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初中学校合唱比赛方案
为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。公明中英文学校将举办“我爱我的祖国”中学生合唱比赛，现将活动方案制定如下：
我爱我的`祖国(初拟)
1、学歌:10月8日—10月14日
2、初审：10月20日下午
3、再审：10月27日下午
4、抽签：11月1日
5、彩排：11月1日
6、比赛：11月2日
学校报告厅
每队参赛人数为全班，演唱一首歌曲
六年级(1)班：歌唱祖国
六年级(2)班：红旗飘飘
六年级(3)班：让我们荡起双桨
七年级(1)班：同一首歌
七年级(2)班：青春舞曲
七年级(3)班：我们走在大路上
八年级(1)班：大海啊，故乡
八年级(2)班：歌声与微笑
八年级(3)班：团结就是力量
1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。
2、比赛采取100分制。取平均值，若遇分数相同，评委进行讨论后另议。
3、评比规则：
(1)、精神饱满，富有朝气。服装整齐，上下台迅速、安静、有序;(10分)
(2)、能够有效把握歌唱情绪;(20分)
(3)、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握良好(30分)
(4)、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符，整体效果良好;(10分)
(5)、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新(30分)
1.团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名
2.最佳形象奖一名
3.最佳指挥若干名
4.道德风尚奖若干名
1、各班服装统一，节目演出时需提前组织学生站好队，按顺序队形上场、下场，不要延误其他节目比赛。
2、各班学生时刻保持赛场纪律、卫生，不准说话，随意走动，不准吃零食。
3、队伍的管理水平及纪律表现都将作为印象分，根据表现在最后得分中进行加减并进行道德风尚奖评比。
4、每个班级将每次的排练进行拍照，存档，汇总后上传，作为花絮在比赛间歇中播放(10月30日之前上传至魏旭涛助理处)
初中学校合唱比赛方案
为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，展现校园文化风采，进一步培养学生团结合作热爱学校的精神，增强学生的团队意识和集体荣誉感，学校决定在x年级举行xx中学校歌《xx是我家》合唱比赛。具体事宜通知如下：
9月月23日(周二)下午第三节课
1.以班级为单位，全体学生参加,采取合唱的形式;
本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。
采取去一个分，去一个最低分，取平均分得办法记分。
1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。
2.声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
4.参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。
5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。
一等奖1名;二等奖2名。
初中合唱比赛方案
二、活动目的：为了丰富校园文化生活?推进学校艺术教育?培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识?通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标?突出时代特征、校园特色和学生特点?展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌?体现中学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质?促进学生全面发展。
三、活动时间：4月底
四、活动地点：文峰学校报告厅
五、参赛对象：六、七、八年级
六、比赛形式：以班级为单位组织合唱(要求全员参加)，可以采用多声部、加入表演形式等多种艺术手法，要求安排学生指挥一名。
七、参赛曲目：
必选曲目——校歌
自选曲目——红歌、积极向上的励志歌曲为主
八、评比方法
1.本次比赛将本着“公平竞争、公正评判”的原则，邀请校内老师担任评委。
2.本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名。最佳指挥奖1名，最佳领唱奖1名。
九、评分细则：
本次比赛评分采用10分制，最高不得高于9.9分，最低不得低于7分，总分保留小数点后2位。
1、服装统一、整洁;仪表端庄大方得体，精神饱满。(1分)
2、全员参与，队形整齐，上下场迅速、安静、有序。(1分)
3、指挥仪表端庄，动作协调，拍子正确，有感染力。(1分)
4、演唱声音和谐统一，感情充沛，与伴奏配合默契，无明显失误。(2分)。
5、能比较准确地表现作品主题。(2分)。
6、有新意，配合一定的表演形式、两声部或两声部以上可以加技术难度分。(2分)
7、整体印象。(1分)。
十、具体要求
1.各年级要高度重视、认真组织，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性;
2.参赛班级认真排练，确保歌唱比赛的效果;
3.各参赛班级于4月15日前将演唱曲目、指挥名单、歌曲伴奏报校团委ftp;
4.比赛顺序抽签决定;
5.为确保活动顺利开展，参赛班级如有变更等情况须及时向校团委反馈。
文峰学校团委
3月31日
校歌合唱比赛心得体会初中
校歌是学校的象征，也是校园文化的一个重要组成部分之一。为了让学生深入了解校歌的意义和内涵，校方组织了一次校歌合唱比赛。作为比赛的参赛选手之一，我深感这次比赛对我的成长与收获，下面就和大家分享一下我的心得体会。
第二段：准备阶段
合唱比赛前，我们有一个长时间的准备阶段。这段时间是我们了解校歌并了解歌词的时间，在课余时间，我们一边跟着歌曲的试听录音笃笃地学习和唱，一边与队友一起切磋配合，锤炼演唱技巧。这个阶段虽然有点繁琐，但也非常有益，让我更好地了解了校歌的内涵，对歌曲的演绎能力也有了进一步的提高。
第三段：比赛经历
比赛当天，我们像往常一样在学校礼堂等待上台表演的机会。看到其他参赛队员以及其他班级的同学们这么努力练习和准备，我的心情变得不安与兴奋，同时也很期待自己的表演。当我站在舞台上，随着钢琴的伴奏声响起，在舞台的灯光下，我心中有种难以言喻的感觉，全身的精气神都集中在了歌唱上。虽然还有一些小失误，但是在队友和老师的帮助之下，我们不断调整情绪和表现，努力做到最好。
第四段：收获感悟
回想起这次比赛，我不仅收获了对校歌的理解和认识，还收获了更多的回忆与经验。在比赛的过程中，我们不断地互相支持、鼓励和配合，从犯错与调整中养成了坚韧、勇敢的品质。在舞台上，我感觉自己成长了很多，并意识到只有通过努力才能完成自己的目标。 同时，这次比赛也让我感到团队的重要性，只有紧密配合和沟通才能取得好的表现和结果。
第五段：结语
总的来说，这次校歌合唱比赛让我经历了一次心灵的洗礼。我相信，在未来的学习和生活中，我会不断地去培养自己的歌唱技巧，提高自己的表演能力，迎接更多人生的挑战。相信每个参加比赛的同学都有不同的体会和收获，我希望我们都能够将这份经历在以后的成长历程中持续发光。
校歌合唱比赛心得体会初中
自古以来，音乐便是人类生活中必不可少的部分。在我所在的初中，为了加强学生们的音乐素养，培养合作精神，每年都会举办一次校歌合唱比赛。在比赛中，我和我的同学们经历了很多，也学到了一些东西，下面就由我来谈一谈我的一些体会和心得。
第二段：训练初期
作为一名合唱队员，所有人都需要十分认真地学习歌曲，并且按照指挥老师的要求有条不紊地训练。在这个过程中，合唱难度、调子、音准都是我们需要面对的挑战。但是，我们团队精神十分强烈，每个人都互相帮助、鼓励，在同一歌曲中有了良好的默契。
第三段：比赛前夕
当训练进入最后一周的时候，每个人的紧张感都难以避免。我们开始不断地重复和检验每一句歌词、每一个音符，保证将来能够保持良好的表现。在晚自习之外，大家还在学校里多呆一段时间，而且不负众望，我们的训练取得了很好的成果，比赛前的演唱无论是统一性还是稳定性都非常亮眼。
第四段：比赛时刻
这一天，校园里的氛围特别好，比赛前的合唱队员们都在紧张地练习，为了让自己不失落，不为队友添麻烦，许多同学尝试摆正自己的心态，根据自己的身体状况和心理状况调整自己的表现方式。正式比赛开始后，我们的队友们一如既往地努力演唱，大家在歌曲中用尽了全身心的精力，现场气氛也因此热情起来。
第五段：总结与感悟
在这次合唱比赛中，虽然我们最终没有获得第一名的好成绩，但在整个过程中，我们学到的人生经验和真诚互助的团队精神却是无价之宝。无论是分配任务，还是训练铆足了我们的每个人之间的信任和默契。通过这个过程，我也学到了自己的优势和不足，希望自己在今后的学习和人生道路上能够更加努力向前。