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肺结核预防 小班预防肺结核教案(优秀5篇)

时间:2023-10-10 11:28:28 作者:GZ才子 肺结核预防 小班预防肺结核教案(优秀5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

小班预防肺结核教案

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

挂图、投影片

一、创设氛围

我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》,有谁知道造成脊柱异常的原因是什么?怎样预防脊柱弯曲异常?学生回忆并回答今天,我们还要学习与大家身体健康有密切的一课,预防肺结核。(板书:预防肺结核)

二、预习交流

3、患肺结核的病人,有哪些主要症状呢?

小结:患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人渐渐消瘦,晚上睡觉常常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有许多结核菌。所以,前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核,妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的`。这一点,大家都要注意。

过去,我们国家的医疗水平很落后,得了这种并的人,只有等死。现在可不同了,我们国家的医疗水平有了很大的提高,肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防,就不会被传染上肺结核。

三、合作探究我们平时应该如何预防呢?

1、小组内共同讨论,寻找预防方法。

四、总结拓展

通过本节课的学习,你有什么收获?

板书设计:

肺结核的防治

平时不要随地吐痰

要接种卡介苗

培养良好卫生习惯

不偏食,不挑食,增强体质

预防肺结核班会

肺结核是一种具有剧烈传染性的呼吸系统疾病,主要是结核分支杆菌感染引起的,该病主要经呼吸道传播。肺结核病人咳嗽、喷嚏、大声说话时产生的飞沫,及吐痰干燥后在尘土中会带有结核杆菌,悬浮在空气中的结核菌可存活9个小时以上,健康人吸入后会受到结核菌的感染。

第一,接种卡介苗,主动免疫,产生保护性抗体

目前新生儿出生后第一天都会常规注射卡介苗。这是最好的一种自我保护和预防措施。卡介苗是制备的一种结核分枝杆菌减毒菌株,健康人群接种少量这样的菌株不会发病,但可以获得免疫力。对于流动人口比较大的一线二线城市人群、长期从事肺结核疾病治疗和研究的医务工作者,接种卡介苗预防肺结核是非常必要的。

第二,尽量不触结核患者

结核经呼吸道传播,因此一旦身边有结核病患者,一定要加强隔离,作为健康人,需要主动避免接触这样的患者,需要带口罩阻断传播途径。结核分枝杆菌在常温下能存活,所以一定不要随地吐痰,有结核病的患者随地吐痰后,会间接传染免疫力偏低、没有保护性抗体的人群。

第三,注重提高自身免疫力

如果免疫力差,容易被各种病原菌感染,日常饮食中注意营养均衡,多吃水果、蔬菜,补充多元维生素,另外要注意适当进行户外活动,锻炼身体,增强体质。

第四,尽量少到人口密集的地方

特别是在疫情比较严重的地区,平时减少出行,减少去人流较大的公共场所,预防被感染。平时在家中要注重经常开窗通风,尽可能减少日常环境中存在的结核菌浓度。据统计,每十分钟通风换气一次,4~5次后可以吹掉空气中99%的结核杆菌。

预防肺结核活动心得体会

肺结核是一种常见的传染病,它往往在未引起足够的重视时,便会发展成为一种危害极大的疾病。针对这一病症,预防不失为最佳策略。本文将以“预防肺结核”为主题,探讨个人在参与预防活动的过程中的体验和收获。

二段:了解肺结核的基本信息

要认真对待一种疾病,首先了解该疾病的基本信息是必要的。肺结核是由有抵抗力降低或身体状况较差的人获得的,目前肺结核的治疗虽然相对成熟,但患者所需承受的痛苦和费用还是很高的。在落实完善的治疗措施的同时,公众更应该重视其他预防方法的实施,如养成好的卫生习惯,优化生活方式,穿透夏季高温、御寒保暖等。

三段:参与预防活动,积极拓展参与方式

除了提高基本的防范意识以外,在日常生活中参与一些预防肺结核的活动也是非常有帮助的。这些活动包括在社区、学校等地免费接种肺结核疫苗、听取专家的讲座和答疑、参观肺结核疗养院及防治疾病宣传馆等。各种形式的预防活动不仅使我们更全面地了解肺结核和它的治疗方法,而且能够替身体提供不同程度的保护。

四段:分享参与预防活动所获得的体会

在参与预防肺结核活动的过程中,个人也获得了很多宝贵的体验和积累。例如,良好的卫生方案和生活方式是避免肺结核和其他呼吸系统疾病的重要手段,因此是非常值得推荐的。接受健康的生活方式和良好的社会卫生政策的准则和规范,也能帮助我们更好地了解防病知识和更深入地掌握治疗的方法。此外,及时发现疾病、找到适当的治疗方法和做出自我保护点也是非常重要的。

五段:总结

预防肺结核是一个复杂而综合的事物。肺结核是一种影响国家人口健康的危险病,成功的预防疫苗和全面的预防策略是维护健康的有效手段。因此,我们应积极参与各种预防活动,和社区组织及医生联系,共同努力,为自己、为大众做好预防工作,推动全社会预防肺结核行动的顺利开展。

预防肺结核班会

教案是教师的设计和设想。以下是“《预防肺结核》主题班会教案”,希望给大家带来帮助!

活动目的:

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

活动重点难点:

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

活动过程:

一、主持人宣布班会开始

今天,我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会,预防肺结核。

二、调查问答

1、调查展示:查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病,都有什么症状?

(整天咳嗽,还不停咯血。易传染,十分痛苦。)

主持人:是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦,同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养,还增加了家庭的经济负担。

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?

结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展,结核性脑膜炎等等疾病。

3、患肺结核的病人,有哪些主要症状呢?

患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人渐渐消瘦,晚上睡觉常常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有许多结核菌。所以,前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核,妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点,大家都要注意。

4、怎样预防结核病?

由于肺结核病是一种呼吸道传染病,所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;锻炼身体,增强体质;避免受凉和过劳,以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者,请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检,发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

三、教师总结

学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

预防肺结核教案

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材的要求,结合学生的实际情况,以课时或课题为单位,设计和安排的一种实践性教学文件,以顺利有效地开展教学活动。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!

1、使学生了解肺结核的症状既危害。

2、使学生形成对传染病预防为主的观念,了解对待已发生传染病的正确处理措施。

今年8月,桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截止2017年11月16日,共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例,另38名学生预防性服药,共计72名学生接受治疗和管理,省、市、县各级卫生计生部门高度重视,积极处置疫情,救治患病学生,疫情已得到有效控制。虽然我们距离桃江县较远,但这件事也给我们敲响一记警钟,对待传染病,我们该做点什么呢?今天我们开一堂“珍爱生命,远离传染病”的班会。

形式:找不同小组的同学结合ppt分别讲解:

肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。肺结核俗称痨病,是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病,是乙类传染病的一种。

肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能及时、彻底治疗,会对自己的健康造成严重威胁,而且还可能传染其他人。

1肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者),当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时,肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中,健康人吸入后发生结核感染,形成原发病灶发生结核病。一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以,早期发现病人,控制传染源非常重要。

肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。

感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳,可能引起肠道等感染。

1、被感染结核分枝杆菌后不一定发病,是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活(学习)环境等因素,一般被感染者中10%的人可能发病。

2、肺结核患者的主要(典型)表现有:低烧乏力、食欲减退、盗汗等全身症状,肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。

3、由于现在抗生素的广泛运用等因素导致一些患者的症状不典型或无自觉症状(特别是学生),加之以上这些症状属非特异性,只有在体检照光或照片时才发现肺上有异常阴影而被发现,病人早期发现、早期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊,成为隐性传染源,这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。

4、一般而言,凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血,痰中有血丝者,该患者有就有可能患了肺结核病,属重点筛查对象,应该引起医生、家长、老师的高度重视。

1.学生结核病早期症状不典型、体征不明显,甚至无自觉症状,易忽略;

2.一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊;

3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多;

4.学生患者治疗效果好,治愈率高;

5.人群集中,易发生暴发流行。

1.学生都正处于青春发育阶段,内分泌变化快,心理不成熟,情绪易波动,再加上各种营养需求量大,容易造成营养缺乏,加之学生学习紧张,精神压力大,休息时间少等诸多原因,导致了抵抗力下降。

2.无疫苗进行有效预防。接种卡介苗仅对1岁以内的儿童有一定的保护作用,初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核。

3.由于多数患病学生症状不典型,对咳嗽发烧不在乎,家长又不了解,学校也没注意到,如果学生不说,就容易掩盖病情,不能做到早期发现,早期隔离、早期治疗。

4.学校是人群高度集中的场所,人群相当密集,学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病,一旦有肺结核病患者,就更易在校园引起传播。

5.肺结核病传染源管理不到位。

由于肺结核病是一个慢性病,治疗时间长,一般要在6-8个月以上,除少数较严重的患者需住院治疗外,一般不会对生活、学习产生较大影响。所以,一些学生患者不愿休学,学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学,加之学校校医严重不足,对患病学生没进行正规休学、复学管理,在学校成为传染源传染他人。

1、多形式开展结核病防治知识的健康教育

2、及时发现、报告、管理肺结核疫情

肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰,如果同时痰中带有血丝,就有极大的可能是得了肺结核病,其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时,更应该特别警惕。

3、学校应及时督促其可疑肺结核病人到县疾控中心接受检查、治疗,做到早发现和早隔离,严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

4、做好确诊病例的登记和管理工作。

加强晨检及因病缺课登记和追踪工作,密切关注与确诊病例同班级学生的健康状况。

5、做好休学和复学管理工作。

(1)休学管理。根据县疾控中心的休学诊断证明,学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗,并接受县疾控中心的管理。肺结核患者至少休学四个月。(2)复学管理。患病学生经治疗,在县内治疗的学生取得县疾控中心、在县外治疗的学生取得治疗地结核病防治机构的诊疗证明后,方可复学。

6、协助市区疾控中心做好不需休学的结核病病例的管理。对经县疾控中心诊断不具传染性、不需休学的学生结核病病例,校医或班主任应当协助县疾控中心督促患者按时服药,并定期到县疾控中心进行随访复查。

7大家不要歧视患肺结核病的学生,因为,只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人,一般没有传染性,可凭结防所的诊断证明,参加正常的工作和学习。应该给予他们更多的关怀和照顾,不应该歧视结核病人。只要进行正规治疗,90%以上的病人都是可以治愈。

1、肺结核是长期严重危害人民群众身体健康的慢性传染病。

2、主要通过呼吸道传播,人人都有可能被感染。

3、咳嗽、咳痰2周以上,应当怀疑得了肺结核,要及时就诊。

4、不随地吐痰,咳嗽、打喷嚏时要掩口鼻,或带口罩可以减少肺结核的传播。

5、规范全程治疗,绝大多数患者可以治愈,还可避免传染他人。

6、出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后,应当主动向学校报告,不隐瞒病情,不带病上课。

7、养成勤开窗通风的习惯。

8、保证充足的睡眠,合理膳食,加强体育锻炼,提高抵御疾病的能力。

乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍乱、水痘、腮腺炎等等

同学踊跃发言,表达自己的态度

预防疾病,从我做起,珍爱生命,人人有责。

布置回家查资料完成问卷,第二天统一答卷,以完善对肺结核的深层认识【效果反思】

通过本次班会,使学生系统的了解了肺结核的症状、危害、预防、治疗等相关知识,我总结班会的成功与不足之处如下:

1、班会设计分为三个阶段,不局限在单一的一节班会上。

(1)第一阶段:先开家长会,使家长了解肺结核等传染病在学校可能引发的群发性危险,避免自己孩子生病因害怕耽误课程而隐瞒不报的现象。

4(2)第二阶段:通过学生开班会使学生系统掌握肺结核的相关知识,为今后健康的生物活奠定基础,知道隐瞒病情的危害,避免发生校园疫情。

(3)第三阶段:通过问卷调查让学生查资料进一步了解肺结核的相关知识,完善对肺结核的认知。

2、参与度高,形式多样。在主持人主持肺结核的基本知识过程中,几乎所有学生都被提问,领读了其中的一段内容。而且结合了集体宣读和个人领读的形式。

3、运用制作的动画视频提高了学生的学习兴趣,使枯燥的疾病知识变得生动形象。同时我也学会了如何从网上把自己想要的但又不让下载的视频变成我的电脑中随意使用的视频。这是学生教我的,真是所谓的“三人行,必有我师焉”

4、通过班会学生切实了解了肺结核的相关知识,提高了预防传染病的意识。。

1、主持人气势不足,声音小。因为是班长,所以就用班长主持了。看来需要通过活动训练学生的能力。使学生全面发展。

2、准备还不够充分,原计划第八节课去录播室试课件,第九节课录制班会,但因没有提前与电教沟通,电教第九节课已经把录播室安排出去了,造成我提前在第八节课开了班会,没试课件。班长主持时,本该在前面链接的动画视频没播放出来,所以开班会时改在了班会后面部分播放。由此得出,准备一节班会或一节课时,要提前多点时间与相关部门沟通,避免与学校的其他安排冲突而措手不及。

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

今天,我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会,预防肺结核。(观看关于结核病的视频)

(整天咳嗽,还不停咯血。易传染,十分痛苦。)

主持人:是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦,同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养,还增加了家庭的经济负担。

结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展,结核性脑膜炎等等疾病。

患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人渐渐消瘦,晚上睡觉常常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有许多结核菌。所以,前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核,妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点,大家都要注意。

由于肺结核病是一种呼吸道传染病,所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;锻炼身体,增强体质;避免受凉和过劳,以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者,请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检,发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防教育。

3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

(一)、观看结核病的图片。

(二)、向学生进行传染病的宣传教育。

结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病,长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性,故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展,科学工作者自50年代以来,已经研制出十数种有效的抗结核药物,只要早期发现,正规治疗,是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官,也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

学生1:肺结核早期或轻度肺结核,可无任何症状或症状轻微而被忽视,若病变处于活动进展阶段时,可出现以下症状:1.发热:表现为午后低热,多在下午4-8时体温升高,一般为37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦,2.咳嗽咳痰:是肺结核最常见的早期症状,但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。3.痰中带血:痰内带血丝或小血块,大多数痰内带血是由结核引起的。

学生2:是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦,同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养,还增加了家庭的经济负担。

学生3:吃了病人污染过的东西,就会得结核病。

学生4:你讲的是对的,但还不完全,结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展,结核性脑膜炎等等疾病。

学生5:还有咳嗽,咯血,天天下午发低烧。

学生6:患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人渐渐消瘦,晚上睡觉常常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有许多结核菌。

如何从身边做起,如何搞好卫生,如何预防各种传染病?

生1:不吃肺结核病人吃剩下的东西,不到他屋里去玩。

生2:平时要多吃好的,增强自己身体的抵抗能力。

生3:及时发现结核病人,积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人,尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源,因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗,使之不在排菌,从源头上控制结核菌的传播,是至关重要的。

生4:切断结核菌的传播途径也不容忽视,提倡注意个人卫生,做好消毒隔离,避免结核菌的扩散。肺结核病人要注意不要面对他人咳嗽、打喷嚏,要用手帕或手捂住口鼻,防止带菌飞沫扩散。不随地吐痰,要把痰吐在痰盂内,然后进行消毒。还应尽量避免婴幼儿与排菌结核病人接触。

生5:病人单独住一间房间,如果没有条件,也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风,保持室内空气新鲜。病人使用的用具要经常用消毒液擦洗。被褥要经常放在阳光下晒。此外,应该采取分餐制以避免消化道的传播病人专用的食具要分开洗、分开放,并要经常消毒,一般煮沸20分钟就可以达到消毒的目的。

生6:提高机体的免疫力,预防感染。除加强锻炼,增强体制外,给婴幼儿接种卡介苗,使人体产生对结核菌的免疫力,这对于预防儿童结核病,特别是预防儿童粟粒性结核和结核性脑膜炎效果显著。

生7:给已感染结核菌的病人服用抗结核药物,可以防止结核病发病。我们已经讲过,有的人虽然感染了结核菌,却没有引起结核病,这是因为与人的自身免疫功能和进入体能的结核菌的毒力和数量有关。对于这些已感染了结核菌而没有发病的带菌者,为了避免其在抵抗力下降时发病,应给予抗结核菌预防。及时进行健康查体。

说说看完小品都有哪些收获?

同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。

同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。