通过写优秀作文，我们可以锻炼语言表达能力、提高思维能力和培养创造力。每一篇优秀作文范文都有其独特之处，希望它们能激发我们的写作灵感。
勇敢的雪孩子童话作文
昨天下午我放学后爷爷带我去了小河卫生所打预防针，一进卫生所，医院一股难闻的药味就钻进了我的鼻孔，进入了打针的房间，我看见好多小朋友在等着打针，有的小朋友还哭了。
轮到我了，我心里其实也很害怕，但是爸爸告诉我要做个勇敢的孩子，虽然打好后我也很痛，很想哭，但是我忍住了，因为我要听爸爸的话做个勇敢的好孩子！
勇敢的小刺猬童话作文
一天下午，天气晴朗，阳光明媚。小猪胖胖、小刺猬聪聪、河马壮壮和小鸟飞飞一起来到一片绿油油的草地上玩耍。
小猪胖胖兴致勃勃地拍着皮球，一下、两下、三下……一直拍了289下。可爱的小刺猬聪聪用脖子拱了拱皮球，感到快乐极了！河马壮壮和小鸟飞飞正在一旁给它们喊“加油”呢！
但是，谁也没注意到，一只饥饿的大灰狼正流着口水躲在草丛里，心想：这只胖乎乎的小猪，一定能让我在今天晚上饱餐一顿。
突然，小鸟飞飞发现了大灰狼，连忙大叫起来：“狼来了！狼来了！”这时大灰狼实在忍不住了，眼睛直冒红光，嘴巴张得大大的，猛地扑向小猪。小猪胖胖见势不妙，吓得撒腿就跑。
小猪慌慌张张地跑到河旁边，河马说：“小猪胖胖，小猪胖胖，快跳到我背上，我可以保护你！”小刺猬可气坏了，连忙缩成一个刺球向大灰狼滚去，大灰狼生气地说：“你这小东西，这么小还能比得过我。”大灰狼一脚踩下去，“啊！”大灰狼尖叫一声：“疼死我了！你这讨厌的刺猬，下次我穿身盔甲过来再对付你。”说完，拔腿就跑得无影无踪。
危险过去了，小猪胖胖对小刺猬说：“你真棒！要是没有你，我早就变成猪肉串给大灰狼当成晚餐了，谢谢你！”“不客气，这是朋友应该做的。”小刺猬说。
小鸟、河马都称赞小刺猬很勇敢！
勇敢的小老鼠童话作文
比赛前，动物们都用玩耍的时间努力练习让自己变得很有勇气。大象每天都在村里最长的独木桥上来回走。桥下的水哗哗直流。大象很害怕，吓得不停发抖。但它一想到勇气之王的比赛，就把害怕忘得一干二净。大象每天练习走独木桥，越走越不害怕了。
狮子也在练习让自己变得很有勇气。狮子每天晚上都在黑黑的洞里走来走去。洞里非常黑，什么都看不见。狮子有时因为害怕想回家睡觉，但它又想当勇气之王，所以狮子还是不断努力，坚持在洞里走。
小猴、河马、小梅花鹿都在练习，甚至小老鼠和许多小动物也都在练习让自己变得勇敢。小猴练习在森林里往最高的树上爬，树很高，没有人敢爬上去，小猴子为了当勇气之王，不顾一切地往上爬。河马练习从高山上冲下来，小梅花鹿练习走钢丝，动物朋友都在用不同的方式练习，为的是自己有更好的更多的勇气。
比赛那天，虎大王要动物们展示自己的勇气了，看谁能做好自己坚持练习的事。大象走独木桥，狮子在漆黑的洞里走，小猴子爬上最高的树，河马展示从高山上冲下来，小梅花鹿走钢丝所有的动物都放松完成自己的任务。
比赛结束后，虎大王兴奋地宣布：所有的动物都是勇气之王!
勇敢的小猴童话作文
一天下午，小刺猬、小猴、小白兔在森林里吃野餐。
突然，一只大灰狼大摇大摆地走了过来，小动物们四处逃窜，他们边跑边说：“我们不能再跑了，再跑我们会累死的。”小猴有了好主意，他爬上一棵茂密的大树，朝大灰狼大叫，大灰狼抬起头没注意前面有树，就撞了上去，晕了。
他醒后觉得凉凉的，睁眼一看，自己在水里，大声叫：“天哪，我怎么在水里？”他大呼小叫，根本就没用，况且他也不会游泳，就这样被淹死了。
小动物们都欢呼起来了。
勇敢的小熊童话故事
小熊非产喜欢吃鸡蛋，熊妈妈就告诉小熊说：“你每天去鸡大婶那里买一个鸡蛋，这样就可以天天吃到了。”
小熊按照妈妈说的，每天都去鸡大婶那里买一个鸡蛋，但是鸡大婶的家太远了，小熊每天都要走很久才能买回一个鸡蛋，小熊渐渐的不想再去了。
可是熊妈妈却说：“小熊怎么可以因为一点点挫折就放弃了自己最喜欢的'东西呢?!啊——!我知道了，原来小熊没那么喜欢吃鸡蛋。”
小熊着急的说：“不……不……小熊最爱吃的就是鸡蛋了。”
小熊说着，便跑去了鸡大婶那里，买回了一个鸡蛋。
又过了些日子，外面正在下着雨，小熊不想去买鸡蛋了，熊妈妈对小熊说：“意外时常常会有的，难道就因为一点意外，就放弃了自己坚持的么!”
小熊不怕风雨的每天都去鸡大婶那里买鸡蛋，后来小熊长大后，成为了一名优秀的长跑运动员。
勇敢的小鹿童话作文
活动目标：
1、掌握“跨垫子”、“疯狂的小鹿”、“小鹿勇闯鳄鱼岛”三个助跑跨跳的游戏玩法。
2、幼儿能逐步掌握助跑跨跳动作，发展跨跳动作和协调性。
3、能努力挑战自我并积极开动脑筋思考方法。
活动准备：
1、物质准备：20×20厘米的软垫子50张。
2、经验准备：拼垫子和垫子上游戏，掌握原地跨跳动作。
活动过程：
一、热身准备：跨跑障碍物，老师带领幼儿快速通过事先设置的障碍物，并要求是跑跨过去。
热身游戏：“看谁反应快”
二、游戏“跨垫子”
1、将三张垫子拼成直线形状，幼儿分组练习从垫子上方跨过去。
2、请出用助跑跨跳方法的幼儿展示，引出本节课学习内容。
3、再次按老师教的方法分组练习，增加垫子宽度跨跳、摆成“田”字形，练习跨跳。
4、请幼儿示范，师幼一起总结动作要领：助跑和起跨点的位置。
5、再次用老师告知的动作练习。
三、游戏“疯狂的小鹿”
游戏玩法：老师设计两排、三排垫子，幼儿必须在用正确方法跳过前一种障碍物成功之后才可以进入下一关练习，挑战失败回到上一关，最后鹿王展示最高难度。
游戏要求：遵守游戏规则，自觉排队，挑战成功才能升级，失败则降级。
四、游戏“小鹿勇闯鳄鱼岛”
游戏玩法：幼儿四人一组，用手中的垫子拼成障碍物，组成一个环形的练习场地，老师扮作“鳄鱼”
1、集中放松，拉伸练习。
2、重点回顾，复习本节课的重点和难点。
勇敢的鸡妈妈童话作文
今天，鸡妈妈带着小鸡宝宝们来到绿茵茵的草地上玩。
小鸡智智不愿意跟大家一起玩，它想要到公鸡哥哥家去玩。它独自来到了篱笆边，准备钻过篱笆，去小公鸡家。这时，一只大花猫悄悄地靠了过来。大花猫得意洋洋地想：这只小鸡又肥又嫩，肯定很好吃！大花猫露出了凶恶的嘴脸，猛扑过来，抓住了小鸡智智。小鸡智智被吓到了，它拼命地大喊：“救命啊，妈妈！救命啊，妈妈！”
鸡妈妈听见了，像离弦的箭一样飞快地跑了过来。它用尖尖的嘴巴去啄大花猫，用有力的翅膀扇大花猫的嘴巴，还用锋利的'爪子去抓大花猫……大花猫落荒而逃！
小蝴蝶和小蜜蜂一起夸赞：“鸡妈妈，你真勇敢！”
小鸡智智得救了。鸡妈妈严肃地对它说：“你下次不能再离群了，你看看，多危险啊！”小鸡智智低下头，哭着说：“妈妈，对不起！妈妈，对不起！”鸡妈妈说：“别哭了，知错能改还是好孩子！”
小鸡智智现在明白了：生命很宝贵，安全最重要！我们一定要珍惜生命！
勇敢的雪孩子童话作文
有的人喜欢春天里的毛毛细雨，有的人喜欢秋天里薄薄的雾，但我却喜欢冬天里白茫茫的'大雪。它就像一位亭亭玉立的雪仙女，带着成千上万的小雪花来了。
小雪花飘啊飘，飘到了街上，好像正在悠闲的散步；小雪花飘啊飘，飘到我的睫毛上，好像正在甜甜地睡觉；小雪花飘啊飘，飘到小孩子的头发上，嘿嘿！小朋友变成了白发苍苍的老爷爷。雪花给宽宽的马路盖上白被子；给高高的楼房戴上了白帽子；霎时，整个世界都穿上了白色的礼服。
兔妈妈想给兔娃娃做一个可爱的小雪人。兔妈妈先和兔娃娃滚了一个大雪球做身子，然后又滚了一个小雪球做它的头。天气虽然很冷，但是兔娃娃却累得满头大汗。兔娃娃坐在大树下，靠着树爷爷对妈妈说：“妈妈，我好累啊！”兔妈妈笑眯眯地对兔娃娃说：“加油！孩子！遇到困难要坚持，不能轻易放弃！你看，我们很快就要成功了。”兔娃娃听了妈妈的话，打起精神，给雪娃娃找来了纽扣做眼睛，找来了红萝卜做它的鼻子，还把自己心爱的红帽子戴在了雪娃娃的头上。不一会功夫，一个胖嘟嘟的雪娃娃就做好了。
兔娃娃开心极了，忍不住亲了雪娃娃的脸颊。咦！雪娃娃活了，她动动身体，扭扭腰，眨眨眼睛，对着兔娃娃笑了起来，她们成了一对好朋友。
她们来到山上进行滑雪比赛。雪孩子踩着滑雪板，冲向山下，她的速度越来越快，就像一根离弦的箭，最后稳稳当当地停在了山脚下。再回头看看兔娃娃，她被吓得心惊肉跳，只见兔娃娃深呼一口气，咬紧牙关，闭上眼睛冲向山下，快到山脚下时，兔娃娃刹不住了，她直奔向雪堆，一头扎进去，变成了一只小雪兔。雪孩子见了哈哈大笑，兔娃娃也跟着笑了起来。
她们又来到一片空地玩打雪仗。兔娃娃抓起一把雪，团成雪球，扔向雪孩子。雪孩子左一躲右一闪，顺利躲过了每一个小雪球。不一会儿！兔娃娃累得大汗淋漓，气喘吁吁，雪孩子躲得轻松自如，她们玩得开心极了！欢乐的笑声回荡在山谷中。
太阳快要落山了，兔娃娃和雪孩子也玩累了，兔娃娃回到了家中，雪娃娃就守在兔娃娃的窗外欣赏着美丽的月色。家里太冷了，兔娃娃抱来了一堆柴火，把柴火放入火炉中，不一会儿整个房子就渐渐暖和起来。兔娃娃躺在自己的小床上，盖着自己的小花被，舒服地睡着了。兔娃娃家里的火越烧越旺，满屋子热气腾腾，一根柴火引燃了放在火炉旁边的柴堆，可是兔娃娃还在做着美梦。
屋外的雪孩子发现兔娃娃家的烟囱里冒出了很多黑烟，“呀！不好！兔娃娃家里着火了！”雪孩子像热锅上的蚂蚁急得团团转，雪娃娃心想：“兔娃娃是我的好朋友，我一定要救她！”
雪孩子鼓足勇气，冲进了兔娃娃的家里。扑面而来的浓烟窜进了雪孩子的鼻子里，雪娃娃被呛地咳嗽起来。屋里的温度太高了，雪娃娃的身子慢慢开始融化，但是雪娃娃没有放弃，继续寻找着兔娃娃。她看到了还在沉睡的兔娃娃，用尽全身力气将兔娃娃救出了熊熊大火的房屋。
“终于把你救出来了，我的好朋友！”雪孩子用尽最后的力气看着兔娃娃笑着说，说完就化成了一滩水。
这时，森林里的小猴、小鹿、小猫都来救火了，外出的兔妈妈也赶了回来，她们齐心协力扑灭了大火。
兔娃娃醒了过来，兔妈妈感激地说：“谢谢大家救了兔娃娃！”
“不，兔娃娃是雪孩子救得！”小动物们异口同声地说道。
“雪娃娃在哪里？”兔娃娃在人群中寻找着雪孩子，突然，他看到自己的身后有一滩水，水上还有纽扣和胡萝卜，顿时全明白了，兔娃娃伤心地哭起来。
兔妈妈安慰雪孩子：“孩子，别哭。明年冬天雪孩子还会回来的。”
兔娃娃点点头，期盼着明年冬天早点到来。
勇敢的雪孩子童话作文
从上小学起，我就不仅是与爸爸妈妈分床睡而是开始分房睡，刚开始的几天，我在自己房间怎么也睡不着，总要缠着妈妈陪我睡小床，半夜醒来发现妈妈不在身边就会在悄悄溜进爸爸妈妈卧室去睡，爸爸妈妈发现后没训我鼓励我要独立勇敢。
昨晚半夜，我被窗外的风雨声吵醒，很想跑去爸爸妈妈房间，但还是忍住了，不知不觉就睡到天亮，哈哈，我现在真的很勇敢！
勇敢的雪孩子童话作文
小白兔盼呀盼呀，冬天终于来了！雪连续下了好几天，大地被盖上了一层白色的棉被。雪停了，小白兔戴上围巾、手套、帽子，急忙跑出门去，急切地盼望着跟雪孩子重逢。
小白兔先堆了一个大雪球，又堆了一个小雪球，再拿出那两颗龙眼珠，和妈妈新买的胡萝ト，很快，一个漂亮的雪人就堆好了。雪孩子眨了眨眼睛，动了动脖子，原地转了一个圈，看见眼前的小白兔，紧紧抱住了他。小白兔也高兴极了，他们唱歌、跳舞、玩游戏、打雪仗、滑冰，玩了好一会儿。小白兔累了，他们躺在雪地上，仰望天空。
雪孩子给小白兔讲起了他在天上的故事，“自从我变成云朵之后，其实一直在你身边。晴天，我在天空中飘荡，看着你健康长大，不过你没能发现我。下雨时，我变成雨滴跟你在水中嬉戏，不过你还是没有发现我。阴天，我变成大风，飞到你屋子旁边，爬到窗口，看你在家烤火，玩着木马，不过你依然没有发现我。雪天，我变成雪花，飘下来，落在你家门口，看着屋里的情景，希望你能快点见到我。现在我们终于又可以一起玩耍了。”
雪孩子讲完了他的故事，小兔拉着他的手对他说：“你不在的时候我非常寂寞，可我现在知道了，春天，落在我脸上的雨滴就是你；夏天，天上的朵朵白云就是你；秋天，身旁刮过的风就是你；冬天，我们又能一起玩耍了。我们永远都不分开。”
小鸭童话作文小鸭子童话作文
从前，在一条清澈的小河边，住着小鸡和小鸭，他们俩是非常要好的朋友。
有一天，小鸡和小鸭在一起快乐的玩耍。到了中午，小鸡和小鸭都饿了，他们开始找食物。
小鸡用它尖尖的嘴飞快的从草丛里捉虫子吃，小鸭看见了，也试着用自己的嘴啄虫子，但是，小鸭那扁扁的嘴根本啄不起来虫子，小鸭急得团团转，小鸡看见了，说：“既然你的嘴吃不了虫子，那我就帮你吧！”小鸡找到了一条大虫子，叼了起来，小心翼翼地把它放在了小鸭的嘴里。小鸭吃了以后，高兴的说：“谢谢你，小鸡，你让我尝了虫子的味道，我也让你尝尝小鱼的味道。”
之后，小鸭就跳进河里去捕鱼。小鸡看着小鸭在水里欢快地游来游去，羡慕极了，也想跳进水里。小鸭说：“你不能下水，你的脚上没有脚蹼，你一下水就会沉下去的。”可是固执的小鸡非要下水试一试，小鸭劝不住，只得让小鸡下了水。
小鸭在水里游的飞快，不一会儿，就捕到了一条大鱼。而小鸡因为不会游泳，差点被淹死。幸好小鸭及时赶到救了它。
从此以后，小鸡想吃鱼的时候就找小鸭，小鸭想吃虫子的时候就找小鸡，它们的关系更加亲密了。
小鸭童话作文小鸭子童话作文
一天，太阳高照，阳光灿烂，小鸡和小鸭提着篮子手拉着手去采花，它们来到了小河边停了下来，小鸭说：这水流得真急。小鸡着急的说：这下该怎么办才好呢？过了一会儿，小鸭一拍脑袋，眼睛一转，嘴巴一笑，说：我会游泳啊！你坐在我背上，可以背着你过河。小鸡说：好的，好的，但是我点害怕。小鸭说：不用害怕，我的背很软，不会让你淹死的。小鸡说：好的！于是，小鸭跳下水中说：啊！水好凉爽啊。小鸡听到就跳了下来，过了河她们开开心心的去采花了，小鸭说：我去那边采一些花吧。小鸡说：好吧！不一会儿，小鸡听到扑通的声音，就飞快的跑了过去，发现小鸭掉进了一个很深的坑里，小鸡着急得就像热锅上的蚂蚁。忽然，小鸡说：你会游泳我可以把你。于是，小鸡找来了水桶去提水，一次又一次的倒进坑里，最后水慢慢得升上来了，小鸭也就浮上来得救了！
最后，它们这一次不仅采了花还学会动脑筋了！
小班游戏勇敢的小鸭教案
1、通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。
2、通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
1、不同形状和材质的图形若干。
2、鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。
3、环境布置：“大灰狼的家”“小河”。
4、多媒体音效。
一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。
二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈。
三、在音乐中带领幼儿上路。
1、教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。
2、播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引导：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么办法能躲雨？（教师启发小朋友用“宝贝”来挡雨，随着音乐一起踮起脚轻轻走。）。
3、出现一条小河，启发幼儿用手中的“宝贝”搭桥过河。
四、一起想办法制作武器。
1、组织小朋友坐下来休息。提问：马上就到大灰狼家了，我们有什么办法能打败大灰狼？引导启发幼儿将手中的材料制作成各种各样的武器。
2、大灰狼出现，幼儿用自已制作的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。
3、小鸭一家一起跳舞庆祝。
在活动中，我以一定的角色参，与幼儿一起游戏。同时我用富有情感的'语言，启发幼儿做游戏的愿望，用丰富的表情把幼儿带到游戏情境中，和幼儿共同游戏。孩子们参与的积极性很高，而且当遇到小河时，孩子们都积极想办法，出主意，搭桥过河。当遇到大灰狼时，男孩子们表现的更为勇敢些，总之在今后的游戏活动中，我们要让游戏开展得更加深入、细致、丰富起来了。
勇敢的小熊童话故事
小熊今年到了上学的岁数了。
快开学时，熊妈妈对小熊说：“你该去上学啦！”小熊说：“我不要，我不要去上学，我要在家里玩玩具！”熊妈妈认真地说：“如果你不去上学的话，你就见不到你的新朋友哦！”小熊眨巴着眼睛，说：“哪有什么新朋友？”熊妈妈说：“去了学校里，你就能看见好多新朋友哦！”这一下，小熊来了个一百八十度的转变，大声说：“我要看新朋友，我们现在就要上学！”熊妈妈说：“明天就带你去报名吧，今天还没开学呢！”第二天，小熊和熊妈妈早早的`来到学校，开始了校园生活。在学校里，它认识了小松鼠、小狮子、小象、长颈鹿、还有斑马……他很喜欢这些新朋友，跟他们一起玩耍，打成一片，很快就和他们都成为了好朋友。
小熊在学校愉快地游戏，很快就爱上了校园生活。
勇敢的小熊童话故事
小河边的小木屋里住着一只喜欢外出效游的小熊。
小熊很想到小河对岸去玩。因为在它的想像中小河对岸是：青山绿水、鸟语花香，一个无比美妙的世界。
过河的方法就是通过那座又窄又长的木头搭成的独木桥。从桥上往桥下看，河水像一群野马在狂奔似的，让人看了心惊胆战。
小熊终于鼓起了勇气。星期天，它来到了独木桥边。刚走上一步，手就有点发凉，又缩了回来。当它重新迈上一步，脚觉得有点发软。正当小熊犹豫不决的'时候，鱼阿姨游来了，亲切地说：“别怕！大胆走！小熊又往前挪了几步。河边的小鸟看见了，拍拍翅膀飞过来鼓励它说：“别怕，往前走！“对，鱼阿姨说：“要小心！小熊挺起胸膛，握紧拳头，一鼓作气，大胆地向前走去。
小熊终于通过了独木桥，它对小鸟和鱼阿姨说：“谢谢你们！鱼阿姨亲切地说：“不用谢，只要鼓起勇气，相信自己，一定能成功的！
小班游戏勇敢的小鸭教案
设计意图：
双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢？正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。
活动目标：
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的`敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动重难点：练习不同姿势的翻滚。
活动准备：长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
活动过程：
一、开始部分。
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分。
1、基本动作练习。
师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"。
（1）"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
（2）"躲浪花"，练习低头钻跑。
师："小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。
（3）"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。
师："听，什么声音？"幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练习滚动。
师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的？""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？"。
（1）幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
（2）教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分。
1、"小小的船"，放松动作。
师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。
活动评析：
1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的"快乐的小鸭"活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。
2、教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。
3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。
教学反思：
1、我在组织的“快乐的小鸭”活动中，以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程，幼儿始终在进行着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术，孩子在活动中兴趣很浓厚。
2、活动中我始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的教学理念。
3、整个活动，不同的场景伴随不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。
4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好，特别是体育活动中要注重幼儿的安全问题，在以后开展体育活动时要做的更好。
勇敢的王子童话故事
在一片沙漠里，有一个王子迷路了。他停下休息的时候，被一只蜘蛛咬到了，痛得昏了过去。不知过了多久，王子醒了过来，发现自己的体力恢复了，他站起身，意外地发现自己的手上长出了尖刺；看看远处，居然能看到沙漠的尽头；他又试着跳了一下，居然比以前跳得更高了；他又笔画了一个手势，竟然能喷射出蜘蛛丝来。此时，王子意识到自己有了超能力。
王子走啊走啊，终于走到一个村庄。村民们个个愁眉苦脸，很不开心。于是王子前去询问缘由，“我们村里来了一个魔王，每天到村里抓三个人吃，我们都很害怕”一个村民悄悄的说。王子暗暗下定决心，一定要把魔王送进监狱，让村民们不再担惊受怕。晚上，王子偷偷地进入魔王的.住所，看见了魔王正在呼呼大睡，王子趁机用蜘蛛丝将魔王绑了起来，然后用麻袋把魔王装了起来带给村民们看，村民们看到魔王被抓后，纷纷赞赏王子，并将魔王关进了监狱。
从此以后，村民们过上了安定的生活。
童话故事《勇敢的兔妈妈》
兔妈妈说过后就提着篮子出去了。
菜比自己多，心里想，这准是小白兔偷了我的青菜。小灰兔毫不留情地说：“你偷了我的青菜!”小白兔理直气壮地说：“谁拿你一片菜叶子呀，我可以发誓!”小灰兔和小白兔都憋着一肚子气。
思索片刻说：“妈，你说得完全对!我……我错了，不过，我还要向你提意见，你走时说的‘吃就够了’，也没说清楚呀!?”
小朋友，你们说兔妈妈的话有没有说清楚呢?
勇敢的王子童话故事
从前，有一位勇敢的王子，他听说邻国有一位美丽的公主。国王下令谁要敢进入古老的城堡住一个月，国王就把公主嫁给谁。
王子到国王那里报了名，然后就进入了古老的`城堡。古老的城堡很可怕，里面有魔鬼和幽灵，王子在城堡外面就听到里面有一阵阵可怕的叫声。王子突然想起，有很多人进去以后都没有再出来过，但他还是大胆的进入了城堡。到了晚上，有许多的幽灵和魔鬼出现在王子的面前。有一只魔鬼对王子说:“伙计，咱们来玩撕名牌怎么样？”王子说:“好的，但是得先让我给你剪剪指甲才行。”说完，王子便迅速的拿出了宝剑，一下子把魔鬼杀死了。
很快一个月过去了，国王派人来看看王子怎么样了，士兵看到王子还好好的，就把他带到了国王面前。国王见到王子很高兴，说:“你完成了我的难关，我要把女儿嫁给你。”
第二天，王子和公主举行了盛大的婚礼，从此，他们过上了幸福的生活。
勇敢的王子童话故事
从前，有一个国王，他非常喜爱钱财，他有三个儿子，大王子干尽坏事，索取人民的钱财，二王子天天游手好闲，无所事事，只有三王子，勤劳，正直，有责任心，经常帮农民干一些粗活。
国王快将病逝了，他把他心爱的财富分成了三份不一样的数量，他把最多的那份分给了三王子，还让他继承了王位。随后，国王便闭上了眼睛。大王子和二王子听到这消息很生气，决定杀了三王子。
那天三王子出去帮助农民们干农活。突然的出现了几百名士兵拿着刀箭要杀三王子，三王子只好逃。跑了一会儿，他看见了一个茅草屋，王子敲了几下门，没人回答，他便推开了门。他看见了一位丑陋的老婆婆，老婆婆害怕地躲到了屋里，王子赶快对老婆婆说：“我不是坏人，我是被人追杀才逃到这里来的。”老婆婆慢慢走出来，原来老婆婆是个哑巴。老婆婆突然开始说话：“你可以帮我一个忙吗？”老婆婆的声音很嘶哑。三王子连忙答应：“什么事需要我的帮助？”“等明天天一亮，你就去前边的小溪河流，潜到水中，那一颗火红的珠子叫火龙珠，一颗冰冷颜色的珠子叫冰水珠，你去拿回来后再说。”
第二天一早，老婆婆帮助王子拿上了火把和砍刀，因为去那条小溪之前必定会有吃人树和缠绕很紧的铁藤。王子那年轻天真的小伙子就出发了。他拿火把烧化了铁藤，拿砍刀砍断了吃人树。可吃人树砍了又长，王子突然想出了一个好点子，不能全部砍完那就砍长的.。他那么辛苦，终于来到了一个小溪前，一下跳进了小溪中。没想到看似浅的小溪竟会有那么深。他同时看到了冰水珠和火龙珠，一手拿了一个，用尽了全身力气拔了出来，就在拔下两个珠子时，轰隆一声巨响，从上而下接二连三的掉大块石砖，王子勇敢地拿着两颗珠子左闪右躲地向上游。终于，他爬上了岸边。
王子高兴地回来了。老婆婆高兴地接过珠子，然后让王子把火龙珠吞了下去。顿时，王子充满着力量，永远永远不会有人打败他了。老婆婆吞下了冰水珠，在一阵美丽繁星围绕后，出现了一个美若天仙的女孩，穿着华丽的公主服。王子两眼都已经看呆了，空气仿佛已凝固。公主说：“你快去吧。到属于自己的宫殿里，把大王子和二王子赶走。”王子拉着公主，说“我们一起走。”王子拉着公主跑出门外，又皱了一下眉头。这里离我们的宫殿很远，走去至少两天半多。如果有辆马车该多好！……马车！王子惊奇道：太神奇了。
到了王国，他打败了大王子和二王子，从此和公主过上了幸福的生活。