演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
我的读书故事演讲稿初中
我热衷于读书，连走路，吃饭的时间都不肯放过。走路的时候捧一本书，吃饭的时候桌面上也总是摆着一本书，夸张的是，一顿饭我甚至要一个多小时才能吃完，走路时有时候也会因为着迷不知不觉被石头绊倒，但我丝毫不在意，站起来继续看。因为我喜欢读书，喜欢领略作者笔下动人的故事，喜欢认识故事中各种各样的人物，喜欢从书中受到启发的感觉。
我曾经阅读过不少名著，《西游记》就是其中的一部，这部神怪陆离的著名神话小说，深深地吸引了我。这部小说让我领略了孙悟空英勇无畏除妖降魔的善恶分明的精神，明白了孙悟空爱憎分明的处世原则，看到了他超凡脱俗的高超本领。从他身上我学会了如何克服现实生活中遇到的困难，学会了做事情要学会辨别真假是非，学会了遇到问题就要多动动脑筋。这部小说还让我认识了一位为了理想而执着追求的行者——唐僧，无论取经的路再怎么艰难，他始终没有一丝一毫放弃的念头，怀着一颗虔诚的.心，最终取得真经。他告诉了我：在追求终结的目标时，应该满怀虔诚的心，执着追求，不要三心二意;做任何事情都应该有自己的宗旨;做人应该与人为善，多行善举。
《水浒传》有一百零八条好汉，绰号为“花和尚”的鲁智深是一位智勇双全﹑武艺高强的人;李逵天真烂漫，颇有野性，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打;宋江和小旋风柴进的仗义疏财……这些人物都让我喜欢得不得了，他们让我知道了要多助人为乐。
……
我喜欢读书，读书使我受益匪浅，读书使我着迷。
我的读书故事演讲稿初中
尊敬的老师们，亲爱的'同学们：
大家好!
在家，在学校，书都是我形影不离的朋友，大家都叫我“小书虫”。
一天中午，我正津津有味看着《丁丁当当》这套书，却被妈妈硬塞进了被窝。我很无奈，翻来覆去睡不着，心想：凭什么妈妈可在中午看电视到一点多才睡觉，而我却要这么早?妈妈可做自己喜欢的事，我却不可以?我越想越生气。
突然，我灵机一动：对啊!我可趁父母睡觉时偷偷看书嘛。于是，等了好一段时间，等到隔壁房间关上门后，我便开始实施自己“秘密计划”。为了保险起见，我轻轻把门推开一条缝，用眼睛向周围扫视一遍，又关上门竖起耳朵贴着门听了好一会儿，才踮手踮脚地走到书柜旁，屏息凝神地去找那本书。“嗯，不错，就是这本……”我迅速地拿起书，又轻手轻脚爬上床，钻进被窝里看。
看着看着，不知不觉已过了一个小时。突然，门外一阵急促的脚步声把我从书的情境中拉回来。我急忙把书藏在枕头底下，闭上眼睛装睡。门开了，原来是爸爸。爸爸走过来，说：“孩子，起床了。”我假装刚睡醒的样子，从床上爬起来，伸个懒腰，打个哈欠，若无其事地推着爸爸往外走。于是，这件事便被我瞒天过海了。
对于我来说，饭可以一日不吃，书不可以一日不读。这就是我和书的一个故事。我爱读书!
我的读书故事演讲稿初中
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
书籍——人类进步的阶梯。
书籍伴我同行!它们让我了解了刘备的机智圆滑，诸葛亮的足智多谋，林黛玉的多愁善感，白雪公主的纯洁善良;但它也让我认识到了曹操的.阴险狡诈，葛朗台的吝啬狡黠……不但使我看清了人世间的众生百态，而且使我深深地懂得了美与丑，善与恶的真谛。
书籍伴我同行!它伴我翱翔知识的天空，带我遨游知识的海洋。他鼓励着我去实现人生的腾飞。书籍伴我同行!
我的读书故事演讲稿初中
亲爱的老师、同学们：
我从小就热爱读书，我常听人说：“书是人类进步的阶梯”。
一本好书就像磁铁一样深深吸引着我，使我爱不释手。
记得有一次，我订的《我们爱科学》来了，妈妈刚把书拿进家，我就迫不及待的抢过来津津有味读了起来，直到妈妈催促“莫艺煊，十一点了，该睡觉了。”我才及不情愿的放下书，无可奈何的走到床边，可心里总想着故事情节，我灵光一闪，想出了一条“妙计”。我听到妈妈好像睡着了，我蹑手蹑脚的跑到客厅，把书和手电拿到床上，打开手电筒看起书来，看到搞笑处，我不禁哈哈大笑起来。笑声把妈妈吵醒了，妈妈问道：“莫艺煊，你在笑什么?”我一听，“哎呀，妈妈生气了。”我赶紧把书收起来。妈妈过来侦察了一番没有发现可疑迹象，转身走了，吓死我了，要是发现可就惨了。
读书是我的作文水平提高了，让我的说话也有了魅力，也让我的“小词典”里面的词汇量越来越大。读书使我的童年增添了许多乐趣，也给我的`童年带来了许多光彩。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言一直激励着我，让我快乐的读书，让我的知识更加渊博。我爱读书!
我的读书故事演讲稿初中
我的读书经历非常有趣，多姿多彩。像一幅幅精美的图画。
听妈妈说，在我很小很小的时候，妈妈就经常给我讲故事。和我一起看画片，每当妈妈给我讲到有趣的故事情节的时候，或看到好玩的图片时，我都笑得手舞足蹈。
在我上幼儿园的时候，妈妈给我办了一张借阅卡，我经常抽出时间去那里看书，借阅书本。那是的我就像一根粗壮的树根一样，充分吸收着书本中的营养和智慧。有时借完书本，我还会把它们带到幼儿园给小朋友们互相交换着看。
上小学低年级时，我学会了拼音，开始自己读一些带拼音的书本。老师也引导我们要多读书，写作才会进步。鲁迅曾说过“书是营养的面包”。每当我用自己的零花钱买到一本新书时，我都会百读不厌，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不会的问题，我也会从书本中寻找答案。
有一次，我和妈妈去超市大采购。路过水果区时，那黄黄的芒果散发着香甜的气味，一个个的躺在那儿诱惑着我，馋着我直流口水。我央求着妈妈买一些，可是妈妈看着这么多大大小小，形状各异的芒果束手无策，原来妈妈以前买的少也不知道怎么挑选，我就告诉妈妈我从书上看过的挑芒果小窍门：要选果皮光滑黄亮有光泽，无黑点，有香味，身形较长的公芒果，公的核小肉多。回家后，我和妈妈分享着香甜的芒果，妈妈说这就是知识的活学活用，书本的馈赠。
上了小学高年级，王老师也开始鼓励我们多看书，读书。我觉得好书和坏书都要读，这样就能区分出书中的好与坏，生活中的好与坏。记得还有几次我们班举行了作文比赛，我得了一个“一等奖”，一个“二等奖”。高兴得我手舞足蹈。这些奖项自然是课外读物的馈赠。
读书，让我的生活多姿多彩。读书，让我的写作突飞猛进。读书，也让我的知识多了许多。读书，更让我交了许多朋友。啊，我爱读书。