三个着力心得体会优秀

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

三个着力心得体会优秀篇一

20xx年8月10日，强台风“利奇马”肆虐，黄山青年李夏在救灾中被洪水卷走，年轻的李夏永远离我们而去。他将自己的生命永远定格在33岁，定格在宣城市绩溪县荆州乡胡家村——他工作的岗位上。

8月13日，英雄的灵柩被运回生他养他爱他的家乡屯溪。这位年轻帅气、恪尽职守、对党忠诚的时代好青年将魂安故土。

李夏是土生土长的屯溪人，父母都是普通工人，爷爷参加过解放战争和抗美援朝战争，从小有着很好的家庭教育。

“这孩子从小话不多，但事情做得漂亮。他是属于少说话多做事的那种实诚人。”看着李夏长大的姨妈褚军说，外甥走了，全家人悲痛万分。同时也十分骄傲，因为他是为抢救人民群众的财产而牺牲的。

李夏是20xx届屯溪一中的毕业生，以优异成绩考入大学。高中3年，他学习努力、积极要求上进，经常参加团课、志愿者、雷锋月等活动，树立了积极向上的人生观和价值观。曾经担任他3年班主任的陈建勇老师这两天一直在“陪”着李夏(从绩溪到屯溪，为他送行)。他说：“我的学生很多，但能算是亦师亦友的，李夏算是其中一位。他是一名本分老实的学生，和同学之间的关系都特别好。

在大学期间，李夏踏实勤奋，不张扬。李夏因公殉职的消息传到他曾经就读的位于北京的防灾科技学院后，师生们被他的英勇事迹深深感染。“我们20xx年在安徽聚过一回，当时约了他好长时间才聚上，他平时很忙，周末常加班，没想到那次竟成永别。我们学的专业就是应急救援，他最清楚哪里有危险，可是为了工作，还是义无反顾地奔向最危险的地方。”曾经同一宿舍的同学郑少辉感慨地说。“面对台风，他依然没有退缩。可我的学长，再也回不来了。崇德博智，扶危定倾。我想这是学长用生命，给我们防灾人上的最后一课。”学弟陆五千说。

在防灾科技学院教师群里，老师们看到李夏的感人事迹后，纷纷表达哀悼，“母校以你为荣，英雄一路走好”。校友们纷纷留言，“学长用行动践行了防灾人的责任和担当，用生命诠释了共产党人的初心和使命”。

相关链接：李夏，男，汉族，安徽屯溪人，1986年7月出生，20xx年9月参加工作，20xx年12月入党，大学文化。历任黄山市永佳集团工人，铜陵市地震局信息中心技术员，绩溪县长安镇人民政府科员，长安镇纪委副书记、监察室主任。20xx年12月到荆州乡工作，任荆州乡党委委员、纪委书记、县监委派出荆州乡监察专员。

记者手记：“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。”这是李夏微信朋友圈的个性签名，如今却成了他短暂但光彩一生的写照。

做人本分，做事踏实，是李夏的亲朋好友、同学邻居以及他工作的扶贫村群众对他的一致评价。

李夏，生如夏花，生命短暂。可他却用自己坚定的初心和党性绽放出了一名人民公仆的灿烂光辉。

三个着力心得体会优秀篇二

3月7日上午，参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议并发表重要讲话。连日来，省委将传达学习贯彻重要讲话精神作为首要政治任务和头等大事来抓，精心组织，周密安排，持续推进。3月7日当天，出席十二届全国人大五次会议的辽宁代表团先后召开小组会议和全团会议，第一时间学习讨论重要讲话精神。3月8日，在辽省委召开会(扩大)会议，省政协在北京召开辽宁全国政协委员会议，传达学习重要讲话精神。3月10日，辽宁代表团又召开第二次全团学习会议，深入交流学习体会。全国两会结束后，3月17日，省委召开副厅级以上领导干部千人大会，传达学习贯彻重要讲话精神。3月21日、22日，省委分别召开会议，向省级离退休老同志、省直单位离退休老干部党支部书记，向各民主党派省委、省工商联负责人和无党派人士代表传达通报重要讲话精神和我省传达学习贯彻工作。其间，省委会、省人大会、省政府、省政协党组分别召开会议，进行专题学习;各地区、各部门、各单位按照省委部署要求，及时进行传达学习。同时，省委制定下发通知，省委宣传部制定具体宣传方案，省委组织部制定详细培训计划，对全省学习宣传贯彻工作作出安排部署。省委成立由李希任组长、陈求发和王蒙徽任副组长的“三个推进”工作领导小组，并研究制定贯彻落实工作任务分解和责任分工方案。目前，全省上下学习宣传重要讲话精神浓厚氛围正在逐步形成，贯彻落实工作正在逐步深入。

李希在讲话中指出，在辽宁净化和修复政治生态取得初步阶段性成果，但形势依然严峻复杂的关键时刻;在辽宁振兴发展取得新进展新进步，但前进道路上还有一些亟待解决的困难和问题，振兴发展仍然任重而道远的关键时刻，再次给我们加油、鼓劲，对全面从严治党、推进振兴发展提出明确要求，充分体现了对辽宁广大干部群众的亲切关怀和有力支持。的重要讲话，是辽宁扎实推进振兴发展、全面建成小康社会的根本遵循和行动指南，是我们在前进道路上战胜各种艰难险阻、不断夺取新胜利的强大思想武器。学习好、贯彻好、落实好参加辽宁代表团审议时的重要讲话精神，是旗帜鲜明讲政治、坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导的具体体现，是加强理论武装、走对走实走好振兴发展之路的现实需要，是坚定不移推进全面从严治党、扎实推进振兴发展的实践要求。全省上下要深刻认识重要讲话对辽宁的重大现实意义和深远历史意义，把学习贯彻重要讲话精神放在第一位，体现在各领域、各方面、各战线、各项工作和具体行动上，不断取得全面从严治党和扎实推进振兴发展的新胜利，以优异成绩迎接党的胜利召开。

李希强调，的重要讲话思想深刻、内涵丰富。贯彻落实重要讲话精神，要把新发展理念和“四个着力”“三个推进”融为一体整体推进。要认识到，新发展理念具有战略性、纲领性、全局性，是辽宁培育发展新动力、开拓发展新空间、提升发展新境界的根本思想指引;“四个着力”是科学分析当前东北地区存在的突出矛盾和问题，为我们开出的一剂良方;“三个推进”是针对辽宁实际提出的明确要求，与“四个着力”一脉相承、相互衔接、相辅相成。我们要把贯彻落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”紧密结合起来，一以贯之，确保落地见效。一是要紧紧围绕“推进供给侧结构性改革”，坚决落实“三去一降一补”五大任务，加快推进结构调整，大力发展实体经济，努力培育振兴发展的新动能。二是要紧紧围绕“推进国有企业改革发展”，加强党对国有企业的领导，深入推进国资国企改革，鼓励支持国有企业创新发展，坚定不移地把国企做强做优做大，夯实振兴发展的重要基础。三是要紧紧围绕“推进干部作风转变”，严肃党内政治生活，牢固树立正确选人用人导向，坚决整治作风方面存在的突出问题，凝聚振兴发展的强大力量。

李希强调，抓落实是一切工作的“生命线”，也是各级党委、政府和党员干部的根本职责所在。要以钉钉子精神和踏石留印、抓铁有痕的力度，一步一个脚印地朝着既定目标奋进，确保重要讲话精神在辽宁落地生根、开花结果。一是要加强领导，切实担负起政治责任，结合本地区本部门实际，对贯彻落实重要讲话精神作出具体安排部署，确保工作上落实到位，政策上配套到位，力量上配置到位，督查上跟踪到位。二是要压实责任，不断完善工作机制，把责任落实到每个单位、每个部门，落实到每个项目上、每个人头上，做到人人有任务、人人有动力、人人有压力。三是要敢于担当，真刀真枪、敢抓敢管，面对矛盾不回避，面对困难不后退，切实解决好贯彻落实过程中遇到的实际问题。四是要埋头苦干，闻鸡起舞、夙夜在公，撸起袖子、甩开膀子、俯下身子，一级带着一级干、一级做给一级看。五是要强化督查问责，对各地区各部门贯彻落实重要讲话精神的工作进展、完成情况、实际成效进行跟踪督查，绝不允许出现搞形式、走过场现象。

省委副书记、沈阳市委书记王蒙徽，省委、大连市委书记谭作钧，省委、组织部部长王正谱及省发改委、省国资委主要负责同志作表态发言。

省委，省人大会、省政府、省政协领导班子成员，省法院院长、省检察院检察长;省委各部委主要负责同志、省(中)直各单位党组(党委)书记;在沈本科高等院校和省属企业党委书记，共220余人在主会场参加会议。

各市、县(市、区)委、人大会、政府、政协领导班子成员，法院院长、检察院检察长;不在沈的本科高等院校和省属企业党委书记等，近4000人在分会场参加会议。

三个着力心得体会优秀篇三

学习贯彻《商标法》和《商标法实施条例》，是深进开展整顿和规范市场经济秩序工作，进一步加强商标专用权保护工作的需要。作为商标行政执法职员认真学习《商标法》和《商标法实施条例》，有利于进步业务素质，正确执行商标法律;有利于维护商标专用权，保护商标所有人的正当权益。通过学习与工作实践，在对商标假冒与侵权行为的查处和办理案件中具体条款的实际分析与运用，确实体会到了新修订的《商标法》与新颁布实施的《商标法实施条例》的很强的针对性和可操纵性，但在本人多年的执法实践中，在实际运用本法律与条例过程中，也出现一些新的题目与现象值得探讨与研究。

一、《商标法》的处罚问题存在重罚款轻程序现象

根据《商标法》第五十三条的规定，工商行政治理部分对侵犯注册商标专用权的行为可以处以罚款，没收侵权商品。《商标法实施条例》第五十二条将罚款幅度进一步明确为非法经营额3倍以下;非法经营额无法计算的，罚款数额为10万元以下。与之前的《商标法实施细则》相比较，《商标法实施条例》不再以侵权所获利润作为确定罚款数额的依据，而仅以非法经营额计算罚款金额;同时对商标侵权行为的罚款额由《商标法实施细则》的非法经营额50%以下或者侵权所获利润5倍以下，大幅度地进步到非法经营额3倍以下，并规定在非法经营额无法计算时罚款数额为10万元以下。《商标法实施条例》的这些规定，既便于执法机关在商标执法实践中进行操纵，又加大了处罚力度，增加了商标侵权人的违法本钱。但在一年来的商标侵权案件查处工作中出现了没收侵权商品数目明显增多，罚款额下降的现象，是什么原因呢?通过小结分析存在主客观两个方面：主观方面是执法不严，执法职员不能严格按照商标法及条例的规定对侵权人进行处理。客观原因出自侵权人自身利益。现行商标法规定侵权商品一律没收，不存在修订之前的摘除侵权标识后发回的现象，造成了执法职员在依法暂扣侵权商品后，当事人逃之夭夭不到工商机关接受处理的现象时有发生。而在以前这些人存在侥幸心理能通过交纳一定数目的罚款来换回侵权商品，由于当时的商标法确实存在侵权商品摘除标识后返还的条款。综合上述两方面原因，我以为由于我们执法职员主观原因造成的必须要加以重视，在系统内形成高效的监视机制，进步执法职员的政治业务素质，克服执法过程中的随意性与盲目性。对于由于侵权商品的客观原因造成的罚没款下降我看不要太在意，由于究竟我们进行商标行政执法的目的是打击、制止侵权行为，保护商标注册人及消费者的正当权益，从这一点讲我们没收了侵权商品，制止了违法行为，目的已经达到了。当然能够想办法找到违法当事人进行进一步的罚没款处理也是完善执法程序应该做的。但我以为不要把过多的精力放在寻找当事人进行罚款上。

二、打击商标侵权行为的证据取得要充分及时

打击商标违法行为的目的一是保护商标所有人的商标专用权，二是维护消费者的正当权益，保证正常的市场经济秩序。这就要求我们执法职员一方面接到举报要打击侵权行为，另一方面要主动出击查处商标侵权行为，这同时又涉及两种证据的取得题目。一是举报证据，另一个是认定证据。商标所有人投诉举报的包括投诉书、商标注册证、假冒侵权商品认定书等相关证据较齐全，查处工作能够得到商标所有人的积极配合，有利于案件的顺利结案。基于上述的有关证据题目，通过多年来的执法实践，我认为一是加强对商标法第五十五条的熟悉与理解，在日常巡查或专项检查中发现的某商品的任何可疑点，我们都要想办法取得这些证据。比如说对”对有证据证实是侵犯他人注册商标专用权的物品，可以查封或者扣押中对证据的熟悉：投诉举报书可以算证据，那么投诉举报电话我以为也可以算证据，但要有举报记录，那么仅有举报书或举报记录就对相关商品进行查封、扣押可以吗?目前在执法实践中还有争议，但我们在查处突发性的商标侵权行为时，为了在第一时间打击侵权行为，应该可以在仅有举报记录的情况下，查封相关商品。至于在案件处理过程中确认侵权商品题目，最直接确当然是商标所有人出具的证实材料，另外价格差别、进货渠道、真假对比、当事人陈述等同样是非常重要的证据，在商标所有人因某种原因不能出具证实材料时，依据上述证据同样可以认定侵权行为。

三、规范没收的侵权商品的处理程序。

商标法规定”工商行政治理部分处理侵权时，认定侵权行为成立的，责令立即停止侵权行为，没收、销毁侵权商品和专门用于制造侵权商品、伪造注册商标标识的工具，并可处以罚款“。在执法实践中对有的侵权商品的处理题目还存在争议。没收的商品处理的时间和方式及何种侵权商品必须销毁，何种商品可以以”变卖“、”捐赠“等其它方式进行处理没有明确的规定，有待进一步加以规范。

综合上述原因，我认为由于我们执法人员主观原因造成的必须要加以重视，在系统内形成高效的监督机制，提高执法人员的政治业务素质，克服执法过程中的随意性与盲目性。对于由于侵权商品的客观原因造成的罚没款下降，不要太在意，因为毕竟我们进行商标行政执法的目的是打击、制止侵权行为，保护商标注册人及消费者的合法权益，从这一点讲我们没收了侵权商品，制止了违法行为，目的已经达到了。

三个着力心得体会优秀篇四

三个着力心得体会优秀篇五

自高考制度恢复以来，“应试教育”就紧紧地与学校(特别是普通高中)联系在了一起，与“应试教育”这个词几乎同时诞生的一个“孪生姐妹”就是“升学率”。

不能否认，长期以来一些学校为了片面追求“升学率”采取了各种各样违背教育规律的“应试教育”方法，因此，也使这些学校的“升学率”达到了一定的“高度”。但人们不得不承认，正因为“片面追求升学率”的“应试教育”的方法违背了教育规律，它不可能使大面积的学生大幅度提高学习质量和学习成绩。“应试教育”与“素质教育”一个本质的区别就是：一个是面向少数学生，为了应试;一个是面向全体学生，为了提高全民素质。换言之，如果一所学校学生学习质量和学习成绩实现大面积丰收的话，这应该不是“应试教育”所能够达到的境界和结果。

近3年来，该校考入清华大学的学生有20名，考入北京大学24名，成为了清华、北大在河北最大的生源基地之一。据跟踪，这些学生进入大学后，后劲十足。

衡水市地处河北省南部，经济比较落后，教育也比较落后。衡水中学其实“名不符实”，招生范围只限衡水市的桃城区，全区人口只有30万多一点，是河北省的重点中学中招生人口范围最小的学校之一，而河北省重点中学中招生人口范围最大的学校达到了将近1000万人。

招生人口范围小，又没有处在中心城市，这必然导致衡水中学的生源基础并不好。一直以来，衡水中学招生录取分数线在全省统一中考中是河北省重点中学中最低的学校之一。仅以20xx年中招为例，20xx年衡水中学招生841人，录取分数是440分，440分以下的还有61人，这个生源情况在河北省重点中学几乎是最低的，而这一年河北省录取分数线最高的学校达到了510多分。

由于地理、经济等原因，长期以来，衡水对优秀人才并不具备“吸引力”，据记者对河北师大近年来各专业最优秀的毕业生的去向调查，没有一人落户衡水中学。今年衡水中学不得不开出年薪3万—6万元的价格来吸引优秀人才。衡水中学目前有教师223人，本科学历的有186人，专科31人，中专6人。

以最低的入学录取分数，最小的招生人口范围和硬件并不硬的师资队伍，经过了3年高中教育后，却达到了最高的“升学率”，其高考600分以上的人数比其他市最好的学校高出近100名，重点大学上线率要多几乎一倍——这不能不说是一个教育的奇迹，一个高考的神话!人们把这种现象称为衡中现象。

如果说1999年“高考”是向素质教育转型的话，那么20xx年、20xx年恰是高考向素质教育的延伸。恰恰是在20xx年衡水中学“升学率”一下子跃居河北省的第一，实现了历史新高。

衡水中学的高考“升学率”的提高，与国家高考命题向素质教育“转型”的步伐如此同步，这应该是一个“历史的必然”。

其实，了解恢复高考以来河北高中教育历史的人都知道，论搞“应试教育”的手段，衡水中学并不是一个传统的强手、老手，并不“内行”。既然不是“应试教育”那一套，那么衡水中学的经验应该是极具推广价值的。如果能把这一经验弄清楚，并加以推广，对我们在普通高中开展素质教育，对我们的子孙后代，应该是一件功德无量的大事。

三个着力心得体会优秀篇六

为进一步学习贯彻上级关于“两个着力”的有关要求，提高广大干部教师队伍的整体素质和工作能力，我们围绕“深入贯彻落实科学发展观，着力改善发展环境，着力改善生态环境，促进教育质量大发展”的主题，在学区深入开展学习贯彻“两个着力”活动。

我们要认真学习省委书记张庆黎、市委书记王爱民、县委书记***在省市县委理论中心组学习会议上的讲话；县委、县政府出台的有关文件等材料，进一步统一思想、提高认识，以更大的决心、更高的标准，严格要求自己，为学校的发展出谋划策，努力打造学校核心竞争力，为实现“**教育大发展”提供有力保障。

一、要积极开展宣传活动。各学校要围绕省市县委和教育局党委在“两个着力”上的思路、措施、办法，结合学校实际，充分利用条幅、主题班报、宣传栏等多种形式进行宣传活动进行广泛宣传活动，切实让“两个着力”深入人心、人人皆知，做到全校上下认识一致、步调一致、行动一致，形成“人人关心环境、共同创造环境、悉心维护环境”的浓厚氛围。

二、加强校园环境建设

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺

制度面前人人平等，不给任何人一点特权。制度的制订是为了规范教师而不是为束缚教师。要在制度允许范围之内，留有让教师自由发展的空间。校长与教师间一定要约束与激励并举，服从与协调共存，求同与存异同在，这样才会彼此信任，为共同的事业而努力工作。

在今后的工作中，我们要以“两个着力”为指导，加强校园环境建设，为师生创造良好的工作和学习环境；加强制度建设与人性化管理，充分发挥教师的主观能动性、创造力，以精神引导和价值取向共建师生发展的新家园。