教师工作总结诗意题目(精选8篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师工作总结诗意题目篇一

一、思想方面

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、生活方面

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。

四、学习方面

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。

五、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣，幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。

六、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

七、德育工作方面

很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!

教师工作总结诗意题目篇二

银行派驻业务经理年终总结 范文

一、日常工作情况 在日常工作中严格按照自己的岗位职责进行履职，每日对内部账户、风险科目及大额频繁交易等进行实时监控及账务核对；对事中履职情况进行监督，主要监督和督促事中复核按照业务传票进行实时审核和核销，同时对合规性进行监控。

二、风险管控情况

1、对现金及重要空白凭证实时监控，每周至少保证一次彻底盘库；

对授权业务进行严格监督和；

典案例进行深入剖析、讨论，吸取经验教训。

三、制度执行情况 严格落实各项规章制度，保证各项业务顺利进行，让员工养成遵守规章制度的习惯，对上级下达的各项制度，都要求大家认真培训、不折不扣执行。

教师工作总结诗意题目篇三

1、2022年元月18日，“蔡建良名教师工作室”全体成员汇聚导墅中心校，进行2022年年度工作总结活动暨成员笔会。工作室导师蔡建良就2022年工作室开展的活动情况从“具体工作、取得成绩、存在问题”三大方面进行了一分为二的总结，并就2022年度工作室拟开展的教学研讨活动进行了初步部署与展望;工作室顾问华建中老师对工作室今后的工作提出了中肯的建议，希望全体成员能以工作室为平台，立足岗位，把握机遇，进行有效专业成长;成员代表华南实验学校韦阳广老师代表全体成员进行了表态发言，谈了自己自参加工作室相关教学研讨活动以来取得的收获与感受，对工作室务实有效的工作机制给予肯定，感谢工作室为他提供了一个很发好的专业成长的平台。

2、3月29日，蔡建良名教师工作室在蒋墅中心校举行教学研讨活动。工作报告本次活动首先听了两节课，分别由工作室导师蔡建良老师上了一节《各民族朋友》、蒋墅中心校严定芬老师上了《写生---葱》。两节课均是围绕工作室主课题线描教学研究展开的，严老师的课上得精致、细致，引导学生从生活中寻找美，让学生深切地感受到生活处处皆有美，既有内容，又有方法，让线描教学课题研究的内涵得到了很好的拓展与深入，给全体工作室成员很好的启发;蔡老师的课上得大气、轻松，形式新颖，别具一格，通过引导学生“闯五关”，将本来有一定难度的人物线描写生练习，通过五个闯关练习，循序渐进，逐步深入，让学生在潜移默化中得到了锻炼，课堂效果非常明显。

两节课后针本次课堂教学举行了热烈的讨论，大家一致认为今天两节课具有很高的研究价值，无论是作为课题研究，还是平时的课堂教学，都具有很好的借鉴意义。两节课的教学内容在实际教学中确实有一定的难度，但此次教学研讨起到了很好的示范作用，大家明白了一个道理：只要我们多一点思考，多一努力，多一点学习，我们完全可以做得更好!工作室顾问华建中老师、市教研室美术教研员胡剑辉老师均对本次活动高度评价，认为研究氛围浓，能深入学生学习的核心和关键，免费范文且方法和效果具佳，值得学习和推广。

最后工作室导同时下发工作室推荐书目《名师如何炼就名课》一书，要求全体成员不能忘记对教学理论的学习。

3、4月13日至16日，“蔡建良名教师工作室”一行18人赴浙江丽水，与浙江省章献明特级教师工作室及林维山特级教师工作室举行联合教研活动。本次活动共有三个工作室成员8位老师进行了课堂教学展示研讨，分别在浙江省丽水市龙泉实验小学和遂昌实验小学举行。研讨活动就小学美术课堂教学的有效性进行专题研讨，涉及图案、国画、工艺(撕纸贴画)、色彩、线描写生等多个美术学习内容，八节课都上得很有特点，让每位听课老师产生很多思考，给大家很多启发。从教学风格的角度审视八节课，江苏与浙江两省在美术课堂上显现出两大不同的特点：浙江的老师更重视学生的课堂主体体验，江苏的老师更重视学生美术课堂基本技能与审美能力的培养。大家在课堂教学研讨活动中增进了相互了解，对小学美术课堂教学的有效性研究进行了实践层面和理论层面的有效探索，联合研讨活动，对江浙两省三个工作室的全体成员、浙江丽水市部分美术老师在美术课堂教学实践中有了一个很好的引领与指导，活动取得了圆满成功。

——浙江省特级教师章献明工作室入党申请书、浙江省特级教师林维山工作室、江苏省名师蔡建良工作室联合教研活动，四月的天，花香树绿，暖润有余。2022年4月14至15日，在这美好的季节，来自两省三地的浙江省特级教师章献明工作室、浙江省特级教师林维山工作室、江苏省名师蔡建良工作室的老师们相聚浙江省丽水市，进行了联合教研活动。本次活动共分丽水的龙泉和遂昌两个场地，共有八节课和一个讲座，其中章献明工作室有五位老师分别进行了课堂教学展示，特级教师章献明做了讲座。

4、5月18日，学校美术课题《强化线描教学，提高学生美术想象力和创新能力》成功结题。省美术教育专业委员会专家王礼祥、曹英义、丁兆成、牛桂生、丁悦六位专家，通过导墅中心校课题组准备的“一节课、一个展览、一份研究资料、一个汇报”，对该课题的研究给予高度评价，对课题研究取得的成效给予充分肯定，一致认为该课题研究获得圆满成功，免费论文同意结题。同时对该课题下阶段继续深入研究提出了中肯而宝贵的建议。

自《强化线描教学，提高学生美术想象力和创新能力》课题省级立项以来，我校立足课堂，辅以课外活动，强化学生美术兴趣的培养，从三个“一”开始，坚持“一支笔、一张纸、每天一刻钟”，在课题研究的引领下，我校美术教育已经从点到面，从表面逐步深入到核心，从美术学科教育到全面的学校审美教育，在实践、探索中不断完善与提升，取得了一定的成绩。

5、5月25日，“蔡建良名教师工作”全体成员集中在开发区中心校举行了美术课“形的联想与变化”专题教学研讨活动，工作室成员开发区中心校王丽华老师、延陵中心校陈烨霞老师分别进行了《图形联想》、《叶子变变变》课堂教学研讨展示。两节课都能围绕本次活动的专题，结合工作室“线描教学”课题研究，将自然形提炼出基本形，再由基本形出发，通过变化与审美想象，引导学生进行艺术化的处理，创作出新的富有更高审美价值的“想象的形”。王老师的课始终把握住“联想”这一教学重点，运用多媒体课件，从“添加、组合、变形”等方法入手，有效激发了学生的学习热情和强烈的表现欲望，引导学生在图形联想的基础上进行了线描装饰，工作总结学生课堂习作想象力丰富，且有一定的创新表现。陈老师的课营造了一种童话情境，适合低年级儿童学习心理咨询，让 “叶子精灵”与学生产生互动，通过“比一比、找一找、说一说”等形式，让学生很快理解“叶子怎样变就更美?”童话的创设，营造了一种轻松、有趣的学习氛围，激发了学生浓厚的学习兴趣，课堂上学生当场创作了一幅幅美丽而独特的“树叶”作品，教学效果非常明显。

两节课后，全体成员进行了真诚而有效的评课，人人发言，各抒已见，从课堂教学的有效性及线描教学研究两方面进行了热烈地探讨与交流，工作室顾问华建中老师就两节课进行了一分为二的点评，在充分肯定成功的同时，提出了具体的修改建议。工作室导师蔡建良老师就课题研究及工作室成员的有效发展进行了专题讲座，同时对下阶段工作进行了部署，对工作室“成书”这一目标进行了具体的工作布置，要求全体成员立足本校本岗位，结合具体的教学内容，进行相关课例、论文的撰写，努力达成工作室成员学期工作目标。

6、6月16日，蔡建良名教师工作室全体成员在里庄中心校举行“同课异构”儿童线描画教学研讨。本次活动先由两位工作室成员：一位是里庄中心校任罗庆老师，一位是云阳二小李水芬老师，同上二年级美术教材《想想、说说、写写、画画》一课。本课教材最大的特点是儿童习作练习是“画文”，图文结合。相对于二年级学生是有一定的难度，一要让学生理解“怎么画?”，二要让学生明白“画到什么样就是好的?”两位老师的课堂教学虽然在教学程序、教学方法、教学重点关注及教学评价上各有侧重，方法各异，但课堂教学效果还是殊途同归，工作汇报给人真实有效的感觉，学生当场习作效果非常好。任罗庆老师的课更注重学生美术技法的引导与训练，李水芬老师则注重学生情感的培养，引导学生讲述自己的美丽故事，进而运用本课习得的方法进行“画文”创作。两节课相同的地方是都很好地把握了教学的重点：引导学生图文结合进行“自己的故事创作表达”。所不同的是：一个重情，一个重技，各有千秋。两节课后，全体成员进行了热烈地研讨，大家一致表示：两节课都上得很精彩，值得借鉴学习的地方很多。傅旭琴老师还表示，自己有一种想马上回到学校也来上一上这一节课的冲动。工作室顾问华建中老师从“课题、作业要求、范画、对教学的热情”四个方面，结合两节课进行比较评述，对全体成员进行了很好的专业引领和指导。

最后工作室导师蔡建良进行总结发言，一是对本次“同课异构”的两节课进行高度肯定，指出“异构”中让大家产生了更多的想法，我们的课堂既可以这样上，论文写作也可以那样上;仔细想一想，还可以有好多不同的上法。最关键是我们老师要充满热情，对教学的热情，在有效的前提下不断地创新，坚持不懈，我们就可能掌握美术学科的一席话语权。二是对工作室一学期来开展的情况进行简要小结，同时对工作室暑期活动进行部署，要求全体成员利用假期多读书，不断提高自己的人文素养和理论水平，同时也要静下心来反思与总结，并形成有价值的文字。

7、9月27日，蔡建良名教师工作室全体成员汇聚丹阳市云阳学校，举行“同课异构，打造美术活力课堂”主题研讨活动。本次活动先有工作室两位老师就苏教版小学美术教材第四册《相同图样排排队》一课进行了“同课异构”教学展示。一位是云阳学校的陈曙红老师，一位是吕城中心校的刘嘉老师。两位老师就同一教材进行了不同的教学设计，同中有异，异中存同，各有千秋。陈老师的课上得活泼，教学呈现出丰富、多样、和趣味性;刘嘉老师的课则上得比较沉稳，教学呈现出严谨、专业和现代化。两节课都取得了较好的效果。

教师工作总结诗意题目篇四

教师工作总结诗意题目篇五

教师工作总结诗意题目篇六

---2013年教学工作总结孙桂琴 2014.1 2013年可为是从新学习，修炼自己的一年，秋来开始的教学岗位又从高一开始，将又要开始新的一轮高中教学工作，新的领导，新的伙伴，新的学生，新的教材。回首这半年来主要的工作，作为一名普通的教师，感觉自己最大的收获就是： 取他山之石，筑自己高台。

一：跟名师学习，提高自己，缩小差距

难得的机会，学校跟西城区老教师支教团合作，各个学科的老年退休优秀教师来平谷六中进行支教活动，通过进班听课，组织评课，开展学术报告等活动，对我们的一线老师给予了最先进的指导和支持。虽然他们只是来了四次，但是每次都付出了不少，我们也收获了很多。

总体感觉有以下几个方面：

一诚心指导。大部分老教师都已经是应该享清福的日子，但是他们仍然活跃在另外的战线上，年龄最大的已经有70岁了，这些老师有着丰富的教学经验，扎实的教学功底，对教材的把握很准确，而且是距离高考最近的地段。他们不顾路途颠簸，忘记了劳累来我们这样一个学校进行指导，没有怨言。抱着很大的诚心。所以很感谢他们。

二重点突出。我们的支教老师是西城区的原来地理教研员丁博敏老师，今年刚退休。所以她来我们这里跟我们做指导正好是有着得天独厚的优势，没有多少时间上的距离感。这个学期我们一共上了四次课，高三一次，高一一次，高二两次。每次都是老师大家听完课，然后大家再一起讨论。听丁老师给的评价和建议来继续提高我们自己。

针对她提出来的几个方面的建议，我总结了以下几个小方面：

首先，老师要有扎实的功底。这就要求我们老师大量的做高考题，只有题量到了才能对知识点玩弄于股掌之上。才能对知识框架形成于胸，不能被学生问住。所谓兵来将挡，水来土掩，没有基础，就没有这厚实的土和石头。

第三，老师要有激情。激情产生于生生互动，师生互动。老师真诚的投入才会产生互动的精彩。老师要学会鼓励，适当的鼓励可以提高孩子们的兴趣。有时候老师的点滴话语，不经意的小动作也可以让学生们认识到老师是很重视他的。

第四，老师要善于总结，每次课结束之后一定要总结，思考在这节课里到底哪个地方最应该出彩，会有什么样的效果。只有不断的总结才能不断的提高。

最后。老师要善于合作。好的工作组是形成良好教学环境的基础之一。共同备课，分段设计，资源共享，互相补充，互相纠错，才能共同提高。

三学会宽容。别一味的抱怨孩子们的基础怎么样，针对这样的学校是要怎么样弄出来学习兴趣，激发学生的潜能才最重要。所以老师首先自己别看低学生。一定要有爱。花池子了的花如果不爱护不会呈现给你精彩的色彩。

名教师和明教师虽然只是差一个字，但是需要老师不断的进步，只有明老师，才会有名老师。

二：把“家常菜”做好

家常菜，无非是醋溜白菜，鱼香肉丝啊，宫保鸡丁，红烧带鱼之类的，现在餐馆里好多都写着 家常菜，但是如果你去的多了，就知道有些鱼香肉丝变成了了鱼香菜丝。有的餐馆门庭若市，有的却是门可罗雀。为什么？大抵还是请的厨师手艺差别太大了吧。

难得的机会，学校组织一部分骨干老师去上海学习，这次上海之行，听了三次报告，感觉受益匪浅。第一个是华东师范大学教育学博士金忠明教授讲的《名师智慧与提高课堂质效的五三策略》，然后是上海闸北八中副校长陈婷做的《我们学校的课改》，第三还去了上海静安教院附校听了副校长解读他们的《后茶馆式》教学模式探索过程和如何成功的经验，并且听了他们学校老师做的一节《武松打虎》的课。

金教授的”名师智慧的五三策略，从教师角度着重介绍了现在教师到底应该怎么驾驭好课堂，怎么提高课堂的高质高效。目前各个院校存在的一个大的问题就是大量的学生厌学，大量的教师厌教，而且教师最缺乏的品质就是“因材施教，平等对人，诲人不倦，循循善诱，教学相长”。所以金老师提出“平衡式课堂教学的“五三”策略。其实也就是鼓励教师应该坚持，坚持什么？我认为就是坚持点燃希望的火。包括课堂教学目标，教师对学生的兴趣引导，教师对学生的激励，学生的自主学习等等。现在社会变化很大，学生的思想也变化了好多，作为老师不能总是再继续满堂灌的做法。学生为什么不喜欢学，其实还是没有兴趣，学生有了自己的想法，表达出来了，老师也没有鼓励的表现，久而久之，学生越来越厌学。好同学觉得老师讲的简单，学困生觉得老师讲的难。课堂成了一潭死水。所以课堂上死气沉沉也是在所难免的了。其实，现在不管用哪种课堂教学模式，提倡更多的的都是将学生作为课堂的主体，老师只是个引领作用，那么将学生领到什么地方，什么高度，老师的责任还是很重大的。所以老师首先自己要知道前进的方向，不能一路瞎撞。那么老师自己就要懂得平衡之道，课堂不能太死，也不能收不住，关键很重要。怎么达到这个平衡，？通过个别的交流，教师的阶段反思，不断提高，相信老师们肯定能得福于教的。

陈校长的报告也是提到了关于他们学校的课改问题。通过构建”三个成功

“的课堂模型即“ 讲练结合先进行对学生帮助成功，然后是讲想练结合使学生们尝试成功，最后是学讲练结合来让学生们体会到自主成功的乐趣。这个模式逐步扩大了学生的主体这样，减少了教师教的过程，学生的学习自主性也更加提高了。对于老师，他们分工合作，共同做了大量的基础工作。包括电子教案共享，然后补充，来不断的完善，形成一个比较积极的科研文化氛围。对于学生，各种活动让他们有展示自己的机会，学生善于表达，也愿意表达了，所以学习的积极性也 提高了，成绩上的优越性也就显示出来了。

静安附院的”后茶馆式”也有自己的特色。他们对比了郎洋的模式后也提出来自己的这个模式，以“议”为核心，在课堂上学生自己懂的老师不讲，竟可能的暴露学生潜意识，尤为关注“相异构想”的发现与解决。教学方式也更加完善了，他们从“书中学”一种学习方式发展为“书中学”，“做中学”两种学习方式，教学方法更加灵活，教学的价值取向也就更加明确。这“做中学”大大提高了学生的动手能力，让我印象最深的就是校长介绍他们的学生给来与会人员画车位。我们参观了他们学生自己动手制作的小东西，很有艺术性的。说明孩子们的潜能被大大的激发出来了。

这个学期转眼就结束了，在这个新年开始之际，为自己定下个目标，这个学期专心致志的学习，下个学期我要将做个好“厨师”，争取打造出来几道名菜。

取他山之石，筑自己高台--2013年教学工作总结

孙桂芹

平谷六中

2014.1

教师工作总结诗意题目篇七

20**年前三季度，我县统计工作紧紧围绕县委、县政府的总体部署和工作目标，认真贯彻落实省、市统计调查工作会议精神，以“全面提升统计能力，全力服务绥江经济建设”为中心，以第二次全国经济普查为重点，以学习实践科学发展观活动为载体，狠抓统计各项工作，取得了明显成效，现总结如下。

一、前三个月工作回顾全力做好经济普查工作1、精心组织现场调查登记。为确保正式普查表填报登记质量，我县高度重视经济普查现场登记工作。在正式调查登记前认真进行业务培训，授课老师多次试讲演练，在培训中，将数据质量控制的方法、主要指标作为重点，明确普查员、普查指导员、分管领导在质量控制中的任务和责任。20**年1月1日入户现场调查登记，在调查登记过程中，县普查办领导亲临普查区指导检查工作，认真解决填表登记中遇到的困难和问题，确保了现场登记工作的顺利进行。2、严格控制数据质量。为全面指导好经济普查工作，强化对普查工作的领导，明确工作任务，分清县乡责任，强化质量控制，我县将经济普查工作分为三个阶段进行，并分别制定了工作方案。通过印发《绥江县第二次全国经济普查“三下”“三上“企业及其他单位数据质量控制办法》和召开经济普查数据质量联审会议来认真贯彻省市有关经济普查数据质量控制精神。

3、科学安排数据录入。县经普办多次召开会议经过多次研讨，科学地制定了经济普查数据录入方案，分摊七个专业人员进行数据录入，主要领导进行指导审核。既保证了录入质量，同时也为数据分析评估留下充足时间。

4、切实搞好资料开发应用。结合普查第三阶段工作内容，已做好普查资料数据库和电子地图维护准备工作。为表彰先进，推进工作，对普查工作中涌现出的先进集体和个人进行了评选，评选出国家级先进个人2人，省级9人;省级先进集体一个，优秀组织者2人;市级先进个人3人。

协助乡镇统计站编印了各乡镇《20**年度国民经济和社会发展统计资料》，实行季度统计分析报告制度，提高统计保障能力。规定了全年统计分析信息的基本任务，并将分析信息工作纳入年度统计工作考评。

习实践过程的工作总结，我局深入学习实践科学发展观活动落到了实处、取得了“党员干部受教育、统计科学发展上水平”的实效。

积极开展驻村帮扶工作按“百千万扶贫帮扶工程”方案和要求，积极开展联系村帮扶工作，以“五+x”模式，为后坝村进一步理清经济发展思路;在猫猫林实施造竹51亩;协助搞好计划生育、备耕春耕、抗旱保春耕、平安创建、精神文明建设等各项工作。同时，干部职工“一对一”开展扶贫农户摸底调查工作，了解扶持发展多年来的实际情况，为进一步落实帮扶工作实现帮扶目标做好充分的准备。努力推进精神文明创建局机关以建设求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的行政机关为宗旨;以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的统计队伍为目标;以打基础、强素质、树形象为重点，全面动员、人人参与，扎实开展机关文明创建活动，全面提升职工队伍文明素质和机关形象。在节假日时间，组织全局职工开展“三八节”义务造竹、“五一节”歌咏比赛等活动，丰富了职工的文化生活，展示了新时期统计人的形象，提升了职工的工作热情。局机关先后被评为“平安创建工作先进单位”和“三星级机关档案室”，县级文明单位创建顺利通过考评验收并获得授牌。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到了存在的问题和不足，主要有三个方面：一是统计违法行为的查处力度显得不够，统计法制建设有待进一步加强;二是党员管理、干部的教育、培训工作力度需加强，统计队伍建设有待进一步提高，三是对工作的督促检查力度不够，指导基层工作的方法还需改进。

教师工作总结诗意题目篇八

一、“三基”工程建设开展情况

(一)落实普编办〔〕25号文件精神情况

根据《市机构编制委员会办公室关于规范市县(区)森林公安机关机构设置的意见》(普编办〔〕25号)文件精神，我局及时向县委、县政府请示汇报，在市森林公安局的大力支持下，县编办于2月10日下发了《关于规范县级森林公安机关机构设置的通知》(景编办〔〕2号)。一是明确了管理体制为双重领导，机构设置为一局三所三室两队，领导职数副科级以上领导12名。二是明确森林公安政法专项编制30名。领导班子配备等后续工作正在争取当中。

(二)教育培训情况

我们始终把抓培训，苦练基本功作为提高队伍素质的重要手段，认真开展教育培训工作。一是按照“凡晋必训”的要求，组织民警参加警衔晋升培训。二是结合工作实际，通过不同途径适时采取岗位练兵，促进了队伍整体素质的不断提高。三是聘请市局刑侦技术人员，对我局刑侦、治安、派出所、法制和办公室的18名民警进行刑事案件管理系统培训。四是组队参加县公安局春节举行的职工篮球运动会，天的比赛，取得好成绩。

(三)基层基础建设情况

一是森林公安三所合署办公”派出所综合楼建设于8月27日正式启动。经过十月的施工，主体工程顺利封顶。综合楼为四层全框架结构;建房用地面积1351.8㎡;建设面积：828平方米。目前，投入资金80万元，已开始装饰工程。

二是购买7套电脑、3台打印机、1台传真机、1台空调机，配备到到基层队所，投入资金3万元。

三是今年上半年上级配发的警棍11根、手铐11副、盾牌8块、强光手电11只、防割手套11只、防暴头盔8个、催泪瓦斯11只、警用装备包11个、急救包11个、防刺服7件等单警装备已如数就位启用。

二、存在的主要问题

(一)经费保障不足，建设资金缺口大，仍然是制约“三基”工程建设的主要原因。

(二)“三基”工程建设发展不平衡。“硬件”建设仍然薄弱，基础设施和装备建设滞后。

三、20xx年下半年的工作打算

在20xx年下半年的工作中，我县森林公安机关将按照上级机关的要求部署，进一步加大对“三基”工作的投入，找准工作的突破口，认真落实经费保障;突出重点，加快“三所合署办公”综合楼建设步伐;深入大练兵，提升队伍的整体素质水平;狠抓落实，确保“三基”工程建设扎实有效。