在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇一
口才是一项重要的技能，在今天日益竞争的社会中，具备优秀的口才能力对于一个人的职业生涯和个人发展都有着至关重要的影响。因此，在大学时期，一定要认真对待口才培养，积极参加口才课程，提高自己的表达能力和沟通能力。在我参加口才课堂后，我深深地体会到了口才的重要性，并从中收获了不少经验和技能。
第二段：参加口才课堂的收获
在口才课堂上，我学会了如何利用语言来合理表达自己的想法，提升自己的表达思维能力。在课堂表现中，我也学会了在言语表达中运用肢体语言和情感表达，提高了讲话的感染力。同时，在课堂分组或模拟演讲环节中，我不断尝试不同的表达方式，提高了自己的演讲技巧，了解了如何更好地将信息传递给听众。通过反复地训练，我更加了解自己的表达偏好和提高方向。
第三段：口才课堂的课程安排
通过口才课堂的整体课程安排，我意识到一个优秀的演讲者不仅需要有流利的口齿，还要有清晰知识结构和逻辑思考能力。在课堂中，老师引导我们学习如何更好地应对自己的优点和缺点，并且使用更具说服力的语言和理由架构我们的演讲内容。同样，课堂中也注重发现和改正说话的不良习惯，如语速不稳、措辞不当等，这些细节将会在实战中大大影响我们的口才表现。
第四段：如何提高口才能力
在提高口才能力方面，想必大家心里都有一些自己的方法。我认为，常听，常说，常练是口才提高过程中必不可少的三个环节。首先，多听优秀的演讲者讲话是提高口才技巧的最好途径，能够学习他们的运用语言、身体语言的技巧，加深对演讲语言的认识。其次，在自己的生活中，不断地练习说话的机会，如参加班级或社团内的讲述活动、加入辩论队等。最后，多利用音乐、绘画等其他艺术形式进行练习，这能够加深自己的对情感和音乐的理解，表达能力也会得到提升。
第五段：结尾
在我的学习过程中，我发现口才技巧不光是在讲台上有用，还在日常生活中和职业中都有其重要性。在我沉淀并运用口才技能的过程中，我更加清晰地认识到了自己的缺点，也掌握了如何在不同的场合下运用自己的优势来进行表达，这极大地拓展了我的视野和未来个人职业发展的方向。我认为，只有不断地提升自己的口才能力和表达能力，才能更好地面对社会的竞争和挑战。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇二
在演讲之前，一定要充分休息，养精蓄锐。演讲时则要器宇轩昂或洒脱大方，总之，要表现出气度来。站立要稳，切勿前后摇摆。有的演讲者常常左右移动重心，这会使人认为你心神不定。目光要前视听众，左躲右闪会给人一种鬼鬼祟祟的感觉。或者说话时望天，好象是目空一切或思想不集中。或者习惯于低头看稿或看地板，不注意与事后众交流，好象做了亏心事一样。这几种情况，都将直接影响演讲效果。
音量的大小根据会场的大小和人员的多少而定。既不要过高，也不要过低。过高易失去自然和亲切感，过低会使会场出现不应用的紊乱。
演讲者演讲时，双手尽量不要胡乱挥动，可以双手相握，放在身前或身后，或者放松垂在两侧。双手的姿势相当重要，并且有时能加强你的演说。可是要尽量避免一再重复同一动作。不要胡乱地挥动手臂以免分散听众听你演说的注意力。
容貌的端庄秀丽，及由这些所表现出来的精神状态，都是演讲者固有的生理条件所决定的，一般难以改变。但是，是不是身材、容貌欠佳，甚至有生理缺欠的人就不适合演讲呢?决不是。因为，身材、容貌仅是演讲活动的诸多要素之一，决不是决定性的因素。只要在其他条件如思想、修养、知识、气质、语言等方面有超人之处，仍然可成为成功的演讲者。
首先是服装颜色要与演讲者的思想感情和演讲内容的特点协调一致。如果演讲内容是严肃、庄重、愤怒、哀痛的，穿黑色衣服或深色衣服就比较合适;如果演讲内容是欢快喜悦的，穿浅色衣服会好些。
其次是服装要和体型、肤色相适应。体型肥胖的'人，穿深色服装会显得匀称些;体型瘦型的，穿浅色服装会显得丰满些等等。而最关键的问题要注意把握尺度，既不要过于华艳，叉不要过于随便。
1、走进会场在一般的演讲场合，走进会场时要面带微笑，不论听众是否在注意你;如果是重要的演讲者或被邀请的，往往由大会主持者陪同，则更要雍容大度，谦和诚挚，用眼神和微笑与听众交流，步履稳健地向安排的座位走去。
2、坐下前后你和大会主席或陪同人员一起走到座位前，演讲者应先以尊敬的态度主动请对方人坐，对方也会礼貌地恳请演讲者坐，这时方可坐下。坐下后不要前探后望，也不要和台上台下的熟人打招呼。
3、介绍之后主席介绍之后，演讲者应自然起立，并向立席点头致意，并要由衷地从面部、眼神表示出“不敢当”之意和感激之情。
4、登上讲台向主席点头致谢后，稳健地走到台前，自然地面对听众站好。此时应端庄大方，举止从容，精神饱满，也可面露微笑，尤其是女性演讲者。
5、演讲开始站好之后，先以友好、诚恳、恭敬的态度向听众敬个礼，以表示对听众的致意。然后不要急于开口，暂停几秒钟，以亲切、尊敬的眼光遍视一下听众，表示光顾和招呼的意思，能起到组织听众，安定听众情绪的作用。同时深吸一口气，平静一下自己的心情，以免心率过速。
6、站姿演讲者一般以站在前台中间为合适，这可以统观全场，最大限度地注意到周围听众的情绪，使处在不同的位置的听众都能从各自的角度看到演讲者的表演。另外，站位也要考虑光线，要让光线照在脸上，使听众看到演讲者的真实表情，但必须合适，不能刺激演讲者，使他看不到听众。
至于站法，没有固定模式，只要保证演讲者的表演。较好的有两种：
一是前进式站法。即一脚在前，一脚在后，两足成450角，身躯微向前倾，给人一种振奋、向上的感觉。
一是自然式站法。即两足平行，相距与肩等宽，给人一种注意集中、精神抖擞的印象。
7、走下讲台讲完之后，应说句“谢谢大家，再见”，接着向听众敬礼致意，向大会主席致意，然后走回原座。坐下后，如大会主席和听众以掌声向演讲者表示感谢时应立即起立，面向听众致礼，以表示回谢。
8、走出会场大会主席陪同演讲者往外走的时候，听众常常出于礼节鼓掌欢送。这时演讲者更应谦虚，用鼓掌或招手表示答谢，直到走出会场为止。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇三
第一段：引言（100字）
口才是一项重要的技能，能力强的人往往在沟通和表达方面更具优势。然而，如何培养一门出色的口才却是许多人面临的挑战。在我多年的学习和实践中，我逐渐总结了一些学口才的心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：培养自信心（250字）
要有一口好口才，首先要培养自信心。自信是口才的基石，自信的人通常能够更好地掌控自己的语言和表达方式。要培养自信心，首先要了解自己的优点并做到不断的自我提升。此外，多与他人交流并从中学习，逐渐积累经验也是培养自信心的途径之一。舞台操练也是一种有效的方式，通过频繁地在公众场合发言，自己的自信心会得到极大的提升。
第三段：注重语言文字的修养（250字）
想要有一口好口才，语言文字的修养是不可忽视的。首先，我们应该讲究词汇的准确性，学会使用丰富的词汇来表达自己的意思。同时，我们还应该学会合适的表达方式，灵活运用各种修辞手法，使我们的语言更加生动有趣。另外，要培养良好的阅读习惯，多读书多积累，可以扩宽我们的语言表达范围。通过对语言文字的修养，我们可以提升自己的口才能力，使自己的表达更加自如流利。
第四段：注重思维的逻辑性（300字）
口才好的人通常思维敏捷且逻辑性强，这是他们的表达更加准确和清晰的原因。要提高自己的思维逻辑性，我们可以多进行一些逻辑思维的训练，如解析文章、推理题等。此外，在平时的交流中，我们要学会思考问题的全面性，并善于总结和归纳。另外，我们还要善于使用例证和数据来支撑我们的观点，从而增强我们的说服力。通过不断的思维训练，我们可以让自己的思维更加清晰有条理，更加有说服力地进行表达。
第五段：勤加练习（300字）
要想有一口好口才，重要的是勤加练习。练习是提高口才的关键，只有通过不断地实践，我们才能真正体会到自己所学到的知识和技巧的作用。我们可以在家中模拟演讲，或是参加辩论社团，加入演讲竞赛等活动，这样可以提供一个锻炼口才的机会。同时，我们还可以通过收听演讲者的讲座，分析他们的表达方式和技巧，并借鉴他们的方法来提升自己的口才能力。通过不断地实践和总结经验，我们的口才水平会不断提高。
第六段：总结（100字）
学口才需要时间和努力，但只要我们保持积极的态度，并坚持不懈地努力，就一定能够取得良好的口才效果。通过培养自信心、注重语言文字的修养、逻辑思维的训练和勤加练习，我们将会发现自己在口才方面有了长足的进步。口才的提升不仅可以帮助我们更好地表达自己，还可以提高我们的思维能力和沟通能力，为我们的人生发展打下坚实的基础。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇四
你想避开无日不有的办公室冲突?你想在错综复杂的工作中让你的专业能力被了解?你想在部门分工中让你的绩效被看见?在这个日益复杂的现代职场中，掌握沟通的魔力正是让我们工作愉快、职场升迁发展的关键。长嘴就要说!可有人会说--说得比唱得好听;有人嘴笨--磨子也压不出一句话来。人生一世，交流至关重要。下面是本站小编为大家收集关于演讲与口才之职场口才，欢迎借鉴参考。
说话的时机很重要，同样的话会因时机不同而效果截然不同。成事不说是指领导已经决定的事情就不要去评价了，不要给出自己的想法和建议，无论你认为这些建议和想法对公司有多大的好处都要坚持不说的原则。但是在公司决定以前一定要把自己的想法说出来，这是你的职责，决定事情是公司领导的事，人在职场要认识清楚自己的职位和存在的价值，不要给出超越职权的建议和想法，否则受到伤害的是自己。
工作中，这样的事情也经常有，总部任命了一个分公司经理，你自认为对他比较了解，他一定会把分公司搞垮。这个时候你要说吗?如果你说了，难道就能改变总部的决定吗?如果改变了，总部的权威何在!说了，反而增加了总部对你的看法：这个小子，总是这么窜，就你厉害，我们都是傻瓜，等着瞧，有你好受的。最后受害的是你自己。生活中也是一样。所以说要在事前，而不是事情已经决定了以后。
我们都知道正确的决策要比没有决策要好，但是企业经常是没有决策或者是有错误的决策。如果比较有错误的决策和没有决策这两者的时候，就会出现争议。到底是有错误的决策好，还是没有决策好呢? 一般认为，没有决策会导致企业一盘散沙，没有主心骨，不知道自己发展的方向，是企业的内伤;有错误的决策可以使企业损失时间和金钱，是企业的外伤。相比较之下还是暂时损失金钱和时间，也比企业的内伤来得要好。所以经常可以看到企业中有这样的现象，基层的员工明明知道这事是错的，但是总部还是要求坚决贯彻执行，基层员工这时可以做的唯一事情就是，坚决执行错误的决定!而不是去说，去评论。
好事情，用播新闻的方式。中国人不习惯赞美别人，把对别人的赞美埋在心底，总是通过批评别人来“帮助别人成长”，其实这个想法是错误的，赞美比批评带给别人的进步要大。别人有了好做法、想法就要赞美，要夸奖，只有这样才有完美的人际关系，才有以后成功的基础。而对坏事情，则要先说结果。先讲结果，这样就有了沟通的底线，剩下的时间就可以用来沟通怎样解决问题。
“说”的正面效果有益于心理健康。对离职者而言，“说”，是一种倾诉和发泄。人心里的各种情绪总要有一个发泄的渠道，即使不在工作单位说，也会跟家人、朋友倾诉;即使说的不是事情本身，也会通过一些载体把这些情绪发泄出来。从心理学的角度看，如果不把这些情绪发泄出来，那么它很可能转化为身体的某些病症，比如失眠、焦躁、忧郁、烦闷等等。所以，“说”把负面情绪发泄出来，是一种对心理健康有益的自我保护过程。
“说”的负面效果放大负面情绪。有些人在说的过程中情绪激动，越说越生气，越说越想说，把本应该思考的过程以一种不正确的方式表达出来，强化了一些非理性的东西，反复通过这种非理性的方式解决压力，进而使理性思考逐渐减少。但其实这个“说”的过程对解决问题没有丝毫的帮助，反倒放大了负面情绪，使自己更加不开心。这时的“说”，就是一种损伤心理和生理健康的做法。
“不说”的正面效果——有利于理性思维的成熟。如果不说是基于理性的思考，觉得这些问题没有必要说。即使不说，公司的相关领导也了解情况，多说反而会影响他们的判断和决定，那么“不说”的决定就会成为一次理性反思过程，有利于人的理性思维的成熟。
“不说”的负面效果——可能对自己和亲友造成伤害。如果不说是因为害怕，或者不知道跟谁说，那么内心的问题既没有化解，又没有倾诉渠道，这些负面情绪很可能会积累成疾，或者以其他方式发泄出来，对自己和亲友造成伤害。
在现代职场中，你学会沟通，工作起来就能比别人幸福，当然也会比别人杰出。往往只是一句话，就让工作变得愉快，也成为职场升迁发展的关键。
“我们来到一个人力资源供过于求的世界，供过于求的结果将引起过度竞争。”前英业达副董事长温世仁在《供过于求的世界》一书中早已点出今天职场的人力困局。104人力银行行销总监丘文仁则进一步诠释：“沟通是一种行销的过程，一个上班族空有一身武艺，却无法透过适切的包装来呈现，你的努力很可能会被埋没。”让你的专业能力被了解，让你的工作绩效被看见，这是沟通在现代职场中的积极意义。
二次大战名将麦克阿瑟已为现代职场的需要做了预示：“沟通的目的不是为了增加了解，而是要避免误解。”日益频繁的职场误解，并不只发生在一般办公室，现在连专业性崇高的医生都难以幸免。今年39岁的台北万芳医院肠胃科主治医师吴明顺，还因此特地跑去花钱学沟通。原因是，有一次他帮病人进行胆胰管摄影时，没想到检验并发了一万人才会出现一例的罕见并发症。病患的父亲非常生气，认为是他医术不佳，还在病房公开责骂吴明顺。“我为他女儿做了那幺多，他一点感谢都没有。”吴明顺心情十分郁闷。现在吴明顺除了和病患沟通外，也有更纯熟的能力和病患家属沟通。
沟通是一种专业，更是一种心态。明基电通计算机营销总部总经理洪汉青回想自己刚入职场时，由于个性很急，总觉得大家的想法应该都和他一样。“这样做啊，let’s go!”虽然他这样说，结果发现大家都不动，“当时年轻嘛!思考比较不周详，少帮别人想。”洪汉青后来了解别人未必和自己想的一样，沟通必须先把自己的本位主义摆一边。
中国台湾雅芳公司总经理王子云初出社会时的沟通失败事例则更惨烈。她曾在公司重要客户的要求下，一起去pub应酬消费。“喂，你第一天来上班啊?去玩乐的门票还拿来报帐?”财务部人员不客气地说。“我牺牲自己的时间带客人去，连加班费都没报。”王子云则觉得很委屈，但她还是跑了一趟pub请对方开立发票。“那样开不对，你应该要含税价。”财务部承办人员又质疑，王子云听了火冒三丈：“上面都有地址，你可不可以寄给他们，请他们改完之后寄回来。”对方回答：“我为什幺要帮你做这件事?”双方爆发冲突，在办公室严重口角。王子云事后回想，自己当初若能清楚对方的期待，并依其思路和个性改变说话的态度，不难达到双赢的沟通。职场上最容易造成沟通失败的元凶就是本位主义。“良好的沟通要以对方的角度谈事情，不然花多少倍力量可能都没用。”明基电通总经理李锡华颇欣赏年轻人裸地直接表达，然而他以多年的职场经验建议，事前花时间做足沟通，之后做事才会顺利。
没有人天生就会沟通，所幸沟通很容易学习，但关键是要不断地练习。著名的沟通专家、中国台湾卡内基课程负责人黑幼龙强调，沟通不是一种学问，也不是一种知识，而是一种习惯，没有练习就学不会。那么该从哪些方面练习沟通的技巧呢?台积电人力资源副总经理张秉衡认为，好的沟通应该将自己要表达的意思说清楚，还要懂得听到别人什幺地方意见不同。的确，沟通就是一种双向的互动，是表达与聆听的艺术，但是怎幺说、怎幺听，却各有巧妙不同。
大多数人都多说而少听，然而让自己积极、耐心地聆听，会有令你意想不到的收获。即将派驻哥斯达黎加的外交官朱怡静，在国内负责安排外宾的接待与参访机构的行程，工作十分忙碌又不容出现丝毫错误，以免贻笑大方。有一次她在接洽的过程中，对方一位自称x先生的人来电，问了许多细节的问题。
根据朱怡静往常的经验，没有人会问得这幺详细，而她手上待办事项还有一大堆，心里实在着急。她快要失去耐性了，可是她告诉自己还是好好听完对方的问题，能当场回答的就回答，其余的经查明后再回复。终于，对方满意地挂上电话。朱怡静松了一口气，同事这时候告诉她，x先生是国外对口单位的高阶主管。“我非常庆幸耐心地倾听，没有得罪他。”朱怡静积极地聆听，不用多说话，就完成一次绝佳的沟通。
你想问，对方未必想答，如何问出症结、解决问题，也是一大挑战。美商安码商务系统公司中国台湾区总经理吴玉龙就有类似的经验。他以前说话都采命令式，有位业务同仁觉得向他报告是件很痛苦的事，因此都报喜不报忧，以免面对一连串的质问。
吴玉龙发现自己提问语气的毛病后，开始用软性的话家常方式，询问对方的工作状况，再问问“最近有没有遇到比较难缠的客户?”“有没有什幺需要支持的?”某次这位业务同仁好不容易在鼓励下说出问题，他没有责备和怪罪，而是先认同业务同仁的努力，再一起讨论补救的方式，最后并赞赏对方能勇敢地说出问题。从此，就像施了魔法一样，他们之间原本的沟通落差就消弭了。
说故事是最有效的沟通。《华尔街日报》有一次访问了两百位副总经理以上的高阶经理人，问他们对于听演讲有什幺感觉，结果46%说很乏味，44%说听了想睡觉，可见如何说得让人印象深刻又深受启发，实非易事。亚都丽致饭店总裁严长寿则有他一套独特的沟通方式，他最常说起自己年轻时候的故事，来和年轻员工分享他的人生哲学。
譬如，严长寿最常分享自己的“垃圾桶哲学”。他说，年轻的时候他只是收垃圾、倒茶水的小弟，他请同事教他英文、使用终端机，没有人愿意。有一次他在收垃圾的时候体悟到，假如要从人家喜欢的、正在做的事情学，大概没有机会，也许最好的学习，就是从人家不喜欢做的事情学起。每个听到这个故事的员工都能了解，老板想传达的道理是“只要有机会去做，就是一种学习”。说故事的能力，让严长寿能有效地向员工沟通、传达他想建构的企业文化。
就像沟通达人黑幼龙一再强调，沟通力的培养重点就是不断练习，“沟通和游泳一样，看多少本书、听多少场演讲，没有下游泳池游过，还是不会游。”接下来，就让我们一起练习，在做完沟通力测验、了解自己的沟通类型后，再就职场最需要的沟通力、倾听力、提问力、演示文稿力，来为你的职场加分，让你找回久违的职场幸福感!
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇五
第一段：引言（150字）
口才是一种重要的沟通技巧，不仅可以帮助人们表达自己的观点和意见，还可以有效地与他人交流和沟通。无论是在工作中还是在日常生活中，具备良好的口才都能给人带来许多优势。在我的人生经历中，我意识到口才对于个人的发展和成功之重要性。以下是我对口才的一些心得和体会。
第二段：培养口才的重要性和方法（250字）
培养口才的重要性不可忽视，它直接关系到一个人在社交、工作和学习中的表现。首先，我发现多读书是提高口才的有效方法。通过阅读，可以扩大知识面，提高语言表达能力，增加词汇量，使自己在说话时更加准确、流畅。此外，经常参加辩论、演讲和口语交流活动也是锻炼口才的好方式。通过与他人进行互动，可以锻炼自己思维的敏捷性和应变能力，提高自己在公众场合表达观点的能力。最后，积极参与社团活动和团队合作也能提升口才。在团队合作中，我们需要与不同的人合作，这样能够培养自信和锻炼沟通协调能力。
第三段：克服自身困难的经历和感悟（300字）
然而，我在培养自己的口才过程中也遇到了许多困难。我曾经是一个内向害羞的人，对于在人前发表自己的观点感到害怕和紧张。但是，我深知口才对于我的个人发展具有重要意义，所以我决心克服这些困难。我从小事做起，尝试在家人和朋友面前表达自己的意见。慢慢地，我开始参加辩论和演讲比赛，积极发表自己的观点。我渐渐发现，只要有勇气去尝试，就有可能取得成功。在表达自己意见的过程中，我也学会了倾听他人的看法，从中吸取经验和启发。通过不断地努力和实践，我逐渐克服了内向和紧张的情绪，提高了自己的口才能力。
第四段：口才带给我的好处和启示（250字）
通过不断培养口才，我收获了许多好处。首先，口才的提高使我在与他人交流中更加自信和从容。我不再害怕与人发生争论或表达自己的意见，而是更加积极主动地与他人沟通。其次，良好的口才使我在工作和学习中取得了更好的成绩。能够准确、清晰地表达观点可以提高自己的表达能力和工作效率。最重要的是，口才的培养让我更好地与他人建立了联系和友谊。通过与他人的互动和交流，我结交了许多志同道合的朋友和合作伙伴，使自己的人际关系变得更加紧密。
第五段：总结（250字）
通过对口才的学习和努力，我深刻认识到它对于个人的发展和成功之重要性。良好的口才不仅能提升人们在各个领域的竞争力，还能帮助我们更好地理解和被他人理解。通过与他人的交流和互动，我们可以获得更多的知识和经验，进而提高自己的综合素质。因此，我将继续努力提升自己的口才能力，并鼓励他人也要重视口才的培养。毕竟，在一个信息发达、竞争激烈的社会中，具备良好的口才能够带来许多机遇和成功。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇六
时间飞逝，日月如梭。眨眼间已过去了半个学期，竹铭计划课程也在不知不觉中接近尾声，即将结束。还记得我刚刚接触到竹铭计划这个新鲜事物时的兴奋，还记得我被通知通过了演讲与口才时的喜悦，而今即将圆满的画上句号。
还记得我上第一节课时，背着书包怀着激动的心情早早来到教室，然而令我感到意外的是教室里已经有同学来了，他们还真早啊！刚上课不久，老师就开展了一个小小的活动，大家的踊跃发言着实吓了我一跳，与平时上课的沉闷茫然相比，这里更让我找到了熟悉的感觉。我们不用老师点名叫人回答问题，也不用同学间相互推诿，而是主动的，积极的举手发言。这是一个学习氛围浓厚的班级，这是一个主动学习、自主学习的班级，这是一个有追求、有梦想的班级。
刚开始老师讲了大学生演讲与口才现状调查与目标追求，其中令我印象深刻的是惹人讨厌的谈话者。在生活、学习中我常常遇到这样一些情况：有些人总是不看场合、乱开玩笑，或者目中无人、废话连篇，或者执迷不悟、固执偏见，抑或打探隐私、传播谣言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所认为的泼妇骂街，口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候，我们就觉得这个人是有口才的。
在讲课的过程中，赵娜老师表情丰富有亲和力，风趣幽默，风度翩翩，善于点拨引导我们表达出我们想要表达的东西。我知道我选择对了，我知道我来对了。
切机会展示自己，要满腔热情，去释放蛰伏在人心底的表现欲；要有坚定的意志，永久的激情，切忌“三天打鱼，两天晒网”。演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，伊伊学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
而接下来的体态语及美化声音则告诉我们体态语的作用、运用，演讲的发音技巧——字正腔圆。卡耐基说：“要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点。表情自然、笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了”。亚里士多德说过：“一个人不和别人打交道，那他不是一个神就是一个兽”。沟通需要的是会说的嘴和会听的耳，在沟通中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说，说就要把握时机，在关键的时候说出关键的话，而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。说的技巧在于你让别人听到了什么而不是自己说了什么，没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。
必须征服最大的敌人——恐惧；最后老师声情并茂的讲解了如何写一篇成功的演讲稿。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇七
近年来，随着社会竞争的日益激烈，口才的重要性也日益凸显。为了锻炼和展示自己的口才，我参加了一场名为“口才秀”的比赛。经过准备和演练，我深深感到，这次参赛不仅是对口才的考验，更是对思维和表达能力的挑战。在经历了这一过程后，我从中得到了很多启示和体会。
第二段：准备与素材
在参加口才秀之前，我充分意识到了准备的重要性。于是，我开始收集资料、查阅文章、观察他人演讲，以寻找灵感和积累素材。同时，我也练习了口才技巧，如声音的控制、肢体的运用等。通过这一系列的准备，我积累了丰富的素材，并逐渐建立起自己的风格和特点。
第三段：比赛与挑战
比赛当天，我紧张而期待地站在舞台上。在倒计时之后，我开始了我的演讲。当时，紧张的情绪和想法几乎占据了我的整个头脑，我感到思维混乱、词不达意。但我还是尽力让自己保持镇定，用最好的状态表达自己。虽然比赛中遇到了很多困难和挑战，但这些经历让我更加明白了口才的重要性，也让我更加坚定了自己提升口才的决心。
第四段：反思与成长
比赛结束后，我对自己的表现进行了深入的反思。我反思自己在演讲中的不足之处，并总结了一些提升口才的经验。首先，我意识到自己在准备阶段花费的时间不够充分，导致素材和观点不够丰富。其次，我也意识到自己在演讲时没有充分地运用肢体语言，导致表达不够生动和有力。通过反思，我意识到自己需要持续地努力和提升，以更好地展示自己的口才。
第五段：收获与展望
通过参加口才秀的经历，我不仅学到了善于思考和表达的重要性，更收获了宝贵的经验和成长。我意识到口才是一个需要长期培养的能力，而不是一朝一夕就可以掌握的。下一步，我将进一步加强对口才的训练和准备，并积极参加更多的演讲比赛和活动，以提高自己的口才水平。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够在口才上取得更大的进步，并在未来的社会竞争中脱颖而出。
总结：
参加口才秀是一次难得的经历，它不仅锻炼了我的口才和表达能力，更让我对自己有了更深层次的认知和发展。通过准备、比赛、反思和成长，我明白了口才的重要性和提升口才的必要性。我相信，只要我不断努力和坚持，口才这把利器一定会成为我攀登人生巅峰的助力。
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇八
1) 一言而造无穷之福，一言而去无穷之害。——胡达源
2) 抓住人心的捷径，在于以对方最关心的问题为话题。——卡耐基
4) 辩者，求服人心也，非屈人口也。——王充
5) 要开化人的知识，感动人的思想，非演讲不可。——秋瑾
12) 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。——《礼记》
14) 君子上交不谄，下交不渎。——《易经》
16) 说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根
19) 好朋友相处也要有个度，不要什么样的事情都大包大揽。——于丹
20) 世界上最廉价，而且能得到最大收益的东西，就是礼节。——希尔
22) 赠人以言，重于珠玉;伤人以言，重于剑戟。——孙子
23) 心眼小的人，舌头却比较大。——意大利谚语
25) 说话前要想想，是否有不妥之处，或有更好的说法。——刘墉
30) 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修
31) 与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
34) 误用聪明，何苦一生守拙;滥交朋友，不如终日读书。——王永彬
38) 不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好。——《文中子》
41) 推动你的事业，不要让事业推动你。——富兰克林
43) 凡是自是，便少一是;有短护短，更添一短。——《增广贤文》
46) 三人一条心，黄土变成金。——牛根生
47) 一个人如果没有真情，就不会有好的人际关系。——周汝昌
48) 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
51) 做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓小平
52) 猝然临之而不惊，无故加之而不怒。——苏轼
54) 只听恭维话，等于只长了一只耳朵。——泰国谚语
55) 独学而无友，则孤陋而寡闻。——《学记》
56) 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
61) 小成功靠朋友，大成功靠对手。——余世维
63) 对粗鲁的话莫生气，对温柔的话莫投降。——俄罗斯谚语
64) 林觞赠一言，此言真可宝。——白居易
65) 人人管闲事，世上无难事;人人都帮人，世上无穷人。——林秀贞
69) 临行而思，临言而择。——王安石
70) 言谈能够忠实地反映出一个人的内心。——伏尔泰
71) 恶言不出于口，忿言不反于身。——《礼记》
72) 做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必有大胸怀。——贾平凹
73) 用简洁的话说明道理比用复杂的话说明道理要高明。——赵启正
74) 舌为利害本，嘴为福祸门。——谚语 (..
75) 礼让一寸，得礼一尺。——曹操
76) 绅士的演讲，应当像女士的裙子，越短越好。——林语堂
78) 善人迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
79) 真正的君子，是在不被人理解的时候，还不生气。——文怀沙
81) 交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。——魏禧
84) 演讲其实很简单，就是说平常话，身边事，真性情!——易书波
88) 金口常开，笑容常在;生命不息，演讲不止!——易书波
90) 好脾气是一个人在社交场合中的最佳服饰。——都德
92) 难听的实话胜过动听的谎言。——尤里•邦达列夫
93) 幽默就像练剑时用的钝头刀，怎么样也伤不了人。——莎士比亚
94) 每次诽谤总有三个牺牲者：一个是诽谤者，另一个是被诽谤者，第三个是信以为真者。
95) ——吉特曼
96) 言语之恶，莫大于造诬;行事之恶，莫大于苛刻。——吕坤
97) 朋友就是把你看透了还能喜欢你的人。——易中天
98) 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙谚语
99) 人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。——孟子
100) 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
102) 做演讲，不应以长度充数，而应以深度服众。——孟德斯鸠
105) 锅头饭好吃，过头话难听。——钱大昕
106) 不以奉承讨好人，不讲大话取笑人，不开玩笑激怒人。——普京
107) 独揽话题的人，既无礼，也无情。——余光中
110) 当只有说谎与沉默两种选择时，沉默也是好的。——何其芳
111) 思想充满庄严的人，言语就会充满崇高。——朗加弩斯
113) 有口才能使你的雄辩滔滔，占尽上风。——埃及谚语
114) 如果你的舌头变成刀子，就会割破你的嘴唇。——西方谚语
115) 语言之美并不是耍贫嘴。——老舍
116) 不知道何时闭嘴的人就不知道何时开口。——英国谚语
121) 山锐则不高，水狭则不深。——刘向
122) 微笑是人类一种高尚的表情。——胡世宗
123) 独揽话题的人，既无礼，又无情。——余光中
125) 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。——冯梦龙
口才心得体会六年级 口才课堂心得体会篇九
金口才是我们社交和职业生涯中非常重要的技能之一。它可以帮助我们更好地表达自己，让别人更容易理解自己的意思。但是，成为一位拥有金口才的人并不是一件容易的事情，需要大量的实践和经验。在本文中，我想分享一些我在不断实践中得到的金口才心得和体会。
第二段：观察和借鉴优秀的口才者
想要成为一位金口才达人，首先需要学习和观察其他优秀的口才者，从他们的身上学习他们的技巧和用词。他们的思考方式、表达方式、互动技巧都值得我们借鉴和学习。当我们遇到优秀的口才者，可以试着从他们的发言中找到有趣的、优秀的句子，并加以模仿，但要注意尊重原创性，避免抄袭。
第三段：勤于练习口才
金口才并不是天生的，它需要不断的训练和实践。比如，我们可以在日常生活中多与人交流，尽可能多的提出问题，以及缜密地思考和回答问题。此外，还可以在团队会议中发表自己的看法，并尽可能地进行讨论和辩论。在与他人交谈时，我们还可以记录下他人的回答及语言表达习惯，利用这些信息来提升自己的口才水平。
第四段：注意自身的语言表达习惯
自己的语言习惯也是影响金口才的重要因素。从语调、发音、语速、措辞等多个方面入手，注意在日常生活中的语言表达习惯。我在实践中发现，掌握好语速和语调可以有效地增强口才能力。例如，将发言按照逻辑分段进行，避免一口气说完整段话，可以帮助听众更清晰地理解讲者的思路和观点。
第五段：不断反思和总结
要想成为一位金口才者，不仅需要不断实践和练习，还需要不断地反思和总结。每次发言后，我们可以回想自己的表达过程，找出不足和缺陷，并记录下来。针对这些不足，我们要制定修正计划，尽可能地改正自己的口才缺陷和不足，不断提升自身的口才水平和文字表达能力。
总之，成为一位金口才达人并非一日之功，需要多年的实践和经验。只要付出足够的努力和时候，坚持不懈地练习口才技巧，总结反思经验教训，并学习和借鉴优秀的口才者，我们一定可以在职场或社交场上不断提升自己的口才能力，让自己的言辞更具份量，更有说服力，更有力地表达自己的思想和观点。