读后感不仅仅是对书中故事情节的概括，更是对自己在阅读中的成长和变化的记录和总结。以下是一些值得一读的读后感范文，希望对大家的写作有所启发。
《你看起来好像很好吃》读后感范文
1个红果子，小声地说：‚再见，‘很好吃’。‛。
这是一个关于爱的故事。
这是一个关于爱的温馨的故事。
如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们或许还不会这样感动，因为那不过是天经地义的舔犊之情。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上——从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主——于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下……我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱！当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。
这本书的日文版没有导读，但中文版加上了一段非常好的导读：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对‚爸爸‛的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬‚土壤‛里的‚爱的种子‛发芽啦。虽然失去了‚很好吃‛的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，它便不再孤独。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，霸王龙为它挡住敌人的袭击，教它各种本领，并帮助它回到了父母的身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。
我不由得想到在我们的班上，有些孩子的表现就像是一只小小的霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥……对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。如果这样做，对他们就不公平，老师没有把爱分给他们一份。在与其他老师交流时，我得知大多数班级都有一两个这样的小小霸王龙。在这里，我呼吁大家：不要轻易责怪这些曾令你生气的小家伙。给予他更多信任与关爱，更多告诉他有关霸王龙的温情故事吧。我们应该相信，每个孩子心里那颗爱的种子，需要灌溉才能茁壮成长。
没有比爱与理解更好的营养灌溉了。
《你看起来好像很好吃》读后感范文
/宝宝：（轻音乐）以前，以前，很久以前。。
宝宝：（轻音乐）“爸爸！”（宝宝一把抱住了妈妈）“我好害怕呦！”妈妈：（霸王龙愣住了）你怎么知道我是你爸爸呢？”
宝宝：“因为你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。”妈妈：“名，名字？”
宝宝：“嗯，我的名字就叫很好吃。”妈妈：“霸王龙瞪大眼睛。宝宝：“爸爸，我饿坏了。”
妈妈：很好吃开始嘎吱嘎吱地吃起草来。宝宝：“真好吃！爸爸，你也吃点吧！”
妈妈：“嗯……啊………不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧。”宝宝：“爸爸，我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”（音乐停止）。
妈妈：看着小甲龙霸王龙的脸上出现了父亲般慈爱的神情，这是他从来没有过的。宝宝：就在这个时候大坏蛋吉兰泰龙走了过来，他张大嘴吧向很好吃猛扑过去…妈妈：就在这一瞬间霸王龙用身体（音乐）护住了小甲龙了，然后…忍着疼痛把吉兰泰龙远远的甩了出去（慢慢走开坐下）。
宝宝：很好吃什么都不知道，还在一个劲的吃草（做出吃的动作）吃饱了，很好吃偎依在霸王龙的身边睡着了，睡的很香很香（在妈妈怀里）妈妈：（换音乐）第二天早上（宝宝走开藏起来）霸王龙发现甲龙宝宝不见了，他一下子慌了咚咚地到处寻找（走着转一圈）会不会是被吉兰泰龙….就在这个时候…宝宝：爸爸你看红果子（给妈妈苹果）这是我从山那边摘来的，给你吃…妈妈：干嘛走那么远，孩子，太危险了宝宝：对不起，我以为爸爸会高兴呢妈妈：好了好了（宝宝给爸爸吃果子）妈妈说：谢谢你，很好吃，真的很好吃耶宝宝：爸爸以后每天早上都给你摘红果子吃妈妈：好孩子（抱起孩子）。
妈妈：对了很好吃，这里到处都是危险，我来教你一些本领吧宝宝：哇，太好了！我想早点长得像爸爸一样。（拍着手）。
宝宝：不要不要，我要和爸爸在一起，我要长得像爸爸一样。
《你看起来好像很好吃》读后感范文
宫西达也的大人气绘本霸王龙系列动画化了。这部以表现亲情为主、老少皆宜你看起来好像很好吃的剧场动画《你看起来好像很好吃》已于2010年10月16日在日本全国公映。从小朋友到年长的爸爸妈妈都深受喜爱的宫西达也绘本《霸王龙系列》终于动画化了。这一系列绘本累积销售了150多万部。《你看起来好像很好吃》作为这一系列首次正式公布的动画名称，在2010年秋天登上大银幕，日本媒体称这是当年秋天最感人的温馨作品。
で》（中文翻。
译：在和你一起的时间里）演唱者：平原绫香。
【先行画面】。
编辑本段看点。
看点一。
首次将国际流行绘本搬上中国儿童剧舞台原著出版后即获得了日本剑渊绘本乡大奖的肯定，中文绘本更是获得了中国小观众和家长的热烈欢迎，多次被推荐为必读的优秀儿童作品。如今经过北京儿艺的妙手改编，这个存在于纸张上曾感动无数读者的故事已成功变身为儿童剧，并作为2008北京国际儿童戏剧季的六一大戏，于5月28日至6月1日在国家大剧院戏剧场上演。为了将这部优秀的绘本作品精彩地呈现在舞台上，北京儿艺组建了一个强大的主创班底，包括担任总导演的北京儿艺院长吴玉中，青年编剧冯媛，新锐导演郭爽，戏剧顾问杭程，为《迷宫》、《魔山》、《琥珀》、《艳遇》等担纲舞美设计的张武，著名造型设计胡晓林，灯光设计王琦等，以及为京城小观众熟悉的儿童剧明星演员——《迷宫》中的“果冻”王昭懿、《怪物城堡》中的“响雷”周逵都在剧中出演重要角色。
看点二。
史前最感人的父子亲情打动人心。
看点三。
恐龙造型颠覆冷酷形象充满童趣在彩排现场记者看到，长着褐色小甲片的可爱桔色小甲龙、挥动着翅膀在高空飞舞的嫩绿的翼龙、有着紫色轻薄扇翼的扇龙、长着巨长的脖子身带小斑点的体型庞大的梁龙„„与大家以往印象中绝然不同的恐龙们占满了整个舞台，完全颠覆了《侏罗纪公园》里让人印象深刻的冰冷残暴的恐龙形象。舞台上的恐龙们可谓色彩斑斓，以毛绒面料为主为各种恐龙量身定做的“恐龙服”全都舒适柔软，让恐龙们看上去显得可爱而充满童趣，仿佛一个个具有生命力的超级大布偶。据悉，剧中的服装造型根据恐龙们性格和表演的不同而相互有异。比如有些显得娇小，演员着装后不仅形象上显得憨态可掬、乖巧可爱，并且能够行动自如，肢体表演丝毫不受影响；而有些则是十分庞大，例如为翼龙量身定做的服装，纵长将近两米，穿上它的演员将通过服装内置手柄控制恐龙的头与尾的动作。
看点四。
白垩纪童话世界处处有“玄机”拉一下开关，月亮灭了；使劲跺一下脚，地上喷出气体来；红果子树倒着生长从天而降；太阳从蛋壳里孵出来；天上下起雨，掉下的雨滴却是蓝色的光斑„„觉得不可思议么？而这恰恰正是《你看起来好像很好吃》的舞台上发生的事情。白垩纪险象环生、令人生畏的恐龙时代，如今在台上变成了一个可爱并且极富想象力的童话乐园。导演郭爽表示，为了将一个童话般的恐龙世界表现得惟妙惟肖，看上去并不复杂的舞台其实处处暗藏玄机，随便一个小道具可能就会起到大作用，可谓布满机关。恐龙的童话世界究竟有多奇妙，恐怕只有亲临现场才能一一体会。
看点五。
大小小各式各样的恐龙从各个入口穿过观众席走上舞台，引起在场观众特别是孩子们的阵阵惊叹。为了使全剧的恐龙风格贯穿始终，甚至连幕间换场的工作人员都让恐龙们担当，观众们不禁被舞台上恐龙们忙着布置道具的奇妙景象所吸引，而这时出现在观众席和小朋友们打招呼的恐龙更是让现场气氛高涨。据透露，小恐龙们除了将在演出时进入观众席，还将在演出前后在戏剧场入口处和小朋友们打招呼、合影，保证所有去看演出的小观众们都能有机会与恐龙来一次零距离的亲密接触，一次过足恐龙瘾。
看点七。
“恐龙式教育”教孩子们识别危险“拉这种蓝色粑粑的，是吃水草长大的薄片龙，你可以和薄片龙做朋友„„拉这种红色粑粑的，是吃山上红色铁杉树长大的梁龙，你可以和梁龙做朋友„„拉这种又黑又臭的粑粑的，是之前欺负你的那几只盗龙，你不用跟这种恐龙做朋友，遇到这样的粑粑，你要使劲的跑。”这种别开生面、让人忍俊不禁的教育方式，肯定是“爸爸”霸王龙和“儿子”“很好吃”所特有的。生活中总会有孩子们所不能看清的危险，如何在孩子的成长中为他们上好危机识别这一课显得特别重要。通过恐龙的粑粑来判断它是否对自己构成威胁，剧中的“家长”霸王龙选择的方式可谓独具匠心。这一设计不仅让逗得孩子们哈哈大笑，也引起了家长们对孩子教育方式的一些思索。
看点八。
日本动画大师宫崎骏御用作曲——久石让音乐唯美演绎亲情旋律唯美动人的音乐也是《你看起来好像很好吃》的王牌之一。剧组经过深入的探讨，不仅集中强大的创作班底为该剧量身创作了大量优秀的音乐，更与日本著名音乐大师久石让进行了交流与切磋，采用了久石让部分经典音乐作品作为该剧的关键旋律。在国际上早已闻名遐迩的音乐大师久石让，不仅是日本著名动画大师宫崎骏的御用音乐人，更是在音乐剧、电影等领域拥有不可撼动的地位。此次久石让的音乐在剧中起到了画龙点睛的作用，成功的烘托出了故事发展的氛围，尤其是作为主旋律的钢琴曲，将霸王龙与“很好吃”的父子深情渲染得格外动人，让现场观众也不由地随之哼唱起来。
看点九。
恐龙化身“舞”林高手白垩纪群龙起舞从孩子的视觉角度出发，《你看起来好像很好吃》给所有的恐龙们都编排了极富童趣的舞蹈。盗龙、梁龙、翼龙、鸟龙、三角龙、啮齿龙、扇龙、鸭嘴龙„„每一种恐龙都有属于自身特色的独有舞蹈动作，让观众一眼便能抓住恐龙们的各自特点。例如翼龙将由演员通过操纵手柄来用翅膀在高空翩翩起舞，形成舞台上一道奇妙的风景线；而有着将近两米长脖子的梁龙则扭动着脖子跳起了憨态可掬的碎步舞。舞蹈指导魏巍表示，所有的恐龙的动作均是经过精心编排的，都十分符合自身的特点而决不重复，观众们一定会被舞台上群龙起舞的景象所吸引所感染。
看点十。
外脍炙人口的管弦乐作品；音乐教育专家赖达富老师将采用柯达伊音乐教学法和同学们一起和音乐做游戏，玩热身律动、绕圈游戏、传递游戏、游戏创编„„让孩子们在游戏中学习音乐、感受音乐。你听说过“交响童话”吗？想与交响乐一起狂欢、体验“儿童jazz”的乐趣吗？那快来加入我们的队伍吧，在国家大剧院你会与更多新结识的小朋友们共同度过一个开心难忘的儿童节！此外，大剧院周围的湖水为什么会四季“春水荡漾”？公共大厅的大理石地面为何起名为“锦绣大地”？戏剧场的墙壁为什么是软的？„„这些神秘的问题也都在等待着小朋友们亲身去探寻。
你看起来好像很好吃观后感
出示幻灯片：
二、正式上课，了解基本读书方法。
师：读一本书我们要从封面读起，这就是故事书封面。
师：从封面上你看到了什么？
师相机介绍宫西达也、介绍霸王龙后总结读书从封面看起。
三、老师讲故事，学生看图画想象、感悟情节。
今天我们故事中的霸王龙是怎样的呢？我们一起读一读。在读故事之前，老师有个要求：
仔细听故事，观察图画，积极参与讨论。好吗？那我们开始。
1、师读故事，课件演示。讲至“甲龙宝宝出生了”，理解：甲龙是怎样的恐龙呢？介绍。
再讲故事，“啊呜”，一只霸王龙走来了。
3、师继续读，至“正要猛扑过去”一段，想想：接着会发生什么故事呢？
师：就在这时候，意想不到的事情发生了：“爸爸”，弱小的甲龙宝宝一把抱住霸王龙，两只眼睛深情地望着它，小脸蛋亲昵地贴在霸王龙的大脚上，细声细气地说：“我好害怕哟！”一直读到“霸王龙瞪大眼睛”。
师：你们说霸王龙听到甲龙宝宝深情地叫他爸爸时，心里会是什么样的感觉？它会怎么想？
4、师继续读至：“恩……啊……还不如吃肉……不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。”
5、师继续读至“说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向“很好吃”猛扑过去。（注：吉兰泰龙是另一种凶猛的恐龙）。
6、师继续读至“‘咣当’！很好吃什么都不知道”
8、继续读找甲龙片段，加入紧急音乐，到“很好吃”背着果子回来啦。
师：这段话中，你感觉霸王龙心情怎么样？（生：很着急）他为什么这么着急呢？体验朗读。
9、师继续读，至很好吃每天早晨都会去摘果子，霸王龙从此也美滋滋地吃着小甲龙摘的果子。
师：读到这儿你有什么奇怪的吗？师引导生质疑：霸王龙怎么吃起果子来了？
10、师继续读至甲龙向霸王龙学本领一段。引导学生三次读称赞霸王龙的话。（先请两生，后两次全班齐读。）。
师：想想，霸王龙除了教小甲龙本领外，他们在一起还会做什么呢？
11、读到一个劲儿地向山上跑去……”，
四、猜测结尾说话：看图感知情节。
师：你觉得故事接下去会怎样呢？
师：我们看看故事的结尾？师读：“再见，很好吃，霸王龙小声地说着，吃下一个红果子”
这是谁的尾巴？（霸王龙）霸王龙走了。它为什么要离开？
五、深化感知内容。
1、师：你们喜欢这两只恐龙吗？今天，老师把甲龙请到我们的课堂，陪我们做个有奖知识问答游戏，如果答对了，可以得到一张漂亮的书签，后面还有一句甲龙送给大家的悄悄话。
互动。
师过渡：甲龙宝宝说的真好，让我们把小甲龙说的话记在心里。来一起读读：
课件出示名言，读一读。
2、师：是啊，爱是人间的天使。爱是持久的感动，爱是温暖的光芒。爱是自然界的第二个太阳,爱,可以创造奇迹.其实每个人心中都有一颗爱的种子.相信，只要付出爱，就能收获爱的温馨与甜蜜。
六、课外链接。
真高兴，我们一起上了这堂读书课，通过这节课的学习，我们了解了最基本的读书方法，知道读书要先看封面，再了解题目、作者以及相关内容。因此，我特意带来宫西达也的另外两本很好看的书送给大家。一本是《我是霸王龙》，另一本是《你真好》。最后，希望大家能用我们今天学到的方法去读书、多读书，读好书。让我们记住伟大的作家高尔基曾说的一句话：“爱书吧，它是知识的源泉。”让我们一起寻找知识，去书中寻找乐趣、寻找快乐。
《你看起来好像很好吃》观后感
当观看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，写一份观后感，记录收获与付出。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的《你看起来好像很好吃》观后感，欢迎大家分享。
今天语文老师带我们看了一部电影，名叫《你看起来好像很好吃》。依然是动画片，日本动画，刚开始的时候笑的不能行，中间却感动得流泪，电影最后又流泪了，哎……这样一部小小的电影竟然可以这么容易让我的情绪不断变化！
本以为他们的父子关系就这样结束了，可是“很美味”却不小心闯进了其他霸王龙的领地，当他的一声惨叫传到哈特的耳朵里时，哈特立刻慌忙地循着小家伙的脚印开始寻找。父爱的力量是伟大的吧，当一个父亲非常渴望营救自己的孩子时，他的力量是惊人的。于是，哈特一个人把一群霸王龙打倒在地，并且没用它锋利的牙齿，因为他把“很美味”含在嘴里。被拼命救回来的小家伙苏醒后的第一句话就是，“爸爸，我赛跑没有输吧？以后我们还能永远在一起吧？”呵呵，当然了。不过因为这件事，这块领地的霸王龙首领巴克决定把他驱逐出去，不让他再回来。
一直很喜欢这类温暖的故事，当动物被赋予人的感情时，也可以这么感人的。一个超脱种族观念的妈妈，明知道自己的决定将来会有什么样的后果，可是依然坚决地收养了异类。而一个食肉类的霸王龙却也莫名其妙地收养了一个食草类的孩子并且用心照顾他长大。很多时候，人类的情感都是既简单又复杂的，正是因为这样，才有了一个个让我感动的瞬间。当我们被纷繁的社会迷住双眼的时候，当我们逐渐远离自己心灵深处的真实时，当我们站在十字路口迷茫失落时，是不是可以回家看看，抱抱自己的最爱的人，让自己的心灵回归在本真吧！
你看起来好像很好吃观后感
故事从食草龙母亲捡到一枚龙蛋开始。
这枚龙蛋历经万千磨难，不仅被丢弃，破壳前还遭遇敌袭，在食草龙妈妈的竭力保护下，才安然无恙。
破壳后，食草龙们发现这竟然是一只食肉龙，族长要求立刻将它处决。
食草龙妈妈不得不离开族群，才将霸王龙baby抚养长大。
在小霸王龙heart和食草龙哥哥light成长的岁月里，会被怪兽吓破胆。
heart也会为哥哥的一句无心之失委屈到变形，哭到露出扁桃体。
只要食草龙妈妈温柔安抚，heart就能阳光活力一百分，渐渐长成了一个内心温暖的小正太。
但是，温暖平静的日子，在heart出外觅食，偶遇同类猎食的那一天彻底结束了。
小heart终于发现，为什么自己一直都不喜欢吃青草：它是一只霸王龙，和食草龙妈妈、哥哥根本不是同类。
heart接受不了现实，惧怕妈妈和哥哥的厌恶，离家出走了。
heart孤身一人，开始了霸王龙的捕食生活，而食草龙妈妈和哥哥则回归族群。
生活似乎就该这么桥归桥、路归路，各自相安了。但历史却总是不停重演。
heart捡了一枚蛋，好巧不巧，这枚蛋在它手里破壳了！
刚刚出生的蠢萌小甲龙赖上霸王龙，用甜言蜜语捕获了中二heart的心。
虽然heart一直傲娇地宣称自己和“很好吃”一起生活，是因为要等它多长肉才比较好吃，但heart很关心“很好吃”，甚至为它飞踹怪兽。
最严重的一次，“很好吃”被霸王龙同类抓住，heart为救“很好吃”，打伤同类，被驱逐出领地。
在被同类驱逐的日子里，食草龙的栖息地发生了大灾难。
心急如焚的heart返回平原，寻找食草龙妈妈。帮助妈妈一家人脱离险境。
虽然属于不同族群，但食草龙妈妈、哥哥和heart用爱相互包融，依然彼此信任关怀。
即便最后还是要分离，但在heart和食草龙妈妈、哥哥的心中，它们会永远是一家人。
这部剧里，有暖暖的食草龙、中二的霸王龙，还有呆萌的小甲龙。食草龙收养霸王龙，霸王龙保护小甲龙。就像不断旋转上升的螺旋，大爱升华了这些温暖的恐龙们。
在“人间有大爱”的主题里，剧本没有一味地只讲求正义。满足自身基本需求前就要求付出，都是假道德、假清高。霸王龙会打架，会闹脾气，还会吃肉！如果霸王龙在发现自己的本性后依然坚持食草，电影就远离了成人市场。
heart为了生存，不得不遵从弱肉强食的法则。它的顺应时势，让观众有一种认同感。在社会打混同时，heart不忘保护弱者，从不忘记将它抚养长大的食草龙妈妈，又激起观众敬佩的情绪。这样的heart有血有肉，形象很丰满。
生活有起有伏，虽然heart离家出走、与同伴打架时都挺悲情，电影用搞笑的方式掩饰，整片笑料不断，温馨有爱，心情不好的时候合适调适心情。
heart从不能接受自己是食肉龙而离家出走，到能够坦然与哥哥讨论吃肉问题，中二的它长大了。
用爱浇溉长大的孩子，内心终究是善良的。
heart秉持这份善良，即使身处污浊的地狱，内心也有一片美丽的天堂。
你看起来好像很好吃观后感精选
在不断成长的过程中，我们开始与这个世界起冲突。这个世界也许并不在意，真正在意的是父母。也许父母还会诧异，为什么孩子渐渐跟我就有了距离，甚至隔了一道屏障。
在我不够成熟、又拼命追求自我的时候，我觉得自己很孤独，觉得自己的世界，父母已经完全进不来了。现在仔细回想，我知道自己错了。
十六七岁的时候，我和班里一个“问题”男生走得很近。班主任数次打电话给爸妈，他们自然要规劝我。“你们根本就不了解他，凭什么这么说他！”我还记得自己的语气，嚣张跋扈。事实是，我的学习成绩沉入谷底，被迫从理科转为文科。那时候的我，确实还没有能力处理和承受学习之外的事情。
后来谈婚论嫁的时候，又跟家里有了激烈的冲突。但是我的翅膀硬了，态度更强硬。爸妈最终只能妥协，帮我操心着婚礼和房子。如今，我在婚姻里翻了跟头，我很怕他们说“早知如此，何必当初”。可是，他们除了关心我的吃饭睡觉，没有说任何多余的话，也没有让我做选择。
如果不是因为被无怨无悔地爱着，我不会这么坚强地面对人生。可笑的是，我曾经是多么地低估我的父母。有时候，我们沉醉于爱情的轰轰烈烈，却很少想起，是父母的爱，让我们成为了更好的自己。
你看起来很好吃读后感
《你看起来好像很好吃》这部电影围绕主龙公哈特的一生奇异经历展开描写。
哈特的母亲从哈特破壳而出就知道他是一只食肉性霸王龙。在母爱的驱使下，他冒着生命危险和被头领驱逐出族群的情况下，独自一人含辛茹苦的把哈特和来特抚养长大。随着年龄的增长，哈特的食肉感越来越强，但在亲情的影响下，它强压着没吃它妈妈和哥哥。最后它怕控制不住，只好选择离家出走。
哈特离开妈妈在外独立生活的时候，也经历了无数的打斗。单眼龙告诉它这是一个弱肉强食的社会，你想生存下去就必须要让自己强大起来。它经过一段时间的.努力，终于可以打败其它的霸王龙。
哈特在独立生活的期间，还阴差阳错的做了“爸爸”。期间它有好几次想把“很好吃”吃掉，都压制住了。我从中懂得了：
一、母爱伟大，父爱也伟大。哈特丢下“很好吃”，就在离开不久，便听见“很好吃”的求救。哈特飞一般的跑向声音传来的地方，看见几只恐龙在欺负“很好吃”。心中的怒火马上就爆发了出来，他把“很好吃”含在嘴里。立马就跟其它几只霸王龙打了起来。从中我觉得哈特为了保护“很好吃”，不顾同类的情面，就打了起来，这点让我很感动。
二、整部电影让人印象最深的不是可爱的小角龙“很好吃”，也不是武功高强，善良又略带叛逆的霸王龙哈特，而是食草龙妈妈。那个把霸王龙抚养大的妈妈。其实她心里比谁都清楚她在做什么。她一开始就知道哈特不是食草龙，她知道哈特早晚有一天会离开他，她知道有一天她甚至可能成为哈特的食物……但是因为伟大无私的母爱，她仍然对他视如己出，甚至更偏向他。比如自己的孩子来特都是自己出去找吃的，而妈妈却要和来特一起帮哈特搜集果实。
三、“很好吃”为了给哈特找吃的。冒着危险，跑到很远的山上去摘红色果子，背回来给自己的爸爸吃。我觉得这样的父子情太令人感动了。我们人类的家庭何尝不是这样呢？大人辛辛苦苦赚来的钱花在小孩子身上，小孩子因为想要大人开心，所以尽量考试考得好一些，这样家长就会开心一点了。
《你看起来好像很好吃》绘本故事
这本书主要写了：巨大的霸王龙看见了一个小小的甲龙宝宝，想把它吃掉，饱餐一顿。霸王龙对甲龙宝宝说：“你看起来好像很好吃。”霸王龙刚想把甲龙宝宝吃掉，甲龙宝宝却叫了霸王龙一声爸爸。霸王龙问甲龙宝宝：“你为什么喊我爸爸？”甲龙宝宝回答：“因为你知道我的名字，我的名字就叫很好吃。”霸王龙的心突然被甲龙宝宝的话融化了一点，也就是霸王龙心里有了一种爱的感觉。于是，霸王龙一路护着小甲龙长大，并且教会了它许多本领。最后霸王龙还帮小甲龙找到了它真正的父母，回到了它们身边。但是小甲龙的身边从此没有了霸王龙，小甲龙心里一定很伤心吧，他一定希望还能再见到霸王龙！
读完这本绘本，我学到了做人要有爱心，爱别人和被人爱都是幸福快乐的。每个人心里都有一颗爱的种子，即使最粗暴、可怕的霸王龙也有善良的一面。当别人有了困难要勇于帮助别人，要懂得谦让，要懂得感恩，受到了别人的帮助也要回报别人。
你看起来好像很好吃观后感精选
一开始因为画风入不了戏，然而慢慢被剧情吸引。远古星球上奇幻瑰丽的寰宇想象，从森林草原到大陆海洋，音乐明媚轻盈满溢悠扬风情，可爱欢脱形象冲淡了悲情苦楚的成分，若拟人或拟真恐龙应当会美又虐得人倒地吐血…并且同人层出不穷。
生命的温情含蓄绵延，爱与亲情不止于血缘。尊严与恪守高于生命，纵使分离也一生融于血脉里。不存在怨恨复仇之类的人类戏码，只有挥别前行沉默传承的自然天性。
一直没等到umasou长得比他爹还大只压倒他爹so可惜，baku是深沉内敛的王者兼好爹（体型超bug），heart也是很像他的超级善良温柔的好爹，还是个小孩就带娃真是风水轮流转233觉得他的声音很少年很好听但全程没听出是山口胜平的我太粉失格了。权左让人心生感叹，是他引导heart离开他不属于的食草族群，也是他作为heart不能回去食草族群的最后屏障，对霸王龙族群的自豪与荣光，对无限潜能的后辈的执念，最后也死在heart手中，归于孵蛋山脚下的火山灰雪地。
你看起来好像很好吃大班教案
1、仔细观察画面，理解霸王龙和小甲龙之间情感的变化，感受爱与被爱的快乐。
2、积极参与讨论，能大胆猜测故事的发展和角色的心理活动。
ppt课件，霸王龙、小甲龙头饰，小图书。
1、讲述故事开头：小甲龙的出生。
提问：说说小甲龙长得怎么样？
2、播放声音：霸王龙出现了。
提问：猜猜霸王龙见到小甲龙会发生什么事？
1、集体阅读：霸王龙做了小甲龙的爸爸。
提问：霸王龙会吃了小甲龙吗？说说你的理由。
小结：是啊，这一声爸爸叫的霸王龙的心都融化了，于是他再也不忍心吃掉小甲龙了。
2、扮演：教师扮演霸王龙，全体幼儿扮演小甲龙。
小结：就这样，霸王龙稀里糊涂的当上了小甲龙的爸爸，小甲龙稀里糊涂的当上了霸王龙的儿子，于是，爱的故事就发生了。
3、自主阅读图书。
要求：认认真真翻看自己的图书，想一想，记一记，霸王龙和小甲龙生活在一块儿遇到了哪些事。
提问：在这书里有4件感人的故事，你记得是哪4件事？
（1）遇险吉兰泰龙
提问：霸王龙怎么保护小甲龙的？
霸王龙在担心什么？
小结：每一个爸爸都是这样的，深深的爱着自己的孩子，因为这份爱，霸王龙决定为小甲龙做更多的事。
（2）教儿子学本领
提问：霸王龙是怎么教小甲龙学本领的？
霸王龙为什么要教小甲龙学本领呢？
小结：一个负责的好爸爸，一定会教他的孩子很多本领，让他在遇到危险的时候可以保护自己。
（3）摘果子
提问：小甲龙为爸爸做了什么事情？
霸王龙不爱吃果子，可他对小甲龙说这果子很好吃呢，这是怎么回事呢？
小结：是啊！一定是霸王龙感受到了小甲龙对它的爱，所以才会吃出甜蜜的滋味吧。
1、教师讲述故事最后一段
2、请幼儿帮小甲龙一起大声说：爸爸，我爱你。
小结：爱的故事就是这样，尽管有一些眼泪，可是心里总是甜甜的，霸王龙那么爱小甲龙，最终还是让他回到自己爸爸妈妈的身边，生活在它最安全的地方。
3、用“我爱你”这句话和现场老师再见。
大班语言《你看起来好像很好吃》教案
对幼儿来说，霸王龙是残暴冷血的形象，而故事当中的霸王龙一改人们心目中的形象，让幼儿运用已有知识经验猜测故事的发展，当故事的发展与幼儿想象不一致时，能够引发幼儿了解故事的愿望。通过故事，让每一个幼儿心里都有一颗爱的种子，懂得人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励。这个故事可以让孩子体会爱的温暖，家人之间互相关爱，父母对孩子的爱与关心，使幼儿学会爱与被爱，懂得感恩，体会关心他人的情感。
1.了解故事内容，在分享讨论中初步理解霸王龙爸爸与甲龙宝宝的角色形象。
2.感受霸王龙爸爸和甲龙宝宝之间的情感，体验故事中爱与被爱的温暖。
3.在自主猜测故事发展的`情节中，提升想象力、语言表达能力活动准备：ppt、磁带及录音机活动过程：
（一个食草一个食肉，一大一小）师：如果甲龙遇到了霸王龙会发生什么故事呢？
(霸王龙很凶残，它有可能会吃了甲龙)。
（二）讲述故事一遍师：故事的名字叫什么？
师："很好吃"是什么？
（甲龙的名字)。
（三）使用ppt，分段讲述故事讲述故事第一段。
(它们每天在一起，一起吃食物，一起睡觉)。
师：霸王龙是怎么照顾"很好吃"的？那它遇到敌人又是怎么保护它的呢？
(帮助它打败敌人，用自己的身体护住甲龙宝宝，自己却受伤了)。
师：之后霸王龙教了甲龙宝宝很多的本领，有哪位小朋友告诉我？
(撞击、甩尾巴、吼叫)。
师：霸王龙原来是怎样的一种恐龙？
(霸王龙是一种食肉动物，非常大，喜欢吃其他动物)。
师：那他怎么会去照顾甲龙宝宝呢？
(教师要引导幼儿从霸王龙的内心需要去思考，体验爱的情感。因为甲龙宝宝叫它爸爸，它就不忍心吃掉甲龙宝宝了)。
师：小朋友们猜一猜霸王龙和甲龙宝宝会一直生活在一起吗？为什么？
(在孩子眼里，他们已经是"父子"了，生活得很幸福，怎么会分开呢？带着这个问题，引发新的冲突。)。
讲述至故事结尾师：霸王龙和甲龙宝宝分开了吗？
(分开了)师：他们是怎么分开的？
(在赛跑中就分开了)。
师：那它们舍得分开吗？
(不舍得)（四）师幼集体讨论师：你觉得甲龙宝宝跟谁一起生活比较合适？为什么？
（让幼儿运用自己对故事的感受体验来判断分析，进一步理解霸王龙和甲龙之间的感情。）。
活动反思。
略