最新个人师德工作总结优秀

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

最新个人师德工作总结优秀篇一

大家上午好!

在这秋风送爽、硕果飘香的八月里，在这美丽如画的校园里，我们又迎来一个新的学年。送走了900多名已毕业的高三学子，又迎来了1000多名朝气蓬勃的高一新同学。你们的加入，使中这个大家庭更加充满生机和活力。在此我代表学校对全体新同学的到来表示热烈的欢迎!向高二、高三年级的同学表示亲切的慰问!同时向辛勤工作的全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意!预祝全体师生在新的学期里：工作顺利，学习进步，身体健康，心想事成!

老师们、同学们，经过一个暑假的休息，大家又满怀信心的回到了工作和学习岗位，我相信大家会在新的学期里认真学习、踏实工作，争创佳绩。在新的学期里，我们全体教职工会将以高度的职业责任感履行好工作职责，完成工作任务。我们看到，高二、高三年级的同学，精神抖擞，意气风发，决心在新的学期里一鼓作气，高奏凯歌;高一年级的新同学，刚刚放下手中的行李、告别送行的父母亲人，眼睛里流露着惊喜与好奇，生气勃勃的站到了我们面前，你们将会以崭新的姿态投入到新的人生之旅，拼搏不息，战斗不止!时光已经为我们打开了一扇曼妙无比的大门，等着我们去寻找，去发现，去创造!

刚刚过去的~xx年度，是我校在省级特色教育的平台上强势发展的一年，在全体师生的共同努力下，各项工作顺利完成了预定的目标，教育教学取得了可喜成绩，开创了良好的局面。

在这一年，我校全面推行课堂教学改革，推进“五步三环”高效课堂建设。在课堂上，不论是实验班还是平行班，不论是自主学习还是合作探究和体验学习，同学们都热情参与，积极学习，讨论问题比以前更主动，回答问题比以前更积极，主动学习的劲头比以前更足，一年来，涌现了许多优秀的学习小组和学习明星。正是在这样的背景下，我校的教育质量得到了极大的提高，不论是高考，还是县里的统考，都取得了丰硕的成果。

回顾刚刚结束的高考，学校再创辉煌：在当年中考全县前xx名我校仅招54人的情况下，今年一本上线98人，二本以上上线281人，600分以上高分13人，取得新的辉煌。其中，中考成绩全县168名的张xx同学以648分获得高考全县理科第三名，中考成绩全县183名的石xx同学以638分获得高考全县理科第10名，中考成绩全县20名和323名的汤、卿以637分并列高考全县理科第11名，我校150%完成教育局高考预测目标，超预测目标人数多于全县其他学校超人数的总和。254、252班一本上线率超过50%，二本上线率超过90%。253、249班二本上线率超过70%。体育生上线7人，创历史新高。

在上学期末全县教学质量检测中，高二年级(即现在的高三年级)共有5名同学进入全县理科前十名，28名同学进入全县理科前100名，118名名同学进入全县理科前400(当年中考全县前400名仅占62人，前十名无一人)，这些数据，与上一届同学相比，都有所提高。其中，258班罗xx同学以649分的高分获得全县理科第一名，258班何以631分获得全县理科第四名，257班何xx630分获得第五名，257班刘xx627分获得第六名，258班卢xx617分获得第十名。文科方面，261班的罗获得全县第二名。

高一年级(现在的高二年级)方面， 288班岳以554分获得全县理科第一名，288班吴xx同学以537分获得全县第2名、288班莫xx同学以535分获得第3名，另外，288班廖、张、李分别以获得全县第6名，第8名和第10名。共有114名同学进入全县前400名，(去年中考全县前400名我校招生71人)。

同学们，数据也许枯燥，但是，我们只有在比较中才能发现我们的进步，树立更大的信心，争取更大的进步。每一个分数段的数据的提升，都是全体师生心血和汗水浇灌的结果，是值得我们骄傲和自豪的，更值得我们好好珍惜，并继续努力。

高一年级在县期末统考中力争前十名2-5人，力争夺得第一名，全县前100名力争占到25%。

除了大力推行高效课堂建设外，一年来学校在特色教育方面也下了很大的功夫，体育的模块教学、大课间活动、社团活动的开展、特色德育的开展、校园运动会(田径运动会和足球运动会)的举行，等等，都极大地丰富了同学们的校园生活。今年上半年，民族中学、xx市xx中学、中等兄弟学校慕名来我校交流特色教育经验。本学期，学校成立了特色教育办公室，加强了对特色教育工作的领导和管理，在今后将投入更多的人力物力和财力，把特色教育办得更加出色，为同学们的自身发展及健康成长营造更好的环境。

说到营造更好的学习环境，我在这里要向同学们介绍学校的一个新举措——添翼校园信息化管理平台建设。添翼校园信息化管理平台是国家对贫困地区学校的一个扶助项目，在隆回，国家扶助的是隆回一中，在，国家电信首选的就是我们学校。为了搞好这个平台建设，电信公司先期已经无偿投资了数十万元，它采用一卡通的方式，既可以让同学们凭卡在学校开餐、购物、出入校门、拨打亲情电话，又可以让我们的家长通过电信手机及时了解我们在学校的表现，甚至能看到我们在教室里学习的情况。可以说，添翼校园信息化管理平台既给我们带来了生活上的便利，又为我们的自我管理增加了一道防线，当我们在松懈的时候，我们的家长正在远方为我们鼓劲加油。用好这个平台，对我们的学校管理、对同学们的成长都有极大的帮助。隆回一中今年的新生家长绝大多数都用上了这个系统。我们要求，我们的新生也要用好这个系统，高二高三的同学提倡使用这一系统，学校在三年之内全面推广，从而使学校的管理真正进入数据化时代，使学校管理上一个阶梯。

同学们，在学校的发展史上，过去的一年是不平凡的一年。学校的每一点变化、每一个进步，都凝聚着全校教师的勤勉垂范和莘莘学子的不倦探索。一个个真实的数据，一串串闪光的足迹，都是大家不断奋斗的见证。正是因为大家的努力，新邵八中才变得丰富而有内涵，在此，我代表学校向老师们、同学们表示衷心的感谢!

当然在过去的一年里，我们也存在着一些不足。一些同学的学习目的不明确，学习上时有松懈;一些同学学风考风不好，平时不努力，考试靠抄袭;一些同学行为习惯不好，乱扔乱吐现象严重;一些同学对于学校的公共财物不够爱惜，有意无意破坏学校的公共设施。更严重的是，各种违纪现象时有发生，甚至还出现打架斗殴等严重违纪行为。

为此，在新的学期，学校对同学们也提出了更高的要求。

一、学会做人，不断完善自己，做一个人格高尚的学生。在学校期间，就要为 《大学》里面提到的“修身齐家治国平天下”打好坚实的基础。而学会做人，应该从小事做起，千万不要好高骛远，“不以善小而不为，不以恶小而为之”。同时也要有与人为善、尊师爱友的良好品质，以博大的胸怀、真挚的爱心对待所有的人，这样在我们的身边才会洋溢着一片和谐、美好的气氛。

二、要做一个拥有良好行为习惯的学生。养成教育一直是我校常规管理的重点，我们要求每一位学生都要养成良好的行为习惯，都能够自觉按照《中小学生日常行为规范》来要求自己。记得在今年的军训期间，每天训练过后，田径场一片狼藉。这是一种很不好的行为习惯，希望同学们经过高中阶段的学习，改变不好的生活习惯和不良的生活习气，全面提高自己的综合素质。

三、要牢固树立安全意识。最近网络上报道了好多起大学女生出行遭遇危险甚至丢失生命的事件。所以，同学们一定要听从学校和老师的教导，上楼、下楼、出操、课间活动、开餐、上学、回家等，都要把安全放在第一位，决不能开展危险性活动，要密切地与老师联系，发现问题及时向学校和班主任报告，提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则，注意饮食卫生，加强体育锻炼，不断提高自己的体质，保护好自己的人身安全。

四、学会学习。关于学习的方法，我想老师们已经给我们讲了很多，大家可能也有自己的一套方法，在这里我就不多说。我只是要提醒同学们，经过一个漫长的暑假，希望同学们以最快速度进入学习状态，全身心投入到学习中去。光阴似箭，日月如梭，这就要求我们来不得半点松懈和马虎，对自己的将来负责就必须对自己的现在负责。

同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。校园因你们而生机勃发，老师因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿大家身心健康、学习进步，成为一名志存高远，品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇到什么困难，都不改初衷，无论遇到什么挫折，都矢志不渝。成功与胜利，永远属于那些具有远大理想、顽强毅力、坚定信念的人。

同学们，老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成。我们要抓住机遇，迎接挑战，以严格的学校管理，务实的教育教学质量，良好的社会声誉，去追求我们的目标，实现我们的愿望。相信经过我们大家共同努力，一定能取得理想成绩，使中真正成为邵阳市乃至全省、全国有影响的特色高中。

最后，祝老师们身体安康，工作愉快，祝同学们学习进步，健康成长! 祝同学们的梦想早日实现，祝我们的八中梦早日实现!

谢谢大家!

最新个人师德工作总结优秀篇二

我是一名普通的教师，同事们推荐我为师德标兵候选人，我感到很惭愧，虽然自己做了一些份内工作，但只是在平凡的岗位上，忠实履行我应尽的义务，师德标兵个人材料。从教二十几年来，我着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，强化个人修养，忠实履行为人师表，教书育人的职责。

根据系里教学工作的需要，先后主讲植物生理学、细胞学、植物组织培养、营养与健康、植物施肥技术等多门课程。做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。我每接一门课程的教学任务，都认真备课一丝不苟，首先分析教学大纲，掌握本学科教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构，认真搜集所教课的最新知识信息，编写科学、实用的新教案。每次上课前必须对所讲知识融会贯通，决不带着模糊的问题上讲台。

在教学过程中，把培养学生的创新意识和探索能力作为我开展教学工作的努力方向，既统一严格要求学生，又注重学生个体差异，区别对待，让每一个学生都学有所得。

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。在教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，教育学生珍惜学习机会、磨炼自己，为将来走上工作岗位奠定基础。学生在学习、生活中遇到问题找到我时，会尽力帮助解决，不管是在校时还是毕业后。

我所做的很有限，而且也是一名教师应该做的，和其他教师相比还相差甚远，我会继续努力，争取无愧于教师这个神圣的职业。

两年获院级教学优秀奖, 年获院级师德先进个人。

最新个人师德工作总结优秀篇三

最新个人师德工作总结优秀篇四

教师是人类灵魂的工程师，作为一名人民教师，肩负的历史寄托和责任，他们的师德师风对于我们学生学习，对于教师本人来说是至关重要的。下面是小编搜集整理的师德师风个人工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

又一次师德师风学习，更让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教师群体就是这个师德的具体体现。

十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。

言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的.学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的三满意教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之惑，传为人之道。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

二、存在的问题及原因分析：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以循循善诱为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!

最新个人师德工作总结优秀篇五

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

三、具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，从以下几方面提高了自身修养。

1.重视学习和实践

2.严以律己，注重言行

3.培养良好的内在素养

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。