路上慢点，然后从窗口探出头去一直看到我离开院子才回去。每天下午放学回家，我都发现餐桌上妈妈准备好的食物，那是我的加餐。学习上，我遇到困难的时候，妈妈总是耐心地、一步一步地帮我分析、解答。
一次，我高烧39.5℃！这可急坏了爸爸妈妈，赶紧把我送往千佛山医院。在医院里，妈妈手忙脚乱，为我挂号、拿化验单。大夫检查后说我必须输液。挂好吊瓶后，我和妈妈一块儿进了病房，躺在病床上，妈妈坐在床边，一边看着表，一边调着点滴，既怕药滴得太快，刺激到我的血管，又怕药滴得太慢，影响治疗效果。不知不觉我就进入了梦乡。我醒来时，点滴已经打完了，我和爸爸妈妈一起回家了。我在家里的床上睡了一会儿，听到妈妈轻柔地说："儿子，醒醒，吃药啦！"吃完了药，妈妈使用物理降温法把凉毛巾放在我的头上。
第二天，妈妈的眼睛布满了血丝，因为妈妈一夜没有合眼。妈妈每天按时给我吃药，还经常问我："好点了吗？哪里还不舒服？"在妈妈无微不至的照顾下，几天后，我的病好了。看到我的病好了，妈妈很开心，笑容又重新回到了她的脸上。
妈妈既爱我又关心我，妈妈是世界上最爱我的人，我也爱妈妈！爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈我有一个爱我的妈妈，她爱我胜过爱她自己。
妈妈是多么爱我呀！我要回报妈妈对我的爱。
三年级第五单元作文范文
“小城故事多，充满喜和乐……”我家故事也多，酸甜苦辣都有。
酸
“好哇，你又玩了电脑！真是屡教不改！”老爸神不知鬼不觉地出现在我房间门口，朝我怒吼，一幅恨铁不成钢的模样。“这……这不可能！”我冲出房间，来到客厅，却意外地发现事实正如老爸说的那样，笔记本电脑的电源转换器还是热的。
这回，我纵有千张嘴也说不赢，就是跳进黄河也洗不清了！“以前我是会偷偷地玩，但今天我却根本没有动过它！”然而，“事实”胜于雄辩，虽然我比窦娥还冤，但这飞来的无妄之灾我也只有默默地认了。我头也不回地走进了自己房间，心里却像猛吃了一百坛酸菜！
甜
“老爸肯定又会奖励我了！是几块钱，还是一副国际象棋？是一台手机，还是一辆山地车？”
兜揣一张稿费单的我越想越兴奋，越想越激动，加快脚步匆匆往家里赶。要知道，我家有个老传统，自己赚的稿费归自己，家里还有额外的奖励。
“老爸！你看是什么！”前脚刚刚踏进家门，我就急忙从口袋里掏出了稿费单。从厨房应声而来的老爸一阵惊喜： “哇，不错啊小子！”老爸说：“吃完饭，我们一起去阳明路买一辆山地车去！你不是正想要吗？”“太好喽！”我高兴得一蹦三尺高，那个爽啊，比吃了几大袋糖果还甜！
苦
苦，是被老爸惩罚的滋味。
四周前的一个星期五，下班回到家的老爸又像往常一样，直奔电脑查看散热孔的温度。就这样，我被罚去了一个月的“工资”——零花钱。我只好眼睁睁地看着老爸从我的钱包里把钱都掏出来。
辣
我家故事多，酸甜苦辣都有。在每一份酸甜苦辣里，都是父母那沉甸甸的爱。
教师点评：小作者用小标题将父母的爱浓缩成“酸甜苦辣”四个字，“爱”的“大中心”下分成四个“小中心”，每个部分都紧扣“小中心”开展叙说，语言风趣幽默，且无论内容和结构，都极具对称美，饶有情趣。
三年级第五单元作文指导及
我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你知道我国有哪些传统文化？传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活。把你搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，然后写成一篇习作。
【名师指津】。
我们收集了不少资料。想想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。那么，要写好生活中的中华传统文化，需要做到以下几点。
第一，精心选材。将自己搜集到的资料或看到的、听到的内容，按一定的顺序展现出来，选择意义深刻、影响深远、自己感受最深的内容写下来。
第二，拟好标题。根据选择好的材料拟题。题目要新颖，符合写作内容。如《地坛》《龙图腾》等。
第三，内容具体。无论你是写有关生活中的.传统文化还是写活动时发生的事，文章内容要充实、精练、突出重点、详略得当。
【学生习作1】。
贴春联。
重庆刘美娜。
每年过春节家家户户都要张贴春联。可是很少有人知道春联的来历，今天我就来给大家介绍一下，让大家长长见识。
春联，俗称“门对”，又叫“春帖”，是对联的一种。因在春节时张贴，故称春联。
春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来人们就把门神像画在桃木上，随着时间的流逝，慢慢这一活动就简化为在桃木板上题写门神名字。
春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。据史料记载，有一年过年前，朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥。避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。
这些传统民俗给我们的生活带来了无尽的欢乐和幸福，所以我们要记住这些传统节日中的民俗，并永远继承下去。
【精彩点评】。
小作者能够仔细查阅相关资料！(小学生作文)详细重点地介绍春联的来历，让人在阅读中增长了见识。文末小作者不忘加上一句“我们要记住这些传统节日中的民俗，并永远继承下去”来弘扬我国的传统文化。
【学生习作2】。
中秋节吃月饼的传说。
重庆王建。
一年一度的中秋节人们都会吃月饼。殊不知这吃月饼的习俗还有一段历史故事呢！
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月+五夜起义”的纸条藏人饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大多如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。
到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
【精彩点评】。
文章题目新颖，能够激起读者的阅读兴趣。行文中小作者还穿插了相关的历史小故事，让人们了解中秋节吃月饼这一习俗的来由。文末小作者不忘点明吃月饼的深层含义。可称得上是一篇佳作。
三年级第五单元作文指导及
传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。
（二）写法提示。
传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：
1．化虚为实，以“具体”诠释“抽象”
“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日。