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我想要的初中平安校园
迎来了毕业的我，在这挥手与校园告别的时刻，内心里全是不舍。
三年的时间说长不长，但也不短。在这段时间里，我身边迎来了很多的.事，也出现了不少的新朋友。这是一段难忘的青春时光，我忘不了校园带给我的快乐，忘不了校园里负责的老师，还有友好的同学。
校园是美丽的，有花草，有树木，还有小池塘。走在美丽的校园里，这就是一种美的享受。在校园美丽的环境里生活了三年，我熟悉了校园里的每一个角落。如今，我就要离开这座校园了，我不舍这里的一花一草，不舍这里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校园里的老师认真负责，老师对每一位同学都很友好，老师关心我们的学习，也关心着我们的身体健康。当我们考试失利，是老师安慰着我们，鼓励着我们，并且辅导着我们学习，让我们迎来进步。认真负责的老师，他们时刻都在关注着我们，当我们需要帮助的时候也会及时出现。如今，我们要离开了，要与我们的老师说再见了，心里的不舍再次涌了上来。但是我们终归要说，再见了，我们的老师。
接着，我们就得与我们朝夕相处的同学告别了。在这中学三年的学习生活中，我们同学是时刻陪伴在我们身边的人，我们共同学习，一起努力。我们同学们之间的感情在这三年的相处之下，变得越来越深厚了。同学是我们这三年校园生活中带给我们快乐最多的人，课后的我们一起玩闹，一起在操场上散步奔跑……同学们之间的回忆是最多的，也是最难忘的。当我们面临着毕业分别之际，不少同学们的眼中都含着不舍的眼泪。毕业的我们将奔赴各自的远方，今后的我们的交集也许就越来越少了。
难忘校园情，难忘的是在这一段青春时光里出现在我们身边的人与物，还有发生在我们身边的事。
我想要的初中平安校园
梦想是什么？她是一双翅膀，带着我在天空翱翔；她是一轮明月，照亮我未来的方向；她是一汪清泉，流淌我的汗水化成希望！
有一个男孩，他梦想当一名书法家，梦想挥毫落纸间，影印柔刚相济，端庄秀丽的中国字。这个人就是我，一个怀揣梦想的一陽一光男孩。
从小我就喜一爱一书法。还 没读一年级那会儿，一妈一一妈一就经常领着我去她的学校走一走。墙上，柱上，教室挂满哥哥姐姐们的书法作品；花坛边，走廊边，书法室，有秩序地摆放着书法桌，文房四宝随时恭候。我深深地被翰墨书香所吸引。
上一年级了，一妈一一妈一的学校成了我的小学，我主动报了书法兴趣班，从此与笔墨纸砚结缘，成了书法室的常客。练一习一握笔，练一习一醮墨，继而练一习一横竖撇捺，提顿折勾，于是心中住进了一个梦想——我要当一个小小书法家。
并不是所有的愿景都绽放花一蕾，也不是所有的梦想都振翅飞翔。黑色的字儿爬上黄色的纤纸，自己也成了花脸猫，可一个个本来应该方方正正的方块字，让我一折腾，七歪八扭，胳膊短脖子长的。渐渐的，我心灰意冷。
“余叶，进步了，加油！”书法老师经常绕过来手把手地教一回，又不忘送一句鼓励的话。我的心里顿时像一颗萌芽的种子，看到了一陽一光和雨露。于是，我开始扎实地练一习一书法基本功，别人一周练一次，我一天练一次；别人一次1小时，我就要求自己一次练两个小时；别人只是临帖，我就要求自己默贴。每当这时候，书法就像一朵蒲公英花，在我的心里悄悄地生根发芽。
一个学期过去了，一个学年过去了，我惊异地发现，自己笔下的字体在一点一点进步，变得鲜活灵动起来，参加的书法活动也越来越多了，艺术节书法大赛,亲子书法大赛,平安校园书法大赛都有我的身影。我的作品还 在一温一州少年宫展出呢！不是吗，我正在悄悄地为自己的梦插上一双隐形的翅膀，梦里那遥远的幸福似乎在向我频频招手。
记得一年前的一天，在图书馆里，我无意间翻开了大书法家王羲之的《兰亭序》。字帖上一个个，一列列行书潇洒飘逸，行云流水，多么叫人叹服，多么令人振撼！“王羲之，不愧是无人能及的书圣；兰亭序，不愧是天下第一行书！”我在心里默念着，如同被神奇的力量控制一般，贪婪地欣赏着，心中的梦想随之不断地升腾，升腾……我明白了——不能做一棵根须浅浮书法地表的树苗，要做一棵根系发达，深入地下的苍天大树！
“心若在，梦就在……”筑梦路上，我在奔跑，我在坚持，我在前行！祝福我吧，我是一个向着书法艺术殿堂奔跑的男孩！一个为了梦想不断超越的男孩！多少年后，且在远处，看我飞扬！
我想要的初中平安校园
春姑娘迈着轻盈的步伐向我们学校走来了，使校园又增添了许多生机。
看，校园到处都充满了春天的气息和活力，到处都是一片勃勃的生机，到处都洋溢着浓浓的春意。走进校园，映入眼帘的是阶梯两旁郁郁葱葱的小矮树，他们尽显魅力，吸引人们的眼球。一阵春风吹过，这些小矮树对着春风连连点头，然后又翩翩起舞，就像一个个专业的舞蹈演员在表演节目一样，看得春风直拍手叫好。道路两旁几棵高大的树好像是嫉妒那些小矮树的舞姿，也随着春风翩翩起舞，在和小矮树们挑战。风停了，大树们又庄严的屹立在道路两旁，好像是守卫学校的警卫。
瞧，小草看见春姑娘来了，正迫不及待地使劲往上钻，东瞧瞧，西看看，似乎想看看这美丽的春天是怎样的。它们就像一个个刚刚睡醒的小宝宝，身上还带着天空赐给他们的露珠呢！那嫩嫩的青绿色，给校园增添了许多生机，它又像一个心灵手巧的纺织高手，把那星星点点翠绿的颜色聚集起来，形成了一块绿茵茵的地毯，摸上去十分柔软，舒服。
闻，好香啊！原来是花坛里的鲜花绽放而释放出的香味。它们一个个争芳斗艳，你不让我，我不让你地开放着，簇拥在一起，朵朵鲜花沐浴着春天明媚的阳光，竞相开放。让人不禁想要伸手摘一朵下来。
听，教学楼里那郎朗的读书声，随着春风飘进校园的每一个角落，使校园到处都是书本的香气，知识的味道。
“春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里……”是啊，放眼一望，满眼都是春啊！我爱春天，我更爱春天的校园！
我想要的初中平安校园
每个人都有自己的拿手好戏，都把自己的拿手好戏练得炉火纯青、出神入化，而我，也有自己的拿手好戏，那就是---书法。
从小，父亲就想让我去学书法，因为父亲写字不好看，他不想让我成为下一个他，便把我送入学堂，早早开始练习书法。日复一日，年复一年，我每个周末都会去写书法，我曾为它哭过、笑过，终于把这门手艺学得得心应手了。但我总是闷闷不乐，觉得自己没有大显身手的机会。
终于，我等到了一个大好的机会。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”新年到了，家中又忙碌起来，开始迎接新一年的到来。我心中一喜，主动提出写“福”字，我拿出墨水，再从妈妈手中接过红纸，平铺在桌面上，准备开始动笔。
我提起毛笔，微微倾斜，沾了一些墨水，让笔锋变尖，缓缓吐出一口气，目不转睛地盯着笔与纸之间的缝隙。落笔，回锋，我的双眼紧紧盯住笔，十分专注。接下来是横撇，我紧紧捏住深色的笔杆，沾了沾墨，让毛笔喝足墨水，我轻轻点了下去，横撇一气唱成，我抬起头，端详了一下，“嗯，不错。”我不由地低声说出来。然后是一横和一个口字，我放下毛笔，用手在纸上笔划了几下，接着飞快地提起笔，模仿电视中的大师，落笔，回锋，提笔。我心中十分高兴，我的福字就快写好了，最后就剩那个沧海桑田的“田”字了，我一边自言自语一边写：“竖要直，横要平，微微提笔竖要粗，很好，接下来是收尾工作…终于，我的“福”字写好了。
妈妈走过来，微笑地对我说：“不错啊，小小书法家。“听到母亲的夸赞，心里暖洋洋的，像吃了蜜一般甜。
夕阳西下，“福“字被贴在门上，在夕阳的映衬下，红纸更加鲜艳，福也更加工整，让我第一次感受到写书法是一件多么美好的事。我一定要更加努力，更上一层楼，在最美的年华，留下最美的足迹！
【【必备】书法作文600字四篇】
我想要的初中平安校园
午后的陽光暖暖的，鸟儿在大树上叽叽喳喳地唱着，跳着，蓝天划过一道优美的弧线，静静的，静静的。我倚靠在窗前，享受着陽光，缓缓地闭上了眼睛，回忆起多年前那段追逐梦想的时光。
7岁那年，在表姐家中看到她写的一幅幅书法时，我不禁被中国书法那独特的魅力所震撼，心中萌生了一个“一定要学好书法”的理想。我央求着妈妈为我报了书法班，从此便踏上了学习书法的旅程。
看着满地揉得那么皱的纸团，看着这越练越差的字，渐渐地，豆大般的汗珠布满了我的额头，正一粒一粒欢快地掉落下来，我的`手因不断练字而酸痛地抖了起来，到最后，宣纸上的，究竟是画还 是字都分不出来了，我越来越焦躁，越来越不安，这是一只温暖的大手抚摸过我的头，老师那温和的嗓音响起：“不要着急，要把心静下来，才能练出好书法，慢慢来，别着急。”老师那温和的话语令我如沐春风。后来，我想了很多，想到了最初被书法魅力震撼到的我，想到了最初对书法热爱的我，想到了······。我的心又回到了当初，又重新充满了自信，已不再畏惧“钩”这头凶猛的拦路虎了。
很快地，我进入了状态，‘竖钩这条虎尾被我拿下了；再接再厉，我又“刺穿”了“斜钩”这条虎腿；到最后，连“卧钩”这一“虎头”也被我砍下了，我终于学会了“钩”！相信接下去的我一定会越来越好！
在这条追逐书法梦想的道路上，我收获颇多，我学会了坚持不懈，又受到了老师的敦敦教导，更懂得在困难面前要心平气和，才能打败困难。
愿我在书法梦这条道路上越行越远！
我想要的初中平安校园
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的花朵，从最初的甲骨文，到篆书，再到日后的.行草书，楷书等；在这浩瀚的书法长河中，涌现出了许多令后人敬佩的大书法家，有王羲之，柳公权……我特别羡慕这些书法家，便下定决心学习书法。
我是从五年级开始学习书法的，在这一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还改了我着急的毛病。练习书法可不是一件容易的事，要坚持不懈，勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法，我还明白了，写好书法还能体现出合作意识，团队精神。假如一个字的一个笔画不对，那么整个字的结构都会受到影响。
有一次，老师叫我去参加毛笔字竞赛。听到这个振奋人心的消息，我欣喜若狂。心想：“哈哈，这次我可是能大显身手了！”我把这件事告诉了妈妈，妈妈也替我高兴，我握住笔小心翼翼地写着，可怎么也没老师写的那么抑扬顿挫。妈妈见了，就一笔一划地指导我。哪要下笔轻点，哪要下笔重点。有时碰上“拦路虎”得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直到练得差不多了，才停下来休息一会儿。然后继续练，功夫不负苦心人，我的笔法一天比一天熟练了。送去参赛时我得了三等奖，我和妈妈都笑得合不扰嘴。
经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，简直“判若两人”。经过刻苦的练习，我的毛笔字有了飞跃的进步。我在第六届“少儿书画新人新作展”中获得了二等奖，我心里感到十分欣慰！没有苦中苦，哪来甜上甜。还真是应了这句话。
我想，写好书法是发扬祖国的文化传统，我们应从小培养自己对祖国文化的热爱。俗话说：“一份耕耘，一份收获”。只要付出了，总会有回报的！在成功背后，总是有令人难以忘怀的经历。
我爱书法！
我想要的初中平安校园
盼望着，盼望着，新学期的脚步近了。终于，我迈进了心仪已久的新校园。金秋十月，秋高气爽，徜徉在美丽的校园，一切都是那样的美妙与新奇。
色彩斑斓
湛蓝的天空下，校园左侧蔚然屹立的三幢淡黄色教学楼粉刷一新，格外气派。赭色与白色相间的科教苑则彰显出校园的端庄与沉稳。教学楼之间的小花园里苍翠依旧。风儿吹过，零星几片落叶就像轻盈的蝴蝶一样翩然而飞。碧绿的草地上，几个同学席地而坐，专心地看书，这是小花园里一道独特的风景。砖红色的塑胶操场上，鲜艳的五星红旗迎风招展，身着统一蓝色校服的同学们活力四射，或是整齐划一地练操，或是在老师的带领下做着各种活动。
校园的秋天，五彩斑斓。
书声琅琅
走近教学楼，此起彼伏的朗朗读书声越发的清晰。稚嫩而洪亮的声音，犹如一个个欢乐的小精灵，把青春的活力传遍校园。老师们的讲解则是抑扬顿挫，不时引得人驻足倾听。这些声音夹杂在一起，汇成校园所特有的交响乐。秋日宁静，书声琅琅，浓厚的学习氛围令人沉醉。
校园的秋天，书声琅琅。
翰墨飘香
过道的宣传栏里，教学楼的走廊上，学生的书画作品整齐地排列着。简单的素描线条流畅，明艳的水彩栩栩如生，工整的毛笔字端庄潇洒，精巧的手工造型别致……丰富的题材，多样的形式，让人眼前一亮。看来，我们的新校园也是藏龙卧虎，高手如云啊。
校园的秋天，翰墨飘香。
诗人刘禹锡说“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，不错的，秋天的校园处处洋溢着活力！
我想要的初中平安校园
每个人的一生都有酸甜苦辣，都有一个知心的朋友陪伴你一生。我的朋友就是书法，书法伴我行，我爱你，我的书法朋友！
“噢耶，噢耶！书法比赛获得了一等奖！”我兴高采烈地说。当那天下午老师在教室宣布书法比赛获奖名单念到我的名字时，我高兴得都快晕了。这份作品其实付出了我很多心血。记得是上书法课的一天早上，看到老师发给我的作品纸，我一下子傻了眼，我的天，多长多大呀，格子有几百个，我要写多久啊！老师看出了我有些沮丧，走过来鼓励我，给我鼓舞了士气。于是我拿起毛笔，蘸上墨水，开始认真的书写起来。
里了。老师说过，“不积跬步无以至千里”，写书法更是这样，只有平
时勤加练习，逐渐积累，才有今天的成果。我一鼓作气，经过半天的努力，终于完成了这幅作品。我长舒了一口气，之前的疲惫也烟消云散了。
我的辛苦没有白费，这次作品获得了一等奖，这也是对我努力的回报。但这又不代表我人生的`成功，只是我向成功进了一步罢了，我要继续努力，继续昂首挺胸地前进。
我喜欢书法，我想书法也一定喜欢我，它是我最好的朋友，它一定会陪伴我一直走下去，我爱书法。