方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
读一本好书活动方案
放寒假是一件幸福的事情,幸福源于有意义的寒假生活。阅读是一件幸福的事,寒假因阅读而变得更加幸福!
学生学习潜力的大小,取决于阅读量的大小。大量的阅读可以丰富学生的词汇和语感,提高阅读和写作能力;阅读可以开阔知识面,为今后各个学科的学习提供强大的知识背景支持;阅读可以陶冶情操,于潜移默化中提升审美情趣和道德水平。为切实促进学生大量阅读,推进书香校园的建设,让寒假因阅读而变得更有意义,学校特举行“同读一本书”活动。
1、读书摘抄、读后心得评比。
利用寒假时间阅读每个年级统一规定阅读的书目,在阅读中做好读书摘抄记录,撰写读书心得(一二年级以绘画的形式书画阅读的感悟)。寒假开学两周内,班级开展读书摘抄、读后心得评比活动。每班上报五名获奖学生,学校集体表彰,颁发活动奖状和活动奖品。
2、班级读书交流会。
寒假开学两周内,各班级通过阅读课或班队课开展班级交流会,畅谈“同读一本书”的阅读收获。班级交流会后,上交读书交流会的活动方案、活动照片、活动实录等材料。根据读书交流会开展的情况和上交的读书交流会的材料,学校评选本次活动的优秀班级。
1、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目。
2、对学生的读书活动进行针对性指导,让学生学会读书。指导内容包括:怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。
3、与家长要多联系、多沟通,让家长在家起到督促或监督的作用。
4、做好读书摘抄、读后心得的评比工作。将学生的读书摘抄、读后心得装订成册,通过学生评比、家长评比等多种方式,确保评选出最优秀的五份作品上报教导处。
5、做好读书交流会工作。制定好读书交流方案,组织好读书交流活动。通过读书交流会的开展,让学生在交流中深化对阅读书籍的理解,并将阅读活动内化为自己的收获。
暑假读一本好书主题征文
读一本好书活动方案
“推荐一本书”是本次读书节系列活动之一,旨在鼓励学生人人读一本好书,并能够读而有感,把校内读书节这一活动引向深入。
二、三、五、六年级学生,以班级为单位,在班内读书,把自己读书的感受写在阅读报告里。
20xx年9月29日——10月5日
结合苏州市阅读节评选活动。
1、阅读报告内容:本次读一本好书的活动,可以让学生结合句子、段落写写读后的体会;可以点评书的开头和结尾;可以给书的主人公写一份信;可以给书续写一个故事;还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。总之,形式可以多样化。
六、推荐书目:(以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买,当当网上全部都有,也可推荐学生进行网购)
2年级
《了不起的狐狸爸爸》(英)达尔(dohl,r.)著,任溶溶译93页
内容简介
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。
但是狐狸先生自有对付他们的妙计!
狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。
后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前为止,那三个家伙还在洞口等着呢。
《苹果树上的外婆》(奥)洛贝著,张桂贞译134页
内容简介
在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。
直到有一天,邻居家搬来了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。
《爱德华的奇妙之旅》(美)迪卡米洛著,王昕若译147页
内容简介
从前,在埃及街旁的一所房子里,住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意,而且理由充足,他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有,她对他关怀备至,崇敬有加。
可是后来,有一天,他被丢失了。
凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网,从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边,从一个生病的孩子的床前导孟斐斯的街道上……一路上的`见闻令我们惊鄂不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。
3年级
《乌丢丢的奇遇》金波163页
内容简介
《狗来了》(奥)涅斯特林格著,杨立译180页
内容简介
熊解救出来,带着闯荡世界的种种欢欣与无奈,与熊一起回到了自己的家乡。
《洋葱头历险记》(意)罗大里著,任溶溶译243页
老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头探监时老洋葱告诉他,监狱里关的都是无辜的人,而为非做歹的坏人却被养皇宫里。
洋葱头决心救出监狱里的人,却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下,洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救,柠檬兵们也纷纷放放武器投降了。大家团结起来,共同推翻了柠檬王的统治,获得了自由。
5、6年级
《相信童话》梅子涵著321页
内容简介
童话用一种非常特别的方式,讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感;我们想到过经历过的,童话给我们重温;我们没有想到没有经历过的,童话给我们启发;这里不是幼儿园教室,也不是小学课堂,而是大学的阶梯教室。我们在这样讲“童话”这样一个话题,有这么多的成年人来听——我不由地觉得社会真的进步了,浪漫的人多了,童年更有位置了。
《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著288页
内容简介
为了孩子,你一定要读的一本书,每一位家长和老师!
本书由日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。该书出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书。
本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。
第一次来车站在“自由之丘”车站,从大井町线的电车上下来后,妈妈拉着小豆豆的手,正要走出检票口。在这以前,小豆豆几乎没坐过电车,所以她一直小心翼翼地握着车票,一看到要把它们交出去,非常舍不得。所以,她对检票的大叔说:“这张票,我留下来行吗?”大叔说了声“不行啊”,就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道:“这些,全部都是叔叔的吗?”
《夏日历险》(美)罗尔斯著,朱华钧,韩桂莲,朱新宇译258
内容简介
读一本好书活动方案
为了我们团队能在客服中心xx年班组建设的评比中获得“优秀班组”的称号,更为了帮助大家每次在参加面试或写文章时总说自己词穷的时候,能有一定的帮助和提升。
“书是人类的营养品”。通过这次开展读书活动,促使员工提高认识,开拓视野,树立正确的人生观和价值观。同时,增强员工对好书籍的浓厚兴趣,并积极带动身边的同事参与进来,一起享受读书的快乐,倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。扩宽知识涉猎范围,提升社交生活品质。
臻睿队全体成员
xx年5月6号-xx年12月31号
1、由俞刚负责组织各组长向组员宣传此次活动,各组长向小组内征集目前对自己最需要想读的书。
2、由俞刚负责购买书集,并跟进对读书过程中碰到的问题。后期对发表在团队博客内的读后感进行评比。
1、5月6号到10号选定购买书集:最终通过讨论我们选定了杜怡青的《九型人格读心术》、乐嘉《性格色彩》、王云峰的《别随情绪做傻瓜》、张德芬的《遇见未知的自己》这四本书。从几位班长中借来了这几本书。
2、5月11号到12号选定读书对象:现在最需要读书的各位到俞刚处自己去拿。最后王丽选定乐嘉的《性格色彩》、俞刚选定张德芬的《遇见未知的自己》、马欠玉选定杜怡青的《九型人格读心术》、郑敏芬选定王云峰的《别随情绪做傻瓜》。
3、5月13号到6月下旬各读书对象完成各自的读后感,并发表在团队博客中,过程中有什么收获可随时发布在博客上。
4、其中俞刚选定的张德芬《遇见未知的自己》,读后感6月6日已在团队博客中发表。
5、6月底前完成对读后感的评比。评比结果由全团队员工及找特定的几位嘉宾决定的最后结果来定。并且颁发奖品。
6、活动由二个月为一轮开展下去。中间会增加大家后续最想读的书集。
读一本好书活动方案
一、活动目的:
“推荐一本书”是本次读书节系列活动之一,旨在鼓励学生人人读一本好书,并能够读而有感,把校内读书节这一活动引向深入。
二、活动对象:
二、三、五、六年级学生,以班级为单位,在班内读书,把自己读书的感受写在阅读报告里。
三、时间:
20xx年9月29日——10月5日
四、习作展出:
结合苏州市阅读节评选活动。
五、关于阅读报告
1、阅读报告内容:本次读一本好书的活动,可以让学生结合句子、段落写写读后的体会;可以点评书的开头和结尾;可以给书的主人公写一份信;可以给书续写一个故事;还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。总之,形式可以多样化。
六、推荐书目:(以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买,当当网上全部都有,也可推荐学生进行网购)
2年级
《了不起的狐狸爸爸》(英)达尔(dohl,r.)著,任溶溶 译 93页
内容简介
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。
但是狐狸先生自有对付他们的妙计!
但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。
后来呀—
—后来的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前为止,那三个家伙还在洞口等着呢。
《苹果树上的外婆》 (奥)洛贝 著,张桂贞 译 134页
内容简介
在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。
直到有一天,邻居家搬来了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。
《爱德华的奇妙之旅》 (美)迪卡米洛 著,王昕若 译 147页
内容简介
从前,在埃及街旁的一所房子里,住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意,而且理由充足,他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有,她对他关怀备至,崇敬有加。
可是后来,有一天,他被丢失了。
凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网,从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边,从一个生病的孩子的床前导孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊鄂不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。
3年级
《乌丢丢的奇遇》 金波 163页
内容简介
《狗来了》 (奥)涅斯特林格 著,杨立 译 180页
内容简介
实践中学习知识,成了最受欢
熊解救出来,带着闯荡世界的种种欢欣与无奈,与熊一起回到了自己的家乡。
《洋葱头历险记》 (意)罗大里 著,任溶溶 译 243页
老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头探监时老洋葱告诉他,监狱里关的都是无辜的人,而为非做歹的坏人却被养皇宫里。
洋葱头决心救出监狱里的人,却不幸也被投入黑牢。在鼹鼠等朋友的帮助下,洋葱头和狱友们历尽磨难后终于获救,柠檬兵们也纷纷放放武器投降了。大家团结起来,共同推翻了柠檬王的统治,获得了自由。
5、6年级
《相信童话》 梅子涵 著 321页
内容简介
童话用一种非常特别的方式,讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感;我们想到过经历过的,童话给我们重温;我们没有想到没有经历过的,童话给我们启发;这里不是幼儿园教室,也不是小学课堂,而是大学的阶梯教室。我们在这样讲“童话”这样一个话题,有这么多的成年人来听——我不由地觉得社会真的进步了,浪漫的人多了,童年更有位置了。
《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子 著 288页
内容简介
为了孩子,你一定要读的一本书,每一位家长和老师!
本书由日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。该书出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书。
本书讲述了作者上小学时
的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。
第一次来车站在“自由之丘”车站,从大井町线的电车上下来后,妈妈拉着小豆豆的手,正要走出检票口。在这以前,小豆豆几乎没坐过电车,所以她一直小心翼翼地握着车票,一看到要把它们交出去,非常舍不得。所以,她对检票的.大叔说: “这张票,我留下来行吗?” 大叔说了声“不行啊”,就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道: “这些,全部都是叔叔的吗?”
《夏日历险》 (美)罗尔斯 著,朱华钧,韩桂莲,朱新宇 译 258
内容简介
读一本好书活动方案
为深入贯彻落实中央政府工作报告关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的精神,培育弘扬社会主义核心价值观,让阅读人群的主体广大中小学生享受到优质的阅读资源,培养好读书、读好书的阅读习惯,提升青少年的精神境界和创新能力,推动书香校园、书香童年、书香家庭的建设进程,营造全民阅读的氛围,以此来构筑学习型、创新性社会。济南市各区县教育局,济南市新华书店联合打造“寒期读一本好书活动”。
好书伴我成长
假期前,由济南市教育局组织优秀的语文教师与新华书店联合选定读书目录,以区为单位组织孩子们阅读,写读后感。
1.征文比赛
各校要组织广大中小学生利用假期时间开展“寒假读一本好书”读书活动(推荐书目附后),并在认真阅读的基础上自愿写读后感,参加征文比赛评选,文体不限。
征文比赛分为中学组和小学组。征文体裁不限,内容紧扣推荐书目,主题鲜明,积极、健康、向上。小学不超过800字,初中不超过1000字。推荐作品用300字方格稿纸誊抄,作品页面及内容中不体现学生、学校信息,由学校进行作品编号(编号由01起),标注在首页右上角,作品信息全部在征文情况统计表(附后)中注明。
2.读书交流
请专家学者和儿童文学作家走进校园,与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座,提升家长、老师对亲子阅读、师生共读和学生课外阅读的认识,培养学生养成良好的阅读习惯。
四、活动时间
1.放假之前,各校下发推荐书目,做好假前借阅工作。
2.假期为学生、家长阅读时间,各校结合自身实际组织相应的读书交流活动。
3.开学后,学校进行征文初评。
4.各校推荐征文3月12日前报送基础教育科(张德波),学生人数500人以下的学校报5篇,500-1000人的学校报10篇,1000人以上的学校限报20篇,九年一贯制学校分中小学部计算。
5.5月组织专家进行评选,6月下旬进行表彰。
本届“寒假读一本好书”活动征文比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀指导教师奖,同时,根据各学校获奖情况,设活动优秀组织奖,颁发获奖证书和奖品。
各校要认真部署,精心组织,密切配合,抓好落实,确保活动顺利开展。扎实做好活动的宣传和发动工作,将征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来,指导学生利用寒假多读书、读好书,使学生们在活动中了解社会,体验生活,促进爱党爱国教育、科学文化素质和身心健康素质的全面提高。
附件:
1.寒假读一本好书书目
2.征文情况统计表