演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
演讲稿阅读理解及答案篇一
语段在文中的结构作用
提问方式：某句(段)话在文中有什么作用?
——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用?
分析作品结构，考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?
「规范答题」
文首：
(1)开篇点题、总领全文。
(2)渲染气氛，营造氛围，烘托情感;
(3)设置悬念，为下文作铺垫。
文中：
承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。
文末：
(1)点明中心、升华感情;深化主题;
(2)收缩全文(总结全文)、照应开头，结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
演讲稿阅读理解及答案篇二
阅读题是最考验考生知识文化水平的一种题型，以下百分网小编整理的关于托福阅读的三种常见题型有哪些的介绍，欢迎阅读，更多信息请关注应届毕业生网!
托福阅读文章可分为不同类型，新托福阅读考试的第一句按类型可分为：开门见山型、标靶型和导入型三类。托福阅读备考中，无论是哪种题型，每段第一句都非常重要。这三个类型有不同的答题方法，根据类型进行解题，更有针对性。
所谓开门见山型，即指文章直接推出论点，表达文章的中心思想或主题走向。开门见山型的特征往往为定义型句子。一般都较为简短有力，富有哲理性，不超过两行。文章如属于开门见山型，则主题的确立自不待言。
所谓标靶型，即作者在起笔处先推出某个错误的论点或看法，然后加以批驳，给出作者所持的相反或相对立的观点。标靶型语句的特征往往为：“人们常常以为……”、“一般说来……”、“据称……”。遇到标靶型语句时，只要第一句作相反理解，即可确知文章的主旨。
所谓导入型，即作者先隐下主题思想不说，从别的细碎的地方谈起，渐渐接入正题。导入型的语句一般较为琐碎具体，甚至具体到某年某月。有时也纯为挑起读者的`好奇心而设。如″american firms have a prob?″什么问题呢?作者只字不提。导入型语句尽管隐藏了主题思想，但文章的脉络、所涉及的范围依然清晰可见。如上句的举例，讨论的关键肯定在 problem，范围局限在美国公司。
当然，新托福阅读考试题的分类并不是绝对的，有时我们也可看到几种类型缠绕在一起的句子。
托福阅读的重点关键在于：读完第一句后，应能确定文章的中心思想，即或不能，也应尽可能地把握文章的讨论走向。完成了这一点，也就完成了初步阅读。剩下的就是在中心思想或文章的主题走向的指导下去做选择项了。
1.看og和真题范文
og把托福写作考试形式以及评分标准等重要信息给出来了，最初阶段考生从og里可以获得有关写作的建议，同时还可以了解托福写作的具体要求。托福写作范文是不错的托福写作备考材料。考生英语水平不高，能够从范文里积累好的表达。像注意里面词汇，句式的运用，要留意到收集有关的词句，尤其是同义词;考生同时要注意思路与结构，对文章是如何进行阐述、论证的，注意范文结构上的布局进行分析，包括那些看似细小的连接词。
2.查词典、语法书
词典和语法书是可以帮助考生打好托福写作备考基础的资料。英语基础差的考生对于一些重要的表达词汇还没有掌握，通过查词典，特别是认真看解释、看例句可以较好掌握词汇的用法;语法在托福写作评分中很重要，考生通过查语法书，学习语法规则，模仿例句，可以较好地掌握各种句式的运用。
3.列提纲，收集例子
托福写作思路属于生写作的重点所在，思路练习材料关键包含有twe185题目和机经上的独立写作题。托福写作基础并不怎么好的学生表示能够练习传统的“开头段+2、3段中间段+结尾段”的方式。基础较好了，同时还能够写的灵活些：针对有的一两观点展得较开，再针对一两个事例说得更加详细，行文上相对松散，但与上下文要保持连贯性，与中心思想必须保持一致性。
审题后，先决定总体思路，而后再把两三个具体的分论点列出来，每一个论点找出有的例子来说明。这里要注意，例子的选择，尽可能生活化，生动化，形象化别过于死板。像准备表示中国主有许多个人拥有汽车，如果说“现在的中国，现在已有越来越多的人拥有了自己的汽车，能够在a路口看见许多个人开着汽车，同时还能够在b地看到很多人停放着自己的汽车，能够在c市场看到许多人正在给自己买车”，这样的例子就比较乏味。可以说“夜晚，饭店、酒吧、电影院附近的停车场，停满了顾客的汽车。新建的居住区，车库已经成了必须的配套设施。世界油价的涨跌，已经成为普通百姓日常关注的话题。”的例子就比较生动形象。如果写作的基础较好，还可以就某一两个例子具体展开，多描写一些。
演讲稿阅读理解及答案篇三
中考语文阅读,文体有三种:说明文、记叙文和议论文。针对不同的问题,全面的总结答题规范是成功的关键。那么在历年中考中，比较常见的题型有哪些呢?又有哪些答题技巧呢?下面跟百分网小编一起来看看吧!
注:重点词语不是指一般意义上的词语，而是需要词语本身的含义，再结合上下文来理解。
常见的答题方法就是:“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
注:联系句子所出现的上下文加以理解，如果句子本身使用了某种修辞手法，就要指出此修辞手法的作用。
一是使深奥的道理浅显易懂，让人人加深体会。
二是使抽象的事物具体化，使人便于接受。
三是使概括的东西形象化，并给人鲜明的印象。
注:从内容、结构、表达效果和写作手法四方面。
内容：点明主旨、升华主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情。
结构：在开头一般是引出下文、为下文埋下铺垫或者伏笔;在文中间则起到承上启下的作用;而在文末多是总结全文。
表达效果：升华中心、渲染气氛。
写作手法：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染。
(1)从词义的轻重程度上去考虑。
(2)从作者用语的感情色彩方面去考虑,是褒义还是贬义?
(3)从词的搭配上去辨析。
修辞手法:比喻，排比，拟人及其所用修辞的作用
蕴含哲理:形象而又含蓄，给人警示或者教育意义。
演讲稿阅读理解及答案篇四
1、先总述后分述(总分)
2、先分述后总述(分总)
3、先总述后分述再总述(总分总)
4、事情发展的先后顺序
懂得了文章的四种结构，也就是懂得了如何给文章分层。其中需要注意的是我们不仅要懂得给文章分层，也要懂得要进一步理解段的主要内容，找出段落的及全篇的中心句。
二、学会认识中心句
1、学会从段首识别中心句
文章的写法各不同，有的文章在一段话的段首往往会出现中心句，一般此种文章总分结构较多。
2、学会从段尾识别中心句
有的段落先举出实例进行叙述，然后用写感想、写体会的方式加以小结，这个小结的句子就是中心句。一般此种文章分总结构较多。
3、学会从段中识别中心句
有的段落会叙述两件事，或者叙述一件事的两方面，在叙述的过程中会有过渡句连接起来，这过渡句就是中心句。在三年级的阅读题中，大多数中心句不仅起到承上启下的作用，而且指出了段的主要内容，也就是段意。
4、学会从全篇识别中心句
在学会了这么多方法给文章分层和认识中心句后，我们要想读懂一篇文章，更重要的是要学会归纳主要内容。
三、学会归纳主要内容
主要内容，顾名思义，就是一篇文章的重点内容。因此，在阅读时要分清什么是主要内容，什么是次要内容。归纳时要取舍主次，才能使人清楚地了解文章叙述的内容。还要注意的是归纳的时候要把话的清楚明白。
1、连接段意归纳。
段意，是一段话的主要内容，把每段段意连接起来，自然就是一篇文章的主要内容。
2、摘取重点归纳。
有的文章在开头段，对全篇文章先做总的介绍，再一一叙述。有的文章在结尾段，对全篇文章做了总结。在总结主要内容时，要仔细找找哪些句子可以归纳出主要内容。
演讲稿阅读理解及答案篇五
专业技术人员以英语为工具，主要通过阅读获取相关学科和专业的信息，因此，全国专业技术职称英语等级考试也主要是考阅读理解。从考试题型来看，主要是多项选择题。该题型在职称英语等级考试中占15题，45分。另外，全国专业技术职称英语等级考试中还采用了阅读判断、概括大意与完成句子、补全短文和选择填空等题型，它们实质上也是考核阅读能力的题型。由此可见，为了通过全国专业技术职称英语等级考试，必须掌握最基本的阅读技能，努力提高阅读理解能力。
全国职称英语等级考试大纲就阅读理解能力的考核目标作了如下规定：
1.掌握所读材料的主旨和大意;
2.了解阐述主旨的.事实和细节;
3.利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;
5.根据所读材料进行判断和推论;
6.领会作者的观点、意图和态度。
根据考试大纲规定的考核目标，我们归纳出相应的六种阅读理解题的类型，并具体地探讨如何答好这些阅读理解题。