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科技论文研读心得体会初中
作为一个高中生，我在初中时期就已经开始接触科技论文的阅读和研究了。在这个过程中，我深刻地体会到了科技论文的重要性，并从中获得了许多启示和收获。
首先，科技论文的研读让我更加深入地了解了科学知识。初中阶段，我们学习了很多科学知识，但很多时候都是从一些简单的教科书中获取的。而科技论文则是实际科研工作的产物，其中的理论和实验都是经过严谨的科学验证和审查的，不仅包含了更加深入的原理和思想，也可以通过实验数据和方法更加形象地展示和证明。通过科技论文的阅读，我深入了解了一些科学领域的前沿知识，也更加深刻地领悟到了科学研究的过程和思路，这对于我后续的学习和研究都有着很大的帮助。
其次，科技论文的研读让我在科学方法和思维方面有了更加深入的理解和体会。科学研究的过程和思维具有一定的规律和方法，而科技论文则是一个承载和展示科学研究成果的平台，其中的每一篇文章都蕴含着科学家们严谨的研究思路和方法。通过对论文的研读，我深入理解科学研究的实际过程和思维方法，也更加明确了自己在未来学习和研究中需要遵循和掌握的基本方法和思维方式。
最后，科技论文的研读也让我培养了批判性思维和理性思考的能力。在科技领域中，每一篇论文都会受到同行专家的审查和评价，而这些评价也是建立在批判性思维和理性思考基础之上的。通过对论文的研读，我学会了通过批判性思维和理性思考对论文进行分析和评价，也更加清晰了不同科学观点和结论的来源、理由和依据。这对于自己未来的学习、工作和社会生活都是非常有用的能力。
总的来说，初中时期学习和研读科技论文是我学习和探索科学知识的一段重要经历。通过这个过程，我不仅学到了更多的科学知识，更加深入地了解了科学研究的过程和方法，更加有效地培养了自己的批判性思维和理性思考能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验和能力都将为我所用，让我能够更加有效地认识和解决问题。
初中科技小论文【】
我家楼下花坛边土堆里经常会有蚂蚁窝，我常和妹妹一起看着蚂蚁忙忙碌碌从水泥地上寻找食物，瞧着蚂蚁它那“幼小”身躯上背着“庞大”食物，我和妹妹有时真忍不住想要帮它们把食物“运”回去。
蚂蚁是如此团结，不管遇到什么困难都会为自己朋友卖命。这个发现使我对蚂蚁兴趣越来越浓厚。
一天我在无意中看到妹妹水杯里水不小心倒在蚂蚁身上，这时我气愤极，因为我是绝对不允许让我喜欢小动物受到一点伤害！心想：哎~这个可怜小蚂蚁难道就这样悲惨死去么？正在这时候我却看见那只小蚂蚁奇迹般“走”起路来，我揉揉眼睛，哇！我大叫起来，我真不相信这是真。妹妹却不屑一顾说：“每个科学家在发现某中规律时都不相信是真。可不是吗？”对啊！这说不定还是个发现呢！于是我和妹妹开始观察蚂蚁大行动：
第一次：妹妹倒150ml水；结果：悠闲自在，好很！
第二次：我倒250ml水；结果：慢慢散步，好很！
第三次：妹妹倒350ml水；结果：不错。
第四次：我倒400ml水；结果：不错。
经过四次观察我得出初步结论：蚂蚁应该不怕水。可我和妹妹还是半信半疑，因为在我们潜意识里蚂蚁是怕水，于是我们开始盼着雨公公能下一场大雨，能验证这个发现。我们盼啊盼终于盼来一场大雨，倾盆大雨从天而降。窗外水泥地上小坑都乘起满满雨水，不一会，雨过天晴，连空气都特别清新，我和妹妹乐颠颠跑下楼去瞧个仔细，我们俯下身，看见蚂蚁也出洞，可惜是我发现还是有一部分死，死蚂蚁安静躺在地上像睡似。我不怎么高兴，但当我看见其他蚂蚁还是忙忙碌碌干活、劳动时，我心里想：别不开心，蚂蚁无处不在，又为何因为死这些蚂蚁而伤心呢？我不禁又快乐起来。
不过从这次观察看来，我也是有些收获，我知道蚂蚁是不怕水，但是如果水量真很大它们也会死，在水量比较小情况下它们可以生存。
初中科技小论文【】
在观察大自然过程中我偶然发现，树干形态都近似圆——空圆锥状。树干为什么是圆锥状？圆锥状树干有哪些好处？为探索这些问题，我进行更深入观察、分析研究。
在辅导老师帮助下，我查阅有关资料，解到植物茎有支持植物体、运输水分和其他养分作用。树木茎主要由维管束构成。茎支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物茎会逐年加**粗，但是在一定时间范围内，茎木纤维数量是一定，也就是树木茎横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状原因和优点。
经过实验，我们发现：
（2）等质量不同形状树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；
（4）树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强机械强度，能经受住风袭击。同时，受风力影响，树干各处弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受阻力大小相似，树干不易受到破坏。
以上实验反映自然规律、自然界给我们启示：
（2）横截面是圆形圆状物体，具有最大横向承受力，类似形态建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。
在我观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示树干呈圆锥状奥秘，增长知识，把学到知识联系实际加以应用，既巩固学到知识，又提高学习兴趣，还初步学会科学观察和分析方法。
初中科技小论文【】
我突然回想起刚刚思考时不时用真尺挠头，这一定与头发有关！我再次尝试着用塑料真尺磨擦头发，放在纸上轻轻一提，又吸在一起了，这是什么原理呢？我带着满脑子的提问，去请教百度。
哦！原来是因为两个物体互相磨擦，产生出电，不是正电就是负电，这就是磨擦生电，带电的物体可以吸附轻微的毛发、塑料或纸片等。其实还有许多静电现象，比如干燥的季节里手拉手会被电到，发丝会随着梳子舞动，脱毛衣时会噼哩啪啦发出电花；雷雨季节云与云磨擦会产生闪电等等。
当然静电也有益处，我们可以利用静电技术来印花、喷涂、除尘、喷洒农药、人工降雨等，真可谓生活处处皆学问。
我们要掌握好静电的原理，摸透它的脾气，扬长避短。我一边比较着静电的优缺点，一边思考着：如果能发明一个静电储存器，将平时出现的对人类有害的静电统统储存起来，当成电能使用，那该多好呀！
现在看来，我有一头乌黑发亮的“电发”，已不足为奇了。
初中物理科技小论文【】
早在1800年，英国著名天文学家赫歇尔在观测太阳光谱时，利用温度计就已经发现了红外线辐射。所谓红外线，就是一种波长于1~350微米的电磁波。然后它的发现，却改善了我们的生活，推动了人类社会的发展。
首先，红外线的研究，有利于我们探索星系的起源。“1983年，第一颗红外天文卫星在远红外波段进行了巡天观测，第一次获得了远红外线的天空图象，在短短的10个月内发现了25万个红外线源。”我们知道，任何物体都在源源不断地向外辐射红外线。那么这25万个红外线源的发现，也就意味着外太空至少存在着25万个以上的天体。通过对它们所辐射的红外线的研究与监测，就能很容易的知道这些天体的构造及其表面温暖。然而有些光源是经过几亿光年才到达地球的，这就为我们研究星系的起源提供了最好的材料。
最后，红外线的使用，能给我们的生活带来诸多方便。由于红外线的固有频率比可见光更接近固体物质分子的固有频率，从而更容易引起分子的共振。所以红外线的电磁能更易转变成物质的内能。这样，我们就可用它来加热物质，烘干油漆、从物等。
初中科技小论文【】
今天科学课课上，黄老师拿来一些鸡蛋。同学们疑惑了，老师是要我们撞鸡蛋，还是要我们吃鸡蛋？可是鸡蛋太少不够我们吃。
大家疑惑不解的时候，黄老师开口说自己煮鸡蛋的时候把生鸡蛋跟熟鸡蛋混了起来，要我们现在来区分开。同学们一听，马上你一言我一语的议论起来。有的同学说：“把鸡蛋放到耳边摇一摇，有声音的是生鸡蛋，没有声音的是熟鸡蛋。”有的同学说：“把鸡蛋放到水里，沉下去的是熟鸡蛋，没有沉下去的是生鸡蛋。”有的同学说：“把鸡蛋放到手里掂一掂重的是熟鸡蛋，轻的是生鸡蛋。”还有的同学说得更离谱：“把鸡蛋敲开不就知道了。”最后在黄老师的引导下，我们决定用最科学的方法——转鸡蛋。
实验开始了，老师把两张桌子跟在一起，叫旁边的同学坐着看，让后面的同学站起来看。同学们目不转睛地盯着看，哪怕漏掉一个细节。老是拿出第一个鸡蛋，把尖的一头朝下，立在桌子上用力一转，鸡蛋香芭蕾舞演员一样翩翩起舞。同学们叫着：“是熟的！是熟的！”老是拿出另一个鸡蛋，用同样的方法一转。鸡蛋像一个喝醉酒的人一样摔倒了。同学们异口同声地说：“是生的！是生的！”就这样，老师拿出了一个又一个鸡蛋转。最后我们分出了三个熟鸡蛋，四个生鸡蛋。
这时，我的大脑里出现了一个大问号：为什么熟的鸡蛋能转起来，生的鸡蛋为什么一转就倒。黄老师好像看到了我们脸上的大问号幽默地说：“生鸡蛋里蛋黄、蛋青是液体，中心不稳定，所以不会转动，而煮熟的鸡蛋重心稳定，所以会转动。”
这次实验让我明白了一个道理：身边处处有科学，只要你认真观察就能发现。
初中：科技是把双刃剑
时代在进步，科技在发展。在高科技高速发展的时代，它带给我们的是双方面的影响。
但是，在它美丽的背后，是一个可怕的现实：核弹，原子弹，氢弹使人听后毛骨悚然。尤其是核泄漏生态平衡遭到破坏，日本就是一个很好的例子。此外，由于基因科技的高速发展，“人造人”这一词早已耳熟能详。支持者与反对者各有各的理由。不过，话说回来，那天你要在路上走着，突然碰见一个跟自己长得一模一样的人时，相信你也会大吃一惊。
我看见过这样一句话“人类发际于智慧，也将毁于智慧”我希望永远不要有这一天，让我们一起行动起来，将我们的这颗蓝色星球建造得更加美好吧！
科技的小论文初中
在生活中，科学无处不在……生活中，也会有许多的奇妙现象，比如：干冰和热水的碰撞的奇怪现象……那这些奇妙现象下，又有什么奥妙呢？让我们一起进入探索飞船，一起探索生活中的奥妙吧！
今天我们要探索的生活奥妙是：干冰和热水碰撞后，会突然冒出浓浓的烟雾，这是怎么一回事呢？让我们做个试验吧！
首先要准备一些干冰和热水以及一个扎实的手套。我们实验的第一步是：在手套里放入事先准备的干冰，分量不要太多也不要太少，干冰如果太多或太少会影响实验的效果。放入干冰后，在手套里，倒入热水。然后，立即把手套捆紧。
此时，我们会发现，手套开始慢慢的膨胀，越长越大。我们再把手套慢慢地摇动，我们会看见，手套胀得像一个充满的气球，慢慢地，手套爆炸了！为什么在手套里放入干冰后再倒入干冰然后封闭手套，手套会慢慢膨胀最后爆炸呢？让我们再做一个实验吧！
原来，刚才我们做的两个实验会产生如此有趣的现象，是因为干冰是固体二氧化碳，将热水与干冰放到一起，二氧化碳开始升华，干冰就从固体直接变成气态。二氧化碳的温度大约是零下八十度左右，当二氧化碳遇到比它温度高的.物体时会迅速的汽化，所以干冰遇见热水才会产生这样的效果。
怎么样啊？同学们今天又学到了奇妙的知识吗？同学们，在生活中，会有许多的奇妙现象，也有许多的生活奥妙。让我们一起继续探索生活中的奥妙吧！
初中科技小论文【】
“谁能不借助任何外力，就能让这些瓶子变瘪呢？”老师神秘地说。同学们纷纷举手出主意，有的说：“把瓶盖打开，抽出里面的空气。”有的说：“用气功把它压瘪。”……老师把我们的方案一个个的都否定了，我们傻眼了，挠着头再也想不出任何办法了。这时老师说：“我们先来做个实验，你们马上就会知道答案了。”
经过老师的讲解我明白了，其实它的原理很简单：老师往瓶子里装热水，其实是让瓶子里的空气变热，使它的压力降低。然后老师倒掉热水迅速盖紧瓶盖，这样瓶子外的空气压力就会比瓶子里的空气压力大。原来那个隐身人就是看不见的大气压力，是它把瓶子压瘪的呀。
老师看见我们兴趣很高，就又问我们：“你能用什么方法把瘪了的瓶子复原呢？回家跟爸爸妈妈一起试一试吧！
真有意思！通过这个实验，我发现科学与生活紧密相连，我回家后一定要继续我的科学实验。
科技论文研读心得体会初中
在初中生活中，科技论文研读是很重要的一部分。通过阅读，我们可以更好地了解科学知识，拓宽视野，提高自我素养。在我的研读过程中，我有一些心得与体会，现在分享给大家。
首先，阅读科技论文需要耐心。论文的词汇量较大，而且文献引用也比较多，每个字都要认真阅读，并做好笔记。这样才能对论文内容有一个全面而深刻的了解。
其次，阅读科技论文需要注重细节。写论文的科学家往往会在细节上下很大功夫，例如实验方法、数据记录，甚至是统计方法等。在阅读的时候，我们也应该着重关注这些细节，这有助于我们更好地理解论文内容。
另外，要注意论文的逻辑性。科技论文通常都有一定的逻辑性，包括前言、材料与方法、数据分析以及结论等部分。我们应该按照这个顺序进行研读，这样才能顺利理解整篇论文的内容。
最后，还要注重与老师和同学的交流。在阅读过程中有不懂的地方，可以和老师请教；也可以与同学们进行交流，讨论出自己的疑问和理解。这样可以更好地加深印象，让自己对于科技论文的理解更加深刻。
总而言之，阅读科技论文对于我们的成长和提高非常重要。通过对论文的认真阅读，并注意细节和逻辑性，我们可以更好地理解其中的科学知识，拓宽视野，提高自我素养。同时，也可以通过与老师和同学的交流，更好地完成论文研读，并取得更好的成绩。
科技
科技与人类“科技”这个词或许大家都不陌生，说出来大家都知道，可有谁能真正了解科技呢？没有多少人。时代在进步，人类在进步，科技当然也在进步。而科技真正的定义到底是什么？科技与人类到底有什么关系？这是一个谜，没有人能全部了解。其实，科技一直在我们身边。连大家熟知的《名侦探柯南》中柯南的领结，眼镜，滑板，球鞋等都是高科技产品。由此可见，科技在我们的生活中是随处可见，不可缺少的。比如说大家淋浴所要用的太阳能热水器就是利用太阳能板吸收太阳光的热量，再利用这种热量来将水烧热。现在，这种高科技已在全国乃至全世界普及了。再比如说现在的风能发电和水力发电，风能发电早在很久以前的荷兰就已经出现了，在荷兰每栋房子上都装有一个大风车，聪明的荷兰人就利用这个大风车磨豆，利用风力发电，这也是早期风能发电的一种。水力发电是利用水流动的冲击力，从而发电，这项高科技发明在昆仑山脉，横断山脉和祁连山脉比较普及。
因为这三座山脉是中国地形划分的第一阶级和第二阶级的分界线，哪里地形落差比较大，水的冲击力也比其他地方大，很适合水力发电。人类的科技活动不仅局限于地球。自我国第一次成功发射卫星以来，就开始了向宇宙空间发展的进程。近来，我国成功发射了“天宫”1号，“天宫”1号是中国第一所空间站，虽然还未完成，但这预示着中国向属于自己的空间站迈出了一大步。自从人类登上月球后，人们的目光就不再仅局限于这颗“地球的卫星”了，而是把目光投向了更远更深的宇宙。自了解火星以来，对于这个地球的“孪生兄弟”上到底有没有生命的存在，科学家们众说纷纭。近期，美国飞船在火星北极发现了大量的冰，有水就有生命，冰就是一种固体的水，科学们怀疑在火星上或许存在蓝藻细菌。
由于火星轨道极不稳定，科学家们大胆推测，每隔500万年，火星北极就会呈45度角正对太阳，那时火星上的冰就可以融化，火星上或许会出现短暂的生命迹象。是什么让科学家们可以知道火星上有冰？是科技。是什么让人类可以在太空中尽情遨游？是科技。是什么让人类的生活越来越好？答案还是科技。由此可见，科技和人类是息息相关，互立互存的，是人类创造了科技，同时科技也推动了人类的发展，而科技的奥秘也更待人类的探索。
科技论文
同学们好！今天我要演讲的题目是科技的平衡发展。
首先我用邓小平爷爷的话作为本次演讲的开头“科技是第一生产力”，很精辟，却道出全世界各国的发展方向，这说明，科技与一个国家的成长有着直接的联系。
居里夫人曾经说过，“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”人类发展到现在，是头脑开拓，思想进化的结果，这个过程十分缓慢，甚至中间有许多的弯路。但古往今来，却有多少人的思想穿越时空，到达过遥远的太空，深入过不可探测的海底，为人类创造出一个崭新的天地。创造，创造是人类成为自然的主宰者的一个原因，掌握科技，更是我们人类应该引以为豪的骄傲资本。
想象一下，如果时光倒流，我们回到了那个男耕女织的年代。是的，没有了电灯，电视，电脑，没有洗衣机，手机，发电机，我们会怎么样？我们会认为世界糟成了什么样子。其实也没有什么嘛，陶渊明一样育菊酿酒，补他的破篱笆，苏轼一样闲步前庭，赏他的白月光。古人什么都不知道，他们认识自然的能力和速度很有限。所以，我们要感谢牛顿，感谢瓦特，感谢爱迪生，爱因斯坦，哥伦布，麦哲伦，等等的科学巨匠和那些勇于探索的人们。他们的贡献让我们偷了个大懒，有汽车代步，有电子e—mail，有自来的干净水……，我们的日子很舒适。但是，科技能够解除饥荒也能制造生化危机；科技能减少人的死亡，也能使战争留下的后遗症更巨大。一颗小小的纽扣电池可以污染60万升的水，一个5号电池可以使一平方米的土地再没有农业价值。科技使我们的探索范围越来越大，却使我们的可用资源越来越少，有人预言，全球的石油资源在40年之内消耗殆尽，也许我们的下一代，在下一代，将没有资源可用。但社会已经发展到了这个阶段，无可挽回，我们不可能马上停止开采资源，也不可能抑制科技的进步，我们已经发现了世界，认识了世界，接下来，我们要靠科技来改变世界，靠科技拯救世界。
我们有太多的期待。期待强国能再生能源的科技无条件传播给发展中国家，期待我们能够使资源循环利用起来。我们有太多的抱负，我们要把世界连为一村，资源是地球的，不是你霸这我抢着就会多一些。我们相信这会成为现实，因为有你，有我。今天的演讲就到这里！谢谢！
科技论文
改革开放以来,富阳市农民培训工作坚持面向农业、农村和农民,通过认真抓好涉农专业学历教育、全面实施“绿色证书工程”,大力开展适用技术培训,组织农技干部送科技下乡,开展专业技术人员继续教育,对农民实施全方位的科技培训,截止20xx年已累计培养大中专(涉农专业)毕业生516名,农技人员继续教育培训1463人(次),“绿色证书”学员12830名,每年举办农业短期适用技术培训1万人次,尤其是去年,市委、市政府下达了《关于印发〈富阳市农民素质培训工程实施意见〉的通知》文件,并安排了专项资金,对农民实行免费培训,从而培训力度更大,全年培训农民20470人,极大地提高了农民的科学文化素质,取得的了明显的成效。
当前,富阳市农民科技教育培训工作也面临着许多问题:(1)需培训人数众多。一是农民多且文化程度普遍较低,根据《20xx年富阳市统计年鉴》,至20xx年末,全市农村实有劳动力33.48万人,其中从业农林牧渔业劳动力11.98万人,在农村劳动力中,初中及初中以下文化程度占86.1%,且绝大多数农民没有参加过培训。二是农技人员需不断更新知识,广大乡镇农技人员由于调动过于频繁,许多专业不对口的人员从事农技推广工作,对农业专业知识缺乏了解;除了知识能力不适应外,专业结构也不很合理,存在着“只懂粮棉油、不懂名特优”的情况。(2)思想认识不足。少数部门对培训工作缺乏认识,往往只是为了应付考核,导致被动培训者参加多而急需培训者参加少现象时有发生;少数农民由于知识程度低对培训存在畏难情绪。(3)形成合力不够,存在着部门之间各自为战,缺乏统一的规划和指导。(4)硬件设施的建设不够,现代信息技术在农技培训中应用面不广。(5)培训的内容、形式以及投入机制缺乏创新,还习惯于沿袭计划经济体制和传统农业条件下形成的老套套、老办法,无法适应新形势的要求。
2对策措施。
2.1明确目标任务。
根据《杭州市农民素质培训工程实施意见》、《杭州市农民实用技术(绿色证书)培训实施计划》、《富阳市农民素质培训工程实施意见》和《富阳市新型农民培训规划(20xx~2010年)》的要求,从20xx年至20xx年共培训农民10万人(次),其中绿色证书工程和农函大培训1万人(次),新型农民创业培植培训300人(次),绿色农业科技培训3万人(次),农村党员基层干部培训和农村富余劳动力转移前的引导性培训4万人(次),农民工职业技能培训2万人(次)。
2.2强化工作措施。
2.2.1大力拓展农业科技教育培训的内容。
我们一定要树立大农业、大农村、大科技、大市场的观点,不仅需要对常规技术进行改良和推广,还需要对高新技术的普及和培训;不仅需要对传统种养殖技术的改造和培训,还需要对新兴种养殖技术的培训和推广;不仅需要对生产技术的培训,还需要对经营管理、市场营销、政策法规、外向型农业等多学科、多门类的新知识进行培训。要针对农业产业化和农村城市化的需要不断拓宽与丰富教学内容,除选用统编教材外,需编写适合不同层次教学需要的乡土教材。
2.2.2不断创新农业科技教育培训的形式。
只有不断寻求更新更好的形式,才能更好地为教学内容服务。各培训单位要坚持实用、实际、实效的原则,因地制宜,讲究针对性,突出有效性,注重带头性。教学中需做到五个结合:一是集中培训与分散培训相结合;二是理论讲座与现场传授相结合;三是传统教学与现代传媒手段相结合;四是经验交流与专业考察相结合;五是技术培训与科普宣传相结合。
2.2.3充实农技培训师资队伍。
在现有富阳市农业适用技术培训讲师团的基础上,根据教学任务的需要,不断从高等院校和科研院所等单位聘请理论基础扎实、实践经验丰富的优秀教师充实讲师团。要认真开展师资进修培训,不断提高师资素质。
2.2.4逐步完善农业科技教育培训体系。
根据农业部和省农业厅的要求以市农广校为基础,抓紧建立富阳市农业科技教育培训中心。按照“分级负责、分层管理、分级培训、明确责任、互相协作”的原则,建立以市农业科技教育培训中心(农广校)为龙头、各业务站为骨干、乡镇农技服务中心为基础的农业科技培训教育体系网络。要增加投入,加强对培训基地硬件设施建设,改善培训条件。要扩大建立农业科技培训实习基地。
2.2.5有计划地开展大中专学历教育。
市农广校要以农村初中毕业生为主,面向社会招生,开展中等农业职业技术教育。同时,要不断创造条件,积极和浙江大学、中国农业大学等高等院校合作,开展大专和本科学历教育,满足各层次人才的需要。
2.2.6加强宣传教育。
要积极引导和教育农民解放思想、转变观念,确立没有技术、不提高技能就不可能稳定就业的新观念,确立终身教育、终身学习的新理念,确立自谋职业、竟争就业的新意识,提高参加和接受教育培训的自觉性。各新闻单位要大力宣传科技致富、培训创业等先进典型,营造良好的培训学习氛围。
2.3切实加强领导。
各级政府要把农民素质培训放在农业和农村工作重要位置,各级部门要在富阳市农民素质培训工作领导小组的正确领导下,提高认识,齐抓共管。要按照wto“绿箱政策”,进一步加大对农民科技培训的投入,建立以政府投入为主、多方筹集的多元化投入机制。要建立和完善各项管理制度,制定切合实际的考核评估办法,把农民培训工作绩效作为部门、乡镇(街道)年度考核的重要内容。对培训工作成绩突出的单位和个人,要进行表彰和奖励。
科技论文
1.1林业科技推广体系不健全。
目前我国林业科技推广体系由二级单位构成，即县级中心(站)和乡(镇)林业站，在生产第一线的基础设施薄弱，缺少资金，条件差。而这些基层推广组织却是整个体系的重点，是联系千万林业种植户、林业科研工作者的纽带，它们的存在直接关系到推广的成败。因为县级中心(站)、乡(镇)林业站，贴近生产第一线，处于林业生产最基层，一手连着林业种植户，一手握着成果。但由于各种原因，县级中心(站)、乡(镇)林业站的建设未达到设计之初的要求。
1.2人员缺乏业务知识。
目前，在我国基层从事林业科技推广的人员数量较少，未达发达国家数量的一半。而基层人员学历大部分为高中毕业，所学的专业知识中涉及林业的也很少，远不能适应林业科技推广的需要。再加上思想上认识不足，普遍存在只有书本知识，没有实践经验，不能吃苦耐劳，不深入林区实践，不了解林业种植户需要，仅在小范围内进行试验示范等问题，不能得到林业种植户的认可，使林业科技推广工作举步维艰。
1.3上下缺乏有效的沟通。
近年来，尽管林业科技推广力度不断加大，但实际情况是为推广而搞推广，林业种植户所急需的好技术、新成果并未运用在实际中，科研人员不能主动到生产中，只在单位里弄成果，发明的新技术和新成果引进来，示范和推广范围较小。即使搞了示范和推广，也大多停留在表面上，未产生实效。相应地，林业种植户对于林业科技推广组织也不了解，如在实际生产中遇到问题无从下手，不能与科技人员沟通，存在很大的盲目性，影响了自身的效益。
2几点建议。
2.1转变机制。
首先要建立行之有效的科技成果推广体系。这种推广体系作为社会化服务体系的主体，是国家林业保护系统的一部分，承担着科教兴林战略和农村经济结构战略性调整的'重任，学习并贯彻《农业技术推广法》和其他有关规定，稳定林业科技推广体系。其次要制定相应的激励政策。政府早已出台《关于调动林业科技人员积极性的若干规定》的文件，但落实不到位，为调动科技推广人员的积极性、创造性，充分发挥领导机构的作用，建议实行科技特派员制度，采取村会协作模式等，目前这些方法已在多个地区推广开来，取得不少成绩。最后要采取与市场经济相一致的机制，如政府投资一些生态效益、经济效益较高的推广项目，由林农或林业企业承担，由政府实施监管。
2.2构建平台。
目前林业系统内部存在条块分割、力量分散的局面，这种各自为战的状况不利于推广事业的发展，要整合各种资源，有效利用科技、信息和政策。做到“三个整合”，整合信息资源，要充分利用互联网络信息的优势，根据需要收集、发布、提供各种信息。整合人力资源，协同专业技术人员，为林业推广提供技术保证；支持科技人员以股份制等方式参与林业生林业实体；在实践中对林业种植大户进行培训，不断提高林业种植大户解决实际问题的能力。整合技术资源，将研究成果和技术进行组装，面向全社会、广大林业种植户发布，大力宣传新型实用成果和技术。
2.3保障资金投入。
要认真贯彻落实党和国家的有关规定，保障各项资金持续的投入，引导全社会对林业科技推广增加资金投入，通过多种方式进行宣传，使各级政府每年对林业的投入不断提高。
2.4监控监督。
在林业推广中，推广前应做好决策和论证，实施过程中的政府要起到监控监督。要按照党和国家的有关政策，要认真学习、借鉴其他项目的管理经验，加强财务监督，待项目完成至某一阶段时，组织专家检查，经检查合格方能继续付款，以确保成果推广项目的有效性。
2.5人才建设。
要想把林业科技推广做好，离不开人才队伍的建设。一要组织学习培训，提高推广人员的素质，大力培养实用型人才；二要购置必要的设备，改善学习、工作和生活条件；三要加大对种植大户的培训，全面提高林业种植大户的技能，为林业发展提供人才支撑。
作者：魏凤翠单位：河北省新乐市林业局林业站。
科技历史小论文初中范文
今天，一年一度的校园科技节如约而至，这是我期望已久的节日。
早晨，我早早地来到学校，看见操场上彩旗飘扬，主席台的蓝色幕布上醒目地写着“科技放飞梦想，创新智造未来。”红色的拱门屹立在操场中央，特别的喜庆。
伴随着五星红旗冉冉升空，邢校长宣布：第四届科技节正式开幕。
话音刚落，只见一支支火箭直冲云霄，犹如一颗颗出膛的子弹，让人惊乎不断，忽然，火箭变成了五颜六色的小伞兵，在空中旋转着、舞蹈着，最终缓缓地飘落下来。
科技实验开始了。最震憾人心的要数航模表演了。瞧!一架架红色飞机飞向天空，在天空中划出一条条美丽的弧线，五彩缤纷的尾气，把天空装扮的如同仙境一般，同学们不禁尖叫起来。
最令我难忘的实验莫过于旋转的飞轮。只见大熊老师从台下跑上来，把一个带杆儿的底座放在台上,又拿出一个转轮，高速旋转着,然后把它放在杆儿中间,我本以为转轮会掉下来,谁知,转轮竟然没掉,还像电风扇一样转了起来，简直太不可思议了。
大熊老师还给我们表演了好多好多有趣的实验：气球冲冲冲、变大与变小、神奇的午餐……。
看完大熊老师的精彩实验，我们还参加了一个团体比赛“气圈转转转”。
来到宽敞的舞蹈室,我们都拿好气球，做好了准备。在李老师一声令下，大家都鼓足劲快速地吹了起来，不一会儿我们就吹好了。同学们齐心协力把气球粘成一个圈，我拿起鼓风机,朝着气圈吹，可是好几次都失败了，后来我发现了一个小妙招,把气球圈堵在一个拐角里,用鼓风机吹,果然气球飘在了空中，我们班第一个挑战成功，大家开心地欢呼雀跃。
科技节在大家的欢声笑语中圆满结束了，可我依然沉浸在那些有趣的实验中。我要努力学习，将来为祖国的科技事业添砖加瓦，为人类再创辉煌。
初中的科技小论文
答案：经过从网上的搜索，我得知皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得更光滑、平整，反射光线的能力也加强。
我终于知道皮鞋为什么越擦越亮。原来生活中的“问号”还真不少呢！
科技历史小论文初中范文
小发明是要求运用科学知识和科学规律，各位同学，看看下面的科技创新小发明小论文吧！
摘要：是对日常生活中、学习中或劳动时遇到的不方便、不顺手和不称心的事物，进行改进和创造性地设计制造的新产品。这类活动使学生手脑并用，而且容易激发学生的科学实践兴趣，开发学生的潜能，培养他们的实践能力和创造精神。
关键词：提出问题；自主创造；制作。
一、提出科技创新问题。
在科技教育活动过程中，学生是活动的主体。他们用课本上和通过其他途径学到的文化知识和科学技术，像科学家那样去探索和实验，获得创造知识。在科技创新活动中，在教师的辅导下，发现问题，查找资料，制订计划和亲身实践，在实验中积累数据，在研究中分析数据，直至撰写科技小论文或创造出有价值的科技作品。
每当学生完成一个研究课题，他们就经历了一个完整的科学研究过程，从而学会了一定的科学研究方法，在解决实际生活、学习和工作中的问题的过程中，提高了他们的思考能力。
学校图书室是学生的第二课堂，学生借书后，借书证放在图书室内。当学生到图书室还书时，图书管理员要在一个班的借书证中，找到还书学生的借书证，不是件容易事。来还书借书的人多时，学生要排着长队等候。
为此，一对同胞姐妹郭婴、郭婴霞动起了脑筋，想了很多办法，经过反复尝试，动手实践，不断改进，每一次的改进，都向前跨了一步，终于设计制作出“寻找方便的借书证”。这个小发明获浙江省第二十三届青少年科技创新大赛一等奖。
二、探究科技自主创造。
自主创造是素质教育的培养目标，是学生探究科技自主创新的重要途径。在科技教育实践中，要使学生发展个性，激发学生自身的创造，促进创造力的开发，就必须让学生自己主动大胆地去设计，突破原有的知识圈，打破常规，而产生新的设想。特别是对那些有新意、有创见的方面，哪怕是星星之火，也要给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心和积极性，进而发展学生的创造性。
如，朱懿超同学发现：不少人爱用一次性杯子，尤其是用一次性杯子招待客人，而客人也喜欢用一次性杯子喝水喝茶，认为这样干净卫生。但是，目前的一次性杯子都存在着一个共同问题，一袋一次性杯子中的杯子是一模一样的。在人多的场合，杯子放手后，往往由于认不准自己喝过茶水的那个杯子，而再用新杯，造成严重浪费，污染环境。
怎样来解决这个问题，减少一次性杯子的浪费呢？朱懿超同学进行了研究，想到了多种方法，最后设计了：“有编号的一次性杯子”。有编号的一次性杯子，是把一袋一次性杯子中，给每个杯上分别印上不同的编号：1、2、3……，再在杯上写上“用杯记号，再喝找它，减少用杯，环保第一”的字样。
用简单的编号来区分一次性杯子，避免人们在一个场合用两个以上的杯子，减少一次性杯子的使用，减少“白色污染”，增强环保意识，发扬勤俭节约优良传统。这个“有编号的一次性杯子”小发明，获得嘉兴市第二十三届青少年科技创新大赛二等奖。
三、实践科技制作活动。
培养学生自主创新能力，教师必须更新教育理念，转变教育观点，牢固树立以学生为主的.思想，努力营造学生主动求知的学习氛围，充分挖掘学生的创新潜力，激发学生创新思维，大胆放手让学生自主探究，做科技创新的主人。
如，在船模活动中，船模制作完毕，要进行试航。船模试航是调整船模的稳性、航向、航速和航程的重要措施。但是，绝大多数学校没有船模试航活动的水域，校园内没有供学生船模活动的水域，妨碍学生船模活动正常展开。以前，我校船模活动只能组织学生跑到校外的池塘边去试航，要花很多的时间，又不安全，特别危险。
在船模活动中，李伟同学想到，学生中午洗饭碗的地方，有个长方形的水槽，只要堵住出水洞，在水槽中可做船模试航，这样既方便又安全。
李伟同学的船模在水池内试验中发现：船模的航行方向，当船艏前面顶住池壁，船艉向左摆动，船艏是向右偏航，船艉向右摆动，船艏是向左偏航，只要调整到船艉不摆动，船模的方向就准了。
船模的航行方向解决了，航行速度怎样测试？李伟同学想到了科学课上做实验时的测力器，把测力器钩船模的尾部，拉力大，就是航行速度快。通过用测力器，试验船模的航行速度果然很好。
实践证明，船模试航用仪器在水池中可以进行水密性、稳性、航向、航速和航程测量得到正确的数据。这样既节省时间又十分方便，更安全，可以边做边试验，大大提高了研制船模的工作效率。我校船模选手在我的指导下，参加桐乡市、嘉兴市、浙江省比赛取得了好成绩。我们研制船模活动不仅是为了获奖，更重要的是在研制船模活动中培养学生的创新精神，提高了创新能力、树立了创新观念！
这个小发明为广大船模活动爱好者解决了没地方试航的问题。这篇《船模在普通家用水池中试航的研究报告》科技小论文获得桐乡市青少年科技创新大赛一等奖。
我们的船模活动，不但与课本知识、科技创新、技能技巧相结合，而且把这个科技创新活动的收获经验上升为理论。通过学生自己设计活动内容，他们将不断地开拓思路，不断有新的尝试，新的创造，不断进入自身理想驰骋的新境界。
总之，在新理念指导下，开展培养小学生科技小发明活动的研究，促进小学生在家庭里、校园内、生活中、社会上，学习运用科学知识，发挥每一位小学生各自的潜力和创造性，是我们要培养的目的。
初中的科技小论文
在动物世界里有许多奇怪的现象，如兔子的眼睛为什么是红色的？鱼睡觉为什么睁着眼？许多许多，但我觉得变色龙会变色很神奇，所以我对它进行研究。
变色龙一般身长25—30厘米，舌头比身子还长，它有一个特殊的本领那就是会变色，这样它就可以很好地把自己伪装起来，就好像穿一件迷彩服一样，既可以避免敌人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然袭击。
这是为什么呢？我上网查一下，原来它的皮肤内有许多不同的色素细胞，有黑色素细胞。红色素细胞。金色素细胞。这些色素细胞受神经和激素控制。当环境中的光线。温度。湿度等发生变化时，或是受到惊吓时，神经系统立即会做出反应，引起各种色素细胞的收缩或舒张的变化，产生不同的组合，像我们绘画时用“三原色”可以调出许多种不同颜色一样，变色龙的身体就呈现出不同的颜色变化。
变色龙能随环境变化改变体色，长期对自然环境适应的结果。有不少动物都有这种本领，如海边的招潮蟹；有的外形也可以随环境变化，如枯枝碟，颜色与形状与一片枯叶几乎没有区别。动物的这种对环境的适应性成为“拟态”。
知道这个道理，我一点也不足为奇。
初中科技小论文范文
于是，我找来两个塑料杯，在一只中盛上半杯水，放入三颗绿豆；另一只杯子中先放入1/4杯的泥土，放入一颗绿豆，再覆上土，压实，放在阳光可照射之处。
一天过去，水里的绿豆没有发生太多的变化，但埋在泥土里的绿豆已发芽，弯弯地贴着杯壁，正面看过去似乎是数字中的“6”。
过两天，绿豆的动静越来越大，泡在水中的绿豆竟褪皮，发芽，样子颇似小蝌蚪。而放在泥土里的绿豆的芽已经有3-4厘米长。
又过去两天，绿豆的差距越来越明显。泡在水中的绿豆仍只有约莫摸1厘米左右长的芽儿，但在泥土中的绿豆的芽儿已破土而出，露出小脑袋，似乎在惊喜地打量世界。
距离种下绿豆已有一周多时间，但现在的局势大有不同。在水里的绿豆因喝足水，而长得越发粗壮，但现在的埋在土里的绿豆状况大不如前，因为土壤太过干燥而干枯，钻出泥土约有4厘米的芽儿已“睡”在土地上。
我上网查资料，才发现，原来植物必须的几个条件分别是：适宜的温度、阳光、空气与水份。当植物离开这些条件是便会死亡。