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最新五四青年节系列庆祝活动方案(优秀6篇)

时间:2023-10-02 09:58:01 作者:雅蕊 最新五四青年节系列庆祝活动方案(优秀6篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五四青年节庆祝活动方案

青春,活力,健康,快乐。

一年一度的"五四青年节"即将来临,为丰富我校校园文化生活,活跃校园气氛,充分展示我校师生崭新的精神风貌,积极推进素质教育的发展,促进学生的全面发展,我校将举行"五四青年节"文艺活动。

评委:

安全维护:周xx、谭xx

统分:王xx

场地布置:

主持人:xx

20xx年5月4日下午操场

1。表演自然大方,有魅力。5分

2。节目形式新颖,有意义。3分

3。音响道具得体,形式美。2分

4。自创节目,在节目得分上另奖1分。

全校设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

1、主持人致开场白

2、校长致辞

3、节目开始,按顺序依次进行

4、主持人致结束语

5、颁奖

6、结束退场

1、做文明观众,学生在观看演出期间不随意走动,不喧哗,不起哄。

2、学生不得带零食到活动现场,注意保持场地的清洁,不随地丢垃圾、杂物。

3、学生进场、离场应听从指挥,要切实注意活动安全。

五四青年节庆祝活动方案

20xx年是“五四”运动xx周年,为了纪念这个伟大的日子,我们学校开展了一系列的活动,让同学们发扬五四“爱国、进步、科学、民主”的`精神,培养他们奋发图强,报效祖国的理想。

为树立典型,争先创优,在全校形成学先进、赶先进的良好风气,引导学生自觉设计成长历程,承担成长责任,校团委在3月中下旬开展民主评议团员活动,在此基础上,4月份在全校范围内开展20xx年度评比表彰“五四”红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。

校团委积极推进团员意识主题教育,不断深化,引导广大团员、青年自觉参与学校各项常规管理和建设,在学习中工作,在工作中学习,在服务中奉献。经学生本人自愿申请,团支部考察,校团委在4月11日――18日进行了第六期团校学习,经班主任、年级部、年级团总支层层评定,最后审批决定吸收10名优秀青年学生为共青团员,计划在5月11日进行了入团宣誓仪式。

为充分展示我校体育、艺术教育成果,体现“人文见长、艺体特色”的办学理念,发挥个性特长,激发学生自主创新精神,培养健康的审美情趣,提升学生文化素质,形成富有鲜明特色的校园文化,我校在4月份在全校范围内开展了第x届体育艺术节。艺术节主要分文化类、艺术类、体育类等三大类。此次活动受到了广大师生的热烈欢迎,并达到了寓教娱乐的目的,学校决定将艺术节坚持开展下去,并办成学校的亮点活动。

每个班办一期以“五四精神”为主题的黑板报。

庆祝五四青年节活动方案

为了纪念“五四运动”103周年,教育我校青年教师和学生牢记历史、珍惜现在的美好生活,激发师生勤于学习、勇于创新、开拓进取精神,增强全校师生的主人翁意识、责任意识和发展意识,增强教师热爱教育事业,立足岗位,奋发向上意识,培养学生集体荣誉感和拼搏精神,增强班级凝聚力,丰富校园文化生活,学校工会、团总支决定开展本次活动。

“展现自我,团结奋进,共谋发展”

2022年4月下旬——5月上旬

四、领导小组

组长:

成员:

(一)学生活动

1、拔河比赛

(1)、时间:第10周——11周下午第四节

(2)、对象:本部4——8年级学生

(3)、负责:熊超

(4)、方案:由熊超负责拟定。

(5)、奖励:4——6年级奖励前两名,7——8年级奖励前三名,奖励形式1

为奖状和体育用品。

2、1分钟跳绳比赛

(1)、时间:5月2日下午第四节

(2)、对象:本部6——8年级学生

(3)、负责:熊超

(4)、方案:分年级进行,时间为1分钟,每班6名学生,男女各3名,每个年级跳六轮,每轮每个班一个学生参加,男女分开跳,最后求每班的.总个数。

(5)、奖励:六年级奖励前两名,七八年级奖励前三名,奖励形式为奖状和体育用品。

3、男子篮球比赛

(1)、时间:12周——13周下午第四节

(2)、对象:本部4——8年级学生

(3)、负责:何朝通

(4)、方案:由何朝通负责拟定。

(5)、奖励:4——6年级奖励前两名,7——8年级奖励前三名,奖励形式为奖状和体育用品。

(二)、教师活动

1、拔河比赛

(1)、时间:第10周与学生的决赛一起进行。

(2)、本部教师

(3)、组队:35岁以下的青年教师队(队长:雷健、张玲)vs35岁以上的教师队(队长:王开华)

2

(4)、规则:三局两胜制,每对15名教师,其中男教师8名,女教师7名。

(5)、雷健、张玲和王开华要负责组织好本队人员按时参加比赛。

(6)、奖励:参赛队、获胜队和工作人员颁发生活日用品作为奖品和纪念品(含学生活动的班主任和工作人员)。

2、演讲比赛

(1)、时间:5月3日上午

(2)、对象:全校师生

(3)、负责:雷健张玲徐子悦

(4)、主题:“牢记历史,爱我岗位”

(5)、方案:

1、分工:雷健和张玲负责组织人员,徐子悦负责节目串词的`撰写,挑选和培训节目主持人。

2、名额分配:村校梅校1名,本部中小学分学科各1名,共计14名。

3、要求:

a、演讲时间控制在6分钟内;

c、参赛选手必须于4月28日内将演讲题目交徐子悦处;

d、教师团员必须积极参加,认真准备,为全校师生呈现一场高质量的演讲比赛,不得相互推诿。

4、评奖:一等奖3名,二等奖4名,三等奖7名,颁发荣誉证书和奖品。

(6)、场地划分:体育组

1、所有教师团员原则上必须参加以上活动。

2、全校师生要充分认识到此次活动的意义,积极参与。

3、遵守各项活动规则,按时按要求准时参加。

4、本次活动的安保工作和安全预案由学校安全办公室唐泽主任负责。

五四青年节庆祝活动方案

为隆重纪念五四运动x周年,以迎x为契机,引领社区广大青、少年做文明xx人,x社区(街道)团工委将组织开展“纪念五四运动x周年”系列活动,方案如下:

三、开展社区青年家庭亲子活动,邀请“欢乐蹦蹦跳”剧组进社区录制节目;

四、在居民区团支部内广泛开展“迎xx,我为社区献一计”活动,以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式,改正社区的部分陋习。

六、组织机关青年参观xx展,了解xx知识,做好xx宣传员。

七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动:做最好的`自己。

八、开展一次xx知识讲座。

九、组织社区青工委单位参加x区五四音乐剧演出。

庆祝五四青年节活动方案

为了庆祝“五.四”青年节103周年,继承和发扬“五.四”运动的光荣传统,结合我校中心工作及党支部活动,我们将在“五.四”青年节之际开展“成长1+1爱心助学活动”和“青年团员教师读书活动”增强广大团员教师的凝聚力,激发其工作热情,加强对在校农民工子女的关注,并在团员教师中掀起读书的热潮,带动整个华小的读书氛围,以积极相应学校书香校园活动的开展。

5月4日

学校食堂二楼

5.4前夕氛围营造:

1、红领巾广播站播送相关故事,学生听团歌;(于4月21日开始)

2、宣传展板的制作(展示参与“成长1+1爱心助学活动”的团员教师、给青少年的.五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建设、前言和后记等)。

5.4活动准备:

1、积极向党组织汇报活动的各项工作及进程;

2、党、团员调查摸底、确定“成长1+1爱心助学活动”帮辅对象;

3、选举确定优秀团员的名单。

4、布幅的准备:会标一幅、宣传标语两幅;

5、党旗、团旗的准备;

6、“成长1+1爱心助学活动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的准备。

5.4青年节团日活动议程:

一、唱团歌。

二、请华岩小学党支部解兴莉书记致辞。

三、团员教师献词朗诵《让青春与华小一同闪光》

四、表彰先进团员。

1、由解兴莉书记宣布获选团员名单;

2、由朱兴伟校长颁奖;

节目1:团员节目——唱歌《红旗飘飘》

五、和学校支部党员一起开展“成长1+1爱心助学活动”。

2、帮辅教师赠送礼物;

节目2:学生节目——诗朗诵《感谢您,老师》

3、主持人随机采访、合影留恋;

4、请家长代表发言。

六、学习型团支部启动仪式。

1、宣读倡议书;

2、党员向团员教师赠送自己喜欢的书籍;

节目3:团员节目——音乐剧

节目4:党员节目——诗朗诵

八、华岩小学团支部书籍张莉总结。

具体筹备安排

参与人员:

团员名册(共计17名团员)

组长:(团支部书记)

副组长:(组织委员)、(宣传委员)

成员:所有团员教师

五四青年节庆祝活动方案

青春,活力,健康,快乐。

一年一度的"五四青年节"即将来临,为丰富我校校园文化生活,活跃校园气氛,充分展示我校师生崭新的'精神风貌,积极推进素质教育的发展,促进学生的全面发展,我校将举行"五四青年节"文艺活动。

评委:

安全维护:周xx、谭xx

统分:王xx

场地布置:

主持人:xx

20xx年5月4日下午操场

1。表演自然大方,有魅力。5分

2。节目形式新颖,有意义。3分

3。音响道具得体,形式美。2分

4。自创节目,在节目得分上另奖1分。

全校设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

1、主持人致开场白

2、校长致辞

3、节目开始,按顺序依次进行

4、主持人致结束语

5、颁奖

6、结束退场

1、做文明观众,学生在观看演出期间不随意走动,不喧哗,不起哄。

2、学生不得带零食到活动现场,注意保持场地的清洁,不随地丢垃圾、杂物。

3、学生进场、离场应听从指挥,要切实注意活动安全。