在过去一个月的工作中，我们积累了许多经验和教训，通过总结能够更好地吸取教训，提高工作效率。以下是小编为大家准备的一些优秀月工作总结范文，供大家参考时可以适当借鉴一下。
小学科研处简洁的工作总结
二十中学科研室在校领导的指导下，适时适度的.开展了一些工作，现总结汇报如下。
能够积极主动与主管领导沟通，传达并渗透科研所提倡的内涵式发展、科研要为教育教学服务、科研要从细节、从小问题研究，切忌大而空泛等精神，从而争取到领导对科研工作的高度重视与支持，树立科研强教、科研强校的办学理念。
主张科研工作要结合教育教学实际，要渗透到每一个细小的工作环节，处处有科研，时时有科研。使老师们能够经常从科研的高度审视自己的教育教学工作，反思工作中的得失。
关景龙校长为课题主持人，将引领各部门结合工作实际，开展构建和谐师生关系的研究，使学校走内涵式发展道路，使教师向专家型教师迈进，从而践行科学发展观、构建和谐新校园。协助英语组完成了激发学生英语学习兴趣策略的研究的市级课题的研究的结题工作，获得了市级课题二等奖;协助教导处开展了评优课教学竞赛活动，电教课评优活动。赛前组内集体研讨备课，赛后组内进行自评与互评，教师一百多人次参与听课，活动得到参赛教师以及备课组的大力支持，最终，刘杰老师《平行四边形的性质》、赵启富老师的电教课《济南的冬天》。代表学校参加全市教学竞赛，取得了一等奖、三等奖，促动了全体教师对主体性课堂教学的深层次思考。
引领教师注重营造学习氛围，激发学习兴趣，注重防微杜渐，化解课堂矛盾，集中学生有意注意，提高课堂效率。指导教师学习使用多媒体教学手段优化教学设计，研究作业的实效性，按照认知规律把握教学环节，从而实现真正的素质教育。
科研工作不是独立存在的，它不应抛开教育教学工作另建空中楼阁，劳民伤财，而又于事无补。它就依存在学校的每一个部门，寄托于每一名教师，体现在每一项教育教学活动之中。所以，科研室的工作是各部门支持配合的结果，如果说过去的一年科研室有一些成绩的话，那也是凝结在校领导、各部门及全体教师的创造性工作中。
科研处工作总结
科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：
1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。
(1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。
(2)xx 年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“十一五”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。
(3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。
2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。
(1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。
(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。
(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。
1.3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。
2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。
3.3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。
4.4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。
5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。
加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。
布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。
在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。
出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。
1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。
2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。
3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。
4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。
5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。
科研处工作总结
本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题，在科研为先导的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研水平。在学校领导的指导和帮助下，经过各位教师的共同努力，改变了传统的教学模式，优化了学生的学习策略，重视培养学生的创新精神和实践能力，提高了课堂教学的效益，学校教科研工作取得了较大的提升。
一、组织教师认真学习课程理论，改变观念，提高教科研能力。
1、加强理论学习，提高教师的理论水平。
2、培养学校教科研骨干队伍，提高教师科研能力。
为进一步将理论学习和教科研实践融为一体，我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和服务功能，以读书、教师培训等提高教师的理论水平。
(1)读书：我校开展研读教育名著，与专家对话的读书活动。充分结合县镇的读书活动，共同阅读了《为了自由呼吸的教育》，撰写读书笔记和读书心得。同时在阅读好的数目时能够及时交流心得体会。组织教师将读书所得与教育教学实践相结合，写出读书论文、心得、读后感等，并积极向报刊投稿。
我校积极发挥教研组长组织成员广泛阅读理论书籍，吸取营养。每个教研组有固定的理论学习时间。
（2）教师培训：为增强研究人员的科研能力，通过积极组织教师的研讨活动，提高教师的科研能力和科研业务水平，本学期我们根据县、镇教科室的安排，认真组织教师外出参加学习和听课活动，外出听课后，我们要求外出的教师认真写一份听课心得或上一节移植课，并组织教师学习讨论。
二、让每一位教师都成为一名反思型的教师。
本学期，学校要求每位教师上完每一节课都要及时的思考，把本节课情况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。以年级组为单位交流讨论，充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学，同时教师的个人素质也得到了提高。 本学期，教师能够及时地总结自己的教学反思，教学案例，以及教学随笔，使教师的专业水平也得到了提高。教师采取互助学习，相互提高的学习形式，使我校的读书及科研氛围得到了加强，教师的行为素养有了极大的提升。
三、在上学期活动的基础上继续开展丰富多彩的活动。
1、继续落实教学常规：我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织五查，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。
2、活动课的开设，培养了学生和谐全面的发展：以落实活动课为突破口，扎扎实实地实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好，成立了书画、电脑、习作、英语、数学、体育兴趣小组，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。
3、充分发挥校教研组的作用。根据教研组制定的学期计划和学校举办的各项活动，及时调整适合现实的活动，使学生的成长伴随着老师的成长而成长，真正体现教学相长的理念。
四、存在的主要问题。
在这一学期里我校的教科研工作取得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定的距离，
特别是在教研活动开展过程中，教研室深入不够，特别是对一部分教研组长指导不到位，导致一部分教研组教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于教师间的同伴互助，影响教师的专业发展。
五、下一步打算。
针对教科研存在的问题，我校今后工作将进一步立足于课堂教学，本学期打算申报两个课题，将课题的立足点与学校当前的教育教学工作重点同步；将教研的着眼点放在理论与实践的结合上；将教研的切入点放在挖掘学生的潜力上。教科室紧密与教导处工作配合，重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核。每次活动的出缺勤点名记录等。切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展，为学校的可持续发展提供不竭动力。
小学科研处简洁工作总结
本学期，我校教育科研工作立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，开拓创新，构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系。下面就我校本学期教育科研工作的开展情况总结如下：
根据上级教育科研工作要求和我校实际情况，本学期，我校修改、完善了“教育科研考评细则”，把教师的常规科研工作列入教师业务考核之中，对教师各类公开课、论文发表，教育教学经验介绍，优秀成果，指导学生参加科研活动和获奖情况，按贡献大小和级别分别予以不同程度的加分和考评。
为了迎接县“读书峰会”活动的开展，学校积极号召和鼓励全体教师参与县读书峰会活动。在读书峰会的准备过程中，我校开展了大量丰富多彩的活动：组织部分全校教师撰写读后感，并进行了认真的筛选和评比，上报镇小学中心校；组织全体教师认真撰写个人读书的典型事迹或读书改变现状的具体事例，并进行了深入地座谈、讨论和交流，增强全体教师的读书意识；举行各年级手抄报评比活动；组织了教师读书演讲、专业日记、读书笔记评比活动，我校的专业日记、读书笔记和课题资料在读书峰会分会场魏集实小展出时，受到了与会人员的一致好评。在这次大规模的读书活动中，我校教师，表现出极高的读书热情和教科研参与意识，有效地促进和推动了我校教科研工作健康、稳步地发展。
我校承担的教科所“十一五”课题“自控力薄弱小学生的个案研究”，在学校的积极引导和主持人的带领下，科研氛围极其浓厚，而且均形成了一系列完整、系统且有着较高科研价值的第一手资料。另外，学校还积极响应上级号召，鼓励教师投身“小课题”研究，增强教师们的问题意识、行动意识和反思意识；鼓励教师采用典型课例和教育故事及经验总结等形式，不断发现、总结、提高自己的教育教学水平。本学期一开学，大家对“小课题研究”产生了浓厚兴趣，并积极地投入到“小课题研究”的工作之中。
本学期，我校不断组织老师外出学习、培训；参加专家讲座与名师展示活动。每次学习、培训活动结束，我校都安排相关人员通过上汇报课、搞讲座等方式，进行认真的汇报和传达，让每位教师都能领会各种学习、培训活动的精神，了解最新教育教学发展动态。通过学习、培训，我校教师的教育教学观念更加前位，教育科研能力更加坚实。
回顾近一年来的工作，我们感到，在课题指导组、学校领导的关心指导下，在老师们的共同努力下，课题“自控力薄弱学生行为的个案研究”，已取得了明显的成效，达到了预期的目标。我们在今后的工作中，继续勇于实践，积极探索，及时总结经验，制定下一步工作的计划，使教科研工作卓有成效的开展下去，努力提高我校教育科研水平。
科研处工作总结
本学期科研处在学校的正确领导下，在各位教师的大力支持下，各项工作顺利进展，圆满完成了开学之初制定的工作目标。开学之初，科研处重新选拔教研室主任9人，副主任15人，组成一个教科研团队。另有专职教研员17人，工作人员3人。现将科研处本学期的工作总结如下：
一、安排了11批共33人去北京和杭州参加吕梁市名师培训，其中去北京的有语文，政治，历史，地理和生物共五批15人，去杭州的有英语，数学，物理，化学，信息和校长六批18人。
二、安排了16批共249人参加吕梁市全员培训，分别去汾阳四中，汾阳五中，柳林鑫飞中学，临县高级中学，中阳一中和孝义中学进行培训。并且每期都做有美篇展示。
三、安排9批共36人去孝义，临县，汾阳，离石，柳林参加吕梁市教研室组织的同课异构活动。
四、安排3批共6名教师分别赴临汾一中，忻州一中和晋城一中参加金太阳组织的山西赛区同课异构比赛。
五、安排3批共3名教师分别赴扬州大学，山西师范大学，浙江师范大学参加免费师范生的国培计划。
一、组织了三期吕梁市数学全员培训，协助吕梁市教育局完成培训的吃住行等一切后勤工作。累计接待人数达833人次。学校微信平台有专题报道。
二、组织了一期吕梁市数学学科“同课异构”活动，接待人数达140人。学校微信平台有专题报道。
三、组织六期全校教师参加北京专家的专题讲座，科研部全程考核查人，每次都有美篇展示。
四、组织三场专门为青年教师培养的专题讲座。
一、组织了全校的公开课赛讲，28名教师参与赛讲，20位评委参加评选，并进行总结表彰并出刊版展示，学校微信平台有专题报道。
二、组织全校青年教师汇报课，28名教师参与讲课，17位专职教研员，9位教研室主任以及青年教师师傅全程参与指导。
三、组织10名教师参与县教育局举办的教学案例和ppt比赛活动，其中5人获奖。
一、组织数理化学科能力竞赛各一次，参与学生人数达508人。
二、组织叶圣陶杯作文竞赛一次，参与学生人数达298人。
一、申请国家级课题两个，省级课题两个，市级课题十个。
一、组织完成28位青年教师的师徒结对，师徒合影全部上墙，召开两次专门的师徒座谈会。
二、组织专职教研员听评高三教师的常态课两次，听评高二教师的常态课一次，听评青年教师的常态课一次，并且组织专职教研员向校级领导汇报三次。组织专职教研员对全校教师进行问卷调查并总结汇报。
三、组织推荐14名交城县第十六届教学能手的候选人和推荐5名吕梁市第十四届教学能手的候选人。
四、牵头完成所有教研室的重新配置及室内标语、环境美化等。
五、完成进修校继续教育工作。
科研处工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的科研处工作总结，希望能够帮助到大家。
科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：
一、"xx"省级和市级课题研究的组织和指导工作。
1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。
(1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。
(2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行"xx"规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。
(3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的`课题名称、研究内容进行商讨。
2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。
(1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。
(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。
(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。
二、加强教师培训与考核。
1.3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。
2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。
3.3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。
4.4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。
5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。
四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。
五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。
六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。
七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。
八、做好其他各项常规工作：
1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。
2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。
3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。
4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。
5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。
科研处工作总结
我校坚持以县“十二五”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。
首先，我们落实科研工作三年规划的阶段目标一，学习、宣传发动阶段。对我县“十二五”整体科研工作认识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。
第二，组织教师对各种观念、材料、现象、行为进行价值判断，并结合自己先前的知识和教学经验，作比较、辨优劣，从而形成新的科研意识.
第三，理论知识的“砸实”.
本学期，我们特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导，使教师掌握正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。
2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
第四，选题“真实”.本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——县级课题《提高教学有效性促进教师有效教学行为》，将加强研究的力度。每位教师分别确立规划课题下的小课题，开展研究工作。
第五，工作“落实”、研究“务实”.
重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制，将课题研究贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线，定期进行课题研究汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。
立足师本，情境，可行，解决实际教学问题。并与教学中的热点问题结合，相互促进，
注重课题研究的计划性、实效性；将课题研究与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题研究内容在学科教学中的渗透；不另辟蹊径，加重负担，在课题研究中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践；做好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。
１．本年度我校共有４０岁以下参与实验的教师领导共计１７人，每位实验教师都能与教研相结合，开展课堂活动约３０余节，分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。
3.能积极参与上级组织的科研培训、课堂教学活动。
4.能积极参与科研主题论坛活动，并与本校课题研究交。
教师在市级“十一五”优秀课题评选中获一等奖。
经过总结看到，课题研究虽然取得了一定的收获，但是还存在着很多将现实性的问题，我们在以后的研究中，还要把研究目的明确化、研究工作日常化；更要发挥骨干教师的辐射带动作用，教学领导的参与引领作用，发挥教师间的交流促学习的作用，更加有效的、切实的开展好我们的科研工作！
简单......
2016年2016年科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：一、"十一五"省级和市级课题研究的......
科研处工作总结
随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。
在过去的一个学期里，为了促进教师的教育教学能力的提高，更好的落实新课程标准和新的教学模式，推动校本教研工作的进一步开展，我处组织了一系列的活动，现将工作总结如下：
1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。
教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。
2、坚持每周一次的继续教育学习制度。
在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以《新课程标准》、《新课程实施纲要》《新教学模式》为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。
进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。
在学习过程中，教研组长都能够积极组织本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组的教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的认真态度。
3、坚持每周一次的听课活动。
教师之间的交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。
在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究《新课程标准》，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。
1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。
2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。
3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。
在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。
本学期共有一项国家级课题《建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究》课题结题工作。
科研处工作总结
科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：
1.编辑、印制了学校的.第三期《教改论坛》。
2.编辑、印制了第28、29两期《课改快讯》。
3.黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目《教育技术现代化的实验研究》申请了结题，经黑龙江省教育学会学术委员会验收合格，并颁发合格证。
4.为姜育孝校长申请了黑龙江省“十五”期间教育科学研究先进个人。
5.向黑龙江教育科学领导规划办公室申报了“十五”科研成果《影响学生创造性思维发展的因素》。
6.在鸡西市“十五”教育科研工作总结表彰中我校被评为鸡西市教育科研先进单位，刘务才被鸡西市教育局和鸡西市教育学会评为鸡西市教育科研实验先进工作者。
7.向黑龙江教育科学领导规划办公室申请了“十一五”教育科学研究规划课题《学校课程资源开发利用的研究》。
8.向黑龙江省教育学会申请了“十一五”教育科学研究规划课题《创新型课堂教学模式的研究》。
9.组织了“赴哈师大附中学习教师汇报会”
10.经过对全校教师的宣传动员和对骨干教师的培训，向鸡西教科所申请了鸡西市教育科研“十一五”课题18项。
11.协同高中教务处圆满完成了黑龙江省第三批示范性高中复评活动中的我校示范观摩课准备和实施工作。
12.向全国创新研究会、黑龙江省教育学会推荐了上百论文及科研成果，使百余名教师获奖。
13.认真完成了省教育学院、市教科所、市教育学院、市教育局师资科下达的各项任务。
14．认真完成了学校安排的各项任务。
科研处工作总结
本学期的教研工作开展中认真执行工作计划，结合学校工作安排，强调研究、指导、服务和管理的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师实施新课程的潜力，促进全校小学数学教学质量的提高，而为主轴开展了丰富多彩的教研活动。
本学期加强理论学习，把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师认真阅读《数学思维教育学》、《小学数学教育心理学》、《数学史》这三本书，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识。充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章，分享数学教学经验，努力实现了互动交流的目的。
本学期我校以人教版教材各资料领域的整体解读为重点，通过年级组等各层面开展多种形式的活动，有效提升了教师理解教材、把握教材的潜力。期初的教材分析，进一步改善教材分析活动的资料与方式，教师能立足于教材的整体解读与分析，以单元教材分析为切入口，帮忙教师提高教材的'研读潜力。
本学期组织教师写了数学论文写作。期末每个教师都写了一遍数学教学论文，增强了教师执行常规意识。为使“减负增效”真正落到实处，认真组织教师学习了《中小学课堂教学推荐》，教师的教学常规意识得到提高，成为学校的教学常态。本学期进行了两次观摩课。选派了xxx、xx、xxx、xxx四位老师到贵阳听了全国优秀“赢在课堂”的讲座和示范课，课后xxx老师回到学校上了一节示范课。教师的学科教学常规得到了提高。
本学期结合继教的学习，听课对相关教师“小学数学学科课堂教学推荐”了解学校数学教学的整体现状，找出了差距，主要是学生的计算潜力太差，对以怎样提高我校学生的计算潜力进行了专项课题研讨活动。开展课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，组织教师参加了到xx县xx镇中心小学、以数学教学为载体的校际交流，切实开展了研讨活动，取得了预期的成果回校后教研组还在网上发了简报。
校本研修进一步做实。教研组提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强了对有效课堂的探索，继续重视青年教师的培养工作，组织8位教师参加了“国培计划”和远程学习。参培教师全部合格。
注意学生学习积极性的提高。从最基础的抓起，组织全校教师进行了作业展，并评出了优秀，由学校进行了奖励。通过多种形式开展教研教学研究。个性是重视提高每次活动的有效性、专题性。
科研处工作总结
本学年本处坚决贯彻学校决议，积极围绕学校工作重点，结合本处室工作实际，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，促进学校办学水平的提高”为目标，努力完成好了如下工作：
1、严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行网上报务、公开办公、师生监督的工作机制，形成了本处室的“目标考核办法”。强化了管理人员的责任意识，完善了常规工作的服务流程，形成了较为科学的管理和服务运行机制。
2、进一步完善处室各项管理制度与条例，如多媒体及教师报修制度、教育科研管理制度、可以经费发放管理制度、网络安全管理制度、监控系统管理制度等。通过更加规范与科学地管理，提高了工作效率。
3、推行本处室专业队伍培训和目标管理的建设，本年度派处室相关专业人员外出参与相应专业技术培训，培训重点放在校园数据化平台建设、微视频制作以及新技术新装备校园网设计应用等，在一定程度上提升了处室专业人员岗位意识与专业技能。
1、严格按照学期工作计划，按步骤完成工作任务。在各项活动前，及时完成多媒体检查和维修工作、顺利保证学校大型活动及会议、按时办理上级来文、认真采集和编辑学校相关活动、丰富学校课程视频资源库、保障校园网的畅通与及时发布我校相关新闻。
2、本学年将教师继续教育培训相关工作转移到我处进行管理，收集并整理各类培训的方案、参培人员、会议记录与活动照片等，其中国家级培训2次，省级培训8次，市级培训10余次，逐步实现档案电子化，使教师继续教育工作进一步规范化。
3、各处室组团管理人员常利用午休时间到各班检查并维修设备，及时排除故障，保证教学的顺利进行。本学年共接到全校班级多媒体设备报修621次，其中高一221次、高二202次、高三198次。更换灯泡29个，更换电视盒22个，未出现过一次违规操作；学期结束前，均对班级电脑全面检查、统计设备硬软件故障情况，并安排维修人员假期进行维修；由于高三年级假期补课，处室在假期安排专业人员每周两天值班，保障高三年级补课期间教室多媒体设备顺利使用。
4、为保障教师办公与教学工作正常运行，处室专职管理人员及时维修教师办公电脑与阶梯教室设备。据统计，本学年共维修教师机200多次，维修阶梯教室20余次。
5、全年日常维修广播34次，维修功放12台，更换功放8台。
6、检查灯光54次，维修灯光29次，调试灯光33次。
8、为保证校园网络地畅通，先后应急抢修学校核心交换机达30余次，一卡通设备应急处理达20次；为保障正常办公，控制教师机流量，认真做好教师与班级上网帐号管理，处理违规用户近10人，及时排除一切网络故障。进行校园网与交换机大型清洗1次,建立校园新型网管系统并在试用阶段。
1）建立了“xx一中教育科研课题经费审批与管理条例”，20xx新申报课题启用该条例进行经费管理。
2）完善了“xx一中教育科研课题管理与考核办法”。
3）20xx年以前申报课题共46个，到20xx年到期并成功结题的课题共18，加有2个课题按规定获准延期、终止。结题和未结题课题档案资料完整。
4）20xx年新申报并已立项研究课题情况共22个，经校课题研究学术委员会和学校研究获得一定的科研支持经费，已遵照“xx一中教育科研课题管理条例”有关要求纳入常规管理和考核。
5）为进一步抓好研究中课题的常规管理工作，在网站的“科研专栏”中体现着推行的“月反馈、月公示”制度；建立了科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度，严格执行并完善科研专题活动制，促进个人课题研究的有序、有效进行，也进一步规范学校科研管理。
10、抓好校报与《杏坛》校刊工作本学年编辑出版校报5期，《杏坛》3期，刊载原创新闻稿件10余篇，图片数30张，积极配合学校教育教学工作的宣传，给师生提供了一个交流互动的有利平台。
在协助其它处室工作时，均有活动方案与总结，工作不推委、不拖沓，有始有终，确保各大活动的正常运行，没出现过一次重大失误。
1、本学期配合学校各处室完成各类新闻事件的拍摄、录制与编写，全年拍摄数据600g，其中涉及校园活动事件100余件，录制公开课与优质课60节，《校园新闻》16期。其中整理并刻录“三地十校同课异构”xx科教学光盘四十套，共计360张课程实录视频与学科专家讲座。
2、协助团委、学生会、办公室等部门，为学校开展的各项活动做好音响、话筒、灯光、摄像与照相等服务工作，成功地保障了开学典礼、校园文化节、科协年会、市政府论坛、创新大赛、全省科技大赛、学生家长会、高三毕业成人礼等大型活动。本学期保障完成各类会议设备保障17场、学校大型活动和对外演出共35场。
3、协助学校各类活动校园广播586次，协助教学处保障英语听力考试49场，听力训练25次，上课考试铃声变更15次。
4、协助教务处网上高考报名与填报志愿6天，保障校园网络、服务器与电脑的的正常运行。
5、协助学校各类活动照相486次，整理照片357次，向校园新闻提供照片89次，供稿件57次。
6、协助参与高一新生照相与一卡通的制作。为保障高考英语听力、高二信息技术会考，为学生照准考证大头像。
7、协助学校会议室、报告厅的.设备维护工作，保障大型活动顺利进行。对各处室使用会议室、报告厅作技术服务达180多次，各类会议设备保障20多场，各年级家长会现场直播10余次。
1、配合学校完成了高考标准化考场的建设，并在高考和成人高考等多次大型考试期间出色地完成了高考视频监考的工作，受到上级领导肯定。
2、高考听力系统顺利建设并投入使用，保证各次英语听力地顺利进行。
3、新建校门广播、改造校园广播主机，保证了学生升旗仪式、两操、高考、会考等大型活动的开展。
4、购买并搭建校园数字化办公平台，将学校的各项资源、管理及服务数字化，实现学校办公、教育教学管理、教学质量工程、人力资源开发、财务管理、后勤服务、产学合作等方面的数字资源全面整合，增强信息技术的应用能力和使用水平。该项工作正在全力推进中。
5、今年为再次迎接省市级部门对各中小学门户网站测评检查，对我校网站进行第三次大范围地整改，收集并完善了网站相应栏目的资料，现测评公司已采集网站数据，等待测评结果。
6、与联通公司对接，全面推广了学生电子平安卡的使用，全校所有走读学生已经全面实现门禁考勤。20xx届高三毕业学生的电子平安卡也已经全部完成回收工作。
科研处工作总结
本学期科研处在学校的正确领导下，在各位教师的大力支持下，各项工作顺利进展，圆满完成了开学之初制定的工作目标。开学之初，科研处重新选拔教研室主任9人，副主任15人，组成一个教科研团队。另有专职教研员17人，工作人员3人。现将科研处本学期的工作总结如下：
第一部分“走出去”五项。
一．安排了11批共33人去北京和杭州参加吕梁市名师培训，其中去北京的有语文，政治，历史，地理和生物共五批15人，去杭州的有英语，数学，物理，化学，信息和校长六批18人。
二．安排了16批共249人参加吕梁市全员培训，分别去汾阳四中，汾阳五中，柳林鑫飞中学，临县高级中学，中阳一中和孝义中学进行培训。并且每期都做有美篇展示。
三．安排9批共36人去孝义，临县，汾阳，离石，柳林参加吕梁市教研室组织的同课异构活动。
四．安排3批共6名教师分别赴临汾一中，忻州一中和晋城一中参加金太阳组织的山西赛区同课异构比赛。
五．安排3批共3名教师分别赴扬州大学，山西师范大学，浙江师范大学参加免费师范生的国培计划。
第二部分“请进来”四项。
一．组织了三期吕梁市数学全员培训，协助吕梁市教育局完成培训的吃住行等一切后勤工作。累计接待人数达833人次。学校微信平台有专题报道。
二．组织了一期吕梁市数学学科“同课异构”活动，接待人数达140人。学校微信平台有专题报道。
三．组织六期全校教师参加北京专家的专题讲座，科研部全程考核查人，每次都有美篇展示。
四．组织三场专门为青年教师培养的专题讲座。
第三部分教师赛讲三项。
一．组织了全校的公开课赛讲，28名教师参与赛讲，20位评委参加评选，并进行总结表彰并出刊版展示，学校微信平台有专题报道。
二．组织全校青年教师汇报课，28名教师参与讲课，17位专职教研员，9位教研室主任以及青年教师师傅全程参与指导。
三．组织10名教师参与县教育局举办的教学案例和ppt比赛活动，其中5人获奖。
第四部分学生竞赛两项。
一．组织数理化学科能力竞赛各一次，参与学生人数达508人。
二．组织叶圣陶杯作文竞赛一次，参与学生人数达298人。
第五部分课题申报九项。
一．申请国家级课题两个，省级课题两个，市级课题十个。
一．组织完成28位青年教师的师徒结对，师徒合影全部上墙，召开两次专门的师徒座谈会。
二．组织专职教研员听评高三教师的常态课两次，听评高二教师的常态课一次，听评青年教师的常态课一次，并且组织专职教研员向校级领导汇报三次。组织专职教研员对全校教师进行问卷调查并总结汇报。
三．组织推荐14名交城县第十六届教学能手的候选人和推荐5名吕梁市第十四届教学能手的候选人。
四．牵头完成所有教研室的重新配置及室内标语、环境美化等。
五．完成进修校继续教育工作。
科研处工作总结
本学年本处坚决贯彻学校决议，积极围绕学校工作重点，结合本处室工作实际，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，促进学校办学水平的提高”为目标，努力完成好了如下工作：
1、严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行网上报务、公开办公、师生监督的工作机制，形成了本处室的“目标考核办法”。强化了管理人员的责任意识，完善了常规工作的服务流程，形成了较为科学的管理和服务运行机制。
2、进一步完善处室各项管理制度与条例，如多媒体及教师报修制度、教育科研管理制度、可以经费发放管理制度、网络安全管理制度、监控系统管理制度等。通过更加规范与科学地管理，提高了工作效率。
3、推行本处室专业队伍培训和目标管理的建设，本年度派处室相关专业人员外出参与相应专业技术培训，培训重点放在校园数据化平台建设、微视频制作以及新技术新装备校园网设计应用等，在一定程度上提升了处室专业人员岗位意识与专业技能。
1、严格按照学期工作计划，按步骤完成工作任务。在各项活动前，及时完成多媒体检查和维修工作、顺利保证学校大型活动及会议、按时办理上级来文、认真采集和编辑学校相关活动、丰富学校课程视频资源库、保障校园网的畅通与及时发布我校相关新闻。
2、本学年将教师继续教育培训相关工作转移到我处进行管理，收集并整理各类培训的方案、参培人员、会议记录与活动照片等，其中国家级培训2次，省级培训8次，市级培训10余次，逐步实现档案电子化，使教师继续教育工作进一步规范化。
3、各处室组团管理人员常利用午休时间到各班检查并维修设备，及时排除故障，保证教学的顺利进行。本学年共接到全校班级多媒体设备报修621次，其中高一221次、高二202次、高三198次。更换灯泡29个，更换电视盒22个，未出现过一次违规操作；学期结束前，均对班级电脑全面检查、统计设备硬软件故障情况，并安排维修人员假期进行维修；由于高三年级假期补课，处室在假期安排专业人员每周两天值班，保障高三年级补课期间教室多媒体设备顺利使用。
4、为保障教师办公与教学工作正常运行，处室专职管理人员及时维修教师办公电脑与阶梯教室设备。据统计，本学年共维修教师机200多次，维修阶梯教室20余次。
5、全年日常维修广播34次，维修功放12台，更换功放8台。
6、检查灯光54次，维修灯光29次，调试灯光33次。
7、做好校园网站管理与维护工作，包括及时发布校园新闻、回复网站留言与定期备份后台数据等，并对各处室信息员进行培训与技术服务支持。本学年共在校园网上发布130余条新闻与公告，回复网站留言482条，备份后台数据5次。
8、为保证校园网络地畅通，先后应急抢修学校核心交换机达30余次，一卡通设备应急处理达20次；为保障正常办公，控制教师机流量，认真做好教师与班级上网帐号管理，处理违规用户近10人，及时排除一切网络故障。进行校园网与交换机大型清洗1次，建立校园新型网管系统并在试用阶段。
（1）建立了“阳贵一中教育科研课题经费审批与管理条例”，20xx新申报课题启用该条例进行经费管理。
（2）完善了“阳贵一中教育科研课题管理与考核办法”。
（3）20xx年以前申报课题共46个，到20xx年到期并成功结题的课题共18，加有2个课题按规定获准延期、终止。结题和未结题课题档案资料完整。
（4）20xx年新申报并已立项研究课题情况共22个，经校课题研究学术委员会和学校研究获得一定的科研支持经费，已遵照“阳贵一中教育科研课题管理条例”有关要求纳入常规管理和考核。
（5）为进一步抓好研究中课题的`常规管理工作，在网站的“科研专栏”中体现着推行的“月反馈、月公示”制度；建立了科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度，严格执行并完善科研专题活动制，促进个人课题研究的有序、有效进行，也进一步规范学校科研管理。
10、抓好校报与《杏坛》校刊工作。
本学年编辑出版校报5期，《杏坛》3期，刊载原创新闻稿件10余篇，图片数30张，积极配合学校教育教学工作的宣传，给师生提供了一个交流互动的有利平台。
在协助其它处室工作时，均有活动方案与总结，工作不推委、不拖沓，有始有终，确保各大活动的正常运行，没出现过一次重大失误。
1、本学期配合学校各处室完成各类新闻事件的拍摄、录制与编写，全年拍摄数据600g，其中涉及校园活动事件100余件，录制公开课与优质课60节，《校园新闻》16期。其中整理并刻录“三地十校同课异构”九学科教学光盘四十套，共计360张课程实录视频与学科专家讲座。
2、协助团委、学生会、办公室等部门，为学校开展的各项活动做好音响、话筒、灯光、摄像与照相等服务工作，成功地保障了开学典礼、校园文化节、科协年会、市政府论坛、创新大赛、全省科技大赛、学生家长会、高三毕业成人礼等大型活动。本学期保障完成各类会议设备保障17场、学校大型活动和对外演出共35场。
3、协助学校各类活动校园广播586次，协助教学处保障英语听力考试49场，听力训练25次，上课考试铃声变更15次。
科研处工作总结
我校坚持以县“十二五”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。
首先，我们落实科研工作三年规划的阶段目标一，学习、宣传发动阶段。对我县“十二五”整体科研工作认识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。
第二，组织教师对各种观念、材料、现象、行为进行价值判断，并结合自己先前的知识和教学经验，作比较、辨优劣，从而形成新的科研意识.
第三，理论知识的“砸实”.
本学期，我们特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导，使教师掌握正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。
2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
第四，选题“真实”.本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——县级课题《提高教学有效性促进教师有效教学行为》，将加强研究的力度。每位教师分别确立规划课题下的小课题，开展研究工作。
第五，工作“落实”、研究“务实”.
重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制，将课题研究贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线，定期进行课题研究汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的'教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。
立足师本，情境，可行，解决实际教学问题。并与教学中的热点问题结合，相互促进，
注重课题研究的计划性、实效性；将课题研究与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题研究内容在学科教学中的渗透；不另辟蹊径，加重负担，在课题研究中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践；做好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。
1．本年度我校共有40岁以下参与实验的教师领导共计17人，每位实验教师都能与教研相结合，开展课堂活动约30余节，分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。
3.能积极参与上级组织的科研培训、课堂教学活动。
4.能积极参与科研主题论坛活动，并与本校课题研究交。
教师在市级“十一五”优秀课题评选中获一等奖。
经过总结看到，课题研究虽然取得了一定的收获，但是还存在着很多将现实性的问题，我们在以后的研究中，还要把研究目的明确化、研究工作日常化；更要发挥骨干教师的辐射带动作用，教学领导的参与引领作用，发挥教师间的交流促学习的作用，更加有效的、切实的开展好我们的科研工作！
文档为doc格式。
科研处工作总结
1、完成了各年部课件学案的回收工作：
其中课件上交的备课组有：高一：历史、地理、生物
高二：数学、物理
高三：语文、数学、英语、政治、历史
学案从油印室取回，但是各组印刷的数量不相同，有的组数量上差距较大。
2、完成了分层走班课题的申报前期工作，申请表已经完成，虽然中间出现了问题，但是后来也都顺利解决，感谢各相关部门的大力支持。申请表等齐校审阅完了之后，看看还有没有需要改动的地方，定稿后可以上报。
3、在朝阳教师进修学校，北票师校领导的带领下，去外地学习了关于核心素养的相关课题情况，这个课题是我们国家在20xx年提出，有北京师范大学的教授专家带领全国百十余人参加的课题研究项目，历时三年的时间，师范大学代表做了核心素养的研究报告，向全国各地的研究人员做了汇报，并对相关知识做了详细的讲解。为我们地方学校开展此项活动指出了方向。会后，朝阳教科所领导让我们没人写3000字的学习体会，在上周已经完成初稿，本周准备继续完善，最终完成上交。
4、做好辽宁省教育学会的课题最后收尾工作：
我们学校这次申报课题很踊跃，一共申报课题有5个。
苏校主持申报《家庭社会学校相结合促进学生身心健康发展》课题
齐校长主持申报《分层走班教学管理策略研究》课题
郑书记主持申报《因材施教与分层次教学的有机结合》课题
其中语文组袁宏伟老师主持申报《高中语文教材整合》课题
历史组赵德龙老师主持申报《地方课程资源在高中学科间开发》课题
对于这些课题，科研处回收了电子版和纸质版存档，另一个份准备上交师校。
本周重点工作：
1、做好课题的上报工作。
2、继续把外出学习的体会完成，上交朝阳。
3、将小组建设的相关材料完善归纳整理，准备再出一本汇编材料。
4、完成家庭学校社会相结合促进学生身心健康发展的课题的子课题的相关工作，准备召开三个子课题的抻偷的人员的会议，商议子课题的各自支撑内容框架以及研究内容等等。做好后续相关工作，最终和总课题合盘上交。