作文是一种创作的过程，我们要用心去体验，用心去表达，才能写出优秀的作品。接下来是一些与时代和社会紧密相连的优秀作文，希望能够引发大家对当下问题的思考和反思。
美丽的小金鱼作文
我家大鱼缸里养了四条美丽的小金鱼，他们来自月河街的金鱼店，我非常喜欢这些活蹦乱跳的“小家伙。”
鱼老大和鱼老二都是“小胖子”，他们身上都有红白交错的条纹，一双小眼睛像连个黑珠子。鱼老大是游泳健将，最喜欢在水中游来游去了，像是大王每天在巡视自己的'领地。鱼老二喜欢捉迷藏，有时躲在鹅卵石后面一动不动，不过我每次都能找到它，呵呵！因为它的小尾巴是藏不住的。鱼老三是“小淘气”，时常在鱼缸边扑腾出水花，有时候还和鱼老大追逐。
最喜欢的就是鱼老四了，它是条“小暖鱼”，有一次我不开心，就看着鱼缸发呆，这时候鱼老四游过来了，在水里看着我，好像在跟我说：“小主人，你怎么了？快乐的笑一笑吧！”他们各有各的特点，还有一个共同点“都是夜猫子”。每当夜晚降临它们就开始玩游戏互相嬉戏，东躲西藏，比白天还要活泼机灵呢！
我每隔两天给他们喂食一次，看着他们快乐满足的样子，我的心里也非常开心。它们就像我的“朋友们”陪伴着我多彩的童年。
美丽的小金鱼作文
我家鱼缸里养了许多小金鱼，有的像红红的火球，有的像黝黑黝黑的岩石、有的像洁白无暇的白云、还有的像圆鼓鼓的花皮球，美丽极了。
它们长着大大的眼睛，好象能看懂一切似的，彩色的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光，它的头两旁还有两片像扇子一样的东西一开一合，爸爸告诉我那是鱼鳃，小金鱼就是依靠它在水中自由地呼吸，小金鱼小小的身体，却有一条又大又薄的大尾巴，游起来的时候，就像老奶奶扭秧歌时飞舞的彩绸。
每当我喂食的时候，它们就都像我游来，争先恐后地抢夺着。吃完后，就无忧无虑、自在地游走了。
看到它们在水里自由自在的玩耍，我真想变成一条可爱的小金鱼，同它们快乐地生活在一起。
四年级作文范文：美丽的小金鱼
文章语言优美，在描写小金鱼外貌的时候运用了比喻的修辞手法使小金鱼更加可爱，字里行间流露着作者对金鱼的喜爱之情。带给大家，希望大家认真阅读。
上周，我家买了几条可爱的小金鱼。我把小金鱼养在一个玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鹅卵石，就像生活在一个真实的海洋世界里。
小金鱼们向橘红色衣裳，鱼鳞散发出金黄色的光芒，黑溜溜的眼睛，鱼腮一鼓，圆圆的小嘴巴就张开了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金鱼的一大特色，它不但在美观，而且很大，因为小尾巴能使小金鱼自由自在的在水里畅游。这就是我家既可爱又美丽的小金鱼。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金鱼，几条小金鱼就游到鱼缸的周围，探出小脑袋，吐出小泡泡，好像在跟我说“主人，早上好!”此时我想小金鱼大概饿了吧，便给它们喂饲料。我刚撒下饲料，它们便张开小嘴，激动地游来游去，争先恐后的抢着吃，太有趣了!
我喜欢小金鱼，因为它们既可爱又美丽，我还想进一步地去了解它们，去发现金鱼更多的秘密，并和它们快乐地生活下去。
美丽的小金鱼作文
我家养了许多金鱼，它们有的扁扁的，侧面看圆圆的像个盘子，正面看薄薄的像被压扁了一样；还有的胖胖的，从哪看肚子都圆鼓鼓的。金鱼的尾巴很像扇子。金鱼有一双灵敏的眼睛，我一碰玻璃，它们就“嗖”地游走了。
金鱼睡觉时有的钻进假山洞里躲起来，有的停在原位一动不动。不管怎样它们都是睁着眼睛睡觉的。为什么呢？原来，金鱼是没有眼皮的，想闭也闭不起来。不睡觉的时候，它们有的一群一群地游来游去，也有的独自一个游。
有一种鱼嘴巴圆圆的像吸盘，整天吸在玻璃或假山上啃来啃去，把上面啃得干干净净。人们叫它“清道夫”。自从有了它们，鱼缸里干净了许多。
鱼儿们每天在鱼缸里游过来游过去，无忧无虑的。它们的生活真悠闲哪！
美丽的小金鱼作文
一天我们在家里闲来无事，所以我和妈妈决定去买几条美丽的金鱼，放在家里的大鱼缸里！
我们来到卖金鱼的地方，“哇！妈妈好多鱼呀！”我惊讶地说。这条街道有许许多多鱼店，有各式各样的金鱼，而且它们的颜色也炫丽多彩！我陷入了鱼的幻彩世界：有红色的、有金色的、有白色的、有红白色的、有黑色的、有花黄色的……怎么有那么多种色彩斑斓的鱼呀！我和妈妈进入了一家比较大的店铺，叫作“自然生态馆”。店里的鱼种类繁多，有金龙鱼、笑笑鱼、锦鲤、大眼金鱼、孔雀鱼，有头上长了小红包的金鱼，还有许多叫不出名字的漂亮鱼，丑丑鱼呢！我好想把它们都带回家呀！但是妈妈说上班上学有点忙，为了方便照顾，只买普通的金鱼，好养活！虽然有点小失落，但是养不好也好可怜呀！妈妈叫我来选金鱼，我当然是选择金色的和红色的啦！它们很耀眼，很美丽！妈妈选了一条花金鱼！为什么是花金鱼呢？它的身上有红色、橙色、黄色、白色，像穿了一件花衣服。最后妈妈还挑中了一条黑色的金鱼，一共买了四条金鱼！
回到家我就给它们取名字了，根据特点分别是金色的金碧辉煌，红色的红光满面，花的花花公子，又黑又懒的黑珍珠！自从有了“四大美人”，我便时时刻刻想着它们，饿不饿呀、要不要换水呢、缺不缺氧……所以我每天早晨都要去看看我的“四大美人”：“金碧辉煌、红光满面、花花公子、黑珍珠，快来吃饭了！”它们很有灵性，很懂我的意思，不约而同地急乎乎游上水面等我喂饵！一撒下去它们就吃得一干二净了！
我太喜爱我的“四大美人”了，真希望它们能一直陪伴我成长！
三条美丽的小金鱼作文
金鱼在水桶里游来游去，看他们玩得多开心呀！
小金鱼的尾巴像一把小扇子，在水里掀起一圈圈荡漾开去的波纹。
小金鱼在水桶里一动不动，可我一碰到它，它就会发狂了。可能我把它的美梦吵醒了。有时，它游到水面，好像是要在水面呼吸一口新鲜空气；有时，它们聚集在一起，好像是在上课，“老师”在讲台上讲课，“同学们”在座位上积极发言；有时，一条金鱼在前面游着，另一条金鱼从后面赶来，你追我赶、各不相让。
它们常常在比美，充满了自信。
这几只小金鱼真可爱，真美丽。
三条美丽的小金鱼作文
我认识许多的小动物，有可爱的小猫、胖乎乎的小黑猪、勤快的大公鸡……但我最喜欢的是美丽的小金鱼——呵呵。
呵呵的身体是五颜六色的，就像穿着一件彩虹做的衣服。它最喜欢的运动就是游泳了，每次游泳的时候，就像一艘潜水艇一样自由自在的在水里游动。它的眼睛圆溜溜的，就像两颗黑色的小珍珠。还有一张小小的嘴，张开时，就一个英文字母“o”。它的鱼鳃像一把小扇子，游动的时候，总是不停地闪着它的小扇子。呵呵的鳍就像两个船桨，尾巴就像一把剪刀，把水剪开了！
我的呵呵还是个贪吃鬼。每次，当我走到鱼缸边时，呵呵就张大嘴巴，焦急地在水中游来游去，问我要鱼食吃。我只好拿出鱼食，给她喂食。我把鱼食一放进鱼塘，它就像百米冲刺的运动员一样赶紧的冲了过来，狼吐虎咽的吃起鱼食，不一会儿就把鱼食给吃完了。
这就是我的小金鱼呵呵，我最喜欢它了！你喜欢吗？
美丽的小金鱼作文
我，是一条美丽的小金鱼。我生活在蔚蓝,宽阔,美丽的大海，这里有我的许多朋友：活泼乱跳的小虾，温柔的小水母，可爱的小海龟,绿油油的海草......我每天都和伙伴们玩,所以我每天过得很开心,很快乐。
有一天，美丽，蔚蓝的大海变得浑浊不清，乌黑乌黑的，呛得我喘不过气来。我看见有许多的伙伴飘浮在水面,我以为它们在玩什么游戏,刚想游上去看看,一些幸存的伙伴告诉我,大海已经被污染了,我知道被污染的.水是很严重的,已经不能生存了。
我伤心地拿起包袱，游向外面的小溪。
我游了一天一夜，终于游到了小溪。我对小溪说：“小溪姐姐，我可以在您这住下吗？”小溪对我说：“对不起，小金鱼。我自己都自身难保了，如果你在这住下的话，只能是等待死亡。”话音刚落，我带着一点失望游向了江河。
我游了三天三夜，我已经很累了，再加上三天三夜一点食物都没进肚子，更是疲惫。我游到了江河。我看到了小虾的尸体，海草的无助……。我更是无助地游向了珠江。
我带着疲惫不堪的身体游到了珠江。我看见有许许多多“不明飘浮物”在水面，我冲出水面，想喘口气。我把头伸出了水面，只见一大团的，乌黑乌黑的气体冲我飘来，我赶紧游会水里。这会,我是绝望了,我很伤心。
此时，我感到非常的疲惫,头晕目眩，然后,我，闭上了眼睛,躺在黄黄的沙土上,睡着了，永远都不会再醒来。永远的。
……。
美丽的小金鱼作文
今天，老师给我们带了六条可爱的小金鱼，我很喜欢它们。
它们穿着五彩斑斓的裙子，裙边是透明色的，漂亮的像高贵的公主，还像美丽的`仙女。
它的头尖尖的，像三角形。它的嘴圆圆的像字母“o”，一张一合不时吐出泡泡来。它的眼睛鼓鼓的，小小的，就像黑珍珠又黑又亮。它的鱼鳞很多，一片贴着一片，在灯光的照射下金光灿灿。它的尾马晶莹透亮，像一把剪刀，还像扇子一摇一摆向前游动，它的尾巴帮助它控制前进的方向，它可爱极了。
六条小金鱼在鱼缸里游来游去，一会儿在捉迷藏，一会儿在开会，一会儿在吐泡泡，它们真快活。当我们走到鱼缸边，把小金鱼吓了一跳，惊慌失措的四处逃窜，它们可真胆小。很快，一只小金鱼游了上来，好像在给我们打招呼，又好像在说：“小主人我饿了，我好想吃东西”。老师放了两粒鱼食，最先发现的是一条红色的小金鱼，它一口把食物吞到了肚子里，它们吃得津津有味，一边吃一边说：“谢谢小主人，这食很好吃，我太感谢你了”。
我喜欢这活泼可爱的小金鱼，你们也来看看吧！
三条美丽的小金鱼作文
我爱我的校园，因为这是一个迷人的地方。
一走进校园的大门，首先引入眼帘的是一个清澈见底的小池塘，池里的水清澈的可以看见池底的沙石。水里有一群活泼可爱的小金鱼，他们一会儿游到东来，一会儿游到西去，看来他们真是一群调皮好动的小家伙呀！我可喜欢他们了！
小池塘的前面是教学楼。每天早晨，你都能听见郎朗的读书声，那是我们在早读；中午你又会听到“沙沙”的写字声，那是我们在写字。
教学楼的左边，是大操场。一下课，同学们就像一群小燕子，风一般的跑出教室，向操场上奔去，操场上顿时沸腾起来了。我们的'操场特别大，有圆形跑道、篮球场、单双杠，还有主席台等。同学们有的在赛跑，有的在跳绳，还有的在踢足球，活动种类五花八门，同学们玩的不亦乐乎！
教学楼的后面还有一个小花园，这里的树木四季常青。一排排高大挺拔的松树笔直的驻立在原地，就像一位位竖立的哨兵，保卫着我们的校园。花园里的鲜花也是花团锦簇，姹紫嫣红。你瞧这一朵，像一个害羞的小姑娘，含苞待放；再看那一朵，像可爱的公主，白洁圣雅。这些花朵红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞……真是美不胜收啊！
这就是我美丽的校园，你有没有心动呢？快来我们的校园参观一下，我在这里欢迎您！
美丽的小金鱼作文
我家养了条美丽的小金鱼。它们的头圆圆的.，身体胖乎乎的，尾巴金黄金黄的，如果它把那漂亮的尾巴摆动起来的话，简直就像一位高贵的仙女穿着一条金黄色的舞裙在那里翩翩起舞，美丽极了。
告诉你们一个小秘密，它们虽然非常美丽，可它们却在很贪吃。比如：我在吃一块蛋糕，它们便会游到我这里来“撒娇”要吃的，仿佛在说：“求求你了，小主人，就给我们一点蛋糕吃吧！”我撕了一小块蛋糕给它们。于是，它们便开始争先恐后地抢蛋糕。抢到蛋糕的鱼就津津有味地吃了起来，没抢到的就只能等待下一次的机会了。它们很贪吃吧！
有时，这些鱼还会排成一列，或者把肚子朝上来游，就像在“仰泳”一样，看到它们这样游泳，我还以为它们死了呢！真是调皮呀!
小金鱼
早上，妈妈特意去花鸟市场买了3条给我观察。我发现它们条条生龙活虎的，可爱极了！
妈妈告诉我，这3条都有它们自己的名字呢！名叫“龙眼”的那条金鱼它全身乌黑，鼓鼓的.两只眼睛像小电灯泡似的，黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙，游动起来好像一团乌云在滚动。名叫“鹤顶红”的那条全身银白色，头顶上长着一簇红缨，悠然自得地浮游在水面，好像有意地在展示它的美。还有一条因为它的头长有点像狮子，人们就给它取了个“狮子头”的名字，游起来的时候肚子一扭一扭的，尾巴一甩一甩，有趣得很！
3条在鱼缸里悠闲地游动着，有时候会挤在一起好像在窃窃私语，有时候各自用尾巴撑在缸底呆立着一动也不动，好像是在睡觉呢！
我好想给喂些食物，可是妈妈坚决不让我喂，因为妈妈告诉我：“在买回家之前，金鱼们在花鸟市场已经吃过食物了。如果你现在再喂的话，吃太饱了会撑死的。”我不情愿地点点头，说：“那好吧！
小金鱼
吃过晚饭后，我随手拿了一本《十万个为什么》看了起来，不知道为什么，我迷迷糊糊地就睡着了。
我发现自己的身体变成了亮亮的。我来到哪里，就有许多的小鱼来围观，她们有的说：“你看她的身体多漂亮呀！”有的说：“你看她的眼睛多亮啊！”还有的说：“你看她那五颜六色的尾巴，啊！说不出的美丽。”我笑着说：“小鱼儿们，我们成为朋友吧！我带你们去探索海底的奥秘吧！”她们争先恐后地说：“好好好。”“可是我们遇到危险怎么办呢？”有人提出这样的问题。我说：“没关系，我身体很神奇的，如果我们身边有宝藏，我的身体就会发出‘嘀嘀嘀’的声音；如果我们的身边有可以吃的食物，我的身体就会发出美妙的音乐；如果我们身边有危险，我的头上可以喷出一种特殊的雾气，被喷中的坏人立刻昏迷，但坏人只会昏迷一个小时，这么多的时间足够我们逃离；如果有船从我们身边经过，我的尾巴就会发出亮亮的光，这样我们就可以吧宝物送给他们！来吧，让我们出发吧！”
“远远，你怎么趴在桌子上睡着了呢？快起来吧！”哇，原来是一场梦，我以后也要发明一种这样既会说话又会寻宝的，为人类造福。
小金鱼
看，这是一群多么可爱的呀！这些金鱼，可都是我从鱼店里精心挑选的。
它们可漂亮了！有的穿着“白纱裙”，有的穿着黑色的“燕尾服”，还有的穿着桔红色的“公主裙”……它们的鱼鳞错落有致，在阳光下金光闪闪；眼睛骨碌碌地转个不停；小尾巴不停地摇摆着，像一把小扇子；樱桃小嘴一张一合，好像唱着动听的歌谣，还时不时地吐出一串串晶莹剔透的小泡泡呢！
小鱼若是高兴，它们就会不分昼夜地摆动它们的小尾巴和鱼鳍，在水里不停地游动。摆右鳍，它们的身子就会向右转，摆左鳍，就向左转，若是不高兴，它们就会一边游，一边用头撞玻璃。
最有趣的要数金鱼们吃鱼食的时候了，它们吃东西，可和我们不一样，它们只要游到鱼食旁边，然后轻轻用嘴一吸，就把食物吃进去了。鱼儿吃饱后，就在水草中游来游去，快活极了！
哈哈，这就是我家的了，可不可爱？
小金鱼
爸爸给我买了一条，我可喜欢它了！
的眼睛鼓鼓的，像两个小灯笼。它的头和身子是鲜红色的，鱼翅和尾巴是白色的。游起来的时候，摆来摆去的像潜水艇一样。样子可爱极了！
每次当我走到鱼缸前，都会摇头摆尾地迎接我，然后向我吐三个泡泡，好象在说：“我饿了。”我给鱼缸里放了几颗鱼食，又吐了三个泡泡，好象在说：“谢谢你！”最爱吃鱼食，你瞧，它吃的多香啊！
我喜欢我的！
小金鱼
我家有一只调皮的小精灵，我给它取名小黑。
它身上的颜色是黑色，眼睛圆溜溜的，嘴巴小小的，尾巴长长的`，像一条美丽的丝带。
小黑喜欢在鱼缸里来回穿梭，我每天给他煲鲤鱼食，等会吃完一粒，嘴巴里就会吐出泡泡，跳跳鱼糕，放在一张小桌子上，我把手放在鱼缸旁边，它就向我的手游来游去。
我有一次给它换水的时候，我用手把小黑拿出来，赶紧把鱼缸里的水到小黑在我的手上跳来跳去，我担心他会受伤，就赶紧把小妹放进鱼缸里，换上干净的水，想喝一边吐泡泡，一边欢乐地游来游去，好像在说：“谢谢，我的小主人。”我也很开心。
小金鱼
今天，我和奶奶买回了两条可爱的。一条是金黄色的，一条是银白色的，它们身上布满了闪光的小鳞片，活像穿了一身铠甲。圆溜溜的脑袋上鼓着一对水泡似的的眼睛，眼睛里还嵌着一颗黑珍珠。尾巴长长的，像柔软的剪刀。可爱极了！
我把它们放进小鱼缸里，这两个小家伙刚开始时显得有点局促不安，就像害羞的小姑娘。我静静地观察它们，没过多久就露了，顽皮劲儿上来了，一会儿蹿上，一会儿蹿下，时而吐出大大小小晶莹透亮的泡泡，时而绕这鱼缸自由自在地舞动着小身躯，快活极了！要转弯了，它们就把小浆似的尾巴轻轻地一甩，小巧玲珑的身子就很自然地转了过去，动作潇洒极了！我不禁看呆了。
我很想看看吃东西的样子，于是我把鱼食一颗一颗洒在水面上，轻声对说：“，快来吃东西喽！”连忙向上游，张着小嘴一口一口地吃起来，一边吃，一边还顽皮地吐着水泡。
晚上，我发现睁着眼睛一动不动，我大叫：“妈妈，死了。”妈妈跑过来，看了看，说：“在睡觉，鱼儿是没有眼皮的，所以是睁着眼睛睡觉。”哦，我明白了为什么睁着眼睛睡觉的秘密。
多么活泼可爱的啊，给我带来了很多快乐！
小金鱼
前几天，我妈妈买了许多金鱼，他们大小各异，有乌黑的、粉红的、金黄的、青灰的。。。
我最喜欢那条金黄色的金鱼。它身体胖胖的，尾巴大大的。每当我喂它鱼食的时候，它总是迅速地把身体朝上，接着张开小嘴猛地一咬，然后尾巴一甩，头朝前游去，像一位仙女摇摆着她美丽的裙子，有趣极了。
又一次，我不小心碰了一下鱼缸，金鱼们似战场上的逃兵一样慌慌张张地向四面八方游去，逗得我哈哈大笑。我还常常把鱼缸搬到阳台上，让小金鱼泡“日光浴”。金鱼在我的精心呵护下，健康快乐地成长。
小金鱼
鱼缸里养了三条金鱼，其中我最喜欢的就是那条金鱼了。它的身体乌黑乌黑的；小小的头上镶着两颗黑宝石；身上像插着一双隐形的翅膀……但最有趣的还是它的尾巴，游动的时候一摇一摆的，美丽极了！
在鱼缸里快活地游来游去。它们有时各自占一个位子，谁也不理谁，好像在闹意见；有时好像在比赛游泳；有时会聚在一起好像在悄悄商量着：“我们要怎么样才能逃出去呢？”
这真是三条可爱的。
小金鱼
我家有许多小鱼，它们长得很可爱。其中我最喜欢里面的‘黑公主’，你知道这是为什么吗？现在，让我告诉你们那一条小金鱼黑公主是怎样的吧！
黑公主，长得美呆了！它有一个三角形的头，上面长着一对圆圆的大眼睛，像两颗黑黑的宝石。它的鱼鳃一开一关，像马戏团里小丑的大耳朵一样，很有趣！它身上的鳞很美，黑黑的，闪着亮光，上面像上了一层油似的。最让黑公主骄傲的，就是那美丽无双的大尾巴啦。
你可知道它那透明的大尾巴，引起了我家二十多个客人多少注意？它为了炫耀，常把尾巴张得开开的，像芭蕾舞者的蕾丝一样，又美丽，又柔软。
身为公主，生活习性的描述可少不了！先说吃食吧，每一次，它吃食的动作都很慢条斯理，先拖着大尾巴，慢慢往上游，再吃。睡觉时，它是不合眼的，“黑公主”很喜欢天天在水中不停地游，每天只要有空，它就在游泳。
黑公主活泼、可爱，我是多么爱她呀！
小金鱼
活动设计意图：
助别人是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。
活动目标：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
1、情感目标：a、通过三次帮助小金鱼后的快乐体验，让幼儿从小懂得有同情心是一种好品质。
b、培养幼儿懂得互相帮助、互相合作、互相分享的美好情感。
2、能力目标：发展幼儿的观察能力、表达能力、识别能力和操作能力。
3、认知目标：通过辨别白醋、盐水和清水的不同，初步了解水的基本特征和金鱼的生存环境。
活动准备：
一、课前准备。
1、收集各种形状的树叶。2、教幼儿掌握树叶贴画的基本方法。
3、制作与幼儿人数相同的红、黄、蓝、橙色金鱼头饰。
二、教具准备。
幻灯。
2、《小金鱼》、《加油歌》、《快乐的节日》歌曲。
三、材料准备。
不同形状的树叶若干。3、与幼儿人数相等的金鱼身体树叶贴画。4、浆糊4瓶。
教学方法：教法：创设情景法、电化教学法、启发提问法。
学法：观察法、游戏法和操作法。
活动过程：
一、情景导入：激发幼儿迫切帮助小金鱼的愿望。
1、教师激趣：小朋友们，今天老师要带你们到海洋馆去看金鱼，喜欢吗？
播放课件：海洋馆的金鱼（幼儿在〈〈小金鱼〉〉的音乐中入座。）。
播放课件：小金鱼在脏水池里哀声呼救“谁来帮帮我！谁来帮帮我！”（让幼儿认真观察动画。）。
教师通过设问引导幼儿找到帮助小金鱼的办法：把脏水换成清水。
二、探究活动：帮助小金鱼找到生存的水。
三、观赏小金鱼：说说小金鱼的外形特征。
了什么？
四、游戏活动：帮小金鱼的家运水，送小金鱼回家。
幼儿把小金鱼送到大“家”。
五、操作活动：帮小金鱼贴尾巴。
师：想一想，用什么办法可以帮助小金鱼呢？（幼儿自由发言。）。
播放不同树叶的幻灯片，让幼儿观察后贴尾巴。
还带来了好多树叶，我们就用树叶为这些小金鱼贴一条尾巴好不好？
六、展示作品，体验成功的快乐。
〉〉中幼儿排着队将作品送给台下听课的老师。）。