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专业观看良师心得体会范文(17篇)

时间:2023-10-21 13:16:03 作者:紫衣梦 专业观看良师心得体会范文(17篇)

教学反思可以帮助教师发现自己的优势和不足,以便更好地指导学生。以下是小编为大家整理的一些优秀的军训心得体会,可以作为参考,希望能够帮助大家更好地写出自己的军训心得。

观看良师记录片心得体会

作为当代社会的一份子,我们每天都会接触到各种各样的讯息,其中包括广告,时事新闻,社交网络等等。但对于我们来说,如何从这些信息中筛选出有用的、有价值的信息是极其重要的。这也恰恰是观看良师记录片的重要作用:它能够帮助我们认识到人性的真善美,进而引发出自己的思考,从而意识到自身存在的问题,接下来,我想和大家分享一下我的观感体会。

良师记录片,就是纪录在音像媒介上的记录片。不仅仅是纪录片,更多地是一种思想、一种精神,是一种推广人文关怀的形式。它能够从不同的角度,不同的视角,进一步展现人文的深度和广度,增强人性的意识、责任感和担当感。

第三段:从《康熙大帝》中获得启示。

我曾经看过一部被称为《康熙大帝》的记录片。这部片子是讲述清朝皇帝康熙的一生。在这部片子中,我们能够看到一个富有智慧、深谋远虑的康熙像一位导师一样,指导自己的子嗣,致力于把国家建设成一个世界级的大国。通过这部记录片,我们不仅仅可以了解到历史,还能从中学到一些质朴的道理,这些道理可能会在我们今后的生活中起到巨大的作用。

第四段:我的体会。

在观看良师记录片的过程中,我深深感受到自己的认知世界是多么狭窄。片中的人物或许有着千奇百怪的形象,但是,他们却都具有着强烈的热情,对于生活有着自己的见解和思考。我从他们身上感受到的东西远远超出了我自身的认知,从而拓宽了我的认知边界,提高了自己的思考能力。观看良师记录片,不仅让我了解了丰富的知识,更加强了我对待事物的思考。

第五段:总结。

在当今信息时代,大量的信息让我们仿佛已经迷失了方向,不知道如何去选择。观看良师记录片,不仅仅是一种娱乐,更是一种知识的寻求和启发。因此,我们要把握住这个机会,从良师记录片中找到自己的心灵归宿,引领自己走向正确的道路,走向人生顶峰。

观看良师的心得体会

人们常说“师傅领进门,修行在个人”。良师的作用可以是培养学生的品德、学识、技能和思维能力,同时,良师还可以引导学生走向正确道路,明确自我价值。然而,如何成为一个优秀的学生,如何受益于良师之道,这是每个学生都需要面临的问题。

第二段:感性认识。

在我读大学的时候,我的导师是位非常严厉的老师,没有给我任何容错的机会。一开始,我总是感到很有压力,并且感到自己做不好。然而,通过和老师的交流,我逐渐体会到,老师的“严格要求”背后是一份对我的关心和期望,他期望我有所成就。同时,我也意识到,一个人的发展需要进行自我增进,需要不断努力,才能获得成功。

第三段:理性认识。

在事件中我发现,我不能总是让老师来指出我的错误,而应该学会自我找出错误,并对其进行改正。在寻找问题所在时,我总是保持着谦虚的态度,然后积极探索找出解决方案。通过这个过程,我学会了自我思考,以免重蹈覆辙。我也越来越能够将注意力集中在眼前的问题上,从而将复杂的问题简化为小的目标,并找到应对的方法和策略。总之,我意识到,良师导师当然很重要,但学生自己也应该积极的承担自己的学习责任。

第四段:思考美好未来。

通过学习和工作中的实践,我意识到,一个合格的学生必须要有一颗好奇心,勇于探索世界,同时要有与世界相连的能力。我们的教育不能只停留在书本知识上,我们还需要通过身体力行,实际加以实践。正如艾迪生所说,“我不希望只是将知识传送给学生,我希望帮助他们以一种有效的方式贡献社会,并以智慧和热情为人类的未来贡献力量。”

第五段:结尾。

每个学生都应该谦虚地向良师请教,求教解疑,并且全身心地投入学习。你必须自我关注并时刻承认你的弱点。通过不断地自我反思和改进,你会逐渐地强大起来。学会投入,学会承担,成长不远。一个人的成功取决于自己的努力,和一个良好的师德沟通。这里有一句话,也许会对每位学生有所启示:“教授们是如此的显赫,是我们的导师;班上的学生是如此的富有活力,是我们的同伴,我们都需要相互成就。”

观看良师心得体会

一、引言(200字)。

观看良师教学是每个教育工作者的常规活动,也是教师自我提升的必经之路。最近我参加了一次观看良师的活动,从中获得了很多收获。本文将分享我观看良师心得体会,包括对良师教学的认识、对教学方法的理解、对教师素养的反思、对学生学习的启示,以及对自己教育工作的改进计划。

二、对良师教学的认识(200字)。

通过观看良师的课堂,我深刻认识到良师教学的重要性。良师教学不仅仅意味着丰富的教学经验和深厚的学科知识,更重要的是良师能够将知识与学生实际生活相结合,课程设计精准而有趣,从而引发学生的兴趣与探索欲望。同时,良师还能够创设良好的教育环境,给予学生充分的自主学习空间,培养学生的创造力和解决问题的能力。

三、对教学方法的理解(200字)。

良师教学的一个重要特点是注重灵活运用多种教学方法。在观看良师的课堂中,我见到了许多新颖的教学方法,如小组合作学习、项目制学习和情景模拟等。这些方法不仅能够激发学生的主动性和参与度,而且能够锻炼学生的合作能力和解决问题的能力。通过观察、借鉴和实践这些方法,我不仅丰富了自己的教学工具箱,还提高了自己的教学能力。

四、对教师素养的反思(200字)。

观看良师教学让我对自己的教师素养有了新的认识。良师不仅能够具备扎实的学科知识和丰富的教学经验,还需要具备良好的沟通能力、情感管理能力和创新能力。在观看良师的课堂中,我发现良师能够与学生建立良好的师生关系,关心每个学生的发展,并且能够积极应对各种教学挑战。通过反思自己的教学实践,我意识到自己在某些方面还存在不足,需要在教师素养方面进行进一步的提升。

五、对学生学习的启示(200字)。

观看良师的课堂让我深刻认识到学习是一个主动的过程。良师通过设计丰富多样的教学任务,让学生能够通过自主学习来掌握知识和提高能力。同时,良师鼓励学生自由表达和独立思考,培养学生的创造力和问题解决能力。这让我意识到,作为教育者,我们应该为学生创造一个积极进取的学习环境,激发他们的求知欲望和学习动力。

六、改进计划(200字)。

通过观看良师的课堂和深入思考,我制定了自己的改进计划。首先,我将积极借鉴良师的优点,并创新自己的教学方法,以提高学生的学习效果。其次,我将加强自己的教师素养培养,提高自己的沟通能力和情感管理能力,以更好地与学生建立良好的师生关系。最后,我将鼓励学生积极参与课堂,促进学生自主学习和独立思考,培养他们的创造力和问题解决能力。

七、结论(100字)。

通过观看良师的课堂,我深刻认识到良师教学的重要性和影响力。良师不仅能够帮助学生提高学习成绩,更重要的是能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,为其未来的发展打下坚实的基础。同时,观看良师的经历也让我对自己的教学有了更深刻的认识和思考,为自己的教育工作注入了新的动力和方向。

观看良师的心得体会

观看良师,是很多人提高自己能力的方法之一。良师不仅能够传授知识,更能够开阔我们的思维和视野。本着这样的目的,笔者与一位技术领域的良师博士进行了交流和学习,以下是笔者的心得体会。

在交流和学习的过程中,笔者深深地感受到良师博士的高超技术、卓越才华和丰富经验。他讲授知识形象生动、深入浅出,思维逻辑清晰有序、条理分明,使我们更好地理解了知识点。同时,他还鼓励我们表达自己的观点,交流思想,分享经验,启发灵感,使我们在学习的过程中不断进步。

第三段:其中体验。

良师博士的教学体现了学生为中心的教学思想,他把学生放在了学习的最前列,尽可能地让学生参与到教学中来,让学生变成学习的主人。他注重学生的个性化,了解每一位学生的特长和需求,尊重学生的选择,给学生指点迷津,使学生在学习的过程中找到方向、实现成长。

观看良师,首先要有一颗虚心学习的心态。其次要懂得分辨良师,选择适合自己的良师和良师的内容。最后要有机会与良师交流,互相学习,毕竟不是所有东西都能在书本中获得。

第五段:总结。

观看良师是提高自己能力的一种方法,它使我们走在学习的前沿,开阔我们的视野,启迪我们的灵感,指引我们的方向。通过与良师交流的学习方式,我们可以得到指导和启示,成为一个更好的自己。所以,我认为观看良师是一种学习方式,它具有深刻的意义和积极的影响。

观看《良师》心得体会

近日,我有幸观看了电影《良师》,这部电影以教师无私奉献的情怀为核心,描绘了一群充满激情和责任感的教育工作者的奋斗历程。通过观影,我深深地感受到了教育事业的伟大和教师们的无私奉献,也对教师这一职业有了更加深刻的理解和认识。在此,我将从影片的主题、剧情和人物等方面,对观看《良师》所得的心得进行总结。

首先,电影《良师》以教师的角度展开了一幅深刻的教育图景,表达了“情系学生、爱护学生”等教师初心的价值理念。电影中的校长李文华无论面对极端的家长还是不合理的教育制度,始终保持坚定的信念和对学生的关心。与此同时,他用自己的实际行动唤起了学生们的内心,激发了他们的学习热情。在他的引领下,学生们不再迷失,明确了未来的目标和生活的方向。这让我深感教师既是知识的传授者,更是学生情感和价值观的引导者。观影过程中,我认识到了教师这一职业的神圣和重要,也更加明确了传道、授业、解惑的教育使命。

其次,影片深刻地揭示了当代教育中存在的一些问题。影片中的教育改革,在推广“科研先行”之后出现问题,最终又修正,给人一种轮回不已的感觉。这让我深感教育改革是一个动态的过程,需要不断探索和尝试。同时,电影还以李文华为代表,展现了一位认真负责的好老师所面临的困境和挫折。他对学生负责,不惜与上级对抗;他教书育人,但却饱受学生逃课与作弊的打击。这种教师遭受的挫折引起了我对教师生存环境和待遇的深思。作为社会的中坚力量,教师应该得到更多的关注和尊重,以激发他们更好的教学热情。

另外,电影塑造的一系列形象各异、性格各异的人物,给我留下了深刻的印象。譬如,男主角李文华,勇敢善良、坚守初心,深爱教育事业。当他面对家长的愤怒和斥责时,他没有气馁,反而思考自己的不足,努力改进。他的表现使我意识到了作为一名教师,不仅要有教书育人的本领,更要有无私奉献的精神。还有女主角张艾娜,作为一名实习教师,不惧挑战,爱心满满地对待学生。她对教育工作的热情和执着让我深受感动。从这些人物塑造中,我深深体悟到优秀教师的品质和行为对学生和学校的推动作用。

最后,我被电影中催人泪下的教育情节深深打动。影片中,李文华主演的老师用自己最后的力量为学生铺就了一条通向成功的道路。他用心去教,用爱去关心,甚至不惜将病情隐瞒,最终以自己的生命换取学生的未来。这种无私奉献的精神深深地触动着我,让我深刻明白了教师是一种最宝贵、最伟大的职业。同时,这种情节也告诫我,教育是需要一份深情和耐心的事业,只有真心对待学生和教育事业,才能真正做到事事负责、爱生如子。

通过观看《良师》,我进一步意识到教师是祖国重要的建设者和传播者,展现了教师的责任和担当,也引发了我对教育问题的深入思考。希望未来的教育能够更加重视教师的权益和教育整体的改革创新,为每一个学生创造更美好的教育环境。毫无疑问,《良师》这部电影是对教育工作者的一次肯定和鼓舞,我深受触动也备受鼓舞,立志将来能够为教育事业做出自己的贡献。

观看良师记录片心得体会

最近,我收到了一份朋友推荐给我的良师记录片,看完这部纪录片后,我深感震撼和敬意。在这篇文章中,我将分享我的观影心得和体会,希望读者也能受到启示和启发。

第二段:对深度思考的重视。

良师记录片给予我们的第一个启示是对深度思考和解决问题的重视。片中的每一位教授都经过多年的学习和研究,深入钻研过某一个领域的知识。然后,他们将自己的经验和知识技能传递给下一代,并教授学生如何进行深度思考和解决复杂的问题。这一过程是渐进式的,逐步地让学生从一个新手到熟练掌握所学科目,最后成为专家。

第三段:对领导者的启示。

良师记录片也让我明白了一点,就是领导者的参与和指导对于一个团队和组织的发展是至关重要的。在这些教授的例子中,他们不仅仅是教授,还是领导者和榜样。他们有着卓越的领导能力,以这种能力来带领一个团队进行学术研究,并为学生所做出的成果感到自豪。良师不仅仅是传授知识,他们还需要倾听和引导学生的需求和兴趣,帮助他们发掘并实现自己的潜力。

第四段:对个人发展的启示。

良师记录片启示了我们在个人成长过程中要不断探索自我,实现自我价值。影片中讲述了许多激励人心的个人故事,展示了自我改革和不断追求理想的精神。每一个人都需要为自己设定明确的目标,并且不断地学习、实践、反思和调整方向,最终实现自己的理想。

第五段:结尾。

总之,良师记录片的思想价值深远。它讲述了许多关于生活、领导、学习和发展的故事,为观众提供了极大的启发和认识。通过这些记录片,我们可以更好的理解自己的梦想和目标,并借鉴他人的经验和成功之道。如果你还没有观看这部优秀的纪录片,我强烈建议你抽出时间来观看,你一定会从中获得丰富的经验和感悟。

观看良师心得体会

观看良师是一种学习和成长的方式,它可以帮助我们汲取智慧和经验,激发我们的学习兴趣和潜能。在现代社会,观看良师不再局限于实际面对面的教学,而是可以通过网络、电视、视频等多种形式进行。观看良师使我们有机会接触到各个领域的专家,了解他们的专业知识和人生哲学。本文将分享我在观看良师时所得到的一些心得和体会。

第二段:观看良师带来的学习启发和思考。

在观看良师的过程中,我深刻感受到了他们的激情和专业素养。他们以独特的思维方式和深厚的学识和经验为我开启了一扇新的学习之门。他们的每一个观点和见解都让我受益匪浅。比如,当我看到一位科学家用生动形象的语言描述一个复杂的科学理论时,我发现学习科学并不是一件枯燥乏味的事情,而是充满趣味和启发的。观看良师也使我开始重新思考自己的学习方式和习惯,我意识到只有在不断刷新自己的知识储备和提高自己的思维能力,才能不断追求进步。

第三段:通过观看良师提升自己的技能和能力。

良师不仅仅是传授知识,他们还会教会我们如何运用所学的知识和技能。作为观看者,我可以从他们的实际操作中学到许多技巧和经验。比如,当我观看一位大厨的烹饪教学视频时,我不仅可以学会如何烹饪一道美味的菜肴,还可以了解到烹饪中的一些小窍门和技巧。观看良师使我能够实际运用所学的知识,提升自己的技能和能力。

一个好的良师不仅仅是知识的传授者,更是人格的塑造者。观看良师带给我们的不仅是知识和技能,还有他们的人生智慧和价值观。当我观看一位思维敏捷、胸襟开阔的良师时,我意识到不仅要注重自己的学识和能力,还要培养自己的情商和人际关系。良师们的人格魅力激发了我对自己人生的思考和规划,让我明白了一个人不仅仅要追求成绩的优秀,更重要的是做一个有温度和魅力的人。

第五段:自己成为良师的责任。

观看良师之后,我意识到自己有责任成为一个良师。每个人都可以成为他人的良师,无论是在工作中还是在生活中。我要以积极向上的人生态度和乐观的情绪影响他人。我要用自己的行动和言传身教,成为他人的榜样。观看良师带给我的不仅是知识和智慧,更是塑造了我对自己和他人的责任感和承诺。

总结:观看良师是一种学习和成长的方式,通过观看良师,我们可以从他们的激情和专业素养中汲取智慧和经验,激发自己的学习兴趣和潜能。观看良师带给我们学习启发和思考,提升我们技能和能力,影响我们的人格塑造。观看良师之后,我们还有责任成为他人的良师,用自己的行动和言传身教影响他人。在学习和生活中,我们应当不断寻找和观看良师,成为一个不断进步的人。

观看无言良师心得体会

无声的良师有时比有言的教师更有力量。观看无言良师,我们不仅可以得到精神上的滋养,更可以从中领悟到励志、敬业、奉献等人生哲理。下面我将分享我观看无言良师的心得体会。

一个夏天,我去了海边度假,并选择了潜水作为我的一项水上运动。在那片宽阔的海洋中,我看到了成群结队的鱼儿,在水下缓慢而优雅地游动着。它们的身姿自由灵动,仿佛在讲述着一个个充满智慧的故事。我观察到它们清晰的眼神,它们适应水下环境的身体构造以及它们之间的合作与传递。这些无声的良师告诉我,要掌握技能并获得成功,需要的不仅是知识,更是专注、耐心和团队合作的精神。

第三段:自然界中的无言良师。

夏日的早晨,我走进了一片翠绿的森林。站在碧波荡漾的湖面旁,我目睹了一只青蛙跳上了一片荷叶,然后静静地坐在那里。我走近,发现它的眼睛目不转睛地盯着远处的一只蜻蜓。而我呢?我一直被周围的花草树木所吸引,花花草草供我挖掘的知识多如牛毛。于是我成了一个“小聪明”,眼高手低。然而,这只青蛙告诉我,要专注于一件事,做到身心合一,才能取得成功。这是我从无言良师身上学到的重要一课。

第四段:人类生活中的无言良师。

在都市中,每天上下班的地铁上,我常常看到一个壮硕的汉子扛着一个沉重的防盗门不急不缓地出入人群。他面色如悬崖,眼睛中透露出一种坚定的力量。每当看到他,我的心中都会升起一种敬佩之情。这位默默无闻的搬运工告诉我,只有怀揣坚定的信念,勤劳努力,才能在生活中获得一片天地。他在我的内心中成了无愧于“无言良师”这个称号的人。

第五段:总结。

无言良师无处不在。从海洋中的小鱼,到森林中的青蛙,再到都市中的搬运工,无论我们身在何处,只要我们用心观察,就能从他们身上学到许多宝贵的人生经验。通过观看无言良师,我们可以唤醒我们内心的向往和追求,破除表面的浮躁和平庸,走好自己的人生之路。让我们在观看无言良师的同时,更加珍惜生活中每一个无声的良师。

观看.心得体会

近年来,随着网络技术的普及和视听设备的普及,影视娱乐成为了现代人生活中的重要组成部分。在观看影视剧、纪录片等娱乐内容时,很多人不仅享受其中的故事与画面,同时也会有一些感悟和体验。在这篇文章中,笔者就自己的视角与看法,分享一些在观看娱乐内容时的心得和体会。

第一段:观影时要有自己的独立思考。

在观影过程中,我们应该有自己的独立思考。这不仅可以让我们更好的理解影片的深层含义,更能够在互动交流中获得共鸣和启迪。在观影或讨论时,应该多听取其他人的观点,而不是一味将自己的想法强加于人。面对不同的观点,我们应该认真分辨,从而得出自己的观点。这样才能真正让自己的思想得到锻炼和提升。

第二段:观影能够反映人性和社会现实。

影视作品作为艺术形式的一种,不仅可以表达创作者的思想和审美,更能够反映社会和人性的现状和问题。通过合理的结构和表现手法,影视作品能够唤起人们对现实的认识和思考,甚至推动社会的进步和发展。

第三段:纪录片的观看需要更多的深度思考。

相比于电影和电视剧,纪录片更多地关注社会问题、现实事件、历史事件等。纪录片是一种集教育、科普、文化、历史于一体的影视作品类型,更需要观众的深度思考。在观看纪录片时,我们不仅要了解背景和事件,还需要找到其中的核心问题和深层含义,了解背后逻辑和历史文化背景。只有通过深层次的思考,才能对其内容有更深入的理解和体悟。

第四段:动画片和卡通片既是娱乐形式也是其它文化形式的载体。

随着动画片和卡通片的多样化和艺术性的提高,它们不再仅仅是儿童的娱乐,而是成为其它文化形式的载体之一。许多优秀的动画片和卡通片在表现方式、叙事结构、故事主题等方面已经具备了电影的水准,而且融入了许多现实问题和文化元素。在观看动画片和卡通片时,我们应该以一个开放而独立的思想去体验和感受它所传递的信息。

第五段:艺术作品的价值是不可替代的。

观看影视作品能够获取到的知识、思考方式、艺术欣赏及人文关怀等是不可替代的。在当今社会,不少人在娱乐中追求的是快速而暂时的满足感,却忽略了艺术作品所带来深刻的内在价值。影视作品是生活的一部分,也是思考和对话的一个重要渠道,我们应该努力去理解和品味其中的艺术魅力和思想内涵。

总之,在观看影视娱乐的过程中,我们应该坚持独立思考,深入思考吸取意义,以此提高自我、开拓生活、丰富阅历。影视娱乐的背后蕴含着无限的魅力和潜力,只有我们以开放的心态去发现和体验,才能真正领略到影视艺术的精髓和价值。

观看心得体会

山河岁月谱新篇,人间正道是沧桑。在中国共产党百年奋斗、百年风雨、百折不挠、百炼成钢的伟大征程中,每一代青年都曾经唱响属于自己的青春之歌。他们用自己的赤诚和勇敢担当起时代赋予的责任与使命,书写了中国共产党百年创业、百年筑梦、百年辉煌、百年奋斗的壮丽史诗。

《山河岁月》由中央广播电视总台出品,总台影视剧纪录片中心摄制。节目以山河为经、以岁月为纬,以人物为峰、以党史为鉴,真实记录中国共产党百年风雨、百折不挠、百炼成钢的伟大历程,创新再现中国共产党百年创业、百年奋斗、百年筑梦的影像史诗。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,我们要从党史中汲取前行力量,下面就是观看《山河岁月》的心得体会。

观看《山河岁月》需要信仰“愿得此生长报国,何须生入玉门关”。百年回眸,中国共产党的成长史,就是一部用理想信念战胜千难万险的奋斗史。中国共产党之所以成为世界上、始终得到群众拥护的执政党,就是因为我们有马克思主义信仰,有共产主义信念。广大党员特别是党员领导干部要涵养坚若磐石的信仰信念,要把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,与学习党的xx届全会精神结合起来,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实提高党性修养,把初心使命融入我们的精神血脉中去,始终把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为干事创业的第一原则,用初心使命构筑起坚不可摧的信仰围墙,领航着中华民族的巍巍巨轮朝着伟大复兴的彼岸行稳致远。

观看《山河岁月》需要铭记“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。从嘉兴南湖红船上诞生的中国共产党,将共产主义确立为远大理想,展开了不屈不挠的卓绝斗争,为实现民族独立和人民解放而砥砺奋斗。从井冈山到古田,从瑞金到延安,从西柏坡到北京,这一路走来,共产党人历经曲折而不畏艰险,屡受考验而初心不变,始终站在历史和时代发展的潮头,不断取得革命和建设的一个又一个胜利。民族复兴梦想越接近,改革开放任务越繁重,我们要接过先烈们的历史的接力棒,珍惜今天的幸福生活,守住初心,继续前进,走好新时代中华民族伟大复兴的长征路。

观看《山河岁月》需要担当“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”。中国共产党成立以来,团结和带领全国各族人民,经过长期艰苦卓绝的奋斗实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。无论是抗美援朝战争中“打得一拳开,免得百拳来”,还是影响至今的铁人精神、“人造天河”红旗渠的事迹,其背后,都是“不破楼兰终不还”的毅然担当。广大党员干部要永远铭记为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命先辈,大力发扬新四军铁军精神,知责于心、担责于身、履责于行,以“撸起袖子加油干”的担当体现先进性,以“踏石留印、抓铁有痕”的作为为民造福。

观看心得体会

观看电影或电视剧是现代社会人们普遍喜爱的消遣方式之一。不仅仅是为了娱乐,观看影视作品可以带给我们更多的思考和体会。在观看过程中,我们透过影像和故事情节,感受到了人性的善恶、社会的问题以及生活的真相等等。下面将以五个不同的主题来探讨观看影视作品给我带来的心得和体会。

首先是人性的善恶。通过观看影视作品,我们可以看到不同人物的善恶之辨。有些作品塑造了伟大的角色,他们奉献自己、努力拯救世界,向我们展示了人性的善良和正直。而在一些作品中,我们也可以看到一些道德败坏的角色,他们出于自私或其他不良因素,做出损害他人的事情。通过观看这些人性的对比,我们可以反思人类的善恶本质,更好地审视自己的行为和价值观。

其次是社会问题的反思。影视作品往往聚焦于社会问题,通过故事情节向我们传递信息。观看这些作品,可以让我们更深入地了解社会的种种问题,如贫富差距、种族歧视、性别不平等等。影片中的情节和角色让我们感同身受,从而产生强烈的共鸣。通过反思这些社会问题,我们可以更深刻地认识到社会的不公和需要改变的地方,并且激发起我们对于社会进步的渴望。

第三是生活的真相。影视作品中的情节和人物可能是虚构的,但却可以反映出真实的生活。通过观看作品,我们能够更客观、全面地了解各个方面的生活。例如,一些电视剧以家庭为题材,展示了人们的亲情、爱情和友情的理想与现实。这些作品中的故事情节和人物命运,给了我们反思和启示。通过观看影视作品,我们可以更加真实地认识到生活的无奈和曲折,从而更好地应对自己的生活。

第四是审美的享受。在观看影视作品的过程中,我们也可以欣赏到美的视觉画面和声音。导演通过镜头的运用、场景的设计以及音效的渲染,打造了一种独特的艺术效果。我们不仅仅在故事情节中得到了乐趣,更享受到了艺术的视觉盛宴。观看影视作品,就像是置身于一幅精美的画卷中,感受到美的力量和魅力。这种审美的享受,让我们从日常的琐碎中解脱出来,体会到了不同的情感和情绪。

最后是文化的传承。影视作品是一种文化的载体,传递着丰富的文化信息。不同的影片代表着不同的地域和时代,展现了不同文化背景下的生活和价值观。观看影视作品,我们不仅仅是在娱乐,更是在学习和了解不同的文化。这种文化的传承,让我们能够开阔眼界,拓宽视野,更好地理解和尊重不同的文化。

总之,观看影视作品给我带来了丰富的心得和体会。通过人性的善恶、社会问题的反思、生活的真相、审美的享受和文化的传承,我们能够更深入地了解自己和社会。观看影视作品,不仅仅是娱乐的方式,更是一种思考和体验的过程。对于我们个人而言,观看影视作品是一种有益的活动,它能够丰富我们的情感和思想,帮助我们更好地理解自己和这个世界。

观看心得体会

在这部电影中,令我印象最为深刻的就是娜佳女士最后向一块纪念第二次世界大战的墓碑上扔下的一朵白花,那朵白花让我想起了那个一身纯白的松叶子,那个看似柔弱可是却无比坚强的松叶子,这个日本女孩给我上了一课,什么叫爱国,什么叫坚持,什么叫真正的勇敢。

这个日本女孩在人高马大的俄国人的手枪下仍然坚定的将他们带进了日本人的军事封锁圈。想为自己的国家抓住他们几个,在这个女孩身上我看到了也许在当代我们这个年龄人身上也许并不会有的聪明。看到了在当初那个战乱的年代里许多个像松叶子一样的中国孩子就这样的死在的日本人的刀枪下。

在这个女孩的身上我看到了人性好的一面,在这个女孩的身上我看到了那个年代希望和平的心愿,可是最开始看到女孩坚强的一面时,我想也许她会一如继往的坚强下去,可是一个八音盒却让我看到了女孩柔情的一面,也许她并不是表面上看到的坚强,她也有女孩子的一面,有许多女孩一样的梦想,后来当日本天皇说战争结束的时候,坚强的松叶子在这个时候才放松了下来。就你娜佳女士说的:“这时候的我看到松叶子,就像看到了一个天真烂漫的孩子。”

看,这就是战争,战争让人成长。这个如花一样柔弱的少女在战争来临的时候就必须挺直自己的腰杆,紧崩自己的精神,让自己随时处于战争状态,即使她还是一个孩子。

可是最后当看到漫天的花从松叶子的手中抛向天际的时候,我还是差点流下了盈满眼眶的泪水。因为当看到一脸震惊的松叶子跑向自己国家人民身边的时候,却在即将接近时如一朵白花在暴风雨后终于坚持不住自己的腰杆,倒在了地上,手中抛出的漫天的花束不在是为迎接战争结束而准备的,而是为自己的葬礼所准备的花束。这样一个如白花一样的女孩倒下了,不是倒在了战乱,而是倒在了战后。多么的可悲。坚强的松叶子留在了大兴安岭,如一朵白花回到了母亲的怀抱。而柔弱的松叶子却被杨带出了森林。

多年后当八音盒被人送到了大兴安岭的时候,就好像柔弱的松叶子也被送还了大兴安岭一样,松叶子完整了。不论是坚强的她,还是柔情的她,都被大兴安岭的树木包围着。

良师心得体会

教师是一种伟大的职业,他们通过不断地教导和引导,帮助学生得到知识和技能的提高。良师更是不断追求教学艺术,努力成为学生心目中的榜样和引路人。在我的职业生涯中,我幸运地遇到了一位良师,通过他的影响,我深刻体会到了良师的心得和体会。

第二段:努力创造宽松的环境。

一位良师首先要做的是为学生创造一种宽松的学习环境。学生在这种环境中可以自由地表达自己的想法和感受,没有恐惧和压力。良师会尽力通过多种方式让学生保持学习的兴趣,比如游戏、讨论、实践等等。学生们在这种愉快的学习氛围中,不仅可以获得知识,更可以建立友谊和坚定的信心。

第三段:注重培养学生的创造力。

良师们十分注重发掘学生的潜力,培养他们的创造力和创新思维。良师会积极鼓励学生,让他们敢于表达自己,勇于尝试新的事物。良师不会把学生当作一个简单的知识接收者,而是作为一个有想法、有能力的人来看待。这种教育方式会激发学生的思维潜能、创造力和想象力,使他们更好地适应人才竞争的时代。

第四段:以身作则,培养好的人格。

良师不仅注重学生的学习和发展,还注重培养学生的品德和个性。良师会以身作则,传授给学生正确的道德观和价值观。良师用自己的言行引导学生当涉及到道德和个性发展的时候,去做正确的决定。这种教育方式可以让学生更好地理解正确的道德标准,同时培养他们的人格品质,形成遵纪守法的好习惯。

第五段:总结。

综上所述,良师有着很多体会和心得。良师们不仅注重学生的学习成绩,更注重学生的全面发展。良师们会不断创新教学方式,让学生保持学习的兴趣并发掘出自己的潜力。同时,良师们以身作则,教育学生正确的道德和人生观,培养学生的高尚品格和坚定信仰。我们应该向良师学习,让自己成为像良师一样优秀的教育者。

观看心得体会

《人在囧途》是由王宝强和徐峥演的。李成功是个大老板,他正想回去长沙过年;牛耿是一个民工,看到奶牛场倒闭,决定去长沙讨债。两人在剧中上演了一串啼笑皆非的囧事。

影片一开始,就分别描述了李成功炒员工和牛蛋(牛耿的外号)向老板讨工资的情形,为影片做了一个开头铺垫。当他们踏上去长沙的路时,遇到了不少的挫折:牛蛋在飞机上闷得慌,他想要是飞机能停下来或者飞机上的窗户在空中能打开就好了,结果天气恶劣飞机不能到达目的地,飞回出发机场;他们转乘火车,结果又被牛蛋的乌鸦嘴给说中了——火车前面塌方;在无可奈何之下,他们又坐汽车,结果汽车熄了火,走不成了;再一次乘车,却因桥段被堵了回来,而且钱包落在了车上,但见到了“被骗”的牛耿;李成功决定先歇息一晚上,结果被牛蛋的磨牙,打嗝等不良习惯给“轰”走了;第二天,他们坐上了轮渡,发现了“骗钱”的那个人,他们一直追,直到女“骗子”说出了“骗钱”经历。

两个人花了四块钱买了一张彩票,竟然中了头奖——一辆面包车,牛蛋坚持要开车,李成功睡了,牛蛋也不小心睡着了,结果撞到一棵树车翻了。离新年还有五分钟的时候,两人坐在篝火旁谈心。天亮时,他们两人坐拖拉机到了长沙分道扬镳,牛蛋也“成功”的讨到了债,李成功坐飞机回公司的时候,又遇到了西装革履的小老板——牛蛋。

从第一秒到最后一秒,几乎每分钟都有笑料情节出现,逗得我直笑,但笑中又含有一丝丝感触。“人间自有真情在”,这是李成功说过最多的一句话,给我印象颇深。还记得那个女教师,为了救孩子,不惜一切代价到街上去讨钱,李成功觉得这是个大骗局,而牛蛋却相信这是真的。牛蛋,这个耿直、犟脾气的人,心地善良,把所有钱都给了她。

当他们搭乘渡轮时,就发现了使自己受骗的是一个拯救孤儿的善良老师,他与李成功都深深被感动了,他们悄悄地留下了身上所有的现金。同样,牛耿的直性子也唤出了李成功心里的那份善良。这个故事很普通,但给我们的启发却不同寻常,我们应该珍惜我们的努力,珍惜我们的生活,珍惜我们的友谊,珍惜我们的亲情,珍惜那一句——人间自有真情在!

生活中不也是如此吗?人与人之间有了真情与坦诚,还有什么困难解决不了?虽然李成功嘴上常常抱怨牛蛋是个乌鸦嘴,可心里却想着要与牛蛋共度难关,回到长沙。

只是短短的一个半小时,却能给我这么大的启发。真心待人,你也会得到别人的真心对待。无论是在哪里,都要记得一句——人间自有真情在!

良师心得体会

走出大学校门,我荣幸地成为xx市xx区教师队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习,使我储备了一定的教学理论知识,可是缺乏实践教学经验。xx区教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作,特地对我们进行了为期五天(8月3日—8月7日)的岗前培训,教师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培训、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课,我都非常认真的聆听,积极参与到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程,感觉收获颇大,下面就具体谈谈培训的一些心得体会:。

首先,培训使我对xx市xx区的教育有了新的了解。

在培训的第一天,xx局长就带领我们对xx区的教育概况做了详细的了解,包括xx区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的口号等多方面的情况。让我印象最深的就是作为xx区教育工作者,我们要以创造辉煌,懂得感恩,低调做人,高调做事的'态度对待我们周围的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当教师这一话题做了详细的讲解,提醒我们不能好高骛远,眼高手低,在正直做人,踏踏实实的做好每一件事,走好每一步。

第二,培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。xx老师、xx老师和xx老师对《中小学教师的职业道德建设》做了详细的讲解,让我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养。良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素质的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来,才能达到心灵的深处”。

我想,作为新教师,要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习,学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样,因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程,教师的人格魅力是不可估量的,教师是学生成长的引路人。教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。教师是父母,作为一名教师应有爱心,就像父母对待孩子百般呵护,所以我们说教师是父母。教师是朋友,所谓“良师益友”。

就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者,教师应了解不同学生的心理特点,有针对性地培养每个学生健康的心理品质。

观看心得体会

法与情,理性与感性,主观与客观,天生是一对矛盾,相互对立,但在一定程度上又能得以转化和相互作用。

情,是人类作为动物所有的天然产物。在母系社会,因为血缘,母亲与子女必然成为一个亲密的小团体。因为这份血浓于水的感情,在生存问题上考虑的不再仅仅是个人。由此沿袭,因情感联系在一起的部落、社群、集体不在少数。当然,在这一过程中,为了维持不断扩大的集体,需要用理性的规则加以维护。这里,就开始了法与情的相爱相杀。

不可否认,毫无人情的法在治理中的作用。但是,我们先要明确法产生的逻辑起点。当感性无法解决集体中的冲突时,就需要具有统一标准的规则介入,化解说不清道不明的关系人情所产生的冲突。因此,法在情无法解决问题的情况下产生。

这里,就有一个疑问,法能否完全替代情来解决集体生活中出现的一切问题?我想,是不能的。至少,人无法成为完全没有感情的动物。失去主观意识,仅凭强大的理性来生活、生产,那就失去了人之为人的意义。

在影片中,展现的是人间百态。为了生存,为了苟且存于世,有些人买药品,有些人卖药品。求生的本能是法所无法控制的。

主人公的转变和心路历程。何尝不是理性和感性的对抗。为了筹集老父亲手术的钱,他走上了泰国买药的路。进价500元的药,他卖5000元。当有人提醒他卖假药会被判刑,他选择了保全自己。这一切,无疑是人性使然。男主也担心自己家人的身体健康,他也希望自己过上有钱人的生活,他也不希望自己的后半生在监狱里度过。他将个人的名利置于最高位置,用理性战胜来自白血病人的乞求和不幸。

但后来,当他直面白血病人的死亡和家庭破裂,当他看到那些依靠他而成功活下去的病人,他选择500的进价卖出药品。在面对供药的危机时,他依旧选择用500的价格卖20__的进口药。在面对警察的追捕时,他试图拯救那几个白血病人。这一切,依旧是人性使然。他看到了这些努力活下去的人的不易,他的同情战胜了为了个人私欲的理性。

影片中另外一个主角,无疑是那个个面带口罩的白血病人。他们无疑是游离在法理之外的人群。他们对天价药的无能为力,让他们路上购买印度格列宁的不法之路。面对奸诈无良的黑心药商,最终仍将其出卖。面对帮助他们的男主,他们选择保护他。正如影片中,在派出所里那一位老奶奶的一番话所讲,“不要再追究印度药了,因为他在救我们的命。”活着,对他们来说,就是最大的希望。在这里,活下去远比卖假药要被判刑来的重要。

影片结尾,男主被判刑前说的那段话,大概讲到,他服从法律对他的审判,但是希望,天价药的现状,有所改变。在这里,法与情有个和解。法仍然是维持社会秩序的基本,但此之上的情,却是推动法得以进步的动力源泉。

我不是药神这部影片,平铺直叙的剧情,毫不尴尬的笑点,令人泪目得细节处理,成功撑起了中国电影的口碑。商业电影,不再是小鲜肉爱情片为主打。走进人情冷暖,深入社会百态的影片,才是引起世人共鸣的佳作。

良师心得体会

每个人的成长都少不了老师的陪伴,导师们扮演着教育者、引路人的角色,对学生的成长起着至关重要的作用。这些老师用他们的经验和智慧培养出无数优秀的学生,让我们正面面对每一个挑战,走向更好的未来。在师生关系中,身为学生的我们应不忘表达对老师的感激,同时也要学习他们的良师心得,以便在未来成为有品质、有影响的老师。本文将通过四个方面探究良师心得的体会,希望读者能够从中开阔视野,将思考与实际行动相结合,将良师精神传承下去。

第二段:善待同学。

有个良好的同学关系是孩子成长教育中十分重要的一部分,教师要帮助学生学会与同学相处,也要时刻提醒同学们谅解彼此,互相协助。原因是毕竟形成了良好的同伴关系,可以缓解孩子的不适,同时也可以促进孩子快乐成长。所以说,在教育过程中,教师应该多多激励孩子之间的合作和友情,建立积极的人际关系,这样可以让孩子们在学习中乐在其中,又能够打造一个和谐舒适的学习环境。

第三段:激发学生内心潜能。

教育者不只是要传授知识,还是激励学生挖掘出潜能的引路人。每个孩子都有其独特性格,教师需要针对不同的学生,采用不同的教学策略,以激发每个孩子的内心潜能,体现出孩子的个性优势。同时,教师也应该勇敢地运用“锻炼”这种激励方式,针对学生的脾气和性格,鼓励他们试图认识到自己,去发挥最大潜能,不断地拓展自己的领域。在这个过程中,作为老师,要给予学生充分的信任和支持,与他们保持良好的沟通,给予耐心的指导,他们才能真正地发挥出个人的才能和潜能。

第四段:塑造学生独立思考、创新能力。

现在,我们正处于一个飞速发展的科技时代,世界上新型事物层出不穷,所以,越来越多的针对于学生创新意识的培养也变得至关重要。教师应该引导学生独立思考,从不同角度分析问题,在自主探究中培养他们的创新能力。同时,老师们应该注重课外之余的沟通,与学生们展开交流和讨论,让学生拓展自己的视野,不断学习吸收外在知识,促进学生整体素质的提高。

第五段:合理安排任务,实现教育目标。

教育的目的是通过不懈努力去提升学生的知识与能力水平,促使他们在人生的各个方向上最终取得成功。因此,教育者一定要合理安排任务,并采用有效的教育方法,以便提升学生的综合素养。教师应该根据学生的个性特点和学习情况,适度安排学习任务和时间,以引导学生做好学业,培养他们主动思考问题、科学学习、独立思考的能力。总之,只有让学生在不断的探索和实践中不断优化,才能真正成长为有思想、有创造力的个体,为未来创造更美好的明天。