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最新家庭教育指导师心得体会大全

时间:2023-07-10 15:44:12 作者:曹czj

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

最新家庭教育指导师心得体会大全篇一

教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。这次学习,听取了邓丽部长《关于指导推进家庭教育的五年规划(2010—2015)》的解读,黄河清教授的《家庭—学校—社区合作教育》的一些经验和模式,关颖教授的《儿童权利与家庭教育》,秦旭芳教授的《早期家庭教育的常见问题》,沈明革教授的《家庭教育与儿童道德发展》等讲座,通过这次学习,我受益匪浅。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的权利;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些,学校教育在孩子的教育中最多就30%,所以学校应经常利用家长学校对家长进行培训,以提高家庭教育中家长的教育水平,特别是农村,家长受教育的水平低,家庭教育的方法简单,从而导致了家庭教育的效果非常不理想,加之家长对家庭教育意识淡薄,对子女的成长关心不够,等等这些现象,都导致了家庭教育的失败,学生的成长受到很大的影响,经调查,每一年考取大学的学生中,农村学生只占30%左右,所以在农村的学校教育中,家长学校是对家长开展家庭教育的培训是最有效的方法和手段,只有提高广大家长的家庭教育能力,才能为学校教育的成功保驾护航。下面,我就对学校在家长学校中如何培训家长进行家庭教育,谈谈我的一些体会。

现在的子女少了,家庭条件好了,农村的许多家长为了家庭经济好一些,许多都外出打工,留下了许多的留守儿童,这样就造成了隔代管教,甚至他人管教、甚至不管孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”“自由散漫”等等不良习气。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办,有些甚至父母与子女只是抚养关系,双方是赤裸裸地金钱关系。还有一部分家长认为把孩子送到学校就是学校的事,而不知道家庭教育在教育中的主体地位,孩子很多良好的行为习惯需要学校引导要求,同时得到家长配合,做到监督,从而保证教育具有持久性,最终形成习惯。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点,同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。比如我要求我我孩子不要以大欺小,对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩们从育,严格管教一定要注重讲道理,以理服人,在对我孩子的教育上,正确的观点我尊重他,不伤害他,在不伤他自尊心的前提下给他讲某些他能理解的道理。

孩子和大人一样也可能面临很多苦恼,例如:有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在,然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要,通常情况下,我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因,然后总有一句话:“你一定行的,自己的事情自己能解决,姑姑相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心,同时也坚定了孩子的`信心。我认识很多这样的父母,他们自己妄自尊大,而对孩子缺乏应有的尊重,对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应,他们或者哭闹,或者任性,或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时,不要给孩子世界末日之感,多帮孩子找一些原因,关键是找出孩子闪光之处给予夸奖,千万不能让孩子失去信心。

习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高,大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭,即使他们现在学习非常好,到以后的学习都非常麻烦。所以,我提倡在最短的时间内把作业做完,当然还要做好,这样做的目的,是要培养孩子做事专心致志,敏捷灵巧,提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长,失去学习兴趣,被动学习而厌学的心理。

父母是孩子的第一位老师,我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品,她是有思想、有感情的复杂的人,如果你从小就不能了解透她,不能与之交流,只是依靠父母所谓的“权力”来压服他,那当他上初中、高中时,学习成绩会一落千丈,因为在学习中找不到乐趣,他就会学会说谎,把精力放在交朋结友,沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们,就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误:一是自己不愿意承担管教孩子的责任,想把责任推给老师,寄希望于老师把自己的孩子管好,自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

综上所述,我们作为老师的,应经常与家长进行交流,把我们的一些想法和学习到得好经验与家长沟通,同时各学校要建立家长学校,利用家长学校这个教育家长的主阵地,经常对家长进行有关家庭教育方面的知识进行培训,以提高各位家长的家庭教育能力,尽快走出家庭教育的误区,为我们的家庭培养更多的优秀子女,为我们的社会培养更多的优秀人才和社会主义接班人。

最新家庭教育指导师心得体会大全篇二

从小班起,我们班的异异小朋友由于体质差,三天两头地感冒、咳嗽,所以她一直受到了老师们的特别“保护”。本学期,这孩子的出勤率还算蛮高的,家长和老师都很替她高兴。虽然,这孩子在大多数方面都表现得不错,可是,我们发现,异异小朋友在生活自理能力方面做得还不够好。

在小班时,其实我就发现了这一点,每次来园插晨检牌时,她总是以一种不肯定的语气问爷爷:“爷爷,这个是我的吗?”爷爷用他的老花眼仔细一看说是后,她才会安心地插牌子。到了中班后,老师又重新让孩子们认了自己的晨检牌位,可是,异异至今每天来园时还,我让她自己想一想、找一找,可是多次是插错的。而她外婆怕孩子出洋相,于是急冲冲地告诉孩子其正确的地方。而老师只能说下次可别忘记噢!

对于班里每人一个小壁橱也是一样,好几次让她把自己的蜡笔拿出来画画时,她总是找不到,老师多次教她记壁橱的捷径方法。但是最后还是异异妈妈想了一个办法,让她在壁橱上做了标记后,以后才找到自己的壁橱。在一日活动中,像类似的小事还真得挺多的。

面对这样一个平时不怎么犯错误的孩子,老师肯定很少机会去批评她。而由于孩子体质弱,她不生病就已经是最大的喜事了,回家后受到得更是家人的百般呵护。

生活在这样的环境中,孩子们出现以上的这种现象,也是在所难免的。可是,我觉得一直这样下去的话,孩子在以后的成长过程中,特别是在自理能力方面肯定是弱于别人的,那么如何去培养孩子的自理能力呢?我个人认为,首先孩子得摆脱对别人的依赖,具有一定的独立性,幼儿在一开始适应变化的环境时肯定会遇到很多困难,但是学会解决生活中不断出现的困难的能力是必须的,幼儿的成长需要老师、家长的关怀和指导,但老师、家长不可能始终地跟随在孩子的周围,替她去生活,也不可能事事处处得到长辈的保护。因此培养孩子的自理能力,让孩子具有一定的独立性,摆脱对别人的依赖是非常重要的。

异异小朋友由于体弱,大家都不敢让她“劳动”,生怕孩子累了又会犯病,其实让孩子在劳动中获得本领,间接也就培养了孩子的自理能力,而劳动的机会又是时时处处都有,关键所在是家长是否愿意放手。特别作为家长的,平时就应该有计划地安排孩子参加一些力所能及的活动和劳动。千万莫让孩子成为温室之花。因为孩子最终要长大,要离开父母,走向社会,要成为一个独立的人,所以要尽早培养和锻炼她安顿自己、独立生活的能力。

最新家庭教育指导师心得体会大全篇三

学校良好的软硬环境和孩子对学校与老师的热爱证明我们的选择是正确的,老师们的循循善诱和因材施教给我们留下了深刻的印象,通过家长学校这个平台,我们更直接充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力,感受到学校良好的教学氛围,我们为孩子能拥有这么多好的老师感到高兴,老师们的真诚、奉献、进取、负责、公正等良好品质是对孩子心灵最好的滋润与呵护,相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。

对于孩子的学习,无疑每个家庭都十分重视,家长学校是根指挥棒,让素不相识的家长们走到一起,让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。 家长学校系统而翔实的讲座不仅梳理了作为家长应具备的科学教育理验和基本教育方法,更向家长提出了长期学习的要求,因为仅有爱心是不够的,爱心不能脱离理性的轨道,更何况教育是动态的。作为家长不能按照教育规律来配合学校的教育,就是对孩子犯罪,更谈不上培养出优秀的下一代。

作为家长不仅要接受基本的教育方法与经验,更要不断实践,实现教育规律与孩子的有机结合。在以往的家庭教育中,我和爱人也有许多需要改进之处,也有急噪毛病,特别是对孩子往往耐心说理得少,严格强制得多,而事实上这很可能扼杀孩子的想象力,或导致孩子的逆反心理,于孩子学习与身心发展多有不利,今后家庭教育要多坚持民主作风,多听取孩子的想法与建议,鼓励孩子发表自己的想法并给予及时的肯定。

良好的习惯可以使孩子终生受益。养成良好的习惯就是为孩子播下一生幸福的种子。但是单纯要求和督促孩子养成良好的学习、生活、思考习惯是远远不够的,因为家长的榜样不能确立,对孩子就没有说服力。

一个生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心发展要健康得多,其成材的概率更高。作为家长必须有良好的道德情操和行为规范,必须有正确的人生观和世界观,有正确的价值观和使命感,特别是在时代转型期,社会价值和人生追求多元化的今天,尤显重要。家长的良好行为示范是对孩子习惯形成和固化的最好引导和肯定。 衷心感谢学校和老师们的教育!

家庭教育指导师心得体会篇4

最新家庭教育指导师心得体会大全篇四

大家好!我是_小朋友的爸爸,很荣幸能在这里借这个机会来跟各位讲讲我对女儿的一些教育心得,家庭教育心得。我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气,心得体会其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。老师对我们的每一个孩子都注入了大量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我们的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。

要说起教育孩子,我觉得谈不上有什么成功之处。但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年,这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向,努力学习。精进不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,应句瑗;父母命,行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规,教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

最新家庭教育指导师心得体会大全篇五

下面提供家庭教育指导师的培训心得体会,一起来本站。

这是一个出轨的,不守规矩的年龄:(1)、 体力——非常好动、嘈吵,最喜欢向别人挑战。(2)、情绪——很玩固及会发脾气,不大理会别人的感觉,碰到惊慌的事情或意外的事件 ,情绪之起伏可能影响以至成年龄 。(3)、智慧——对自己开始有一个整体的观念,以前认为手是手,脚是脚,并非自己的一部分,现在觉得除了手脚以外体验到整个身体,甚至会有“心”的存在。 (4)、社交——非常健谈,心理所想的,嘴巴就表达。 (5)、行为上应注意之点:由于丰富的想象力,对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子,假如处理不当,会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象,别加上莫须有之罪名,应耐心地解释及提醒,到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失,不再认为自己是一个飞人、一只怪兽,电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。

我将以上内容对女儿进行对照后,觉得还真是相差不多,比较吻合。今晚下课后我回到家,因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么,还是有其他的原因,看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火,居然相当有耐心的看着她,那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。

我不敢保证自己一定就是一个成功的爸爸,我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀,但是我会用自己一颗最真的心,朝着最高的目标去努力,逐步消化吸收,让我的女儿快乐、健康的成长!每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。

通过培训,让我明白了在新的时代,为家庭教育指导师开辟了广阔的道路,新的挑战也在不断出现在家庭教育指导师的面前。家庭教育指导师最好的选择是尽快将自己武装起来,从丰富的实践经验上升到科学理论认识,再从科学理论认识回到不断发展的实践中去。

最新家庭教育指导师心得体会大全篇六

参加了这次家庭教育指导师的培训,听专家讲座,看家庭教育案例,心灵上很受触动。谈谈本次培训心得,下面提供家庭教育指导师的培训心得感悟,仅供参考。

学校良好的软硬环境和孩子对学校与老师的热爱证明我们的选择是正确的,老师们的循循善诱和因材施教给我们留下了深刻的印象,通过家长学校这个平台,我们更直接充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力,感受到学校良好的教学氛围,我们为孩子能拥有这么多好的老师感到高兴,老师们的真诚、奉献、进取、负责、公正等良好品质是对孩子心灵最好的滋润与呵护,相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。

对于孩子的学习,无疑每个家庭都十分重视,家长学校是根指挥棒,让素不相识的家长们走到一起,让大家走进学校近距离关注孩子们的进步与老师们与时俱进的教育实践。 家长学校系统而翔实的讲座不仅梳理了作为家长应具备的科学教育理验和基本教育方法,更向家长提出了长期学习的要求,因为仅有爱心是不够的,爱心不能脱离理性的轨道,更何况教育是动态的。作为家长不能按照教育规律来配合学校的教育,就是对孩子犯罪,更谈不上培养出优秀的下一代。

作为家长不仅要接受基本的教育方法与经验,更要不断实践,实现教育规律与孩子的有机结合。在以往的家庭教育中,我和爱人也有许多需要改进之处,也有急噪毛病,特别是对孩子往往耐心说理得少,严格强制得多,而事实上这很可能扼杀孩子的想象力,或导致孩子的逆反心理,于孩子学习与身心发展多有不利,今后家庭教育要多坚持民主作风,多听取孩子的想法与建议,鼓励孩子发表自己的想法并给予及时的肯定。

良好的习惯可以使孩子终生受益。养成良好的习惯就是为孩子播下一生幸福的种子。但是单纯要求和督促孩子养成良好的学习、生活、思考习惯是远远不够的,因为家长的榜样不能确立,对孩子就没有说服力。

一个生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心发展要健康得多,其成材的概率更高。作为家长必须有良好的道德情操和行为规范,必须有正确的人生观和世界观,有正确的价值观和使命感,特别是在时代转型期,社会价值和人生追求多元化的今天,尤显重要。家长的良好行为示范是对孩子习惯形成和固化的最好引导和肯定。 衷心感谢学校和老师们的教育!

借用尚庄小学张营校长的话“如果你不是校长也不是副职,那么参加这次培训你很幸运,说明你的领导重用你。”我很幸运参加了这次家庭教育指导师的培训,听专家讲座,看家庭教育案例,心灵上很受触动。下面我对这次培训简单总结一下。

第一,先说一下培训安排。这次培训为期三天,教育局长全程跟踪,作了讲话和总结。培训请了家庭教育专家周慧玲、马青松老师,洛阳新安县五头镇尚庄小学张营校长,柏城镇中心校校长贾守军、柏城镇中学心理咨询师张国红老师做了讲座。最后,家庭教育讲师团团长郑新华老师播放了两个家庭教育案例,分别是《我被十三所学校开除》、《九零后的坏女孩》。郑团长对案例作了点评和总结,题目是《家庭教育指导老师应具备的十大素质》,并安排了回校的工作。 第二,几位专家讲座的内容,给大家做一下回报:周慧玲老师主要讲了教师家庭子女的教育,也就是教师既要耕好事业的田,又要育好自己的园。如何育好自己的园?周老师的理论是好孩子不是管出来的,也不是惯出来的,是教出来、养出来、育出来的。不管是精神上不控制,生活上不包办,扬长带短;不惯是物质上不纵容,行为上不放任,惯出来的孩子长幼无序,目中无人。家庭教育教什么?教伦理。家庭教育育什么?育人。家庭教育养什么?养生。周老师还讲了她的三快理论:愉快、勤快、痛快。快乐的秘诀是“凡事往好处想”;家庭教育和谐的秘诀是“责任往身上揽”。马青松老师主要讲了家庭教育是爱的教育,要改变孩子,从改变我们自身做起,身教重于言传。

洛阳新安县五头镇尚庄小学是家庭教育的典范,张营校长主要讲了他们“家校一体,智慧育人”的办学模式,要求家长与学生同步,先给家长鼓劲,再定期召开家长会。他们学校根据家长的信整理成一本书叫《智慧信箱》;注重红星评比,不考虑分数,考虑学生的整体素质:学生在校、在路上、在家庭的表现。“家长好好学习,孩子天天向上”的办学理念是一月一次的家校沟通,分四步:一、向家长回报学生在校情况。二、向家长回报本月工作情况。三、向家长提供科学的教育方法。四、让家长给学校提合理性意见。课改让家长参与,每学期考试让家长监考,让学生构建家庭书房,要求是三年级以上有床、书架、桌子、凳子,书多少不限;三年及以下学生小,可以没有床。学校的做法是逐个学生家庭拍摄书房刻成碟,期末发给学生,叫“家庭智慧”。在家长会上提出“向传统宣战,小地方造大效益,小山村创造新公民”的口号。“教师轻松,质量上去”的办学管理是从教案开始,废除应付式教案,不写教案不等于不备课,教师写教学反思和过失。根据教师的反思和过失整理成一本书叫《智慧教育的火花》口号是:走自己的路,让别人羡慕吧。第二个是放手工程:不能放手的老师不是好老师,不能放手的班主任是没有能耐的班主任,实现人人有事干,事事有人管。第三是智慧教育论坛,利用集体智慧,打造教育平台,开展智慧课堂:让学生讲课,批改作业。目的是达到资源共享。用郑老师的话说尚庄小学是"学生干老师的活,老师干校长的活,校长干自己的活。"贾守军校长主要讲了家庭教育的误区和如何做教师。张国红老师主要讲了儿童心理营养的几个阶段和人的情绪管理。

第三,说一下自己这次培训的收获和感受吧。通过这次培训,我深刻的认识到家庭教育是学校教育最好的补充,是整个教育工作中不可缺少的一部分,没有家庭教育的支持和配合,学校是不可能把孩子教育成才的。当今的教育状况是:教师忙、学生累、家长怨、家长烦。我们面对太多的留守儿童,父母亲情的缺失,让他们没有养成好的学习习惯和生活行为习惯。为了孩子以后健康快乐的学习成长,家校沟通更是推卸不了的责任,要做到不难为家长、不惩治孩子、不放纵孩子 、 不拿家长说事;喜欢的孩子家长奉为上宾,不喜欢的孩子家长奉为上上宾 ,有时候雪中送炭比锦上添花要好得多。两片云在相同的高度才能撞击成雨,我们做教师的要在不同的高度和层次与学生家长共同撞击成滋润学生健康成长的甘霖雨露。

4岁儿童的心理特征

这是一个出轨的,不守规矩的年龄:

一、体力——非常好动、嘈吵,最喜欢向别人挑战。假如说“我不相信你会做”,他会真的做出来。小肌肉活动发达,剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二、情绪——很玩固及会发脾气,不大理会别人的感觉,碰到惊慌的事情或意外的事件 ,情绪之起伏可能影响以至成年。

三、智慧——对自己开始有一个整体的观念,以前认为手是手,脚是脚,并非自己的一部分,现在觉得除了手脚以外体验到整个身体,甚至会有“心”的存在。例如:两三岁时不知道母的意向,不管母亲心里想什么,但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力,有时根据他所编成的故事,使成人觉得他在说谎话,其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

四、社交——非常健谈,心理所想的,嘴巴就表达。

五、行为上应注意之点:由于丰富的想象力,对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子,假如处理不当,会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象,别加上莫须有之罪名,应耐心地解释及提醒,到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失,不再认为自己是一个飞人、一只怪兽,电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导,应耐心地满足其因为好奇所引起的发问,并多做户外活动,以发泄其旺盛的精力。

我将以上内容对女儿进行对照后,觉得还真是相差不多,比较吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容,但看了总是没感觉,直到今天听了马教授现场的授课,通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子,才体会到为什么看大片一定要去影院看,而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊,专家就是专家啊,嘎嘎!

今晚下课后我回到家,因为上课的缘故一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么,还是有其他的原因,看着女儿在家里调皮捣蛋我居然没发火,居然相当有耐心的看着她,那种感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。

我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈,我不敢保证在我的教育下女儿一定要多么优秀,但是我会用自己一颗最真的心,朝着最高的目标去努力,把马教授讲授的知识逐步消化吸收,让我的女儿快乐、健康的成长!

每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。

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